感謝您，老師作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感謝您，老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝您，老師作文1

　　明天就是一年一度的教師節(jié)了。晚上，我躺在床上，不禁想起了教過我的一位位老師，一幕幕往事又清晰地展現(xiàn)于眼前。

　　那是四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，王老師公布前一天語(yǔ)文考試的結(jié)果。同學(xué)們都飽含期待地看著老師，認(rèn)真地聽著。而此時(shí)的我卻低著頭，頭上冒著汗，顯得局促不安，因?yàn)槲抑�道，這次語(yǔ)文考試考砸了——好多題目空在那兒。

　　“曾文晟92，何可人95，曾靖87……”王老師邊發(fā)著試卷邊快速地報(bào)著同學(xué)們的成績(jī)。我的心跳得越來越厲害，都快蹦出胸膛了！真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。真希望下課鈴聲馬上響起啊，可這堂課才剛剛開始呀。很快，老師手里的試卷發(fā)完了，竟沒報(bào)到我的名字！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，感謝那張?jiān)嚲怼�—不翼而飛了，要不然，我的臉該往哪兒閣？我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的以后還怎么開展工作？“老師，潘晨沒試卷。”我的同桌見狀，竟報(bào)告了老師，我想攔阻已經(jīng)來不及了，我不禁打了個(gè)寒顫，稍稍安下的心又懸了起來�！笆菃�？那可能是老師掉在辦公室了。潘晨，你先和你的同桌一起看試卷，下課來我辦公室拿。”老師看了我一下，似乎漫不經(jīng)心地說。

　　下課了，我跟著王老師，忐忑不安地來到了辦公室。老師坐在座位上，翻開他的語(yǔ)文書，我的試卷竟夾在他的語(yǔ)文書里！我明白了，老師說把試卷放在辦公室，正是為了維護(hù)我的自尊心啊！王老師把試卷平放在桌子上，嚴(yán)肅地說：“你看看考了幾分？”一個(gè)鮮紅的“82”映入我的眼簾，我那不爭(zhēng)氣的眼淚立刻奪眶而出，簌簌地滴落在那張?jiān)嚲砩稀�—要知道，平時(shí)，我都是考90分以上的呀！“老師知道，你一向很努力，這次考砸了，可能是因?yàn)樘�緊張了。老師相信，如果讓你重考一次，一定能考好的。你一定要相信自己！”老師的話就像一陣和煦的春風(fēng)，立刻吹散了我身上的陰霾。我暗下決心，以后一定要加倍努力，拿出出色的成績(jī)來報(bào)答親愛的老師。在以后的考試和各項(xiàng)競(jìng)賽中，我的發(fā)揮都比較出色，在拿過一張張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我明白，我這些成績(jī)的取得，離不開老師細(xì)心的呵護(hù)，離不開老師那諄諄的教導(dǎo)。

　　有人說，老師是辛勤的園丁，一心一意地培育著我們這些祖國(guó)的花朵；有人說，老師是任勞任怨的老黃牛，不管有多苦多累，總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)；有人說，老師是閃亮的紅燭，燃燒自己，照亮我們學(xué)生；有人說，老師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門，把我們送往成功的坦途……為了祖國(guó)的下一代，老師奉獻(xiàn)了自己的青春。難道他們還不值得我們?nèi)ジ兄x，去回報(bào)嗎？

　　于是，我又坐起來，用手機(jī)給老師發(fā)了一條短信：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，天天開心！

感謝您，老師作文2

　　老師，如園丁一般澆灌著我們這些花朵；老師，如蠟燭一般默默地為我們奉獻(xiàn)著……我們即將畢業(yè)，我想對(duì)所有老師說一聲：“老師，辛苦了，謝謝！”

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，教過我的老師有許多，可當(dāng)中我喜歡的還是您。在五年級(jí)的一堂課上，您在指導(dǎo)生字時(shí)，特地強(qiáng)調(diào)了“鐮刀”中的“鐮”字，特別強(qiáng)調(diào)右半部分的中間一定不可以少掉中間的一橫。可我正好有點(diǎn)走神，再加上前一天睡得有點(diǎn)兒晚，精神不太好，沒有聽到老師您講的關(guān)鍵內(nèi)容。課后做作業(yè)時(shí)，我把“鐮刀”的“鐮”字寫錯(cuò)了。我心里很害怕，本以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我，可您卻沒有，而是在我小練的空白處端端正正地寫了一個(gè)大大的“鐮”字，然后再悉心地講了幾遍，直到我記住為止。從那以后，當(dāng)我寫到這個(gè)字的時(shí)候，總會(huì)想到您那親切的話語(yǔ)。

