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贊美老師的作文

時(shí)間:2022-08-01 12:47:18 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

【實(shí)用】贊美老師的作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的贊美老師的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】贊美老師的作文四篇

贊美老師的作文 篇1

  “老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!

  每當(dāng)我想起贊美老師的詩(shī)句,我都會(huì)想起我們的班主任。老師是一個(gè)平凡的職業(yè)!她是一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼小的心理。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶過(guò)去,有多少慈愛的面孔出現(xiàn)在我們的腦海,有多少辛勤的老師,默默的付出。

  您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。

  老師您最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話浮現(xiàn)在我們的'眼簾的老師,我崇拜您,我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下一行行漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么聲音?是的自然清脆的鳥叫聲,是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音。

  感謝老師的話語(yǔ)太多太多,但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該猜是老師最高興的。

  最后說(shuō)一聲謝謝您我的老師:“……”

贊美老師的作文 篇2

  老師,你是恩人!

  三年的時(shí)光稍縱即逝,我從一個(gè)調(diào)皮、貪玩、不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名好學(xué)、上進(jìn)、懂事的好學(xué)生。今天,我能坐在考場(chǎng)胸有成竹地答題,不能不感謝你對(duì)我三年來(lái)的教導(dǎo)。謝謝你。我的恩人!

  老師,你是媽媽!

  在這三年里你不僅是一位嚴(yán)師,還是一位慈母,每當(dāng)我身體上不適時(shí),你總是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短;每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下滑時(shí)。你總是和我一起查補(bǔ)缺漏。你也許不把這些小事放在心上。但你所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感受到的,是媽媽般的關(guān)愛。謝謝你。我的媽媽!

  老師,你是朋友!

  老師,當(dāng)你提出要和我交朋友時(shí),我被震懾住了。高高在上的老師怎么可能和學(xué)生交朋友呢!但你的真誠(chéng)和坦率融化了我的緊張和不安,從此我的學(xué)習(xí)生活中多了你,多了一個(gè)玩伴,多了一個(gè)傾訴者,謝謝你,我的朋友!

  老師,你是浪花!

  生活好像是海洋,我駕馭著我的.生命之船離開海港,駛向廣闊的海洋。船行不遠(yuǎn),我遇到礁石、風(fēng)浪。是你,推著我那小船,駛出一片片暗礁,沖過(guò)一排排風(fēng)浪,駛向那平靜的海面;當(dāng)你看到我懈怠時(shí),你又掀起層層波濤,教育我不要安于現(xiàn)狀,鼓勵(lì)我勇敢向前,永不退縮!謝謝你,我的浪花!

  老師,你是慈善家!

  你送走了一批又一批的學(xué)生,愛的種子播了一茬又一茬,但你自己卻毫無(wú)所求。今天,我也要依依不舍地離開。謝謝你,我的慈善家!

  老師,你是……

  老師,你永遠(yuǎn)都是學(xué)生最感激、最敬佩、最牽掛的人!

贊美老師的作文 篇3

  有人說(shuō),老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,光芒別人;有人說(shuō),老師是輪船,帶我們遨游知識(shí)的海洋;有人說(shuō),老師是階梯,讓我們登的高,望的遠(yuǎn)……

  老師是夏天中的'一絲涼風(fēng),老師是驕陽(yáng)中的一塊綠蔭,老師是沙漠中的一片綠洲。

  我們是祖國(guó)競(jìng)相開放的花朵,老師是太陽(yáng),溫暖著我們;老師是雨露,滋潤(rùn)著我們。老師是河蚌,孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中,那顆最明亮的星,照耀著我們,指引著我們。向前,向前……

  老師,在課堂上為我們講課,他(她)們是那么一絲不茍,他(她)們微笑著,和藹可親的為我們講課。可是,誰(shuí)知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂(lè)玩耍時(shí),老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng),老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,為我們批改作業(yè);他(她)在為我們備課,絞盡腦汁的想著,用怎樣的方式,才能讓我們,學(xué)得快,記得牢。他(她)在為我們辛苦著,希望我們將來(lái)能夠成才,成為祖國(guó)的棟梁!

