有關(guān)寫事的作文集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫事的作文 篇1
“噢噢噢��！”歡快的呼聲響起了。我們，這會兒正向著重慶少年宮進發(fā)！這次上重慶來，我們就是為了這次決賽！
“說實在的，我好緊張啊！昨天在賓館覺都沒睡好……”李泠奕扯扯我的衣角，小聲嘀咕著�！暗昧税桑銜o張？誰昨天睡得亂彈，害得我和薇梓擠！”我像看怪物一樣看她�！澳悖 彼c我打鬧起來，黃老師笑著：“呵呵，別鬧了，對了，等會兒要沉住起來啊！要……”黃老師叮嚀著，不知為什么，雖然覺得沒什么好緊張的，可心里還是咚咚的打鼓，怕什么！加油加油！一定能行的！心里那么說，但還是有些沒底氣。
真快，已經(jīng)到了少年宮，蒙明葦和她媽媽已經(jīng)在那兒等我們了。
下了車，我們跟著黃老師進了少年宮，在教室門口等著，還沒到時間。我看看四周，也是一些參賽選手，原本快樂得飛得高高的心跌落了下來�？隙ê枚喔呤值陌�！手心里濕濕黏黏的，心“咚咚咚”地撞擊，我竟有了一絲恐懼。
進了賽場，找到了座位，我準備好后，靜靜地坐著，揣摩著那張參考圖片，小小的不安。選手們都各有其事，有的幾個一起閑聊，有的匆忙準備，有的無所事事……李泠奕、王智、蒙明葦也各忙各的。
“比賽開始！”時間就是這樣，永遠不停的快跑，仿佛一眨眼，監(jiān)考員就發(fā)話了，原本的喧嘩就被壓了下來。
我揮動起毛筆，大家也開始畫了，目光抓住宣紙，，不停地蘸色，舞筆……一組又一組葉子，一串又一串葡萄，時間嘩嘩的流過，我，渾然不知。
“不行，這效果太差了！”我小聲嘀咕，擰起眉，“我也這么覺得。”旁邊的王智也探個腦袋過來，看了我的兩幅畫后，說，“你看她畫的好好哦！”順著他指的方向，我看過去，一個女孩兒，她面前的紙上，是兩串葡萄。對，畫得很好……我埋下了頭，很失落，心顫抖著，淚水模糊了眼前，緊攥著衣角，可是，來不及了，時間，就這樣無情……
李泠奕他們也差不多完工了，我悄悄地抹掉眼淚，洗凈了筆、盤子這些，收拾好東西，與同伴們一起走了出去。
“不能哭！”我小聲告訴自己。
可我食言了，再見到一直等待的黃老師后，我再也忍不住，淚水奪眶而出，肩膀一聳一聳。黃老師扶著我的背，安慰著我，問著情況，我不說話，也說不出來，死死咬著嘴唇，每一步，都是灌了鉛般的沉重，我一直低著頭，想說一句“對不起”。
“沒事，隆可兒啊，你想想，這次一共30個選手，從區(qū)縣來的選手才占16個，你還進了這次決賽��！沒事么事，別哭了�！秉S老師細聲安慰道。
“是啊，重在參與嘛。”“打起精神，要開心吶！”
這些聲音灌入耳朵，可是淚水還是流進心里的裂口。
難忘，這次比賽，也難忘，傳來的二等獎的訊息。
寫事的作文 篇2
春天一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),草兒從夢中醒來,舒服地伸了伸懶腰.它是個充滿希望的季節(jié).夏天,烈日炎炎,百花齊放,讓世間萬物都快速生長,它是個繁榮昌盛的季節(jié).秋天,碩果累累,天高云淡,人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅,它是個收獲的季節(jié).可我最喜歡的還是那寒風凜凜的冬天,和那潔白晶瑩的雪花.它雖然沒有斑斕的色彩,卻給世界打造了一個純潔無瑕的空間,它是一個孕育希望的`季節(jié).
