【精品】大學(xué)生作文合集10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生作文 篇1

　　一、背景分析

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步 現(xiàn)在已不是“酒香不怕巷子深”的時(shí)代了，一個(gè)好的商品如果沒有一個(gè)很好的宣傳，那么，這個(gè)產(chǎn)品也不會(huì)得到它本來應(yīng)有的價(jià)值。在這個(gè)充滿商品的時(shí)代，只有讓消費(fèi)者了解到我們的產(chǎn)品，才能得到更多的銷售額。而大學(xué)生是最主要潛在顧客。廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)，在校生10000多人，在消費(fèi)方面具有很大的市場(chǎng)潛力。

　　二、活動(dòng)介紹：

　　為活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，使廣大學(xué)生關(guān)注生活，養(yǎng)成多想多記的習(xí)慣，《管理之窗》編委會(huì)提供一個(gè)寫作平臺(tái)——20xx“文秀杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，讓學(xué)子的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，吹拂在你我星空下。

　　主辦方：廣東工業(yè)大學(xué)《管理之窗》編委會(huì)

　　活動(dòng)對(duì)象：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)教學(xué)樓

　　三、市場(chǎng)分析

　　1、宣傳的性價(jià)比高。這次我們管理之窗編委會(huì)舉辦的活動(dòng)是全校性的名為“文秀杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的大型校園活動(dòng)，屆時(shí)參與的人數(shù)眾多，因而宣傳效果自然是深入人心。而且，與學(xué)校機(jī)構(gòu)聯(lián)合宣傳品牌、產(chǎn)品等，對(duì)消費(fèi)者來說，就有一個(gè)質(zhì)量的保證，會(huì)大大增強(qiáng)消費(fèi)者購買的信心。

　　2、便捷高效的宣傳。我們機(jī)構(gòu)在過往的活動(dòng)中積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校已經(jīng)建立強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)絡(luò)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果，而且我們有充足的人力資源去為貴公司完成宣傳活動(dòng)。

　　四、宣傳目的

　　使我校廣大學(xué)生了解和接觸到貴店，提高貴店在本校知名度，從而影響學(xué)生們以后的消費(fèi)選擇。同時(shí)通過與貴店的合作宣傳，達(dá)到雙贏的目的。

　　五、宣傳策略

　　宣傳時(shí)間：20xx年4月1日至4月3日

　　宣傳地點(diǎn)：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)

　　宣傳方式：

　　（1）噴畫宣傳噴畫上主要印上活動(dòng)內(nèi)容介紹和贊助商，噴畫會(huì)在內(nèi)校道掛3到4天，容易吸引學(xué)生眼球。

　�。�2）傳單宣傳傳單一面印上活動(dòng)簡(jiǎn)介和報(bào)名表格，另一面是商家的廣告內(nèi)容，傳單會(huì)具體派發(fā)到每個(gè)宿舍和在校道派發(fā)，保證我們學(xué)校的學(xué)生都能了解到貴店。

　�。�3）視頻宣傳制作30秒的視頻，結(jié)合文秀杯的視頻，在學(xué)校內(nèi)飯一樓的白板上播放一天或兩天，在宣傳文秀杯的同時(shí)宣傳貴店，食堂人流量大，可以保證觀看到視頻的人數(shù)多，增加貴店的知名度。同時(shí)，我們會(huì)將我們所做的視頻上傳到網(wǎng)上去，增加視頻的傳播途徑，以達(dá)到更好的宣傳效果。

　　（4）書簽宣傳一枚小巧的書簽，既實(shí)用又方便。同學(xué)們普遍都會(huì)將優(yōu)美的書簽作為他們學(xué)習(xí)的好幫手，所以，制作書簽，利用書簽來進(jìn)行宣傳的效果是持久的，潛移默化的。它既可以對(duì)貴店進(jìn)行宣傳，又可以提高貴店的品味。

　�。�5）展牌宣傳展板位于宿舍樓下，同學(xué)們每天經(jīng)過都會(huì)看到，將貴店的宣傳單放進(jìn)展板中，可以提高貴店的知名度，吸引到一定的客源。

