期末數(shù)學教學工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編整理的期末數(shù)學教學工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)1
三年級數(shù)學上學期期末教學工作個人總結(jié)匆匆忙忙又一學期,平心靜氣坐下來反思一年的教學情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。
一、指導思想
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是增強學生理解數(shù)學和運用數(shù)學的能力;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。
二、加強業(yè)務(wù)學習,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,不斷完善教學思想,提高自己的理論水平和實踐水平
新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應(yīng)運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。
三、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。
2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,
靈活設(shè)計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境:這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,激起他們學數(shù)學的欲望。
四、教學反思
1、注重將知識積累與動手操作,生活實踐緊密結(jié)合,加強知識運用的綜合性,靈活性與實踐性;
2、注重知識的全方位整合與綜合運用,分析;
3、在知識學習過程中,注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣;
4、在學習過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,培養(yǎng)學生積累知識,提出問題,分析問題和解決問題的習慣和能力,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識;
不足之處:個別同學知識掌握不夠扎實,學習習慣有待于培養(yǎng),改進與提高;學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。
總之,本學期我能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,如:如何注意平時積累自己的教學資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習,積極實踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)2
本學期我擔任六年級數(shù)學教學工作,我轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,努力完成了本學期的教學任務(wù)。為了使本人的教學工作做的更好,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):
一、認真?zhèn)湔n
備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學方法,注重各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點。每一節(jié)課都做到“有備而來”, 每節(jié)課都在課前做好充分的準備,并在課后及時回顧、反思。
二、注重課堂教學中師生之間、學生之間的交往互動,共同發(fā)展
本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快的精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
三、作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識
學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的,但數(shù)學學科因其嚴謹性,每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識,系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結(jié),通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學中,在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié),以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)3
本學期我擔任一年級的數(shù)學教學工作,作為剛接一年級的教師,由此感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向其他教師學習。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期已經(jīng)近結(jié)束,為了更好地總結(jié)過去,迎接下學期的工作,現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結(jié):
一、在知識與技能方面
在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù),并能認識記數(shù)單位個、十,知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序,學會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景,進一步體會加減法的含義,會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法,結(jié)合現(xiàn)實教材,初步學會估算。在現(xiàn)時的情景中,能正確認識整時,半時,幾時剛過和快到幾時。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的 數(shù)的認識,培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力,建立初步的獨立思考和探索的意識,初步形成估算的意識。在認識圖形的過程,發(fā)展了學生的觀察、想象思維和操作的能力,形成了初步的空間概念。
二、增強上課技能——上好課
在上課中,我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化,注重調(diào)動學生的積極性,加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生,巧妙引入,精心設(shè)疑,造成學生渴求新知識的心理狀態(tài),激發(fā)學生學習的積極性和主動性。
三、做好課后輔導工作
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,一年級孩子年齡小特別喜歡愛表揚,抓住他們的閃光點,越表揚他就會越學越好,在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法,并認真細致的做好查漏補缺工作,在課堂上抓住機會提問他,鼓勵他,表揚他,這樣他們就會學得輕松學的愉快。進步越快。針對各種問題,我在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,我認真細致地做好查漏補缺工作。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣
有人說:“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率,而且對端正學生的學習態(tài)度,養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義。”在做數(shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范,阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范,對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。
六、教學中的不足和反思
1、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。
2、一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正。
3、復習這段時間,我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開始做題,做完之后不會檢查。 有待以后改進。
總之,一學期的工作已結(jié)束,有收獲,同時也有不足;工作中不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,把下學期各方面的工作做得更好。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)4
這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、備好課案。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。
4、每周堅持集體備課,保證每次都有收獲,真正為提高高一級的數(shù)學成績而努力。要求所有老師用電腦備教案,盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進步。在教學上,堅持教學研究,共同討論,同時,多聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
5、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
6、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),堅持采用分組探究式數(shù)學教學模式,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)5
進你那我才大學畢業(yè),是成為中學語文教師的第一個學期,對于這學期的學習和工作我有一些深刻的認識,在班主任工作方面我也獲益良多:
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),聯(lián)系實際情況,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,怎樣做一名優(yōu)秀的引導者。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,提高學生學習語文的興趣,課堂上講練結(jié)合。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,中學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
這不僅使我對學生的學習方式和思維方式有了很大了解,也改變了自己的一貫思維,對學生的學習和生活有了實質(zhì)性的了解,在今后的工作中,我會堅持實事求是的精神,努力吧學生的成績提得更高,把師生關(guān)系向很親密的方向發(fā)展!
