師恩難忘小學(xué)作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的師恩難忘小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師恩難忘小學(xué)作文1
那一次，有一個(gè)同學(xué)把椅子推來推去，我一不小心摔倒在椅子的角上，我忽然覺得耳朵那兒一片冰涼。又聽見有人叫道：“陳老師，陳老師，張嚴(yán)林的耳朵流血了！”陳老師急忙趕來，看見我摔倒在地上，左耳朵上還流著血。趕緊把我抱起來，讓保育員阿姨找來醫(yī)用紗布捂住流血處，讓另外一個(gè)老師照看一下教室。便跑下樓，急急忙忙叫了一輛車，帶著我去了附近的眼科醫(yī)院。因?yàn)槭侵形�，醫(yī)院里只有一個(gè)護(hù)士值班，老師看到我的耳朵還有血流著，用央求的口氣說：“您能讓醫(yī)生快點(diǎn)來嗎？”護(hù)士出去找醫(yī)生了，老師在椅子上坐立不安。面對(duì)著大哭的我，陳老師只好給我講故事，哄著我，慢慢地，我不哭了。那個(gè)護(hù)士回來了，陳老師幾乎是撲上去，焦急地問：“醫(yī)生來了？”護(hù)士搖搖頭回答：“醫(yī)生有事出去了。你還是再等會(huì)吧�！标惱蠋熉犃耍f：“不能等了，我們?nèi)ト嗣襻t(yī)院�！�
陳老師帶著我叫上出租車又直奔海門人民醫(yī)院，掛了個(gè)急診。她的眉頭擰成了麻花，比自己生病還急。在醫(yī)生給我診療時(shí)，老師這才得空給我媽媽打了個(gè)電話，媽媽迅速趕了過來。醫(yī)生對(duì)老師和媽媽說：“這要縫針，無法上麻藥的。”陳老師鼓勵(lì)我做個(gè)男子漢，能忍就忍著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，忍著不哭，只是咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，一股鉆心的痛從耳朵直傳心里，這傷口足足縫了四針。醫(yī)生說好了的時(shí)候，我睜開眼睛，看見陳老師的頭上全是汗。打破傷風(fēng)針時(shí)，我大哭不止，陳老師又安慰我，她的話讓我感到了陽(yáng)光般的溫暖。
時(shí)隔這么久，每當(dāng)想起這件事，我就想起陳老師，她深深地刻在我的腦海里邊，怎么也不會(huì)忘掉。
師恩難忘小學(xué)作文2
老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長(zhǎng)的道路上，她無微不至地關(guān)愛我們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，我們感恩老師！
記得那是五年級(jí)的語文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學(xué)們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機(jī)會(huì)和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進(jìn)入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對(duì)順風(fēng)耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄液托〕�。您捧著語文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評(píng)我們，而影響全班同學(xué)的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對(duì)孩子的教育是適時(shí)的，一刻也不會(huì)放松。我以為老師課堂上暗示我們就達(dá)到了教育的目的，誰知她讓我們來到了辦公室。但是她并沒批評(píng)我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一課，打好扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)，將來才能報(bào)效祖國(guó)……”老師的一言一行，讓我深深地感動(dòng)，感恩之心再次在我心中涌現(xiàn)。
從此以后，我的身旁時(shí)時(shí)有一個(gè)很小的監(jiān)控，提醒我上課要認(rèn)真，不能聊天。
十年樹木，百年樹人。老師默默無聞地工作、教書、育人，讓我們學(xué)知識(shí)、懂道理，我們感恩老師！
