寫記事的作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫記事的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫記事的作文 篇1
人生就像一場(chǎng)說走就走的旅行，有時(shí)，你會(huì)有意外的收獲。
——題記
今年的寒假是“來(lái)也匆匆去也匆匆”，一眨眼間就到了大年初一，到處都洋溢著喜悅與快樂，前來(lái)我家百年的人絡(luò)繹不絕，小孩子對(duì)著外公，異口同聲道：“恭喜發(fā)財(cái)！”樂得外公呵呵笑，胡子也悠悠地來(lái)發(fā)紅包。吃過中飯，舅舅提議出去爬山。于是，說走就走，匆匆準(zhǔn)備好后就出發(fā)了。
“到了！”我們聞之向外望去，看到高而陡的山坡上大大小小的石頭，看上去一片荒蕪。隨之，我們開始爬山……
“唉！怎么還沒到頂？”弟弟在一旁嘆氣，“這才走啦三分之一的路程呢！加油，兒子”老爸邊解說還不忘鼓勵(lì)弟弟，于是，我們又開始艱難的前行，這一路上，除了石頭還是石頭，別說什么瀑布了，連塊草皮也沒看見。山風(fēng)帶來(lái)的沙子迷亂了我的眼睛，石階上飛舞的灰塵弄臟了我的鞋子，但我沒有放棄，因?yàn)槲抑理敺逡欢〞?huì)美麗。我用自己的意義支撐著身體，向頂峰奮力奔跑�？墒钱�(dāng)?shù)竭_(dá)了最頂峰時(shí)，與路上所見景象無(wú)異。甚至荒涼，我失望至極，扶著墻無(wú)力地坐下，舅舅卻不然，他走過來(lái)，輕輕地問：“你看到了什么？”我搖搖頭，只是嘆氣。無(wú)悔，卻感到不值。舅舅好像看透了我，說：“雖然這沒有迷人的風(fēng)景，但是你有毅力走上來(lái)，不放棄，不是很可愛嗎？這座山在這多少年，它就以相同的方式考驗(yàn)了多少人。你的毅力相比于風(fēng)景，誰(shuí)更可愛呢？”這句話輕輕點(diǎn)開了我的心扉，是��！風(fēng)景有多重要呢？屬于自己的終究是那份難能可貴的毅力呀！我釋然，輕輕一笑，開始了下山的征途……
在寒假里我后來(lái)也學(xué)到許多，但都不及那份毅力留下的印象深刻。那次登山讓我受益終生。
寫記事的作文 篇2
我從小就喜歡養(yǎng)魚，爸爸答應(yīng)我今天帶我去花鳥魚蟲市場(chǎng)，我高興極了今天一定要買好多漂亮的魚回來(lái)。
到了那里，一陣清脆悅耳的歌聲迎面而來(lái)，咦，這是什么聲音呢？走近一看，喔，原來(lái)是鳥在歌唱，啊！多好聽的歌聲��！這時(shí)老板說：“小朋友買一只鳥吧！”我雖然很想買一只可是我家不夠暖和，沒有它生存的空間，再說我們是來(lái)買魚的又不是來(lái)買鳥的。
我們走了一會(huì)兒來(lái)到了上次我們買小動(dòng)物的地方，唉，這里的小動(dòng)物養(yǎng)不活，我只能欣賞欣賞了。我突然看到一個(gè)個(gè)“球”，我就奇怪地問爸爸，“這里怎么會(huì)有一些球呢？”“這可不是球，它們是一個(gè)個(gè)金絲熊，只是身上的毛長(zhǎng)了一些，看著像個(gè)球而已�！蔽易屑�(xì)地端詳后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小金絲熊的小腦袋。通過這件事我明白了一個(gè)道理，觀察事物要全面細(xì)致，不能妄下結(jié)論。
又走了一會(huì)兒來(lái)到魚市場(chǎng)。我看到琳瑯滿目五顏六色的魚兒高興的手舞足蹈，魚的品種舉不勝數(shù)，我興奮地說：“爸爸，我想全買回家�！卑职终f：“那樣我們家不就成了魚市了嗎？”“那我們每個(gè)品種買上兩條吧，”我說到。爸爸說：“養(yǎng)魚是有講究的，不同的魚種對(duì)水的環(huán)境要求是不一樣的，甚至有些共處一起會(huì)起戰(zhàn)爭(zhēng)的……”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們通過一翻討論，根據(jù)我們家的環(huán)境和魚缸尺寸，經(jīng)過精挑細(xì)選、討價(jià)還價(jià)買了金鯉、花鯉、紅鯉、金魚還特意選了一條“清潔工”。我們高高興興地回家了。
