小學(xué)作文:老師,我想對你說
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文:老師,我想對你說,希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文:老師,我想對你說1
雖然我是新轉(zhuǎn)來的一位學(xué)生,跟郭老師您還不是很熟悉,但是,我跟其他同學(xué)一樣,也有很多心里話要跟您說。
郭老師,我想對您說聲謝謝,謝謝您對我的教導(dǎo),謝謝您對我的培育,謝謝您對我的關(guān)心。
我轉(zhuǎn)學(xué)來到這里并不是我自愿的,離開了我那已經(jīng)有三年感情的母校,離開了那些已經(jīng)培育了我三年的老師,離開了我那些同學(xué)好朋友,我是多么的傷心。我天天能夢見他們,夢見自己還在那個熟悉的環(huán)境里。
漸漸地,您對我的關(guān)心讓我不再覺得孤獨和無助。我來學(xué)校的第一天,沒有書,心里很難過,回到家里,我就跑到我自己的房間里哭,是媽媽跟我講,不止我一個人沒有書,還有很多同學(xué)沒有書,難道都這么哭?我聽了這些話,就立刻停了哭。來到學(xué)校,是郭老師您給我書,雖然還欠幾本,但,我還是很高興,因為有郭老師您這么關(guān)心我。還有就是有全班同學(xué)這么關(guān)心我,我已經(jīng)不在感到孤獨和無助,而感到現(xiàn)在的同學(xué)就像是我在家鄉(xiāng)的同學(xué)朋友一樣,感到他們非常歡迎我。
而今年,我已是六年級了,已是畢業(yè)班了,郭老師您你對我們現(xiàn)在雖然很嚴,但我知道,郭老師您是為了我們能夠打好基礎(chǔ),讓我們上了中學(xué)能夠聽懂,跟得上全新的課程。雖然,郭老師您從來就沒說過,但是,我知道郭老師您一直在我們的背后默默地幫助我們,讓我們知道怎樣才算進入一個良好的學(xué)習狀態(tài)。雖然我們班有幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)老是惹是生非,但郭老師您絕對不會因為他犯錯而不給他一些機會。在這里,我知道了,郭老師不會偏心,不會那么愛記恨。在這里,我看到了郭老師其實是一個很善良,很溫柔的一位女老師。在這里,我還是想對您說聲:“謝謝您,郭老師。”因為您,我們班集體才會變這么優(yōu)秀,這么好;因為您,我們才知道怎么樣團結(jié),怎樣才算是自信……
小學(xué)作文:老師,我想對你說2
羅老師,你一定認識低年級教我們的李老師吧?我可喜歡她了。
我讀三年級的時候,教我們語文的是一位年輕活潑的女老師,大約二十七、八歲,個子不算很高,一張能說會道的嘴,還有一雙“會說話”的炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著笑容,一對小酒窩常常掛在嘴邊,這就是我們敬愛的李春梅老師。
李老師對我們非常嚴格。記得有一次,我租了一本《仙子童話》,上語文課時,我眼睛望著黑板,心里卻老想著那本書,我趁李老師不注意的時候,就偷偷地拿出來看,結(jié)果還是被李老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我旁邊敲了一下我的桌子,看了我一眼,仿佛在說:“專心點,上課不要看課外書喔!”我會意地馬上把書收起來,坐得端端正正的了。
李老師的課講得可棒了。前不久,李老師帶我們?nèi)ド瞎_課,課堂上,她提出了一個特難的問題,我偷偷地看了一下后面,哇,好多老師,我本來想舉手的,可是看到這么多老師,勇氣早就拋到九宵云外去了,我又看了一下李老師,李老師正用鼓勵的目光看著我呢,仿佛在說:"自信點,李亞男,你是最棒的!”我終于舉起了手,并流利地回答出了李老師的問題,頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲,這多虧了李老師呀!
課堂上,李老師對我們是那樣嚴格,我覺得她就像一位嚴厲的母親,課外活動時,她和我們一起做游戲,參加跳繩比賽,她那活潑的樣子又多么像一個可愛的大女孩呀! 現(xiàn)在 我們讀四年級了,李老師再也沒有教我們了,我是多么想念她呀!
