我愛(ài)語(yǔ)文作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我愛(ài)語(yǔ)文作文,歡迎大家分享。
我愛(ài)語(yǔ)文作文1
語(yǔ)文,是我最早結(jié)識(shí)的朋友,它陪伴我走過(guò)了6個(gè)春秋,和我密不可分。
聽(tīng)媽媽說(shuō)幼時(shí)的我十個(gè)月便開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ),十四個(gè)月就開(kāi)始整句整句地說(shuō)話,兩歲時(shí)迷上了認(rèn)字.別的孩子認(rèn)字用字卡,而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔,整天纏著媽媽上街認(rèn)字,他們就是我的字卡.它們領(lǐng)著我踏入語(yǔ)文的大門(mén),讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的神奇。
大一點(diǎn)后,我知道了“書(shū)”是怎么一回事,便天天晚上鬧著要媽媽讀書(shū)講故事,《格林童話》我聽(tīng)了一遍又一遍,覺(jué)得百聽(tīng)不厭;《安徒生童話》我也聽(tīng)了好幾遍,總覺(jué)得那么神奇!六歲的時(shí)候,我能獨(dú)立看書(shū)了,當(dāng)我碰到第一本書(shū),打開(kāi)第一頁(yè),便一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋,一發(fā)不可收拾.看書(shū)入了迷,甚至忘了吃飯睡覺(jué)……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活.書(shū)籍為我的語(yǔ)文路鋪下了基礎(chǔ)。
上學(xué)以后,我終于正式接觸語(yǔ)文了,因?yàn)闀?shū)看得多,作文總是不怎么發(fā)愁,可考試成績(jī)一直讓我憂,記得三年級(jí)時(shí)無(wú)論我怎樣努力,我的語(yǔ)文成績(jī)始終徘徊在班級(jí)第二,可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分.我那時(shí)的心情簡(jiǎn)直爽極了!可仔細(xì)一看,分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了,應(yīng)該是95,又是第二!“是告訴老師呢,還是不告訴?”我沮喪地想著,猶豫不決;丶液螅覍(duì)媽媽說(shuō)了這事,媽媽只說(shuō)了一句話:“這成績(jī)不是你的”于是,第二天上學(xué)后我報(bào)告了老師.沒(méi)想到老師竟然笑著說(shuō):“這分?jǐn)?shù)是我送給你的”我聽(tīng)后疑惑不已:分?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎?可說(shuō)來(lái)也怪,從那次以后,我?guī)缀趺看味寄玫谝,我這才明白老師是用這種方法來(lái)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,因?yàn)槲业睦蠋,我更加熱?ài)語(yǔ)文。
如今,不管我的成績(jī)是好還是壞,語(yǔ)文都是我最親密的朋友,它從幼年陪我到現(xiàn)在,讓我學(xué)會(huì)了閱讀,明白了做人之道,給我的生活平添了幾分樂(lè)趣,讓我的生活多姿多彩…….它永遠(yuǎn)是我的好伙伴!
我愛(ài)語(yǔ)文作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。
每學(xué)期老師都會(huì)把嶄新的語(yǔ)文書(shū)發(fā)給我們,我一接到語(yǔ)文書(shū),就會(huì)津津有味地讀起來(lái)。語(yǔ)文書(shū)里有許多知識(shí)。書(shū)里也介紹了一些景觀,有:頤和園、黃山奇石、錢(qián)塘江大潮……。書(shū)里有許多英雄人物的事跡:黃繼光、董存瑞、劉胡蘭等等。把書(shū)拿回家以后,我便把書(shū)小心翼翼地用書(shū)皮包起來(lái)。
上課時(shí),老師讓我們拿出書(shū)來(lái),看一遍今天所要學(xué)的課文,我便驕傲地舉起我那本新課本,讀了起來(lái)。每當(dāng)我的語(yǔ)文書(shū)上有些灰塵,我便拿紙巾把書(shū)擦干凈,再放到書(shū)包里。
課本里有些課文讓我百看不厭,比如:《黃繼光》、《小獅子愛(ài)爾莎》、《勞動(dòng)最有滋味》、《小珊迪》、《種子》等。黃繼光非常勇敢,為了占領(lǐng)597。9高地,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,真不愧是個(gè)好英雄啊!“小珊迪”那一課里面講了小珊迪為了維持他和弟弟小利比的生活,在冬天里賣(mài)火柴,小手和小腳都凍僵了,唉,他們可真可憐啊!想想我們現(xiàn)在生活多幸福啊!你們還想不想聽(tīng)“勞動(dòng)最有滋味”這一課,講了著名的文學(xué)家老舍先生為了籌備過(guò)年,全家積極參加勞動(dòng),大年三十那天,全家一起包餃子吃。我們大年三十晚上可以到飯店去吃飯,不用再包餃子了!《種子》,這一課你們應(yīng)該學(xué)過(guò)吧!里面講了一個(gè)小女孩挑了又挑,選了又選,最后終于找出了最飽滿的種子,而全班的其它同學(xué)撿得很多,但質(zhì)量很差,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的那位小女孩,做什么事要有耐心,不要馬馬虎虎的,這樣是沒(méi)有效率的!墩滟F的教科書(shū)》里面講述了當(dāng)時(shí)條件艱苦,沒(méi)有教科書(shū)。有一天,指導(dǎo)員高興地和我一起去領(lǐng)書(shū),領(lǐng)到書(shū)后,指導(dǎo)員不幸被敵人的炸彈炸到,英勇?tīng)奚?催^(guò)這些課文以后,我忍不住眼淚都快流下來(lái)了,真感人啊!
