話題責(zé)任的作文集合九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的話題責(zé)任的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題責(zé)任的作文 篇1
人非圣賢孰能無過?我們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤，就應(yīng)該分析原因并及時(shí)改正。蝴蝶和蜻蜓都怪“風(fēng)”和“陽光”讓他們無法看清方向，撞上了蛛網(wǎng)。而蜘蛛認(rèn)為這都是他們主觀造成的，應(yīng)該怪他們自己。主觀和客觀的因素都會(huì)導(dǎo)致我們犯錯(cuò)，那們我們到底該怪誰呢?
“柯震東和房祖名事件”已被傳得滿城風(fēng)雨。對(duì)于公眾人物知法犯法這件事，到底該怪誰呢?大部分人認(rèn)為應(yīng)該怪他們自己：也許是過早的成名讓他們享受到了成功的喜悅，從而他們失去了人生目標(biāo)，做出了沖動(dòng)的選擇;也可能是法律知識(shí)淡薄致使他們誤入歧途。然而還有小部分人表示：他們幼稚的行為與他們的家庭教育有著密切的關(guān)系，與父母缺乏溝通讓他們失去了正常孩子應(yīng)該受到的教育。更有人認(rèn)為娛樂圈潛規(guī)則使得他們難以獨(dú)善其身。其實(shí)，柯震東房祖名們之所以染上惡習(xí)，并不主要是因?yàn)橥饨缫蛩貙?duì)他們的影響，根本原因是他們不能嚴(yán)于律己加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從而對(duì)外界的影響喪失了免疫力，君不知娛樂圈內(nèi)潔身自好的人也不在少數(shù)。
前不久，四川雅安地震又給中國造成了不小的損失。像這樣自然災(zāi)害的發(fā)生我們又應(yīng)該怪誰呢?很多人一味的將之歸咎于自然，與人類沒有一點(diǎn)關(guān)系。殊不知防災(zāi)意識(shí)的缺失、環(huán)境的破壞這些主觀因素也是造成自然災(zāi)害發(fā)生的重要原因。
凡事不能片面的分析，一個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)生既有它的主觀原因也有客觀原因。我們應(yīng)該冷靜分析：假如柯震東、房祖名能夠抵制誘惑，他們也就不會(huì)淪落到現(xiàn)在這樣人人喊打的地步了;假如人們應(yīng)對(duì)災(zāi)難的意識(shí)強(qiáng)些、多多做好保護(hù)環(huán)境的工作，那么，地震帶來的損失也許就會(huì)少一些。由此可見，主觀因素對(duì)于事物的成敗起決定性作用。我們應(yīng)該提高自己各方面的能力，積極應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，這樣才能把失誤降到最低，有效地減小客觀因素對(duì)我們的影響。
蝴蝶和蜻蜓可悲的是它們臨死前還沒明白死因。那么遇到問題我們到底該怪誰呢?我想答案是唯一的：當(dāng)然該怪自己，從自己身上找原因，如果自己已經(jīng)盡力做到最好了，那么即使被客觀因素牽連也就無怨無悔了!
話題責(zé)任的作文 篇2
責(zé)任，用近義詞解釋就是：本分，義務(wù)、和職責(zé)。
每個(gè)人都有做人的重點(diǎn)，那就是責(zé)任。責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來說非常重要，首先它是信譽(yù)。一個(gè)沒有責(zé)任感的人，他的信譽(yù)一定會(huì)差，人們不會(huì)信任他，在委以重任的時(shí)候，當(dāng)人們?cè)谶x拔合適人選時(shí)，首先會(huì)考慮責(zé)任感強(qiáng)的人，可見責(zé)任感對(duì)于評(píng)價(jià)一個(gè)人非常之重要！
責(zé)任感還可以體現(xiàn)在孝心方面，因?yàn)閷?duì)自己的父母好是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，如果你沒有責(zé)任感，那么你非常有可能是一個(gè)不孝順的人。
如果是有責(zé)任感的人，那么這個(gè)人會(huì)感到高興與快樂，因?yàn)橹車娜硕紩?huì)信任他，誰都喜歡與責(zé)任感強(qiáng)的人交朋友。他會(huì)擁有很多的朋友。
在我很小的時(shí)候，記得有一次，走在在天橋上，一邊在吃漢堡包，吃完將包裝紙隨手一扔，掉到了天橋下，成為馬路上的垃圾，當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)為這有什么。但是現(xiàn)在想起來，這種行為是不對(duì)的！文明習(xí)慣是小學(xué)生應(yīng)有的本分。維持公共地區(qū)清潔衛(wèi)生更是一種社會(huì)責(zé)任感。
我每天晚上總會(huì)寫作業(yè)寫到很晚很晚。因?yàn)閿?shù)學(xué)是我較差的科目。在這作業(yè)上我花了很多的時(shí)間。所以爸爸提議我先完成數(shù)學(xué)作業(yè)再做其他。這樣的好處是先難后易，可以將完成作業(yè)的時(shí)間大大縮短。爸爸雖然不是老師，可他是盡職責(zé)的家長(zhǎng)。他的提議是他每天陪在兒子身邊用心留意琢磨出來的。我理解了爸爸。
盡早完成作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，而孝順父母更是做子女應(yīng)盡的責(zé)任，我應(yīng)該讓父母不再為我過多的操心。
我在學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部，負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作，來自責(zé)任感的信譽(yù)讓我在競(jìng)選和擔(dān)任職位期間一帆風(fēng)順，可見責(zé)任感不但是一種能力，更是一種值得信任的品行境界。