師恩難忘小學(xué)作文3
我在第一小學(xué)上學(xué)，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了。我一二年級(jí)的班主任老師是楊老師，她的名字里有一個(gè)香字，所以我們叫她香香老師。
香香老師是我上小學(xué)以來第一個(gè)啟蒙老師，她在我心目中是溫柔、美麗的，同時(shí)又是嚴(yán)肅、認(rèn)真、仔細(xì)的。在學(xué)習(xí)上，香香老師給予同學(xué)們?cè)S多的鼓勵(lì)，付出了大量的心血。
記得在二年級(jí)時(shí)，我非�？释玫戒摴P，香香老師鼓勵(lì)我參加硬筆書法大賽，我在香香老師細(xì)致的指點(diǎn)下，加倍努力地練字，在短時(shí)間內(nèi)書寫進(jìn)步飛速。最終我第一批拿到了鋼筆，實(shí)現(xiàn)了我的小小心愿。
我的膽子有些小，不敢發(fā)言，聲音也小。香香老師讓同學(xué)們課前五分鐘進(jìn)行演講，鍛煉我們的膽量。我認(rèn)真準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容，心里還是很緊張，另一方面也有自信能夠說好。等到上了臺(tái)雖然有些緊張，但還是讓自己鎮(zhèn)靜下來，便開始演講。在演講中我還別出心裁地設(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)競(jìng)答的環(huán)節(jié)，我還為答對(duì)問題和回答問題的同學(xué)送上我準(zhǔn)備的小禮物。之后，香香老師對(duì)我說：“雅菲今天的演講真棒，聲音洪亮，并且生動(dòng)有趣，給你點(diǎn)贊！”我心里別提多開心了。從此，我敢于上臺(tái)演講了。
香香老師也非常關(guān)注同學(xué)們?cè)隗w育方面的進(jìn)步 ，鼓勵(lì)同學(xué)們都參與到體育運(yùn)動(dòng)和比賽中，磨練自己的體格和品質(zhì)。一年級(jí)時(shí)我跑步不怎么快我就當(dāng)臺(tái)下的啦啦隊(duì)，到了二年級(jí)我的骨骼成長(zhǎng)了，跑步變快了。我參加了立定跳遠(yuǎn)，得了第七名，差一點(diǎn)就上名次了。
香香老師在我的成長(zhǎng)過程中，如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我幼小的心田。我還想獻(xiàn)給香香老師一段小詩(shī)：“老師，您像人類靈魂的工程師，塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才，如果沒有您甘泉般的滋潤(rùn)，國(guó)家的棟梁之才哪里來？”
師恩難忘小學(xué)作文4
我的語文老師姓王，我們都叫她王老師。
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小巧的鼻子上架著一副眼鏡，看起來很和藹，不過，她還是很嚴(yán)厲的。王老師經(jīng)常穿一件黑T恤，黑色的牛仔褲和一雙深藍(lán)色的高跟鞋，非常好看。
王老師經(jīng)常教給我們一些道德方面的知識(shí)。有一次，在升旗儀式上，有一位同學(xué)直呼老師的名字，被王老師聽見了，升旗儀式后，我們回到教室。她讓我們觀察人民幣，我們發(fā)現(xiàn)在人民幣的背面，不僅有中文，還有英文和梵文……王老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“人民幣上為什么要有不同的文字呢？這是因?yàn)槲覀冏鹬厮麄儯屗麄兡軌蚩炊�。在今天的升旗儀式上，有同學(xué)直呼老師的姓名，這就是對(duì)老師的不尊重。我們要尊重老師，體現(xiàn)在上課聽講的情況、作業(yè)完成的態(tài)度、字體書寫的規(guī)范……所以我們以后要尊重老師，也要尊重他人�！弊詮倪@次以后，我們班的同學(xué)再也沒有直呼老師的姓名了，不但尊重老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，而且懂得如何對(duì)待他人。