冬天像個魔術(shù)師,它用“雪”這個道具裝扮了整個世界.雪落在地上,像是給大地鋪上一張銀白色的地毯;落在屋頂,像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹枝上,像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上,像是一個個會跳舞的小精靈.在陽光的照射下,顯得格外晶瑩耀眼.
冬天雖然寒冷,但是可以起到殺菌的作用,冷空氣可以把細菌凍死,另外,雪還有清新空氣的作用,當雪花從天上飄落下來的時候,空中的灰塵和雜物會依附在上面,跟著雪一起飄落下來,使空氣清新,是大自然送給人類的最環(huán)保的“空氣清新劑”.
我們小朋友也喜歡冬天,因為冬天是我們兒童的“天然游樂場”,我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人,打雪仗,累了還可以躺在軟綿綿的地毯上,盡情的呼吸空氣.我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形,或者在冰上滑冰,雖然有時也會滑倒,但是我們很開心,因為我們能盡情釋放自己的快樂,而這些快樂的片段,會永遠的珍藏在我們的記憶中……
我愛美麗妖嬈的雪景,更愛這美好又孕育著希望的冬天!
寫事的作文 篇3
剛放寒假不久，我的一位好朋友要過生日。中午我們吃過飯以后，她的媽媽提議帶我們?nèi)ジ浇亩Y芳村去體驗一次騎自行車的樂趣。
我們來到禮芳村，租了一輛多人自行車，我負責掌控方向盤，其余人負責蹬，我們剛上車就是驚叫連連，方向盤對于我來說實在是太重，一開始還不是很適應(yīng)，我們騎得非常慢，生怕會把車騎到旁邊田地里去了。
我為了把好方向，經(jīng)過多次調(diào)整，還是不能協(xié)調(diào)，最終發(fā)現(xiàn)我還是不能干好把控方向的活了，我提議還是換人來把控方向盤吧。
大家經(jīng)過商議之后，決定我和胡煒婕調(diào)換。這次沒用多長時間，我們慢慢趨于協(xié)調(diào)了，而且越來越默契，我們邊騎車邊欣賞周圍的風景，一眼望去，無邊無際的田野里盛開著朵朵小花，小草隨風舞動，小鳥在枝頭放聲歌唱，溪水里的小魚伴隨著歌聲蹦噠蹦噠好像是因歌隨舞，我們仿佛也陶醉在這美麗而和諧的自然風光中。
這一次田野之行，給我留下了深刻的印象，久久不能忘懷。我也懂得了親近大自然是一件多么美好而幸福的事情。
寫事的作文 篇4
失敗是成功之母
當我看見同學(xué)大筆一揮，一幅漂亮的字就新鮮出爐的時候，心里別提有多羨慕了，連做夢都想當一名書法大師。于是，我纏著媽媽說：“媽媽，我想學(xué)毛筆字，”媽媽聽了之后說：“練毛筆字需要很強的毅力和恒心，要堅持不懈，你能吃得這個苦堅持下來嗎？”我點點頭說：“我能做到。”
剛開始學(xué)寫字時，老師讓我們練懸筆，還必須得練30分，我慢吞吞地抬起手，懸起了筆，可還沒幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想馬上把筆扔了，再也不寫了�？赊D(zhuǎn)念一想答應(yīng)媽媽的事，如果現(xiàn)在放棄了，不是讓媽媽笑我是個“縮頭烏龜”，于是咬緊牙關(guān)挺過去�？珊貌蝗菀装具^了這關(guān)，老師又讓練畫圓圈，并叮囑我們不許倒筆，那痛苦勁呀，真是讓我后悔當初的選擇。在一天天枯燥而又無趣的練習中，總是連最基本的筆劃也寫不好，退堂鼓在心里不時地打起，但我想起了媽媽平日里給我講的保爾，海倫凱勒的故事我想他們都是身患殘疾的人，都能夠戰(zhàn)勝一切困難成為一個偉大的人，我是一個身心健康的人，為什么就不能夠堅持，更何況失敗是成功之母，我為什么不能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，改正在錯誤，在心中堅定這個信念永不放棄就會成功。
慢慢地，在我不懈地努力下，我學(xué)會了寫大字，現(xiàn)在我的字雖然不算寫得最好的，但是也在一天天進步。老師還在教室里貼上了我寫的詩，同學(xué)們看了也都贊不絕口，老師還說我是個小才女，從中我體驗到了成功的喜悅。
現(xiàn)在的我，毛筆字也考取了5級，我現(xiàn)在更加堅信：“只要永不放棄，每天堅持一點點，并能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗就會成功。
寫事的作文 篇5
在我短暫又難忘的小學(xué)生活中，有許多記憶都被歲月的河流沖談了，唯有那件事情，一直刻在我的腦海。因為它時刻提醒我：嫉妒，害人終害己。
那是一次期中考試，我在家緊鑼密鼓地準備了很久，又是查資料又是背古詩的，本想著，這次班級第一的寶座又非我莫屬了，可誰知道，半路殺出個程咬金——一直在班級里充當勞動工角色的小琴，竟然以高出我一分的成績坐擁了班級第一的寶座!