　　五年級(jí)時(shí)，我成為您語(yǔ)文的課代表。身為課代表的我當(dāng)然責(zé)任重大，不僅要以身作則，做好同學(xué)們的榜樣，更要為您分擔(dān)一些力所能及的小事。每到周三，我總會(huì)自覺地早早來到學(xué)校，等教室里有七、八個(gè)同學(xué)時(shí)，便上去早讀。一次周三，我正全神貫注地帶領(lǐng)同學(xué)們整齊地背誦課文，準(zhǔn)備迎接考試。“停！”正在認(rèn)真批改家作的您忽然大叫一聲，我心里一驚：難道是我哪里做的不夠好嗎？原來我完全擔(dān)心錯(cuò)了�！坝矜茫�你幫他們把這一單元的詞語(yǔ)默了。”您抬起臉，微笑著說。我心里頓時(shí)又是一驚：“我？不會(huì)吧？我能行嗎？可為了不辜負(fù)您對(duì)我的信任，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始默寫了。

　　“好了，”我長(zhǎng)呼一口氣，“同桌互批！”當(dāng)我說完這句話時(shí)，我看見您朝我滿意地笑了笑。當(dāng)時(shí)，我無比幸福，比吃了蜜還要開心。從那以后，我越來越喜歡聽您的課，也更加嚴(yán)格要求自己，做好您的小助手。

　　您上課時(shí)十分嚴(yán)肅，可一到課余時(shí)間，卻總是一臉微笑，有時(shí)還會(huì)給我們講一些小笑話或者小故事，好讓我們放松一下緊張的心情。這不，這學(xué)期開始，每當(dāng)您空下來的時(shí)候，就給我們讀課外書中的一個(gè)個(gè)小故事，真可謂勞逸結(jié)合�。∥覀兌继貏e喜歡聽您講故事，因?yàn)槟呐略俣蹋�也都非常有趣�?/p>

　　小學(xué)六年的美好時(shí)光很快就要過去了，我們即將告別充滿回憶的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，內(nèi)心十分不舍。謝謝您，周老師，您的教導(dǎo)我將永遠(yuǎn)銘記于心，您的笑臉將永遠(yuǎn)留存在我記憶的長(zhǎng)河中。

　　教師點(diǎn)評(píng)：例子雖小，但謝謝你還記得，給你留下美好的記憶。老師也會(huì)永遠(yuǎn)把你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步記在腦海中，不斷回味……

感謝您，老師作文3

　　今天是開學(xué)第一天，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校，走進(jìn)教室找了個(gè)空位坐下。隨后，一位任教我們班語(yǔ)文的王老師走了進(jìn)來。王老師說：“白云揮著手，找來了花孩子們，紅的、黃的、綠的衣服，你們就是那穿著五顏六色衣服的花孩子。

　　就在王老師滔滔不絕，我們聽得津津有味時(shí)，一聲“報(bào)告”把我們都嚇了一跳。王老師轉(zhuǎn)過頭說：“你先找個(gè)空位坐下吧！”那位喊報(bào)告的同學(xué)立刻向后面的空座位走去，他邊走邊晃著左手�！奥犝f他的左手被絞過，雖然現(xiàn)在好了，但是邊走邊晃手便成了習(xí)慣�！边@時(shí)，我旁邊的一位女生小聲地告訴我。我越看他走路的樣子就越想笑，最后竟情不自禁笑出了聲兒。王老師輕輕地走到我的身邊，俯下身小聲地對(duì)我說：“每個(gè)人都有不足之處，拿自己常出去跟別人的短處比，這時(shí)不道德的。將心比心，如果別人也笑話你的短處，你會(huì)怎么想呢？”我似乎明白了老師的用意，臉一下子變得通紅，慚愧地低下了頭。

　　王老師的這次教育讓我受益匪淺，雖然已時(shí)隔三年，我卻依然記憶猶新。

　　開學(xué)第三天的作文課上，王老師輕聲地問了一聲：“誰(shuí)有字典？”“都這么大了，誰(shuí)還用字典呀？”一個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕。我轉(zhuǎn)過頭用鄙視的眼光望著那位同學(xué)，小聲地說：“我有。”可能是因?yàn)檎f得太小聲了老師沒聽見，我變慢慢地把手舉起來。王老師見我把手舉起來就輕輕地走到我身邊。我說：“老師，我有字典�！崩蠋熃舆^字典，說了聲謝謝。不一會(huì)兒，一聲“謝謝”又傳進(jìn)了我耳朵，我抬起頭一看是王老師。他輕輕地把字典放在我桌上。沒聽錯(cuò)吧？老師對(duì)我說謝謝。我小聲地在那里自言自語(yǔ)。