那是在“六一”兒童節(jié)前夕，我們學(xué)校要舉行一次表演，有許多男、女同學(xué)都被選上表演節(jié)目，我也是其中一員。王老師給我們排練節(jié)目，還要利用其他副課的時(shí)間教我們跳舞，她每天都很辛苦。有一次，有一位同學(xué)沒有來練舞，王老師特別著急，因?yàn)樵龠^幾天就要表演了，時(shí)間非常緊迫，老師還要給我們摳動(dòng)作。于是，她就給那位同學(xué)的父母打電話，她的媽媽回答該同學(xué)沒有回家。王老師趕快給每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)短訊，看看她有沒有去同學(xué)家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她去公園了，王老師特別著急趕快給那位同學(xué)家長(zhǎng)打電話，說明了情況。她就是這樣不放過每一件小事。
雖然王老師不再教我們了，但是，我們都在她的激勵(lì)下不斷地進(jìn)步著。
師恩難忘小學(xué)作文5
教師是純潔的，高尚的，偉大的，神圣的，無私的。我的班主任張穎莉老師已經(jīng)陪伴我走過了三年的學(xué)習(xí)歷程。在這三年里，我們班的語文成績(jī)每次都是年組第一，這都是張老師的功勞啊。
張老師中等個(gè)子，瘦瘦的，常常披著帶卷的頭發(fā)，笑起來甜甜的，非常好看，算得上是“美女班主任”了。她年紀(jì)輕輕，卻把班級(jí)管理得井井有條，讓別人一看就是個(gè)優(yōu)秀的好老師。張老師講起課來總是繪聲繪色，講到動(dòng)情之處，同學(xué)們和她一起落淚；講到幽默之時(shí)，她和我們一起開懷大笑，聽張老師的課是我們最享受的事情。
在考試之前，都要做一些卷子復(fù)習(xí)，如果我考得好，她就會(huì)在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花；如果考得不好，她就寫一些鼓勵(lì)我的話語，讓我繼續(xù)努力。同學(xué)們的卷子她總是判得特別仔細(xì)，小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼音聲調(diào)、書寫筆順?biāo)家舫雒。瑸榈檬遣蛔屛覀冊(cè)跁鴮懸?guī)范上扣分。班級(jí)一共五十人，一人兩套卷子就是一百?gòu)埌。粋�(gè)人判。她的女兒還小，每天晚上要把孩子哄睡后再判卷子，一個(gè)字一個(gè)字地判，直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來到學(xué)校給同學(xué)們講題。張老師又困又累，她這么做都是為了我們有一個(gè)好成績(jī)��！
張老師，如辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；如一根蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的前程。在教師節(jié)來臨之際，衷心地祝您節(jié)日快樂。張老師，謝謝您！您對(duì)我的恩情，我將永遠(yuǎn)難忘！
師恩難忘小學(xué)作文6
老師是我們打開知識(shí)殿堂的金鑰匙；老師是我們通往成功彼岸的橋梁；老師是我們靈魂的工程師。
自從踏上求學(xué)的大道，我們就接受了無數(shù)老師的教誨。而令我影響最深的，就是一年級(jí)的張老師。
張老師有一頭秀麗的短發(fā)，他一直堅(jiān)持教一、二年級(jí)的小孩。她教學(xué)非常認(rèn)真，在我的印象里，每天都是她來得最早。
一個(gè)寒冷的冬天，天空掛著西北風(fēng)，飄著鵝毛大雪，張老師依然冒著嚴(yán)寒，早早的來到了教室。她用那滿是凍瘡的手，捧著一大摞作業(yè)本，這些都是她連夜批改出來的。它的眼睛紅紅的，顯然是夜里沒有睡地好。她輕輕地放下作業(yè)本，叫來那些有錯(cuò)誤的同學(xué)，慢慢地講給他們聽，一直講到他們聽懂為止。不知不覺，早讀課結(jié)束了。她匆匆喝了一杯水，又為第一節(jié)課做準(zhǔn)備。她講的課很動(dòng)聽，上課時(shí)，她的臉上沒有一點(diǎn)疲憊的神色，我們也聚精會(huì)神的聽著。每當(dāng)她講到新課時(shí)，都會(huì)穿插一些動(dòng)聽的小故事，這些故事是她教學(xué)幾十年來積累下來的，為了我們的成績(jī)，張老師付出了太多。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活
上學(xué)發(fā)燒是一件痛苦的事，我就遇到過。那是一個(gè)冬天，早晨到了教室，我感覺全身無力，昏昏欲睡。兩對(duì)眼皮像被膠水黏住了似的`，怎么也睜不開。同學(xué)們見我精神不佳就告訴了老師，張老師急忙趕來，確認(rèn)我真的發(fā)燒了，便迅速打來一盆水，脫下了手套，伸進(jìn)冰冷的水里擰干毛巾，搭在我的前額上。受到了冷水的刺激，我清醒了一些，看到張老師正用那紅腫的手在給我媽媽打電話，看著她那著急的臉色，我心里感動(dòng)極了。