　　（6）橫幅宣傳簡(jiǎn)單明了的橫幅，清楚地反映出貴店的信息，在同學(xué)經(jīng)過時(shí)能以最快的速度向同學(xué)傳播貴店的消息，既不會(huì)引起同學(xué)的反感，又能夠達(dá)到宣傳的作用。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　備注：

　　1、以上表格內(nèi)容僅供參考，具體實(shí)現(xiàn)方案雙方可通過協(xié)商決定。

　　2、貴公司可選擇全項(xiàng)或者部分項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，項(xiàng)目及其經(jīng)費(fèi)視具體情況而定。

大學(xué)生作文 篇2

　　威廉?詹姆士的實(shí)用主義哲學(xué)深受英國經(jīng)驗(yàn)主義的影響，洛克、貝克萊、休謨、穆勒等人的思想都對(duì)詹姆士的實(shí)用主義產(chǎn)生了一定程度的影響，詹姆士也自稱是他們的繼承者。在《實(shí)用主義》這一哲學(xué)著作的獻(xiàn)詞“紀(jì)念約翰?斯圖亞特?穆勒”中，詹姆士就開宗明義毫不避諱地表達(dá)了對(duì)穆勒的贊賞之意：“我是從他那里，最早懂得實(shí)用主義的思想;要是他現(xiàn)在還在世的話，我極愿把他作為我們的領(lǐng)導(dǎo)者�！闭材肥可踔林苯訌�(qiáng)調(diào)，實(shí)用主義是一種經(jīng)驗(yàn)主義，而自己是一個(gè)“徹底的經(jīng)驗(yàn)主義者”。

　　英國經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)是從十六七世紀(jì)開始的，其開創(chuàng)者是英國實(shí)用主義者培根。英國經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)從培根開始發(fā)展到后來的洛克，都是唯物主義經(jīng)驗(yàn)論，都承認(rèn)感性經(jīng)驗(yàn)是客觀事物的反映，是人類知識(shí)的來源。到18世紀(jì)，貝克萊和休謨屏棄了經(jīng)驗(yàn)的客觀內(nèi)容，走上了主觀唯心主義經(jīng)驗(yàn)論以及不可知論的道路。他們從根本否認(rèn)外界事物是感性經(jīng)驗(yàn)的源泉，或拒絕回答外界事物是否存在的問題，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是純主觀的東西，是認(rèn)識(shí)的唯一對(duì)象，否定理性認(rèn)識(shí)。在18世紀(jì)和19世紀(jì)之交，英國的經(jīng)驗(yàn)主義曾經(jīng)一度受到唯理主義潮流的極大沖擊。但在19世紀(jì)以來，隨著實(shí)證經(jīng)驗(yàn)科學(xué)(穆勒、斯賓塞等人)的蓬勃發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)主義又卷土重來在英國占領(lǐng)統(tǒng)治地位。穆勒、斯賓塞以祟尚科學(xué)的實(shí)證主義形式維護(hù)經(jīng)驗(yàn)論。實(shí)證主義的經(jīng)驗(yàn)論強(qiáng)調(diào)感性經(jīng)驗(yàn)，主張面對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，反對(duì)抽象納思辨哲學(xué);注重實(shí)用和功利，反對(duì)脫離實(shí)際的玄思冥想;提倡自由探索，反對(duì)權(quán)威主義和教條主義;強(qiáng)調(diào)事物運(yùn)動(dòng)變化的多樣性、偶然性和機(jī)遇性，反對(duì)機(jī)械決定論和宿命論。英國的經(jīng)驗(yàn)主義(特別是穆勒的實(shí)證主義)對(duì)詹姆士實(shí)用主義哲學(xué)產(chǎn)生巨大影響，在一定意義上說，穆勒的實(shí)證主義是詹姆士實(shí)用主義產(chǎn)生的直接理論來源。