生活中只要留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多需要我們?nèi)ビH力親為的去盡責(zé)任做的事，小事情中自有大道理。這就是我對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
話題責(zé)任的作文 篇3
以“責(zé)任”為話題作文
“責(zé)任”一詞的含義有兩個(gè)，其一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，其二是指沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來。
主題一：責(zé)任感是一個(gè)人必備的道德修養(yǎng)。它既包括對(duì)自己的責(zé)任，也包括對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任生活著：父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)、孝敬長(zhǎng)輩的責(zé)任；交通警察有維護(hù)交通安全的責(zé)任；教師有培養(yǎng)好下一代的責(zé)任；醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任；學(xué)生有努力學(xué)習(xí)完成
學(xué)業(yè)的責(zé)任??是責(zé)任感使這個(gè)社會(huì)井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著。責(zé)任感是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。它不僅會(huì)影響個(gè)人，也會(huì)影響國家。一個(gè)人如果沒有責(zé)任感，就會(huì)失去人們的信任，失去立身之本，最終無所成就；一個(gè)國家如果沒有責(zé)任感，就可能面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就下滑。在今天，人們常說我們的社會(huì)道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。 主題二：具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能獲得最大的成功。任何一個(gè)被社會(huì)推崇的人都是具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，不論這種責(zé)任感的對(duì)象是個(gè)人還是集體，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽(yù)。如果沒有責(zé)任感，就沒有動(dòng)力，就沒有精神支柱，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。 主題三：年輕一代要盡快樹立責(zé)任心, 勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。①人類發(fā)展到現(xiàn)在，人的責(zé)任感也應(yīng)該更加自然和完善。然而目前法制建設(shè)的滯后，給一些不負(fù)責(zé)任者以可乘之機(jī)，給一些不負(fù)責(zé)任的言行以滋潤(rùn)的土壤，使之在社會(huì)上生長(zhǎng)并不斷漫延起來，成為危害社會(huì)的一種最為惡劣的風(fēng)氣。②現(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹立對(duì)家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任心。責(zé)任，是生命中的必修課。同學(xué)們，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧！勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧！
主題四：每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心。先從原理上闡述論點(diǎn)，然后指出社會(huì)上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來對(duì)缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)�；蛘呦攘信e社會(huì)上一些沒有責(zé)任心的典型事例，對(duì)這些事例進(jìn)行分析，提出一個(gè)人必須要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)社會(huì)和歷史賦予的責(zé)任；在此基礎(chǔ)上，展開論述：責(zé)任自古就是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的脊梁，責(zé)任也是一個(gè)人的立身之本，責(zé)任更是成就事業(yè)必不可少的精神力量；最后，聯(lián)系生活實(shí)際，提出在新的歷史條件下，作為時(shí)代青年，應(yīng)該如何樹立責(zé)任心，承擔(dān)起時(shí)代中華復(fù)興的光榮使命。
話題責(zé)任的作文 篇4
每個(gè)人都有責(zé)任，扮演著各個(gè)角色的人都有不同的責(zé)任。如：老師肩負(fù)的教書育人的職責(zé)，警察肩負(fù)著保護(hù)家園的職責(zé)，邊疆的士兵們有守衛(wèi)邊疆的責(zé)任。
還記得5.12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個(gè)字“這是責(zé)任”。