張老師把我們當(dāng)成自己的孩子，她對(duì)我們的愛就像一片汪洋，深不見底，廣闊無邊。我至今記憶猶新！
師恩難忘小學(xué)作文7
俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋熅拖裎覀兊母改敢粯樱o了我們無微不至的照顧和關(guān)懷。
許多往事如繁星一樣在腦海中翻騰，其中最難忘的事是班里進(jìn)行朗讀比賽，我在家里努力準(zhǔn)備，練了一遍又一遍，力求做到聲情并茂，可是在比賽中我還是落選了。這一消息重重打擊了我，我獨(dú)自一人坐在座位上心里難受極了，不知道自己錯(cuò)在哪兒？雖說“勝敗及兵家常事”，可有幾滴晶瑩的淚水還是不爭(zhēng)氣的流了下來。班主任老師把我叫到外面，溫暖柔和的陽(yáng)光輕輕灑在我身上，我感到絲絲的溫暖。老師用親切的話語來鼓勵(lì)我，讓我找出失誤并改正，爭(zhēng)取下次成功。我心情好了許多，似乎陽(yáng)光照到我的心里。直到現(xiàn)在，老師的安慰還時(shí)常在耳邊響起，鼓勵(lì)著我。
去年秋天一次小檢測(cè)，我們?nèi)嗾Z文考得不好，足足有一半B，老師講了試卷，并讓我們改好錯(cuò)后一個(gè)一個(gè)交到前面去，我心想：“慘了，老師一定會(huì)重重的批評(píng)我們。”去講臺(tái)的路很短，在我看來卻很長(zhǎng)，心里像揣了只兔子。老師卻溫和的給我講了失分之處，并鼓勵(lì)我一定下次考好。我聽后回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。果然下次考試我考得不錯(cuò)。雖然這是一次并不起眼的小談話，但讓我知道了自己的弱點(diǎn)，并且讓我更自信了。
難忘師恩，如果我們是花朵，那么老師就是辛勤的園丁，精心栽培我們，讓我們?cè)谑澜绲拿魈彀寥痪`放。一個(gè)成功的人背后都會(huì)有一位良師，老師對(duì)我們的付出，我們將永生不忘。老師，相信有您，我們的成長(zhǎng)道路一定是鮮花相伴。
師恩難忘小學(xué)作文8
時(shí)光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的一年級(jí)小孩，變成了六年級(jí)即將畢業(yè)的少年。在這里，我對(duì)所有陪伴著我度過六年光陰的老師們道一聲——謝謝您！
是誰，在我失敗后鼓勵(lì)我；是誰，在我生病時(shí)關(guān)懷我；是誰，在我誤入歧途時(shí)糾正我；又是誰，在分別之時(shí)讓我們充滿了不舍？是您——老師！您就像黑暗中的路燈，照亮我們前行的方向；您就像一縷陽(yáng)光，溫暖我們這小小的幼苗；您就像一杯甘霖，滋潤(rùn)我們的心田。啊，老師，我贊美您！
你可否注意到，在老師的眼角處已爬滿了皺紋？那是老師為我們操勞留下的。而在老師生病時(shí)，我們又是否擔(dān)心過老師呢？時(shí)光荏苒，老師的頭發(fā)漸漸被粉筆灰染白，我們才發(fā)現(xiàn)老師的付出。當(dāng)老師提到“小升初”三個(gè)字時(shí)，我才猛然驚覺——啊，六年了！老師陪我們走過了六年的風(fēng)霜雨雪，帶我們嘗遍了人間的酸甜苦辣。啊！老師，我歌頌?zāi)?/p>
想當(dāng)初，我并不喜歡老師。而現(xiàn)在，別離時(shí)才知道自己早已離不開老師。為什么等到失去才知道珍惜？我伸出手，想抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂，它們卻如流沙一般從我的指縫間溜走。從一年級(jí)開始，一位位可敬的老師面龐，映照在蔚藍(lán)的天空中……
現(xiàn)在，已沒有時(shí)間讓我去肆意揮霍。我必須為了未來去拼搏，我只能用我美好的未來，去報(bào)答老師的恩情。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師們的諄諄教誨，讓老師們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>
師恩難忘小學(xué)作文9
“我們是祖國(guó)的花朵，您是辛勤的園丁”。無論嚴(yán)寒酷暑，老師，您都在辛勤的工作。
