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責(zé)任的作文

時(shí)間:2022-09-03 13:58:55 責(zé)任作文 我要投稿

【必備】責(zé)任的作文集合7篇

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的責(zé)任的作文7篇,歡迎大家分享。

【必備】責(zé)任的作文集合7篇

責(zé)任的作文 篇1

  春來(lái)了,春風(fēng)將青色的柳枝搖綴,它明白,這是它的責(zé)任。夏近了,夏日將鮮紅的花朵照耀,它明白,這是它的責(zé)任。秋迫了,秋雨將枯黃的落葉洗刷,它明白,這是它的責(zé)任。冬臨了,冬雪將流淌的河流凍結(jié),它明白,這是它的責(zé)任。

  朋友,你是否也意味到了我們有一份責(zé)任呢?愛(ài)的責(zé)任;從我們呱呱墜地到現(xiàn)在花季雨季的少年,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著。我愛(ài)著自己的父母,

  愛(ài)著自己的兄弟姐妹,愛(ài)著自己的老師與朋友。我們生活的`社會(huì)是一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。那嗎朋友,是否盡到了愛(ài)的責(zé)任呢?如果沒(méi)有那嗎就去履行自己的責(zé)任吧。

  奉獻(xiàn)的責(zé)任;白云奉獻(xiàn)給了藍(lán)天,江河奉獻(xiàn)給了大海,青草奉獻(xiàn)給大地,落花奉獻(xiàn)給鮮花……那做為人類的我們是否也應(yīng)該有一份奉獻(xiàn)精神呢?

  是金子就要發(fā)一寸光。白芳禮為貧困學(xué)生發(fā)了光楊利偉為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)了光,從飛為鄉(xiāng)村孩子們發(fā)了光……或許我們做的遠(yuǎn)不及他們,但只要你盡到了奉獻(xiàn)的責(zé)任,在社會(huì)上你為祖國(guó)發(fā)展做奉獻(xiàn),在生活上,你為美滿幸福而奉獻(xiàn),在家庭上你為家庭和睦而奉獻(xiàn),我想這也足夠了吧。

  責(zé)任似一縷青風(fēng),它滋潤(rùn)著我們的心靈。責(zé)任如一池涼泉,它清新著我們的心田。責(zé)任如一縷陽(yáng)光,它溫暖著我們的內(nèi)心。盡好自己的責(zé)任,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴著你。記住,多一份責(zé)任感。

責(zé)任的作文 篇2

  小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候去我姐學(xué)校玩,被她們老師舉高高,我破口大罵!結(jié)果,過(guò)了一個(gè)月我就成了他的學(xué)生,當(dāng)時(shí)經(jīng)常躲著他走。

  四、五年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)殡x家遠(yuǎn),上學(xué)經(jīng)常遲到,去了不敢進(jìn)教室,就將書包放到教室門口,人躲到廁所里等老師發(fā)現(xiàn)我來(lái)了。時(shí)間長(zhǎng)了老師看到我的書包,就將它拿進(jìn)去,然后到處找我,這在小學(xué)后兩年里成了一種慣例。

  四、五年級(jí)時(shí),我們學(xué)校對(duì)不及格的學(xué)生的體罰是在坐講桌或者是坐老師辦公室的熱炕頭中進(jìn)行選擇,我每次語(yǔ)文不及格,就選擇坐講桌,被全班的同齡同學(xué)看著,感覺(jué)很丟人。

  初中

  剛上初中的時(shí)候,特別用功,用一個(gè)學(xué)期的好成績(jī)換得了老師的喜愛(ài),在學(xué)習(xí)的間隙就以欺負(fù)溫和善良的同桌為樂(lè),那時(shí)候看見(jiàn)他嚇得敢怒不敢言,就感覺(jué)枯燥的學(xué)習(xí)生涯特別快樂(lè)。假期的時(shí)候,因?yàn)榈貌坏轿乙臇|西,和我姐吵了一架,哭了一天,然后留書一封離家出走。當(dāng)晚父母和老師找了我一晚,我在一個(gè)陌生人家里睡得香甜。

  初二的時(shí)候,因?yàn)楹团笥延幸粋(gè)小誤會(huì),然后一年半誰(shuí)也不理誰(shuí),見(jiàn)了面要么就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),要么還要哼一聲;因?yàn)槟型瑢W(xué)一句辱罵,跳起來(lái)就扇了比我高好多的他一個(gè)耳光,然后在許多同學(xué)的注視下,和他大眼瞪小眼,直到他讓步。