譚千秋這三個(gè)字永遠(yuǎn)的烙印在每個(gè)人的心中。他是一名普通的教師，在地震發(fā)生的當(dāng)天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點(diǎn)多就早早的來到學(xué)校，像往常一樣上課，似乎一切并沒有什么異常。就在2點(diǎn)28分，這個(gè)讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時(shí)刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動(dòng)立刻開始。
時(shí)間一分一秒的過去了，救援人員在一塊石板旁探測(cè)到有生存的跡象，便開始展開救援行動(dòng)。就在石板掀開后，那個(gè)景象讓在場(chǎng)的所有人都被深深的感動(dòng)了同時(shí)也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個(gè)學(xué)生，讓人開心的是：這四個(gè)學(xué)生還活著，人們搬開譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢(shì)完全定住了，硬住了。
經(jīng)過救護(hù)人員的努力，這四個(gè)學(xué)生保住了生命，并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個(gè)獲救學(xué)生時(shí)。他眼含淚水的說：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當(dāng)他知道房子就要撐不住的時(shí)候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進(jìn)去躲著，并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”
13日22時(shí)12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來，放在學(xué)校操場(chǎng)臨時(shí)的停尸場(chǎng)中，他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體，并說：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊!”輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著，他一定是說：“這是我的責(zé)任”
責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)，只要有責(zé)任在我們身上，我們就會(huì)有動(dòng)力，有勇往直前的精神，只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任，哪怕是一丁點(diǎn)，集體就會(huì)向前進(jìn)、發(fā)展。
話題責(zé)任的作文 篇5
從政治書上，也許有些人會(huì)大概了解什么是負(fù)責(zé)，可有多少人盡了自己的責(zé)任呢?萬棵小草學(xué)會(huì)了責(zé)任，它們盡情的釋放無限的生命力，為春天增一絲綠意;棵棵大樹學(xué)會(huì)了責(zé)任，它們努力地伸展著自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭。那么做為人類的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)責(zé)任。
魯迅學(xué)會(huì)了責(zé)任，他知道自己身為中國人，就有責(zé)任為國家效力，在國家危難之時(shí)，他毅然放棄了學(xué)了許久的醫(yī)學(xué)，而從事文學(xué)，成了偉大的革命家、思想家和文學(xué)家。他所寫的文章激勵(lì)了中國人民，使他們從麻木中清醒過來，為祖國作出了杰出的貢獻(xiàn)。
由此可見，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的人必定會(huì)被人們所信賴，也能使自己有所成就，使自己?jiǎn)栃臒o愧。
作為學(xué)生，我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，那么我們就要認(rèn)真聽講，做好筆記，高效率的完成家庭作業(yè)并相應(yīng)的做些拔高難題;作為子女，我們要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任，那么我們就要盡最大的力量為父母做事，還需要自立自強(qiáng)，少讓父母操心;作為一個(gè)社會(huì)公民，我們要負(fù)起守法愛國的責(zé)任，那么我們就不能打架鬧事，而應(yīng)該自律，并多做有益與國家的事。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，做個(gè)負(fù)責(zé)的人，讓我們能問心無愧的拍著自己的胸脯大聲說：“我是一個(gè)負(fù)責(zé)的人!”
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，使人與人之間多份信任;學(xué)會(huì)責(zé)任，使自己更自信;學(xué)會(huì)責(zé)任，使社會(huì)更加和諧!朋友，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)吧!
話題責(zé)任的作文 篇6
11月25日尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的'行為習(xí)慣，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對(duì)國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)社會(huì)有用的人。
我的演講完畢。謝謝大家!