蠟燭雖小，卻能照亮一處黑暗。記得兩年前，我懷著對(duì)新教室的憧憬和對(duì)新老師的瞻仰來到了這個(gè)集體。第一節(jié)課上，您就講起了“緣”，使您給我留下了深刻的印像�；仡櫫晔悄悴恢＞氲亟虒�(dǎo)我們， ，你給了我智慧的寶藏，赤橙黃綠青藍(lán)紫，你給了我七彩的陽(yáng)光……我心中的忘已蠟燭，施老師，謝謝您！
五年級(jí)之前，因?yàn)槲覍懖缓米魑乃砸稽c(diǎn)兒也不喜歡習(xí)作，寫作水平也越來越差。我的弱點(diǎn)被施老師發(fā)現(xiàn)了，于是她便把我叫到辦公室：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。我只能告訴你，寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫！”我聽了施老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節(jié)假日也經(jīng)常跑到書店閱讀文學(xué)名著，并堅(jiān)持寫日記。施老師則每次詳細(xì)地批改我日記，并寫上一句鼓勵(lì)的話，就這樣日復(fù)一日，我的作文水平也有了明顯提高。
每個(gè)星期六，老師總“針對(duì)”著我，要求著我，每次都會(huì)把我的作文仔仔細(xì)細(xì)地看下一遍但總會(huì)皺起眉頭，我知道，這是施老師對(duì)我的“恨鐵不成鋼�！钡蠋焻s沒有放棄我，而是“悔我不倦，”不斷鼓勵(lì)我，傳授于我寫作的“絕世秘籍”。終于，我試著寫出自己的個(gè)性，果然功夫不負(fù)有心人，今天的我已把作文牢牢地“定”在了 分以上。
我像一個(gè)不會(huì)走路的新生兒，是施老師一步一步把我扶過來，我無以回報(bào)，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
施老師，謝謝您！
師恩難忘小學(xué)作文10
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽著那美妙的歌聲，我心頭微微一顫。
老師，你是多么的偉大，用愛哺育著我們，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。上三年級(jí)時(shí)，教我們的是郭老師，她有著潔白而又嫻靜的臉兒，看起來非常溫柔、和藹。有一次，上作文課，教我們說：“寫作文要真實(shí)，不能虛構(gòu)，這樣才能寫出心中的話語�！蹦谴巫魑念}目是《我的老師》，我用了許多華麗的語言，寫的有些虛假，看起來美妙而又動(dòng)人。我想：這次作文應(yīng)該很成功吧！可是，作文本發(fā)下來后，老師只給了85分，評(píng)語是：這些是真的嗎？我臉紅了，因?yàn)椋蠋熢诎嗌夏盍宋业淖魑暮驮u(píng)語，全班同學(xué)將那目光齊刷刷地向我痛投來，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師講評(píng)了我們的作文，“大多數(shù)人寫的都很好，有些人寫的虛假，我說過，虛假的作文是寫不出自己的真實(shí)情感，我們要去用心來寫，這樣寫出的作文才感動(dòng)人心！”
老師這堂作文課讓我心頭一動(dòng)，我明白了，我要用心去寫，用心去創(chuàng)造一個(gè)美的世界。老師��！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界！老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
師恩難忘小學(xué)作文11
天黑了，夜深了，您現(xiàn)在在做些什么？是在批改作業(yè)?還是在修改學(xué)生的試卷? 每到夜深的時(shí)候，我都會(huì)在想您在做些什么。 她是短頭發(fā)，大眼睛，年紀(jì)輕輕卻戴了一副眼鏡，應(yīng)該是在夜里批改作業(yè)所導(dǎo)致的吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很好，這不，數(shù)學(xué)成績(jī)又要出來了，看來回家又要被批評(píng)了，數(shù)學(xué)課上老師把試卷遞給我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師用一種意味深長(zhǎng)的眼神看著我，我想肯定又考砸了，果不其然考的不是很好，放學(xué)之后我走在路上，手里拿著試卷，正在想回家應(yīng)該怎么和媽媽說這件事情，不一會(huì)兒我聽見后面有人叫我，我回頭一看是我的同學(xué)，她來到我身邊告訴我說數(shù)學(xué)老師找我有事，我想這次是要完了，我來到數(shù)學(xué)老師的辦公室里將試卷遞給老師，老師給我講起了我錯(cuò)的題目，我以為老師是要批評(píng)我，沒想到，老師要給我講題目，老師還說以后成績(jī)出來之后都會(huì)給我講錯(cuò)題。 