生活的作文匯總4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生活的作文5篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
喜羊羊踩著巨大的椰子，“咕嚕咕嚕”地從山坡上滾下去，它的后面追著一群殺氣騰騰，踩著大水桶的狼！午后，我正在沙發(fā)上，聚精會神看著《喜羊羊與灰太狼》�？吹竭@一幕，我忍不住哈哈大笑起來。
忽然，少兒頻道一下子被切換成了山東教育頻道，一位穿著黑色工作服，戴著黑色眼鏡的嚴肅老師，站在高高的藍色講臺上，拿著一根小教桿，滔滔不絕地為一群孩子們講著“海洋的變遷”。手拿遙控器的媽媽滿意地笑了笑：“千尋，你要多看科教頻道哦，這位講課的可是名師呢，你得好好地聽一聽！”我不滿意地看著媽媽，我可不喜歡這樣的節(jié)目�！皨寢�。我喜歡看動畫片！”我撅起了嘴。“動畫片？動畫片對小孩來說，有百害而無一利！”媽媽的語氣不容置疑。
我硬著頭皮看著科教節(jié)目，心里不禁暗暗抱怨。我為什么不可以看動畫片？動畫片又活潑又有趣，像一塊香軟的蛋糕。而科教節(jié)目，又乏味又無趣，就像一塊干澀的餅干，我怎么能咽得下去？依我看，看科教節(jié)目才不對呢！科教節(jié)目奪走了我的快樂！
我索性關(guān)了電視，與媽媽一起下去玩。我和好朋友程程，一起在樹林里拍手唱歌玩兒�！拔覀兂疤鞂W會的那首有趣的歌兒吧！”我提議�！昂�！”程程欣然同意�！拔壹易≡谌龑訕牵瑺敔斪屛掖蜥u油。我把醬油打成醋，爺爺罵我死丫頭，我罵爺爺糟老頭兒......”我們有節(jié)奏地拍著手，齊聲唱著。唱到這兒，我們“咯咯”地笑了起來。在一邊玩手機的媽媽回過頭來，滿臉的不高興：“這拍手歌是誰教你們的？這種歌可不許唱！唱點兒正經(jīng)點的歌！”
我有點兒不服氣：“很多孩子都這么唱哩！這首歌很好玩的！”程程在一旁點頭附和�？蓩寢寘s不領(lǐng)情，堅決地認為不應該唱這種歌。
哎，媽媽的意見總是與我相反，我覺得媽媽一點兒也不理解我，可是，那些大人們都與媽媽的意見一致呢。
我和媽媽，究竟誰做錯了？或許，只是我們對事物的認識不一致。我多么希望媽媽能用我們小孩子的角度考慮問題呀，那時，我們的對錯之爭或許就消失了。
生活的作文 篇2
我只把讀。深奧的書本不容易讀懂，看見一本好書卻讀不懂，是件難過的事。我的日程安排表，對讀書來說并不算很好，清晨困，早上要上課，中午要睡覺，晚上最好，可是，作業(yè)會忽然增加。在這種情況下，想把一本比較深奧的書讀得懂，我還沒有那么大的本事。因此，我只讀些我能理解的，適合我看的書本。
我不是個急性子嗎？不但不利于靜，也坐不住。我不知道我把書買回來，書感謝我不感謝，我可得感謝它們。我寫完作業(yè)的時候，總是第一時間跑到書柜前挑選一本書，就津津有味地看起來，為大腦倉庫運送糧食。
當然，也有傷心的時候。今年春天就有這么一回。因為我看書就忘了時間，媽媽把我剛買回來的書藏起來了，弄得我必須在家里重演了一次“大鬧天宮”，才把書還給我。
書有許多種。而我，鐘愛散文和小說。
我愛讀小說，特別是偵探小說，有一點恐怖，一點刺激，我不看到結(jié)局，絕不罷休。小說的美，在于它的情節(jié)。那種很迫切想知道事情的發(fā)展和結(jié)尾的感覺，是我所喜歡的，也是令人無法抗拒的。
我愛讀散文，因為它用文字很好地解釋了一種境界，那種境界很美，那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時候，去散文里扶慰自己煩躁的心。散文的美，在于它的意境之美。那種讓人如癡如醉，心得到沐浴的感覺，是我所缺少的，也是令人心馳神往的。
而在下雨天，也許心情會變得很惆悵，那時，我就會去找一本富有哲理的書，思考自己的人生。在夜晚，也許心情會變得很失落，那時，我就去找一本驚險刺激的書，去找尋自己的希望……
有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。既須動腦，又長見識，這就是讀書的樂趣
生活的作文 篇3
挫折，如同家常便飯一般，倍伴著我們成長。誰都避免不了挫折，困難。就算再平靜的海面，也有波濤洶涌的時候，無論再慰藍的`天空，也有狂風暴雨的時候。我們的生活何嘗不是這樣呢？
