實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀，我決定自己動(dòng)手制作一副球拍。
我先找了一個(gè)長(zhǎng)方形紙箱，仔細(xì)端量了一下，決定剪下較寬的一面來(lái)做球板。找到剪刀后，我打算從開(kāi)了口的一頭剪起。啊，真硬！我費(fèi)了九牛二虎之力只剪開(kāi)了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來(lái)“。對(duì)于另一邊，我采用先拽開(kāi)，后把多余的剪去，再修剪齊的`方法解決了，相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)便一些。接著，我把剪下來(lái)的紙板對(duì)折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫上一個(gè)長(zhǎng)方形，并在長(zhǎng)方形偏下部畫一個(gè)小長(zhǎng)方形，準(zhǔn)備把小長(zhǎng)方形剪空后作握手。做好標(biāo)記后，我把紙板又照原來(lái)對(duì)折一下，延著標(biāo)記把外型剪下來(lái)，可我在剪握手時(shí)直接把下部全剪了下來(lái)，只剩下兩個(gè)小長(zhǎng)方形。沒(méi)辦法，我只好把因失誤而剪下的長(zhǎng)方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個(gè)不長(zhǎng)方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
“上課”“起立，老師好!激流勇進(jìn)，揚(yáng)我班威！”“請(qǐng)坐下�！焙敉昕谔�(hào)，我們班上的六個(gè)小組展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，然而老師在班上卻是很少說(shuō)話的公正裁判法官，只在關(guān)鍵的時(shí)候做出一個(gè)裁決。這就是我們進(jìn)行新課改后的課堂，新課改提高了同學(xué)們的積極性和膽量，我們都很喜歡，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
原來(lái)同學(xué)們上課接其他同學(xué)的話都是“接話把兒”，現(xiàn)在上課就要學(xué)會(huì)說(shuō)話，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，專門讓同學(xué)們“接話把兒”，原來(lái)課堂上禁止的行為變成了課堂上的規(guī)則，非常符合同學(xué)們的特點(diǎn)；原來(lái)上課十分安靜，死氣沉沉的，現(xiàn)在課堂上同學(xué)們都成了“嘰嘰喳喳”快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓同學(xué)們?cè)跔?zhēng)論中取長(zhǎng)補(bǔ)短；原來(lái)上課都是死記硬背，現(xiàn)在老師都會(huì)找到方法，讓我們感覺(jué)到上課是一場(chǎng)游戲，讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的成長(zhǎng)；原來(lái)不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生現(xiàn)在也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。
通過(guò)新課改讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了互相幫助，互相配合，互相交流。老師把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)帶領(lǐng)著大家講題，合作探究。這樣鍛煉了同學(xué)們的'語(yǔ)言組織能力和膽量。我原來(lái)是在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，剛來(lái)時(shí)不怎么說(shuō)話，現(xiàn)在慢慢膽子大了起來(lái)。還有幾個(gè)跟我一樣新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，原來(lái)一聲不吭，說(shuō)話時(shí)磕磕巴巴，在老師，同學(xué)，組長(zhǎng)的幫助下變得十分開(kāi)朗，這是新課改帶給我們的快樂(lè)。
新課改不僅是一個(gè)新課堂，也是一場(chǎng)游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。新課改伴隨我們成長(zhǎng)，我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在我們?nèi)W(xué)校，有了一個(gè)五星就是一種榮幸，五星是你好學(xué)生的代表。而我，竟得到了這個(gè)五星徽章，這使我感到快樂(lè)。
