關于感人的作文合集七篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感人的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感人的作文 篇1
今天，爺爺陪我一起去秀山公園去玩。我們是坐68路公交車去的。
進了秀山公園，迎面所看到的是萬紫千紅，到處洋溢著生機勃勃的春的氣息。里面的人好多啊！有推著童車的一家人，有拄著拐仗的老人，也有自己學步走的娃娃和她的爸爸媽媽……我的爺爺因為得過中風病還沒有完全恢復，只好由我拉著他的左手，他右手拿著拐仗，步履滿珊地慢慢地在游步道上穿行。
我被彩色魚喂奶景點吸引住了。我向爺爺要了20元錢，買了兩瓶喂魚的“奶”，玩了兩次喂奶彩色魚的樂趣。時間過得好快，太陽快要下山了，爺爺說：“我們要回家了�！蔽抑缓酶鵂敔斪呦�68路公交站。
我和爺爺上了68路車，司機叔叔耐心地目視著我們，等我爺爺穩(wěn)穩(wěn)的坐在位子上后才開車。對比來的時候，我們上了車，車子就開了。還好爺爺剛抓著扶手，要不然，早就摔倒了。這樣一比，這個司機叔叔比那個司機叔叔好多了，有禮貌，又會關愛老人，我覺得他做的事雖小但很感人，我想所有的公交車司機都應該向他學習！
感人的作文 篇2
身處童年的我們，有許多難以忘懷的事情，它們?nèi)缏炜盏男浅�，如藍藍大海的水滴……每一件都是讓人受益匪淺的。我也有一件難以忘懷的事，它如黑夜中的一座明亮的燈塔，照亮我迷茫的雙眼，混沌的童心。
那是個雨天，鋪天蓋地的大雨如一面面紗，讓眼前的所有變得朦朦朧朧，我艱難地頂著小傘，在白茫茫的雨中快步往家走。這時，不幸的事兒發(fā)生了，只聽“啪”的一聲，一個井蓋在暴雨的“掩護”下把我絆了個“狗啃泥”，我那不爭氣的“金豆子”掉了下來，雨點也乘虛而入，把我澆了個透。
就在我無助的坐在地上時，一個老爺爺拿了個桿子一邊摸索一邊朝我這邊慢慢地靠近，他竟是個盲人！我見他渾身濕透，趕忙忍痛拿起傘給他擋雨，他和藹地說：“是摔倒了嗎？你是不是被一個井蓋絆倒的？來，我們一起把它放回去，不要有人再被絆倒了。”難道這個老爺爺是街道管理員？我扶著他慢慢移到井蓋邊，在我們倆的合作下，井蓋終于乖乖的回了“家”。
原來老爺爺是這附近的居民，前幾天聽人說這兒有個井蓋被移開了，下大雨了，他怕路人看不到被絆倒，所以才冒雨出來的。
我被他的行為所感動，這個盲爺爺?shù)钠返率嵌嗝吹母呱�！站在暴雨中，我已�?jīng)感覺不到疼痛了，心中只有滿滿的敬意！如果人人都有爺爺這樣的品德，那世界該會多么的美好�。∽屛覀儚纳磉叺男∈伦銎�，讓世界美好起來！
感人的作文 篇3
1. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
2. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
3. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看
4. 對…的比喻用得妙
5. 運用多種感官描寫十分仔細
6. 簡單交待時間地點和結(jié)果…
7. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人
8. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
9. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
10. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
11. 開頭直奔主題也是一種寫法
12. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
13. 反問句開頭吸引讀者
14. 開頭直奔主題讓人一目了然
15. 開頭點題用詞很吸引人
16. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
17. …對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
18. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
19. 情境描寫調(diào)動起懸念;
20. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
感人的作文 篇4
街邊的路燈正在風雨中輕輕搖動，灑下的光芒為我們照亮了回家的路，路燈下映出的雨簾隨風飄動，像柳絮在空中無助的搖擺。
我這正騎著車，突然聽見“啪”的一聲，同時雙腿突然一輕，“怕是鏈條又掉了�！蔽倚睦锵胫�。暗罵一句，將車滑到路邊，從車架上取下手套。同時正欲抬頭看看有沒有車經(jīng)過糊我一臉水之時，腰間的鑰匙滑落在地，便慌忙蹲下身去找，全然未顧及越來越亮的環(huán)境�！皣W”的一聲，我獨自蹲在街邊感受仿佛長眼一般的雨水的.洗禮。
雖然穿了雨衣，但臉上還是有點泥水。想抹也不敢抹，怕糊自己一臉，宛如在泥坑里打過滾一般，只好接著修車。
修完起身，粗略看見路對面有位小學生撐著雨傘走在路上，又遠望，看見一輛車高速駛來。正想叫他小心點，但又想發(fā)泄一下脾氣，于是到了嘴邊的話語又硬生生憋了回去。
