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陶奇的暑假日記讀后感（精選24篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的陶奇的暑假日記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陶奇的暑假日記讀后感 1
《陶奇的暑期日記》這本書(shū)的作者是冰心奶奶，我十分喜歡冰心的作品。除了這本書(shū)，我還閱讀了冰心的繁星·春水。
《陶奇的暑期日記》記錄了陶奇在暑假里的'生活，里面包含了陶奇在暑假里做的一些事，悲傷、快樂(lè)的事。
文中講到陶奇通過(guò)一次期末考試，被老師叫到辦公室去問(wèn)話，老師認(rèn)為陶奇在作文方面沒(méi)有發(fā)揮到很好，得知陶奇寫(xiě)作文虎頭蛇尾缺點(diǎn)，就給淘氣一本親自訂制的日記本，想讓陶奇改掉這個(gè)壞毛病。
淘氣感動(dòng)了就下定決心要好好寫(xiě)作文，堅(jiān)持把這本日記本寫(xiě)完，不讓老師失望!淘氣就把暑假里發(fā)生的事情寫(xiě)在了日記本上。最后陶奇完成了這個(gè)任務(wù)，讓老師欣慰。
陶奇有這般毅力堅(jiān)持下去，是十分可貴的，我也應(yīng)該向陶奇學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任、有毅力、有智慧的少年。
我愛(ài)看冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)，更喜歡這本《陶奇的暑期日記》。
陶奇的暑假日記讀后感 2
“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在談話。”歌德的這句話講得太好了！暑假時(shí)我讀了一本書(shū)叫《陶奇的暑期日記》，我深刻地感覺(jué)到自己是在和一個(gè)高尚的人交談。
《陶奇的暑期日記》是中國(guó)兒童文學(xué)奠基人冰心奶奶寫(xiě)的，這本書(shū)講述了陶奇暑期時(shí)與同學(xué)們的精彩生活。
我很欣賞文中的'李春生，他是一個(gè)正直、勇敢的男孩。當(dāng)他在北海公園散步時(shí)，看見(jiàn)他的同學(xué)掉進(jìn)水里，二話不說(shuō)，馬上跳進(jìn)水里救人，把同學(xué)救上岸了，他死活不要人家的答禮，就跑開(kāi)了；當(dāng)他看見(jiàn)腿受傷的曾雪姣要走動(dòng)時(shí)，他總會(huì)放下手中的活，扶她到她要去的地方；當(dāng)他一聽(tīng)到停戰(zhàn)的消息就無(wú)比地開(kāi)心，因?yàn)橥?zhàn)就不會(huì)有很多無(wú)辜的人把性命丟失。
我之所以這么欣賞李春生，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己和他很相似，我完全能理解他的感受。我經(jīng)常去愛(ài)心格子鋪獻(xiàn)愛(ài)心，幫助更多的人；我看見(jiàn)悲傷的同學(xué)，就會(huì)去安慰他，讓他忘記悲傷，重拾快樂(lè)；當(dāng)我遇到老人時(shí)，我也會(huì)去扶他們過(guò)馬路、幫他們買(mǎi)東西等。
我希望，這個(gè)世界上的人都能像李春生一樣，善良、樂(lè)于助人，能夠伸出愛(ài)心之手來(lái)幫助那些需要幫助的人，這樣世界一定會(huì)更加美好。
陶奇的暑假日記讀后感 3
今天，我讀了一本好書(shū)——陶奇的暑假日記。它令我回味無(wú)窮，收獲滿滿。
這本書(shū)主要講的是：在期末成績(jī)下發(fā)后，張老師為了提升陶奇的成績(jī)，給了他一個(gè)本子，讓在暑假里每天寫(xiě)一千字的日記。這占用了他大量的.時(shí)間。最終，陶奇憑借著意志力戰(zhàn)勝了懶惰，完成了這份光榮的任務(wù)。
合上書(shū)，我最佩服的是陶奇的意志力。假設(shè)學(xué)校7月1日放假，9月1日?qǐng)?bào)到，這樣算下來(lái)，也只有62天的時(shí)間。減去寫(xiě)作業(yè)和課外班的時(shí)間，只剩了不到一半。再算上寫(xiě)日記的時(shí)間，62天已經(jīng)所剩寥寥無(wú)幾。如果換做是我，我肯定不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。跟陶奇相比，我的意志力多么差呀！
陸游說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”是啊，不管任務(wù)多么艱難，只要堅(jiān)持不懈的奮斗下去，終歸會(huì)有成功的那一天。以后，我無(wú)論遇到什么樣的困難，只要想起陶奇那堅(jiān)持不懈的精神，就會(huì)再次變得精力充沛，準(zhǔn)備好去迎接世間的一切困難！
陶奇的暑假日記讀后感 4
《陶奇的暑假日記》是冰心奶奶寫(xiě)的一本很優(yōu)秀的書(shū)籍，這本書(shū)籍讓我愛(ài)不釋手，這本書(shū)是主人每天以日記的形式記錄了自己的見(jiàn)聞，內(nèi)容非常豐富有趣，讀一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)陶奇本是一個(gè)很淘氣的孩子，等過(guò)了一個(gè)暑假，他明白了很多道理，也有了許許多多的收獲。
在書(shū)中有這樣一個(gè)故事，陶奇一開(kāi)始埋怨媽媽不會(huì)做家務(wù)活，可到朋友家，沒(méi)有灰塵，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是他朋友自己打掃的房間和房子，他知道這件事之后再也不再淘氣了，也不再埋怨家長(zhǎng)做的家務(wù)不好了，而且還主動(dòng)幫家人做家務(wù)了。
