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老師作文

老師的偉大作文

時(shí)間:2022-08-18 15:24:58 老師作文 我要投稿

老師的偉大作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的老師的偉大作文,希望能夠幫助到大家。

老師的偉大作文

老師的偉大作文1

  我的班主任劉老師和藹可親,美麗迷人,像仙子般漂亮。

  開運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天,劉老師沒到校,聽羅老師說:“劉老師生病了需要做手術(shù)”,我們一聽驚呆了,沒精打采的,在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名,同學(xué)們垂頭喪氣回到教室,班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)提議,有哪些同學(xué)愿意去看望劉老師,沒想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。

  下午,大家紛紛把平時(shí)節(jié)省下來的零花錢拿來交到副班長(zhǎng)文俊穎處,在班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的精心組織下,為老師買了補(bǔ)品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師,到了醫(yī)院,往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲,連掉一枚針的聲音都聽得見,在病房看到老師身體虛弱,精神欠佳,我們很難過。老師看到我們的到來,臉上也露出了笑容,心情也愉快起來了,我們真希望她早日康復(fù),回來給我們上課,我們五十五雙眼睛都期待她在講臺(tái)上的出現(xiàn)。

  從這次我深深體會(huì)到老師是多么神圣,多么偉大!生病這么久還堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們聚精會(huì)神地上課,感動(dòng)了我幼小的心靈,從此以后我要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她。

老師的偉大作文2

  是誰教會(huì)了我們拼音aoe?是誰教會(huì)了我們加減乘除?是誰耐心的教我們學(xué)習(xí)?是誰把我們從不懂事的孩子帶領(lǐng)到乖巧懂事、十分優(yōu)秀的小少年,她就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師-李老師。

  李老師她梳著一頭烏黑锃亮的長(zhǎng)發(fā),白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,在我稍稍溜號(hào)的時(shí)候她就排上用場(chǎng)了,在她那高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴,把所有的知識(shí)傳授給我們,讓我們成為祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁之材,李老師的身材十分苗條,李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲,是市里優(yōu)秀老師。

  記得有一次春天,冰雪還沒有全部融化的時(shí)候,我在冰上玩耍,一不小心弄濕了衣褲,回到教室里的時(shí)候,老師看到我下半身全部都濕了,害怕我著涼引起大病、發(fā)高燒,所以給家長(zhǎng)打了個(gè)電話,喂是明珠爸爸嗎?明珠玩的褲子、靯子、襪子全都濕了,請(qǐng)您給明珠拿一套干凈的靯襪換上,當(dāng)時(shí)一股暖流涌上我的心田,回想起學(xué)前班我們睡覺的時(shí)候給我們講故事,一年級(jí)給我們買雪糕,二年級(jí)有的同學(xué)打破了水桶,老師給做的補(bǔ)償,三年級(jí)有的同學(xué)打了人,不敢去承認(rèn),老師帶著他上門賠禮道謙,還拿著鮮花與水果去探望他,回想起這些事,不爭(zhēng)起的淚珠一顆一顆的流下來,老師謝謝您,您多么像我的第二個(gè)偉大的母親。

老師的偉大作文3

  風(fēng)是平凡的,如果吹在炎熱的夏日里,就能給人們帶去涼爽;水是平凡的,如果是沙漠上的一汪清泉,就能滋養(yǎng)一片綠洲;雪是平凡的,如果在春日里,就能孕育今年的豐收……

  我們身邊也有許多這樣平凡的人,默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。老師也是平凡的,不斷給孩子們輸送知識(shí),卻不計(jì)較報(bào)酬。

  2020年是不平凡的一年,因?yàn)樾鹿诜窝滓咔,我們遲遲沒能跨入校園。但是,我的張老師卻跟別的老師不一樣,依然堅(jiān)守崗位。每天早上八點(diǎn),老師就守著電腦,專心致志地給我們講課;晚上在班優(yōu)里批改作業(yè),經(jīng)常改到半夜十二點(diǎn)多。五一節(jié)后,隨著疫情的控制,我們也得以重返校園。可是天氣漸漸熱了,課堂上我們經(jīng)常會(huì)看到老師手中的粉筆在黑板上用心地一筆一劃地書寫著,臉上的汗珠卻來不及擦掉。

  暑假了,這本該是您休息的時(shí)間,可您卻依舊在微信群的另一端孜孜不倦地指點(diǎn)著我們的古詩、漢字、日記、作文……有的同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱;有的閱讀理解差;有的則是寫作問題,您總能根據(jù)我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況做出不同的建議和指導(dǎo),我們提出問題您總能快速解答。您的無私,您的不求回報(bào),讓我們的假期很充實(shí),很溫暖。謝謝您!我敬愛的張老師!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像那燃燒的`蠟燭,不斷地散發(fā)著自己的光和熱,培育出一批又一批優(yōu)秀的人才,讓我們無比尊敬!

