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關(guān)于想象的作文

想象的作文600字

時(shí)間:2022-07-26 10:06:54 關(guān)于想象的作文 我要投稿

【熱門】想象的作文600字4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的想象的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】想象的作文600字4篇

想象的作文600字 篇1

  每個(gè)人都有許多愿望,有近期的愿望,也有遠(yuǎn)期的愿望。我也有自己的愿望。

  上幼兒園時(shí),我的愿望是每天都能痛痛快快地游戲;上了小學(xué),我的愿望是第一批戴上紅領(lǐng)巾;當(dāng)上班長(zhǎng)后,我的愿望是一直堅(jiān)守在中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)崗位上;現(xiàn)在,我已經(jīng)六年級(jí)了面臨小升初的升學(xué)壓力,誰(shuí)不想考上個(gè)好中學(xué)呢?這是全班同學(xué)的愿望也是辛勤耕耘了數(shù)年的老師們的愿望。

  但仔細(xì)想一想,升學(xué)不是我們的最終的愿望,現(xiàn)在所做的一切都是在為我們今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。就說(shuō)考試吧,分?jǐn)?shù)不是最終的目的。有些同學(xué)卻把分?jǐn)?shù)看得比什么都重要。所以,有些同學(xué)在考試過(guò)程中,遇到了不會(huì)做的題目,就通過(guò)“傳紙條”的方式“詢問(wèn)”鄰座的同學(xué)。有的甚至直接了當(dāng)?shù)赝悼赐赖脑嚲,連好同學(xué)也不例外。這些同學(xué)的目的就是這次考試分?jǐn)?shù)高一些,試卷上好看一些。而他們并沒(méi)有想到,這一點(diǎn)小小的利益,對(duì)自己實(shí)現(xiàn)美好的愿望是有百害而無(wú)一利的。為了一時(shí)的光彩,違背了做人的基本準(zhǔn)則,這種做法是愚蠢的,“聰明反被聰明誤”,最后只能是“雞飛蛋打”。相反,也有一些同學(xué)堅(jiān)持做人的原則,即使會(huì)因?yàn)檫@道題的錯(cuò)誤使自己和100分失之交臂,也堅(jiān)決不會(huì)讓自己的分?jǐn)?shù)中有半點(diǎn)“水分”。

  現(xiàn)在學(xué)校里,同學(xué)丟失物品的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。沒(méi)錯(cuò),校園里也有“小偷”。從考試作弊到私拿錢物,這一切全是不誠(chéng)實(shí)造成的。但愿學(xué)校、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)一步重視思品教育,使我們的個(gè)人前途和國(guó)家前途都更加美好。

  因此,我現(xiàn)在最大的愿望是:人人都能把誠(chéng)實(shí)守信作為自己一生的做人準(zhǔn)則,靠自己的實(shí)力取得最終的成功,愿全班同學(xué)都考上一所理想的中學(xué)。

想象的作文600字 篇2

  未來(lái)世界究竟會(huì)是什么樣子?我想每個(gè)人對(duì)它都充滿了想像。而我嚮往的未來(lái)世界其實(shí)是像桃花源般的純樸鄉(xiāng)村,有綠意盎然的樹林、動(dòng)物和草原,也有壯闊的高山和高聳的瀑布,還有潺潺的溪流和金黃色的稻田,每天日出而作、日落而息,與世無(wú)爭(zhēng),沒(méi)有考試、沒(méi)有成績(jī)、也沒(méi)有壓力,這樣的境界令我悠然神往。

  現(xiàn)在高樓大廈林立,人類生活在都市叢林中,似乎無(wú)法再回到過(guò)去,所以在未來(lái),我對(duì)城市的想像是無(wú)論住宅、辦公大樓還是學(xué)校,都要是既充滿人文藝術(shù)氣息又環(huán)保節(jié)能的綠建筑;現(xiàn)在工商業(yè)發(fā)達(dá)的結(jié)果,讓人們變得富裕但也相對(duì)變得浪費(fèi),如果每天浪費(fèi)的食物或丟掉的物品能衛(wèi)生安全又快速的恢復(fù)原本的模樣并回收再利用,該是件多好的事!生活便利雖然很好,但是不致于破壞環(huán)境才是我們要努力達(dá)到的目標(biāo),所有的創(chuàng)造與發(fā)明,都應(yīng)該是在永續(xù)發(fā)展與保護(hù)天然資源與環(huán)境的前提下進(jìn)行才是最重要的。

  雖然我很喜歡閱讀書本,但是卻不希望一直砍樹,為了用紙張印刷各種資訊及書籍,每個(gè)國(guó)家每年不知道砍了多少萬(wàn)棵樹,所以我希望未來(lái)世界的書本是在一臺(tái)有書的形狀的機(jī)器上閱讀,機(jī)器里擁有世界各地的書籍,隨時(shí)更新,想看的時(shí)候就可以自由點(diǎn)閱,人手一臺(tái),而所有的書籍都只要保存一本在各國(guó)的圖書館就好,好讓人們還是有機(jī)會(huì)可以看到紙本的書籍。

  在未來(lái),或許科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)、越來(lái)越便利,但我也擔(dān)心,或許人類會(huì)因?yàn)榇笞匀坏姆磽涠兊靡粺o(wú)所有;或許地球會(huì)因?yàn)樵馐艿絿?yán)重破壞而使得人類必須居住到另一個(gè)星球并進(jìn)行大遷徙,有許多說(shuō)不完的或許等著發(fā)生,所以為了我們自己,也為了我們未來(lái)的子子孫孫,希望大家都能盡自己最大的'力量,共同為創(chuàng)造美好的環(huán)境而努力,讓這個(gè)世界能變得更美好。

想象的作文600字 篇3

  今天,天氣很晴朗。小鳥在天空中自由地飛翔?晌业男那,正好和這些美好的天氣相反,好像下著一場(chǎng)傾盆大雨。唉!第一節(jié)課語(yǔ)文老師要考作文。第二節(jié)課數(shù)學(xué)老師要給我們講一百以內(nèi)的乘法。這太可怕了!