話題責(zé)任的作文 篇7
責(zé)任如肩上的一塊擔(dān)子。作為一名學(xué)生，好好學(xué)習(xí)便是我們的責(zé)任；作為一名家長(zhǎng)，照顧和關(guān)心自己的孩子，是他們的責(zé)任；作為一名人民警察，維護(hù)社會(huì)安全是他們的責(zé)任。這樣的責(zé)任，在生活中早已習(xí)以為常。
然而，有一種責(zé)任，可以更好地詮釋自己，那便是快樂的責(zé)任。
笑容是快樂。笑容是知道某個(gè)人快樂與否的基本。一個(gè)沒有笑容的人，他不快樂嗎？是的，即時(shí)生活是如此艱辛、坎坷，但如果你感到快樂，相信你也會(huì)揚(yáng)起嘴角微笑的。
簡(jiǎn)單是快樂，人在生活中，總愛鉆這樣或那樣的牛角尖，這些牛角尖則會(huì)月鉆越復(fù)雜，越鉆越混亂，最后，只會(huì)讓你越來越郁悶。而簡(jiǎn)單地掃地，簡(jiǎn)單地做菜，簡(jiǎn)單地享受著生活所給予的一切，這何嘗不是一種快樂？何不讓自己簡(jiǎn)單快樂呢？
愛是快樂。父母的愛，朋友的愛，親人的愛，無時(shí)無刻不包圍著我，使我感到滿足而又快樂。當(dāng)我們也像這些人對(duì)別人付出愛時(shí)，去關(guān)心，去呵護(hù)某個(gè)人的時(shí)候，我們也會(huì)感到快樂無比。何不讓自己得到愛的快樂？
不受約束的責(zé)任，不被捆綁的責(zé)任，能夠感到滿足快樂的責(zé)任，這，就是快樂。而這樣快樂的責(zé)任必須學(xué)會(huì)笑著面對(duì)；這樣快樂的理由必須是簡(jiǎn)單，因?yàn)楹?jiǎn)單是多么地快樂；這樣快樂的條件必須要有愛……
學(xué)會(huì)快樂吧！人們��！這樣輕松的責(zé)任也只剩下快樂了。學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)愛吧。因?yàn)�，有一種責(zé)任叫快樂！
話題責(zé)任的作文 篇8
在社會(huì)中生活，我們會(huì)扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。在家中，要對(duì)家庭負(fù)責(zé)；在學(xué)校，要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)；在社會(huì)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
萋萋芳草學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，它們盡情地釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意；棵棵大樹學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，它們努力地?cái)U(kuò)張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭；片片金黃的稻穗學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，它們謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅。正因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才有了動(dòng)力；也正因?yàn)檫@種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受到盡責(zé)的快樂。有位哲人也說過：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者�！�
在我們身邊有著許多有責(zé)任感的同學(xué)：他們做值日從不遲到，勞動(dòng)起來從不馬虎，他們能隨手撿起地上的紙屑；他們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，最后離開教室總記得把燈關(guān)掉；他們工作特別負(fù)責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù)；他們做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任，而是勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白責(zé)任是一種自覺的行動(dòng)，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的負(fù)責(zé)任的行動(dòng)作文；他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感；對(duì)他人、對(duì)社會(huì)需要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己更要負(fù)責(zé)任。
我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；我們認(rèn)真參加早鍛煉課間操，積極參加陽光體育，是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)；我們知錯(cuò)就改，敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；我們勤儉節(jié)約，尊敬老師，孝敬父母，是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；我們愛護(hù)校園公共設(shè)施，遵守公德，是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)……
而一個(gè)人如果沒有責(zé)任心，就會(huì)對(duì)自己所做的一切都不考慮后果，就會(huì)過分的放松自己。不承擔(dān)責(zé)任，也就不會(huì)有權(quán)利，今后在社會(huì)上也難以立足。所以，我覺得一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是可恥的。
責(zé)任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值。責(zé)任也是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的一份深沉的愛。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，做個(gè)負(fù)責(zé)的人，讓我們能問心無愧地拍著自己的胸脯大聲說：“責(zé)任與我的生命同行！“
話題責(zé)任的作文 篇9
在這個(gè)社會(huì)大熔爐中，每個(gè)人都有著不同的責(zé)任；醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任，警察有維持社會(huì)的責(zé)任，父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任，學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時(shí)都會(huì)在陪伴著我們。
負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由；負(fù)責(zé)人能使人贏得自尊自信，負(fù)責(zé)人能使人增長(zhǎng)才干，負(fù)責(zé)人能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現(xiàn)在每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任，但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會(huì)中簡(jiǎn)直的層出不窮，屢見不鮮；一位老人跌倒在地，人們只當(dāng)看不見頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當(dāng)做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任，所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救他，視而不見這樣令人發(fā)指的事。
在生活中，我也曾經(jīng)遇見過這樣的事；一位老人跌倒在地，路過的行人都只看了一眼就走了，我看見老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識(shí)好人心的事，但看著老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任？是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣，我們都應(yīng)該積極的出手相救，雖然負(fù)責(zé)人時(shí)，有時(shí)還會(huì)遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對(duì)，運(yùn)用自己的智慧去解絕困難，就能提升責(zé)任的精神，我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見，自己會(huì)怎么想，自然而然會(huì)發(fā)出“早知今日，何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險(xiǎn)之中會(huì)不假思索的伸出手相救；這才能體現(xiàn)人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì)出手相救。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎，增強(qiáng)負(fù)責(zé)人的意識(shí)，為將來負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備！
【話題責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
以責(zé)任話題的作文01-21
責(zé)任話題作文12-11
話題作文《責(zé)任》06-23
話題責(zé)任的作文04-10
以責(zé)任為話題作文01-21
責(zé)任的話題作文12-11
責(zé)任為話題的作文12-11
責(zé)任與心話題作文12-23
以責(zé)任為話題的作文12-28
以責(zé)任為話題的作文07-19