【精】老師我想對(duì)您說(shuō)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
老師，謝謝您培育了我們一個(gè)學(xué)期，謝謝您這個(gè)學(xué)期對(duì)我們的關(guān)心、寬容、熱情。
你每天都讓我們?cè)缟献x書，無(wú)非是怕我們逃出了知識(shí)的海洋，你每天都讓我們寫作業(yè)，無(wú)非是怕我們把學(xué)習(xí)忘掉了。
老師你每天改作業(yè)從離開校園里改到晚上，星期天也是為了改作業(yè)改到了特別晚，眼睛都用上眼鏡了，你每天為了幫助我們提高分?jǐn)?shù)，把身體都傷了。
還有，老師，在做課間操的時(shí)候，總有些同學(xué)在后面搗亂，讓你每天忙來(lái)忙去的。
老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，所以我們這么長(zhǎng)時(shí)間的陪伴，謝謝您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
三年級(jí)的時(shí)候，您來(lái)了，從此，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
您教我們到現(xiàn)在，有一位特殊的學(xué)員，他叫賀志遠(yuǎn)。
一次，因?yàn)橥瑢W(xué)惹怒了賀志遠(yuǎn)，賀志遠(yuǎn)生氣了，老是在教室里搗亂。教室里頓時(shí)雞飛狗跳，班長(zhǎng)去叫您，您卻沒(méi)有來(lái)。直到上課，您狠狠地批評(píng)和賀志遠(yuǎn)爭(zhēng)斗的人，卻沒(méi)有批評(píng)賀志遠(yuǎn)，我們既憤怒又疑惑，以為您就是偏心于賀志遠(yuǎn)�？晌覀儾恢溃桥挛覀兌凡贿^(guò)他，怕我們受傷。
老師說(shuō)：他也是我們二五三班的集體一員，我們憑什么要去討厭他，去孤立他！正因?yàn)樗宦犜挘晕覀兏鼞?yīng)該關(guān)愛(ài)他！
一天，講桌壞了，我們叫老師，老師沒(méi)來(lái)，賀志遠(yuǎn)一直幫忙，忙得滿頭大汗，最終，我們終于拼好了講桌。這時(shí)，您也來(lái)了，微笑的說(shuō)：“講桌修好了？”這時(shí)我們才明白，老師是讓我們自己親自動(dòng)手實(shí)踐，讓我們不要只依靠他人。
老師，是您，教了我們不該孤立討厭任何人；是您，告訴了我們不要依靠他人；是您告訴我們要親自動(dòng)手實(shí)踐。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
老師像天使，帶我們走向光明；老師像蠟燭，照亮黑暗，發(fā)出光芒；老師像太陽(yáng)，散發(fā)著無(wú)限光芒……
其中我最喜歡的老師是我們的班主任——王老師，也就是我們的老班。老班給我的第一印象是和藹可親、平易近人的老師。剛開始并不太敢稱王老師為老班，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)王老師就像一個(gè)母親一樣。班里有些人調(diào)皮，數(shù)不清老班已經(jīng)收拾了多少個(gè)“跳金剛”。老班很會(huì)給人面子，當(dāng)你上課開小差時(shí)，老班會(huì)先看著你，提醒你，但如果你得寸進(jìn)尺還繼續(xù)不專心，老班才會(huì)點(diǎn)名批評(píng)并公平公正地扣分。老班不會(huì)偏袒誰(shuí)，就算是成績(jī)?cè)俸玫膶W(xué)生，做錯(cuò)事，老班也會(huì)照樣批評(píng)，并嚴(yán)格進(jìn)行處理。老班做什么都會(huì)采取公平公正的方式，我非常喜歡這一點(diǎn)。當(dāng)我完全放棄自己時(shí)，老班讓我振作起來(lái)，地理歷史提高了十幾分。感謝老師將我從危險(xiǎn)的邊緣拉了回來(lái)，感謝老班對(duì)我的關(guān)懷！
老班，謝謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
教師我想對(duì)您說(shuō)：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”
那天中午來(lái)校，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我直想哭，我不明白您為什么要搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了解情況30分鐘時(shí)間搜查我的書包。您可知道，我這30分鐘是怎樣熬過(guò)去的？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)去的確良不錯(cuò)，我的身上曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！您 卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！教師！您再也不是我想像的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有惟一的一個(gè)愿望：教師您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，在這美好的日子里，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課，有時(shí)您的嗓子啞了，但您還是克服著給我們上課，我們大家看到這樣的您，瞬間感覺(jué)到擁有您這樣的老師太好了。
下課了，校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，可老師卻坐在椅子，專心致志地在給同學(xué)們批改作業(yè)，偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在您面前，用手劃來(lái)劃去，但您像沒(méi)看見一樣，還是那么努力的工作著。午休時(shí)，您讓我們睡午覺(jué)，而筋疲力盡的您還要準(zhǔn)備開會(huì)的資料。放學(xué)了，同學(xué)們各自回家，老師您卻還要準(zhǔn)備明天上課的資料。
老師，您就像園丁，把我們這些祖國(guó)的幼苗培養(yǎng)成參天的大樹。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來(lái)了，那些足跡是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。