　　老師的謝謝讓我又激動(dòng)又充滿力量。這便讓我重新認(rèn)識(shí)了王老師，感謝您。

　　今天是教師節(jié)。上課鈴聲一響，從教室外傳來了腳步聲，一看是王老師。我們便齊聲說了一句：“老師，節(jié)日快樂。”同學(xué)們邊說邊從手中拿出一束花來送給王老師。不一會(huì)兒，王老師手中拿滿一束一束的花，鮮艷極了。要到放學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)新筆記本，我滿臉疑惑地望著她，她說：“今天我們送給了老師鮮艷的花，這是老師給我們的�！辈⒔形掖蜷_第一頁(yè)，我翻開一看，一排字出現(xiàn)在我面前：祝李美霖同學(xué)妙筆生花。我看著那排字在心里流出了感謝老師的念頭，老師，感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的無私教育。感謝您，老師。

感謝您，老師作文4

　　當(dāng)清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。

　　一場(chǎng)測(cè)試過后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲絕不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的愛好。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。

　　我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

　　那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也歷來沒有人對(duì)我說過這些，而您，使我具有了自己的夢(mèng)想。

　　從那以后，我參加了各種情勢(shì)的寫大賽，也獲得了很多成績(jī)，當(dāng)我今年取得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽2等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。

　　作為一理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的一句話產(chǎn)生了史無前例的成績(jī)感，

　　或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。

　　時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也愈來愈近，如果沒有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過4年，然后為自己的工作奔走，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。

　　不過現(xiàn)在一切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對(duì)文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們?cè)V說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片斷，感受他們戀愛時(shí)期的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯�說不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(zhǎng)，因文學(xué)而綻放。

　　易老師，我對(duì)您懷有沒有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

　　在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

感謝您，老師作文5

　　感謝您——班主任易和好老師

　　當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。

　　一場(chǎng)測(cè)試過后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲毫不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的喜愛。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。

　　我感謝您，是因?yàn)槟�改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

　　那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說“加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。”雖然我在學(xué)校舉辦的各種作文在賽上經(jīng)常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也從來沒有人對(duì)我說過這些，而您，使我擁有了自己的夢(mèng)想。

　　從那以后，我參加了各種形式的寫大賽，也取得了很多成就，當(dāng)我今年獲得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽二等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。

　　作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時(shí)，我因?yàn)槟�的一句話產(chǎn)生了前所未有的成就感，

　　也許您并不知道，也許您只是隨便的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。

　　時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也越來越近，如果沒有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過四年，然后為自己的工作奔波，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。

　　不過現(xiàn)在一切都變了。在高二的那個(gè)春天，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那么遲緩，卻又是那么順利。我知道，十幾年來的積蓄才有了此刻盡情的綻放。對(duì)文學(xué)境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們?cè)V說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片段，感受他們戀愛時(shí)代的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯�說不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完美的抒情，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(zhǎng)，因文學(xué)而綻放。

　　易老師，我對(duì)您懷有無比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

　　在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

感謝您，老師作文6

　　十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。

　　我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽(yáng)光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴(yán)師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學(xué)作業(yè)沒人敢偷懶，班主任的批語(yǔ)毫不留情。但在課下，他卻心細(xì)得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細(xì)致入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。

　　我最喜歡上的就是語(yǔ)文課了。其實(shí)我知道不是語(yǔ)文課在吸引著我，而是我的語(yǔ)文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個(gè)子，舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì)，她是一個(gè)集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了，而我的語(yǔ)文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動(dòng)的音符，感染著每一個(gè)同學(xué)。印象中每一節(jié)語(yǔ)文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。

　　從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)直到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任英語(yǔ)課代表。可是我一直不明白，同樣是語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)怎么就那么枯燥、無味呢？尤其男生更是談?dòng)⒄Z(yǔ)色變，一般英語(yǔ)課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個(gè)幽默十足的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會(huì)神地聆聽英語(yǔ)老師講課。他言談?dòng)哪�，時(shí)不時(shí)開句玩笑話，讓我們牢記一個(gè)生澀的單詞；或講個(gè)故事、來段國(guó)際新聞，就讓我們明晰了一個(gè)很難的語(yǔ)法。我們的英語(yǔ)課堂氣氛總是那么活躍。

　　親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽(yáng)還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價(jià)的，而您賦予我們的知識(shí)卻是無窮的、無價(jià)的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝，而您對(duì)我們的愛卻是永恒的！

　　花兒最懂得春雨的奉獻(xiàn)，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！

　　親愛的老師，請(qǐng)您暫時(shí)放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對(duì)根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會(huì)忘記！

感謝您，老師作文7

　　在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

感謝您，老師作文8

　　如果說校園是藍(lán)天，老師就將帶領(lǐng)我們?cè)谒{(lán)天上凌空翱翔；如果說校園是大海，老師就將指引我們這些迷路的小羊羔走向知識(shí)的海洋；如果說校園是我們成長(zhǎng)中的第一步，老師更會(huì)耐心地教我們?nèi)绾芜~出成長(zhǎng)的這一步。我的每一步都是老師帶領(lǐng)我走向前進(jìn)，在此第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際我要衷心感謝您——老師。