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在同事有問題是也會給予積極的幫助,是我的人際關(guān)系變得更好。
在這學期的工作中,我取得了一定的成績。自己所任教的語文學科在各種考試中均獲得第一名的好成績,自己所帶班主任的班總體成績名列朱臺鎮(zhèn)第一。我個人也被評為曲靖市優(yōu)秀教師。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)6
本學期的教學工作已近尾聲。這學期我任教的是二(四)班的數(shù)學在對學生情況有進一步了解,對新工作環(huán)境也逐漸適應(yīng)下,本年度教學工作也較為順利。在班級管理上,對學校分配的各項工作,積極配合班主任,自己盡職盡責,努力去完成。現(xiàn)對自己的工作回顧如下:
一、認真做好每一項教學常規(guī)工作
本學年,我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,力求上好每一節(jié)課,認真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。
1.備課,我認真研讀教材,分析教輔,做到每個知識點嚴抓細扣,準確把握學生的接受能力和知識的深度與廣度。
2.上課,上課做到精講精練,巧講巧練。抓住根本,講求實效,重視數(shù)學基本功訓練,準確把握學生的學習的動態(tài),采取靈活多樣的教學方法和管理方法,注重在教學中充分利用教具和多媒體教學手段,最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性,使學生全身心地投入到學習活動中來。注重學生的學法指導,加強學生的基本能力的培養(yǎng),使學生會學習、愛學習、把學習的主動權(quán)交給學生。
3.批改作業(yè)
針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,我也實行“因材施教”:對于較好的學生,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力;對于有困難的學生,就當面分析錯因,當面訂正之后,仍給優(yōu)分。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。
二、注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
習慣需要長期培養(yǎng),并不斷提高要求。
如認真獨立按時完成作業(yè),有錯自覺改正的習慣;書寫工整、格式規(guī)范的習慣;遵守課堂常規(guī)的習慣等等。
三、有效組織教學活動,提高學生的學習興趣。
興趣是最好的教師。于是本學期我也采用一些行之有效的教學策略,希望讓學生樂意去學數(shù)學。在教學中,我盡量遵循學生的認知規(guī)律,努力激發(fā)學生的學習興趣,充分調(diào)動學生的積極性,注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作學習的能力,側(cè)重訓練學生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。通過我的努力,學生們的數(shù)學思維能力有了較大的提升。
四、認真對待學情檢測。
對于學生的習題檢測,我會認真分析學生存在的問題,及時查缺補漏。
五、成績與努力方向
通過這一學期的相處,感謝各位老師的幫助與家長會你給的支持、配合。在成績進步的基礎(chǔ)上,我也認清到自己的努力方向:
在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”,把更多的主動權(quán)交給學生,大力培養(yǎng)學生的合作交流意識。另外在教學的時候還應(yīng)更多的貼進生活,貼近學生,讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力,堅持不懈地進行教學研究和探索,爭取更大的進步!
