【熱門】四年級(jí)同桌的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)同桌的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
蘇俊穎是我四年級(jí)的同桌，因?yàn)樗Ｆ圬?fù)女同學(xué)，所以在我眼中他是一個(gè)“壞”男生。
記得有一次，正在上美術(shù)課，由于他不高興，老發(fā)我的脾氣。一會(huì)兒看到我的書(shū)超過(guò)“三八線”，就把書(shū)推到地板上，并捶了我?guī)紫拢灰粫?huì)兒看到我和別人講話，就罵我們說(shuō)：“你們不會(huì)安靜一點(diǎn)嗎？這么多話要干什么？吵嘴婆�！币粫�(huì)兒畫(huà)兒畫(huà)不好了，就敲了幾下桌子，最后還用力把我的手打下去，還說(shuō)是不小心的。我氣急了，又不想跟他吵，怕他又強(qiáng)詞奪理，讓人十分難堪。于是我便把幼萍的一張卡片拿來(lái)看著畫(huà)。后來(lái)幼萍叫我還給她，我從蘇俊穎身后遞去給幼萍，沒(méi)想到他突然用筆把我手上的卡片打到地上！并且筆還碰到了我的手！我疼極了，終于，我哭了。趴在桌子上痛哭的我給老師看見(jiàn)了，她罵了蘇俊穎一頓，我覺(jué)得舒服多了。但卻又發(fā)現(xiàn)蘇俊穎正幸災(zāi)樂(lè)禍地唱這歌，還是嘲笑我的歌，我又覺(jué)得心里委屈了，但我擦干了眼淚，對(duì)自己說(shuō)：要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓他嘲笑我！我要讓他看到我最堅(jiān)強(qiáng)的一面！
也許是蘇俊穎欺負(fù)我多了，老師們每次看到我生氣時(shí)，都怪蘇俊穎：“你又欺負(fù)晴悅干什么？”其實(shí)有時(shí)并不是他欺負(fù)我，老師們卻也說(shuō)是他，我就覺(jué)得異常好笑，下課直跟女同學(xué)們說(shuō)著這事，讓她們也樂(lè)一樂(lè)。
一年過(guò)去了，我們已是五年級(jí)的小學(xué)生了。班主任換了，我不再和蘇俊穎坐，但老師又安排他坐我后面。也許因?yàn)殚L(zhǎng)大了，他不再欺負(fù)我，只是偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑。我想他以后一定會(huì)越變?cè)胶�，不再欺�?fù)女同學(xué)，和大家和睦相處吧！
四年級(jí)同桌的作文 篇2
史潤(rùn)楠是我的前任同桌。他調(diào)皮搗蛋，上課不好好聽(tīng)講，不是傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”。但是，和他同桌期間，發(fā)生了一件事，令我對(duì)他刮目相看。
那天，因?yàn)橐患∈�，我們倆爭(zhēng)了起來(lái)。我倆你一言、我一語(yǔ)辯個(gè)不停，說(shuō)話聲音越來(lái)越大，漸漸地，爭(zhēng)變成了吵。他說(shuō)了一句話，我辯不過(guò)，讓我非常生氣。他得意得沖著我呲牙咧嘴。看著他挑釁的面孔，我更氣了，控制不住伸手向他臉上抓去。他躲閃不及，一下被我在面頰上抓出了一道細(xì)細(xì)的血痕。
看到他的臉竟被我抓破了，我嚇壞了。我本來(lái)沒(méi)想著要抓破他，只是想嚇唬他一下，沒(méi)想到有這樣的結(jié)果。
“這下糟了。他肯定要告老師了。老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我。這可怎么辦呀？！”我擔(dān)心地想。
沒(méi)想到，一天的課快結(jié)束了，我仍然平安無(wú)事。“這是怎么回事呢？”我的心里打著小鼓�？纯磁赃叺乃廊灰桓睗M不在乎的樣子。我不禁想“他在想著什么報(bào)復(fù)我的辦法呢？”
快放學(xué)了，楊老師突然走了過(guò)來(lái)。老師看了看他的臉，驚訝地問(wèn)道：“你的臉怎么了？”
這時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了。我低著頭，眼睛的余光瞟著史潤(rùn)楠，伸長(zhǎng)了耳朵，緊張地聽(tīng)我同桌的回答。
“呃……”史潤(rùn)楠支吾著，沒(méi)有回答。
“到底怎么回事？”老師又問(wèn)了一遍。
“我的臉被蚊子叮了一下，自己摳破的�！笔窛�(rùn)楠大聲回答。
老師說(shuō)“怎么這么不小心�！彪S后便走了。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'耳朵。我感激地看著我的同桌，他依然是一副若無(wú)其事的樣子，只是臉上浮現(xiàn)出一絲不易察覺(jué)的笑容。
從此以后，我再也沒(méi)有和他發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。在我心中，他是個(gè)不折不扣的好學(xué)生。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
我們班上有一個(gè)調(diào)皮又暴躁的小男孩，他就是我的同桌—龔子翔。
他的臉白白的，還有許多小點(diǎn)，濃濃的眉毛下面有雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
他的脾氣很暴躁。記得有一次，老師讓他回答問(wèn)題，他回答不上來(lái)，老師讓他坐下，我說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你不好好學(xué)習(xí)。”這下我可惹到他了，他立馬就捏了我一下，你不知道，他捏得可厲害了，疼得我齜牙咧嘴，再也不敢隨便惹他了。
