校園情作文集錦15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的校園情作文，歡迎大家分享。

校園情作文1

　　情人節(jié)，按說(shuō)不管我們小學(xué)生的事，但同學(xué)們東拉西扯，硬往自己身上掰，這下，校園里可熱鬧了。

　　剛進(jìn)校門，就聽見一陣響亮的《老鼠愛大米》傳來(lái)，不用說(shuō)，準(zhǔn)是我們那個(gè)調(diào)皮班所為。定睛一看，果然，有好幾個(gè)同學(xué)站在學(xué)校的護(hù)欄邊，在放聲高歌，隨及也引來(lái)了別班同學(xué)的嘲笑聲：“哇噻！你看六（1）班的同學(xué)是不是瘋了，竟敢在學(xué)校里唱這種歌，嘻嘻嘻，不害臊！”聽了這些話我都覺得臉紅，可他們依然我行我素。于是，我生氣地快步跑上去，大吼一聲：“進(jìn)教室！”幾乎把學(xué)校都震住了，但他們幾個(gè)呢，卻紋絲不動(dòng)�！澳銈�?yōu)槭裁闯�這種歌，不覺得臉紅嗎？快進(jìn)去！別給老師臉上摸黑了�！边�沒等他們開口，我就搶在他們前面教訓(xùn)著�！昂俸俸�，今天是情人節(jié)！班長(zhǎng)，你懂不懂？”“情人節(jié)？管你們什么？”我氣鼓鼓地回答�！鞍�，班長(zhǎng)！這下你就不懂了吧。‘情’字，在字典里有好幾種解釋呢，并不一定非是你所想的‘愛情’呀？”我無(wú)言以對(duì)，只好任他們講下去：“看來(lái)班長(zhǎng)的學(xué)問，也不過如此嗎？我們所指的‘情’是老師

　　與我們之間的情感，難道不可以嗎？你也幫我們發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)群眾吧！”盡管他們是調(diào)皮了一些，可懂得知恩圖報(bào)，此時(shí)的我，真有些自愧不如，心甘情愿的任由他們使喚了。

　　不一會(huì)兒上課了，文娛委員起歌：“我愛你！愛著你！……”老師一聽，氣得臉都變了，但聽了大家的解釋，她激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，只是連連點(diǎn)頭。

　　校園里也過起了“情”人節(jié)，雖很稀奇，卻寄托著我們對(duì)老師濃濃的情誼，深深地印刻在我們心里。

校園情作文2

　　如果我們?cè)谏�活中缺乏友誼，它會(huì)變得枯燥乏味，就像地球上沒有花一樣。因此，我們應(yīng)該珍惜我們的友誼。

　　我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)中沒有滑倒梓屬植物。當(dāng)時(shí)，我的同學(xué)楊夢(mèng)喜給我留下了非常深刻的印象。楊夢(mèng)喜留著漂亮的馬尾辮，一雙圓圓的大眼睛和一張小嘴巴。她的皮膚很黑，但唯一的缺點(diǎn)是她學(xué)習(xí)不好。我們是一對(duì)密不可分的好朋友，就像花朵離不開地球一樣。

　　一天早上，在一堂中文課上，她甚至在座位上哭了。我急忙問她為什么哭。她哭著說(shuō)：我父母要帶我去學(xué)校。我們明天早上出發(fā)�？磥�(lái)我們只能相處一天。我驚呆了，好像在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里被雷擊了一樣。在這一天，同學(xué)們對(duì)楊夢(mèng)喜很好，尤其是我。我想用一秒鐘作為一小時(shí)。然而，時(shí)間是無(wú)情的，時(shí)間是殘酷的。它使一天過得很快。第二天早上，她沒有來(lái)學(xué)校。我靜靜地看著她的空座位，心碎了。在這一刻，我交了另一個(gè)新的好朋友；呂月。我們倆似乎比我和楊蒙西更親密，但我們只剩下短短的一年了。

　　在五年級(jí)學(xué)習(xí)的日子里，我和呂岳也有矛盾和分歧，但很快就解決了。畢竟，友誼比什么都珍貴。破碎的友誼經(jīng)不起風(fēng)雨�？粗鴦e人為這么小的小事?lián)v亂，呂月和我會(huì)搖頭說(shuō)：和解吧，友誼比什么都珍貴�；厥走^去，呂月幫助了我，我也幫助了她。她的情景仍然生動(dòng)。我們不能忘記這幸福的生活。在六年級(jí)的時(shí)候，我相信我和呂月一直是好朋友。我們的友誼將永存。在六年級(jí)的藝術(shù)課上，我會(huì)為她制作更多的賀卡。在六年級(jí)的體育課上，我會(huì)幫助她很多�？傊�，我將盡我最大的努力使我們之間的友誼之樹常青。我不明白。楊夢(mèng)喜記得我是一個(gè)患難與共的好朋友。無(wú)論如何，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，即使無(wú)情的歲月在我的記憶中沖淡了她，在我的心中印下了綠月。