期末數(shù)學教學工作總結(jié)7
本學期我擔任六年級兩個班的數(shù)學教學工作。我仍以“抓基礎(chǔ),促進步,抓提高,促優(yōu)秀”為教學目標,從各方面嚴格要求自己,嚴格要求學生,F(xiàn)對一學期的工作做一個回顧。
一:教學建模、教學潤化工作方面
在校長的引領(lǐng)下,數(shù)學科圍繞“教學建模”、“課堂潤化”開展工作,作為科組長,我積極地帶頭參與活動:一龍萍老師承擔區(qū)教材分析關(guān)于教學計劃的主講,我參與了全過程,收獲良多。在科組內(nèi)開展的“潤化課堂”調(diào)研課中,我上了《圓柱和圓錐》一課,同時還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》、蘇曉慧老師的《正方體的認識》,在這三節(jié)課里我參與了備課、試教、公開課、研討、主評等活動,收獲真的很多。在天河區(qū)的多媒體評比活動中,我和龍萍老師合作上了一節(jié)信息技術(shù)整合的課例《平面圖形的面積總復習》,這個課例最后還被市挑選了參加省的評比。四是教研室下校調(diào)研檢查,我們科組內(nèi)所有的老師合理分工、規(guī)范準備資料,同時在集備、試教等工作中做到了提前準備、有序安排。
二:學生教學管理方面
(1)耐心輔導學生。半年來,對于這兩班學生的教學,我也是費盡腦汁,教育學生苦可婆心,教學手段不斷更新。我經(jīng)常利用課余時間培養(yǎng)尖子生。本學期,我曾輔導學生參加市24點游戲競賽、希望杯、華羅庚金杯數(shù)學競賽以及智慧星空杯綜合能力競賽,在輔導學生比賽方面,我積累了不少經(jīng)驗,收獲很多。在輔導學困生方面,我主要以鼓勵為主、同時注重培養(yǎng)學生之間的互幫互助、協(xié)助交流的學習氛圍,這樣一來,當學困生遇到問題的時候就可以請教同學了。
。2)靈活調(diào)整教學策略。
針對學生口算速度不快的問題,我堅持每天進行口算訓練,利用課前5分鐘時間和中午午讀的時間進行口算練習,針對教學的重點、難點較多,我每天利用課后5分鐘進行小測,及時地掌握學生的完成情況、作業(yè)質(zhì)量等。小測不過關(guān)的學生我會進行輔導或是安排學生與學生之間的輔導。
三:環(huán)保教育方面。
學校被評為綠色學校,學校領(lǐng)導大力宣傳環(huán)保教育,提倡環(huán)保實踐活動。在教學中,我和學生一起學習環(huán)保知識,組織學生設(shè)計環(huán)保手抄報交流學習,開展環(huán)保知識問題活動。①課本中出現(xiàn)節(jié)約用水,用電,以及節(jié)約紙張保護森林,動物保護,沙漠化等例題或習題時,我會在網(wǎng)上尋找更多的資料介紹學生,以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,從而達到知識與生活互相結(jié)合.②作業(yè)本上要求認真書寫,節(jié)約紙張。③教育學生日常生活節(jié)約用水,節(jié)約用電。
秉著“易中求成,細中求精”的工作態(tài)度,我期待自己能有特色的課堂、“獨樹一幟”的教學風格,教學成績更上一層樓。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼一學期又接近期末。本學期,我由六年級奧數(shù)的教學任務(wù)轉(zhuǎn)向五年級的教學任務(wù),在教學工作中我從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟、有實效地開展,順利并圓滿地完成了教學任務(wù),F(xiàn)就本人一學期教育教學工作做以下總結(jié)。
一、學生基本情況,工作開展情況
上半學期學期,本人繼續(xù)擔任小學六(3),六(9)和六(14)班的奧數(shù)教學工作。從考二附的.情況來看,總體還是不錯的,其中一層次六(14)班33人。A檔的有十人,B檔的有11人,三層次6(3)班B檔1人,C檔2人,D檔6人,三層次6(9)班C檔2人,D檔4人,這成績還是令人比較欣慰的。二附考試結(jié)束我立即轉(zhuǎn)向五年級的教學工作,現(xiàn)擔任5(2)以及5(5)班奧數(shù)教學。從學生基礎(chǔ)及智力水平來看,5(2)班的奧數(shù)在四個一層次的情況來看還是比較弱的,主要原因是低分層次的人員太多,高分層次不多,中間層次比例較大,5(5)班學生情況參差不齊,以及從來沒接觸過奧數(shù),這都給教學帶來了很大的困難,根據(jù)我所任教班級中差生較多的情況,我沒有失去信心,注意學生層次不同,因材施教。今年教材采用校本為主與二附課本為輔,內(nèi)容相連,但校本內(nèi)容跨度、深度、難度略大,二附內(nèi)容題量較少且只有一小部分時間在二附的教學上,所以備課與上課中,要求內(nèi)容進行適當?shù)脑鲅a,不但備教材,而且備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課的類型,采用不同的教法,并對學生的反饋認真做了記錄,每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時總結(jié)、歸納、反思。
