精選寫(xiě)記事的作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)記事的作文5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)記事的作文 篇1
星期天，媽媽給我買(mǎi)了一雙早冰鞋，我高興極了，拿起來(lái)就穿到了腳上。這可是我第一次穿上旱冰鞋，心里甭提多神氣了！剛想站起來(lái)滑兩步，還沒(méi)等站穩(wěn)就一屁股坐到了地上，疼得我直“哎呦”。我又一次站起來(lái)想往前滑，可是這一次摔得更狠了，疼得我都不敢動(dòng)彈了。爸爸看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“摔怕了吧？”我氣鼓鼓地把鞋子一踢：“怎么老是摔跤啊，疼死我了，不滑了！不滑了！”爸爸說(shuō)：“別怕。孩子，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！只要用心學(xué)，你一定能學(xué)會(huì)的。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，就慢慢地站起來(lái)，揉揉屁股，扶著爸爸的手繼續(xù)滑。
就這樣一天天地練了下去，終于，有一天我放開(kāi)了爸爸的手，自由自在地在大地上滑出了自己的快樂(lè)。
其實(shí)，很多事就像這滑旱冰一樣，只要用心去做，什么事都會(huì)做好的。因?yàn)槲蚁嘈牛菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。
寫(xiě)記事的作文 篇2
我從小就喜歡養(yǎng)魚(yú)，爸爸答應(yīng)我今天帶我去花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)，我高興極了今天一定要買(mǎi)好多漂亮的魚(yú)回來(lái)。
到了那里，一陣清脆悅耳的歌聲迎面而來(lái)，咦，這是什么聲音呢？走近一看，喔，原來(lái)是鳥(niǎo)在歌唱，�。《嗪寐�(tīng)的歌聲�。∵@時(shí)老板說(shuō)：“小朋友買(mǎi)一只鳥(niǎo)吧！”我雖然很想買(mǎi)一只可是我家不夠暖和，沒(méi)有它生存的空間，再說(shuō)我們是來(lái)買(mǎi)魚(yú)的又不是來(lái)買(mǎi)鳥(niǎo)的。
我們走了一會(huì)兒來(lái)到了上次我們買(mǎi)小動(dòng)物的地方，唉，這里的小動(dòng)物養(yǎng)不活，我只能欣賞欣賞了。我突然看到一個(gè)個(gè)“球”，我就奇怪地問(wèn)爸爸，“這里怎么會(huì)有一些球呢？”“這可不是球，它們是一個(gè)個(gè)金絲熊，只是身上的毛長(zhǎng)了一些，看著像個(gè)球而已。”我仔細(xì)地端詳后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小金絲熊的小腦袋。通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，觀察事物要全面細(xì)致，不能妄下結(jié)論。
又走了一會(huì)兒來(lái)到魚(yú)市場(chǎng)。我看到琳瑯滿(mǎn)目五顏六色的魚(yú)兒高興的手舞足蹈，魚(yú)的品種舉不勝數(shù)，我興奮地說(shuō)：“爸爸，我想全買(mǎi)回家�！卑职终f(shuō)：“那樣我們家不就成了魚(yú)市了嗎？”“那我們每個(gè)品種買(mǎi)上兩條吧，”我說(shuō)到。爸爸說(shuō)：“養(yǎng)魚(yú)是有講究的，不同的魚(yú)種對(duì)水的環(huán)境要求是不一樣的，甚至有些共處一起會(huì)起戰(zhàn)爭(zhēng)的……”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們通過(guò)一翻討論，根據(jù)我們家的環(huán)境和魚(yú)缸尺寸，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選、討價(jià)還價(jià)買(mǎi)了金鯉、花鯉、紅鯉、金魚(yú)還特意選了一條“清潔工”。我們高高興興地回家了。
一回到家，我就迫不急待地把袋子里的魚(yú)放到我們準(zhǔn)備好的'魚(yú)缸中，一回到魚(yú)缸里，魚(yú)兒們就歡快地游來(lái)游去，這邊瞧瞧那邊瞅瞅，像是在欣賞它們的新環(huán)境，希望它們能適應(yīng)，好好地生活。
寫(xiě)記事的作文 篇3
今天是采花節(jié)，我們一家人團(tuán)聚在一起，各自拿著一個(gè)籃子去采花。
我來(lái)到一大片花叢前，潔白的水仙花吸引了我，湊上前去，閉上眼睛，聞了聞：“啊，好香�。 蔽移炔患按藥锥渌苫�，又去摘?jiǎng)e的花了。不多時(shí)，我采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃花，坐在花叢邊的亭子里看了看，有牡丹花、水仙花、月季花、蝴蝶花、玫瑰花……朵朵花兒都散發(fā)著迷人的香氣。我用這些花兒做了五個(gè)色彩斑斕的花環(huán)，把它們送給了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)�幫他們戴上，他們高興得合不攏嘴。
