【必備】責(zé)任的作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的責(zé)任的作文7篇，歡迎大家分享。
責(zé)任的作文 篇1
春來(lái)了，春風(fēng)將青色的柳枝搖綴，它明白，這是它的責(zé)任。夏近了，夏日將鮮紅的花朵照耀，它明白，這是它的責(zé)任。秋迫了，秋雨將枯黃的落葉洗刷，它明白，這是它的責(zé)任。冬臨了，冬雪將流淌的河流凍結(jié)，它明白，這是它的責(zé)任。
朋友，你是否也意味到了我們有一份責(zé)任呢？愛(ài)的責(zé)任；從我們呱呱墜地到現(xiàn)在花季雨季的少年，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著。我愛(ài)著自己的父母，
愛(ài)著自己的兄弟姐妹，愛(ài)著自己的老師與朋友。我們生活的`社會(huì)是一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。那嗎朋友，是否盡到了愛(ài)的責(zé)任呢？如果沒(méi)有那嗎就去履行自己的責(zé)任吧。
奉獻(xiàn)的責(zé)任；白云奉獻(xiàn)給了藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給了大海，青草奉獻(xiàn)給大地，落花奉獻(xiàn)給鮮花……那做為人類的我們是否也應(yīng)該有一份奉獻(xiàn)精神呢？
是金子就要發(fā)一寸光。白芳禮為貧困學(xué)生發(fā)了光楊利偉為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)了光，從飛為鄉(xiāng)村孩子們發(fā)了光……或許我們做的遠(yuǎn)不及他們，但只要你盡到了奉獻(xiàn)的責(zé)任，在社會(huì)上你為祖國(guó)發(fā)展做奉獻(xiàn)，在生活上，你為美滿幸福而奉獻(xiàn)，在家庭上你為家庭和睦而奉獻(xiàn)，我想這也足夠了吧。
責(zé)任似一縷青風(fēng)，它滋潤(rùn)著我們的心靈。責(zé)任如一池涼泉，它清新著我們的心田。責(zé)任如一縷陽(yáng)光，它溫暖著我們的內(nèi)心。盡好自己的責(zé)任，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴著你。記住，多一份責(zé)任感。
責(zé)任的作文 篇2
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候去我姐學(xué)校玩，被她們老師舉高高，我破口大罵！結(jié)果，過(guò)了一個(gè)月我就成了他的學(xué)生，當(dāng)時(shí)經(jīng)常躲著他走。
四、五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，上學(xué)經(jīng)常遲到，去了不敢進(jìn)教室，就將書包放到教室門口，人躲到廁所里等老師發(fā)現(xiàn)我來(lái)了。時(shí)間長(zhǎng)了老師看到我的書包，就將它拿進(jìn)去，然后到處找我，這在小學(xué)后兩年里成了一種慣例。
四、五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校對(duì)不及格的學(xué)生的體罰是在坐講桌或者是坐老師辦公室的熱炕頭中進(jìn)行選擇，我每次語(yǔ)文不及格，就選擇坐講桌，被全班的同齡同學(xué)看著，感覺(jué)很丟人。
初中
剛上初中的時(shí)候，特別用功，用一個(gè)學(xué)期的好成績(jī)換得了老師的喜愛(ài)，在學(xué)習(xí)的間隙就以欺負(fù)溫和善良的同桌為樂(lè)，那時(shí)候看見(jiàn)他嚇得敢怒不敢言，就感覺(jué)枯燥的學(xué)習(xí)生涯特別快樂(lè)。假期的時(shí)候，因?yàn)榈貌坏轿乙臇|西，和我姐吵了一架，哭了一天，然后留書一封離家出走。當(dāng)晚父母和老師找了我一晚，我在一個(gè)陌生人家里睡得香甜。
初二的時(shí)候，因?yàn)楹团笥延幸粋�(gè)小誤會(huì)，然后一年半誰(shuí)也不理誰(shuí)，見(jiàn)了面要么就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，要么還要哼一聲；因?yàn)槟型瑢W(xué)一句辱罵，跳起來(lái)就扇了比我高好多的他一個(gè)耳光，然后在許多同學(xué)的注視下，和他大眼瞪小眼，直到他讓步。