一回到家，我就迫不急待地把袋子里的魚放到我們準(zhǔn)備好的魚缸中，一回到魚缸里，魚兒們就歡快地游來(lái)游去，這邊瞧瞧那邊瞅瞅，像是在欣賞它們的新環(huán)境，希望它們能適應(yīng)，好好地生活。
寫記事的作文 篇3
晚上，我和劉欣怡一起去名門廣場(chǎng)滑冰。
一到滑冰場(chǎng)，看到好多人，有的技術(shù)高超，像小鳥一樣輕盈，有的走一步摔一步，像一只笨拙的`企鵝……看到這種情景，我恨不得馬上飛進(jìn)冰場(chǎng)里好好感受一番。
換好一身的裝備后，我倆興致勃勃地跑進(jìn)了溜冰場(chǎng)。地上的冰白花花的一片，像白色的海浪。工作人員說，會(huì)滑旱冰就會(huì)滑真冰。我信心滿滿地滑過去。天哪！怎么我們就像多腳的螃蟹一樣在冰上撲蹬撲蹬的亂動(dòng)，兩只腳根本不聽使喚。經(jīng)過我的不懈努力，終于滑順利了。
中途，彭志輝在滑冰場(chǎng)出現(xiàn)了�？吹轿覀�，他就跟著搗亂，趁著劉欣怡不注意的時(shí)候，猛地推了她一把。于是，劉欣怡一個(gè)“青蛙爬”摔倒在地上。當(dāng)劉欣怡要起來(lái)反擊時(shí)，彭志輝拿了一個(gè)雪球，“啪”的扣在了劉欣怡的頭上。一個(gè)新時(shí)代的鳥窩誕生在她的頭上，令我笑得四腳朝天。劉欣怡爬起來(lái)后，我們奮起反擊�？墒牵碇据x把冰球偷偷地放在我的衣服里，“啊”我尖叫了一聲，感到身上涼颼颼的，全身好像凍僵了一般。這口氣得出哇，我和劉欣怡氣沖沖地追趕上去，由于冰面太滑，我們一下小心，反而又摔了一跤。賬沒算成功，還連累了自己，可真是弄巧成拙啊！
就這樣嬉戲中，你追我趕，我們個(gè)個(gè)滿頭大汗。最后才依依不舍地離開了滑冰場(chǎng)。
寫記事的作文 篇4
遇見對(duì)的人生命中的每一天都是晴天。
我叫小水，是一名十四歲的初中生�；蛟S在很多人的印象中十幾歲的時(shí)候是生命中最美好的時(shí)光，但是我卻并不認(rèn)為是這樣。在我之前的生命中我經(jīng)歷了太多不開心的事情。我的父母忙于經(jīng)商，在我五歲那年便離婚了。從此我跟著爺爺奶奶一起生活，每次看到別的孩子和父母在一起開開心心的時(shí)候，我的心里特別的難過。因?yàn)樵谖业挠∠笾懈改笍膩?lái)沒有在一起給我過生日。有時(shí)候我想不明白為什么會(huì)這樣，為什么生命中會(huì)有這么多不開心的事情。但幸運(yùn)的是，爺爺奶奶對(duì)我很好。他們?cè)诤艽蟪潭壬蠌浹a(bǔ)了我缺失父母關(guān)愛的遺憾。
因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)大了，所以從小學(xué)到初中我一直就讀于一所私立的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校是每升一個(gè)年級(jí)便會(huì)重新調(diào)整班級(jí)。這樣我的朋友很少，周圍的環(huán)境使我感到莫大的不安全感。在同學(xué)眼中，我可能是個(gè)活在自己世界里的一個(gè)女生。他們眼中的我是個(gè)安安靜靜的女生，總是話很少并且自己默默地看書。我喜歡活在自己的世界里，這樣我會(huì)感覺很舒服，也很安全。我以為這樣的日子會(huì)一直持續(xù)下去，直到有一天你的出現(xiàn)。有一天早上，你突然出現(xiàn)在教室。我以為你是走錯(cuò)了班級(jí)的某個(gè)同學(xué)。最后老師跟著走了進(jìn)來(lái)，老師在講臺(tái)上說，大家安靜一下，我給你們介紹一位新同學(xué)，這是我們班新來(lái)的同學(xué)，名字叫楊陽(yáng)。你面帶微笑的看著我們班級(jí)的每個(gè)人然后說很高興認(rèn)識(shí)大家。你陽(yáng)光俊朗的外表，然后加上非常有親和力的笑容，引得班級(jí)里的很多同學(xué)都熱情的歡迎你。