老師您像春蠶，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)；老師您像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師您像辛勤的園丁，栽培了一棵棵小樹苗——祖國(guó)未來(lái)的棟梁；您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人。
每年的9月10日，或許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)普通的日子，但對(duì)于辛勤工作的園丁來(lái)說(shuō)，卻有著特殊的.意義，因?yàn)檫@一天是屬于他們的節(jié)日，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，借此機(jī)會(huì)向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福。
在教師節(jié)的來(lái)臨之際，老師我想對(duì)您說(shuō)一聲：＂您辛苦了，我們敬愛(ài)的老師。＂
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
老師，您好，不知不覺(jué)我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，功課也越來(lái)越難，所以我應(yīng)該加油！加油！再加油！爭(zhēng)取把功課學(xué)穩(wěn)、學(xué)好、學(xué)扎實(shí)，給您一個(gè)滿意的成績(jī)。
老師，上學(xué)期有時(shí)我的效率不高，本來(lái)兩個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)卻寫了四個(gè)小時(shí)；還有是不認(rèn)真，不仔細(xì)；還有一個(gè)就是碰到了一些難題，張口就說(shuō)不會(huì)做，可一動(dòng)腦筋就會(huì)做出來(lái)，這些缺點(diǎn)我會(huì)改正的。
老師，您就象一根紅燭，默默地燃燒著，犧牲了自己，照亮了我們，照亮了我們?nèi)松斑M(jìn)的道路，您還象辛勤的園丁，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代代棟梁之才，而犧牲了自己的一生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)一句我久久憋在心里而又一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話：“老師您辛苦了！您為我們指點(diǎn)和照亮了人生的道路，使我們走向了正確的人生大道。在我前進(jìn)的道路上，正是因?yàn)橛辛四闹更c(diǎn)和照亮，才使我的人生道路永遠(yuǎn)光明、燦爛、輝煌！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
吳老師，這些話已經(jīng)存在我心里多時(shí)了，請(qǐng)您聽一聽吧！
那一次，我的生字本沒(méi)帶，我本想中午回家拿，可媽媽卻偏偏在中午帶我到外面吃飯了，下午一來(lái)，你就認(rèn)為我一定沒(méi)做。下午的課我一點(diǎn)都沒(méi)聽進(jìn)去，老想著你早上和中午說(shuō)的那幾句話，想得我心里直發(fā)麻，既自卑，又慚愧。
我知道，您可能會(huì)說(shuō)，這點(diǎn)小事都要管，那全班77個(gè)人，每個(gè)人都委屈，那就要每個(gè)人的委曲都去聽，然后解決，那不是要活活的累死你嗎！
對(duì)，這個(gè)問(wèn)題我不是沒(méi)想過(guò)，而是因?yàn)檫@件事讓我覺(jué)得自己很沒(méi)用，走在路上，我都覺(jué)得大家在嘲笑我。
想想也已很多天了，但它是我終生的提示――干什么事一定要細(xì)心。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
老師我想對(duì)你說(shuō)，您是我見過(guò)最好的老師之一，我感覺(jué)最好的老師也只有三個(gè)，一個(gè)是我幼兒園的班主任，那時(shí)我還在上幼兒園，但在那時(shí)候我已經(jīng)感受到了那份溫暖，那一種感覺(jué)我永遠(yuǎn)也忘不了，我想對(duì)她說(shuō)：“老師您辛苦了！”
第二個(gè)是我從小學(xué)一年級(jí)就戀戀不舍的一位班主任，她下定決心要當(dāng)我們六年的班主任，她對(duì)我的那份教誨我一定會(huì)刻在我心里，永遠(yuǎn)的保存下來(lái)，我想對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)您！”
張老師，您就是第三個(gè)，您對(duì)我的教誨，我更是要銘記在心，因?yàn)槔蠋煹慕陶d可都是最重要的，是人生的大事，我覺(jué)得張老師更是我人生中的第一個(gè)貴人，最能幫助我完成夢(mèng)想的人，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)報(bào)答你的，所有老師都是一樣，張老師您教會(huì)了我“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”讓我學(xué)會(huì)了所有的壓力，讓我整個(gè)人生也充滿了動(dòng)力，謝謝你張老師、葉老師……讓我學(xué)會(huì)了把握好人生的目標(biāo)，走向人生的正道！，老師辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
敬愛(ài)的郭老師我想對(duì)您說(shuō)
時(shí)隔六年，與同學(xué)同窗共讀，經(jīng)歷了六個(gè)春秋。老師也陪伴了我們六年，是我們的引路人，良師益友。
老師，您握著如犁的粉筆，開墾出很多草原，您播撒的聰明種子更能長(zhǎng)出擎天的大樹！
老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不聰明的學(xué)生變?yōu)殚W耀的彗星，您給了我們自信！
在以后的日子里，我不知道是否還能與您再見面，再次表達(dá)我對(duì)您的真摯的祝福：祝您桃李滿天下
您的學(xué)生——賈東林
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
老師我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了”。