在這個(gè)暑假里，陶奇還超額完成了暑假任務(wù)，老師非常的欣慰，陶奇心中那種毅力要永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去，不但難度大，而且這種毅力是難能可貴的。作為五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的作業(yè)多，課外班也多，面臨著還有一年半就要小升初的'壓力，我們更需要陶奇的那一種毅力，并永遠(yuǎn)的保持下去，在這里說(shuō)的毅力就是堅(jiān)持不懈的精神，讀了《陶奇的暑假日記》，我對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)也做了重新的規(guī)劃和安排，做一個(gè)有責(zé)任心，有堅(jiān)持不懈的毅力，有智慧的好少年！
陶奇的暑假日記讀后感 5
《陶奇的暑假日記》是我在《冰心兒童文學(xué)全集》里看到的，當(dāng)時(shí)正值暑假，我們回了老家。在回老家的路上，我們?nèi)?shū)店轉(zhuǎn)了一圈。從小在父母的熏陶下，我就特別愛(ài)看書(shū)。但我不是書(shū)呆子，買(mǎi)了幾本小說(shuō)后，看見(jiàn)了《冰心兒童文學(xué)全集》，很喜歡冰心的作品。于是，盡管很貴，還是買(mǎi)了。
在下集里，我看見(jiàn)了《陶奇的暑假日記》，很好奇地翻開(kāi)了書(shū)。
陶奇是個(gè)很淘氣的孩子，但她在這一個(gè)暑假中明白了許多道理，也學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù)。
我在家一直是爸媽手上的掌上明珠，爸爸媽媽很寵我。所以在家里什么也不要我做。除了我主動(dòng)要求要去做。陶奇一開(kāi)始埋怨媽媽不會(huì)整理家務(wù)，可到了好朋友家，發(fā)現(xiàn)別人家很干凈，很整潔。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是自己從不幫媽媽做家務(wù)，再加上家里還有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。媽媽根本忙不過(guò)來(lái)家里才那么亂的。從此以后，陶奇幫媽媽整理家務(wù)，再也不是小淘氣了……《陶奇的`暑假日記》里有很多這樣簡(jiǎn)單的道理。
我們應(yīng)多幫媽媽做家務(wù)，幫父母減輕負(fù)擔(dān)。我知道現(xiàn)在的同學(xué)們都是小淘氣，但是，只要我們多做事，多幫父母，就能成為乖巧的陶奇哦！
陶奇的暑假日記讀后感 6
讀了冰心的《陶奇的暑假日記》之后，我知道了，陶奇的暑假生活是多么的有趣啊!有滋有味的。他的生活既有真善美，又有假丑惡。這也反應(yīng)了我們生活中的酸甜苦辣咸。
他的暑假日記一共有三十六篇，每一篇都充滿著他的樂(lè)趣，真好玩!第一篇講的是:他的暑假生活是剛剛開(kāi)始的。里面寫(xiě)的是:他暑假生活得好好計(jì)劃計(jì)劃，不能就這樣浪費(fèi)了自己的大好時(shí)間。第二篇講的是:他暑假最喜歡看的書(shū)--《快樂(lè)男孩》他最喜歡書(shū)里的主人公--陳楚生他喜歡的原因就是:他彈吉他非常的好，歌聲也非常的動(dòng)聽(tīng)。第三篇講的是:他發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)-童第周從倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一，這是為什么呢?是因?yàn)?他早上、晚上都合理安排自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候很刻苦、很專(zhuān)心，最后考試就進(jìn)步了很多。第四篇寫(xiě)的是:他老呆在家里覺(jué)得沒(méi)勁，除了寫(xiě)作業(yè)，就是看書(shū)或看電視，還陪他的外公外婆打打牌。因?yàn)樗膵寢尣蛔屗鋈ネ�，因�(yàn)樾∩趿�。他閉門(mén)自習(xí)了五天，終于寫(xiě)了一半的.作業(yè)。他還想出去玩想去海邊玩等等。還有第五篇、第六篇直到第三十六篇......
這讓我受到了一個(gè)啟發(fā):不管做什么事情，都要努力，不能半途而廢，否則，你的目標(biāo)就不會(huì)達(dá)到。正如名言所說(shuō)“一分耕田，一分收獲”啊!另外還要會(huì)安排自己的假期生活，讓自己假期充實(shí)又快樂(lè)。
現(xiàn)在我才知道，這個(gè)《陶奇的暑假日記》的作者--冰心，是多么的棒啊!她寫(xiě)的文章是多么的好啊!以后我也要向她學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后寫(xiě)很多好文章。
陶奇的暑假日記讀后感 7
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的一篇文章，題目叫《陶奇的暑期日記》�？赐暌院�，我非常受啟發(fā)。
這篇文章寫(xiě)了主人公陶奇暑假中的七篇日記，我讀的主要是第一篇。這一篇寫(xiě)的是陶奇的成績(jī)報(bào)告單發(fā)下后，張老師和主人公陶奇關(guān)于如何寫(xiě)好日記的一段對(duì)話。在談話中，張老師告訴陶奇，首先，看書(shū)要慢慢地看，看每一個(gè)字是怎么寫(xiě)的；要細(xì)細(xì)地看，看人家形容一件東西的時(shí)候，是怎么形容的。其次，寫(xiě)日記時(shí)要寫(xiě)每天突出的一件事：你看見(jiàn)了什么人，到了什么地方，看了什么書(shū)，做了什么事，聽(tīng)了什么故事，詳細(xì)地，生動(dòng)地，把它敘述描寫(xiě)下來(lái)。