老師的偉大作文4

  魚兒在水中游泳;鳥兒在空中展翅高飛;猴子在林中快樂嬉戲;您帶我們遨游知識(shí)的海洋。

  人們總說母親是偉大的,但在我眼里老師就像母親一樣偉大。從二年級(jí)開始,我就認(rèn)識(shí)了張老師。張老師有一雙水靈靈的大眼睛,又黑又濃的眉毛,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),美極了。每當(dāng)我們聽話的時(shí)候張老師總是很開心;每當(dāng)我們犯了錯(cuò)的時(shí)候,張老師也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,給我們講道理。你說她是不是即是嚴(yán)師又是慈母呢?

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)樯『脦滋鞗]來上學(xué),張老師每天都會(huì)給媽媽打電話問候我的病情。當(dāng)我病好后來上學(xué)時(shí),因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)跟不上遲遲不敢進(jìn)教室。張老師看到我后,溫和的對(duì)我說:“你很好學(xué),一定會(huì)趕上的。下課后去辦公室,我給你補(bǔ)課!甭犃藦埨蠋煹脑,我得到了一些安慰,安心了許多。

  下課后,我去了老師的辦公室。張老師就像上課一樣仔仔細(xì)細(xì)的給我講了課文。幾天后,我落下的課全都補(bǔ)上了,而且考試時(shí)我也取得了好成績(jī)。后來,老師讓我當(dāng)了排長(zhǎng),我的責(zé)任心就這被他培養(yǎng)了起來。

  張老師,您像一棵大樹,天熱時(shí)為我們成陰,下雨時(shí)為我們擋雨。這就是我和張老師之間的感情。對(duì)于別人來說,這沒什么特別,但對(duì)我來說,這是寶貴的,是無價(jià)的。

  張老師,我愛您。謝謝您為我付出這么多!

老師的偉大作文5

  兩個(gè)月的暑假生活結(jié)束了,又到了九月開學(xué)季了,九月是一個(gè)充滿活力的季節(jié),一個(gè)充滿新鮮的季節(jié),一個(gè)充滿魅力的季節(jié)。開學(xué)不久之后就是我們的教師節(jié)了,說起教師節(jié),每年我都有不一樣的回憶。

  今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開始“施展才華”,熱火朝天地忙起來了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫畫,那幾個(gè)又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了!鞍パ竭@里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來,老師一推門,我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。

  在升旗時(shí),我們鄭重地向國(guó)旗敬禮。同時(shí),我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。

  老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!

  教師節(jié),讓我們真誠(chéng)地說一聲,老師教師節(jié)快樂!老師,您辛苦了!

老師的偉大作文6

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓嵌嗝吹膫ゴ蟀!

  當(dāng)我看了關(guān)于葉嘉瑩老師的故事后,十分地感慨萬千,一個(gè)89歲高齡的老人,竟然站著上完了一節(jié)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的課,而且竟沒喝上一口水,為了好的教學(xué)質(zhì)量,珍惜課堂上的每一分鐘,她不顧自己的口干舌燥,不愿浪費(fèi)學(xué)生的一分一秒,她寧可在這幾秒內(nèi)多教給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)。

  我們的老師又何嘗不是這樣呢?我們總是埋怨老師布置的作業(yè)太多了,當(dāng)老師太幸福了,但是你有沒有想過,你們每人一本的作業(yè)本子,加起來就是幾十本,你還覺得幸福嗎?多少個(gè)假日,老師在改作業(yè)中度過,多少個(gè)日日夜夜,在你酣睡時(shí),老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準(zhǔn)備。生病時(shí),老師還帶病上課。不管你是好是差,他們都還是要教你知識(shí)。