您在日日夜夜里批改著我們的作業(yè)。您在辛勤的滋潤(rùn)著我們。您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們不會(huì)再惹您生氣，我們會(huì)認(rèn)真聽講，不開小差。我們會(huì)包一個(gè)甜甜的橘子，放到您的心窩。是您讓我們學(xué)中玩，玩中學(xué)。讓我們像鳥兒一般飛翔。
春天，您是春風(fēng)讓我們像花朵一樣笑開了臉頰。
夏天，您是蒼蒼的大樹滋潤(rùn)了我們茂盛的綠葉。
秋天，您是農(nóng)民伯伯培育了我們，秋天我們結(jié)出了累累碩果，看見了您滿面春風(fēng)。您是火紅的楓葉讓燃燒的火焰溫暖了我們。
冬天，您是潔白的雪花把純凈的知識(shí)鋪蓋了我們。
老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您�！袄蠋熌量嗔恕薄�
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我們的園藝師，春天播種，夏天澆灌，秋天喜獲累累碩果，日復(fù)一日呵年復(fù)一年，不知疲倦地工作”。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我們的指路燈，白天是坐標(biāo)，黑夜來(lái)導(dǎo)航，日復(fù)一日呵年復(fù)一年，仿佛學(xué)海中的一盞明燈閃爍”。
老師，您像紅燭，燃燒自己，明亮別人。毫無(wú)怨言地貢獻(xiàn)自身地光和熱，給我們照明指路。燭光盡管微弱，但您卻能帶來(lái)一線光明，能讓我們鼓起勇氣，去戰(zhàn)勝黑暗，去迎接新的光明。您默默無(wú)聞地工作著，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師節(jié)快到了，紅燭更加光彩照人，魅力無(wú)窮。
李老師您是一個(gè)沉默、溫柔、教學(xué)有方的好老師。您講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，同學(xué)們都很愛(ài)聽。上課時(shí)，您細(xì)心為我們講解每一個(gè)個(gè)題，下課時(shí)，您總是經(jīng)常去輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)不落�！�
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，每天努力學(xué)習(xí)，可總得不到老師的夸贊和表?yè)P(yáng)，有時(shí)難免心靈受挫。老師，您真的了解我們嗎？
我們是一群懵懂少年，有時(shí)避免不了犯錯(cuò)誤。但老師知道后，不問(wèn)青紅皂白，不是罵就是打，使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了陰影，非常害怕上學(xué)。有時(shí)，一看到老師就會(huì)害怕，轉(zhuǎn)個(gè)身馬上跑走了。
有時(shí)，我們會(huì)感到傷心。同學(xué)之間難免發(fā)生矛盾，別人打了我，我就忍不住打他�？墒潜煌瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)告訴您后，您就會(huì)打我們，不會(huì)罵先打我們的人。老師，其實(shí)您根本就不知道是誰(shuí)先動(dòng)的手，您應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)我們呀！
選組長(zhǎng)的時(shí)候，您只會(huì)選和您親近的人當(dāng)組長(zhǎng)或班長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)。
老師，請(qǐng)您公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，您的一個(gè)微笑、鼓勵(lì)都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師，請(qǐng)坐下來(lái)聽聽我們的心里話吧，您是我們尊敬的老師啊！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)，我知道您對(duì)我們好，但能不能給我們多一些簡(jiǎn)，易，新，少一些煩，難，舊。
老師，這叫我想起了一次，我作業(yè)沒(méi)有寫完，被留了下來(lái)。你知道我家里面有事，并讓我好好休息，就不讓我留下來(lái)，因此可見您是一位有情有義的好老師。
還有一次因?yàn)槲业淖鳂I(yè)寫的太慢了，到最后才去改，我原以為你會(huì)對(duì)我說(shuō)兩句批評(píng)的話，到了我，你笑著問(wèn)我這次為什么寫的這么慢呀！我說(shuō)因?yàn)槲业淖謱懙奶�，老師說(shuō)：下次寫的快點(diǎn)就好了，想你的學(xué)生多么的關(guān)心^ω^
若不是您，我的寫作水平也不會(huì)提高的那么快了，謝謝您老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
親愛(ài)的段老師，我邁著堅(jiān)定的步伐進(jìn)入宜良二中的大門，大家告別了難忘的小學(xué)生活，來(lái)到了一個(gè)新的生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，新老師。
老師，您是一個(gè)溫柔體貼的人，還記得剛軍訓(xùn)時(shí)有同學(xué)身體不適，您馬上過(guò)去詢問(wèn)情況，有同學(xué)東西放亂了，您會(huì)熱心的上前幫助。我很高興在茫茫人海中認(rèn)識(shí)了您，我一定會(huì)在您的教導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上。在烈日下軍訓(xùn)，我無(wú)意間看見了您的面孔，段老師陪伴我們一起站在操場(chǎng)，你的汗水從頭發(fā)中流下，但還是微笑著陪我們一起。你會(huì)用那溫暖的手撫摸著我們的額頭，希望在接下來(lái)我們能在你的陪伴下進(jìn)步。在初中生活的三年時(shí)間里，您是我們的班主任，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我最親切的家人。
段老師，我會(huì)在您的教育和幫助下努力做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)的學(xué)生。
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