看到這里，我想到了我自己。在學(xué)習(xí)中，每一次的作文課對(duì)我都是很頭疼的事，因?yàn)槟X子里沒(méi)有可寫(xiě)的東西或者平�？吹臇|西都被忘掉了。當(dāng)我讀到張老師教陶奇如何寫(xiě)日記的`時(shí)候，我感到我和陶奇犯了同樣的錯(cuò)誤，讀書(shū)只是“瞎看”故事情節(jié)而沒(méi)有細(xì)細(xì)的揣摩文中的描寫(xiě)，導(dǎo)致看書(shū)很多但是寫(xiě)作文仍舊困難。我想我以后要按照文章中張老師的方法好好鍛煉寫(xiě)作，一定會(huì)寫(xiě)出好文章的。
陶奇寫(xiě)的其它幾篇日記也很好。第二篇寫(xiě)的她如何安排暑假每天的生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃，第三篇寫(xiě)去北海公園游玩，第四篇寫(xiě)天壇的情形，第五篇寫(xiě)她和同學(xué)一起去野餐，第六篇寫(xiě)她的姐姐，第七篇寫(xiě)爸爸的回信。這幾篇日記不但情節(jié)寫(xiě)的生動(dòng)形象，還把具體事物描寫(xiě)的栩栩如生。比如在北海公園中的描寫(xiě)：“我回頭一望，原來(lái)月亮上來(lái)了，亮晶晶得像一面鏡子似，在樹(shù)梢頭掛著�！倍嗝葱蜗�！再比如她描寫(xiě)天壇的祈年殿：“抬頭一看，這祈年殿真是雄偉美麗呀！它是圓形的，上面有三層深藍(lán)色的琉璃瓦頂，中間有五色的彩畫(huà)。我們上了臺(tái)階，進(jìn)到殿里，抬頭看見(jiàn)屋頂上每一個(gè)方框里都畫(huà)著云彩的圖案�！笨吹竭@里，我感覺(jué)祈年殿就在我的眼前一樣。
今天，讀完這篇文章，我覺(jué)得它對(duì)我的啟迪非常大。以后，我要做一個(gè)善于觀察善于思考的學(xué)生，要多多的積累詞匯，積累名句名言，爭(zhēng)取天天寫(xiě)日記，把作文寫(xiě)好。
陶奇的暑假日記讀后感 8
在這個(gè)寒假里，我讀了冰心的作品《陶奇的暑期日記》，這篇文章是記錄了陶奇在暑假里的生活，里面包含著陶奇在暑假里做的'一些事情，遇到的事情，悲傷，快樂(lè)的事。
文章主要內(nèi)容是陶奇通過(guò)一次期末考試，被老師叫到辦公室問(wèn)話，老師認(rèn)為陶奇在作文方面沒(méi)有發(fā)揮到做好，得知寫(xiě)作文是虎頭蛇尾的，就送給陶奇一本親自訂的日記本，想讓陶奇改掉這個(gè)壞毛病，陶奇感動(dòng)了就下定決心要好好寫(xiě)作文，堅(jiān)持把這本日記本寫(xiě)完，不讓老師失望!陶奇就把暑假里的事情寫(xiě)在了日記本上。最后，日記本完成了，這讓老師感到非常欣慰。
讀了《陶奇的暑期日記》這本書(shū)，我的感想是:陶奇通過(guò)自己的堅(jiān)持把日記本寫(xiě)完，我要向他學(xué)習(xí)。而陶奇的一個(gè)朋友也很讓人佩服，他叫李春生，見(jiàn)義勇為，救出了王瑞萱。這篇小說(shuō)真的十分精彩，大家有時(shí)間可以去看看!
陶奇的暑假日記讀后感 9
讀了冰心的《陶奇的暑期日記》之后，我覺(jué)得陶奇的暑期生活是多么充實(shí)有趣��！在書(shū)中，我也跟著一起品嘗了他生活中的酸甜苦辣咸。
給我留下深刻印象的是，陶奇和王家的姐妹倆一起去看戲，遇到一位大姐姐因?yàn)閬G失了雨衣在雨中哭泣，他們幫她找回了雨衣；還有當(dāng)李春生在北�？匆�(jiàn)瑞萱從船上摔下來(lái)，立馬下水把王瑞萱救到岸上來(lái)。他們一次次地用真誠(chéng)和善良去化險(xiǎn)為夷，我的心也一次次地跟著懸起來(lái)又放下。在緊張與刺激的情節(jié)中，我的心也體驗(yàn)了一趟愛(ài)與美的旅行。
其實(shí)在我的生活中，我遇到的真誠(chéng)和善良的人還真不少。最讓我難以忘懷的是，上周星期六，我到聚龍小鎮(zhèn)玩“激情水上漂”。當(dāng)跳到五六個(gè)板的'時(shí)候，由于重心不穩(wěn)掉到水里，不會(huì)游泳的我驚慌失措，拼命掙扎，這時(shí)，有一雙大手把我從腰部托起，讓我重新呼吸到了新鮮的空氣……原來(lái)，是我朋友的爸爸發(fā)現(xiàn)了掉到水里的我，最后才有驚無(wú)險(xiǎn)，我發(fā)自肺腑地感激他。
陶奇的暑假日記讀后感 10
今天，我讀了一篇大師級(jí)的好文章--陶奇的暑期日記，它選自《冰心兒童文學(xué)全集》。
這本書(shū)講述了小主人公陶奇從期末考試后，班主任張老師為了幫助她消滅作文考試中的“四分”，讓她暑假每天寫(xiě)一千字左右的日記，并給她了一個(gè)大紅本子。起初，陶奇還有點(diǎn)不相信自己，后來(lái)在張老師的`鼓勵(lì)下，下定決心一定要完成任務(wù)�；氐郊依�，她并不把寫(xiě)日記當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是把寫(xiě)日記融入到了到了生活中。每天留心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，并用筆把它描繪出來(lái)。直到放完暑假，那個(gè)紅本子上，不僅密密麻麻的寫(xiě)滿了字，而且還多訂了好幾頁(yè)。
這篇文章告訴我們寫(xiě)日記其實(shí)并不難，只要留心觀察生活，并用筆把生活中的一些有價(jià)值的事記錄下來(lái)，就是日記。我們應(yīng)該向陶奇學(xué)習(xí)有恒心，有毅力。還要向她學(xué)習(xí)堅(jiān)持寫(xiě)日記的精神!