  老師總是無私的,他們不求名利,他們不會(huì)因?yàn)閯诶鄄簧险n,他們是偉大的,即使在你看不見的地方,他們也在默默努力著,默默奉獻(xiàn)著他們那寶貴的青春,他們把所知道的知識(shí)全部交給你,帶你在書海中拾貝,帶你在書海中翱翔,讓你從天真無邪變得成熟穩(wěn)重,把你一步步帶上人生的正軌。

  人們總是說:“老師是你的第二個(gè)父親。”雖與你無情無緣,但勝似父親,不求回報(bào),只求你的成功。

  偉大的老師們!希望在我的有生之年,能感激你們對(duì)我孜孜不倦的教誨。

老師的偉大作文7

  我四年級(jí)的語文老師姓胡。她比較高,有一雙大眼睛和明亮的眼睛。胡老師是一位非常有趣的老師。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲,但她能像個(gè)孩子一樣玩耍。有一次,在大課間休息時(shí),我們玩橡皮筋跳繩。首先,我們的A組同學(xué)跳了起來,胡先生站在一邊,微笑地看著他們。過了一會(huì)兒,胡斌忍不住又抬起一只腳跳了進(jìn)去。雖然她看起來像一只沉重的大熊貓,但她有很好的技巧。她還沒看清自己是怎么做到的,就跳了過去。

  學(xué)生們看起來很不服氣,說:“胡先生這次又不能跳了!焙壬靡獾匦α,好像在說:“我行嗎?”的確,輪到胡先生跳了。胡先生瞄準(zhǔn)橡皮筋,向它撲去。我看到我正要跳過它,但我面前的橡皮筋似乎突然長(zhǎng)高了許多。唉,我沒有跳過它。嗯?印相去了哪里?當(dāng)我聽到我得意的笑聲時(shí),胡先生正在納悶:“嘻嘻,你不是跳過來的嗎?”胡先生不服氣,沒有認(rèn)輸;仡^,他再次盯著橡皮筋,在助跑中奮力一跳。他的同學(xué)歡呼起來:“耶!耶!跳過它,耶!”我笑著走到胡斌面前。我對(duì)胡先生說:“胡先生,沒想到你這么好!”胡回答說:“當(dāng)然,我在小學(xué)時(shí)是田徑運(yùn)動(dòng)員!薄巴!”學(xué)生們報(bào)以掌聲。嘻嘻!我們的老師胡總是那么滑稽,那么滑稽。我真希望胡老師能教我們畢業(yè)。

老師的偉大作文8

  今天是一個(gè)不普通的星期三。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),是我們偉大老師的節(jié)日。

  下午上管理班的時(shí)候,班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關(guān)心的話語飛到了許老師的心窩里。當(dāng)許老師進(jìn)班的時(shí)候,樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺(tái)上和小柜上,對(duì)我們說:“我的上屆學(xué)生和上上屆學(xué)生都來看我了!他們說。骸S老師,我現(xiàn)在可知道您要求我們嚴(yán)的好處了,中學(xué)這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時(shí)候那么要求我們,我們根本跟不上。’瞧瞧,知道為什么這么嚴(yán)格要求你們了吧!”老師臉上露著笑容,顯得非常高興。

  我直到今天才完全體會(huì)了老師對(duì)我們嚴(yán)格要求的好處。

  再看看別的老師,不也是全心全意的為同學(xué)們付出嗎?同學(xué)們生了病,是老師不辭辛苦地帶同學(xué)看病。同學(xué)們忘了吃藥,是老師督促同學(xué)們吃藥。同學(xué)們中午飯吃不飽,是老師們把自己僅有的飯菜分給同學(xué)們吃,寧可自己吃不飽,也不讓同學(xué)們餓肚子。同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,是老師給同學(xué)們講道理。同學(xué)們沒帶課本,是老師把自己僅有的一本課本借給同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們熟睡時(shí),是老師還坐在暗淡的燈光下為同學(xué)們批改作業(yè)。

  老師,您就是辛勤的園丁,我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學(xué)們著想,卻從沒想過自己,從沒有一句怨言。您是多么的默默無聞,多么的無私,多么的偉大呀!