羅老師,您雖然才教我們兩個月,可是,同學(xué)們也都喜歡您,跟喜歡李老師一樣。
小學(xué)作文:老師,我想對你說3
夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對您說:老師,您該休息了。多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親,那樣和藹、可親。每當我做錯了事,您用親切的話語,使我改正錯誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師,我想感激地對您說:謝謝您對我的諄諄教誨,每當我犯錯誤時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長。
您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師,我想對您說:您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野,也正因為您這雙美麗的雙眼,使我們改變了不專心的壞習慣,您眼中鼓
勵的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我,體貼的眼神關(guān)注過我,每一次的無聲話語銘記在心,時常他會冒出來激勵我,激勵我努力學(xué)習!
老師,我還想對您說:謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,我們是您的莘莘學(xué)子,一天天成長,輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺,不及老師育我情。
小學(xué)作文:老師,我想對你說4
假如我們是一朵朵小花,老師,您就是辛勤的園丁,修剪我周圍那些多余的枝杈;假如我們是一只只小鳥,老師,您就是廣闊的天空,讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔;假如我們是一棵棵小樹,老師,您就是肥沃的土壤,讓我們吸取您的營養(yǎng)茁壯成長。
老師,四年的師生生活,使我們之間有了一份深厚的感情。老師,我想對您說:其實,我們班的五十五個學(xué)生都很愛您,只不過我們怎樣表達對您的愛,因此常常弄巧成拙,惹您生氣。在此,我代表全班學(xué)生向您說聲對不起。
老師,我想對您說其實,我們班的學(xué)生都很心疼您,您的辛苦大家都看在眼里,疼在心里。當學(xué)校表揚您時我們比你都高興;當您臉上帶滿憂傷時,我們比您都心急。老師,您知道嗎?我們班的學(xué)生都給自己立下了:以老師榮為榮,以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿,但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個為您,為班級爭光的機會。
老師,我想對您說:這幾天,您對我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火,總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答,部分原因是因為同學(xué)們覺得您提的問題,最后肯定會說出答案,自己舉手也沒多大必要。當然,也有有些同學(xué)是怕站起來說錯了,丟臉而被別人笑話。不管什么原因,就這樣漸漸地,我們班的同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急,我們四一班學(xué)生絕不會自甘落后,不思進取的,我相信,在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下,我們會慢慢的克服障礙,戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現(xiàn)在每位老師面前。
老師,我還想對您說
小學(xué)作文:老師,我想對你說5
老師,我想對您說,我愛您!我的成長和進步點滴都離不開您的教誨和幫助,您是天底下最好的老師。
老師,我還記得第一次見到您的樣子,那天,您穿著一件紅色的風衣,梳著一條高高的馬尾辮,一雙明亮的眼睛里流露出對我們的關(guān)愛之情,令人感到親切和溫暖。當時,我想我可真幸運啊!分到了這個班,有了一個這么美麗、溫柔的老師。
老師,我最喜歡您的課了,數(shù)學(xué)課上,您活潑生動的語言,簡單有效的方法,讓我覺得這些數(shù)字和符號是那么多可愛,上數(shù)學(xué)課是多了有趣啊!語文課上,您對課文的分析你們清晰透徹,猶如一條清澈的小溪,在同學(xué)們的心里緩緩流淌……
老師,您不僅教會了我們許許多多的知識,還教育我們?nèi)绾巫鋈。您?jīng)常告訴我們要尊敬長輩,團結(jié)同學(xué),養(yǎng)成良好的生活習慣,自己的事情自己做,懷著一顆感恩的心去對待身邊的人和物……老師,您不愧于“人類靈魂的工程師”的光榮稱號!