  初三的時(shí)候,迷上了故事書,有一次看得太入迷,被人拍了一下肩膀,很生氣地讓他滾開!他很淡定的接著:滾去哪里?我看得興起,就說(shuō):沒(méi)我的地方。〗Y(jié)果書被人抽走,我很生氣的抬頭,結(jié)果就看到了班主任。那個(gè)郁悶。‘(dāng)時(shí)敢怒不敢言,只能憋著。后來(lái)去老師辦公室,自己將書拿了回來(lái),給老師留書一封:書我拿走了!后來(lái)當(dāng)他問(wèn)得時(shí)候,書我已經(jīng)看完還了別人了,這事就不了了之了。

  高中

  高中剛開始的時(shí)候,由于離了家,感覺(jué)自由了,于是就迷上了偶像劇,每天聽到上課鈴聲響,然后就瘋跑著去上課,在拐角處經(jīng)常會(huì)和去上課的老師撞到一起,將老師拿的書撞了一地,然后自己跑了,留下老師自己撿書,這樣每次都能在座位上等老師姍姍來(lái)遲,然后就當(dāng)沒(méi)看到老師的瞪視,由此給老師留下了不好的.印象。上課的時(shí)候,桌上壘一座書墻,中間放一本故事書,在看得津津有味的間隙,抬頭應(yīng)和一聲老師的講解,以表示自己在認(rèn)真聽講,然后很鎮(zhèn)定的低頭繼續(xù)翻看故事書。直到被老師叫上去默寫刁難時(shí),清晰的看見(jiàn)了自己桌上的非課本,不過(guò)老師不管,我也就當(dāng)沒(méi)發(fā)覺(jué),理所當(dāng)然的繼續(xù)這樣的上課。

  高二的時(shí)候,由于看故事書太忘我,經(jīng)常忘了吃飯,結(jié)果有一次暈倒在教室,本來(lái)被同學(xué)扶到樓下就沒(méi)事了,但班主任還是堅(jiān)持將我送到醫(yī)院,堅(jiān)持給我做了個(gè)全身大檢查,花了好幾百塊錢檢查結(jié)果為貧血,一瓶葡萄糖就能讓我活蹦亂跳了。回來(lái)后就聽到隔壁班的學(xué)生竊竊私語(yǔ),主角是我,說(shuō)我們班主任在給他們班上課的時(shí)候講我去醫(yī)院時(shí)還是病懨懨的,回來(lái)的時(shí)候就啥事也沒(méi)有了,我聽后只覺(jué)得這老師真是個(gè)大嘴巴,不過(guò)也沒(méi)太在意,畢竟這說(shuō)明我好了嘛!然而沒(méi)過(guò)兩天,班主任居然通知我父母讓他們帶我回家養(yǎng)病半個(gè)學(xué)期。

  高三開學(xué)后,我就更肆無(wú)忌憚了,每天一有空閑,就游走在圖書館和大山之間,是真正的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,有啥事得多方同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)才能找到我的人,所以無(wú)論是同學(xué)還是老師能不找我時(shí)盡量不找我。

  畢業(yè)的時(shí)候,同學(xué)借了我剛買的東西一年多,快畢業(yè)了都不還給我,我要幾次無(wú)果后,就去找老師幫我要,要了回來(lái)后我就把它扔了,F(xiàn)在想想真幼稚,不過(guò)也不失為一個(gè)好辦法!

  于是畢業(yè)的時(shí)候,所有老師對(duì)我印象深刻。

責(zé)任的作文 篇3

  環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫,如果我們?cè)俨婚_始保護(hù)環(huán)境的話,下一個(gè)滅絕的物種將是——人類!為了調(diào)動(dòng)起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí),一場(chǎng)以綠色、環(huán)保、拯救地球?yàn)橹黝}的奧運(yùn)會(huì)開幕式誕生了。

  開幕式倒計(jì)時(shí)后,里約馬拉卡納體育場(chǎng)中央出現(xiàn)了一個(gè)由線條組成的綠色圓環(huán),中間還有一棵小樹。這個(gè)標(biāo)志是由卡通畫家吉納爾多創(chuàng)作,它寓意著綠色的和平。這是真正的和平,也是我們與地球之間的和平。巴西人用詩(shī)人德魯蒙德的作品《小花與丑惡》告訴世界,氣候變暖導(dǎo)致海平面上升,全球都面臨環(huán)境的巨大挑戰(zhàn)。

  為了保護(hù)環(huán)境,巴西人這幾年都很努力。里約奧運(yùn)的主火炬采用了有史以來(lái)最環(huán)保最節(jié)能的'小團(tuán)火焰。每位參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員還為巴西種下了一顆當(dāng)?shù)氐臉淠,這一萬(wàn)一千棵樹木是里約奧運(yùn)會(huì)留給巴西的重要遺產(chǎn)。也是巴西代表全世界的參賽選手為創(chuàng)建綠色星球作出的貢獻(xiàn)。