記得我剛來(lái)三立學(xué)校的時(shí)候，不知道五星有什么用，就不是那么想擁有它，但是過(guò)了一學(xué)期后，我的看法改變了，因?yàn)閯e人都得到了五星，而且學(xué)校還表?yè)P(yáng)了他們，我當(dāng)時(shí)是那么羨慕嫉妒恨這些同學(xué)，所以心里就想：我一定要得到五星，證明自己。我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，見(jiàn)到老師，校長(zhǎng)都很有禮貌的打招呼考試連續(xù)第一，到了期末我終于得到了五星，受到了表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是多么舒暢，爽快，，多么高興啊。有了五星后許多人都崇敬我，老師也夸獎(jiǎng)我，學(xué)校表?yè)P(yáng)我，我都多么的開(kāi)心。而且走在路上有種很神氣的感覺(jué)很多人見(jiàn)了我眼中都有種崇拜的眼光，好想再說(shuō):‘‘哇，這個(gè)人好厲害啊，竟然有五星。我一定要向他學(xué)習(xí)呢。’’有了五星后。我性格也變得活潑開(kāi)朗了，愛(ài)和同學(xué)們有時(shí)交流怎么得五星，有時(shí)和同學(xué)們交流下一節(jié)玩什么，有時(shí)和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)上的。特別是交流到五星上的事，我總是神氣盎然的'說(shuō)起自己的事，真是太高興了。
這就是我們?nèi)W(xué)校的五星，他帶給了我快樂(lè)和自尊心。
我一定要把它保存下去。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
一個(gè)人。如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么，他的生活將是像白開(kāi)水一樣，暗淡無(wú)味……
每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想、如果是我、我會(huì)選擇一直堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想……一直走下去，我絕不會(huì)向命運(yùn)低頭因?yàn)槲覑?ài)我的夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)都不卑微，錯(cuò)的是，沒(méi)有夢(mèng)想的人，才是最卑微的我曾經(jīng)有很多夢(mèng)想，但都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在，我唯一的目標(biāo)就是畫畫。。。畫出屬于我自己的人生，畫出我的精彩。畫出我的夢(mèng)‘我不會(huì)輕易的放棄、因?yàn)�，我�?ài)我的夢(mèng)、我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但還是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)�，我相信我自己能做到…�?/p>
我一開(kāi)始畫畫，從糟糕，走到優(yōu)異，我想更好，就只有靠自己，靠自己的努力，不管別人怎么踐踏我的夢(mèng)，我相信，有一天我會(huì)證明給他們看，因?yàn)�，我從�?lái)沒(méi)有放棄它，丁尼生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話“只要付出努力，就一定會(huì)成功”。夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)，我們不就是生活在夢(mèng)想中的么？一個(gè)人可以非常清貧、困頓、但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“人類也需要夢(mèng)想者”這種人醉心于一種大事業(yè)的大公無(wú)私的'發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益“夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)”如果，不確定自己的夢(mèng)想，放棄自己的夢(mèng)想。那么你的生活將會(huì)是白開(kāi)水一樣暗淡無(wú)味‘毫無(wú)意義’只有有夢(mèng)想的人。才懂得有夢(mèng)想的快樂(lè)，才懂得完成一個(gè)夢(mèng)的艱辛，輕易放棄自己的夢(mèng)的人，那么，最后的結(jié)果將會(huì)是失敗，人生有很多條路可以選擇當(dāng)然你可以選擇平淡的，選擇一條艱難的路未必好走但是，我還是會(huì)選擇一條艱難、蜿蜒、的路，因?yàn)�，它在磨練著我……讓我�?duì)我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定，我愛(ài)我的夢(mèng)因?yàn)樗鼮槲业娜松砑恿嗽S多生趣讓我感到我的生活因夢(mèng)想而快樂(lè)……這條艱難的路，我會(huì)一直走下去的，我不會(huì)放棄它各位小朋友你們也不要輕易放棄自己的夢(mèng)想喲，每個(gè)人的夢(mèng)想都不卑微，重要堅(jiān)持就一定會(huì)成功，要證明給所有曾經(jīng)嘲笑給你的夢(mèng)想人看，讓他們知道，你做到了，想要獲得成功�！鸵冻雠Α挥心愀冻隽司蜁�(huì)成功。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
誰(shuí)都有過(guò)快樂(lè)，但和別人分享郭快樂(lè)，一定很少人做過(guò)吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂(lè)的課，令我學(xué)到了很多。
第二節(jié)課開(kāi)始時(shí)，老師在黑板上寫下了“分享快樂(lè)”幾個(gè)字，并同時(shí)打開(kāi)了話匣子：“今天，我和大家一起來(lái)分享快樂(lè)，分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計(jì)算的方法，這是我在電視上學(xué)到的�！�
