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實(shí)用的校園成長作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的校園成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
校園成長作文 篇1
廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)在理事會(huì)和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)”，是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學(xué)之一，全省111所各類教育機(jī)構(gòu)獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>
番禺執(zhí)信中學(xué)是我理想中的學(xué)校，在我六年級時(shí)就夢寐以求到這所學(xué)校就讀。在8月三十一日，我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的大門，在那之后，我的生活發(fā)生了變化……
初中的課程變成了7門，一次作業(yè)也多了許多，壓力也增加了，這里的老師和藹可親，很有教學(xué)水平，我在這里認(rèn)識(shí)到了很多新朋友，每天晚上多了晚自習(xí)，晚上在宿舍睡覺，一日三餐都在學(xué)校解決…
開學(xué)時(shí)，我把小學(xué)的一些不良習(xí)慣帶入了初中，老師指出了我的錯(cuò)誤，并耐心地幫助我去改正。作業(yè)遇到難題時(shí)老師會(huì)細(xì)心的給我講題，確保我下次不會(huì)再錯(cuò)，正是因?yàn)橛羞@些好老師，我的'成績得到了提升，在這里我的自主生活能力提升了，也更自律了。
在這里，好有豐富的課余活動(dòng)，比如說自助餐中餐廳烹飪課，讓我們的生活更加充實(shí)了，讓所有星執(zhí)學(xué)子更快樂生活
番禺執(zhí)信中學(xué)真的很棒。有豐碩的教育教學(xué)成果，特色鮮明的辦學(xué)理念得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發(fā)揮了重要的作用。
星執(zhí)人，星執(zhí)魂，我永遠(yuǎn)愛星執(zhí)！
校園成長作文 篇2
光陰似箭，日月如梳。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中……
現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生，但是美好的校園哺育著我健康地成長！沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里，父母對我寵愛有加，他們不但對我的起居飲食，無眉不致；而且對我的教育成長，是不惜代價(jià)，想方設(shè)法，都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。
在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師，真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候，我比其他的小朋友長得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我，時(shí)時(shí)都要幼師來保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開的時(shí)候，大個(gè)子的小朋友就來嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了。”后來我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了，幼師對我好象對大姐姐般的教導(dǎo)，幼師教我說：“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來，在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在各方面的知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再嚇你。”
當(dāng)時(shí)我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認(rèn)真的去聽好，做好，在每周的評比中，我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個(gè)子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。
在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí)，為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
雖然是有好的幼兒基礎(chǔ)，但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，父母擇校時(shí)，一點(diǎn)卻不馬夫，為我選擇一所區(qū)級的重點(diǎn)小學(xué)就讀。
好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長，及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來，特別上了小學(xué)的高年級。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時(shí)覺得很煩惱，每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn)，總是門不過教我的班主任老師老師郭老師，她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長，她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時(shí)我覺得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但對我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動(dòng)，習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候，學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了，新的英語老師來上課的時(shí)候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的心不是在專心聽新的'英語老師講課，結(jié)果全班的英語成績急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心，那新教我們的英語老師也速手無策，那校長當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長保證，下次考好些，但沒有心中的把握，由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任老師郭老師她早有預(yù)感，她是這樣教導(dǎo)我們的，她說：“各位同學(xué)，今次英語全班考差了，你們有什么感想？”全班同學(xué)不約而同地說：“我們不想換新的英語老師教！”那時(shí)我們的班主任老師不但沒有責(zé)怪我們，反而表揚(yáng)我們說：“你們回答得好，你們很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，那為什么你們?nèi)嘤袔资畟�(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié)，偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語教師呢？”“郭老師我們明白了�！比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們在上英語課的時(shí)候消除了對新的英語教師的心理障礙，個(gè)個(gè)都專心去聽用心去讀，不懂就問，不久我班同學(xué)的英語成績就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導(dǎo)，我在童年的小學(xué)過程當(dāng)中，還得到了母校的認(rèn)同，在德、智、體各方面都能健康地成長。
芝麻開花節(jié)節(jié)高，童年的回憶雖然是美好的，而是過去了，我真好運(yùn)，現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級的學(xué)校就讀，是許海中學(xué)，許海中學(xué)無論在學(xué)校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，都是令人敬仰。學(xué)校對我更寵愛，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮，目前我在各方面都有一定的進(jìn)步，但我總覺得不夠，今后我會(huì)把握時(shí)機(jī)，處處從嚴(yán)要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長!