　　珍惜你的友誼。它一定會(huì)給你帶來(lái)很多幸福和甜蜜！

校園情作文3

　　第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)在2008年8月8日中國(guó)北京隆重開幕。這是一個(gè)令中國(guó)人自豪的日子，也是一個(gè)令世界人民向往的日子。

　　2008年是我們中國(guó)的奧運(yùn)年，我為此驕傲而又自豪。我們會(huì)以新的面貌迎接它的到來(lái)，在那時(shí)我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員會(huì)大顯身手。獲得大量獎(jiǎng)牌，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　2008年北京奧運(yùn)有三大核心理念分別是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”這是實(shí)現(xiàn)和諧的奧運(yùn)，是更高、更快、更強(qiáng)與和諧和睦、和平的有機(jī)統(tǒng)一。它能傳播現(xiàn)代奧林匹克精神．所有運(yùn)動(dòng)員會(huì)以公正、坦誠(chéng)的運(yùn)動(dòng)精神在比賽場(chǎng)上相見。奧運(yùn)會(huì)是‘友誼第一，比賽第二’的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是公平的運(yùn)動(dòng)會(huì)的象征。奧林匹克標(biāo)志為由左到右相套接的五個(gè)奧林匹克環(huán)組成，可以是單色，也可以是藍(lán)、黃、黑、綠、紅五種顏色。最初采用這5種顏色是代表當(dāng)時(shí)國(guó)家奧委會(huì)成員國(guó)國(guó)旗的顏色。隨著奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，五色環(huán)被賦予了更深含義。如今，它代表了五大洲全世界運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克旗幟下的團(tuán)結(jié)和友誼。中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，它被稱為‘東方沉睡巨獅’，北京被稱為東方文明之都。

　　奧運(yùn)會(huì)吉祥物最早出現(xiàn)在1968年法國(guó)格勒諾布爾舉行的第10屆冬季奧運(yùn)會(huì)上。該屆冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物是一只身穿法國(guó)國(guó)旗三種顏色衣服的溜冰熊，它那纖細(xì)而堅(jiān)實(shí)的身體頂著一個(gè)藝術(shù)夸張的大腦袋，打扮得像一名“雪士”（Schuss，原意為高速滑雪），象征著運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意

　　志品質(zhì)。第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。

　　我看了一篇關(guān)于奧運(yùn)的報(bào)道。主要講了圣火在傳遞時(shí)遭到搶奪。金晶雖然是個(gè)殘疾人，但是她雙手緊緊抱住火炬，面對(duì)威脅她顯得堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏懼，敢于和歹徒做斗爭(zhēng)，她那種頑強(qiáng)無(wú)畏的精神把我深深感動(dòng)了。她令中國(guó)人驕傲而又自豪，可見全中國(guó)人正在為這次奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。特別是奧運(yùn)健兒們，全中國(guó)人期待著你們的表現(xiàn)，我時(shí)時(shí)刻刻都在為你們加油鼓勁。

　　北京奧運(yùn)會(huì)，我祝你圓滿成功。

校園情作文4

　　我曾被父母之愛所感動(dòng)，也曾被友誼之情所震撼，我珍愛那綿綿的師生情，懷揣那濃濃的愛心史，但目睹母校的一草一木，涌入我心中的是那股悠悠的校園情。

　　又一次走進(jìn)那扇熟悉的大門，踏上那條已走過無(wú)數(shù)次的道路。上面的地磚，明顯印著無(wú)數(shù)錯(cuò)雜的腳印。向右看，那是環(huán)繞校園東側(cè)的一條美麗小河，也算是我們校園一道亮麗的風(fēng)景。小河旁有一排排垂柳，好像一個(gè)嫵媚動(dòng)人的少女，梳著柔軟的頭發(fā)，為小河增添了一個(gè)閃光點(diǎn)。每次靜靜地在教室的窗口欣賞這條小河，總會(huì)讓我們浮想聯(lián)翩，真不虧是我們的夢(mèng)幻天堂啊!