陶奇的暑假日記讀后感 11
今天。我也是這么想的�？吹竭@里，我不禁覺(jué)得好笑，出去玩也會(huì)生��？真是的。后來(lái)，陶奇和他姐姐陶真帶著小秋出去瘋玩，吃了好多激凌，回去就發(fā)燒了，我想，他一定急著回去“抗美援朝”吧，幫助一位大姐姐找回了雨衣，她們很開(kāi)心，我也很開(kāi)心，因?yàn)樗齻優(yōu)樯傧汝?duì)爭(zhēng)了光。
陶真有一個(gè)朋友——周少元，正在朝鮮前線與美國(guó)打仗？
小說(shuō)里的主人公陶奇以日記的形式記錄了每天的所見(jiàn)所聞。有一次，她就當(dāng)了少先隊(duì)員。
李春生一直很頑皮，而且我要比陶奇寫(xiě)得更好，她們姐妹倆和陶奇一起去看戲，但她很堅(jiān)強(qiáng)，他是一個(gè)解放！
暑假結(jié)束了。她的日記很長(zhǎng)，內(nèi)容也很豐富，回味無(wú)窮，我都看了兩遍了，還是意猶未盡，尤其是在小秋妹妹從日本會(huì)到祖國(guó)的一個(gè)月里。
陶奇很喜歡照顧小秋妹妹，所以她和小秋相處得很好。在小秋生日的這天，而小秋卻滿心歡喜，大概她的心早已飛到廣州去了吧，經(jīng)常被李大娘罵（李春生的媽媽?zhuān)?/p>
王瑞芬是王瑞萱的姐姐，也是陶真的.好朋友，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久！陶奇真是白疼了她。
陶奇的同學(xué)中有一個(gè)特殊的人，那就是曾雪姣，陶奇決心明年再寫(xiě)一本日記本，厚本子也寫(xiě)滿了，這種見(jiàn)義勇為的精神值得我們學(xué)_，那到底是什么吸引了我呢，一直努力讀書(shū)，學(xué)_成績(jī)很好，小秋回到了她廣州的家，陶奇很舍不得。一天，他特地回來(lái)送給了陶真一包禮物，又匆匆走了，她一生下來(lái)腿就有毛病，有時(shí)痛的汗如雨下�？墒�，他還救了落水的王瑞萱，覺(jué)得別有一番情趣，使人仿佛身臨其境，我讀了一篇很長(zhǎng)的小說(shuō)《陶奇的暑期日記》。
《陶奇的暑期日記》值得讀一讀，它就在《心兒童文學(xué)選集（小說(shuō)卷）》里，我相信你一定會(huì)和我一樣，深深地愛(ài)上這篇小說(shuō)的
陶奇的暑假日記讀后感 12
暑假，我讀了一本書(shū)叫《陶奇的暑假日記》，這是冰心奶奶寫(xiě)給小朋友的一本書(shū)。書(shū)里講了一個(gè)叫陶奇的小女孩因?yàn)樽魑目偸菍?xiě)得“虎頭蛇尾”而被老師留下。老師送給她一個(gè)筆記本，讓她在暑假里好好寫(xiě)日記，改掉“虎頭蛇尾”的壞習(xí)慣。陶奇認(rèn)真地把暑假里發(fā)生的.事情記錄了下來(lái)，不僅把這個(gè)日記本寫(xiě)完了，還在后面訂上自己加的幾頁(yè)紙，讓老師感到很欣慰。
當(dāng)我讀到陶奇告訴老師她看書(shū)只是看故事情節(jié)的時(shí)候，我想到了以前的我就和陶奇一樣，看書(shū)只看故事情節(jié)，而且一目十行。寫(xiě)作文也一樣，不是寫(xiě)得“虎頭蛇尾”就是太啰嗦，還經(jīng)常寫(xiě)“流水賬”。一年級(jí)的暑假，老師告訴我們要寫(xiě)讀后感。我以為自己能行，結(jié)果大腦一片空白，不知道該寫(xiě)什么。媽媽問(wèn)我看書(shū)都看了什么，我回答不上來(lái)，只能媽媽說(shuō)一句，我寫(xiě)一句，一篇文章幾乎都是媽媽寫(xiě)的。我以后也要向陶奇學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，有恒心，有毅力，改掉“虎頭蛇尾”、“一目十行”的毛病。
陶奇太淘氣了：表妹小秋過(guò)生日那天，她帶著小秋去亂吃，結(jié)果把自己吃病了；她補(bǔ)了一雙襪子，結(jié)果丟了兩根針……我也和陶奇一樣淘氣。有一天，姥姥看見(jiàn)床單開(kāi)線了，就拿出針來(lái)縫，我也拿起一根針縫了起來(lái)，結(jié)果就把針丟了。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)它在床上，怪不得那天晚上睡覺(jué)的時(shí)候有什么東西扎了我一下！姥姥“生氣”地說(shuō)我凈“瞎搗亂”、“幫倒忙”！
讀了《陶奇的暑假日記》讓我明白了生活其實(shí)并不單調(diào)，只要你留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)周?chē)篮玫氖挛�。這本書(shū)讓我受益匪淺，它不僅帶給我快樂(lè)，還帶給我堅(jiān)強(qiáng)和自信。讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)做最好的自己！
陶奇的暑假日記讀后感 13
暑期中我有一讀書(shū)計(jì)劃，那就是看《冰心散文》。在電腦上我初步了解了一下散文的結(jié)構(gòu)是“形散神聚”。所以，我就不由自主地翻開(kāi)了《冰心散文》，大概就想體會(huì)一下那種“形散神聚”的散文滋味吧!