校園成長作文 篇3
翻開著一頁，翻開著我的校園成長手冊，這是一本有紀(jì)念意義的手冊，我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小說中。我和我的死黨決定，長大，把《校園成長手冊》做成一本書，這將是我們共同的回憶。長大后，或許大家翻開這本書，之后，會(huì)感嘆：原來，我們也有自己獨(dú)特而真實(shí)的童年，希望，20xx級1班能成為所有班級中，最亮的星。
——題記
我的校園，美麗如畫。這不，剛進(jìn)入秋天，微風(fēng)拂過外面的大樹然后吹在臉上拂過有絲絲的涼意呢！走在小花園，綠色的草地，有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹葉落在紅色的磚地上，鋪成了黃色的地毯。順路來到操場，熱鬧非凡，低年級的玩游戲，高年級的有玩游戲，有打籃球，真是不亦樂乎，我們的藝術(shù)長廊，要知道我們學(xué)校的特色彩墨畫的話，那就猜得出來那些都是彩墨畫。一幅幅畫，那畫筆暈染著宣紙，把一張白白的紙，畫滿的`充滿想象的畫。
走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗書聲在走廊里回旋飄蕩，清晰而堅(jiān)定地傳達(dá)到每個(gè)人的耳旁。走進(jìn)我們4.1班的教室，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫著，講著，下面的有人洗耳恭聽；有的竊竊私語；有的傳紙條；真是各種各樣。老師寫完，大家不約而同地坐好，坐得端端正正，哈！還是有自知之明的吧~當(dāng)老師抽同學(xué)朗讀時(shí)，有的自信、大方、自然，博得了大家的喝彩；有的讀的雖然吞吞吐吐，但進(jìn)步很大，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭；有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，好像要把每個(gè)字吃進(jìn)肚子里，要再接再厲。
時(shí)間恍恍惚惚的溜過，到了出操時(shí)間，廣播喊起：一二一！一二一！的口令，大家迅速的集合到大操場，進(jìn)入了紅色跑道，我們有節(jié)奏的跑著，不掉隊(duì)，不超過前面的，我們泡到自己班級的位置，看著前面同學(xué)的后腦勺，筆直筆直的站著，儼然像一棵棵挺拔的小松樹，我們隨著音樂的節(jié)奏，做著《七彩陽光》，大家的手打得很直，雖然有些人做錯(cuò)了，但及時(shí)改正，也很棒，大課間，我們跳著長繩，大家有的跳得很高，很完美的跳過了，有的直接弓著背，在沒被繩打到的情況下鉆過去，有的閉著眼，“橫沖直撞”的沖過去，居然跳過了！瞧！我們班真陽光啊！
到了體育課，我們班興奮得不得了，排好隊(duì)，小跑了800米，老師帶我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，之后就解散啦，我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護(hù)得好好的，呂行洲企圖想死掉我的名牌，我轉(zhuǎn)過身，阻止了他，結(jié)果，我累了，回教室，廖一乂回來給我說我們隊(duì)就只有2個(gè)人了！我的天，5分鐘，我們就只剩2人，好在藍(lán)隊(duì)更慘，只剩一人奮斗，哈哈！結(jié)果如何，未分勝負(fù)。
多彩校園，還有我們這些學(xué)生和老師。
校園成長作文 篇4
西山文武學(xué)校，進(jìn)步的代名詞。這是一個(gè)強(qiáng)大的集體。這里人才輩出，團(tuán)結(jié)互助，處處的洋溢著充滿友誼的微笑，更重要的是，這可以改變學(xué)生的未來。
剛來西山是，我對學(xué)習(xí)是厭惡的，還有些叛逆，但是，來到這里之后發(fā)現(xiàn)這里和我想象的不一樣。
走進(jìn)教室，似乎聞不到了“難聞”的書味。習(xí)慣地來回走到靠后的組委，無聊般的趴在坐姿山，兩眼無神地東望望，西看看。我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)班只有我一個(gè)人趴著，我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的.。將頭抬起來認(rèn)真聽起課來�！扳忊忊彙辈灰粫�(huì)鈴聲響了。嗯？平時(shí)怎么等都等不來的鈴聲今天怎么這么快就響了？難道壞了？