老師,有時您又像我的一位“大朋友”。當我不會交朋友時,您分析了我性格上的缺點,教育我要向同學(xué)們敞開心扉,真誠待人;當我遇到難題時,您耐心地給我講解,教會我解題思路,我恰似找到了一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,捅開了心頭的一把鎖,是老師您讓我豁然開朗。當我取得好成績時,您和謁可親地笑了,仍語重心長地告訴我不要沾沾自喜,驕傲會使人落后,要保持一顆平常的心,爭取更大的進步。
老師,我愛您!千言萬語道不盡我對您的感激之情,F(xiàn)在,我要做您最出色的學(xué)生;將來,我要像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師!
小學(xué)作文:老師,我想對你說6
那天狂風暴雨,烏云滿天,我的心情像天空一樣,沒有一點兒陽光,自然什么事都不想做,但是那位骨瘦如柴,知識淵博的數(shù)學(xué)老師依然叫我去他的辦公室,,但這次和以往不同。
我走進了辦公室只看見老師正在埋頭的改作業(yè),老師用那獵鷹的眼睛看著我,這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思,他從桌上拿起早以放久的數(shù)學(xué)作業(yè),他翻了幾頁說;“我發(fā)現(xiàn)你比以前進步了,我聽前幾任的數(shù)學(xué)老師說你是常常得B+的,上課經(jīng)常夢游。但是你現(xiàn)在已經(jīng)改了那些不好的習慣!崩蠋煂⒈咀舆給我。當我回到教室,漫不經(jīng)心的打開作業(yè)時,我大吃一驚,因為每一頁都寫有老師那剛勁有力的紅色字體,以及幾句振奮人心的話語。
突然我的心里不是很舒適,感覺我對不住老師。因為我在欺騙著自己,也在欺騙著老師。
其實這些作業(yè)是我每天每次叫爸爸給我答案,我只是把爸爸說的,寫在作業(yè)本上,我根本沒有檢查,但老師卻選擇了相信我。
我慚愧極了,內(nèi)心正在激烈的斗爭著。此時,我不知道從哪來的一股力量,讓我發(fā)誓以后一定要認真學(xué)習!
從那以后,我是最早來到班級的,也是最晚離開班級的。從此,我去到老師辦公室也不再是接受批評,而是向老師問問題。
我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過我的努力,學(xué)習不再是難事。但是,每當我超過一位又一位的同學(xué)時,同學(xué)們卻開始懷疑我,甚至懷疑老師給我答案,懷疑老師給我......
老師您像一盞燈,照亮著我前行的道路,老師,您是一位園丁,每天辛勤料理著祖國的花朵......
老師,請您記住我!也許未來您會在成功者的榜單上看見我的姓名!而那時,我會對大家說:我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵!
謝謝你!我親愛的老師!
小學(xué)作文:老師,我想對你說7
老師我想對你說十年后的今天,我也站在了三尺講臺上,從事著和你同樣的工作,有著和你一樣的經(jīng)歷,可我有些話想對你說,那就是謝謝你給我了學(xué)習的自信。
在上學(xué)時,我是性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時,老師的提問我從來不敢舉手回答,因為我沒有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節(jié)語文課,班上的學(xué)生都舉手爭著回答問題,我卻始終沒有敢舉手。就在這時,你點到我的名字,讓我起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,口還沒有開,已經(jīng)是滿臉緋紅,一副很難堪的樣子?吹轿疫@個樣子,你說:“同學(xué)們,掌聲鼓勵鼓勵她好嗎?”掌聲中,我抬起頭,眼睛轉(zhuǎn)向了你,當時我的目光里充滿了猶豫和顧慮,仿佛在說:“老師,我行嗎?”你看著我微笑著肯定地點了點頭,于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答你的提問。當時我的聲音不大,甚至有些發(fā)抖,但總算把那個問題完整地回答完了。等我回答完時,你又向我伸出大拇指,并夸我棒極了,我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起,心里暗暗地想,我下一節(jié)課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了,我緩緩走到你的身邊,漲紅著臉說:“老師,我想……下節(jié)課還回答,你再提問我吧!蹦阄⑿χf好吧。我說了聲“謝謝老師”后,滿意地走了。
