【精品】寫(xiě)事的作文集合五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)事的作文 篇1
攜手同心·情溢陽(yáng)光
今天天剛剛亮，我就從夢(mèng)中醒來(lái)了，我洗好臉?biāo)⒑醚�，就去叫媽媽起床了，那是因�(yàn)榻裉煊袀�(gè)重大的事：為福利院的小朋友們演出。
這次演出是由我們童娃樂(lè)團(tuán)和福利院、動(dòng)物園一起舉辦的。這次演出的主題是“攜手同心·情溢陽(yáng)光”，讓福利院的小朋友能看更多更多的小動(dòng)物，并讓他們聽(tīng)到美妙的音樂(lè)和觀看精彩的節(jié)目。把我們的歡樂(lè)帶給他們，讓他們一起享受快樂(lè)的童年。
我們的節(jié)目很精彩，有京劇、有合奏，還有獨(dú)唱和獨(dú)舞，多姿多彩，非常動(dòng)人，福利院的小朋友看的津津有味。
演出結(jié)束后就下起了雨，雨雖然下著，可阻擋不了我們歡快的腳步。我們大家依然陪著福利院的小朋友們暢游動(dòng)物園。
表哥的生日
星期五，我在家里玩，突然，爸爸媽媽帶我去了表哥家，我問(wèn)爸爸媽媽干嘛要帶我去表哥家里呢?爸爸開(kāi)心的說(shuō)“今天是個(gè)特殊地日子�！蔽覇�(wèn)“什么日子�！眿寢屨f(shuō)“是你表哥生日啊!” 我大喊一聲“什么!我都沒(méi)有做好準(zhǔn)備!”
到了表哥家，我一進(jìn)門，涼快極了，我對(duì)表哥說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給你帶生日禮物!”表哥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是好兄弟!”我的眼淚流了出來(lái)。我們吃完飯，就跑到了樓上。
在樓上，我們有的`玩電腦，有的看電視，還有的在開(kāi)空調(diào)......表哥說(shuō)：“我們?nèi)ビ袀�(gè)地方探險(xiǎn)吧?”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！蔽医心棠贪褯](méi)打開(kāi)，讓我們進(jìn)去，里面黑黑的，看都看不見(jiàn)，突然，我們聽(tīng)到了一些聲音，一進(jìn)門，就被叔叔嚇了一大跳。大人吃完了飯，要帶我們回家，心里默默的說(shuō)：“今天玩得真開(kāi)心啊!”
勞動(dòng)的快樂(lè)
今天我去了舅舅的工廠，今天我去對(duì)了，因?yàn)榻裉煳規(guī)蛬寢尯途藡屢恍┟Α?/p>
令我印象最深刻的是我來(lái)到舅舅的工廠，我發(fā)現(xiàn)媽媽和舅媽那里工作很辛苦，所以就幫媽媽和舅媽一起工作。我們先把紙板折成小紙箱;然后我們把小卡丁放了進(jìn);再把小紙箱封好放進(jìn)大紙箱封好;最后再在大紙箱上寫(xiě)上中十六。這樣我們做了好多箱!
我還幫了好多忙。雖然只是幫了些小忙，但我很開(kāi)心。幫助別人，自己也開(kāi)心!
停水了
今天，媽媽用她的大嗓門將睡惺惺的我叫醒了。我匆匆忙忙地跑進(jìn)衛(wèi)生間，刷牙時(shí)還有水，可是，洗臉時(shí)，我打開(kāi)水龍頭，水龍頭卻不滴水。我對(duì)著水龍頭敲敲打打，可水龍頭還是紋絲不動(dòng)，像一個(gè)調(diào)皮的小孩在跟我作對(duì)。接著媽媽只好用水瓶里的水給我洗臉。洗完臉，就匆匆忙忙地進(jìn)學(xué)校了。 好不容易進(jìn)了學(xué)校，上完一節(jié)課，我的肚子已經(jīng)開(kāi)始“咕咕”叫了。過(guò)了好一陣子，終于到了中午，我看了看走廊，咦?飯盒箱呢?哦，原來(lái)食堂和我家一樣停水，花菜洗不了，所以，學(xué)校只能把午餐都給取消了。我的嘴里不時(shí)地冒出“哎”的嘆息聲。但是，我們的午餐變成了零食，這使我又開(kāi)心了起來(lái)。 今天停水有好處也有壞處，我真喜歡這一天!