  從里約到中國(guó),到我們小小的家庭,再到每一個(gè)人,都應(yīng)該做到保護(hù)生態(tài)、綠色出行。為此,我們七彩新星小隊(duì)在前段時(shí)間以“別讓我們的眼淚成為最后一滴水”為主題,開展了一次保護(hù)水環(huán)境的公益宣傳活動(dòng);顒(dòng)得到了我們翠苑二小朱校長(zhǎng)和程校長(zhǎng)的大力支持。程校長(zhǎng)說(shuō),我們的活動(dòng)讓環(huán)保走進(jìn)家庭,影響社會(huì),達(dá)到“小手拉大手,共同做環(huán)!钡哪康,營(yíng)造出“社會(huì)關(guān)注環(huán)保,公眾參與環(huán)!钡臐夂穹諊,很好。他還教給小隊(duì)員們?nèi)粘I钪泄?jié)約用水的方法。并希望大家要長(zhǎng)久的把這項(xiàng)活動(dòng)開展下去。

  走出校門,走向校外。我們積極向路人宣傳水資源保護(hù)的重要性。同學(xué)們還來(lái)到了學(xué)校附近的小河邊,撿拾廢舊飲料瓶,撿拾垃圾紙。經(jīng)過(guò)一下午的活動(dòng),隊(duì)員們深刻意識(shí)到“水之寶貴,之于生命!甭啡说臒崆椤⒎e極參與的態(tài)度也給了大家很大的信心,讓隊(duì)員們決心盡自己綿薄之力告訴更多的人,資源保護(hù),迫在眉睫。我們應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)資源意識(shí),加大保護(hù)環(huán)境力度,從自身做起,從小事做起。

  再過(guò)幾個(gè)星期杭州就要開G20峰會(huì)了。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),響應(yīng)里約奧運(yùn)的環(huán)保宣傳意識(shí)。全球氣候變暖,已經(jīng)嚴(yán)重影響了臭氧層和地球的生態(tài)平衡,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)勢(shì)在必行了!從現(xiàn)在開始,從今天開始,讓我們大家一起努力,用藍(lán)天白云,鳥語(yǔ)花香來(lái)迎接G20,迎接我們未來(lái)的每一天!

責(zé)任的作文 篇4

  今天是大掃除的日子,各位同學(xué)都積極地參加到了其中,因?yàn)橹形缇鸵獧z查,所以辛老師就下了一道官令:中午有自愿打掃衛(wèi)生的同學(xué)就到教室?guī)兔ΑTS多同學(xué)都去了,我這個(gè)大組長(zhǎng)本應(yīng)帶好頭去幫忙,但我卻跑去踢足球了,這很失大組核心成員的責(zé)任,這讓我很愧疚。同樣與我一樣的四大組大組長(zhǎng)被熱心的`辛老師點(diǎn)播了一番:“你們是大組的核心,你們就應(yīng)該帶好頭,以后就要多參加一些集體活動(dòng),不要失職。”盡管這次老師原諒了我們,但是老師卻讓我們明白了一個(gè)道理:盡到自己該盡的職。

  在生活中,我們要盡職盡責(zé),不能沒(méi)帶好頭還教壞了別人,這就叫失職。

責(zé)任的作文 篇5

  父親是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)教師,從我記事起,父親一直是小學(xué)校長(zhǎng),我們學(xué)校幾次搬遷,學(xué)生送走了一屆又一屆,父親的職務(wù)從未變過(guò)。肩上的責(zé)任也從未卸下過(guò)。

  聽父親說(shuō),當(dāng)時(shí)我們的村委會(huì)比較貧困,村委會(huì)要求每個(gè)村子要集資蓋一所教室,由于當(dāng)時(shí)的物資比較緊缺,房屋的質(zhì)量可想而知。

  幾年的光景,等我上了小學(xué),我們的教室基本上都成了危房,每到刮風(fēng)下雨,老師和學(xué)生都膽戰(zhàn)心驚。為了完成教學(xué)任務(wù),我們的老師都堅(jiān)強(qiáng)的挺著。

  夏天來(lái)臨,天氣像孩子的臉,喜怒無(wú)常。記得有一次,我們?nèi)W(xué)校時(shí)火辣辣地太陽(yáng)當(dāng)頭照著,悶熱地讓人直喘粗氣。一節(jié)課的功夫,教室的光線暗了下來(lái),緊接著一股股帶著腥味的涼風(fēng)吹進(jìn)教室,抬頭望向窗外,滿天的烏云像打翻的墨水瓶直壓下來(lái),狂風(fēng)伴隨著豆大的雨點(diǎn)像敵人的機(jī)槍一樣掃射著我們搖搖欲墜的教室,教室里開始騷動(dòng)不安,門口的孩子開始向里縮著身子,一道刺眼的閃電劃過(guò)天際,緊接著震耳欲聾的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。