老師就是你那親切的一笑和鼓勵的眼神讓我感到了無限的溫暖,給我?guī)砹俗孕排c快樂。那親切的一笑成了我學(xué)習上的動力。
這件事雖然過去了很多年,但在我的心中卻始終沒有忘記。多年后我也成了一名教師,我也會用同樣的方法對待我的學(xué)生。
小學(xué)作文:老師,我想對你說8
親愛的唐老師:
您好。在不經(jīng)意間,您已經(jīng)教導(dǎo)我們一年了,您給我們留下了不可磨滅的記憶,我想,這珍貴的回憶一定會伴隨我們一生。
唐老師,您還記得嗎?當我們升上六年級,第一天上學(xué),大家都在興奮的地猜測著誰將是我們的新班主任時,您的身影出現(xiàn)在我們視野中,同學(xué)們都在屏息祈禱著千萬不要是傳說中嚴厲的您時,您擦身而過我們的班級,往六(4)班走去,同學(xué)們都不禁歡呼起來時,卻又看見您突然笑意盈盈折回來出現(xiàn)在我們班上。您就用這一富有喜劇性的“初次見面”,讓我們永遠記住了您—一個特別的老師。剛開始,大家都以為您很嚴厲,很兇神惡煞?墒,在漸漸的接觸中,才發(fā)現(xiàn)您并沒有傳說中的性格,反而很和藹,很溫柔。慢慢的,全班同學(xué)在不知不覺中喜歡上了您。
您對我們?nèi)嗟慕陶d我們時刻謹記,可您對我的幫助更讓我感動。以前,寫作并不是我的強項,每一篇作文都是敷衍塞責,我對自己的文章也十分沒信心。但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的筆,認真地寫好每一篇作文!皩懙糜羞M步了,慧婷,加油!老師相信你能行!”您用一句句評語鼓勵我,您用期盼的眼神深情望著我。一聲聲鼓勵讓我充滿了力量,我的作文水平也蒸蒸日上。當您用您飽含感情,抑揚頓挫的聲音朗誦我一篇篇文章時,那是我聽到過的世上最美的聲音,我的胸腔熱熱的,充滿了力量。您的鼓勵讓我信心倍增,甚至有勇氣開了自己的個人博客,把自己寫的文章掛在網(wǎng)上,聆聽網(wǎng)友們的評點和支持。您一次次給予我機會,讓我挑戰(zhàn)自己,讓我有機會在校報上刊登自己的文章。唐老師,真的非常感謝您。
馬上就要畢業(yè)了,我對您卻是那樣的不舍,您的鼓勵和支持我一定會銘記在心,在自己感到?jīng)]信心時重溫一遍,讓我繼續(xù)能充滿斗志地去迎接生活的挑戰(zhàn)!
祝
身體健康
工作順利
學(xué)生:袁慧婷
20xx年6月13日
小學(xué)作文:老師,我想對你說9
老師,我想對您說,說姐弟情,說師生誼,說一個弟弟對姐姐的依戀……
還記得您夾著書,第一次站在我們51個人面前的情景嗎?您太年輕了,活象我的大姐姐,這是您給我的第一次印象。接著,您用令人羨慕的普通話笑著對我們說:“我叫鄧少蘭,我相信我能成為一個稱職的老師,不過,你們別欺負我年輕啦!”風趣而自信的開場白引來了我們的笑聲和經(jīng)久不息的掌聲……
從此,您成了我們的語文老師,也與此同時,我們成了好朋友。還記得,我在課堂開小差,您從不發(fā)怒,只是沉著臉,用眼睛提示我。而我平時問您問題,您總是認真的解答,然后用眼睛溫和地盯著我。好像在問我聽懂了沒有?也正因為這樣,我對您總是很敬佩,特別是您那雙嚴厲、敏銳,卻不失溫和的眼睛,總讓人難以忘懷。
老師,您那雙眼睛,時而深沉,時而明亮,為我的進步而歡樂,又為我的消沉而不安,我的一切,都在您的眼睛里得到反映,我的一切疑問,無須開口都從您的眼神中得到滿意的答復(fù)。我就在您這雙眼睛注視下成長著。
您的確是一位大姐姐,懂得弟弟的心思。記得我讀三年級時遇到挫折,結(jié)果心煩意亂,整天丟魂落魄,學(xué)習一落千丈。唯有您明澈尖銳的雙眸,窺透了我的內(nèi)心。您拉著我來到無人的球場,對我曉之以理,說明厲害,要我把心思放在學(xué)習上。我心里的陰影雖然沒有立即消逝,但隨著您一次又一次的談話,終于使我走出那陰影,坦蕩地面對未來。
日子一晃就過去了,過去的事也會煙消云散。然而,與您相處兩年,期間難忘的事豈止一件兩件。
最難忘的是那個星期天,我跟媽媽鬧翻了,一賭氣就跑出了家門,想離家出走,不料差點被汽車撞倒,把媽媽氣得全身發(fā)抖,媽媽連忙打電話給您。您馬上趕來了,并拉著我的手,談做人的.道理,要我體諒母親,我心里的怒氣雖然沒有立即消,但隨著您的教導(dǎo),終于讓我平靜下來,并且認識了自己的錯誤。
老師,我一直都想對您說:您永遠是我的好老師、好姐姐!