到了晚上，同學(xué)們來到操場開始練習(xí)打拳，晚上大家都格外精神，拳頭揮得呼呼生風(fēng)，這段時(shí)間感覺身體也強(qiáng)壯了很多。
第二天早上，同學(xué)們大聲地，全神貫注地讀著語文。我跟著同學(xué)們一起讀書，不知不覺就沉醉進(jìn)去了，一起讀書。在這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)，不知不覺時(shí)間走了一個(gè)月了。
“咚咚，咚咚”似乎聽得到自己的心跳，這一個(gè)月對我的檢驗(yàn)，這手中的筆就像跳動(dòng)的精靈一樣，不像從前那樣卷子看著我，我看著卷子，互相發(fā)愣，衣服蛇也不認(rèn)識(shí)誰的樣子�，F(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了。我現(xiàn)在居然有了快發(fā)卷子的心情。
“哈哈，我進(jìn)步了！”從曾經(jīng)的“學(xué)渣”已經(jīng)晉升為“學(xué)民”了。我要繼續(xù)努力，爭取下一次還能繼續(xù)進(jìn)步，爭取早日晉級為傳說中的“學(xué)霸”相信我的爸爸媽媽知道，一定會(huì)非常高興吧？
西山，一個(gè)和諧的校園，一個(gè)成就未來的地方，一個(gè)會(huì)讓你進(jìn)步的地方，這里會(huì)使你不知不覺的成長，進(jìn)步。感謝西山！
校園成長作文 篇5
晚風(fēng)吹起易碎的過往，時(shí)間如白駒過隙，校園成了點(diǎn)綴童年的素材。她很堅(jiān)強(qiáng)，她在風(fēng)吹雨打，赤日灼射下成長，她如今已經(jīng)6歲了!
陽光挑逗這校園，她正在為蘊(yùn)育我們這些學(xué)子而驕傲著，青春律動(dòng)的學(xué)子們在這里度過活力四射的歲月。可以在運(yùn)動(dòng)場上揮汗如雨，可以再選修課上展示才華，充滿活力的歲月我們始終可以相信，而支撐她成長的是每個(gè)班級的團(tuán)結(jié)和友情。
拜托掉煩人的期中考試，迎來激烈的足球賽，同學(xué)們也為之準(zhǔn)備著，也許我們班并不是最好，但我們向統(tǒng)一目標(biāo)努力著，沒有責(zé)怪，只有鼓勵(lì)。;“Bi”的`一聲比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們在場上奮斗著，觀眾在座位上喊著加油。突然，只見對手腳下帶著球跑過來，正要射門時(shí)，只見一位同學(xué)沖上去攔了下來，盡管成功了，但是他的手不小心被對方踩傷了，每個(gè)隊(duì)員臉上都多了幾分難過。上半場結(jié)束了，中場休息的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們還在討論著戰(zhàn)術(shù)，休息這個(gè)名詞早已被他們拋到腦后，受傷的隊(duì)員被帶入醫(yī)務(wù)室，替補(bǔ)隊(duì)員代替了他。下半場開始前，運(yùn)動(dòng)員們把手搭在一起，好像在鼓舞士氣，信心倍增。
比賽進(jìn)入到高潮，我方做好準(zhǔn)備，不讓對方有機(jī)可乘。對方好像知道了我方的戰(zhàn)術(shù)，也不緊不忙的的搶球，好像在保存體力。對手終于一次釋放體力，可都被我方攔在腳下。下半場也結(jié)束了，兩方實(shí)力旗鼓相當(dāng)，很難分出勝負(fù)，最后進(jìn)入到加賽，點(diǎn)球賽。對方先點(diǎn)，三球全都落空，輪到我們點(diǎn)了，前兩球雖然空了，但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進(jìn)了”那一刻時(shí)間仿佛凝住了。
我的校園他已經(jīng)六歲了，它會(huì)隨著我們的成長而成長，而中間夾雜的那份友情將永遠(yuǎn)不朽，它會(huì)隨著年輪的運(yùn)動(dòng)而永久的密封!