初三的時(shí)候，迷上了故事書，有一次看得太入迷，被人拍了一下肩膀，很生氣地讓他滾開！他很淡定的接著：滾去哪里？我看得興起，就說(shuō)：沒(méi)我的地方�。〗Y(jié)果書被人抽走，我很生氣的抬頭，結(jié)果就看到了班主任。那個(gè)郁悶�。‘�(dāng)時(shí)敢怒不敢言，只能憋著。后來(lái)去老師辦公室，自己將書拿了回來(lái)，給老師留書一封：書我拿走了！后來(lái)當(dāng)他問(wèn)得時(shí)候，書我已經(jīng)看完還了別人了，這事就不了了之了。
高中
高中剛開始的時(shí)候，由于離了家，感覺(jué)自由了，于是就迷上了偶像劇，每天聽到上課鈴聲響，然后就瘋跑著去上課，在拐角處經(jīng)常會(huì)和去上課的老師撞到一起，將老師拿的書撞了一地，然后自己跑了，留下老師自己撿書，這樣每次都能在座位上等老師姍姍來(lái)遲，然后就當(dāng)沒(méi)看到老師的瞪視，由此給老師留下了不好的.印象。上課的時(shí)候，桌上壘一座書墻，中間放一本故事書，在看得津津有味的間隙，抬頭應(yīng)和一聲老師的講解，以表示自己在認(rèn)真聽講，然后很鎮(zhèn)定的低頭繼續(xù)翻看故事書。直到被老師叫上去默寫刁難時(shí)，清晰的看見(jiàn)了自己桌上的非課本，不過(guò)老師不管，我也就當(dāng)沒(méi)發(fā)覺(jué)，理所當(dāng)然的繼續(xù)這樣的上課。
高二的時(shí)候，由于看故事書太忘我，經(jīng)常忘了吃飯，結(jié)果有一次暈倒在教室，本來(lái)被同學(xué)扶到樓下就沒(méi)事了，但班主任還是堅(jiān)持將我送到醫(yī)院，堅(jiān)持給我做了個(gè)全身大檢查，花了好幾百塊錢檢查結(jié)果為貧血，一瓶葡萄糖就能讓我活蹦亂跳了。回來(lái)后就聽到隔壁班的學(xué)生竊竊私語(yǔ)，主角是我，說(shuō)我們班主任在給他們班上課的時(shí)候講我去醫(yī)院時(shí)還是病懨懨的，回來(lái)的時(shí)候就啥事也沒(méi)有了，我聽后只覺(jué)得這老師真是個(gè)大嘴巴，不過(guò)也沒(méi)太在意，畢竟這說(shuō)明我好了嘛！然而沒(méi)過(guò)兩天，班主任居然通知我父母讓他們帶我回家養(yǎng)病半個(gè)學(xué)期。
高三開學(xué)后，我就更肆無(wú)忌憚了，每天一有空閑，就游走在圖書館和大山之間，是真正的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，有啥事得多方同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)才能找到我的人，所以無(wú)論是同學(xué)還是老師能不找我時(shí)盡量不找我。
畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)借了我剛買的東西一年多，快畢業(yè)了都不還給我，我要幾次無(wú)果后，就去找老師幫我要，要了回來(lái)后我就把它扔了�，F(xiàn)在想想真幼稚，不過(guò)也不失為一個(gè)好辦法！
于是畢業(yè)的時(shí)候，所有老師對(duì)我印象深刻。
責(zé)任的作文 篇3
環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫，如果我們?cè)俨婚_始保護(hù)環(huán)境的話，下一個(gè)滅絕的物種將是——人類！為了調(diào)動(dòng)起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，一場(chǎng)以綠色、環(huán)保、拯救地球?yàn)橹黝}的奧運(yùn)會(huì)開幕式誕生了。
開幕式倒計(jì)時(shí)后，里約馬拉卡納體育場(chǎng)中央出現(xiàn)了一個(gè)由線條組成的綠色圓環(huán)，中間還有一棵小樹。這個(gè)標(biāo)志是由卡通畫家吉納爾多創(chuàng)作，它寓意著綠色的和平。這是真正的和平，也是我們與地球之間的和平。巴西人用詩(shī)人德魯蒙德的作品《小花與丑惡》告訴世界，氣候變暖導(dǎo)致海平面上升，全球都面臨環(huán)境的巨大挑戰(zhàn)。