老師在黑板上寫下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑著說(shuō)：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡(jiǎn)單�！薄罢�(qǐng)伸出你的手掌，掌心向著自己，從左手開(kāi)始數(shù)，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類推。”老師介紹完，說(shuō)：“現(xiàn)在，你們看哪根手指代表第一個(gè)乘數(shù)，就把那根手指屈下來(lái)�！蔽覀兌颊兆隽�，突然，有個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)：“你們看，2是食指，把食指彎下來(lái)以后，拇指是1，后面豎起來(lái)的手指加起來(lái)是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。
老師后來(lái)又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。
“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的.個(gè)位的那個(gè)數(shù)的手指屈下來(lái)，就有了答案，即9×9＝81。
“86×84”是兩個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘另外一個(gè)乘數(shù)，即（8+1）×8＝72，再讓兩個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相乘，即6×4＝24，連起來(lái)讀就是7224、
“68×48”是兩個(gè)乘數(shù)的十位相乘后加上個(gè)位的數(shù)，即6×4+8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相乘，即8×8＝64，連起來(lái)讀就是3264，是不是很神速。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆，哇，真神了。
后來(lái)，老師還叫我們分享生活中的小竅門，我說(shuō)了用可樂(lè)洗瓷磚會(huì)更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個(gè)同學(xué)還說(shuō)了一個(gè)撕海報(bào)的竅門：先把海報(bào)撕起一角再用吹風(fēng)機(jī)吹撕開(kāi)的缺口，就能很輕易的撕開(kāi)海報(bào)。同學(xué)們說(shuō)時(shí)，有的人埋頭苦“記”，有的人很認(rèn)真聽(tīng)，想把知識(shí)都“裝”進(jìn)大腦，方便自己的生活，有的……
這節(jié)課使我獲得了許多新知識(shí)，大家的收獲也不小，我們都十分快樂(lè)。這，就是分享的快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
星期天上午，我正在家里看電視，看得非常有趣。突然我聽(tīng)到有人在叫我。我想是誰(shuí)在叫我，會(huì)叫我干什么。我就應(yīng)了一聲走到樓窗口看了一看。原來(lái)是奶奶來(lái)叫我。我說(shuō)：“奶奶，你來(lái)叫我干什么？”奶奶說(shuō)：“我叫你幫助我去洗菜�！遍_(kāi)始，我不愿意，因?yàn)殡娨暦浅＞�，而且看到了中途，怎么能夠中斷呢？奶奶看到我猶豫的樣子，立刻提高了聲音說(shuō)：“快一點(diǎn)！”我知道，再不走的話，奶奶肯定要罵人了。爸爸知道了一定會(huì)打我的。我只好答應(yīng)一聲，走過(guò)去關(guān)了電視機(jī)，然后慢慢地走下樓去。
出了家門，來(lái)到了奶奶家，我看到奶奶家門前的水泥地上堆放著許多小白菜。我想這一些菜一定是要我給清洗的。怎么這么多呀，這要讓我一個(gè)人干到什么時(shí)候呢？我就問(wèn)了奶奶。知道這些小白菜是要我一個(gè)人全部清洗完成。啊，天哪！叫我洗到什么時(shí)候？難道不要吃飯，不要睡覺(jué)了？我轉(zhuǎn)眼又想不做是不行的.，奶奶后面有爸爸……
我立刻動(dòng)手清洗起來(lái)。我真想馬上清洗完畢�？墒�，說(shuō)話容易，做起來(lái)就困難了。胡亂清洗，奶奶這一關(guān)是過(guò)不了的。唉，沒(méi)有辦法，還是老老實(shí)實(shí)地清洗。那綠色的菜葉看得我眼花繚亂。我加快了手中的速度，不停地清洗著。
吃午飯了，我放下手中的活去吃飯了。吃好午飯，我又去清洗小白菜了。到了下午四點(diǎn)多，這一些小白菜終于讓我全部清洗好了。這時(shí)，我看到自己的雙手全部讓水給浸泡得白嫩，粗壯，有一個(gè)地方還出現(xiàn)了一個(gè)水泡。真難過(guò)呀！但是，好在已經(jīng)清洗完了，任務(wù)已經(jīng)完成了！
晚上，爸爸回來(lái)了，奶奶立刻把事情講給爸爸聽(tīng)。爸爸特地走到我的小房間來(lái)夸我能干，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我都被夸得臉都紅了。爸爸還拿出五元錢作為獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我收下以后，馬上跑出去買了好東西來(lái)吃了。
這時(shí)，我才知道了勞動(dòng)——清洗小白菜的幸福和快樂(lè)。從此，我開(kāi)始喜歡上了勞動(dòng)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
快樂(lè)是對(duì)童年的美好回憶,快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人的微笑,快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)的淚水,快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里與朋友們嬉戲打鬧.