　　詹姆士像英國經(jīng)驗(yàn)主義者一樣把哲學(xué)、科學(xué)以及人類的全部認(rèn)識(shí)局限到經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)象范圍，詹姆士說，“實(shí)用主義代表一種在哲學(xué)上人們十分熟悉的態(tài)度，即經(jīng)驗(yàn)主義的態(tài)度”。[2]31詹姆士繼承英國經(jīng)驗(yàn)主義，但他又指出由于英國經(jīng)驗(yàn)主義傳統(tǒng)的原子主義觀念論，導(dǎo)致英國經(jīng)驗(yàn)主義陷入懷疑主義和聯(lián)想主義的困境。在英國經(jīng)驗(yàn)主義者那里，直接的經(jīng)驗(yàn)無疑是分離的，經(jīng)驗(yàn)就像是孤零零的原子，事物的觀念和關(guān)系的觀念是分離的。從洛克、貝克萊到休謨，他們的觀念都是孤立的和原子式的。每個(gè)觀念都是界限分明的，不存在彼此之間的過渡或連接。以休謨?yōu)槔�，在休謨看來全部自然中沒有一個(gè)聯(lián)系是可感知的，“一切事件似乎都是完全松散和分離的。盡管一件事情接著另一件事情發(fā)生但我們從不能在它們之間看到任何關(guān)系。它們似乎是‘被聯(lián)合’(conjoined)在一起的而不是‘被連接’(connected)在一起的。由于任何不顯現(xiàn)于我們的外部感官或內(nèi)部感覺的東西我們都不能對(duì)它有任何觀念，所以必然的結(jié)論似乎就是我們完全沒有連接獲力的觀念，這些詞絕對(duì)沒有任何意義。”而詹姆士卻反對(duì)這一觀點(diǎn)，在他的眼中，我們的意識(shí)或思想是連續(xù)的、復(fù)合的并且不可切割的流。

　　在上文中，我們特別提到了詹姆士對(duì)穆勒熱情洋溢的獻(xiàn)詞，這不僅僅在于詹姆士對(duì)于穆勒經(jīng)驗(yàn)主義的傳承，也在于穆勒的功利主義思想對(duì)詹姆士的實(shí)用主義產(chǎn)生了不可多得的影響，當(dāng)然這種功利主義的思想也是建立在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的。在功利主義者看來，人是自利的，人的一切行為的基本動(dòng)機(jī)是追求快樂和避免痛苦，而能帶來快樂和幸福的東西無外乎就是利益。而詹姆士的實(shí)用主義也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，就是無論什么東西，只要實(shí)用，只要能夠給人帶來利益(無論是個(gè)人便利還是作為一種研究方法的便利)，就是好的。

大學(xué)生作文 篇3

　　北京市海淀區(qū)的北京大學(xué)是一座宏偉而又美麗的學(xué)府。

　　走過寫著“北京大學(xué)”四個(gè)黑色姚體的大牌子 ，我們就來到了北京大學(xué)的教學(xué)樓群。那里的教學(xué)樓少說也有二十幾棟，一棟連著一棟。這些建筑四四方方，一旁栽著各種各樣的花草樹木，令人神清氣爽。白中摻黑的墻壁用龍頭狀的鉤子掛著不同的科目牌子，教學(xué)樓的房檐四角微翹，琉璃瓦閃著誘人的光，花花綠綠的屋頂上畫著無數(shù)條龍?jiān)陲w舞，散發(fā)出一種古典而又淳樸的氣息。

　　繞過教學(xué)樓，就來到了圖書樓下。抬頭仰望，修建過的圖書樓矗立在大理石的平地上，玻璃的墻壁褶褶生輝，它的藏書量一看就知道是多么的巨大，仿佛一進(jìn)去就會(huì)立刻沉浸在書海之中。

　　離開高大的圖書館，就來到了北大的人工湖，人工湖旁栽滿了柳樹，風(fēng)一吹，柳樹搖搖晃晃，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝插進(jìn)水里，漾起一連了串水波。人工湖上有一艘龐大的石船，跳上石船，往被柳枝遮住的那邊看去，矗立在北大山丘上的博雅塔和圖書館的三角屋頂與碧綠的湖水形成了三角形的陣列，人稱“一塔湖圖”。

　　北京大學(xué)到處都有美麗宏偉的建筑，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

大學(xué)生作文 篇4

　　你可以不偽裝，但你不能不打扮

　　全球金融危機(jī)影響著絕大多數(shù)國家的大學(xué)生就業(yè)，大學(xué)生們不愿坐以待斃，紛紛拿出新招、奇招，以求在求職中搶得先機(jī)。下面介紹的就是一些國家大學(xué)生求職成功的故事，希望能給正在求職的大學(xué)生們一些啟迪。