　　再向前走，是我們的教學(xué)樓，也是充滿著不同品味的地方。走到里面，一切都那么熟悉，那么眼熟。來(lái)到一年級(jí)，一片喧鬧，但喧囂中無(wú)不洋溢著小朋友們天真無(wú)邪，幸�？鞓�。接著，又邁著那愉快的步伐，來(lái)到六年級(jí)。那里沒有了一年級(jí)那般集市一樣的熱鬧，而是出奇地安靜，似乎能聽到一絲絨毛飄下來(lái)發(fā)出的輕微聲音。從窗口往里看，這些大哥哥大姐姐們埋頭苦讀，聽見的不只是刷刷的寫字聲，還有他們怦怦的心跳聲。

　　走下樓，來(lái)到操場(chǎng)上，人很多，打籃球，跑步，打乒乓球，踢足球……那可真是我們的樂園，時(shí)時(shí)處處洋溢著同學(xué)們的歡笑，真是一個(gè)充滿生機(jī)，充滿活力，充滿陽(yáng)光的地方�？�，操場(chǎng)上小草挺著弱小的身軀，花兒開著樸素的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望來(lái)，好像綠綢子上點(diǎn)綴著幾點(diǎn)美麗的色彩。還有那棵棵桂花樹，縷縷幽芳，令人心曠神怡。朵朵桂花近看如顆顆細(xì)小的珍珠，遙看像刻在碧玉上的寶石。

　　走出校門，抬頭望著那母校，這里是培育我們的搖籃，是莘莘學(xué)子的港灣，我心里不禁涌出一股暖暖的流泉，一直流到我的心田……

　　濃濃校園情，我會(huì)一輩子珍藏。

校園情作文5

　　天，那么藍(lán)，那么大，那么高。幾只自由的鳥兒飛過，帶著我的夢(mèng)想，一陣清風(fēng)拂過，吹散了我的思緒。

　　日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要與我說(shuō)再見，六年的美好時(shí)光總是浮現(xiàn)在我眼前。

　　忘不了高大的教學(xué)樓，剛上一年級(jí)的我對(duì)教學(xué)樓有奇妙的想象：什么時(shí)候，我也能登上最高一層，成為一名高年級(jí)學(xué)生。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我卻笑不起來(lái);忘不了同學(xué)間深厚的友誼更忘不了您，老師。

　　記著四年級(jí)時(shí)，您剛接手班級(jí)時(shí)，我如一只渴望自由的小鳥，想要掙脫父母與老師的束縛，飛向藍(lán)天，因此，我不屑于學(xué)�？菰�。一成不變的學(xué)習(xí)，而想到新的天地中。

　　而今天，在六年小學(xué)生涯即將結(jié)束的時(shí)候，我心中有萬(wàn)般不舍想跟您訴說(shuō)，三年時(shí)光的一切，如電影廳一般，放映過去，銘刻在我心間。

　　我還記得，剛?cè)雽W(xué)沒幾天，您就用你那爐火純青的教學(xué)方法，將我們治得服服帖帖，如同一只猛虎變成了小貓，您是一個(gè)有趣但又嚴(yán)格的老師，在嚴(yán)格訓(xùn)練我們的同時(shí)，卻又忍不住軟下心來(lái)詢問我們是否疲倦，您有一頭美麗的卷發(fā)，但因我們而再無(wú)光澤;您有白嫩美麗的皮膚，但因我們而多條皺紋。

　　您有很多病，七天大病，一天小病，當(dāng)您的身體經(jīng)不住病痛時(shí)，您才匆忙趕往醫(yī)院，但第二天，您又帶著微笑出現(xiàn)在講臺(tái)，但我們很調(diào)皮，三天兩頭惹出麻煩，折磨您的身心，當(dāng)聚會(huì)時(shí)，沒有給您一樣?xùn)|西，自己精心培育的學(xué)生卻不懂報(bào)恩!這種痛苦，我至今無(wú)法體會(huì)，但當(dāng)我懂您時(shí)，已經(jīng)太遲了，初中呼喚我們，我們卻無(wú)法回頭，我多么希望回到四年級(jí)，再與您共渡三年時(shí)光，我想，我一生也無(wú)法報(bào)答您的教育之情，我最好的老師，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你，吳老師。