等我出了辦公室之后，我的心情很復(fù)雜，不知道該說什么才好，我在心里想一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不辜負(fù)老師對(duì)我的幫助。就這樣每次成績(jī)出來之后老師都會(huì)給我講錯(cuò)的題目，過了一段時(shí)間之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了很多，同學(xué)們都很驚訝，這件事只有我們兩個(gè)知道是怎么回事，這好像是我們之間的小秘密一樣。
李老師即使這么長(zhǎng)時(shí)間過去了，我還是不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。
師恩難忘小學(xué)作文12
黃老師是我小學(xué)三年級(jí)的班主任，他雖然只教過我一年，但他對(duì)我的恩情，我終生難忘。
曾記得，我小時(shí)有說話“口吃”的毛病，同學(xué)們都不理我，還嘲笑我，我傷心極了。
有一天，我們班來了許多老師聽黃老師的語文課。課上，黃老師向我提出了“童第周是怎樣為中國(guó)人爭(zhēng)氣的？”這一問題，我一下子慌了神，緊張極了，原先想好的話也一時(shí)說不出來：“童……第……周他大一……大膽……”頓時(shí)，不少同學(xué)都笑起來，可是黃老師卻面帶微笑地說：“同學(xué)們，穎超同學(xué)平時(shí)口吃，我們不應(yīng)該譏笑她，今天她能勇敢地站起來回答問題，這很不簡(jiǎn)單！穎超同學(xué)，不要緊張，繼續(xù)說下去�！�
在黃老師的鼓勵(lì)下，我不知從哪兒來的勇氣，竟一口氣回答完了問題。黃老師笑了，打那兒以后，同學(xué)們個(gè)個(gè)親近我，我逐漸改掉了“口吃”的壞毛病。
還有一件事更令我難忘。上個(gè)星期二上午的第一節(jié)課，剛上了一會(huì)兒數(shù)學(xué)課，我的肚子突然疼起來，當(dāng)時(shí)，黃老師正在辦公室里，他聽說我病了，就急忙推來自行車把我馱到學(xué)校附近的醫(yī)療室。
醫(yī)生一診斷，說：“黃老師，這孩子可能是闌尾炎，要去鎮(zhèn)醫(yī)院�！秉S老師又把我馱到了醫(yī)院，從車上抱起我就奔向急診室。他先讓醫(yī)生為我檢查，自己又忙著為我掛號(hào)，接著送我去化驗(yàn)室驗(yàn)血和小便，然后又背我到二樓住院部。在黃老師的背上，我看到汗水濕了他背上的大片襯衫。當(dāng)時(shí)不知是肚子疼，還是出于對(duì)黃老師的感激之情，我哭了。當(dāng)媽媽得知消息趕到醫(yī)院時(shí)，我已在黃老師的精心護(hù)理下脫險(xiǎn)了。
后來黃老師調(diào)到縣城工作了，但他對(duì)我的恩情我永世難忘。
師恩難忘小學(xué)作文13
老師，是燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生;老師，是辛勤的園丁，照顧著我們每一個(gè)學(xué)生;老師，是火紅的蠟燭，照亮了我們每一個(gè)學(xué)生的心靈……
清晨，您早早地趕到教室，指導(dǎo)同學(xué)晨讀;課間，您埋頭辛苦地批改作業(yè);深夜，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有您仍在書桌前認(rèn)真?zhèn)湔n。轉(zhuǎn)眼間，我們從懵懂無知的小朋友，變成了一名愛學(xué)習(xí)、懂禮儀的少先隊(duì)員，這期間您不知付出了多少心血，頭上不知增添了多少白發(fā)啊!
記得有一次，我的素質(zhì)報(bào)告書上的寫字得了優(yōu)星，便有些飄飄然了，暑假里的練字作業(yè)寫得馬馬虎虎，很不認(rèn)真。交作業(yè)那天，您盯著我的眼睛，語重心長(zhǎng)地說：“我知道你能把字寫得漂漂亮亮的，但不能因?yàn)樽约河心芰Χ粢暂p心，要爭(zhēng)取把每一個(gè)字都寫得與范例一模一樣。你還有許多努力的空間，懂嗎?”
頓時(shí)，我的臉變得通紅通紅，認(rèn)真地向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：我不能辜負(fù)老師的期望，一定要認(rèn)真練好每一個(gè)字!