　　使我終身難忘的是老師曾經(jīng)說過的那一句‘破鏡難重圓’而難以忘懷的原因有很多，比如：我們又惹辛辛苦苦教育我們的老師生氣了，我們也因此浪費(fèi)了那寶貴的四十分鐘等。而這些原因都是建立在我們的錯(cuò)誤上，從那時(shí)起，我便暗暗的下定決心要努力學(xué)習(xí)，決不讓老師失望。現(xiàn)在又是一個(gè)新學(xué)期開學(xué)了。老師您是否知道，當(dāng)我看到您第一眼時(shí)，就覺得有一種神圣而不可侵犯的感覺。您嚴(yán)肅的表情，您果斷的決定，您喜怒哀樂的每一個(gè)表情，都已深深的刻在我的心里。您總把下課時(shí)間與課內(nèi)時(shí)間分的很清楚，即使浪費(fèi)了一節(jié)課，也從不拖延下課的時(shí)間。你即使偶爾耽誤了時(shí)間，那也是為了我們好。我們不會(huì)有任何怨言，就算有時(shí)抱怨您，也只是口頭上說說而已，我們都是從心底里尊敬您、尊敬每一個(gè)老師。對(duì)老師無怨無悔、不求回報(bào)的教育精神感到由衷的敬佩與感恩之情。人們常說我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。可我更覺得老師是國(guó)家的棟梁！試想現(xiàn)在的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)哪個(gè)不是在老師不辭辛勞的教導(dǎo)下、一步一步成長(zhǎng)起來，一步一步走到今天的呢？可以說他們今天的榮耀是老師汗水堆積起來的，可又有誰(shuí)知道那汗水中總有三分之一是老師為了我們而流下的呢？每當(dāng)六一節(jié)、體藝2+1活動(dòng)時(shí)，我們只顧玩樂，卻從不知老師比我們付出的更多。我常常在想，如果老師今天心情不好，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲覀儾粻?zhēng)氣呢？那我們又該怎么做呢？每當(dāng)老師看到有些學(xué)生那不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)時(shí)，總想發(fā)火，可又擔(dān)心我們會(huì)因此失去了信心，所以總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們要努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。每當(dāng)老師累了，又有誰(shuí)給老師端過一條椅子呢。每當(dāng)老師渴了，又有誰(shuí)給老師遞過一杯茶呢。老師操心勞累的教我們知識(shí)，卻不求回報(bào)只希望我們能取得好成績(jī)，老師始終在為我們好……老師千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話——謝謝老師。

　　一年一度的第三十個(gè)教師節(jié)就要到了，我為我以前漠視老師們的汗水，衷心的說一聲：“對(duì)不起”，更懷著感恩與真誠(chéng)的祝福之心祝老師們：“教師節(jié)快樂！”

感謝您，老師作文9

　　像巍峨的山峰，感謝大地給予它的高聳；像凋零的花朵，感謝甘露給予它的新生；像世界萬(wàn)物，感謝太陽(yáng)給予它們的無窮力量！我感謝您——我敬愛的陳老師，是您播灑了愛，滋潤(rùn)我的心田；是您用豐富的知識(shí)開啟我的智慧；用無私的奉獻(xiàn)熏陶我的心靈；更是您把一個(gè)幼稚無知的女孩，教育成有理想、有抱負(fù)的我。感謝您，老師。

　　陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。您讓一個(gè)呆頭呆腦的女孩，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。是您帶我遨游學(xué)習(xí)的王國(guó)，讓我知道學(xué)習(xí)并不是那么枯燥無味的，而是一種責(zé)任，是開啟成功大門的鑰匙。我崇拜您，您總是給我們帶來生動(dòng)、幽默的課堂，或許是因?yàn)槟�那班主任的威�?yán)，又或許是您那張能說會(huì)道的嘴，那雙炯炯有神的眼睛，聽著您在課堂上的每一句話，仿佛在聆聽天籟，那里面蘊(yùn)含著無窮的知識(shí)，聽著這種天籟，我的心早已飛遠(yuǎn)——飛到了知識(shí)的殿堂，沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。誰(shuí)又能知道，辦公室里卻都是您忙碌的身影——這其中包含了您多少的汗水與心血。感謝您，老師！

　　陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對(duì)我的鞭策與鼓勵(lì)。在我的腦海里，我久久不能忘懷，或許所有人都把這件事拋向了記憶的無底深淵，可這卻使我萌發(fā)了我的一個(gè)意念。那是一年級(jí)的一次寫字作業(yè)，我因?yàn)閷懙枚苏�，被您在班上表�(yè)P(yáng)并展覽，也許一次表?yè)P(yáng)對(duì)于一個(gè)老師來說并不算什么，但當(dāng)時(shí)我高興得如獲得了一件價(jià)值連城的珍寶。從這以后，我對(duì)學(xué)習(xí)便有了興趣，我開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。大概沒有人知道，這小小的贊譽(yù)使我在之后的五年里無不認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，絕不敢懈怠。是您的引領(lǐng)，使我插上理想的翅膀。感謝您，老師！