　　美國詹姆斯：異曲同工

　　20xx年，詹姆斯畢業(yè)于美國加利福尼亞洲州立大學(xué)，由于該大學(xué)并非美國一流大學(xué)，因此初出校門的詹姆斯求職屢屢碰壁。不得已，他只得另辟蹊徑，在網(wǎng)上發(fā)布消息：決定利用一年多的時(shí)間分別到全國50個(gè)州去求職應(yīng)聘：把每個(gè)州、每一次求職的經(jīng)過用攝像機(jī)錄下來，最后將求職經(jīng)過寫成書出版，書名暫定為（美國各州求職指南）……對(duì)此，招聘企業(yè)倒沒有什么反映，他們對(duì)詹姆斯醉翁之意不在酒、借求職玩噱頭炒作是看得清清楚楚、明明白白。這卻引起了出版商的注意，這其實(shí)正是詹姆斯此番炒作的真實(shí)意圖所在。詹姆斯如愿以償，目前已有出版社對(duì)這本書預(yù)付了一半稿酬。當(dāng)其他同學(xué)仍在苦苦求職之時(shí)。詹姆斯卻通過當(dāng)作家出書的方式已經(jīng)搶先“就業(yè)”了。

　　借鑒：俗話說條條道路通羅馬，從廣義的范疇來講，能合法賺到錢就是就業(yè)，管他用什么方式、手段呢！我國一些大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)就是到工廠、機(jī)關(guān)上班，而把開店擺攤、出書寫歌列入“第二志愿”很少考慮，這樣就會(huì)使就業(yè)的道路狹隘了許多。詹姆斯的成功能開闊我國大學(xué)生們的求職視野，使他們的就業(yè)能有更多的選擇，從而獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　英國史密斯：推陳出新

　　史密斯今年即將大學(xué)畢業(yè)，不幸的是其人到中年的父親不久前被老板炒了魷魚，一時(shí)找不到再就業(yè)的'機(jī)會(huì)，家庭經(jīng)濟(jì)遂陷入了窘境。史密斯看在眼里急在心頭，情急之中他別出心裁想出了替父親求職的妙招：他自制了一段3分鐘的短片，在短片中史密斯手拿多張大字卡，簡(jiǎn)介父親的履歷，盛贊父親的聰明，突出父親的勤奮與創(chuàng)造力，重點(diǎn)闡述了父親的特長(zhǎng)——能干什么、干好什么，并附上父親的姓名、電話號(hào)碼、電子郵箱等聯(lián)絡(luò)方式，上傳到Y(jié)ouTu上推銷剛剛失業(yè)的父親。這段視頻上傳后，很快便有成千上萬的人點(diǎn)擊觀看，史密斯的老爸也因此獲得了數(shù)個(gè)面試邀請(qǐng)。出乎意料的是，有家廣告公司因此看中了史密斯的廣告天賦，誠邀他畢業(yè)后加盟，史密斯無心插柳柳成陰，大學(xué)還沒畢業(yè)便搞掂了工作。

　　借鑒：視頻求職即使在中國也不是什么新鮮事了，史密斯的視頻求職之所以能成功，關(guān)鍵是他能推陳出新將視頻中的主角進(jìn)行了調(diào)換：別人都是王婆賣瓜——自賣自夸，他卻是主角退居幕后，由配角擔(dān)綱主角。在我國，指導(dǎo)大學(xué)生求職應(yīng)聘的方法有不少，但依葫蘆畫瓢用多了也就不靈便了。只有像史密斯那樣，將那些專家推崇的求職應(yīng)聘方式，根據(jù)自己的實(shí)際情況、結(jié)合應(yīng)聘的職位適當(dāng)加以改變、推陳出新，這樣才能給考官耳目一新的感覺，達(dá)到加分之目的。

　　德國施耐特：新穎廣告

　　德國人的轎車普及率是很高的，有小車的人就像中國人有自行車一樣普遍。德國小伙子施耐特，大學(xué)畢業(yè)后同樣遇到了求職的難題，遭遇幾番挫折后。他索性改上門主動(dòng)求職為坐家被動(dòng)求職，把自己的汽車做成一個(gè)活廣告牌：在汽車四面醒目的位置用醒目的色彩噴上“求會(huì)計(jì)職位”的字樣，并噴上手機(jī)號(hào)碼等聯(lián)絡(luò)方式。就這樣，不受時(shí)間、地點(diǎn)、天氣的限制，他開車到哪兒廣告就做到哪兒，這讓很多人知道了他的求職意愿。“汽車廣告”打出不久，便有公司主動(dòng)與他聯(lián)系，施耐特坐在家里便謀到了他想要的職位。