我在這兒一直低著頭，似乎這一切與我無(wú)關(guān)。后來(lái)不經(jīng)意間聽到老師提到了我的名字，原來(lái)老師安排你和我做同桌。其實(shí)一開始我的心里有些抗拒，我不想和陌生人打交道，我很討厭人與人之間的疏離感。當(dāng)你走向我的時(shí)候，我能看到周圍女生羨慕的眼光。我滿不在乎繼續(xù)埋頭看自己的課外書。當(dāng)你靠近我的時(shí)候，你禮貌地說，你好，我叫楊陽(yáng)，很高興和你做同桌。我出于禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后你開始收拾自己的書桌。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。當(dāng)數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講的很賣力的時(shí)候，我正在下面非常投入的看課外書。很不幸的是，這節(jié)課我成了數(shù)學(xué)老師的眼中釘�？赡苁莿倎�(lái)的同桌很顯眼的原因。當(dāng)數(shù)學(xué)老師走過來(lái)的時(shí)候，你用胳膊肘碰了碰我，我天真的以為你是無(wú)意間碰到的，壓根沒有理會(huì)。就這樣，我被數(shù)學(xué)老師狠狠的批評(píng)了一頓。當(dāng)著全班那么多同學(xué)的面，我心里很是難過。下課的時(shí)候你看我不開心，你不知道怎么安慰我。但是我能明顯的感覺出來(lái)你愧疚的心情，但是你好可愛呀，我挨的批評(píng)和你有什么關(guān)系呢，這完全是我自己的原因啊。從這一點(diǎn)我就能看出來(lái)你的善良和可愛。
我們成了很好的朋友，我可以和你分享很多的心事。我和你相處的這段時(shí)間也忽然明白了一個(gè)道理。那就是當(dāng)你和別人分享快樂，快樂會(huì)增倍。你和別人分享痛苦，痛苦也會(huì)減少。你像一道溫暖的陽(yáng)光，慢慢的撫平了我心里的那道明媚的憂傷。我似乎覺得我成長(zhǎng)的道路上不再孤單，終于有了一個(gè)人和我并肩而行。更多的時(shí)候，你像一個(gè)傾聽者聽我說很多的心事，我會(huì)把生活中的不開心的事情和你分享，然后你會(huì)慢慢的開導(dǎo)我。在你的幫助下，我的心結(jié)被打開了。周圍的同學(xué)慢慢的出現(xiàn)了笑容。但這一切都是因?yàn)槲矣龅揭粋�(gè)很好的朋友，我的生命才更加的溫暖。
遇到一個(gè)很好的朋友，我的生命中也有了更多的晴天，我的生命中有了更多溫暖的陽(yáng)光，從此我不再害怕寒冷，因?yàn)橛信笥堰@束陽(yáng)光溫暖并照耀著我。
寫記事的作文 篇5
每一個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)印象十分深刻的人，領(lǐng)我印象最深刻的是——陳校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)？看到這里，我想你一定非常吃驚吧！你可能會(huì)想，區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生，怎么可能會(huì)見到校長(zhǎng)呢？其實(shí)，事情是這樣的：在某一天，數(shù)學(xué)楊老師突然走進(jìn)教室，對(duì)我們說，她會(huì)有一個(gè)星期不在，聽到這里，我心想：楊老師要是能把數(shù)學(xué)給電腦老師，那該多爽��！可數(shù)學(xué)老師的下一句話仿佛是晴天里的一個(gè)響雷，令我大吃一驚，陳校長(zhǎng)來(lái)給我們帶代課。那時(shí)，我認(rèn)為自己就是在做夢(mèng)，校長(zhǎng)給我們帶客，我十分的緊張。
在校長(zhǎng)給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，我作足了充分的準(zhǔn)備，想給校長(zhǎng)留個(gè)好印象。上課了，校長(zhǎng)并沒有我想得那么嚴(yán)肅，而是平易近人。遇到不會(huì)的題目，他總是那么耐心的給我們講解，一點(diǎn)兒也沒有校長(zhǎng)架子，而更像一個(gè)溫柔的、平易近人的老師。
陳校長(zhǎng)，您的一舉一動(dòng)讓我留下了深刻的印象。
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