　　沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；如果沒有老師的教誨，就沒有我的`前進(jìn)與成長(zhǎng)。老師，您是我心中最亮的指路明燈，您的每個(gè)眼神都是我前進(jìn)的力量。當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上迷失方向時(shí)，您和藹親切的眼神，鼓勵(lì)了我，給了我精神上的支持，使我不再茫然地在無邊大海上漂泊。您讓我了解大千世界，讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。老師，您就像我的雙眼，讓我看得更多，看得更遠(yuǎn)，讓我意識(shí)到我的無知，才會(huì)一直前進(jìn)，不做井底之蛙。感謝您，老師！

　　感謝您在風(fēng)雨中為我遮擋，感謝您在冰天雪地中給予我的溫暖，更感謝你對(duì)我的培育之恩，感謝您……

感謝您，老師作文10

　　老師，你可還曾記得我——一個(gè)讓你掉淚的小皮猴？您那縷縷銀發(fā)，有一縷正是為我而白。思念一季的花青，是我無邊的賀意，滿花滿朵滿芬馨，是您擁有晴美的青春，總有飄揚(yáng)不斷的笑語(yǔ)，訴不盡幾許思念串串祝福永恒予您！人生旅程上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，教我、育我、誨我、愛我……我永遠(yuǎn)感激您祝福您！象天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情！

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　您手里的教鞭是個(gè)魔棒，能使蒼白、憂郁、迷惘幻化成灑脫、豁達(dá)、健康；您能否告訴我，您是怎樣使一個(gè)自私、懦弱、短視的我，變成博愛、堅(jiān)強(qiáng)、至高無上的我？一次我問你，你是靈魂的工程師還是辛勤的園�。磕�都默默地?fù)u頭，您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。俗話說，“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無聲”“桃李滿天下，恩情似海深”。不管是白晝還是夜晚我都會(huì)在心中珍藏著您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍貴的擁有而永遠(yuǎn)驕傲！

　　我們不是詩(shī)人，無法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里， 或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　讓我們從心底說聲：感謝您，親愛的老師！請(qǐng)收下我們真誠(chéng)的祝福，那寫滿真情的賀卡代表我們最誠(chéng)摯的敬意！

感謝您，老師作文11

　　尊敬的斯老師，我想感謝您，因?yàn)槭悄�教�?huì)了我做人的道理，給予了我上進(jìn)的信心。 記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進(jìn)行六一文藝匯演，我們班將選拔5個(gè)人代表班級(jí)參加表演，指定的舞蹈是《傣家……

　　尊敬的斯老師，我想感謝您，因?yàn)槭悄�教�?huì)了我做人的道理，給予了我上進(jìn)的信心。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進(jìn)行六一文藝匯演，我們班將選拔5個(gè)人代表班級(jí)參加表演，指定的舞蹈是《傣家姑娘在水邊》。有著一定音樂基礎(chǔ)的我自信滿滿，在家里練得格外用心。等到選拔的時(shí)候，我卻沒被選上，這真是一個(gè)晴天霹靂！我不甘心！回家后繼續(xù)苦練，并洋洋灑灑寫了一封信給您，自認(rèn)為一定可以感動(dòng)您。第二天，您真的又給了我一次機(jī)會(huì)，我無比興奮，心想，這下一定成功了！平常我是您最喜歡的學(xué)生之一，語(yǔ)文成績(jī)也很出眾，再加上我的努力和我的信，我想您一定會(huì)選我的�？墒墙Y(jié)果出乎意料，您說我的動(dòng)作過于僵硬，傣族舞的三道彎和柔美不能很好地體現(xiàn)，我還是沒被選上。盡管我很努力地告訴自己不許哭，眼淚還是不爭(zhēng)氣！您在給了我一個(gè)擁抱，并安慰我“下次還有機(jī)會(huì)”之后，就開始教他們舞蹈動(dòng)作，卻對(duì)我的眼淚視若無睹，除了深深的挫敗感，我極度失落。我覺得我失寵了！于是我無比沮喪，盡管后來您又找我談話，說了一大堆關(guān)于如何正確面對(duì)人生中的挫折和不如意的問題，可我一句都聽不進(jìn)去。每天看著她們午睡課像蝴蝶一樣地飛去舞蹈教室，我的心就像被針扎一樣。打那之后，不知什么原因，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降。