校園情作文6

　　我愛我的學(xué)校。從幼兒園到四年級(jí)，我在這里度過了五個(gè)快樂的童年，雖然我還有兩年的時(shí)間離開，但我已經(jīng)開始舍不得了！我不愿意放棄我嚴(yán)格而慈愛的老師，我和我一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同學(xué)，還有學(xué)校的每一個(gè)角落！

　　五年前，我母親告訴我建設(shè)小學(xué)是她難忘的母校，我即將在這里完成小學(xué)學(xué)業(yè)，度過我的童年。在幼兒園，媽媽牽著我的手把我送到教室。她興奮地告訴我，她也在這間教室里學(xué)習(xí)過�？粗�她母親的眼睛，我不明白她當(dāng)時(shí)為什么激動(dòng)�，F(xiàn)在我明白了，這是我母親寶貴的童年記憶！

　　我喜歡學(xué)校里的烏桕樹。它又高又直。它幾乎和四層樓一樣高。它很厚。需要兩三個(gè)學(xué)生才能把它抱在一起，才能夠到它的粗樹干。烏桕樹的葉子非常茂盛。濃密的葉子像一把巨大的傘。重疊的樹枝阻止強(qiáng)烈的陽(yáng)光被透射。課間休息時(shí)，學(xué)生們會(huì)到樹蔭下玩耍，享受涼爽。

　　我喜歡我的老師。他們對(duì)我們既嚴(yán)格又友好。如果有人不注意上課，老師會(huì)批評(píng)，但偶爾老師會(huì)和我們開玩笑。他們就像我們的母親。

　　我喜歡我的同學(xué)。課間十分鐘。我們將一起交談、玩耍和討論問題，以提高彼此的表現(xiàn)。有些學(xué)生會(huì)給對(duì)方起綽號(hào)，但沒有人會(huì)生氣，但他們會(huì)覺得很親切。這個(gè)班就像我的家。每天我都和同學(xué)們?nèi)找瓜嗵�，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，留下許多難忘的回憶。

　　我想，兩年后離開學(xué)校時(shí)，我一定會(huì)懷念教室里喧鬧的閱讀聲、教師的節(jié)奏、學(xué)生在烏桕樹下玩耍的笑聲、音樂教室里學(xué)生的歌聲以及操場(chǎng)上體育老師的口令。

　　我愛我的學(xué)校。我要珍惜剩下的兩年，努力學(xué)習(xí)！我要感謝老師們?yōu)槲覀兏冻龅男难�。我要感謝學(xué)生們陪伴我成長(zhǎng)。你永遠(yuǎn)是我的好伙伴！

校園情作文7

　　時(shí)光飛逝，歲月變遷。對(duì)學(xué)校過去的記憶一點(diǎn)一滴，也曾有過喜悅，只為別人的一句贊揚(yáng)，也曾失去，只為一次考試不及格，只為一次不太滿意的演講也徘徊嘆息，努力前行。在過去的六年里，我在北秀留下了很多痕跡。

　　走進(jìn)學(xué)校，一眼就能看到食堂——除了教學(xué)室，這是我們最常住的地方。雖然我們總是說(shuō)“啊，今天的食物不好吃”和“今天的食物不好吃”，但我們還是“深情地看著飯盒里的食物”放在桌上，敦促隊(duì)長(zhǎng)快點(diǎn)吃飯。這可能是口是心非。我喜歡它，但我不得不假裝瞧不起它。嗯~多香�。�

　　走著，我不知不覺地來(lái)到了操場(chǎng)。過去的打斗場(chǎng)面立刻浮現(xiàn)在我們面前，起跑線和馬拉松的偉大原則也傾瀉在我們耳邊。很遺憾我即將畢業(yè)。我再也看不到熟悉的操場(chǎng)了。也許，離開后，我很快就會(huì)忘記它。一想到這里，我就有一刻不情愿——看到伴隨我成長(zhǎng)的北秀，一步一步地向前走，慢慢地離開了。而我也不再是當(dāng)初那個(gè)天真的小女孩，這似乎意味著長(zhǎng)大注定要伴隨著離別。

　　轉(zhuǎn)過身，看看你面前的教學(xué)樓。奇怪，為什么你的眼睛突然變濕了？不是六天或六個(gè)月。六年了。為什么六年過得這么快？月亮升起得晚�？禳c(diǎn)，晚點(diǎn)畢業(yè)！時(shí)間太倉(cāng)促了。你能給我點(diǎn)時(shí)間和你說(shuō)再見嗎？然而，我們不得不分開，輕輕地說(shuō)再見。我很感激。謝謝你的關(guān)心，我有深厚的友誼。謝謝你的鼓勵(lì)，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)。我很感激你。