二、教學中注意對奧數(shù)思維能力的培養(yǎng)
如何加強對學生思維活動培養(yǎng)是奧數(shù)教學中的重要課題,思維能力的培養(yǎng)首先抓嚴素質(zhì)教育的主陣地——課堂教學,培養(yǎng)學生邏輯思維能力解應(yīng)用題是重要任務(wù)之一,也是教學中最利于發(fā)展學生思維的領(lǐng)域。只有具備一定語言理解水平和邏輯思維能力,才能將實際問題轉(zhuǎn)化為奧數(shù)問題加以解決,
三、課堂常規(guī)的實施
1、認真?zhèn)湔n。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,教學上多數(shù)采用多媒體教學,盡量增加奧數(shù)課的趣味和調(diào)動學生學習的積極性。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時做好課后小結(jié)。
2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。增強上課技能,提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動腦的能力。
3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并根據(jù)學生的實際情況及時改進教學,在教學中做到了有的放矢。
4、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。
5、工作中有計劃、有條理。認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。
6、為人師表是教師的本分,我注意嚴格要求自己,嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校各項規(guī)章制度,對工作盡職盡責,努力上好每一節(jié)課,作業(yè)全批全改,認真負責地對待每一個學生,尊重他人,尊重學生,熱愛本職,講究實際。努力用良好的思想和行為去影響自己的教育對象。當然教師的職責是傳授,不斷提高口頭表達能力,用準確恰當?shù)恼Z言去教育學生,傳授知識,也是我們的基本功。活到老,學到老,要不斷接受新知識,才能提高言傳效果和質(zhì)量,我既要注重語言傳授,更注重身體力行,把言傳與身教相結(jié)合。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)9
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間本學期就要結(jié)束了;赝@期間的班主任工作,感受頗多,F(xiàn)將總結(jié)如下:
一、班干部培養(yǎng)
本學期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部,這較以前是一個民主的大改良。我覺得民意所向的班干部在班里還是比較有權(quán)威的。這讓我感到很欣喜!以后我讓要堅持這樣的民主政策!小組長也由原來的尖子生擔任變成了以“潛力股”學生為主力軍。而且我發(fā)現(xiàn)這些被我挖掘出來的這些學生,在學習上也變得積極了!成績也有了明顯的提高。在以后的班干部培養(yǎng)上,我仍然要堅持這些“政策”。
二、衛(wèi)生方面
本學期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了。分工合作沒問題,但就是后期保持太費勁了!這讓我很苦惱。各種辦法想盡,始終找不到一個合適的方案。值周的分數(shù),都是倒數(shù),實在是讓我郁悶!看來以后還得向其他老師多多學習,尋求幫助!
三、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、自習課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車,沒有家長監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
四、加強管理,促進學習。
學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》,讓學生時時檢點自己的行為。經(jīng)過一段時間的努力,學生學習提升很快,成為了高二文科成績最好的普通班。
五、家校聯(lián)系
本學期的校訊通開通情況還是讓人很樂觀的。家長們的積極配合讓我很寬慰,我給家長們按時發(fā)作業(yè),及時傳達各種信息。相信家校聯(lián)合起來,孩子們的明天會更好!另外和家長溝通時候,我也費了不少心思。例如,去年填寫通知書的時候,我就創(chuàng)新了一把!以前都是寫“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫“在我眼里,他是一個活潑可愛的好學生……”
我都先把學生的性格先描述一下,讓家長知道我是了解他們的孩子的,讓家長清楚我是在用心的教育他們的孩子的。結(jié)果,那次的通知書家長回饋情況出人意料的好!這樣的政策當然要繼續(xù)堅持下去了!