小學(xué)作文:老師,我想對你說10
親愛的藍紫老師,時間的腳步走得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跟您走過了兩年的學(xué)習生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話語時時浮現(xiàn)在我的腦海里。這一學(xué)期的學(xué)習也要結(jié)束了,這也意味著我們即將要分開了,老師我心中有千言萬語要對您說。
沒有忘記我剛升入三年級的時候,對“作文”這兩個字我感到多么陌生。是您的耐心教會我如何使用標點、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動的語言。您帶領(lǐng)著我們讀書寫博,讓我自由的遨游在書海中,快樂的飛翔在校訊通的藍天下!您看,我如今寫的博文已經(jīng)是揮筆自如、文筆生動,這都是您耐心指導(dǎo)的功勞。井老師我想對您說:“謝謝您!”
忘不了您愛讀書,把同學(xué)們“傳染”的都變成了一只只“小書蟲”,您把家里珍藏的書借給同學(xué)們一起分享,讓我在“書香班級”里沐浴了一身的書香,“井老師我愛您!”
忘不了您每星期為我們精心準備的班會課,我在班會課練跑了內(nèi)向,練出了膽量,讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對您說:“謝謝您給了我這樣的鍛煉機會,讓我的童年更加豐富多彩!”
我是個活潑好動的女孩,這也讓我在課堂上偶爾做些小動作,您總是從百忙之中抽出時間和我面對面的談心,您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖!
忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手,您知道嗎?那種幸福的感覺讓我每次想起都感覺特別的幸福!
老師,您是一盞指路燈,不讓我們走入歧途;您是雨露,滋潤著我們的心靈;您是一根紅燭,燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您,我最最親愛的藍紫老師。〒肀В
小學(xué)作文:老師,我想對你說11
老師,您像溫暖的陽光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草;您就像小河,讓我們這些魚兒自由自在的游來游去。
從幼兒園到小學(xué),教過我的老師很多很多,給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次,您發(fā)現(xiàn)我的字越來越差。所以,您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好,然后再橫平豎直地寫好,我總是寫不好,但您一點都不生氣,我就用心地練了。經(jīng)過日積月累,我終于把字練好了,您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子,也高高的笑了。
老師,我想對你說:您把無知的我們帶進了知識的海洋,老師您辛苦了!