“況且，他也不一定能明白我的意思”我心里正在給自己辯解著，但仍然抬著頭，想看看這場好戲。然而，我卻沒想到這世上還是好人多：那司機竟然踩了剎車，緩緩地駛過。
我不知道那司機姓誰名誰，我不知道那司機是否為人父或者為人母，我甚至不知道他是不是有意的。但我知道一點：那位司機做了應該做的事，并且令我感動。這便足矣。
感人的作文 篇5
在20xx年5月12日，在我國四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震。在地震中涌現(xiàn)了一個個感人的瞬間。
讀書聲
20xx年5月14日28分汽車、火車、艦船的鳴笛聲和防空警報如期在全國各城市上空響起，全國人民為地震遇難者默哀三分鐘。
三分鐘默哀之后，另一種聲音將在此次地震受災地區(qū)響起。據(jù)報道，北川八十多所受災學校均已接到教育局通知，5月19日開始復課。安置點內(nèi)搭起帳篷學校供孩子上課，部分學生轉(zhuǎn)至綿陽學校繼續(xù)學業(yè)。此時，悲傷的情緒尚未得到平復，廢墟中的家園還沒有得到重建，但那瑯瑯的讀書聲，似以一種生生不息的頑強和不屈，穿透了內(nèi)心的陰霾，劃過震后的余煙，向未來傳遞出無限的希望！
求求你們讓我再去救一個
搶救到了最關鍵的時候，突然學校教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生的震動，隨時可能發(fā)生再次坍塌當時的消防指揮部下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，然而幾個剛從廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見了救不管了，轉(zhuǎn)頭又要往這時坍塌救發(fā)生了，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪下來大哭，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個這些子弟兵24小時沒日沒夜地奮戰(zhàn)，在廢墟中忍受饑餓與寒冷連續(xù)作戰(zhàn)，心中千萬遍地呼喊著“救人，救人”。
我不會走的
一塊水泥板倒下來壓在初三學生向孝廉的身上，這位13歲的小姑娘醒來后，模糊中看見縫隙外邊有亮光，此時，一個聲音喚醒了她。是同學馬健。“我哭著對他說，‘馬健泥別走，等我死了，你再走’。馬健說：“我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住。”馬健一邊喊著：“堅持，堅持！”一邊瘋了似的，用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小考廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊，而對巨大的災難，埋在廢墟下的孩子的等待救援的同時，也在用勇氣和堅毅傳遞著生的信心。
這一個個感人的瞬間，令我們每個人的心靈不由地發(fā)出一種同情與敬佩。
感人的作文 篇6
我的童年生活記載著許多令我感動的往事。時間飛速流逝，記憶也不斷刷新，但有一件事，我至今無法忘懷。
記得那天天氣很好，爸爸媽媽帶著我去逛街，當走到一個斜坡的時候，我們看見了一個老奶奶。她大約60多歲，額頭上布滿了皺紋，彎著腰，左手提著一個大大的袋子，右手拉著一個裝滿了東西的手推車。老奶奶上斜坡的時候，吃力地邁著沉重的步伐向上走。正當我要走上前扶老奶奶一把的時候，一個年輕的小伙子走過去老奶奶身邊，說：“婆婆，我來幫您拿吧！”話音剛落，小伙子就把手推車和大袋子先拿上斜坡，再回去扶老奶奶。他面帶笑容地對老奶奶說：“老奶奶，您的東西我?guī)湍蒙先チ�。我現(xiàn)在扶您上去吧！來，小心點！”只見他左手輕輕地抓住老奶奶的胳膊，另一只手扶住老奶奶的腰，慢慢地扶著老奶奶一步一步地走上斜坡。
到了斜坡上，老奶奶面帶微笑，慈祥地對小伙子說：“謝謝你，小伙子！”小伙子說：“老奶奶，不用謝，扶老人家是我們這些晚輩義不容辭的責任！”老奶奶對著小伙子笑了。
看完這個故事，你有沒有被感動到了呢？讓我們像這位小伙子那樣，樂于助人，去幫助更多的人吧！
感人的作文 篇7
前不久生活中的一件事情，讓我很感動。
那是上周的星期六，我和好朋友在小區(qū)外邊玩耍。我和他一路走一路看，突然看見對面有一個體育健身中心，我們不約而同地說，到那里去鍛煉鍛煉。這時交通燈是紅燈，我們就等了一會兒，我們旁邊也有人在等。綠燈終于亮了，我們正準備邁步，就在這時，一個小男孩沖上了斑馬線。突然，一輛小轎車正轉(zhuǎn)彎過來，眼看就要撞上小男孩了。在千鈞一發(fā)之際，站在我們身邊的一個小伙子立刻飛身沖了上去，將小男孩推了出去，可他卻被車子撞飛了，頃刻間，他倒在了血泊中，人們立刻把車子和那個小伙子圍了個水泄不通。不一會兒，交警叔叔來了，救護車也來了。他被救護車送進了醫(yī)院。我們感到很感人。
我覺得我們身邊多些這樣的青年人，那該有多好呀!我要學習青年人那種舍己救人的精神。
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