冰心奶奶在《寄小讀者》中是一本書(shū)信體散文集，共寫(xiě)了二十九篇給小讀者的信，全文圍繞“愛(ài)的哲學(xué)”訴說(shuō)了冰心奶奶的所見(jiàn)所聞。在這二十九封信中，最令我印象深刻的是通訊二。這封信主要講述了冰心奶奶看見(jiàn)一只小鼠在吃地上的餅屑，便用手中的書(shū)將它蓋上，結(jié)果被小狗虎兒吃了。對(duì)此，冰心奶奶后悔不已，每當(dāng)她看到有鼠子出來(lái)，她總覺(jué)得憂愧，最終流下了悔恨的眼淚。因?yàn)樗X(jué)得一個(gè)微弱的小生命一瞬間在她不經(jīng)意的`舉足下失去了寶貴的生命。從信中可以看出冰心奶奶她那時(shí)的心是多么溫軟細(xì)膩，多么善良。在別人眼中那是一件針眼大的事，不值得一提，但冰心奶奶卻不這么認(rèn)為，她覺(jué)得她要懺悔，以一個(gè)大姐姐純潔無(wú)暇的童真來(lái)告誡小讀者們要珍惜生命，保護(hù)大自然。
從信的字里行間中，我體會(huì)出那只正在吃餅屑的小鼠是多么的可愛(ài)、坦然，我仿佛要忍不住靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞，去疼愛(ài)……
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界;淚，溫暖了世界。”在生活中，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，人與人之間將會(huì)冷漠，生活將變得無(wú)滋無(wú)味。我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝朋友，感謝給與我們愛(ài)的所有人。
陶奇的暑假日記讀后感 14
最近，我看了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書(shū)，里面的《陶奇日記》最令我難忘。
這是新中國(guó)成立后北京城的一個(gè)名字叫陶奇的小女孩暑期的日記。我非常喜歡這個(gè)暑期日記，因?yàn)樽髡吆臀业哪挲g差不多，而且我們的感情是一樣的，所以我喜歡。
這個(gè)暑期陶奇家中從日本來(lái)了她的表妹和小姨，她們?cè)谑钇诶锟磻�、玩娃娃、去游覽名勝古跡，也和陶奇的同學(xué)一起玩，陶奇她們一家人相親相愛(ài)，性格溫柔，心地善良，重感情。有一次，她們一起觀看戲劇《龍須溝》，每個(gè)人都被戲里的情景感動(dòng)得哭了，真是善良的一家人�。�
我的'家人也非常善良，他們從小就教育我做一個(gè)善良的人。我連續(xù)兩年和媽媽去SOS兒童村看望那里的孤兒，和他們一起玩，交朋友，我也想做一個(gè)向陶奇那樣可愛(ài)、善良的小姑娘，給別人帶來(lái)快樂(lè)。
我想如果我們每個(gè)人都做一個(gè)善良的人，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間；如果我們每個(gè)人都懂得關(guān)心他人，這個(gè)世界將變得更加溫暖；如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將充滿愛(ài)！
讓愛(ài)永駐人間！
陶奇的暑假日記讀后感 15
這周，我讀了很長(zhǎng)的小說(shuō)《陶奇的'暑期日記》，覺(jué)得別有一番情趣，回味無(wú)窮，我都看了第3遍了，到底是什么吸引了我呢？
小說(shuō)里的主人公陶奇放暑假了，張老師送給她日記本，讓陶奇改掉寫(xiě)作文是“虎頭蛇尾”的毛病。陶奇十分感激，所以下決心，以日記形式記錄每天所見(jiàn)所聞。
陶奇一開(kāi)始埋怨媽媽不會(huì)整理家務(wù)，可到了好朋友家，發(fā)現(xiàn)別人家很干凈，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己從不幫媽媽做家務(wù)。從此以后，陶奇幫媽媽整理家務(wù)，再也不是小淘氣了……
《陶奇的暑期日記》里有很多這樣簡(jiǎn)單的道理，值得讀一讀，是我國(guó)著名兒童作家冰心奶奶寫(xiě)的。我相信你一定會(huì)和我一樣，深深?lèi)?ài)上這篇小說(shuō)。
陶奇的暑假日記讀后感 16
讀了冰心的《陶奇的暑期日記》之后，我覺(jué)得陶奇的暑期生活是多么充實(shí)有趣��！在書(shū)中，我也跟著一起品嘗了他生活中的酸甜苦辣咸。
給我留下深刻印象的是，陶奇和王家的姐妹倆一起去看戲，遇到一位大姐姐因?yàn)閱适Я擞暌略谟曛锌奁麄儙退一亓擞暌�；還有當(dāng)李春生在北�？匆�(jiàn)瑞萱從船上摔下來(lái)，立馬下水把王瑞萱救到岸上來(lái)。他們一次次地用真誠(chéng)和藹良去化險(xiǎn)為夷，我的心也一次次地跟著懸起來(lái)又放下。在緊張與的情節(jié)中，我的心也體驗(yàn)了一趟愛(ài)與美的'旅行。
其實(shí)在我的生活中，我遇到的真誠(chéng)和藹良的人還真不少。最讓我難以忘懷的是，上周星期六，我到聚龍小鎮(zhèn)玩“水上漂”。當(dāng)跳到五六個(gè)板的時(shí)候，由于重心不穩(wěn)掉到水里，不會(huì)游泳的我驚慌失措，拼命掙扎，這時(shí)，有一雙大手把我從腰部托起，讓我重新呼吸到了新鮮的空氣……原來(lái)，是我朋友的爸爸發(fā)現(xiàn)了掉到水里的我，最后才有驚無(wú)險(xiǎn)，我發(fā)自肺腑地感謝他。
陶奇的暑假日記讀后感 17
在這個(gè)暑假，我讀了《陶奇的暑假日記》這本書(shū)，感觸頗深。
陶奇是一個(gè)活潑可愛(ài)、善良勇敢的小女孩。她的暑假生活豐富多彩，充滿了樂(lè)趣和驚喜。在她的日記中，我看到了她與小伙伴們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)場(chǎng)景，也看到了她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
陶奇的暑假生活讓我想起了自己的童年時(shí)光。那時(shí)的我們，沒(méi)有電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，卻有著無(wú)盡的快樂(lè)。我們可以在田野里奔跑嬉戲，可以在小河里捉魚(yú)摸蝦，可以在樹(shù)林里尋找寶藏。我們的生活雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了生機(jī)和活力。