四年級下冊第二單元作文200字:媽媽,我想對你說
記得小時候我們一家人在老家,家住鄉(xiāng)下。
有一天,我突然發(fā)高燒了,外面又下著大雨,媽媽急得把我抱在懷里,醫(yī)院離我家的路離很遠,但是,媽媽沒有猶豫就把我背起來,拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的,只感覺媽媽的背非常暖和,她一邊跑一邊擦汗,聽到媽媽急促的呼吸聲和風雨聲。我默默的祈禱:雨。e下了,不要把我媽媽的身上淋濕啦!不知不覺我就睡著了。不知過了多久,我和媽媽到了醫(yī)院,媽媽把我放下,就在這時我愣了,媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面,而媽媽全身都濕透了,她微笑著說:一會就沒有事了。醫(yī)生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫(yī)生旁邊問個不停,醫(yī)生有點不耐煩了,說:你的孩子沒有什么大礙,你不用著急。聽了醫(yī)生的話,媽媽才如釋重負地笑了,看到媽媽那欣慰的笑容,對媽媽的敬愛之情油然而生。
人們常說母愛博大,母愛無價,母愛最無私!這次讓我深深感受到了!媽媽,我將努力學(xué)習,多學(xué)本領(lǐng),回報您對我的愛!
小學(xué)作文:老師,我想對你說12
老師,今天是教師節(jié),我準備了好多好多的話打算在教師節(jié)要對您說,可是,我沒有勇氣當面對您說,我只能用作文來訴說。老師,教師節(jié)快樂!
老師,您是多么的偉大啊!您對我們的愛就像暴雨中的一把雨傘,時刻都會出現(xiàn);您對我們的愛就像冬日里的太陽時刻溫暖著我們;您對我們的愛就像秋天樹上的落葉,時刻為我們奉獻……啊,老師!您對我們的愛是無限的,是永恒的,更是不可摧毀的!
如果您對我們的愛被摧毀,我們會用希望的火苗,讓您對我們的愛浴火重生。
如果我是一株細嫩的小草,您一定是那和風細雨,滋潤著我;如果我是一棵小樹,您一定是那抱緊我的根的土地,讓我吸收萬物的營養(yǎng);如果我是宇宙中的一顆小行星,您一定是那無比闊大的宇宙,讓我得到前所未有的安全。
老師對我的愛,無論我用多少詩句,用多少名言,用多少比喻,都包括不了。
老師,你用盡了你所知道的知識,交給我們,而我們卻不知珍惜。俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煂ξ覀兊膼,是我們無法比擬的,我們更應(yīng)該去珍惜著有限的一分一秒。我們要好好學(xué)習,不讓老師失望。啊,我是多么喜歡老師對我們的愛!
巴金爺爺曾說過:“我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”而老師就是光為我們奉獻,而不求我們回報的人。老師不僅教會了我們知識,更教會了我們怎樣去做一個人,去做一個堂堂正正、清清白白的人!
我們是祖國的花朵,老師每天都“澆灌”給我們知識,讓我們從樹苗瞬間變成參天大樹!
最后,我想在心里說:“老師,我愛您,祝您教師節(jié)快樂!”
小學(xué)作文:老師,我想對你說13
老師,我想對您說
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間李老師已經(jīng)教了我們
兩年了。平時老師工作忙碌,很少有機會跟老師交流。今天借寫作的機會,讓我對老師訴說我心里埋藏已久的
一些話。
李老師,您是一位盡職盡責的好老師,您為我們付出太多太多,。記得那一個冬天,到了學(xué)校,同學(xué)們都會把衣服放在教室后面的柜子里,放學(xué)有專門抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣,抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是,就在馬上就要將全部衣服抱完的時候,意想不到的事情發(fā)生了:一個抱衣服的同學(xué),從我身邊經(jīng)過,一不小心把我撞倒了,我的眼睛撞到了桌子角上,受了傷,很快腫了起來。您知道后,立即察看我眼睛四周有沒有事,急忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,醫(yī)生對我的眼睛進行了仔細的檢查后,認為沒事了,您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒,又打電話通知了我的家長,這時您才回學(xué)校了。我看著您離去的背影,感覺您就像我的第二個媽媽,多么溫暖。
李老師,您的一舉一動都讓我敬佩,我特別喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學(xué),那就是李小明,他經(jīng)常欺負同學(xué),同學(xué)們都特別討厭他,認為他是個瘋
子。但是,您卻不拋棄他,看見他不來上學(xué),還給他的家長打電話,詢問他在不在家,為什么不來上學(xué)?期中或期末考試時,您還會耐心地給他補課。正是在您的呵護下,他變得聽話了,懂得與同學(xué)們和睦相處,學(xué)習成績也進步啦。
李老師,我知道您非常愛我們。當然,我們也很愛您,您在我們心目中的形象永遠不會變;我們與您的感情也永遠不會變。我永遠不會忘記您這位和藹可親的
“好”媽媽。我愛您!