　　借鑒：目前，雖然大多數(shù)大學(xué)生買不起小車，但摩托車、自行車總買得起吧，在摩托車、自行車上豎塊求職的牌子并不是什么艱難之事。筆者經(jīng)常在大街上看到農(nóng)民工在摩托車、自行車上豎塊“木工”、“下水道疏通”、“補(bǔ)漏”等牌子，就是不見大學(xué)生豎起求職的牌子！能勇敢地在摩托車、自行車，甚至于包、帽子上做廣告，這樣做很可能會(huì)收到立竿見影的效果。

　　日本龜太郎：悲情應(yīng)聘

　　龜太郎從日本名古屋大學(xué)畢業(yè)兩年后，由于不慎在金融危機(jī)前跳槽失敗，至今沒有找到工作。妻子去年大學(xué)畢業(yè)后在家生小孩，現(xiàn)在小孩已經(jīng)全托，妻子也可以工作了，但也是一職難求。龜太郎左思右想，還真讓他想出了一個(gè)求職的好辦法：在年初的一個(gè)周末，他和妻子胸戴“求職”字牌、推著嬰兒車到招聘會(huì)上去應(yīng)聘，考官一看龜太郎夫妻倆的求職架勢(shì)，憐憫之心油然而生，夫妻兩人沒有費(fèi)多大口舌，很快便解決了一個(gè)人就業(yè)，而其他單個(gè)應(yīng)聘者空手而歸的比比皆是。

　　借鑒：在當(dāng)前全球金融危機(jī)的背景下，龜太郎的“悲情應(yīng)聘”也值得借鑒，我國一些地方便有“家中多人失業(yè)，可以優(yōu)先解決一人就業(yè)”的招聘規(guī)則，有類似情況的大學(xué)生不妨試試龜太郎的這種應(yīng)聘方法。

大學(xué)生作文 篇5

　　當(dāng)巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門，讓風(fēng)云迎來東升的太陽。歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆巨響。那排山倒海地回響，是中國滄桑巨變地回響。一位巨人俯瞰著整個(gè)世界，洪亮的聲音，全世界都聽到了，中華人民共和國成立了！

　　當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，人民揚(yáng)起了頭顱，全世界都看到了，中國人民從此站起來了！這歷史凝聚了宏偉，盡情地涂染了十月的陽光，這氣勢(shì)慷慨激昂，筑起了一座豐碑屹立于世界的東方。輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章。

　　1949年的那個(gè)秋天，注定將被永遠(yuǎn)的載入歷史，當(dāng)鮮艷的五星紅旗從天安門廣場(chǎng)上冉冉升起，中國人民沸騰了，三座大山不復(fù)存在了，中國再也不是東亞病夫！

　　60年的中國經(jīng)歷了太多太多，從1840年被英國打開國門，到八國聯(lián)軍侵華，更到日本全面侵華、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面展開，中國人民逐漸明白，中國社會(huì)只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能走向勝利，才能走向繁榮和富強(qiáng)！

　　然而，歷史證明，中國人民所做的決定是正確的。

　　六十個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng);六十個(gè)春秋，江山如畫，詩意酣暢;六十個(gè)春秋，貧油的國土工拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中;六十個(gè)春秋，一座座彩虹橫跨長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫;六十個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破蒼穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空;六十個(gè)春秋，人民軍隊(duì)威武雄壯，筑起了捍衛(wèi)祖國江山的銅墻鐵壁;六十個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興;跨越我們的未來，在這片神圣的土地上勃發(fā)出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發(fā)出輝煌光芒。

　　從建國到富強(qiáng)，西歐國家花了進(jìn)500年，美國花了200年，蘇聯(lián)用了進(jìn)80年，而我們偉大的祖國卻僅僅使用了60年啊，或許對(duì)于我們一個(gè)平常的普通百姓，60年的確比較長(zhǎng)，或許人的一輩子就是這樣60年的時(shí)光，但當(dāng)我們將這六十年放在一個(gè)歷史的角度時(shí)，60年就是一個(gè)極為短暫的時(shí)光，每一個(gè)國家的崛起都是以百年來計(jì)算的，或許，這就是中國特色社會(huì)主義的道路吧。

