記憶的作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的記憶的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文400字 篇1
“知了，知了，知了……”門前的柳樹(shù)上，又有一群知了在不知疲倦地鳴叫著，叫出了盛夏，也喚起了我兒時(shí)的回憶……
那年盛夏，我趴在窗臺(tái)上，享受著吹來(lái)的縷縷清風(fēng)。幾聲鳴叫，隨著微風(fēng)貫入了我的耳朵，我順著聲音望去，映入眼簾的只有一棵柳樹(shù)，我往枝丫上望去，咦？怎么什么都沒(méi)有呀？我?guī)е蓡?wèn)，跑去告訴爸爸，爸爸笑了，說(shuō)：“這可不是什么怪事！”說(shuō)完便指著一塊“樹(shù)疙瘩”說(shuō)：“你看，這就是蟬，也叫知了。”我放眼望出，喲！真有一只小蟲趴在樹(shù)枝上，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)！爸爸見(jiàn)我這么喜歡，便問(wèn)我要不要抓幾只玩，我二話不說(shuō)，趕緊答應(yīng)。
一個(gè)網(wǎng)兜，一個(gè)盒子，這便是捕蟬的工具了。我興沖沖地來(lái)到樹(shù)下，恨不得能馬上飛上去捕蟬，爸爸看著這么“猴急”的我，笑著說(shuō)：“捕蟬可是需要足夠的耐心哦！”話罷，便手搭涼蓬，向上看去，不會(huì)一兒，就發(fā)現(xiàn)了兩只蟬，輕輕地舉起網(wǎng)，向蟬扣去。不料，其中一只覺(jué)察到了網(wǎng)，逃進(jìn)了樹(shù)冠中，還好，還剩一只。原來(lái)是只不會(huì)叫的'母蟬呀！爸爸不甘心，又試了一次，哈哈，這只蟬太大意了吧，竟一下子就被兜住了，而且是會(huì)叫的公蟬！
隨著盛夏時(shí)光慢慢流逝，我還是把蟬都放生了，但是這蟬鳴，早已成了我童年的音符，童年的歌……
記憶的作文400字 篇2
青綠的石門
蓬生的蒿
殘?jiān)辖^美的刻雕
依稀中瞥見(jiàn)
昔日的華貌
高貴的頭顱
不凡的種
面容上凜凜的威嚴(yán)
渺然都遠(yuǎn)杳
因?yàn)闃尯偷?/p>
先進(jìn)的艦船
文明的炮
子彈的嗖嗖聲里
皇朝的膝骨
正慢慢軟掉
拿破侖三世在左
維多利亞女王居右
勝利后舒心的微笑
西歐的殿堂
華爾茲悠揚(yáng)的飄
西逃的驚恐
諂媚的笑
全中華廣博的物力
千年的珍藏
作禮物討洋人的好
圓明園的寶物
侵略者的腰包
能帶的都帶走
不能帶的用火來(lái)燒
燒、燒、燒
血紅的火光
猙獰的狂笑
天朝的迷夢(mèng)
伴著烏黑的煙云
隨風(fēng)而消
圓明園
你燒得好
燙破了迷夢(mèng)
灼亮了惑眸
固步自封哪能不被打倒
圓明園
你燒得好呀
燒得好
點(diǎn)燃了救亡圖存的火苗
燃著了反抗斗爭(zhēng)的怒號(hào)
重溫歷史
記憶中滿是傷痕
憤怒的文字
列不盡往日辱懊
昔年萬(wàn)園之園
今日斷壁殘?jiān)?/p>
遭受恥辱的見(jiàn)證
喚起自強(qiáng)的號(hào)角
記憶的作文400字 篇3
時(shí)光在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大。六年的青春、歡笑、快樂(lè)……終究以一張畢業(yè)照而終結(jié)，匆匆時(shí)光，抹去我們當(dāng)年的痕跡，只留下腦海深處的回憶，翻開(kāi)青春回憶錄，走進(jìn)時(shí)光隧道，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在你的心頭揮抹不掉。
畢業(yè)前的45分鐘，是歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。可我終覺(jué)得那歡聲笑語(yǔ)中摻雜著一些悲傷。可能是每個(gè)人都想讓對(duì)方記住自己的微笑，而不是淚水，所以才會(huì)努力的用微笑遮蓋自己的悲傷。你偷偷的背過(guò)頭，摖干眼淚，向我走來(lái)問(wèn):“初中你能和我一個(gè)學(xué)校嗎？”我說(shuō):“盡量吧！”我們唱起了我們最喜愛(ài)的那首歌:“明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記……”可歌都還沒(méi)唱完，下課的鈴聲就響徹在耳邊。我望著你向我揮手的輪廓，大聲喊:“明天見(jiàn)�！笨晌宜坪跬艘患�:我們畢業(yè)了。我再也忍不住了，憋了好久的淚水，終于不受控制的涌了出來(lái)，淚水不管不顧的順著我的臉頰留了下來(lái)，大顆大顆的滴在腳邊……我終究還是失約了，沒(méi)能和你一個(gè)學(xué)校。這份遺憾，將永遠(yuǎn)地在我心中，難以忘懷。
一輩子雖然很長(zhǎng)但有些人有些事一旦錯(cuò)過(guò)就不在。 某某某，希望你不要在成長(zhǎng)的歲月中，忘記那個(gè)曾經(jīng)陪你哭、陪你笑、陪你鬧的人。愿我們都能珍惜這段友誼。雖然沒(méi)能和你在一個(gè)初中是我的遺憾，但這份遺憾不會(huì)埋沒(méi)我們的友誼。
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