小學(xué)作文:老師,我想對你說14
倪老師,您好,不知道您記不記得,我是您教過的學(xué)生--xxx
倪老師,您是我小學(xué)當中最令我印象深刻,令我敬仰的老師,也是因為有了您, 我的學(xué)習成績才會提高的。
我上一、二、三年級的時候,不思進取,不求上進,成績非常不好,語文、數(shù)學(xué)經(jīng)?及耸畮追,而英語就更不用談了。但到了四年級,學(xué)校重新分班,我被分到了您的班級,開學(xué)的第一天的第一節(jié)課,你就表揚了我,雖然不是在學(xué)習方面,但仍然使我充滿了信心。于是,我開始認真聽講,每天按時完成作業(yè),一段時間過后, 我的學(xué)習成績提高了,考試成績也越來越高。倪老師,謝謝您的那次表揚,使我有了信心,我的成績才會提高。
倪老師,您不僅讓我有了信心,還讓我感受到了老師對考試考得差的學(xué)生,也能如春風化雨的給考得差的學(xué)生慢慢講解。
記得有一次,我考試只考了六十六分,我的心情差到極點了,心想:怎么只考了六十六分,倪老師一定對我失望極了,一定不會再喜歡我了,我又要變回差學(xué)生了。想到這里,我不禁潸然淚下,心里更加難過了。晚上放學(xué)之后,您把我叫到辦公室里,我以為你會指責我,但您卻要我拿出試卷,慢慢細心的給我講解,還問我還有什么地方不懂的,此時此刻,我的心里充滿了感激之情,心想:以后一定要加倍的努力,不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之后,天已經(jīng)黑了,而辦公室里只剩下您一個人了,真的很對不起,讓您一直留到那么長的時間。
您真是一位工作負責、認真的好老師,在您的身上,我看到了老師無私奉獻、不求回報的高尚品質(zhì),真是應(yīng)了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話。
小學(xué)作文:老師,我想對你說15
敬愛的陳老師,您知道嗎?我一直有很多心里話想對您說。您最近身體好嗎?您可要注意身體,不要過于勞累喲。
您對待我們是那樣的認真負責,就像對待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè);從學(xué)前班我就特別喜歡聽您講課,您講的是那樣的繪聲繪色、生動有趣,有時因為一道難題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍,直到全班同學(xué)都聽懂為止;您為了我們的健康成長,很少關(guān)心自己的身體,好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。
您態(tài)度和藹可親,從來不在班上發(fā)脾氣。記得有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完,就在語文課上偷偷的做,我“做賊心虛”,生怕被您發(fā)現(xiàn),結(jié)果還是沒有逃過您銳利的眼睛。我本以為您一定會訓(xùn)斥我,沒想到您只是輕輕地說了一聲“下次不要再這樣了”,并沒有當眾批評我。后來又要開家長會了,我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽,可是您一直沒有把這件事說出去。這件事,您不僅僅為我保留了面子,更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理!
老師,您不僅教給我們知識,還教我們怎樣做人。記得有一次上特長班時,您看見教室里很臟,就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開始,我好像沒聽見您說的話似的,一直坐在座位上發(fā)呆。后來,您叫我掃地,我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當時看在眼里、記在心上。下課后,您把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“你這樣不愛勞動、不參加集體活動,沒有合作意識,就算成績再好,將來到了社會上也沒有用!”您的教誨對我震動很大,我漸漸的改掉了不愛勞動的壞毛病,在班上打掃衛(wèi)生越來越積極,再也不偷懶了,而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢!
陳老師,您就像燃燒的蠟燭,用自己的生命,照亮著我們前進的路程!您這樣無私地為我們奉獻,您真是全世界最好的老師!我愛您!
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