六、班風的培養(yǎng)與建設(shè)
班風,是大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,我做到了:
。1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的集體,
是一個很有潛能,很團結(jié)的班級,所以我相信這樣的班級,不會是一個差班。我在接任高二(17)班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞,并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望,讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是高二(17)班的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如籃球賽、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在籃球比賽時,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學,幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。通過一年來的努力,終于看到了進步,學生成績總體有了提高,成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分,班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,上一個學期幾乎整個學期都用來抓紀律了,班上出了很多麻煩事,但就是這些事才能讓你學到很多經(jīng)驗,逐漸變的更成熟,老練。
當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)10
一個學期轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)結(jié)束,可以說緊張、忙碌,而又收獲頗多。
本學期,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)在對本學期教學工作做出以下幾方面:
一、備課方面:
認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學反思,認真搜集每課的知識重點和難點。
二、教學方面:
我能增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的自主性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、提高業(yè)務(wù)水平方面:
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學資料,提高業(yè)務(wù)水平方面。
四、布置作業(yè)與批改方面:
在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學生的練習有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、培優(yōu)輔差工作:
除了在課堂上進行輔導外,在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑啟發(fā)發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件辛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺地把身心投放到學習中去。
這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習,轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作同時,要特別注意給予輔導,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得, 學習容易,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、改進措施:
應(yīng)調(diào)動學生更大的積極性,在教學中進一步做到多講多練,在教學方法上形式在多樣些,在教學水平上繼續(xù)提高,今后我將針對教學工作中的不足去不斷提高,爭取教育教學能力更上一層樓。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)11
搬遷到新學校的一學期在大家的忙碌中匆匆度過;仡櫼粚W期的教研工作,我們有著幾充實、幾分感概……我們六年級數(shù)學組是一個團結(jié)向上,積極進取的集體。本學期,教研工作在本組教師的共同合作與努力下,扎扎實實、卓有成效的開展著。并且比較順利地完成了本學期的教學任務(wù),現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、本組基本情況
本教研小組由4名老師組成,全部是學校課題組成員,這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研小組。老教師不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶,把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師,而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對老教師的教誨更是虛心學習,一絲不茍。
二、本學期開展的主要工作
1、制訂計劃
根據(jù)學校的要求,結(jié)合畢業(yè)班的實際情況,結(jié)合學校數(shù)學課題《小學數(shù)學“問題解決”教學有效性的實踐與研究》制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃,而且基本能按計劃進行活動。
2、精心編制教案
課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作,扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用,針對這一冊教材,我們分層次進行備課,每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。
3、教學理論的學習
本學期初,我們教研組在認真學習《新課程標準》及學校課題《“問題解決”教學有效性的實踐與研究》的基礎(chǔ)上,組織了本組教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。通過學習,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上制造性地使用教材,用活教材。
4、積極組織本組教師上好教研課
本組4位教師本學期每人主講一節(jié)《“問題解決”教學有效性的實踐與研究》研討課,每一節(jié)教研課全組教師都積極參與,認真聽課評課。
5、開展課題組教學活動
在開展課題組教學活動中,本組每位教師都踴躍參加,不管是老教師還是年輕教師,做好充分準備積極參加課題組教學比賽,在課題組教學活動中全組教師都有很大收獲。伍斐婉老師還參加全國送教下鄉(xiāng)展示課,受到與會的老師的好評。
三、存在的問題
1、雖然學了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,還有待于繼續(xù)研究。
2、部分教師上課采取滿堂灌形式還時有存在。
3、評課的機會太少,所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著"勤學、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。本學期學生的學業(yè)成績有了很大的提高。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)12
本學期我擔任五年級(3)班的數(shù)學教育教學工作。在教學工作中,我根據(jù)新大綱的教學要求,力求使教學結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征,注意促進學生的學習遷移,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,更注重在實踐活動中,使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
一、注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
在課堂教學的進程中創(chuàng)設(shè)新的情境,不斷激起學生認知沖突,激起學生新的學習動機,產(chǎn)生學習的探索興趣。讓學生在課堂,課外學習中手腦并用,促進學習興趣。另外,要幫助學生減少學習中的困難,樹立學好數(shù)學的信心,培養(yǎng)穩(wěn)定的學習興趣。只有培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣,才能使學生主動參與學習活動,積極思考,主動交流。
二、注重學生習慣的養(yǎng)成
良好的學習習慣,可以使學生輕松快捷地學好知識;不良的學習習慣,不僅增加學生學習的負擔,而且有損于學生的身心健康。
如果學生具有良好的學習習慣,那么學習知識就會事半功倍。所以在本學期,我非常注重培養(yǎng)學生的學習習慣。例如,認真書寫、上課認真聽講、積極回答問題、及時總結(jié)反思、學會閱讀課本等一般習慣養(yǎng)成和特殊習慣養(yǎng)成,并在各方面都有了不同程度的提高。與上學期相比,學生接受知識更快更有效了。
三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量:
布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設(shè)計為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢
總之,本學期來我嚴格要求自己,努力做到了以上幾點,完成了本學期的教學任務(wù),也使自己的教育教學水平上了一個新的臺階.