他很調(diào)皮。有一次，下課的時(shí)候，他找我玩，我不想和他玩，他就找了個(gè)機(jī)會(huì)拿走我的東西。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他正在抽屜里翻我的東西，我一把搶過(guò)來(lái)，看了看，還好，沒(méi)有丟失什么東西，我真是又氣又恨。
這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？
四年級(jí)同桌的作文 篇4
我的同桌是諶嘉偉，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛，俏皮的鼻子，紅紅的嘴巴，但很膽小、愛(ài)哭，我們給他個(gè)小名“澄汁”。
有一次，我們一起去五溪廣場(chǎng)玩。一路上歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)心得不得了，我們第一個(gè)玩的就是龍洞。我和諶嘉偉先進(jìn)去，里面漆黑一片，我們往左邊一看，看見(jiàn)了一個(gè)被很多兵器刺在身上，那個(gè)人還在說(shuō)：“救命、救命”。邊說(shuō)邊向我們走來(lái)。諶嘉偉嚇得差點(diǎn)尿褲子。
接著我們又看見(jiàn)一個(gè)棺材，里面有一個(gè)人，上節(jié)身子有肉，下節(jié)身子已經(jīng)沒(méi)有肉。這時(shí)諶嘉偉大叫：“媽媽，我要回去！”我們出去了，諶嘉偉嚇得魂都散了。
還有一次，張芷銘不小心踢到了諶嘉偉，他立刻大哭起來(lái)。張芷銘都說(shuō)了對(duì)不起了，可是諶嘉偉沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思。直到上課他才止住哭聲。
這就是他膽小的同桌——諶嘉偉。
四年級(jí)同桌的作文 篇5
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我換過(guò)許多同桌，有的雖然都忘記了，但是有一個(gè)我至今沒(méi)有忘記。
我的同桌長(zhǎng)得很帥，很酷，頭發(fā)黑黑的，眼珠子水亮亮的，每天都穿綠色或藍(lán)色的衣服，還穿土黃色的牛仔褲，是副組長(zhǎng)。
我記得有一次語(yǔ)文老師讓我們給副組長(zhǎng)和正組長(zhǎng)背《論語(yǔ)》和語(yǔ)文書(shū)，我給副組長(zhǎng)背的時(shí)候，我總是先看一下開(kāi)頭或是結(jié)尾再背，可是他卻總讓我不看開(kāi)頭結(jié)尾直接背，我的同桌真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的副組長(zhǎng)。
記得還有一次是下課了，我跑出教室去玩，過(guò)了一會(huì)兒，我想過(guò)來(lái)和他一起出去玩，可是他說(shuō):"我再看一會(huì)兒書(shū)，一會(huì)兒再出去玩”。可是直到上課了，他還在看書(shū)，我就告訴他:"上課了，快把書(shū)放回去吧！"他這才把書(shū)合上了，從此以后我的同桌就有了"小書(shū)蟲(chóng)"的外號(hào)。
這就是我的同桌，一個(gè)負(fù)責(zé)任又愛(ài)看書(shū)的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
我有一個(gè)同桌，她學(xué)習(xí)很好，她有一雙大大的眼睛、櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)總是扎著一條馬尾辮，她就是我的同桌范小萌。
她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，讀起書(shū)來(lái)，那聲音讓人陶醉，她曾在學(xué)校的閱讀大賽里獲得了第一名。她畫(huà)畫(huà)也很棒，每次我們班上辦板報(bào)都是她來(lái)配圖。另外，她的學(xué)習(xí)也很棒，每次考試每門成績(jī)都名列前茅。
我的同桌在我眼里就是個(gè)天才，但是最令我佩服的還是她的善良。記得有一次放學(xué)，本來(lái)好好的天，突然下起了雨，我的同桌真是有先見(jiàn)之明，她居然拿的有傘。班上好多同學(xué)都沒(méi)拿傘。接孩子的家長(zhǎng)都在校門外焦急地等著，同學(xué)們站在教室，看著嘩嘩的大雨，干著急。有幾個(gè)膽大的同學(xué)跑了出去，瞬間就被大雨澆成了“落湯雞”。這個(gè)時(shí)候，我的同桌出現(xiàn)了，她拿著傘開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)的把班上的同學(xué)送到大門口。一趟又一趟，不知過(guò)了多少個(gè)來(lái)回，等到最后一個(gè)同學(xué)走到大門口，她也快被淋透了。
她就是這樣，愿意默默地為他人付出，善良的讓人心疼。這就是我的同桌，我心目中的“天才”，希望以后能和你一樣優(yōu)秀、一樣善良。
四年級(jí)同桌的作文 篇7
我的同桌是我們班的學(xué)習(xí)委員，她是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，又有點(diǎn)小討厭的人。她是我們幾個(gè)小伙伴的開(kāi)心果，有時(shí)候又把我們氣地牙根癢癢的。