　　時(shí)間是一只溫柔的手，藏在黑暗中。當(dāng)你處于恍惚狀態(tài)時(shí)，事物會(huì)移動(dòng)。我知道這只是開始，但誰(shuí)愿意離開呢？祝你多年后身體健康。

校園情作文8

　　開學(xué)了！學(xué)校開始收書雜費(fèi)了。早飯后，許欣從爸爸手中接過錢，高興地向?qū)W校走去�？蛇M(jìn)了教室，她一摸口袋，糟糕！錢不翼而飛了。這時(shí)，許欣慌了，怎么辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來(lái)。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來(lái)的錢��！家里還有幾個(gè)弟妹和一個(gè)長(zhǎng)期生病的媽媽，全家都靠爸爸的一份工資支撐著，現(xiàn)在爸爸連家里唯一的一點(diǎn)家用都給了她�！拔揖谷话彦X弄丟了，這可怎么對(duì)得起爸爸呀！”

　　許欣越想越傷心，淚珠像斷了線的珠子，怎么也停不下來(lái)。這時(shí)，許欣的同桌，號(hào)稱“小天使”的林子得知了這種情況，本來(lái)家境就不怎么富裕的她，平時(shí)連根冰棍也舍不得買。但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時(shí)辛辛苦苦攥的10元錢給許欣。她還激勵(lì)其他同學(xué)，一起為許欣捐款。這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚，對(duì)林子的做法感到不可思議，但更多的還是敬佩之情。于是，張老師寫了封請(qǐng)求信給學(xué)校，希望能為許欣舉辦一個(gè)籌款活動(dòng)。沒想到學(xué)校一口就答應(yīng)了。校長(zhǎng)也親自捐了100元，捐款的人越來(lái)越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進(jìn)了捐款箱。當(dāng)捐款結(jié)束后，校方結(jié)算了一下，一共是1250元。這不僅許欣教了雜書費(fèi)，還幫補(bǔ)了家里的生活費(fèi)。接著，由張老師和幾個(gè)同學(xué)代表一起把錢送到了許欣的家里。

　　許欣接到錢后，很感動(dòng)，眼淚又再一次掉了下來(lái)，她拿著手里的錢，激動(dòng)地說(shuō)：“這是同學(xué)們和老師們的一番心血，這個(gè)恩我林子一定記住，將來(lái)必定會(huì)報(bào)答各位。謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，謝謝！”從此，許欣學(xué)習(xí)更努力了，成績(jī)由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。情系校園，相信只要大家都貢獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，校園定會(huì)更美麗！

校園情作文9

　　迎來(lái)了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時(shí)刻，內(nèi)心里全是不舍。

　　三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短。在這段時(shí)間里，我身邊迎來(lái)了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時(shí)光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。

　　校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個(gè)角落。如今，我就要離開這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。

　　校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵(lì)著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來(lái)進(jìn)步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。如今，我們要離開了，要與我們的老師說(shuō)再見了，心里的不舍再次涌了上來(lái)。但是我們終歸要說(shuō)，再見了，我們的老師。

　　接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來(lái)越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場(chǎng)上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來(lái)越少了。

　　難忘校園情，難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。

校園情作文10

　　友誼是黑暗中的一盞燈，溫暖著你的心。友誼是一雙溫暖的手。如果你在命運(yùn)中倒下，它會(huì)幫助你站起來(lái)。友誼是一塊木板。當(dāng)你被洶涌澎湃的海浪擊倒時(shí)，它會(huì)漂過來(lái)救你。

　　我有過這樣的經(jīng)歷。那是一個(gè)寒冷的日子。天空中有白云，地上吹來(lái)刺骨的寒風(fēng)。即使穿著厚厚的棉質(zhì)衣服，你也會(huì)感到一絲寒意。

　　寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，我正走向食堂，嚇得我直哆嗦。在回教室的路上，我不小心被一塊石頭絆倒了。當(dāng)我起床時(shí)，我感到比以前更冷了。乍一看，新買的棉衣上有一個(gè)大洞，劃傷了我的手臂。冷風(fēng)無(wú)情地吹進(jìn)了我的衣服。傷口的疼痛感今天仍然可以感覺到。痛得像被刀割破一樣。當(dāng)我還在呻吟的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我手里的米被扔到了不遠(yuǎn)處。我走過去，看到里面的米都灑了出來(lái)。我又看了看天空。這時(shí)，天空變得多云。我拿了一個(gè)沒有米飯的飯盒，痛苦地慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，我看到學(xué)生們正在快樂地吃飯。