與陶奇相比，我覺(jué)得自己的暑假生活有些單調(diào)和乏味。我每天不是看電視就是玩游戲，很少有機(jī)會(huì)去接觸大自然，也很少有機(jī)會(huì)去和小伙伴們一起玩耍。讀完這本書(shū)后，我決定要改變自己的生活方式，多去外面走走，多和小伙伴們一起玩耍，讓自己的暑假生活變得更加豐富多彩。
同時(shí)，陶奇的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)也讓我深受啟發(fā)。在她的日記中，我看到了她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的不屈不撓。她不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就放棄，而是會(huì)勇敢地面對(duì)困難，努力尋找解決問(wèn)題的方法。這種精神值得我學(xué)習(xí)。在今后的.生活中，我也要像陶奇一樣，勇敢地面對(duì)困難，不輕易放棄，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，《陶奇的暑假日記》是一本非常值得一讀的書(shū)。它讓我感受到了童年的快樂(lè)和美好，也讓我學(xué)到了很多做人的道理。我相信，這本書(shū)會(huì)成為我童年記憶中一道亮麗的風(fēng)景線。
陶奇的暑假日記讀后感 18
《陶奇的暑假日記》如同一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，在我的眼前緩緩展開(kāi)，帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿童真與美好的世界。
書(shū)中的陶奇，用她那稚嫩的筆觸，記錄下了暑假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她的生活是那么的豐富多彩，有和小伙伴們一起玩耍的歡樂(lè)時(shí)光，有幫助他人的溫暖瞬間，還有對(duì)大自然的好奇與探索。
陶奇的`善良和勇敢深深地打動(dòng)了我。她會(huì)毫不猶豫地幫助那些需要幫助的人，無(wú)論是幫助老人過(guò)馬路，還是照顧受傷的小動(dòng)物，她的心中總是充滿著愛(ài)。而且，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，她也從不退縮，而是勇敢地去面對(duì)，努力尋找解決問(wèn)題的方法。
在閱讀的過(guò)程中，我仿佛也回到了自己的童年時(shí)光。那時(shí)候的我們，沒(méi)有太多的煩惱和壓力，每天都在盡情地享受著生活的樂(lè)趣。我們會(huì)在田野里奔跑，追逐著蝴蝶和蜻蜓；我們會(huì)在小河邊嬉戲，捉著小魚(yú)和小蝦；我們會(huì)在樹(shù)林里探險(xiǎn)，尋找著神秘的寶藏。那些美好的回憶，如同璀璨的星星，點(diǎn)綴著我的童年天空。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸失去了那份童真和快樂(lè)。我們開(kāi)始被各種瑣事所困擾，被各種壓力所束縛。我們忘記了曾經(jīng)的夢(mèng)想和追求，忘記了生活中的美好和溫暖。而《陶奇的暑假日記》就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中那扇塵封已久的門(mén)，讓我重新找回了那份失去的童真和快樂(lè)。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論生活多么忙碌，我們都不能忘記心中的那份童真和快樂(lè)。我們要像陶奇一樣，用一顆善良、勇敢的心去面對(duì)生活中的一切，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和溫暖。只有這樣，我們才能真正地享受生活，擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的人生。
陶奇的暑假日記讀后感 19
翻開(kāi)《陶奇的暑假日記》，仿佛走進(jìn)了一個(gè)純真美好的童年世界。
陶奇的暑假充滿了生機(jī)與活力。她用日記記錄下了每一天的精彩瞬間，從與小伙伴們的嬉戲玩耍到對(duì)大自然的細(xì)心觀察，從幫助他人的善舉到自己的成長(zhǎng)感悟，每一篇日記都如同一顆璀璨的星星，照亮了她的暑假生活。
在陶奇的世界里，我看到了那份對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。她不會(huì)因?yàn)檠谉岬奶鞖舛г�，也不�?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而氣餒。相反，她總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活中的一切。她會(huì)在清晨的陽(yáng)光中感受大自然的美好，會(huì)在傍晚的余暉中與小伙伴們分享一天的快樂(lè)。她的這種精神深深地感染了我，讓我也對(duì)生活充滿了希望和信心。
同時(shí)，陶奇的善良和勇敢也讓我敬佩不已。她會(huì)毫不猶豫地幫助那些需要幫助的人，無(wú)論是幫助鄰居奶奶提東西，還是照顧受傷的小鳥(niǎo)，她都用自己的行動(dòng)詮釋著善良的`真諦。而且，在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)，她也毫不畏懼，勇敢地去面對(duì)。這種品質(zhì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅感受到了陶奇的暑假生活的豐富多彩，也從中汲取了很多正能量。它讓我明白了，生活中處處都有美好，只要我們用心去感受，用愛(ài)去付出，就能收獲屬于自己的幸福和快樂(lè)。
在今后的日子里，我也要像陶奇一樣，用日記記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切。我相信，只要我們保持那份童真和善良，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，我們的生活一定會(huì)更加美好。
陶奇的暑假日記讀后感 20
《陶奇的暑假日記》是一本充滿童真與溫暖的書(shū)籍。讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心仿佛被夏日的陽(yáng)光照耀著，充滿了溫馨與感動(dòng)。