期末數(shù)學教學工作總結(jié)13
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)學習
加強學習,提高思想認識,樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學習新的課程標準,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
三、教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,七年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,我班的個別同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞攜作、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,針對這種情況,分析其原因,我了解到這些同學,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他們交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在很多同學學習成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強教學反思,加大教學投入。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
本學期我擔任七年級(3)(4)班數(shù)學教學工作,一學期的工作即將過去,回顧一期來的工作,有成功也有不足,為更好的總結(jié)得失,迎接未來,現(xiàn)將本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下:
一、端正態(tài)度,提高思想認識水平。
認真學習《初中數(shù)學新課程改革標準》,堅定不移的實施新課程改革,鉆研新課程改革下數(shù)學教學方法,提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平。做到熱愛教育事業(yè),熱愛自己的學生,認真對待教學工作中的每一個細節(jié),虛心向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題,結(jié)合教材內(nèi)容、本校的實際條件和學生的實際情況,有計劃,有組織,有步驟地扎實開展教學工作。
二、精心設(shè)計教學情境,營造良好的教學氣氛。
課堂教學是教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié),要取得較好的課堂教學效果,必須營造一種輕松的、積極的、向上的氣氛,激發(fā)學生的求知欲。所以在課前的準備中,我都會考慮到如何給學生營造一種輕松愉快的環(huán)境,以此調(diào)動學生的積極性。
根據(jù)教學內(nèi)容,我設(shè)計形式多樣化的導學案,激發(fā)了學習興趣,提高了聽課的積極性,促進探究的主觀能動性,增強知識掌握的牢固性,培養(yǎng)了學生探究思維的能力,同時,也提高了課堂教學的效率,反饋練習中效果比較明顯。
三、精心布置練習和作業(yè),做好記錄和分析。
導學案上的練習和作業(yè)是為了鞏固知識,提高知識的應(yīng)用能力,同時還能反映學生對知識掌握的水平和應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力,在進行課前準備時,我不僅設(shè)計教學內(nèi)容和教學形式,同時還根據(jù)不同水平層次的學生設(shè)置習題,力求做到有針對性,盡可能的讓更多學生參與到課堂練習,讓他們有能力完成這些練習,從而提高他們的自信心。
對于作業(yè)的批閱,我采用了和以往不同的作法。只要時間允許,我都會把批閱安排到教室進行,同時把學生叫上來當面進行批改,對于做對的習題或一些創(chuàng)新的思路我會予以肯定。對于存在問題的作業(yè),我會幫助學生指出來,并給他分析產(chǎn)生問題的原因,同時給予一定的輔導,引導他們自己獨立完成正確的解題過程。雖然在時間上會花費比較多一點,但效果卻是不言而喻的。
四、搞好分層教學,加強課后輔導。
每個學生的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的,這是客觀存在的事實。因此在教學中我很注意給不同類型學生施加不同的壓力,給他們分配不同的目標任務(wù)。對于優(yōu)等生主要是加大訓練的難度,以拓展他們的思維能力。對中等生則主要是提供不同的題型,適當增加難度,訓練他們的思維,拓展他們的見識,以提高解題的能力和技巧。對于后進生,我主要是對他們進行基礎(chǔ)知識輔導,幫助他們樹立學習信心,激發(fā)他們的求知欲望。
五、反思存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓。
雖然在教學中,我付出了很多時間和精力,也取得了不錯的成績,但還是存在一些問題。首先在解決中下學生的解題能力上突破不大;二是少數(shù)后進生的學習積極性并沒有真正調(diào)動起來,在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進行多重練習,造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)14
本學期的教育教學工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學期
的教學情況,有苦、也有甜。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有不少的收獲。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè),能積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律,出滿勤干滿點,團結(jié)同事,關(guān)心學生。
二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。 備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認