  啊,這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他(她)們是祖國(guó)的園丁,那辛勤的園丁。沒(méi)有了他(她)們,怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天?

贊美老師的作文 篇4

  最近,孩子身上發(fā)生了很多令人為之動(dòng)容的一些平常卻又不平凡的“小事”,使我不由得拿起筆,滿懷感激之情和感恩之心,點(diǎn)贊一(1)班的朱雪梅老師。

  小事一:女兒回來(lái)拿著100分的試卷興奮地告訴我,100分可以得一顆星星,并讓我簽字,看卷時(shí)我發(fā)現(xiàn)詞組“母親”的“親”字下面應(yīng)該是“于”加兩點(diǎn),女兒寫成了“水”上加“一”,乍一看是對(duì)的,仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn),我剛告訴完孩子正確的寫法,不料她的眼淚就下來(lái)了,哭著說(shuō):“我又沒(méi)得到100分,也不能得到星星了。”我安慰她說(shuō):“你擦掉重新寫個(gè)正確的,這樣既不影響成績(jī),老師也不知道呀!”誰(shuí)知她瞪著小眼睛認(rèn)真地說(shuō):“媽媽,朱老師說(shuō)了,誠(chéng)實(shí)比星星更重要。”說(shuō)完將“親”字打了個(gè)紅圈圈并在旁邊訂正了三遍。孩子的言行深深觸動(dòng)了成年的我。

  小事二:為了讓孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做,自己的.書包自己裝的良好習(xí)慣。朱老師告誡小朋友忘帶東西是要扣星星的。有一天女兒上學(xué)時(shí)將要交的作業(yè)忘帶了,我趕緊送到學(xué)校傳達(dá)室,正好碰上同班小朋友,就請(qǐng)他順帶了,放學(xué)后,孩子很平靜地告訴我說(shuō):媽媽,今天我的本子沒(méi)帶,是其他小朋友給我的,我已經(jīng)上交了一顆星給老師了,我不解地問(wèn):“老師知道你沒(méi)帶作業(yè)嗎?”孩子認(rèn)真地回答我說(shuō):“老師不知道,但是朱老師說(shuō)過(guò),誠(chéng)實(shí)比星星更重要!蔽矣忠淮误w會(huì)到了朱老師的話對(duì)孩子們產(chǎn)生的影響。

  小事三:還有一次,孩子為了爭(zhēng)取第一個(gè)到學(xué)校,7點(diǎn)多一點(diǎn)就進(jìn)了教室,我回家時(shí)發(fā)現(xiàn)因走的匆忙忘了帶水杯,趁著鄰居家的孩子還沒(méi)走,趕緊讓她將水杯帶給女兒,不料放學(xué)后,孩子又很平靜地告訴我說(shuō):媽媽,我今天水杯沒(méi)帶,我交給老師一顆星星。我又疑惑地問(wèn):這不是學(xué)習(xí)用品呀,而且你今天到的很早,你拿到水杯時(shí),還沒(méi)有上課呢,孩子亮著純凈的雙眸一臉嚴(yán)肅地說(shuō):媽媽,我再跟你說(shuō)一遍,誠(chéng)實(shí)比星星更重要,朱老師說(shuō)了:我不在,要求在。我一時(shí)語(yǔ)塞,內(nèi)心卻涌動(dòng)著一股暖流。

  女兒真正記住了老師的一句話——誠(chéng)實(shí)比星星更重要。于是老師的“言”就成了她不折不扣的“行”。

  女兒清澈的眼神,像一泓清泉,滌蕩著我內(nèi)心中厚厚的塵埃,女兒純真的表達(dá),卻觸及著我內(nèi)心早已遠(yuǎn)去的童真。女兒簡(jiǎn)單的言行,像一面明鏡折射著我的瑕疵。

  這一切都要讓我來(lái)點(diǎn)贊您——既教書又育人的朱雪梅老師。

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