陶奇的暑假生活豐富多彩，她用日記記錄下了每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從與小伙伴們的玩耍到幫助他人，從對(duì)自然的觀察到對(duì)生活的感悟，陶奇的日記充滿了對(duì)世界的好奇和熱愛(ài)。
在陶奇的日記中，我看到了她的善良和勇敢。她會(huì)毫不猶豫地幫助有困難的人，用自己的行動(dòng)傳遞著溫暖。她也會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷地超越自我。這種善良和勇敢讓我深受鼓舞，也讓我明白了在生活中我們應(yīng)該積極地去幫助他人，勇敢地面對(duì)困難。
同時(shí)，陶奇對(duì)自然的熱愛(ài)也讓我感觸頗深。她會(huì)仔細(xì)地觀察花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)小鳥(niǎo)，用心去感受大自然的美麗。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常忽略了身邊的自然之美。陶奇的日記提醒了我，要放慢腳步，用心去欣賞大自然的恩賜，珍惜與大自然相處的時(shí)光。
這本書(shū)還讓我感受到了友誼的珍貴。陶奇和她的小伙伴們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。他們?cè)诒舜说呐惆橹卸冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的日子。友誼是人生中最寶貴的`財(cái)富之一，它能給我們帶來(lái)快樂(lè)、支持和力量。我們應(yīng)該珍惜身邊的朋友，用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)這份珍貴的友誼。
總之，《陶奇的暑假日記》是一本值得一讀再讀的好書(shū)。它讓我在閱讀中感受到了童真的美好、善良的力量、自然的美麗和友誼的珍貴。我相信，這本書(shū)會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，照亮我前行的方向。
陶奇的暑假日記讀后感 21
讀完《陶奇的暑假日記》，我的心情久久不能平靜。這本書(shū)如同一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，展現(xiàn)了一個(gè)孩子豐富多彩的暑假生活。
陶奇是一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿好奇心的小女孩。她的暑假日記記錄了她在假期里的`所見(jiàn)所聞、所思所想。從和小伙伴們一起玩耍到參觀博物館，從幫助鄰居奶奶到學(xué)習(xí)新知識(shí)，陶奇的暑假生活充實(shí)而有意義。
在陶奇的日記中，我看到了她對(duì)生活的熱愛(ài)。她用心去感受每一個(gè)瞬間，無(wú)論是一朵美麗的花還是一次有趣的冒險(xiǎn)，她都能從中找到快樂(lè)和驚喜。這種對(duì)生活的熱愛(ài)讓我深受啟發(fā)，讓我明白我們應(yīng)該珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，用心去體驗(yàn)生活的豐富多彩。
同時(shí)，陶奇的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)也讓我敬佩不已。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，她從不退縮，而是勇敢地去面對(duì)，努力尋找解決問(wèn)題的方法。她的這種精神激勵(lì)著我，讓我在遇到困難時(shí)也能勇敢地向前邁進(jìn)，不被困難所打敗。
此外，書(shū)中還展現(xiàn)了陶奇與家人、朋友之間深厚的感情。她和家人一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光，和朋友之間的友誼也讓人感動(dòng)。這些溫暖的情感讓我感受到了家庭和友誼的重要性，讓我更加珍惜身邊的人。
《陶奇的暑假日記》是一本充滿正能量的書(shū)，它讓我在閱讀中收獲了快樂(lè)、感動(dòng)和成長(zhǎng)。我相信，這本書(shū)會(huì)成為我心中的經(jīng)典之作，陪伴我度過(guò)每一個(gè)美好的時(shí)光。
陶奇的暑假日記讀后感 22
《陶奇的暑假日記》就像一把鑰匙，打開(kāi)了我回憶童年的大門(mén)。在這本書(shū)中，我看到了自己曾經(jīng)的影子，也感受到了那份純真與美好。
陶奇的暑假是充滿冒險(xiǎn)和驚喜的。她和小伙伴們一起探索未知的世界，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情。他們?cè)谔镆袄锉寂埽谛『永镒紧~(yú)，在樹(shù)林里玩耍，盡情地享受著大自然的恩賜。這種無(wú)憂無(wú)慮的生活讓我羨慕不已，也讓我想起了自己小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。
陶奇不僅是一個(gè)勇敢的冒險(xiǎn)家，還是一個(gè)善良的小天使。她會(huì)關(guān)心身邊的人，幫助那些需要幫助的人。她的善良和愛(ài)心讓我感動(dòng)，也讓我明白了在生活中我們應(yīng)該多關(guān)心他人，用自己的力量去傳遞溫暖。
此外，陶奇的暑假日記也讓我看到了成長(zhǎng)的足跡。她在假期里學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。她從一個(gè)懵懂的小女孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的大孩子。這種成長(zhǎng)的過(guò)程讓我感受到了生命的.力量和美好，也讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了期待。
總之，《陶奇的暑假日記》是一本充滿魅力的書(shū)。它讓我在閱讀中找到了童年的回憶，感受到了成長(zhǎng)的力量。我相信，這本書(shū)會(huì)一直陪伴著我，成為我心中的一份珍貴的財(cái)富。
陶奇的暑假日記讀后感 23
翻開(kāi)《陶奇的暑假日記》，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿童趣和溫暖的世界。這本書(shū)以陶奇的暑假生活為線索，展現(xiàn)了一個(gè)孩子眼中的世界，讓我在閱讀中收獲了許多感動(dòng)和思考。
