我戰(zhàn)勝了粗心
我戰(zhàn)勝了粗心1
我能做到這三個字總是鼓勵我在遇到困難時克服困難。
有一次，在一次秋游中，老師帶我們?nèi)チ恕坝赂抑贰�。起初，我玩得很開心。沒有困難的項目。但很快，困難來到了門口。我不相信我能突破——這是一個墻。爬上去可不容易。這堵墻和地板一樣高。就看那堵墻那么高，更別說爬上去了。
當(dāng)時我克服了困難。我站在一旁，看著學(xué)生們一個接一個地爬上爬下墻。就連小曾家玉也爬上了墻。我闖進(jìn)來的原因是什么？我受不了。我想試一試。我走到墻邊，抬頭看著墻。我一咬牙，就抓起繩子，雙腳交替地一步一步地往上爬。當(dāng)我爬到中間時，我向下看。啊，多高��！我的腿忍不住發(fā)抖。我旁邊的同學(xué)爬到了山頂，“人們能做到，為什么我不能呢？”我對自己說，“其他人也能做到，我也能做到！來吧，快到山頂了�！蔽夜钠鹩職饫^續(xù)往上爬。不久，我成功地爬到了山頂。我低頭看著仍在爬的同學(xué)，看著被麻繩弄紅的手。我的臉上露出喜悅的表情：“我能做到。”。我克服了困難，我歡呼起來。
我能做到它使我能夠克服困難，并將一直鼓勵我。
我戰(zhàn)勝了粗心2
從一年級到四年級，粗心一直是我學(xué)習(xí)的絆腳石。幾乎每個家庭作業(yè)和考試都因為粗心而失分。現(xiàn)在我已經(jīng)升到五年級了，我慢慢長大了，粗心大意也逐漸消失了，但也有很多故事！我現(xiàn)在就告訴你。
在二年級或三年級的期末考試中，今年的數(shù)學(xué)和語文試卷非常簡單。我在分發(fā)后半小時內(nèi)就完成了。我只需要寫一篇作文。在那次考試中，作文要求我們寫一篇發(fā)生在家里的精彩文章。我看到了在家里發(fā)生的一件美妙的事情。我甚至沒想過。顯然，我寫了一個東西，但我寫了兩個，導(dǎo)致我在那次考試中扣了9分。
數(shù)學(xué)比漢語簡單。我想我肯定能得到100分。分發(fā)了數(shù)學(xué)試卷。我認(rèn)為我考得很好，所以我很高興也很興奮。但在試卷寄出后，我仔細(xì)看了看，“拍了拍腦袋，原來是3。二乘六等于十九。2。我把小數(shù)點改為192，扣了一分，得了99分。我本來可以得到的100分被我的粗心毀了。對不起？
這次期中考試結(jié)束后，作文中的9分和數(shù)學(xué)中的小數(shù)點深深印在我的.腦海里。只要我粗心，它就會警告我，使我不再粗心。
我戰(zhàn)勝了粗心3
我有一個壞習(xí)慣：粗心。我從一年級起就養(yǎng)成了這個壞習(xí)慣，而且一直都是循環(huán)直到現(xiàn)在！粗心就像一個惡棍，戴著一個魔鬼帽還有一雙黑眼睛在打轉(zhuǎn)，好像他們在想鬼一樣。這"；粗心的惡棍一直依賴著我，好像我有一些寶藏。
粗心大意真是令人討厭！一次考試，我覺得很簡單。我完成了兩三次，沒有仔細(xì)檢查。我以為這次我一定會得滿分！當(dāng)論文分發(fā)時，我高興地打開它，但結(jié)果令我驚訝。本來，我可以得到滿分，但最終，我被我的自以為是和粗心摧毀了！一定有一場血腥的暴風(fēng)雨在后面等著我。我后悔了，心想：如果我仔細(xì)檢查，如果我不粗心，如果我得了滿分好吧，但我知道沒有那么多的“如果”。
之后，老師教我們一個滿分秘訣：
檢查三次，看看是否有遺漏的問題。
檢查一些容易出錯的問題和詳細(xì)信息。
仔細(xì)檢查整個試卷三次，一張接一張。
我使用了老師的滿分秘密我在第二次考試中真的取得了很多成績！我突然興高采烈起來！這樣，我的粗心逐漸改變，準(zhǔn)確性也逐漸提高。我似乎看到我已經(jīng)成為了一個以最快速度沖刺的火車，當(dāng)然還有粗心的惡棍是我留下的！
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