2022年中秋節(jié)幼兒園教育方案(通用5篇)
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先準備方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的2022年中秋節(jié)幼兒園教育方案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
中秋節(jié)幼兒園教育方案1
一、設計意圖
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
二、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
三、活動準備
。ㄒ唬┗顒有问剑喊嗉壖w活動環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
。ǘ┘议L工作
1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的'進展,及時協(xié)助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標
1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。
活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程:
1、導入。以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
2、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
①、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
、、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”
①、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
、、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
主題活動二:制作月餅
1、活動要求
。1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
。2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。
2、活動過程
。1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
。3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
。4)、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。
(5)、品嘗月餅。
中秋節(jié)幼兒園教育方案2
一、活動目標
1、引導幼兒理解本次活動的主題和故事的內容,激發(fā)幼兒對太空的探究欲望。
2、引導幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點,知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發(fā)生的事情。
3、幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動的關系。
二、活動準備
1、材料準備;嫦娥奔月的圖片
2、活動室內相關布置(月亮和云朵、星星)
3、經驗方面的準備:幼兒大多已經認識了月亮和云朵、星星
三、活動過程
1、教師出示嫦娥奔月的圖片,引導幼兒觀看圖片,激發(fā)幼兒欣賞故事。
教師提問:小朋友們,你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個人生活在什么時代?是你們有聽過她的故事嗎?
。▓D片中的人物叫嫦娥,是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,是古時候的傳說人物,我們經常聽到她的故事就是最經典的嫦娥奔月。)
2、引導幼兒欣賞故事,初步了解嫦娥奔月的故事內容。
教師:剛剛我們說到,這張圖中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物。
。1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的`人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)
(2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面,我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧!
(3)教師有感情地為幼兒講述故事,嫦娥奔月。
3、在幼兒仔細聽完老師講的故事之后,認真回答老師相關的提問。
(1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?
。2)老道長送了他什么東西?他是如何做的?
。3)嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
4、教師引導幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》,再一次完整地欣賞故事,感受神話故事的含義。
。1)教師引導幼兒圍繞話題展開討論:我們人能夠到月亮上去嗎?
。2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,也想飛上月亮,他成功了嗎?為什么?
。3)那么,我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?
。4)小朋友們,你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
四、活動總結
《嫦娥奔月》是我國的經典神話故事傳說,在古代奔月是一件很難得事情。但是在現(xiàn)代,隨著我們人類科學文明的進步,我們人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,目前,我國已經發(fā)射了好幾次衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領,長大以后為祖國做出貢獻!
中秋節(jié)幼兒園教育方案3
活動目標
1、樂意與同伴交流自己知道的中秋節(jié)習俗。
2、學習演唱歌曲《中秋節(jié)》。
活動準備
課件準備:《中秋節(jié)》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻,中秋節(jié)吃月餅插圖,賞月插圖。
活動過程
一、出示圖片,引導幼兒討論中秋節(jié)的活動,根據(jù)答案展示對應圖片。
1、引導幼兒想一想。
——中秋節(jié)是在哪一天?中秋節(jié),都有哪些活動?
2、引導幼兒根據(jù)生活經驗與大家交流自己所知道的`活動。
小結:中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的時候,在外的親人都會想回家和家人團聚,每家每戶都會團聚在一起品嘗月餅,并一起賞月。
二、播放歌曲《中秋節(jié)》,組織幼兒學唱歌。
1、播放歌曲《中秋節(jié)》,引導幼兒欣賞。
——歌曲中,中秋節(jié)的時候大家都在做什么?誰來說一說?
2、請幼兒學唱歌曲。
三、播放伴奏,鼓勵幼兒表演。
1、引導幼兒思考。
——中秋節(jié)是一個團聚的節(jié)日。大家演唱歌曲的時候要用怎樣的心情?然后配合哪些動作?
2、鼓勵幼兒跟隨音樂自由表演。
3、播放歌曲伴奏,組織幼兒集體演唱歌曲《中秋節(jié)》。
中秋節(jié)幼兒園教育方案4
教學形式:
團體或小組教學
教學方法:
童謠游戲法 情景表演法
活動目標:
1.會輪流使用工具與材料制作月餅,活動后能與同伴共同整理環(huán)境。
2.體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂,培養(yǎng)良好的禮儀習慣。
核心要素:中秋節(jié) 共團圓 全家人 與祝愿
品月餅 香又甜 賞明月 情無限
活動準備:
1.錄音機,音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。
2.制作月餅的模具、材料。
基本過程:
。ㄒ唬 導入活動:
1.音樂活動,欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》
2.請幼兒品嘗月餅。
。ǘ 關鍵步驟:
。保處熤谱髟嘛,幼兒觀看。
。玻堄變河H手制作月餅。
3.在制作月餅的過程中,結合以前所學的《借物》禮儀知識,讓幼兒想辦法解決如下問題:假如你要使用的`工具,正被別的小朋友在使用,你該怎么做?
。矗帐罢碛镁,聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。
5.將制作好的月餅送到廚房進行烘烤。
。叮疄榱诉M一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則,讓幼兒討論:“你在做月餅時,是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”
(三) 結束部分:
分享自制的月餅,體驗動手制作月餅的快樂!
活動延伸:
。保榫氨硌荩
(1)聽音樂做律動(把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來)
。2)請幼兒進行模仿和創(chuàng)新。
2.在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片,引導幼兒自己設計并制作月餅。
3.在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動。
家園互動:
。ǎ保┘议L應隨時引導幼兒來幫自己做一些特殊的月餅,拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。
(2)家長可與幼兒一同制作一些特殊的月餅,拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。
注意事項:
引導幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗。
中秋節(jié)幼兒園教育方案5
活動目的
1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2.體驗與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。
活動準備
油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。
活動流程
1.介紹中秋的來歷
以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),通過詳細介紹,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
擴展幼兒經驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?
2.和爸爸媽媽一起做月餅
很多父母由于工作較忙,沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的`老師們借助這一契機,給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。
孩子們身穿可愛的廚師裝,和爸爸媽媽一起制作月餅,此舉不僅會讓他對中秋節(jié)有更深刻的理解,心里也是溢滿幸福的味道哦~
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