老師的偉大作文9

  老師,這個(gè)美好的詞語永遠(yuǎn)印在人們心間。老師是平凡而又偉大的,所以,我敬佩的人,理所當(dāng)然地成為了班主任張老師。

  每天,您總是早早地來到教室,檢查作業(yè),總是對(duì)同學(xué)們放不下心來;課間徘徊在講桌旁的總是您,上課時(shí)動(dòng)情引導(dǎo)思路的人也是您……

  您平凡,平凡在您的生活。開水一樣平淡的生活,似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書聲;您偉大,偉大在您時(shí)刻都把我們放在第一位,好像我們就是您的親人,您為我們操碎了心,無私地把知識(shí)與做人的道理教給我們,就像太陽不住地散發(fā)出光和熱,照耀人間。

  鐘老師,如果讓我用幾句歌詞來形容你,那么請(qǐng)聽這樣一首歌:《長(zhǎng)大后我就成了你》!伴L(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你;長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利……”

  是呀,對(duì)于歌詞的含義,我深有體會(huì)。

  那次,我們上音樂課不遵守紀(jì)律,該說話的說話,該打鬧的打鬧,音樂老師不停地用黑板擦敲桌子,大聲維持紀(jì)律,可我們還在各自干各自的,音樂老師氣得直哭,無可奈何。當(dāng)您進(jìn)來時(shí),全班剎那間安靜下來,您已經(jīng)猜到了八九分,于是上前語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。同學(xué)們的眼睛都濕潤(rùn)了,深深地為自己的行為感動(dòng)慚愧。您的諄諄教導(dǎo)使我們心明眼亮,讓我們更加成熟。

  鐘老師,您無私奉獻(xiàn),不求回報(bào),把自己的學(xué)生看得那么重要,您平凡、無私、負(fù)責(zé)、偉大,值得每一個(gè)人學(xué)習(xí),每一個(gè)人感恩,每一個(gè)人敬佩!

老師的偉大作文10

  老師就像一根蠟燭,照亮我們這些學(xué)生,自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁,悉心照料著我們一滴滴辛這些幼小的樹苗,撒下勤的汗水。老師這個(gè)職業(yè)是神圣的,光榮的,偉大的。每一位老師都是那么和藹可親,細(xì)心認(rèn)真,就像母親一般愛護(hù)著每個(gè)學(xué)生。

  記得上在一個(gè)學(xué)前班的時(shí)候,寒冷的冬天里,放學(xué)后,周圍的同學(xué)都走光了,媽媽還沒有來接我,我只好獨(dú)自坐在冰冷的教室里。過了一會(huì)兒,老師過來鎖門,突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里,就拉著我坐上了她的自行車。當(dāng)時(shí)正是三九天,老師,雙腳用力的登著腳踏,兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來,我驚喜地?fù)涞剿膽牙铮?dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時(shí)候,卻只看到了漫天的白雪。

  尊敬的老師,您的教誨是潺潺的清泉,在我心靈的河床里流淌,您的教誨是明朗朗的陽光,感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途;感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂的享受。您給我們點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津,給我們指點(diǎn)通向理想的道路。的教誨將激勵(lì)我們走過千山萬水!您不僅是我們的好老師,更是我們親密無間的好朋友。讓我們最真誠(chéng)的感謝你,謝謝您為我們所做的一切。

老師的偉大作文11

  老師是偉大的,是我們知識(shí)的源泉,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門。

  老師教會(huì)我們要學(xué)會(huì)有序觀察,有條理地思考,遇到困難,不要退縮。

  上課時(shí)老師利用情趣教學(xué),激發(fā)情趣。當(dāng)我們索然無味時(shí),老師通過情趣的吸引,感化學(xué)生,激發(fā)學(xué)生思維的火花,讓我們學(xué)起來輕松,使我們成為學(xué)習(xí)的主人。

  家長(zhǎng)們常說,“學(xué)生們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)!”而面對(duì)學(xué)習(xí),我怎么做才能更好地學(xué)習(xí)、更扎實(shí)地學(xué)習(xí)呢?