　　我的好朋友陳剛看到我尷尬的臉，問道：你怎么了？雖然這只是一句普通而簡(jiǎn)單的句子，但它讓我哭了。我擦了擦眼睛，把剛才發(fā)生的事告訴了他。聽了之后，他立刻脫下棉衣，握手，把棉衣披在我身上。陳剛是一個(gè)瘦弱而不能容忍的人。他哆嗦著走到講臺(tái)上告訴你關(guān)于我的事。聽了這些之后，你和我把我的午餐盒裝滿了。王培華給了我一些米。每一粒大米似乎都閃閃發(fā)光。事實(shí)上，她是個(gè)胖女孩。她平時(shí)甚至連自己都不吃。王強(qiáng)給了我一些綠色蔬菜。那些綠色蔬菜散發(fā)出淡淡的氣味。事實(shí)上，幾天前我和他打過架，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都不理睬對(duì)方。突然，一股暖流從我的腳底涌進(jìn)我的心臟，流遍全身。傷口突然奇跡般地變得無(wú)痛了。我心里的痛苦消失了，眼淚充滿了我的眼睛。在這一刻，我的心境很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法治愈。我吃了這個(gè)飯盒，覺得這是世界上最好的一餐。我津津有味地吃著它，因?yàn)樗�包含著我和同學(xué)之間深厚的友誼。

校園情作文11

　　時(shí)光荏苒，歲月變遷。記憶校園中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往，也曾歡喜，僅僅為一句他人的贊揚(yáng)；也曾失落，僅僅為一次失敗的考試；也曾喪氣，僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊嘆息，也曾努力前行。這六年間，我在北秀留下了許許多多的影跡。

　　踏入校園，一眼便能看到的食堂――除教室外，我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是說(shuō)著啊，今天的菜不好吃、今天菜沒什么好吃的，但是到了飯桌上確仍含情脈脈的望著飯盒里的菜，催促著組長(zhǎng)快點(diǎn)開飯。這或許就是口是心非吧，我喜歡，但我就要裝出一副看不上的樣子。嗯啊~真香！

　　走著，不覺間就來(lái)到了操場(chǎng)。從前嬉戲打鬧的一幕幕場(chǎng)景立刻浮現(xiàn)在了眼前，還有那些關(guān)于起跑線、馬拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要畢業(yè)了呢，再也見不到熟悉的操場(chǎng)了�？赡�，離開后，很快就會(huì)忘記的吧，一想到這兒，竟一時(shí)有些不舍――眼看陪著我成長(zhǎng)、陪著我向前走、陪著我一步步走上階梯的北秀，慢慢遠(yuǎn)去。而我也早已不是當(dāng)初那個(gè)幼稚天真的小女孩了，這似乎在暗示著：長(zhǎng)大注定是要伴隨著離別的。

　　轉(zhuǎn)身，望著身前的一棟棟教學(xué)樓。奇怪，為什么眼睛突然變得濕答答的呢？不是六天，也不是六個(gè)月，是六年啊，那六年為什么會(huì)這么快過去呢？月亮晚點(diǎn)升起來(lái)吧，再晚點(diǎn)畢業(yè)吧！時(shí)間太過匆忙，可不可以給我一些與你話別的時(shí)間呢？但是，我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見；心里存著感謝，感謝在你的關(guān)懷下，我擁有了一份份深厚的友誼；感謝在你的鼓勵(lì)下，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)；感謝有你在。

　　時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我明白，這只是一個(gè)開始而已，可誰(shuí)又會(huì)舍得離別呢？愿多年以后的你，安好如初。

校園情作文12

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！

　　那天，不知是哪個(gè)家伙惹得冬爺爺發(fā)怒了。一夜之間，世界完完全全地變了個(gè)樣：北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，氣溫驟降。我們排著隊(duì)伍走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。