　　60周年已經(jīng)過去了，或許90后的我們真的不知道中國有了多大的進(jìn)步，但是，僅從這改革開放的30年來說，中國已經(jīng)在世界崛起，每當(dāng)提起中國，那些黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國人再也不是看不起的眼神，替代的是挺起的大拇指，稱道：“中國，加油！”

　　20xx年已經(jīng)過去，或許這一年中國社會(huì)有些動(dòng)蕩，但我認(rèn)為，它是中國建國60周年進(jìn)步的完美體現(xiàn)，年初的大雪和五月的地震沒有讓自豪的中國人低下他的頭顱，8月的奧運(yùn)會(huì)更讓世界了解中國！

　　此刻，我不禁想起了一首詩：

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

　　直掛云帆濟(jì)滄海！

　　我由衷而執(zhí)著的堅(jiān)信，中國，這艘大船必能在時(shí)代的大潮中乘風(fēng)破浪，駛向下一個(gè)成功的港灣！

大學(xué)生作文 篇6

　　青是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要力量，構(gòu)建和諧社會(huì)沒有大學(xué)生積極主動(dòng)的廣泛參與，建設(shè)全面小康的目標(biāo)就不可能實(shí)現(xiàn)。我們---來自全國東、中、西部所高校的名大學(xué)生，作為積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青學(xué)子，以四屆中國國際民間環(huán)境組織合作論壇大學(xué)生環(huán)境組織合作分論壇為契機(jī)，攜手在昆明向全國各地大學(xué)生環(huán)境組織發(fā)出以下倡議：

　　從我做起,積極參與環(huán)境保護(hù),發(fā)揮本組織的帶動(dòng)示范作用，為吸引凝聚更多的同學(xué)參與創(chuàng)建綠色校園文化而身體力行。

　　挖掘整合當(dāng)?shù)刭Y源，通過自身組織的制度化建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，開展各種有意義的環(huán)�；顒�(dòng)。

　　積極開展環(huán)保信息交流，努力創(chuàng)建本社團(tuán)的品牌工作，加強(qiáng)各校環(huán)保社團(tuán)的能力建設(shè)，建立定期交流的工作制度。

　　實(shí)現(xiàn)全國高校環(huán)保志愿服務(wù)資源和各地專家資源的享，創(chuàng)建同網(wǎng)絡(luò)及項(xiàng)目平臺(tái)。

　　重視與媒體的合作，培育自己社團(tuán)的環(huán)境新聞?dòng)浾撸�建立環(huán)境新聞?dòng)浾呓M。

　　加強(qiáng)與本地政府的環(huán)保部門、機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、公眾媒體、科研機(jī)構(gòu)、民間環(huán)保組織、公益慈善機(jī)構(gòu)或基金會(huì)、中小學(xué)校以及其他有志于環(huán)境保護(hù)的組織和個(gè)人的交流與合作。

　　大學(xué)時(shí)期參與環(huán)�；顒�(dòng)對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì),確定人生目標(biāo),挖掘自身潛力,承擔(dān)公民責(zé)任具有很好的促進(jìn)作用,對(duì)我們選擇、走好人生的道路是很重要的一步，與國與家與個(gè)人成長(zhǎng)都發(fā)揮著積極的作用。環(huán)境保護(hù),學(xué)子有責(zé)，我們鄭重承諾：以自己的積極參與,融入社會(huì)的環(huán)保行為;以自己努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,讓環(huán)保成為大眾的行為習(xí)慣，以自己捍衛(wèi)環(huán)境的行動(dòng),讓環(huán)保成為每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

　　全國高校環(huán)境組織眾志成城，團(tuán)結(jié)互助，必將成為中國環(huán)境和生態(tài)保護(hù)事業(yè)的重要力量，必將為推動(dòng)中國的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　本宣言將通過網(wǎng)絡(luò)（濟(jì)溪：）發(fā)布，歡迎一切熱愛環(huán)保事業(yè)，有志于青生態(tài)環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的組織和個(gè)人同簽署。