為了保護(hù)環(huán)境，巴西人這幾年都很努力。里約奧運(yùn)的主火炬采用了有史以來(lái)最環(huán)保最節(jié)能的'小團(tuán)火焰。每位參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員還為巴西種下了一顆當(dāng)?shù)氐臉淠�，這一萬(wàn)一千棵樹木是里約奧運(yùn)會(huì)留給巴西的重要遺產(chǎn)。也是巴西代表全世界的參賽選手為創(chuàng)建綠色星球作出的貢獻(xiàn)。
從里約到中國(guó)，到我們小小的家庭，再到每一個(gè)人，都應(yīng)該做到保護(hù)生態(tài)、綠色出行。為此，我們七彩新星小隊(duì)在前段時(shí)間以“別讓我們的眼淚成為最后一滴水”為主題，開展了一次保護(hù)水環(huán)境的公益宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了我們翠苑二小朱校長(zhǎng)和程校長(zhǎng)的大力支持。程校長(zhǎng)說(shuō)，我們的活動(dòng)讓環(huán)保走進(jìn)家庭，影響社會(huì)，達(dá)到“小手拉大手，共同做環(huán)�！钡哪康�，營(yíng)造出“社會(huì)關(guān)注環(huán)保，公眾參與環(huán)�！钡臐夂穹諊�，很好。他還教給小隊(duì)員們?nèi)粘Ｉ钪泄?jié)約用水的方法。并希望大家要長(zhǎng)久的把這項(xiàng)活動(dòng)開展下去。
走出校門，走向校外。我們積極向路人宣傳水資源保護(hù)的重要性。同學(xué)們還來(lái)到了學(xué)校附近的小河邊，撿拾廢舊飲料瓶，撿拾垃圾紙。經(jīng)過(guò)一下午的活動(dòng)，隊(duì)員們深刻意識(shí)到“水之寶貴，之于生命�！甭啡说臒崆椤⒎e極參與的態(tài)度也給了大家很大的信心，讓隊(duì)員們決心盡自己綿薄之力告訴更多的人，資源保護(hù)，迫在眉睫。我們應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)資源意識(shí)，加大保護(hù)環(huán)境力度，從自身做起，從小事做起。
再過(guò)幾個(gè)星期杭州就要開G20峰會(huì)了。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)里約奧運(yùn)的環(huán)保宣傳意識(shí)。全球氣候變暖，已經(jīng)嚴(yán)重影響了臭氧層和地球的生態(tài)平衡，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)勢(shì)在必行了！從現(xiàn)在開始，從今天開始，讓我們大家一起努力，用藍(lán)天白云，鳥語(yǔ)花香來(lái)迎接G20，迎接我們未來(lái)的每一天！
責(zé)任的作文 篇4
今天是大掃除的日子，各位同學(xué)都積極地參加到了其中，因?yàn)橹形缇鸵獧z查，所以辛老師就下了一道官令：中午有自愿打掃衛(wèi)生的同學(xué)就到教室?guī)兔ΑＴS多同學(xué)都去了，我這個(gè)大組長(zhǎng)本應(yīng)帶好頭去幫忙，但我卻跑去踢足球了，這很失大組核心成員的責(zé)任，這讓我很愧疚。同樣與我一樣的四大組大組長(zhǎng)被熱心的`辛老師點(diǎn)播了一番：“你們是大組的核心，你們就應(yīng)該帶好頭，以后就要多參加一些集體活動(dòng)，不要失職。”盡管這次老師原諒了我們，但是老師卻讓我們明白了一個(gè)道理：盡到自己該盡的職。
在生活中，我們要盡職盡責(zé)，不能沒(méi)帶好頭還教壞了別人，這就叫失職。
責(zé)任的作文 篇5
父親是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)教師，從我記事起，父親一直是小學(xué)校長(zhǎng)，我們學(xué)校幾次搬遷，學(xué)生送走了一屆又一屆，父親的職務(wù)從未變過(guò)。肩上的責(zé)任也從未卸下過(guò)。
聽父親說(shuō)，當(dāng)時(shí)我們的村委會(huì)比較貧困，村委會(huì)要求每個(gè)村子要集資蓋一所教室，由于當(dāng)時(shí)的物資比較緊缺，房屋的質(zhì)量可想而知。