　　剛踏入教室，意想不到的事情發(fā)生了。只聽一聲尖銳而又帶有著濃濃懼意的尖叫：“��！蔣臻毅嘔吐啦！”我們不約而同地向剛才發(fā)出聲音的那片地方望去。只見蔣臻毅臉色蒼白，背彎得像一張弓，嘴里源源不斷地吐出棕黃色的嘔吐物，嘔吐物散發(fā)出一股難聞的怪味，十分惡心。這下子，教室里霎時(shí)炸開了鍋，局勢(shì)一發(fā)不可收拾：有些膽大的同學(xué)干脆近距離“觀看”，還不時(shí)跑到那攤嘔吐物前來(lái)；有潔癖的同學(xué)都紛紛地逃出了門外，想避而遠(yuǎn)之；還有的同學(xué)被這突如其來(lái)的事情嚇得呆若木雞，一動(dòng)也不動(dòng)。我們班的“搞笑大王”捂著鼻子，嘴里還不住地喊著：“臭死我啦，臭死我啦！快向陳老師報(bào)告呀！“

　　這時(shí)，“小個(gè)子”祁俊哲二話不說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，到廁所拿了一個(gè)拖把，又三步并做兩步來(lái)到了那攤嘔吐物，認(rèn)認(rèn)真真地拖了起來(lái)，只見他屏息凝神，雙眼死死地盯著那攤散發(fā)出惡臭的嘔吐物。孫嘉皓和幾個(gè)男生看到了，也一齊趕來(lái)幫忙。他們擦了洗，洗了又擦，雙手被冰涼的水凍得像紅蘿卜。我想：“他們真是傻呀！這么臟的東西，就算有人給我錢，我也不會(huì)擦的！”最終，嘔吐物在幾個(gè)人的“猛烈攻勢(shì)下被消滅了。”我想：“祁俊哲他們幾個(gè)男生真厲害，不拍臟不怕累，我要向他們學(xué)習(xí)！”這時(shí)，陳老師吩咐幾個(gè)同學(xué)把病懨懨的蔣臻毅扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室。

　　愛，使四（2）班里充滿了真情；愛，終止了風(fēng)婆婆，雪奶奶的.嘮叨；只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

校園情作文13

　　翻開厚厚的校慶紀(jì)念冊(cè)，初入眼簾的是泛黃的照片。那些照片像二高一樣，經(jīng)歷了久遠(yuǎn)的年代，經(jīng)歷了光輝的歲月。不同的是照片放久了，會(huì)泛黃會(huì)褪色。而二高，經(jīng)歷了五十年的風(fēng)雨，卻越發(fā)的青春越發(fā)的靚麗。于是我慢慢地翻閱，仿佛置身于一條歷史長(zhǎng)河中，任由一份莫名的感情靜靜流淌……

　　相對(duì)于“二高”這個(gè)名詞，我更喜歡“平中”，它顯得更加平易近人而且真實(shí)。畢竟，“平中”跟了這所校園這么多年，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記在“平中”背后的辛酸與苦澀，榮耀與成就。是“平中”鑒證了漫漫五十年的光輝歲月，是平中跟著我們一路走來(lái)。

　　五十年，是漫長(zhǎng)的。若用它來(lái)計(jì)算一個(gè)人的一生，那么應(yīng)該是從嬰孩走向垂暮之年的時(shí)間。可是二高，從它誕生一直到今天，總是蒸蒸日上，一派繁榮的景象。她就像一位妙齡少女，青春靚麗，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘。屈原說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！倍�高，在過去的五十年中，也是不斷地探索，不斷地發(fā)展，才有現(xiàn)在的規(guī)模。一份耕耘，一份收獲。二高耕耘的不僅僅是教育，也是一種精神，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�？缭綍r(shí)代。二高收獲的也不僅僅是榮譽(yù)，還有遍布全國(guó)的學(xué)子。

　　作為一個(gè)初來(lái)乍到的新生，我對(duì)二高的了解甚少，實(shí)在不知道該用怎樣的語(yǔ)言描繪它。有人說(shuō)，二高是靈氣的。有人說(shuō)，二高是靚麗的。我說(shuō)，二高是生動(dòng)的，是充滿朝氣的。清晨，當(dāng)東方第一縷陽(yáng)光灑向這片校園時(shí)，便能聽到朗朗的讀書聲。漫步校園，你隨處可見滿臉帶笑的學(xué)生。也許你會(huì)覺得奇怪，是什么使得這所學(xué)校這么充滿活力？

　　我初次來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，正值盛夏。那池塘中的白蓮開得正旺盛，像二高一樣，它是那般超凡脫俗，那般韻味盎然。我終于明白，因?yàn)檫@份特別，這份韻味，使得二高如此活力。因?yàn)檫@片土地深厚的文化底蘊(yùn)，所以孕育了桃李芬芳。