寫(xiě)事的作文 篇2
馬上到夏天了，人也煩躁起來(lái)，矛盾便像出巢的蜜蜂一涌而出。
箭在弦上
那個(gè)晴朗的日子，在我們家的避暑圣地---崇州白云溝，我們?cè)谀莾和嫠�、野炊。我身穿T恤，外披襯衫，腳穿涼鞋，還有半遮腿的迷彩褲。正午時(shí)分，太陽(yáng)高照，蟬們便無(wú)聊的沙沙吹口哨，讓人心煩。
突然，媽媽叫我脫襯衫，我將頭轉(zhuǎn)到一邊，雙手交叉于胸口，一副不耐煩的樣子。媽媽再次叫我脫襯衫，我憤怒地大叫：不——！媽媽有點(diǎn)生氣了，我仍然不脫。一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)始
你死我活
媽媽把我拉到一邊，生氣地說(shuō)：脫不脫？我堅(jiān)決地回答：No！媽媽皺眉叉腰：1——2——我沉默了，想了想，說(shuō)：有本事就一秒鐘從1數(shù)到億！媽媽四處望瞭望，找了根木條指著我說(shuō)：到底脫不脫，不脫我打你！嗯？我望著木條，昂然不動(dòng)，突然伸手去抓住木條，媽媽打了下來(lái)，我趕緊像縮頭烏龜一下縮回，但手上卻烙了一個(gè)紅印。
我媽媽徹底被我惹毛了，陰著臉，緊握木條，鄒著眉最后再問(wèn)我脫？不脫？我橫眉說(shuō)：不——脫——！聲音洪亮響徹山谷。啪！一股鉆心的痛讓我難受，我哭了，哭的驚天動(dòng)地，猶如錢塘江大潮般兇猛！我大叫出自己的理由：我——不——熱�。。寢屵叴蜻吅穑好�！必須脫！我又叫：別打了！行嗎？媽媽說(shuō)：你脫了襯衫我就不打！為什么？我問(wèn)，我為什么要脫？我不熱！嗚——嗚——嗚——！我哭的排山倒海
相互諒解
媽媽沒(méi)再打我，而是仔細(xì)看我冒汗沒(méi)有，見(jiàn)我沒(méi)冒汗，對(duì)我說(shuō)：今天這么熱，我讓你脫襯衫怕你被熱著。我沒(méi)先問(wèn)你情況，就盲目強(qiáng)迫你脫衣服，我做的不對(duì)，對(duì)不起！我聽(tīng)媽媽語(yǔ)氣柔和，早已收住哭聲，想一想我自己也沒(méi)好好跟媽媽解釋，于是說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，您也是為我好！我沒(méi)好好向您解釋，我也不對(duì)。一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨瞬間化作和風(fēng)細(xì)雨，我感覺(jué)那天更藍(lán)了，煩躁的蟬鳴此時(shí)卻那樣動(dòng)聽(tīng)、讓我陶醉
其實(shí)，矛盾并不可怕，怕的是不能寬容！如果人們多一份寬容，世界一定會(huì)更加和平！
寫(xiě)事的作文 篇3
我喜歡的課很多，可最令我難忘的要屬那一節(jié)作文課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，嘈雜的教室立刻安靜了下來(lái)，假如一根細(xì)小的針掉到地上，都可能聽(tīng)到聲音。謝老師走上講臺(tái)笑瞇瞇地說(shuō)道：“今天這節(jié)作文課，咱們先玩?zhèn)�游戲，名字叫‘心有靈犀’猜猜猜�！币宦�(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，同學(xué)們的眼睛“噌”地一下發(fā)亮了，寂靜的教室一瞬間像鍋里燒開(kāi)的熱水一樣沸騰起來(lái)。有的同學(xué)高興地直拍手，有的同學(xué)抑制不住內(nèi)心的喜悅，使勁地跺著腳，還有的同學(xué)大聲地喊著：“老師萬(wàn)歲！”游戲規(guī)則是老師讓兩位同學(xué)的其中一名，用表演方式為另一名同學(xué)“訴說(shuō)”著他的意思。
接著，老師大聲宣布：“游戲開(kāi)始！”老師選出了我我好朋友吳桐來(lái)配合。來(lái)到場(chǎng)中央，我們倆互相擠了擠眼，友好地握了握手。之后，老師上我表演，她來(lái)猜。我心想：這對(duì)我們來(lái)講就是“小菜一碟”的事，我們倆可是黃金搭檔呀！我先抽了一張紙條，上面寫(xiě)著兩個(gè)名詞來(lái)表演。是“孫悟空”、“老爺爺”。我暗自竊喜道：“嘻嘻！這兩個(gè)詞真簡(jiǎn)單！于是計(jì)時(shí)開(kāi)始，第一個(gè)詞是孫悟空，我先搬我的腿，與另一個(gè)腿呈90度，然后我把右手的手腕一彎，再架到眉手的上面，緊接著左右亂跳。不知怎的，我剛做了一個(gè)大概動(dòng)作，吳桐就有爽快地答到：“孫悟空！”老師說(shuō)道：“加十分！”我為她豎起一個(gè)大拇指。接著是“老爺爺”，我駝下背，手呈拳狀，捶著后背，還不時(shí)地發(fā)出“咳——”地咳嗽聲，行走起來(lái)比蝸牛還要慢。見(jiàn)此景，同學(xué)們都捧腹大笑樂(lè)得合不攏嘴巴。我也默默地夸自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到幾秒鐘，又一個(gè)正確的答案飛出來(lái)了。只見(jiàn)老師高聲說(shuō)道：“有史以來(lái)最棒的組合產(chǎn)生了，她們是吳桐、陳茜園，掌聲鼓勵(lì)一下�！敝宦�(tīng)“啪！啪！”雷鳴般的掌聲傳到了邊，我和吳桐也激動(dòng)的連蹦帶跳。