過(guò)了一會(huì)兒，我們滿(mǎn)載而歸。回到家，我們把花朵插在花瓶里，掛在窗戶(hù)上，貼在墻壁上……房間里到處彌漫著花香。
中午，吃完用食用花朵燒成的飯菜，我就和一些小伙伴在樹(shù)陰底下玩游戲。我們有的跳花繩，有的踢花毽，有的拋花球。我玩的是跳花繩，就是跳用花做成的繩子。我們個(gè)個(gè)玩得滿(mǎn)頭大汗，但是心里卻無(wú)比輕松、快樂(lè)。
啊，采花節(jié)，真是讓人心馳神往�。�
寫(xiě)記事的作文 篇4
寒假的一天，我和爸爸媽媽去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)。我們打算買(mǎi)一些好看的花鳥(niǎo)蟲(chóng)草來(lái)裝扮我們的家。
花鳥(niǎo)市場(chǎng)在一條南北向大馬路的傍邊，好像整個(gè)市場(chǎng)也并不很大。就臨馬路的一排房子而已。但是隔著馬路就能聽(tīng)到各種鳥(niǎo)叫聲，有的尖細(xì)，有的清脆，有的婉轉(zhuǎn)，我們就尋著鳥(niǎo)叫聲找去，一小間里面都是鳥(niǎo)呢，有純白色羽毛的，有彩色羽毛的，還有黑白相間的，有兩種鳥(niǎo)我叫得出名字：鸚鵡，翠鳥(niǎo)。其他都很陌生哦。本來(lái)很想買(mǎi)兩只回去家里養(yǎng)著，可是爸爸媽媽都說(shuō)，鳥(niǎo)不要買(mǎi)了，除非買(mǎi)了放掉，讓它回歸大自然，否則他們太可憐，做籠中鳥(niǎo)多難過(guò)呀。其他看到的小動(dòng)物還有烏龜，金魚(yú)，荷蘭鼠，小白兔等。烏龜長(zhǎng)得可真丑，而且感覺(jué)笨頭笨腦的，不喜歡它！金魚(yú)有很多品種，顏色也各種各樣的，黑色的，白色的，紅色的，黑紅斑點(diǎn)的，有的尾巴像一朵盛開(kāi)的蘭花，一扭一擺的，很神氣！還有那個(gè)荷蘭鼠，裝在一個(gè)小轉(zhuǎn)盤(pán)里，它不斷地向前爬，轉(zhuǎn)盤(pán)就快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，真是一個(gè)有本領(lǐng)的雜技演員呢。小兔子長(zhǎng)的很可愛(ài)，眼睛紅紅的，我金魚(yú)，荷蘭鼠，小兔子都想買(mǎi)回家。媽媽說(shuō)，一個(gè)都不買(mǎi)好了，否則家里變動(dòng)物園了呢，關(guān)鍵是還要有一個(gè)人照顧它們，很費(fèi)事的！我只好放棄。算了吧。
那些買(mǎi)花草的店也不大，但是里面都擺滿(mǎn)了各種各樣的植物，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小森林呢，各種顏色的花都有，我們最后挑了一株郁金香，爸爸說(shuō)它美麗高貴！還買(mǎi)了一個(gè)叫“綠寶”的樹(shù)，因?yàn)槲蚁矚g它的高大和那么油亮好看的綠！另外還買(mǎi)一棵牡丹，媽媽說(shuō)那是我們國(guó)家的國(guó)花呢！
買(mǎi)回家來(lái)，如何擺放這些花草很費(fèi)了我們?nèi)艘环X筋，最后確定把牡丹和郁金香擺客廳，把綠寶擺書(shū)房。
這樣，春天就提前來(lái)我家了！我們家真美！
寫(xiě)記事的作文 篇5
每一個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)印象十分深刻的人，領(lǐng)我印象最深刻的是——陳校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)？看到這里，我想你一定非常吃驚吧！你可能會(huì)想，區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生，怎么可能會(huì)見(jiàn)到校長(zhǎng)呢？其實(shí)，事情是這樣的：在某一天，數(shù)學(xué)楊老師突然走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)，她會(huì)有一個(gè)星期不在，聽(tīng)到這里，我心想：楊老師要是能把數(shù)學(xué)給電腦老師，那該多爽��！可數(shù)學(xué)老師的下一句話(huà)仿佛是晴天里的一個(gè)響雷，令我大吃一驚，陳校長(zhǎng)來(lái)給我們帶代課。那時(shí)，我認(rèn)為自己就是在做夢(mèng)，校長(zhǎng)給我們帶客，我十分的緊張。
在校長(zhǎng)給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，我作足了充分的準(zhǔn)備，想給校長(zhǎng)留個(gè)好印象。上課了，校長(zhǎng)并沒(méi)有我想得那么嚴(yán)肅，而是平易近人。遇到不會(huì)的題目，他總是那么耐心的給我們講解，一點(diǎn)兒也沒(méi)有校長(zhǎng)架子，而更像一個(gè)溫柔的、平易近人的老師。
陳校長(zhǎng)，您的一舉一動(dòng)讓我留下了深刻的印象。
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