　　二高，相信你在未來(lái)會(huì)迎來(lái)第二個(gè)五十年，第三個(gè)五十年，時(shí)間會(huì)逝去，而光輝永遠(yuǎn)不會(huì)退去�；貞洸粫�(huì)被瞬時(shí)地忘記，因?yàn)槎�高將成為永恒�?/p>

校園情作文14

　　在畢業(yè)前夕，我走在即將離開的母校，心中的種種感情全涌了出來(lái)。

　　我想對(duì)于每一個(gè)在校園里相處了許久的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在畢業(yè)離校前，心里多多少少都會(huì)涌上對(duì)校園的不舍。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我不舍的是我的校園帶給我的種種美好的回憶。

　　在中學(xué)的三年里，我交到了很多朋友，這些朋友帶給了我很多的幫助，還有很多的快樂。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)倒退后，是我的朋友們?cè)谖乙粋?cè)不停的鞭笞著我，鼓勵(lì)著我，也在不斷的給我補(bǔ)習(xí)那些我不懂的知識(shí)點(diǎn)。最終，我在朋友們的幫助之下，學(xué)習(xí)成績(jī)上升了不少。我很感激朋友們對(duì)我的幫助，他們都是真心為我好。

　　校園生活里，朋友也給我?guī)��?lái)了不少的歡笑。在課間的時(shí)候，我們會(huì)一起去操場(chǎng)上打球、散步。我與朋友們之間的相處模式也很歡快，我們會(huì)在一起講笑話，開玩笑。由于我們的興趣愛好有很多相同的地方，這也就讓我們之間擁有著很多共同的語(yǔ)言。

　　在我不舍的校園里，還有我不舍的老師們。在我們的學(xué)習(xí)上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師對(duì)我們的幫助是最大的。每次上課之前，老師都會(huì)精心的準(zhǔn)備課案，在上課的時(shí)候一遍又一遍的講解這些知識(shí)，期待著班上每一位同學(xué)都能夠聽懂。老師的用心是班上每一位同學(xué)都能夠感受到的，我們的老師一直都在盡力的教導(dǎo)我們，只希望我們能夠擁有一份好成績(jī)，然后走向我們未來(lái)更好的人生。

　　我就要畢業(yè)了，這也就意味著我即將告別我的同學(xué)，告別我的老師，然后走出我的校園，揮著手與我這三年的青春再見。不舍是這時(shí)候的我心里最大的感受，校園情，在這校園里留下了我們很多青春的情誼，友情、師生情。

校園情作文15

　　中秋月兒圓，校園情更濃 “明月幾時(shí)有？把酒問青天……”一轉(zhuǎn)眼，中秋節(jié)就快要到了，為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，學(xué)校特意舉辦了一次晚會(huì)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩壓力。 那天晚上，我們?cè)缭绲嘏胖��?duì)伍來(lái)到了場(chǎng)地，等待節(jié)目開始。所有人的心情都十分激動(dòng)，我也不例外。一位老師來(lái)發(fā)節(jié)目單，周圍的所有同學(xué)紛紛伸出手去要，可惜我們班一張也沒有。正在這時(shí)，突然有人愿意把他的節(jié)目單“捐獻(xiàn)”給我們，可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。

　　今年的節(jié)目似乎以歌舞為主，而且還是韓文歌舞，這讓實(shí)在無(wú)法想象這些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地說(shuō)韓文，還要加上節(jié)奏較快的舞蹈，實(shí)在讓人難以想像。所以每一個(gè)表演結(jié)束后，不管精彩不精彩，所有同學(xué)都為臺(tái)上每一個(gè)表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一個(gè)表演獲得的待遇都是相同的。 突然，我的頭好像被什么不明物體擊中�！鞍�喲”，我十分惱火，開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時(shí)砸到的呢？我抑制住自己心中的氣憤，心平氣和地問我身后的同學(xué)：“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的？”可我心中其實(shí)已經(jīng)認(rèn)定是他們干的“好事”。“不是我們，我們也被砸到了，你還疼不疼啊？”

　　我頓時(shí)不知道該說(shuō)什么好了，原來(lái)一直是我自己冤枉了別人，心里感到無(wú)比愧疚，但又不好意思說(shuō)出口，只好在心底默默地說(shuō)了句抱歉 此時(shí)，美麗的煙花在空中綻開了笑臉，孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際，今晚并沒有圓圓的月亮，但和全校的同學(xué)在一起度過這么一段美好時(shí)光，就已經(jīng)彌補(bǔ)了這一缺憾。 那晚并沒有月亮，但校園里四處充滿了濃濃的情意!

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