老師接著講道：“同學(xué)們，你們把這精彩的游戲過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，就是一篇好作文了……。”
這節(jié)有趣的作文課使我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的技巧，知道素材從生活實(shí)踐中來(lái)。我真喜歡這節(jié)課。
寫(xiě)事的作文 篇4
在許多暑假生活中，我都是無(wú)聊的度過(guò)。但今年暑假一些特殊的人改變了我，改變了我對(duì)師生的觀點(diǎn)。
今年暑假因?yàn)槌煽?jī)不理想被老媽送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。一切都整理好之后，明天就開(kāi)始上補(bǔ)習(xí)班。第二天，我開(kāi)始做作業(yè)，老師教我題目時(shí)，一項(xiàng)膽小怕事的我只能輕聲應(yīng)付。一天的中午，我留下來(lái)和他們一起吃午飯，通過(guò)那一次，我變得大膽了和他們交流就像與同學(xué)一樣，毫無(wú)壓力。當(dāng)正式開(kāi)班式時(shí)，我就更加興奮了。
第一天，也許因?yàn)樽蛲頉](méi)安排好所以今天教室亂成一鍋粥。在下午時(shí)班主任的臉上顯現(xiàn)出一種悲傷，雖然口頭上說(shuō)是因?yàn)榻裉鞗](méi)安排好，但我的第六感告訴我不好的是將發(fā)生。第二天，也是我們來(lái)這的最后一天。但要放學(xué)時(shí)，她宣布了一項(xiàng)重要的規(guī)定：暑期班不滿30人無(wú)法開(kāi)班！話音剛落，同學(xué)們呆住了，班主任終于忍不住，眼淚嘩嘩的往下流。一聲聲“對(duì)不起”仿佛在拷問(wèn)著我的靈魂：“你們做錯(cuò)了什么”“問(wèn)什么要說(shuō)這3個(gè)字”“為什么這樣說(shuō)”。使我很困惑。
這時(shí)的教室死一邊的寂靜，沉默，老師催我們快回家，但沒(méi)有人邁出第一步，而我剛剛挪動(dòng)的腳又停住了，身體不由自主的拿著一支筆轉(zhuǎn)，渾身就像被冷水淋濕了一樣，寒冷無(wú)比。終于有人出去了，大家也就散了。在這段期間可以說(shuō)班主任也我在一起的時(shí)間最久。當(dāng)我要走到樓下時(shí)，班主任對(duì)我說(shuō)：“難道你就沒(méi)什么要對(duì)我說(shuō)？”我僵住了，那不爭(zhēng)氣的淚水不經(jīng)奪眶而出。她用溫暖的手握住了我我才反應(yīng)過(guò)來(lái)騎上車就走了。那個(gè)夜晚，我連續(xù)醒來(lái)好多次，一閉上眼，腦海里就浮現(xiàn)出她與我在一起的時(shí)光。
當(dāng)他們走后，我后悔，我懊惱我自己為什么當(dāng)時(shí)自己一言不發(fā)，也是這段短暫友情改變了我對(duì)師生的看法，使我大膽地向老師吸收知識(shí)，在學(xué)習(xí)的生涯中勇往直前！
寫(xiě)事的作文 篇5
一天我正在家里做作業(yè)，恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望，自言自語(yǔ)道：“這墻太臟了，該怎么辦呢?”我聽(tīng)到聲音走到客廳，順著媽媽的目光，看到墻上都是我小時(shí)候的杰作：有熱氣球、小人、飛機(jī)，還有沙漏等等，五彩繽紛。
哦!原來(lái)媽媽是在為墻上的圖畫(huà)發(fā)愁呢!于是我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我?guī)湍阋黄鸩恋暨@墻上的圖畫(huà)吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的。那我們說(shuō)干就干，你當(dāng)我的小助手吧!”
開(kāi)工了!媽媽提來(lái)一桶熱水，拿來(lái)兩塊干凈的毛巾，然后我們開(kāi)始分工：上面媽媽負(fù)責(zé)，下面我負(fù)責(zé)。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我，我先把這面墻在心中分成四部分，第一部分我很快就擦干凈了，但第二部分我遇見(jiàn)難題了，怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門：“牙膏清除法”就是用牙膏來(lái)清除圖畫(huà)。后來(lái)我都用這種方法很快清除了墻上的圖畫(huà)。
經(jīng)過(guò)我們的努力，墻變干凈了，它好像在對(duì)我笑呢!媽媽也夸我是一個(gè)得力小助手!”
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