大學(xué)生作文 篇7

　　小青蛙跳出了井口，一看天簡(jiǎn)直比井口大多了！他結(jié)結(jié)巴巴地說：“你不會(huì)是變魔術(shù)吧？”小鳥說：“天本來就是這樣”。小青蛙說：“可它也不像你說的那樣無邊無際啊，你看它圓圓的不就像一個(gè)鍋蓋嗎？”聽了他們的議論所有的小動(dòng)物都來了，大家七嘴八舌告訴小青蛙，天無邊無際大得很哪！可它怎么也不相信，就在這時(shí)小蜜蜂想出了一個(gè)主意，它說：“既然你不相信那你就去找天邊吧！”小青蛙說：“去就去誰怕誰呀！”小青蛙跳啊跳，跳過了森林，游過了大海，穿過了九九八十一個(gè)城市，可連天邊的影子都沒看見，小青蛙終于心服口服了！

大學(xué)生作文 篇8

　　其實(shí)對(duì)于良心，我還是懵懵懂懂，似懂非懂，兒時(shí)媽媽問我良心是什么，我回答說：是稱一下心的重量嗎？

　　小學(xué)的時(shí)候我對(duì)良心的認(rèn)識(shí)是這樣的。

　　一次我在點(diǎn)電視上看著那些有錢人對(duì)自己的爸爸媽媽是百般不孝，有是打有是罵還亂發(fā)脾氣，不僅是不孝還是把自己的爸爸媽媽當(dāng)成狗來使喚。媽媽看了之后對(duì)我說如果我是那樣的人的話，我就是沒良心的壞蛋。所以媽媽又對(duì)我說了一個(gè)關(guān)于良心的故事這樣有利于讓我分辨 有和沒有良心的人，故事的內(nèi)容是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的貧困山村，故事的主人公是一個(gè)乖巧懂事的小女孩，雖然她只有9歲但在她們的村子里不僅是品學(xué)兼優(yōu)，要樂于助人，因?yàn)榧依锬芨苫畹闹挥邪职�，她的媽媽因�(yàn)閹啄昵跋麓笥晔腔丶宜さ沽硕鴮?dǎo)致雙腿殘疾，所以一到周末他就去山上打草和砍柴，不管走多遠(yuǎn)的路，不管有多累都沒有向任何人訴說，只是默默地一人哭泣，在班級(jí)上積極回答，下課了給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)輔導(dǎo)。

　　放假了，不僅給自己家里干活，還給自己的好朋友家里干活，就這樣換來了永遠(yuǎn)的友誼。我聽了這個(gè)故事就明白了良心是每個(gè)人應(yīng)有的美好品質(zhì)。

　　但是不要的事情就這樣發(fā)生了，我上了初中。和一些朋友出去玩到凌晨4點(diǎn)才回家我以為爸爸媽媽不知道，所以我悄悄的像我一直在家里一樣睡著了，睡到早上才起來，早上時(shí)爸爸媽媽很傷心以為他們知道我晚上出去玩了，毫不知情的我，還高高興興的玩電腦，最后是哥哥告訴我說爸爸媽媽知道我出去了，我想起了媽媽對(duì)我講的的那些故事，我良心發(fā)現(xiàn)，對(duì)媽媽爸爸說了對(duì)不起。后來我一直對(duì)媽媽們有是逛街又是說話。

　　我才知道有良心才是真正的好人。

大學(xué)生作文 篇9

　　我不想長(zhǎng)大童年就像棉花糖，甜甜的，我仿佛就在糖果屋；童年就像風(fēng)箏，美美的，仿佛帶我看遍世界；童年就像隨風(fēng)逐浪的小帆，飄飄蕩蕩的，仿佛承載著我們的希望與夢(mèng)想。童年這么美好，誰愿意長(zhǎng)大呢？噼里啪啦，噼里啪啦，鞭炮聲在空中回蕩盤旋。一切都是喜氣洋洋的，因?yàn)檫^年了。

　　家家戶戶張燈結(jié)彩，有的提著大包小包的禮包去拜年，有的坐在家里圍著一桌子色香味俱全的年夜飯團(tuán)聚，有的趴在窗邊觀賞夜空的美景。我開開心心的隨媽媽一起來到親戚家，見到親戚了。我可高興了，樂滋滋地想：又有過年錢了，太好了。