　　不久之后，迎來了期末考試。我早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備好文具，就滿懷信心地向考場(chǎng)走去，拿起筆，快速地將答案寫在試卷上。沒過一會(huì)兒，試卷就完成了，我的檢查可謂:“東莞水價(jià)聽證會(huì)-----走過場(chǎng)�！毙輼I(yè)式那天，成績(jī)公布了，分?jǐn)?shù)卻讓我大吃一驚，87分！這時(shí)我才感到天旋地轉(zhuǎn)，天哪，我要怎么向父母交代！老師又會(huì)怎么看我！這么糟的成績(jī)，一定拿不到獎(jiǎng)狀了！老師在講臺(tái)上跟我們講了些什么，我一句都沒有聽進(jìn)去，心里滿是不安與后悔，真是連腸子都悔青了。開始表?yè)P(yáng)先進(jìn)了，斯老師高聲叫著我的名字時(shí)，我很意外，我接過獎(jiǎng)狀一看，竟然是“三好學(xué)生”。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，斯老師正朝我微笑，我的眼睛濕潤(rùn)了，陽(yáng)光照在“三好學(xué)生”這四個(gè)字上，使這張獎(jiǎng)狀格外精致，格外美麗······

　　謝謝您，斯老師，雖然您給我的只是一張小小的獎(jiǎng)狀，但是這張獎(jiǎng)狀卻蘊(yùn)含著老師您對(duì)我的寬容以及鼓勵(lì)！

感謝您，老師作文12

　　“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)當(dāng)笑聲�！睕]錯(cuò)，這就是老師。我的作文老師她姓趙，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一頭飄逸的披肩長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)也會(huì)扎成馬尾，看起來溫柔而活潑，要說我和她的故事那可是多姿多彩的。

　　趙老師知識(shí)淵博

　　有一次，趙老師布置了一篇習(xí)作，我一看到就徹底沒了想法。怎么辦啊？如果胡寫一氣，那肯定會(huì)遭到批評(píng)的，我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來。正當(dāng)我苦惱的思索時(shí)，身后傳來一個(gè)溫柔的聲音：“劉雨菲，怎么了，是不是有些地方?jīng)]有思路？”我回頭一看，原來是趙老師。

　　我無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指不會(huì)的地方，趙老師看了看，細(xì)心的講解道：“這個(gè)題目首先....。接著......”這時(shí)，一位同學(xué)拿著一本書跑過來讓老師指導(dǎo)，趙老師瞧了瞧題，低頭略微思索后，很快就給出了準(zhǔn)確的答案。這讓我刮目相看，驚訝的叫到：“老師，你怎么懂得這么多？”趙老師微微一笑答道：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@就是我的老師，什么難題都難不倒她。

　　趙老師風(fēng)趣幽默

　　我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著臉，而是愛哈哈大笑。在她的課堂上，我們可以感受到無比的快樂和自由，還可以在玩鬧中享受學(xué)習(xí)的樂趣。有一回，一位同學(xué)不小心走錯(cuò)了教室，同學(xué)們都哄堂大笑，那位同學(xué)更是羞得低下了頭。這時(shí)，趙老師笑著說：“同學(xué)們，這件事確實(shí)很搞笑。可是我的童年經(jīng)歷更有趣，想聽嗎？”“想聽——”同學(xué)們大聲回答到，聽完后，我們個(gè)個(gè)笑的前仰后合，老師也和我們一起沉浸在歡樂的海洋中，這就是我的老師，什么事她都能用幽默巧妙解決。

　　趙老師溫柔貼心

　　有一次，趙老師在課堂上提出了一個(gè)問題，我把小手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師看我這么積極，就讓我來回答�？墒且�?yàn)槲姨�緊張，一站起來就把剛才想到的答案全忘完了�！巴炅耍�這下可出丑了！”我仿佛看到了同學(xué)們嘲笑的面孔，老師嚴(yán)厲的目光，我呆呆地站在那里不知如何是好。這時(shí)，趙老師溫柔地對(duì)我說：“別緊張，你坐下再想一想好嗎？”聽了老師的安慰，我的心情也平靜了下來。

　　感謝您，親愛的趙老師！您是那辛勤的園丁，春天里，你播種希望；夏天里，你澆灌夢(mèng)想。感謝您，親愛的趙老師，您是那燃燒的紅燭，秋天里，您積蓄陽(yáng)光，冬天里，您溫暖我們的胸膛！

　　趙麗晴老師作文評(píng)語(yǔ)：

　　好一篇佳作！言語(yǔ)精煉，敘述恰當(dāng)，開篇即用詩(shī)句點(diǎn)明主題有升華，刻畫出老師開朗風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博的獨(dú)特魅力，敬仰之情流于言表，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情事并敘。好文章！

感謝您，老師作文13

　　老師，一份崇高而神圣的職業(yè)�！皣I心瀝血，勤勤懇懇”是您的代名詞。飄飛的粉筆粉染白了您的一頭長(zhǎng)發(fā)，不盡的操勞使您的臉上爬滿了歲月的痕跡；三尺講臺(tái)洗盡了您的風(fēng)華，讓您一生奮斗在這個(gè)平凡而又偉大的地方，而您卻無怨無悔，執(zhí)著奉獻(xiàn)。我的啟蒙老師——楊老師，就是這樣恪盡職守的好老師。