從此，我每天都一筆一畫地寫好每一個(gè)字，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。日復(fù)一日，我的書寫又有了進(jìn)步，但我卻一直把老師的話銘記在心，不敢疏忽。因?yàn)�，我已深深白，“人為有人，天外有天，學(xué)無止境”的道理。我成功的考過了書法七級(jí)，成為班級(jí)中的佼佼者。
這一切，都是老師您的功勞啊!師恩難忘，我將永遠(yuǎn)記著您!
師恩難忘小學(xué)作文14
繁星忘不了黑夜的陪襯江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)花木忘不了風(fēng)雨的洗禮我忘不了老師您無私的師恩。
師恩難忘難忘軍訓(xùn)中那個(gè)矮小但矯健的身影陪著我們接受暴雨與烈日的考驗(yàn)；師恩難忘難忘您清掃時(shí)以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景；師恩難忘難忘您每個(gè)中午照看我們午睡風(fēng)雨無阻；師恩難忘難忘那被您細(xì)心批改過的作業(yè)凝著您無盡的汗水；師恩難忘難忘您的每個(gè)笑容難忘您與我們共度的美好時(shí)光。
師恩難忘總是在我們最失意的時(shí)候您幫我們重拾自信在我們最驕傲的時(shí)候您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂帶回我們身邊在我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。
師恩難忘古語有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào)您的汗水和淚水交融成對(duì)我們未來的期望它們灌溉著我們未成形的人格讓我們健康成長(zhǎng)。您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么但在為您遞上的一杯茶教師節(jié)送上的一束花中都飽含著我們的報(bào)恩之情。
師恩難忘當(dāng)我們即將離開您踏上新的征程心中更懂得了這句話。您的恩情化作點(diǎn)點(diǎn)淚珠掛在我們每位莘莘學(xué)子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中產(chǎn)生了一朵碩大地云彩記錄著您記錄著我們記錄著感人至深的師恩。
曾聽人說一個(gè)人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師。
在人的生命中除去睡覺只有14億秒是在生活著的有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實(shí)更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈照著我們?nèi)松暮较�。無論身在何時(shí)無論身處何地心中永遠(yuǎn)響著個(gè)聲音師恩難忘。
師恩難忘小學(xué)作文15
老師的愛就像冬天里一個(gè)火苗，讓我感到溫暖；老師無聲的注視和語言同時(shí)也讓我感到無限的關(guān)愛。
一天，馬上要上語文課了。我把書包找了個(gè)底朝天也沒有找到語文書。這可怎么辦，今天可有重要的課文內(nèi)容要講。我靜下來想：語文書到底哪兒去了呢？我突然想起來：早上出門太著急，沒有把桌子上的書裝到書包里。我看到同學(xué)們都把語文書拿出來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，緊張地臉紅的像個(gè)熟透的大紅蘋果一樣。
叮鈴鈴，上課了。老師走進(jìn)教室，我為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我就裝趴在那里看書。老師走下講臺(tái)，馬上要來到我身邊了，我緊張的心都要跳出來了，想到：完了，我一定會(huì)被老師罵的。不過，結(jié)果出人意料，老師把她的語文書輕輕地給了我，并細(xì)聲地對(duì)我說：“沒關(guān)系，先用老師的吧，記得以后上學(xué)前把書包檢查一下，不要落下學(xué)習(xí)用品�！蔽业男闹蟹浩鹨魂嚺鳌拇宋茵B(yǎng)成了上學(xué)前檢查書包的好習(xí)慣。
還有一次，我從食堂回教室的路上。陰沉沉的天空突然下起傾盆大雨，我本以為不會(huì)下雨，所以沒有帶雨傘。不一會(huì)兒，我就淋成一個(gè)“落湯雞”。正不知所措時(shí)，我頭頂上面伸來一把傘，原來是老師用她的傘為我遮擋了雨，老師把我送回教室并給我擦去身上的雨水。我受到了深深的感動(dòng)。
老師的愛像冬天的火苗，給我溫暖；老師的愛又像大雨里的一把傘，為我遮擋；老師的愛將讓我永生難忘！
【師恩難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文師恩難忘10-17
小學(xué)作文-難忘師恩05-02
師恩難忘小學(xué)作文12-03
難忘的師恩小學(xué)作文02-11
師恩難忘的小學(xué)作文02-26
難忘師恩小學(xué)作文06-30
小學(xué)師恩難忘作文05-31
難忘師恩小學(xué)作文07-30
師恩難忘小學(xué)作文07-13
小學(xué)作文：師恩難忘08-18