幾年的光景，等我上了小學(xué)，我們的教室基本上都成了危房，每到刮風(fēng)下雨，老師和學(xué)生都膽戰(zhàn)心驚。為了完成教學(xué)任務(wù)，我們的老師都堅(jiān)強(qiáng)的挺著。
夏天來(lái)臨，天氣像孩子的臉，喜怒無(wú)常。記得有一次，我們?nèi)W(xué)校時(shí)火辣辣地太陽(yáng)當(dāng)頭照著，悶熱地讓人直喘粗氣。一節(jié)課的功夫，教室的光線暗了下來(lái)，緊接著一股股帶著腥味的涼風(fēng)吹進(jìn)教室，抬頭望向窗外，滿天的烏云像打翻的墨水瓶直壓下來(lái)，狂風(fēng)伴隨著豆大的雨點(diǎn)像敵人的機(jī)槍一樣掃射著我們搖搖欲墜的教室，教室里開始騷動(dòng)不安，門口的孩子開始向里縮著身子，一道刺眼的閃電劃過(guò)天際，緊接著震耳欲聾的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。
“啪嗒”，兩片瓦片和一大塊稀泥掉落在教室后面的角落里，不大的響聲在我們中間無(wú)疑又是一聲驚雷，我們的教室在風(fēng)雨中飄搖。孩子們稚嫩的心里也承受著無(wú)邊的恐懼，一雙雙眼睛從一堆稀泥中移開進(jìn)而轉(zhuǎn)向講臺(tái)上的父親。此刻父親停下了講課，他向窗外看了看無(wú)休止的疾風(fēng)驟雨，又看了看趴在課桌上悚悚發(fā)抖的孩子們，一道道刺眼的閃電和一聲聲震耳發(fā)饋的雷聲給父親發(fā)出了挑戰(zhàn)。
父親把課桌往里推了推，騰出一片空地，我們就挨挨擠擠地坐到教室門口，虛掩上門，父親讓我們想像想擁有什么樣的教室。他鼓勵(lì)我們每個(gè)人發(fā)言，說(shuō)出自己的真實(shí)感受，他的目光在每個(gè)孩子臉上停留，對(duì)每個(gè)孩子微笑。父親給我們描繪著將來(lái)的校園、教室、操場(chǎng)的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)時(shí)我知道父親在給我們畫餅充饑，在父親畫的這張大餅中，孩子們看到了希望。父親的從容淡定給了我們安慰，也給了我們信心。不一會(huì)兒，每個(gè)孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地臉上有了笑容，教室的氣氛有了緩和。
大約30分鐘的光景，肆虐的狂風(fēng)累了，急切的驟雨乏了，它們溫柔了許多，我們的心里也踏實(shí)了許多，盡管教室的某處仍然滴著水，我們的腳下仍然濕漉漉的。
為了兌現(xiàn)自己的承諾，接下來(lái)的日子，在學(xué)校與鄉(xiāng)教育辦公室的路上，總有父親的身影晃動(dòng)，初升的朝陽(yáng)、落日的余輝把父親的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)�？h教育局的門衛(wèi)看到父親總會(huì)干笑一聲：“呵呵你又來(lái)了。”父親的堅(jiān)持只為一個(gè)目的，給孩子們要回寬敞明亮的教室，不想也不愿再看到孩子們驚恐不安的神情。記不清多少個(gè)不眠之夜、多少次苦口婆心地訴說(shuō)，功夫不負(fù)有心人，父親的努力換來(lái)了孩子們的笑容。新學(xué)校落成了：寬敞明亮的教室、嶄新的桌椅、平整的操場(chǎng)、帶著溫度的紅磚青瓦給孩子注射了強(qiáng)心劑。
父親的工作更加忙碌了，課間時(shí)間，他拿著教學(xué)用的三角板在校外的墻上比著，畫著。兩天的功夫，標(biāo)準(zhǔn)工整的墻體標(biāo)語(yǔ)完成了，嶄新的學(xué)校又增添了很多文化氣息。教室外墻的板報(bào)，留下了父親俊秀的字體，吸引了更多孩子的目光。
在一個(gè)位置上久了，很容易引起別人覬覦的眼光，一個(gè)突然的時(shí)間，父親在沒(méi)有接到任何通知的情況下，鄉(xiāng)教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到學(xué)校，說(shuō)要查一下父親任職以來(lái)學(xué)校的所有帳目。
“鄉(xiāng)教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校查帳了�！蓖砩习职趾芷届o地給媽媽說(shuō)。
“不會(huì)有問(wèn)題吧?”媽媽擔(dān)心地問(wèn)。
“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，三年的帳目，一時(shí)也想不起來(lái)會(huì)有什么出入�！�
“哦�！�
接下來(lái)是一陣沉默。我無(wú)意中聽到了父親和母親的談話，當(dāng)時(shí)的我不明白查帳要查些什么，也不知道帳目都包括哪些項(xiàng)目。只知道，這次查帳不僅有鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)，還包括我們六個(gè)自然村的黨員代表，一共有十幾人參與，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在父親的學(xué)校住了一周，查完了三年的賬目。最后的結(jié)果有一毛錢對(duì)不上帳。
“你仔細(xì)想想這一毛錢錯(cuò)在什么地方了。”黨員代表提問(wèn)。
“記不起來(lái)了�！备赣H如實(shí)回答。
這樣近乎審問(wèn)的交流占用了一個(gè)上午的時(shí)間。后來(lái)，不知道是不是因?yàn)閷W(xué)校帳目的原因，父親調(diào)離了這個(gè)學(xué)校，去了我們臨近的學(xué)校教書。
父親風(fēng)平浪靜地過(guò)了兩年，我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校被一個(gè)新接手的校長(zhǎng)管理得亂七八糟后，一紙調(diào)令，父親像一只無(wú)助的小雞被“老鷹”抓住又放回到我們的學(xué)校。父親再一次被推回到教育的風(fēng)口浪尖上。
后來(lái)，我離開母校去了鄉(xiāng)里上了中學(xué)，而后又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了省城讀大學(xué)，我離母校的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，離父親也越來(lái)越遠(yuǎn)。隨后學(xué)校發(fā)生的事情我也不甚了了。在與父親的`通話中，他總是輕描淡寫地說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情，好像工作得很順心。
如今的學(xué)校又一次易變換地址，校園外是碧綠的田野，一陣風(fēng)吹過(guò)，坐在教室里就能聞到莊稼的味道。校園的正中央有一個(gè)很大的花壇，里面栽著各種花草。教室是南北通透的二層樓房，坐在寬敞的教室里放眼前方能看到一條筆直的林蔭大道，道路兩旁的粗大白楊樹不時(shí)的為我們新的校園拍手鼓掌。教學(xué)樓的后面有一個(gè)占地不小的操場(chǎng)，就連學(xué)校的男女衛(wèi)生間都蓋得相當(dāng)精致。
在我的心里，父親總是把責(zé)任攬到自己肩上，不讓別人分擔(dān)他的憂愁，三十年如一日。而今，父親已是花甲老人，他仍然肩負(fù)著校長(zhǎng)職責(zé)，仍然肩負(fù)著三百個(gè)孩子的安全責(zé)任，擔(dān)負(fù)著五年級(jí)50個(gè)孩子命運(yùn)的責(zé)任。三十五年的教育生涯把父親的青絲染成了白發(fā)，三十五年的變遷，父親由一個(gè)硬朗的小伙磨練成了花甲老人。如今的父親，由于椎管狹窄壓迫坐骨神經(jīng)引發(fā)的腿疼不能長(zhǎng)時(shí)間站立，45分鐘對(duì)父親來(lái)說(shuō)是一個(gè)折磨。而他則不愿讓孩子們看到一個(gè)坐著上課的老師，他堅(jiān)持著、堅(jiān)持著。
責(zé)任的作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任。
曾經(jīng)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，她是一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，她是一片民不聊生的土地，她是一縷毒品的輕煙；曾經(jīng)，我們的祖國(guó)是一卷充滿恥辱的“史記”，她是一條百病纏身的巨龍，蜷縮在地上奄奄一息，等著被帝國(guó)主義列強(qiáng)們分割。但是如今，中華民族的歷史翻開了嶄新的一頁(yè)，威武的巨龍重振雄風(fēng)，它長(zhǎng)嚎一聲，告訴全世界，中華民族崛起了！看到一句句愛(ài)國(guó)名言，我的腦海里閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)名字。正因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)國(guó)的人，才有了今天強(qiáng)大的祖國(guó)。但是愛(ài)國(guó)不僅是他們的責(zé)任，更是是每個(gè)人的責(zé)任。