從我們小時候的牙牙的學語，到如今的能言善辨，從我們小時候的一步一個腳印的練習，到如今的疾跑如飛。
在我們的生活當中，誰都有第一次嘗試，也許這次失敗了，但這并不意味著我們失去了什么。相反，我們從中獲得了第一次嘗試的經(jīng)驗，從而進行第二次，第三次……甚至更多的嘗試。這次的失敗，使我們產(chǎn)生前進的動力，讓我們越挫越勇，沒有被困難打倒。
也許在我們遇到挫折時，我們曾退縮過，害怕過，屈服在困難腳下，但是在我們有了這次的經(jīng)歷之后，我們的心智更成熟了，我們的經(jīng)驗更豐富了。
天空因經(jīng)歷了一番狂風暴雨之后，從而出現(xiàn)了彩虹，話說：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹�！边@句話說得真是至情至理，我不經(jīng)感慨，只要我們的生活豐富多彩。事實不就擺在眼前？天空因經(jīng)歷了狂風暴雨這一挫折，使天空在雨后添上了彩虹這一美景。
雛鷹終究有一天是要翱翔于天空，俯視于大地的。但雛鷹必定要經(jīng)歷一番磨煉，雛鷹媽媽不管晴天與否，都要督促雛鷹揮動著翅膀，飛翔在藍天下，磨煉出它那驍健有力的翅膀。
偉大的發(fā)明家牛頓，他小時候是個頑皮學習又不好的學生，有一次，因為老師布置的一項作業(yè)，使牛頓的人生道路發(fā)生了轉(zhuǎn)折。牛頓很看重這次手工作業(yè)，所以他認真地做了一架精致而又小巧玲瓏的小風車�？墒�，牛頓雖然做了這精美的飛機，但并不能說出其原理，引來同學們的一片嘲笑聲。這使牛頓的心靈受到了很大的傷害，從此牛頓便發(fā)奮讀書，最后學有所成。
從中，我們不難發(fā)現(xiàn)，正是因為這挫折造就了牛頓這個人才，使挫折成為了牛頓人生道路上的方向盤。
在我們現(xiàn)實生活中，我們?yōu)楹尾话汛煺郛斪髦覀円槐壑Φ膲|腳石？最后我想說：“挫折是我們無窮的財富，挫折是我們前進的動力，成功的前提�！�
生活的作文 篇4
去年，金秋九月，帶著幾多新奇，幾多夢想，我步入了初中。新同學、新班級、新環(huán)境，給了我新的憧憬。
九月這個浪漫而又讓人深醉的季節(jié)，我?guī)е鴮πW的不舍來到了七年三班。
帶著我對中學的猜想，見到了新的班主任——崔老師。最老實并不是我想像的那樣：穿著一身黑衣，一臉的嚴肅使得滿臉的魚尾紋突起。而是一位冰清玉潔又面帶微笑的年輕貌美的女老師。她的眼睛讓你感覺能看透世界、看透未來，她的微笑讓你感覺神秘而又美麗。
開了學，我認為只要好好學習什么都不用想了，但崔老師沒有讓我美夢成真。許多活成了自己干，比如擦桌子，以前都是學校的保潔員來擦，現(xiàn)在成了自己的事情自己做，擦桌子的時候有人滿頭大汗，但也而只能想著自己的事情自己做。正是因為崔老師這樣的教育方法，使我在擦窗戶的時候邁出了一小步，但這一小步卻是我成長中的一大步。之后，我的書桌都是我來整理，被子也疊了起來。
我發(fā)現(xiàn)崔老師講得沒有小學老師那么慢，一篇課文拖上兩三節(jié)課。一篇課文一節(jié)課就講完了，如果我們在上課的時候微微的一走神就落了一個知識點，所以我感到不聽講就想考好是不可能的。
那一天，我們班舉行了一次模擬期中考試，考試時，我為了得滿分，受到老師及父母的表揚，于是，我偷偷翻開了課本，抄了起來。崔老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有罵我，而是悄聲對我說：“放學后到辦公室來�！狈艑W了，崔老師讓我從考一遍。考完了，崔老師語重心長的說：“我們要真實的成績，不要虛假的分數(shù)，知錯就改，以后再不要這樣做了�！彪m然當時我沒聽懂您的話，可一字一句都刻在我的腦海中了。
在和同學交往的時候，有時一句沒有在意的話卻會讓一個同學誤解，我明白了要注意自己的一言一行。
中學的生活讓我感到很艱苦，但在老師和同學的幫助下，我感到了快樂和一種從沒有過的溫暖。讓我們一起愛上新生活，做一名優(yōu)秀的中學生。
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