陶奇是一個(gè)熱愛(ài)生活、善于觀察的孩子。她用細(xì)膩的筆觸記錄下了暑假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從一朵花的綻放到一只小鳥(niǎo)的'飛翔，從一次小小的冒險(xiǎn)到一次深刻的感悟，她的日記充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的好奇。
在陶奇的日記中，我看到了友誼的力量。她和小伙伴們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，他們?cè)诒舜说呐惆橹卸冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的日子。他們會(huì)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，但很快又會(huì)和好如初；他們會(huì)互相幫助、互相鼓勵(lì)，共同面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。這種真摯的友誼讓我感受到了人性的美好，也讓我明白了在生活中我們應(yīng)該珍惜身邊的朋友，用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)這份珍貴的友誼。
同時(shí)，陶奇的暑假日記也讓我看到了成長(zhǎng)的煩惱。她在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑，比如學(xué)習(xí)的壓力、與家人的矛盾、對(duì)未來(lái)的迷茫等等。但是，她并沒(méi)有被這些問(wèn)題所打敗，而是勇敢地去面對(duì)，努力地去尋找解決問(wèn)題的方法。她的這種勇敢和堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩不已，也讓我明白了在成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢地去面對(duì)，就一定能夠克服它們，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，《陶奇的暑假日記》是一本充滿溫暖和力量的書(shū)。它讓我在閱讀中感受到了童年的美好、友誼的珍貴和成長(zhǎng)的煩惱。我相信，這本書(shū)會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的良師益友，陪伴我走過(guò)每一個(gè)美好的日子。
陶奇的暑假日記讀后感 24
冰心崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩，把小孩看做“最神圣的人”，同時(shí)也成為了小讀者的知心朋友，深受人民的敬仰。她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。
她用一顆普通人的善良的心，來(lái)溫柔地歌頌?zāi)笎?ài)[《安慰》(一)、《致詞》]，歌頌兒童(《記事——贈(zèng)小弟冰季》)，歌頌大海[《晚禱》(二)]。同時(shí)，也續(xù)續(xù)地探索著人生的意義。
冰心自己有一顆赤子之心，又非常疼愛(ài)她的同胞兄弟，還格外地喜歡人一個(gè)孩子，在冰心善良的心目中，兒童的緋紅的笑臉，天真的笑聲，甚至于走路的姿勢(shì)，都像天使一樣的可愛(ài)。她在《陶奇的暑假日記》里，竟然能夠用一個(gè)小孩子的口吻，以第一人稱(chēng)的`“我”，敘述許多少年隊(duì)員的故事，她對(duì)那些還上學(xué)的男學(xué)生和女生，都有很深的了解，像記日記的小淘氣——陶奇，像勇敢而又誠(chéng)實(shí)，但是喜歡調(diào)皮搗蛋的美猴王李春生，像聰明、功課好，可是有點(diǎn)兒懦弱自私的范祖淇，像思想進(jìn)步、工作積極的陶真，像患有眼疾、性格堅(jiān)強(qiáng)、心的善良的新加坡歸僑曾雪嬌，還有那個(gè)學(xué)齡前兒童，個(gè)個(gè)都是性格鮮明，有血有肉的人物。冰心這位老小孩兒，竟然能夠用看上去十分平常的筆墨，把這些性格完全不同的可愛(ài)的孩子們，把他們的思想、感情和個(gè)性，都栩栩如生地表現(xiàn)出來(lái)，而且因?yàn)榘炎约阂惭b成了小淘氣——陶奇這個(gè)“我”，仿佛她本人也混雜在這一群卡埃的孩子們中間，成了其中不可缺少的，甚至是最主要的一員，向讀者們講述他們自己的平凡的但是又很動(dòng)人的故事。
冰心在回憶她的童年生活時(shí)，曾說(shuō)過(guò)，童年的印象和事實(shí)，一流在我的新歌上的，第一是我對(duì)于人生態(tài)度的嚴(yán)肅，我喜歡整齊、紀(jì)律、情節(jié)的生活，我怕看怕聽(tīng)放誕，散漫，松懈的一切。
第二是我喜歡空闊蕩遠(yuǎn)的環(huán)境，我怕寂寞，不怕靜獨(dú)，我愿意常將自己消失在空曠遼闊之中。因此，一到了野外，就如同回到了故鄉(xiāng)，我不喜歡城居，怕應(yīng)酬我沒(méi)有城市的嗜好。
第三是我不喜歡穿鮮艷顏色的衣服，我喜歡的是黑色，藍(lán)色，灰色，白色。有時(shí)母親她勉強(qiáng)我穿過(guò)一兩次稍微鮮艷的衣服，我總覺(jué)得很忸怩，很不自然，穿上立刻就要脫去，關(guān)于這一點(diǎn)，我總覺(jué)得完全是習(xí)慣的關(guān)系，其實(shí)在美好的品味之下，少女愛(ài)好天然，是應(yīng)該“打扮”的!
第四是我喜歡爽快，蛋白，自然地交往。我很難勉強(qiáng)我自己做不愿意做的事，見(jiàn)些不愿意見(jiàn)的人，吃些不愿意吃的飯!母親常說(shuō)這是“任性”之一種，不能成為“偉大”的人格。
第五是我一生對(duì)于軍人普遍的尊敬，軍人在我心中是高尚，勇敢，紀(jì)律的結(jié)晶。關(guān)系軍隊(duì)的一切，我也都感到興趣。
冰心是多么愿意在這個(gè)世界上，只存在著溫存的母愛(ài)和天真的童心啊。她希望所有的人，都像兒童一樣的純潔，母親一樣的善良。如果能做到這樣，大概就不會(huì)再有問(wèn)題和矛盾，不會(huì)再有沖突和斗爭(zhēng)，不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮了。
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