　　走進(jìn)門，媽媽和表姑們就嘮起了家常。我的心似乎都打起了架，坐在椅子上一會(huì)左移移，一會(huì)右移移，就好像屁股是尖的，怎么也坐不穩(wěn)。時(shí)間一分一秒的過去，可就是不見表姑有發(fā)過年錢的意思，我再也穩(wěn)不住了，拽起媽媽的手一股勁把她拉走。表姑見了，笑嘻嘻地對(duì)我說：哎呀，來來，別慌，表姑還沒發(fā)紅包呢。話音剛落，表姑就從包里掏出來200元塞進(jìn)了我的褲袋。頓時(shí)，我紅起了臉，既興奮，又緊張。顫顫巍巍地回答表姑：謝謝表姑，祝表姑新年快樂，萬事如意。說完，便不好意思的匆匆跑下了樓。手里捏著紅紅的票子，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，美妙無比小時(shí)候，睡在外婆的搖籃，躺在媽媽的懷抱。

　　小時(shí)候，不僅可以收到零花錢，還有父母的疼愛，有親戚的關(guān)心，有小伙伴的打鬧玩耍�？晌覀兌紩�(huì)長(zhǎng)大，我悵望灰天，似乎看到了童年的歡樂，我想朝天空大聲吶喊：我不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大。

大學(xué)生作文 篇10

　　20歲的少女憧憬著理想的美好，20歲的少年拼命的追趕著理想的腳步，青春是理想的初戀情人，卻不是理想的一生陪伴。

　　理想是我們的第一個(gè)孩子，時(shí)間是最好的養(yǎng)分，在懷有這個(gè)孩子時(shí)我們也會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折，有的人也讓“它”胎死腹中，這并不殘忍，我們一天天讓理想吸收最好的養(yǎng)分，給它最好的營(yíng)養(yǎng)卻在分娩時(shí)讓它中途夭折，我們會(huì)為它哭泣，為死去的“孩子”傷心，可我們卻不會(huì)永遠(yuǎn)記著它，或許等我們老了之后我們會(huì)想起這可憐的第一個(gè)孩子，會(huì)為它而感到憐憫，理想能把你辛苦養(yǎng)大的到底有多少人?

　　我的理想只是一顆小小的仙人球，長(zhǎng)滿了刺讓人看著心疼，就覺得仙人球像不需要細(xì)心呵護(hù)一樣總是把它忽略，卻不知道再堅(jiān)強(qiáng)的刺也需要水的撫摸，它流的眼淚我卻從沒見過，我從沒給過它陽光，卻發(fā)現(xiàn)它在努力的生長(zhǎng)著，在我放棄它時(shí)，它一直不離不棄，在努力的尋找那微弱的養(yǎng)分，只求我在看它一眼讓我明白它的存在，我總是把你掛在嘴上向別人介紹你卻從沒給過你一點(diǎn)點(diǎn)東西，我是一個(gè)自私的人，從未想過你，我的理想。

　　中國經(jīng)濟(jì)年度終身成就獎(jiǎng)獲得者厲以寧說過：“年輕人要記得，第一，要有夢(mèng)想,初中作文，第二，要有堅(jiān)持的力量，不能半途而廢，”這么勵(lì)志的語錄使我不禁感慨，理想人人有卻不是人人都能堅(jiān)持，正處追夢(mèng)時(shí)的我們充滿的是前進(jìn)的力量，向著自己的理想使勁拼搏，用最真摯的赤子之心去擁抱理想，人生最大的幸福不是以后擁有什么，而是在最美的時(shí)光去追尋當(dāng)初最初的愿望，我也在努力，因?yàn)槲蚁嘈盼业南扇饲蚩傆幸惶鞎?huì)開出我期待已久的花朵。

　　理想就如同Papaver花一樣，很美麗去藏著巨毒，只要一沾上就會(huì)不可自拔，盡管有毒卻還是有人愿意陷入其中，理想是你讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了追逐。

　　20歲的少女夢(mèng)醒了想著理想前進(jìn)，20歲的少年追逐理想累了停下來歇歇，青春雖然不能陪伴理想一生，卻讓理想永生難忘。

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