  我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,積極舉手發(fā)言,做好筆記,老師講到重點(diǎn)語句時(shí),要圈劃出來,在課后我按時(shí)完成老師布置的作業(yè),而且既要速度又要質(zhì)量,不能馬虎,然后復(fù)習(xí)今天在學(xué)校里學(xué)的內(nèi)容,在預(yù)習(xí)明天的課程時(shí),在不懂的地方做記號(hào)。

  爸爸去年上半年調(diào)外地工作了,很少回家,平時(shí)會(huì)通過電話和網(wǎng)絡(luò)與我溝通,他常跟我說要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,要有孝心、有愛心,更要有責(zé)任心,愛學(xué)習(xí),也要愛生活,情商與智商要同步發(fā)展。學(xué)習(xí)時(shí)要好好學(xué),玩也要玩出點(diǎn)名堂,要有自己的興趣和愛好,有自己的好朋友。從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,多看書、多積累、勤思考,要提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍,不要不懂裝懂、一知半解。在學(xué)習(xí)方法上,要做到課前有預(yù)習(xí),課堂上好好學(xué)習(xí),課后有復(fù)習(xí),舉一反三。日常的學(xué)習(xí)基本靠媽媽輔導(dǎo)和督促,她還要照顧我的生活,挺辛苦,所以我要去努力做好自己。

老師的偉大作文12

  在二零零八年,五月十二日,一切都很平靜?烧娴南蟊砻孢@么平靜嗎?不,不是的;一場(chǎng)百年的噩夢(mèng)正在向我們襲來。十四時(shí)二十八分,里氏八點(diǎn)零級(jí)的地震在四川汶川發(fā)生了。地震發(fā)生后,一個(gè)個(gè)感人的故事便涌現(xiàn)了出來……

  地震發(fā)生時(shí),在四川省棉竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的一間教室內(nèi).譚老師正在上課,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)課桌在搖晃的時(shí)候,他大聲的要同學(xué)們趕快跑,不要拿任何東西趕快跑出去;可是那致命的幾秒鐘,有怎么可能容的下所有同學(xué)跑出去呢?在教學(xué)樓要倒塌的一瞬間,他把離他最近的四個(gè)同學(xué),塞在了桌子底下.然后自己俯在桌子上,用自己的血肉之軀去保護(hù)孩子們.

  在五月十三日二十三時(shí)五十分,救援人員在倒塌的教學(xué)樓中連續(xù)救出了四個(gè)被譚老師保護(hù)的孩子;而譚老師的后腦卻因?yàn)楸痪薮蟮氖瘔K砸中,而導(dǎo)致整個(gè)腦顱凹了下去,永遠(yuǎn)的離開了我們。

  救援工作人員說:“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他雙臂展開著趴在桌子上,身下死死的護(hù)著四個(gè)孩子,要不是有他,這四個(gè)孩子一個(gè)也活不了。”

  因此,我想對(duì)所有因?yàn)榫韧瑢W(xué),離我們而去的老師說:“您曾經(jīng)用辛勤的勞動(dòng)給學(xué)生們知識(shí)和希望,帶去改變學(xué)生自己命運(yùn)的可能性;現(xiàn)在,您用生命讓學(xué)生們獲取了重生的希望,但您卻又讓孩子們最最稚嫩的眼神失去您的庇護(hù)!

老師的偉大作文13

  我的班主任是張老師,她長(zhǎng)得不胖不瘦,中等個(gè)子,我們大家都很喜歡張老師,張老師也非常喜歡我們班同學(xué)。

  去年有一次,班主任張老師病了,同學(xué)們都很擔(dān)心,大家天天都愁眉苦臉,想著:張老師還能不能給我們上課了呀?沒過多久,老師怕影響我們的學(xué)習(xí)和期末成績(jī),竟然帶病給我們上課。

  記得那一天,張老師面色蒼白的走進(jìn)教室,不時(shí)還咳嗽幾聲,可以見到同學(xué)們,她微微的擠出一絲笑容,同學(xué)們看了后更加擔(dān)心,心里都在嘀咕:老師沒事吧?看樣子病的好重呀!于是大家不用等老師說“上課”這兩個(gè)字,我們就都站起來響亮地說:“老師,您好!”這聲音充滿了關(guān)心和疑惑,張老師費(fèi)力的笑了笑,好像就是在說:“同學(xué)們,你們終于理解老師了!”平時(shí)上課,總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”,而今天,同學(xué)們坐得紋絲不動(dòng),沒有人走神,沒有人做小動(dòng)作,全都聚精會(huì)神的望著張老師?吹酵瑢W(xué)們求知若渴的樣子,張老師也盡量繪聲繪色的給同學(xué)們講課,不一會(huì)兒,汗水就開始不停的流了下來,但是張老師手扶著講桌,仍然堅(jiān)持著。直到下課,不用老師說,我們有自己站起來:“老師您辛苦了!”張老師又費(fèi)力地微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,然后慢慢走出教室,許多同學(xué)都攙扶著老師,直到把她送到辦公室才放心的回到教室。