今天我要講一個(gè)小人物的愛(ài)國(guó)故事。故事的主人工名叫包劍雄，他是浙江溫州一名普通的工人。1997年，香港回歸時(shí)，他設(shè)了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌；1999年澳門回歸，他同樣做了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌，并且自己寫了一幅對(duì)聯(lián)，制成橫幅，懸掛在村路口，對(duì)聯(lián)為“同喜同慶迎接澳門回歸，同心同德走進(jìn)嶄新時(shí)代”。
包劍雄的這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心緣于他特別喜歡閱讀歷史書，包劍雄說(shuō)：“落后就要挨打”，舊中國(guó)的恥辱史已最好地說(shuō)明了這一真理。
陶行知說(shuō)：“國(guó)家是大家的.，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分，凡是腳踩中國(guó)之地，嘴吃中國(guó)五谷，身穿中國(guó)衣服的，無(wú)論男女老少，都應(yīng)當(dāng)愛(ài)中國(guó)�！�
我以為“天下興亡，匹夫有責(zé)”應(yīng)改為“天下興亡，我的責(zé)任”，從現(xiàn)在起責(zé)任溶入我心，溶于我們每個(gè)青少年的心，又何愁我們的民族不興旺，何愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大？責(zé)任，神圣的責(zé)任，屬于我們每一個(gè)青少年，屬于每一個(gè)中國(guó)人！
責(zé)任的作文 篇7
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任”，“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任只能是懦夫，不折不扣的廢物”……名人名言告訴我們，每一個(gè)人都應(yīng)該履行責(zé)任，而我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了自己，汲取知識(shí)的過(guò)程叫做學(xué)習(xí)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，只有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才能找到好工作，只有好工作才能有前程似錦的將來(lái)，只有有了好的.將來(lái)，才能收獲精彩的人生。所以說(shuō)學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了自己。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了家庭，每對(duì)父母都望子成龍，望女成鳳，只有我們學(xué)習(xí)好了，他們才會(huì)生活的開心，也只有我們學(xué)習(xí)好了，將來(lái)有所作為，我們才能把家庭照顧好，發(fā)展好，才會(huì)光宗耀祖，所以說(shuō)學(xué)習(xí)是為了家庭。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀更是為了國(guó)家，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的希望，祖國(guó)母親需要我們接過(guò)重任，所以說(shuō)學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了國(guó)家。
從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的重任，為了自己，為了家庭，更為了祖國(guó)的繁榮昌盛！
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