語(yǔ)文書(shū)給我?guī)?lái)了許多知識(shí),也教會(huì)了我撇人的道理,語(yǔ)文書(shū),我愛(ài)你,你是我學(xué)習(xí)的好伙伴,好老師。
我愛(ài)語(yǔ)文作文3
我愛(ài)讀我的語(yǔ)文書(shū),因?yàn)樗S富的知識(shí)和有趣的課文及精美的插圖,每個(gè)學(xué)期,都會(huì)發(fā)新的書(shū),我總是先捧起語(yǔ)文書(shū)津津有味的看,看看里面有什么課文和美麗的插圖。我回到家以后,便拿出最好的書(shū)皮把語(yǔ)文書(shū)小心翼翼地包起來(lái),再放進(jìn)書(shū)包里。
上課時(shí),我便又把語(yǔ)文書(shū)小心翼翼地拿出來(lái),翻到老師指定的那一課,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,我仿佛真的到了文中所講的地方。
課文中有許多課文令我難忘,如《黃繼光》、《種子》、《勞動(dòng)最有滋味》、《小珊迪》等等。我就先給你們介紹《黃繼光》這一課吧!《黃繼光》這一篇課文主要講了黃繼光為了占領(lǐng)597。9高地而用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,最后英勇?tīng)奚挠⑿凼论E!斗N子》這一課我覺(jué)得文中的那個(gè)眉清目秀的小女孩認(rèn)真地挑選種子。雖然沒(méi)有挑到許多種子,但她挑到的每一顆種子都一般大小,如飽滿的黑豆,每一頤都閃著烏亮的光澤,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小女孩那種先圖質(zhì)量后再圖數(shù)量的品質(zhì)。
你們是不是還想聽(tīng)聽(tīng)《勞動(dòng)最有滋味》這一課呢?這一課令我非常感動(dòng),講了我國(guó)著名文學(xué)家、作家老舍先生小時(shí)候在解放前,過(guò)著貧苦的日子,但他們都努力勞動(dòng),當(dāng)時(shí)過(guò)年,老舍先生他們家吃的是自己用勞動(dòng)換來(lái)的.錢(qián)買(mǎi)了一些菜來(lái)包餃子,雖然餃子里是菜多肉少,但他們吃得很香,因?yàn),這是他們用勞動(dòng)換來(lái)的!缎∩旱稀愤@一課最令我感動(dòng),講了一個(gè)小男孩名叫珊迪,他生活在資本主義社會(huì),身無(wú)片衣、父母雙亡,飽受了饑餓和寒冷。最后悲慘死去,想想我們現(xiàn)在生活多么幸福,上酒樓、穿名牌、玩時(shí)尚……如果我能鉆進(jìn)課本里那該多好!我一定會(huì)拿好多好多好吃的食品給小珊迪吃,并讓它來(lái)我家住,讓他上學(xué),也讓他體會(huì)體會(huì)今天這美好的生活。
在新的學(xué)期里。我又學(xué)習(xí)了許多課文,中國(guó)有一句古話叫:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。我一定要讀更事的書(shū),努力開(kāi)拓,將來(lái)為祖國(guó)繁榮發(fā)展而做出貢獻(xiàn)。
我愛(ài)語(yǔ)文作文4
如游魚(yú)熱愛(ài)碧水,如白云依戀藍(lán)天,語(yǔ)文是我青春生命里的摯愛(ài),愛(ài)上語(yǔ)文的日子,是一種享受,一種超脫,一種回味…
它,就像高潔的天空,任思的翅膀漫天飛舞,盡情馳騁;它,就像辛勤的蜜蜂不辭勞苦的吸吮著語(yǔ)文的花蜜。
語(yǔ)文是一位畫(huà)家
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!彼蒙駚(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫(huà)著春天,描繪著春天的柔情與撫慰,描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn),描繪著春意的盎然和生機(jī),使我心雨飄飛。
語(yǔ)文是一位音樂(lè)家
他奏出美妙的音樂(lè),伴隨著的自然的旋律,使動(dòng)物們翩翩起舞,使我們的心也跟著舞動(dòng)起來(lái)。在音樂(lè)的起伏節(jié)奏中,仿佛自己也在欣賞著難得的旋律。它是每個(gè)人的心時(shí)而高聳時(shí)而低沉,用情感支配著人。
語(yǔ)文是一位軍事家
我國(guó)偉大的文學(xué)巨匠魯迅,當(dāng)他目睹黑暗社會(huì)有不少民眾的愚昧無(wú)知時(shí),便拿起了筆,寫(xiě)下了一篇篇戰(zhàn)斗激文。這些激文,猶如一把把鋒利的劍,刺向敵人致命之處。
語(yǔ)文是一位教師
“蠟炬成灰淚始干”在語(yǔ)文中,它教會(huì)我們?cè)S多知識(shí);教會(huì)我們?nèi)ジ惺;去欣賞去聆聽(tīng);還教會(huì)了我們寫(xiě)作。
語(yǔ)文是一位攝影家
“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓,用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。它用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動(dòng)。
語(yǔ)文如一縷輕風(fēng),蕩漾我的心海。
語(yǔ)文如一輪驕陽(yáng),照耀我的心靈。
語(yǔ)文如一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)我的心田。
語(yǔ)文給予了我第二生命,我對(duì)語(yǔ)文傾心一愛(ài)。
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