  這可真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睆埨蠋煹慕陶d之恩,我永生難忘,她不顧自己的病情,一心想著學(xué)生,真是一位偉大的老師!

老師的偉大作文14

  老師,是學(xué)生的知識(shí)保險(xiǎn),學(xué)生的智力是打開這個(gè)保險(xiǎn)柜的唯一鑰匙。老師為了把知識(shí)教給學(xué)生,不惜放棄應(yīng)有的休息時(shí)間,來為我們備課,放棄吃飯的時(shí)間,來為我們改作業(yè)。

  老師,是一名不求回報(bào),只爭(zhēng)取希望的園丁,辛勤的園丁,只希望自己用心血培養(yǎng)的花能在百花中爭(zhēng)一艷,甚至更好,這就是一名園丁的希望。多么偉大。

  老師,是一名能帶著學(xué)生到無邊無際的學(xué)海里遨游的舵手,將所有懂得的知識(shí)毫無保留地教給每一個(gè)學(xué)生,耐心地,會(huì)讓人明白地,為了這個(gè),老師甚至把身邊的一切一切都暫時(shí)拋開,來教學(xué)生。拋開的包括親人,朋友……多么無私!

  老師,是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命,老師,則給予了我們知識(shí),兩者必不可少,少了生命,人就不可能活下去。少了知識(shí),人生存在這個(gè)世界上就毫無意義,任由時(shí)間老人放肆地奪走你的時(shí)間,不久后,人便會(huì)慢慢地失去。

  是學(xué)習(xí)給了學(xué)生快樂和知識(shí);是老師教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí);是老師讓我們的世界更加美好,更加精彩;是老師給了我們未來的幸福;是老師用辛勤的汗水換來了我們的成就,希望和夢(mèng)想;是老師用鮮艷的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。

  老師,詩歌朗誦,誦不完您為我們付出的精力;加減乘除,算不盡您為我們付出的汗水。

  老師,您是多么偉大,無私和神圣!老師,謝謝您!

老師的偉大作文15

  老師是無私的,老師是最偉大的。老師把無限的知識(shí)傳授給了我們,老師也覺得累和苦,老師是多么無限。老師把無限的知識(shí)傳授給我們,老師不求回報(bào),只求我們能考取一個(gè)好成績(jī)。

  老師這個(gè)職業(yè)并沒有像什么名人、國(guó)家單位職員等高高在上,而是在腳踏實(shí)地的工作,默默無聞地工作。老師這個(gè)職業(yè)其實(shí)是很辛苦的,但是為什么會(huì)有這么多人會(huì)選擇老師這個(gè)職業(yè)呢?因?yàn)檫@么多人是想為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。假如,世界上沒有老師,世界將會(huì)怎樣?世界上的人類必將會(huì)成為野蠻的人,人類又將退步。所以這些人考慮到了社會(huì)的需求和需要而選擇當(dāng)老師。

  老師就像蠟燭一樣,老師為了教育我們,老師也在不斷老去,老師的頭上漸漸長(zhǎng)出了一根根白發(fā),面部布滿了一絲絲皺紋,眼角也布滿了魚尾紋。老師在不斷燃燒,把知識(shí)傳授給了我們,自己卻在不斷變短,減少。

  老師就像園丁,老師每天都在用知識(shí)澆灌我們,使我們茁壯成長(zhǎng),讓我們從一顆小樹苗長(zhǎng)成一顆蒼天大樹。老師每天辛勤勞作,收獲了一個(gè)個(gè)學(xué)生考取的好成績(jī)。老師是無私的,老師是偉大的,老師是我們?nèi)松凶钪匾娜。我們要以考取的好成?jī)回報(bào)老師。

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