校園成長作文 篇6
校園，是每個(gè)人成就夢想的起點(diǎn)；校園，是老師和學(xué)生們的天地；校園，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的最好地方；校園，有著比任何地方都好的學(xué)習(xí)環(huán)境；校園，還是學(xué)生們成長的天地。
校園，是每個(gè)學(xué)生在熟悉不過的地方。因?yàn)槊恳恍瞧诘男瞧谝坏叫瞧谖鍖W(xué)生們都會(huì)去上學(xué)，除節(jié)假日外。校園里每天都充滿孩子們的歡聲笑語，每天都充滿學(xué)生們的讀書聲，校園里的花花草草為學(xué)生們打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園是學(xué)生們的另外一個(gè)家，我們生活在校園就像是在自己的家，我喜歡我所在的學(xué)校，我把他當(dāng)成我的另一個(gè)家，我的同學(xué)就是我的'家人。
我起初并不喜歡我所在的學(xué)校，因?yàn)槲沂菑膭e的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，剛上初中時(shí)，在我們班我一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒有，在別的班也就只有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的，加起來總共不超過五個(gè)人。校園里的環(huán)境我也一點(diǎn)都不熟悉，我感覺我完全就是處在一個(gè)在陌生不過的環(huán)境里，所以我起初并不喜歡我所在的學(xué)校。不過還好，同學(xué)們的很好，我好快就交了幾個(gè)好朋友，并且熟悉了校園里的環(huán)境。不過我學(xué)習(xí)上的好伙伴們都不和我在一起，我特別沮喪，學(xué)習(xí)成績在班里也不咋地。一些新交的朋友告訴我沒事，這次考不好好好總結(jié)考不好的原因下一次爭取考好就是了！我聽后多少有些安慰，下一次考的果然比第一次好了，但是在班里排名的話，恐怕就不好了。我一點(diǎn)也高興不起來。直到一次，我回老家碰到了一位小學(xué)時(shí)的同學(xué)，我看他有點(diǎn)變樣了沒敢叫他怕認(rèn)錯(cuò)了，我又仔細(xì)看了看，的確是他。這時(shí)，他看見了我一眼就認(rèn)出了我，我就過去和他打招呼，我說不愧是我的好朋友，一眼就認(rèn)出我來了。他說，那是必須的誰叫咱倆是好朋友呢！他問我學(xué)習(xí)怎么樣，我說：不太好。他一猜就猜出來了原因，他說你不能因?yàn)闆]了我們就不學(xué)了，沒了我們，你應(yīng)該學(xué)習(xí)更好才對，見到我們時(shí)，你應(yīng)該以更好的成績當(dāng)我們的見面禮，不能給咱們丟人才對！校園就是你的另一個(gè)家，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以你最好的成績?nèi)?bào)答他。
我自此以后，學(xué)習(xí)變的比原來好了，學(xué)習(xí)狀態(tài)也變得更加了，并且也成長了很多，同時(shí)也知道了我和原來的朋友雖然不在一個(gè)學(xué)校，但是心在一起，我們的友誼不會(huì)斷。我從中成長了很多，現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上了我所在的學(xué)校，并且在我的里一個(gè)家里學(xué)到了很多。
是��！校園是我們的另一個(gè)家，他給了我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)來報(bào)答他，同時(shí)，校園也是我們成就夢想的起點(diǎn)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好了才會(huì)離你的夢想更進(jìn)一步！校園還是學(xué)生們的成長天地，因?yàn)樗o我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。讓我們以最好的成長來報(bào)答校園吧！
校園成長作文 篇7
我們的校園充滿著幸福的味道。在這個(gè)校園中，有著同學(xué)們的歡聲笑語，有著班級的讀書聲。在這份校園里，由老師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
清晨，我可以聽見公雞的鳴叫聲，小鳥的歌唱聲。我快速起床，刷牙，洗臉，換衣服，吃早餐······一切事情做好，就背著書包走向上學(xué)的路上。一路上，花兒對我笑，小草向我搖搖頭，好像在說：“早上好！”風(fēng)吹樹葉“沙沙響”好像在演奏一首歡快的樂曲表示我滿心的愉快。