幼兒園時(shí),我每天和朋友們一起跑步、做早操.只要我們做得好,老師就會(huì)發(fā)糖給我們吃.
一年級(jí)時(shí),我和同學(xué)們互相交流、聊天.放學(xué)后,我?guī)椭等丈抛酪巍⒌估?積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).二年級(jí)時(shí),我參加了第一批少先隊(duì),成為一名少先隊(duì)員.在飄揚(yáng)的'五星紅旗下敬隊(duì)禮、唱國(guó)歌.最高興的是肩頭上別著一個(gè)很有威信的中隊(duì)干部的標(biāo)志.這個(gè)標(biāo)志不是要同學(xué)們都服從我,而是代表著大家對(duì)我的信任.三年級(jí)時(shí),我參加了校跆拳道隊(duì),每天下午三節(jié)課后進(jìn)行訓(xùn)練,后在蘇州市第十二屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中小學(xué)生跆拳道比賽中獲得銅牌.四年級(jí)時(shí),我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳大繩.放學(xué)后,從大自然中收獲更多自己不知道的知識(shí).和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍.我的生活豐富多彩.
我健康,我快樂(lè),我成長(zhǎng)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
清晨，我照例早早起床，向張良山跑去。一路上，只見(jiàn)男男女女、老老少少有的在跑步，有的在做操，偶爾還能看見(jiàn)早起的農(nóng)在田間勞動(dòng)。我跑到山腳下，向山上望去，發(fā)現(xiàn)今天的張良山格外漂亮：山腳下，各種果樹(shù)結(jié)滿了大大小小的果實(shí)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，還能聞到果實(shí)的香味；山上，郁郁蔥蔥的.樹(shù)林中，間或開(kāi)滿各種知名和不知名的鮮花，仔細(xì)一聽(tīng)，還能聽(tīng)到一陣陣吵鬧聲。怎么哪？我向山上跑去，發(fā)現(xiàn)果子貍、野雞、野兔、蛇、山羊及各種鳥(niǎo)兒都在運(yùn)動(dòng)呢！“你好，果子貍，今天怎么那么高興？”，我問(wèn)到。果子貍在樹(shù)上一邊跳來(lái)跳去，一邊說(shuō)：“可不是？我們動(dòng)物與你們?nèi)祟愐粯右残枰\(yùn)動(dòng)呢！自從10年前那場(chǎng)災(zāi)難過(guò)后，人類與我們真正地和睦相處，自那以后，人類不再捕殺我們，生態(tài)環(huán)境也變好了，我們的生活也變得一天比一天好起來(lái)�，F(xiàn)在，我們動(dòng)物物種豐富、數(shù)量越來(lái)越多，而且不用擔(dān)驚受怕，生活安定多了，你看，我們身上也長(zhǎng)了贅肉，不運(yùn)動(dòng)是不行了”。其他動(dòng)物也隨聲附和到：“我們每天都在運(yùn)動(dòng)呢�！�
是��！如果10年前我們?nèi)祟愒谠庥觥胺堑洹睘?zāi)難后，不是想方設(shè)法將人類及各種野生動(dòng)物身上的病毒根治，并且改善我們的飲食習(xí)慣----杜絕捕食野生動(dòng)物，而是一怒之下將各種野生動(dòng)物趕盡殺絕，我們的生活就不會(huì)像現(xiàn)在這樣豐富多彩了。
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