學(xué)彈琴作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)彈琴作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)彈琴作文 篇1

　　5歲時(shí)，我看見電視上有個(gè)小姑娘在彈古箏，她的的手就像在古箏上跳舞，那動(dòng)聽的`樂(lè)聲深深吸引了我。于是我就愛上了古箏。

　　第二天，媽媽帶我去古箏學(xué)校報(bào)了名，還給我買了古箏。我興高采烈地想象著學(xué)會(huì)古箏有多么好。

　　剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得很好玩，練得時(shí)間不太長(zhǎng)，出去玩的時(shí)間也多�？腿藖�(lái)了，我也會(huì)興致勃勃地給他們彈一兩首。漸漸地，我學(xué)到了八級(jí)，曲子越來(lái)越難，每天練琴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，聽著別的小朋友在樓下快樂(lè)的笑聲，我開始幻想：什么時(shí)候可以把古箏退了？最好是明天，最好是明天。有一次媽媽發(fā)現(xiàn)了我這種想法，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你想學(xué)習(xí)古箏就要永遠(yuǎn)堅(jiān)持！”“我知道了。”我慚愧地說(shuō)。

　　從此，我認(rèn)真地學(xué)彈古箏，后來(lái)在少年組比賽中我獲得了銀獎(jiǎng)。

　　媽媽的那句話直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中。

學(xué)彈琴作文 篇2

　　上幼兒園的時(shí)候，有一天，我在電視上看到一位小姑娘在彈琴，她那手指就像是在琴鍵上跳舞似的，彈得非常純熟。我覺得彈琴太好玩了，于是我便向媽媽提出要學(xué)彈琴的要求。媽媽二話不說(shuō)就同意了，馬上給我報(bào)了一個(gè)電子琴班，還給我買了一臺(tái)電子琴。

　　剛開始的時(shí)候，我只是覺得彈琴是一件很好玩的事情，便每天都是第一個(gè)趕到教室里，而且每天回家后，我也會(huì)把當(dāng)天在課上老師教的.都講給媽媽聽。有時(shí)媽媽沒事干，我就會(huì)讓她坐在琴邊，自己自我陶醉地彈起琴來(lái)，雖然只是簡(jiǎn)單的“哆來(lái)咪發(fā)唆”，但是在那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件很了不起、很有成就感的事情。

　　漸漸地，我對(duì)彈琴失去了興趣，甚至都不想再學(xué)彈琴了。可是每當(dāng)這時(shí)候，媽媽就會(huì)用激將法，說(shuō)“彈琴可不是一件簡(jiǎn)單的事，想要學(xué)好，必須要有耐心和毅力。再說(shuō)了，當(dāng)初也是你自己提出要學(xué)彈琴的，現(xiàn)在才學(xué)沒幾個(gè)星期，就想打退堂鼓。你難道是害怕了啦？原來(lái)我的女兒是膽小鬼啊……”還沒等媽媽說(shuō)完，我立即跳起來(lái)，不滿的說(shuō)：“誰(shuí)害怕啦！不就是學(xué)個(gè)電子琴嘛！有什么好怕的！”就這樣，我在媽媽的一次又一次的激將法下，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了下來(lái)，在上了小學(xué)后，由于學(xué)業(yè)緊，媽媽便不再讓我學(xué)彈琴了。

　　雖然我學(xué)彈電子琴才一兩年，只能彈一些簡(jiǎn)單的曲子，但我從中懂得了一些道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事，只要勇于堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。

學(xué)彈琴作文 篇3

　　古語(yǔ)說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦谴螐椙�，讓我徹底明白了這句話的含義。

　　那是暑假的一天，我和往常一樣去興趣班練琴。下課后，老師讓我回去之后練熟一首曲子，下次來(lái)了要比比誰(shuí)彈得好，我瞟了一眼書，心想：這首曲子這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)彈，還用練？我邊想邊收拾書包回家了。

　　回到家，我拿出書打算彈一遍就過(guò)去了，可是，一遍彈完之后我卻很煩、很憤怒：我彈的曲子就像一支快擠完的牙膏，很費(fèi)力地往外一點(diǎn)一點(diǎn)擠，聽著太難受了。而且一顆顆豆大的汗珠也在我眼邊劃過(guò)，委屈、無(wú)助莫名襲來(lái)，我想要哭，恨不得把書撕了，好歹我也學(xué)了兩個(gè)月的琴了吧，竟然彈成這樣，真是氣死我了！一下午，我都對(duì)著這張樂(lè)譜生悶氣。

　　生氣歸生氣，曲子還得練，要不怎么交差，好歹我也是老師們眼中的好學(xué)生。文化課從來(lái)不曾難住過(guò)我，我能在這張曲譜面前退縮嗎？老師經(jīng)常教育我：吃得苦中苦，方得甜中甜，哪有不勞而獲的.道理？父母工作不辛苦嗎，哪一個(gè)成功人士不曾經(jīng)艱辛，他們也曾無(wú)助過(guò)啊，可他們都堅(jiān)持了下去，最終取得了成功。于是，我強(qiáng)忍淚水，告訴自己要堅(jiān)持！

　　練吧！想到這里，我調(diào)整好自己的心態(tài)，坐在琴前開始練習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)我的不斷練習(xí)，終于把這首曲子彈流暢了。

　　再去上課時(shí)，我?guī)е鴦倮�者的微笑�?lái)彈奏這首曲子，那鏗鏘有力、此起彼伏的音符，從我指尖上跳躍出去歡快地飛舞著，像一個(gè)個(gè)小精靈，在空中舞蹈。老師向我投來(lái)贊賞的目光，興趣班的好多大哥哥、大姐姐也向我報(bào)以熱情的鼓勵(lì)。我頓時(shí)覺得心里暖暖的，腳下像踩著一朵幸福的云。老師還特意買了獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我，那一刻是金，我好開心！而我也更加理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義，它將會(huì)激勵(lì)我在以后的生活、學(xué)習(xí)中奮勇前進(jìn)。

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