  爸爸開車送我到了學(xué)校。我正準(zhǔn)備要下車,看見(jiàn)門口有一只熊貓,“爸爸!你快看我們學(xué)校門口站著一只熊貓!”爸爸把頭轉(zhuǎn)過(guò)去有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái):“沒(méi)有呀!肯定是你看 錯(cuò)了。”我眨眨眼睛再看,還是有一只熊貓,還在向我招收呢!鞍职!爸爸!你再看看,真的有一只熊貓!”這次爸爸帶上眼鏡仔細(xì)看,“沒(méi)有啊,別胡思亂想 了,快點(diǎn)去上學(xué)!”我有點(diǎn)害怕,不能再說(shuō)下去了,再說(shuō)下去爸爸非把我送到醫(yī)院,并且肯定是把我送到精神病醫(yī)院。想著想著,我往校門那邊跑去!榜T實(shí)!來(lái) 這!”天哪!它還會(huì)說(shuō)話!“我是你老師!弊蛱爝是趙老師,怎么今天……?我就這樣和它進(jìn)了班。

  第一節(jié)是語(yǔ)文課,是熊貓給我們上的。它給我們?nèi)嗝總(gè)人發(fā)了一個(gè)眼鏡,戴上它就跟熊貓一樣了。我們開始寫作文了,這次我寫了兩頁(yè)半,是我個(gè)人的最高記錄。熊貓老師看了我們每一個(gè)的作文,開始念成績(jī),每個(gè)人聽到自己的成績(jī),都很滿意。我也一樣,得到了六星級(jí)。

  第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,是小狗給我們上的。它帶我們到操場(chǎng)上去學(xué)乘法。我們邊玩邊學(xué),很快就把一百以內(nèi)的乘法熟練了;氐桨嗪螅」防蠋熃形覀兠總(gè)人把口訣說(shuō)一 遍,我特別想第一個(gè)說(shuō),因?yàn)槲乙呀?jīng)能特別熟練地說(shuō)了。我們不但學(xué)會(huì)了乘法,還學(xué)會(huì)了小數(shù)點(diǎn),我的心別提有多高興了。

  在回家的路上,爸爸叫我把今天的作文拿出來(lái)給他看,我順手就從書包里把那張六星級(jí)的作文拿出來(lái)。爸爸結(jié)果作文看了一遍,驚訝地說(shuō):“這是你寫的嗎?太好了!”

  我一進(jìn)門,媽媽就開始考我乘法口訣。媽媽拿起口訣表說(shuō):“開始!蔽乙蛔植诲e(cuò)地背了下來(lái)。媽媽也很吃驚,“我不是在作夢(mèng)吧,全部對(duì)了!”

  我真想每天都像這樣!

想象的作文600字 篇4

  我有一個(gè)充滿新奇與歡樂(lè)的小屋。 小屋的樣子像一只長(zhǎng)頸鹿,全身是金燦燦的玻璃。

  小屋的作用可不小。四只腳是四部粗粗的,長(zhǎng)長(zhǎng)的電梯。身上的斑點(diǎn)是太陽(yáng)能接收板,可以提供給小屋各種所需的能源。其余部分是一扇扇窗戶,可以讓陽(yáng)光灑遍小屋的每個(gè)角落。它的脖子也是一部電梯,不僅可以360度觀光,而且速度非常快,眨眼的功夫就到了天臺(tái)(頭)。

  小屋還有一個(gè)有趣的系統(tǒng)——發(fā)光系統(tǒng)。有一天,太陽(yáng)烤著大地,整個(gè)地面像個(gè)大火爐,不時(shí)地發(fā)出熱氣。我在小屋里吹著空調(diào),雖然不熱,但心里非常煩悶。我想:我應(yīng)該去看一下柔和的光線放松一下自己的神經(jīng)。于是,我來(lái)到了小屋的二樓,這里有一個(gè)發(fā)光系統(tǒng)。我把手放在了圓形發(fā)光物體上,只聽“滴滴”兩聲,屋頂發(fā)出了藍(lán)色和紫色的光芒,在外面不停地飄動(dòng)。我隔著玻璃仔細(xì)地欣賞著外面,哇!我心里的煩悶立刻散去了。

  突然,我看到了一個(gè)穿著黑夾克的人站在了街角,警惕地看著四周,似乎在提防著別人。我越看越奇怪,心想:這位叔叔會(huì)不會(huì)是壞人呀?我得啟用小屋的身份辨別系統(tǒng)。于是我三步并作兩步往控制臺(tái)走去。我撳下了按鈕,系統(tǒng)開始對(duì)這個(gè)人進(jìn)行掃描,十秒后屏幕上就顯示出警告:此人正準(zhǔn)備進(jìn)入小屋搶劫!我趕緊對(duì)小屋說(shuō):“啟動(dòng)防御裝置!”小屋立刻長(zhǎng)出了翅膀飛上了天空,并且馬上把壞人的資料發(fā)給了公安局。不一會(huì),警車呼嘯趕到,把那還在呆呆看著飛上天的小屋的壞人給帶走了。

  小屋保護(hù)了我,我希望每個(gè)小朋友都能擁有這樣的小屋。

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