走進(jìn)校園，我向值周老師敬禮，便走了進(jìn)去。我氣喘吁吁的爬到五樓，一個(gè)大跨步，就聽見了各班的讀書聲，既整齊有響亮。每個(gè)同學(xué)都精神有力。老師便在臺(tái)上用那炯炯有神的“火眼金睛”觀察我們�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙蔽覀兎畔抡n本準(zhǔn)備到操場上做早操了。各班的隊(duì)伍整整齊齊有序出操。到操場上，有著一條像“長龍”般的隊(duì)伍展現(xiàn)在操場上。體育老師在臺(tái)上喊著響亮的口令：“全體都有立正，每個(gè)班的同學(xué)都大聲的喊：‘1。2’�！睖�(zhǔn)備做操了，全校同學(xué)都認(rèn)真的做七彩陽光廣播體操。這樣有力的動(dòng)作，使我快樂的音樂更加充滿活力。
上課時(shí)，我們認(rèn)真的'聽正在臺(tái)上辛苦講課的老師，老師講課有趣極了！不敢有一絲馬虎。課間，有的坐在座位上吃早餐，有的在與同學(xué)聊天，有的在下棋，甚至有的在自己的座位上看書。課間充滿了同學(xué)的歡聲笑語，課間是我們可以完全放松的時(shí)間，我們享受了這僅僅十分鐘的歡快和幸福。
學(xué)校時(shí)不時(shí)也會(huì)舉行一些活動(dòng)。例如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，英語文化節(jié)，元旦演出······都非常精彩。就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來說把：“運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)各班穿著不同樣式的服裝，踏上整齊的步伐。喊著響亮的口號，迎來了運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。校長在臺(tái)上宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕，大家都一并歡呼。第二天才正式開始比賽，在場班級都在為運(yùn)動(dòng)健兒們喊：“加油！”整個(gè)校園都充滿了同學(xué)們的加油大氣的聲音�？�，運(yùn)動(dòng)健兒在線上彎下腰，裁判喊：“預(yù)備，開始！”在跑道上的四位選手像一只箭一樣發(fā)射了出去，大家都用盡全力在賽跑，為班級爭光。
校園的生活很美好，里面有同學(xué)，老師都可以給我?guī)硇腋：涂鞓�。校園的一草一木，一點(diǎn)一滴都值得我們呵護(hù)。老師可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，同學(xué)可以跟你玩耍。學(xué)�？梢宰屛腋有腋？鞓返某砷L。
幸福校園，快樂成長！
校園成長作文 篇8
在校園里，我和同學(xué)們一起快樂的成長。
我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書，一起玩耍了四年。我們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從陌生到熟悉，可彈指一瞬間，四年就過去了。在這四年里，我們長大了，懂事了！我們已不是從前那個(gè)不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情，我就會(huì)不禁笑起。一年級，我們在地上打滾；二年級，我們盡情地玩耍；三年級，我們在教室里進(jìn)行各種活動(dòng)；四年級，我們在教室里看漫畫。
記得四年級上學(xué)期的.時(shí)候，班里流行一種風(fēng)，是“牌風(fēng)”。一下課，大家就開始打牌了�？蛇^了不久，因這種班風(fēng)對我們影響太大，所以老師就禁止我們打牌了。大約過了一個(gè)月，我們開始流行看漫畫書了！老師也不管我們了�？傻搅怂哪昙壪聦W(xué)期準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候，老師管得可嚴(yán)了！漫畫書見一本收一本，還要罰看漫畫書的那個(gè)同學(xué)，那時(shí)誰也不敢?guī)嫊鴣砹�。過了幾天，班里的男生流行玩游戲王了，這次無論老師怎么禁止也止不了，辦什么呢？原來，現(xiàn)在不僅是我們班男生玩了，而是全校男生都玩了。老師不讓他們在班里玩他們就在校園里玩，不讓他們在校園里玩就在校園外玩，所以老師怎樣禁止他們，怎么罵他們都不無濟(jì)于事，老師只能眼睜睜看著他們玩了，我們班流行的風(fēng)可真多�。〉际菈娘L(fēng)……很快，這個(gè)學(xué)期的最后一天到了，這天，我真的很想哭，辦什么呢？因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們畢竟一起生活了四年，四年的時(shí)光就在那一刻成了永恒的回憶。-
同學(xué)們，我們要分離了，下個(gè)學(xué)期我們已不在一班，要分班了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學(xué)！
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