　　記得開學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著我去報(bào)名，我害怕極了，緊緊牽著媽媽的手，因?yàn)樾�時(shí)候的我還不知道“老師”是什么概念，害怕老師像爸媽說得那樣嚴(yán)厲，令人生畏。可是我又抗拒不了父母的意愿，沒有辦法，我只能懷著忐忑不安的心情去見楊老師。當(dāng)我來到您的面前，我害怕地低下了頭，臉紅紅的，心“撲通，撲通”直跳。這時(shí)，您把手輕輕地搭在了我的肩上，我頓時(shí)有了一種莫名的親切感，竟不由自主地抬起了頭，只見您是那樣的和藹，用親切的眼神望著我，我直盯著您的雙眼，看到了你眼底深處的一份對(duì)學(xué)生的愛，還有那一份對(duì)學(xué)生要求的嚴(yán)格。頓時(shí)，我被您的魅力感染了，心中對(duì)您有一種肅然起敬的感覺。

　　而接下來發(fā)生的另一件事，更讓我對(duì)您刮目，“這次考試你考了72分”，你仍然和藹地看著我，“你現(xiàn)在把錯(cuò)題再做一遍，然后再告訴老師你是怎么做的，好嗎？”我小心翼翼地做著，并告訴老師，我的解題思路，說對(duì)了，老師立即表?yè)P(yáng)我；說錯(cuò)了，老師認(rèn)真地講解著，我耐心地聽著，窗外，知了不停地叫著，那叫聲現(xiàn)在竟令我覺得有些刺耳。當(dāng)時(shí)正值酷暑，承受著這能夠烤死人的溫度，您一直講了一個(gè)小時(shí)之久，豆大的汗珠往下滴，沒有停止您的話語(yǔ)，您的嗓子啞了，您透徹的分析卻沒有結(jié)束，您越堅(jiān)持，我越覺得慚愧，自責(zé)。當(dāng)時(shí)，我多想化作一塊手絹，擦去您臉上的汗珠，化作一縷甘泉滋潤(rùn)您嘶啞的喉嚨，可惜，我不能，我只能認(rèn)真聽講，保證以后再也不犯這樣幼稚的錯(cuò)誤。

　　我們師生之間的情誼，已深深刻在我的心里，小學(xué)六年里，有著太多太多抹不去的回憶，至今想起，也久久不能釋懷。為了讓我們的寫作水平有所提高，每個(gè)雙休日，您總是不辭辛勞地為我們搜集許多寫作素材。課下，您總是與我們談心，讓我們成為了無話不說的知心朋友，還有您深夜批改作業(yè)的情景，都令我十分感動(dòng)，是您，為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師！

　　感謝您，楊老師！是您，培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁，用雙手捧起明天的希望，您就是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們擁有了一個(gè)美好的燦爛的春天。

感謝您，老師作文14

　　魚兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了它自由；花兒感謝雨露，因?yàn)橛曷督o了它滋潤(rùn)。而我，則要感謝我的張老師，因?yàn)樗�給了成長(zhǎng)。

　　張老師，皮膚白皙，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，手里的教材似乎從沒放下過，給人一副嚴(yán)肅而不可親近的感覺。

　　三年級(jí)時(shí)，張老師是我的語(yǔ)文老師。有一次，老師讓我們默寫古詩(shī)詞，我為了圖快，字寫得很潦草。本以為能蒙混過關(guān)，可誰(shuí)知，作業(yè)收齊后，老師當(dāng)場(chǎng)就改。我待在座位上，心里七上八下的。

　　不久，老師果然大喊了一聲：“田恭如，你給我上來！”我低著頭，蔫蔫地上去了。講臺(tái)上，一雙能噴火的眼睛狠狠地盯著我，讓我不寒而栗�！澳憧纯茨�，字怎么寫這么難看，還好意思交上來？”老師邊說邊用手戳著本子，都快要戳出洞來了�！澳孟氯グ压旁�(shī)詞抄10遍，如果再寫成這個(gè)樣子，就不要上我的課了！”

　　自那以后，她給我留下很壞的印象，覺得她是個(gè)只會(huì)責(zé)罰學(xué)生的老師，我有些怕她，甚至有些討厭她，也不再喜歡上她的課。

　　沒想到，有一天，張老師無意中的一個(gè)行動(dòng)卻感化了我。

　　那天語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在認(rèn)真而緊張地做著試卷，靜連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我憋了好一會(huì)的嗓子卻再忍不住難耐的癢，巨烈地咳了起來，咳得滿臉通紅，胸口也隱隱地疼。我生怕影響到別的同學(xué)，驚惶地望了望四周，不料與張老師的眼神撞到了一起。但她這次并沒有板著臉，反而，我似乎從她的眼神里看到了一絲擔(dān)憂。