真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
3、培優(yōu)輔差。在平時與學生接觸的過程中,盡量做到關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生進步。努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。對于后進生,在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習,注重他們的學習過程,在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的自信心,鼓勵
他們上課發(fā)言并進行指點,使他們敢于回答問題,樂于思考。
4、練習設(shè)計有度。由于三年級的學生比較小,自主能力比較差,所以在練習設(shè)計時,從班級實際出發(fā),設(shè)計不同層面,不同要求的習題,以中等學生為主,形式多樣,循序漸進,讓后進生吃得飽,又吃得好,力爭使好、中、差學生
都有收獲。
三、學習教育理論,參加教研活動。
課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,堅持課后反思,通過反思我也認識了自己的許多不足。每個月堅持閱讀教育教學類的報刊雜志,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。勤記業(yè)務(wù)學習筆記,并將學習到的理論運用到自己的教學工作中。
四、今后努力的方向:
。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠柧,課堂上做到精講精練,注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),知識上做到課課清,嚴格知識點把關(guān)。
。病Σ钌嘈╆P(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
。、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,提高聽課的效率。
期末數(shù)學教學工作總結(jié)15
科期末教學教學工作即將結(jié)束了,在這繁忙而充實的科期末教學中,我感觸較多,現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索高效課堂教學的新思路。
一、課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。
一名數(shù)學教師,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,教學之中,我根據(jù)不同的課型,運用多種教學手段去吸引學生,用多種教學方法去感染學生,促使他們喜愛數(shù)學,愿意學習數(shù)學。教學之后,我基本做到每單元進行單元測試、反思,及時總結(jié)自己在教學工作中的得失,以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點,克服不足,同時,積極和同組教師相互切磋,通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強,學習興趣有所提高,基本會積極主動的學習。
教育教學并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)成績的同時,不斷反思教學,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
我做到:常思考,常研究,?偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以課堂教學研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
二、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學
生的發(fā)展。例如:我們學習了《雞兔同籠》,同學們通過自己的努力,能結(jié)合自己的實際觀察,及生活中的數(shù)學知識搜集,我們進行的是學生與老師的一次情感交流,學生獲得了成功的體驗,樹立了學好數(shù)學的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。
三、抓實常規(guī),保證教育教學任務(wù)全面完成。
堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了學生們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法,使學生“學”得有趣,“學”得實在,“學”有所得,我努力向40分鐘要質(zhì)量。
四、教育教學情況
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結(jié),力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年聽課十九節(jié),對自己的教學促進也很大.
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。
總體而言,這學期的教學有得有失,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學中努力去改善,所以今后更應(yīng)該多學習,多總結(jié),努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個新臺階!
一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
【期末數(shù)學教學工作總結(jié)】相關(guān)文章:
期末數(shù)學教學總結(jié)12-09
數(shù)學教學期末教學小結(jié)06-07
數(shù)學期末教學工作總結(jié)01-14
小學數(shù)學教學期末優(yōu)秀工作總結(jié)09-13
數(shù)學期末教學工作總結(jié)05-11
數(shù)學期末教學總結(jié)02-02
數(shù)學學科期末教學總結(jié)10-14