我的同桌單名一個(gè)琪字，我們都叫她小祺子。小祺子負(fù)責(zé)收作業(yè)，總是很準(zhǔn)時(shí)，估摸著作業(yè)本該發(fā)下來(lái)了，她馬上就跑到辦公室去抱作業(yè)本。每次發(fā)書(shū)，她也是一馬當(dāng)先，積極得不得了。小祺子喜歡偶像劇，我們這些爸爸媽媽管的嚴(yán)的，不到周末沒(méi)法看電視，于是小祺子就成了我們知道偶像劇最新劇情的途徑。而且她講得活靈活現(xiàn)的，讓我們一聽(tīng)就能想想出電視里的畫(huà)面是什么樣子的。我們幾個(gè)小伙伴都稱她是我們幾個(gè)的寶。小祺子熱心腸，講義氣，有時(shí)候不小心惹她生氣了，她也不計(jì)前嫌，過(guò)一會(huì)氣消了，就什么事都沒(méi)有了。
可是，有的時(shí)候卻真讓人生氣。有一次，我不小心上課睡著了，流的口水把書(shū)都濕了，小祺子就把這件事告訴了其他的幾個(gè)小伙伴了。這讓我感覺(jué)很尷尬，覺(jué)得自己更丟臉了，我生氣了，準(zhǔn)備先不理她一段時(shí)間，過(guò)了一會(huì)，還是被她的笑話逗笑了。
我真拿這個(gè)可愛(ài)的同桌沒(méi)有辦法。
四年級(jí)同桌的作文 篇8
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你”。這首《同桌的你》都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
李強(qiáng)中等個(gè)子，留著一個(gè)小平頭，大大的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，看上去非常的帥氣，他非常關(guān)心別人，又善解人意。剛分班的時(shí)候，我們互相不認(rèn)識(shí)，在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后，班主任老師把我們分在一起，他就成了我的同桌，我們彼此就互相認(rèn)識(shí)了。
記得一次，我和他還有小明玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，小明玩不過(guò)我們倆，知道我說(shuō)不過(guò)他，于是就向我耍賴，說(shuō)我該下場(chǎng)了，我氣極了，和小明打了起來(lái)，李強(qiáng)連忙上去，才避免了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。
還記得一次下雨過(guò)后，操場(chǎng)上積了許多雨，我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)打起水仗來(lái)，其實(shí)我一個(gè)石子也沒(méi)砸，四年級(jí)的同學(xué)偏說(shuō)我?guī)ь^砸，要我去辦公室找老師，還是李強(qiáng)“鬼計(jì)”多，把四年級(jí)的同學(xué)騙走了，這時(shí)我才松了口氣。
不過(guò)最讓我感動(dòng)的是一次數(shù)學(xué)課上，我的鋼筆沒(méi)水了，我向小楊借，她說(shuō)沒(méi)有多的，李強(qiáng)看見(jiàn)了，把他的鋼筆借給我，并笑著說(shuō)：“我這還有呢！”可到交作業(yè)時(shí)，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫(xiě)的，頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。
這就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！
四年級(jí)同桌的作文 篇9
我的同桌是王志豪，他長(zhǎng)得高高的，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，她的耳朵小小的很像小松鼠的耳朵，可愛(ài)極了。
記得有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們做數(shù)學(xué)題，我迅速地拿起筆開(kāi)始做題......寫(xiě)著寫(xiě)著突然遇到難題，我絞盡腦汁怎么也想不起來(lái)，最后我放棄了。
我的同桌她在做題時(shí)、有時(shí)抓耳撓腮、有時(shí)手托下巴、有時(shí)又狂撕一張紙快速的演草，轉(zhuǎn)眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過(guò)去了......二十分鐘過(guò)去了。下課了，吵鬧聲，說(shuō)笑聲充滿了上空我叫他，他也不理我，他好像和練習(xí)題融為一體。他一會(huì)直跺腳，一會(huì)閉上眼睛像在思考問(wèn)題，一會(huì)他的眼睛閃著異樣的光，像是在跟誰(shuí)激烈的爭(zhēng)吵，一會(huì)他又自言自語(yǔ)的嘀咕什么好像在說(shuō)這題太難，怎么辦，大約有又過(guò)了10分鐘，他突然站了出來(lái)，高興地說(shuō)：‘’我終于解答出來(lái)了�！缓笏麊�(wèn)老師這到題不對(duì),老師說(shuō)：‘’對(duì)，沒(méi)想到你竟然把這這么難的題都解答出來(lái)了很棒，繼續(xù)加油�！罢f(shuō)著老師女走了。
最后，我問(wèn)他你給我講講這到題，第一次我聽(tīng)不懂什么意思，然后他又給我講了三四遍，我終于會(huì)了。
這就是我的同桌，有耐心又助人為樂(lè)。
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