　　下課后，張老師把我叫到辦公室，我擔(dān)心地猜測(cè)是不是試卷上做錯(cuò)了什么題，又要訓(xùn)斥我。沒想到張老師竟從抽屜里拿出一包三九感冒靈，一邊問我是不是感冒了，一邊開始沖藥。

　　“咳得那么厲害，趁熱喝吧，會(huì)感覺好一點(diǎn)�！崩蠋熣f著，把沖好的藥端給我。我雙手接過，既驚又喜：這是老師為我泡的呢！心里別提有多暖了，咳嗽似乎退去了一大半�！跋麓斡浀枚啻�點(diǎn)衣服，晚上回家再喝點(diǎn)藥，這樣好得快一些�！睆埨蠋熚�皺著眉頭輕柔地說，眼里卻滿是關(guān)切。

　　這時(shí)，上課鈴響了，但我的心久久卻不能平靜，之前對(duì)張老師的厭惡，隨著暖暖的藥液流入胸腔，似乎已溶化在五臟六腑里，不見了痕跡。

　　張老師，您的這杯暖暖的藥液，不僅讓我感受您嚴(yán)肅的外表下裹著一顆火熱的心，更讓我意識(shí)到您的嚴(yán)格，只是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　張老師，謝謝您！我更要為我以前的幼稚向您道歉！

感謝您，老師作文15

　　從幼兒園到現(xiàn)在，有好多老師教過我，她們象雨露一樣滋潤(rùn)我，讓我茁壯成長(zhǎng)，李老師就是其中一位。她笑瞇瞇的眼睛，月牙兒般的眉毛，略帶微笑的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，和藹可親的面容，眼睛炯炯有神，好像會(huì)說話。

　　李老師善于鼓勵(lì)鞭策學(xué)生。記得剛上三年級(jí)時(shí)，李老師任我們班的語(yǔ)文，她寫一手漂亮的字，因此，非常注重學(xué)生的寫字訓(xùn)練。有一次，我的作業(yè)本上打上“優(yōu)”，出現(xiàn)了一行令我激動(dòng)的評(píng)語(yǔ)：你寫的字好多了，老師為你感到高興，望繼續(xù)努力。我寫的字向來就是老大難，又加上我不愛寫字。寫出來的字讓爸爸媽媽生氣，就連我自己都看不順眼。我對(duì)自己就更沒有信心了！可是，有了老師的鼓勵(lì)，我寫字用心了，開始更加認(rèn)真地對(duì)待寫鋼筆字了。只要一拿起筆練字,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出李老師那充滿鼓勵(lì)的笑臉,我就會(huì)認(rèn)真地一筆一畫寫好每一字.于是我的字越寫越好,本子上再也看不到那暗淡無光的"良",而是大紅色的"優(yōu)"字。一個(gè)學(xué)期以后,我的鋼筆字大有進(jìn)步。我經(jīng)常與其他四位同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校舉行的鋼筆字比賽，榮獲一、二等獎(jiǎng)。在市里舉行硬筆書法比賽中，我與其他四位同學(xué)分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。說起我們班同學(xué)寫的字，老師們個(gè)個(gè)豎起大拇指。這要感謝我們的李老師。

　　李老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她更像媽媽一樣呵護(hù)著我們。20xx年九月，我被聘為華安人民廣播電臺(tái)《青青校園》欄目特約通訊員。一天下午，我到廣播電臺(tái)訓(xùn)練。當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，已是六點(diǎn)多鐘了。同去的小伙伴們已被家長(zhǎng)接走了。而我因?yàn)閶寢層惺�，臨時(shí)有事不能來接我。正當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊想起：“穎晨，來，老師載你回家�！蔽颐φf：“不用了。我再等等媽媽�！崩罾蠋熜Σ[瞇地說“上車吧。”說著把我拉上車，并聯(lián)系我的媽媽，告知媽媽她護(hù)送我回家，讓媽媽放心。

　　這時(shí)天色已晚，天氣轉(zhuǎn)冷，老師載著我往我家駛?cè)ァＲ宦飞�，老師關(guān)切地問我：“冷不冷？肚子餓了吧！再堅(jiān)持一會(huì)兒就到你家……”老師還讓我趴在她的背上，我覺得老師的背是多么的溫暖，老師真像我的媽媽。老師，我謝謝您！

　　李老師，是您教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。您給予我們無限的愛與關(guān)懷，讓我們健康地成長(zhǎng)。讓我再真誠(chéng)地說聲：“老師，謝謝您！”

【感謝您，老師作文】相關(guān)文章：

感謝您,老師作文05-24

感謝您，老師作文05-22

感謝您——老師作文02-06

老師，感謝您作文10-08

感謝您老師作文05-30

感謝您老師的作文12-01

感謝您老師作文12-01

老師,感謝您作文11-26

感謝您，老師作文12-31

老師感謝您作文08-24