看著她接受著全班的贊美和老師的表揚，我咬著牙一聲不響地回到了座位。我的雙手死死地捏著那幾張卷子，只覺得腦袋里像裹了一團漿糊似的亂糟糟的，我很想使自己扯出一抹笑容去祝福她，可是，努力了很多次，我都做不到。我突然想起了考試前她和我碰面時滿臉通紅緊張得不得了的模樣。
她囁嚅著嘴唇說著：“我……我肯定考不好!好多問題我都完全不懂……”我拍拍她的肩膀，隨口一道：“沒什么，考不好也沒關(guān)系!”可是……如今，只是一兩天時間的功夫，一切都變換了位置。這算是怎么回事?她奪走了原本屬于我的榮譽，而我，卻淪為了全班的笑柄。想到這兒，我越發(fā)覺得一陣不滿，一種叫做嫉妒的情緒在胸腔中蔓延著。
第二天下午，我一個人在班級做值日。掃著掃著，突然，一張卷子從書桌里飄了出來。我走過去一看，那是一張榮譽的滿分考卷，卷子的主人是小琴。我慢慢拾起她的考卷，卻動了一抹歪心思。我沒有將試卷放到小琴課桌，而是把它塞到了講臺角落。
第二天，小琴一來到學(xué)校就開始找試卷。她滿教室地跑著，翻著課桌，好幾次差點被別人撞倒，可是，依舊是遍尋無獲�！皢鑶琛鞘俏椅ㄒ灰粡垵M分的卷子啊!”小琴哭了，哭得很傷心。我握緊了拳頭，額頭上冒出了細密的汗珠。我意識到了自己那樣的心思和做法是多么卑鄙，可是，一切都已成定局 。
最后，這件事被同學(xué)告訴了老師。我也得到了應(yīng)有的懲罰。但是令我始料未及的是，小琴，卻還是選擇了原諒我。
這時，我又慚愧又難過，也才真正明白：嫉妒心，都是害自己的。它不但會讓你眾叛親離，還會侵蝕你的內(nèi)心。相反，只有像小琴一樣寬容待人，才能得到大家的喜愛和贊美。
寫事的作文 篇6
今天我們在操場上上足球課的時候，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)有只烏龜在操場上慢慢地爬著，我這個人最喜歡動物了，我也連忙跑過去看烏龜，可是我們正在上足球課呢，老師叫我們立刻回隊伍排好隊，我也很想看烏龜，可是沒辦法，我們在上課要聽老師的話，我只好聽話的回到了隊伍，其他同學(xué)也都很聽話的回到了隊伍，只有一個同學(xué)他叫鄭玄燁他沒有聽老師的話，他一直跟著那只烏龜想看他跑到哪里去了，可是他最后也沒有看到烏龜跑哪里了，而且還被老師批評了呢。
葉老師跟我們說上課要四到，人到手到耳到心到，所以我覺得他不聽老師的話是錯的。
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