  “啪嗒”,兩片瓦片和一大塊稀泥掉落在教室后面的角落里,不大的響聲在我們中間無(wú)疑又是一聲驚雷,我們的教室在風(fēng)雨中飄搖。孩子們稚嫩的心里也承受著無(wú)邊的恐懼,一雙雙眼睛從一堆稀泥中移開進(jìn)而轉(zhuǎn)向講臺(tái)上的父親。此刻父親停下了講課,他向窗外看了看無(wú)休止的疾風(fēng)驟雨,又看了看趴在課桌上悚悚發(fā)抖的孩子們,一道道刺眼的閃電和一聲聲震耳發(fā)饋的雷聲給父親發(fā)出了挑戰(zhàn)。

  父親把課桌往里推了推,騰出一片空地,我們就挨挨擠擠地坐到教室門口,虛掩上門,父親讓我們想像想擁有什么樣的教室。他鼓勵(lì)我們每個(gè)人發(fā)言,說(shuō)出自己的真實(shí)感受,他的目光在每個(gè)孩子臉上停留,對(duì)每個(gè)孩子微笑。父親給我們描繪著將來(lái)的校園、教室、操場(chǎng)的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)時(shí)我知道父親在給我們畫餅充饑,在父親畫的這張大餅中,孩子們看到了希望。父親的從容淡定給了我們安慰,也給了我們信心。不一會(huì)兒,每個(gè)孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地臉上有了笑容,教室的氣氛有了緩和。

  大約30分鐘的光景,肆虐的狂風(fēng)累了,急切的驟雨乏了,它們溫柔了許多,我們的心里也踏實(shí)了許多,盡管教室的某處仍然滴著水,我們的腳下仍然濕漉漉的。

  為了兌現(xiàn)自己的承諾,接下來(lái)的日子,在學(xué)校與鄉(xiāng)教育辦公室的路上,總有父親的身影晃動(dòng),初升的朝陽(yáng)、落日的余輝把父親的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)?h教育局的門衛(wèi)看到父親總會(huì)干笑一聲:“呵呵你又來(lái)了。”父親的堅(jiān)持只為一個(gè)目的,給孩子們要回寬敞明亮的教室,不想也不愿再看到孩子們驚恐不安的神情。記不清多少個(gè)不眠之夜、多少次苦口婆心地訴說(shuō),功夫不負(fù)有心人,父親的努力換來(lái)了孩子們的笑容。新學(xué)校落成了:寬敞明亮的教室、嶄新的桌椅、平整的操場(chǎng)、帶著溫度的紅磚青瓦給孩子注射了強(qiáng)心劑。

  父親的工作更加忙碌了,課間時(shí)間,他拿著教學(xué)用的三角板在校外的墻上比著,畫著。兩天的功夫,標(biāo)準(zhǔn)工整的墻體標(biāo)語(yǔ)完成了,嶄新的學(xué)校又增添了很多文化氣息。教室外墻的板報(bào),留下了父親俊秀的字體,吸引了更多孩子的目光。

  在一個(gè)位置上久了,很容易引起別人覬覦的眼光,一個(gè)突然的時(shí)間,父親在沒(méi)有接到任何通知的情況下,鄉(xiāng)教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到學(xué)校,說(shuō)要查一下父親任職以來(lái)學(xué)校的所有帳目。

  “鄉(xiāng)教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校查帳了!蓖砩习职趾芷届o地給媽媽說(shuō)。

  “不會(huì)有問(wèn)題吧?”媽媽擔(dān)心地問(wèn)。

  “應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,三年的帳目,一時(shí)也想不起來(lái)會(huì)有什么出入!

  “哦!

  接下來(lái)是一陣沉默。我無(wú)意中聽到了父親和母親的談話,當(dāng)時(shí)的我不明白查帳要查些什么,也不知道帳目都包括哪些項(xiàng)目。只知道,這次查帳不僅有鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo),還包括我們六個(gè)自然村的黨員代表,一共有十幾人參與,鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在父親的學(xué)校住了一周,查完了三年的賬目。最后的結(jié)果有一毛錢對(duì)不上帳。

  “你仔細(xì)想想這一毛錢錯(cuò)在什么地方了。”黨員代表提問(wèn)。

  “記不起來(lái)了!备赣H如實(shí)回答。

  這樣近乎審問(wèn)的交流占用了一個(gè)上午的時(shí)間。后來(lái),不知道是不是因?yàn)閷W(xué)校帳目的原因,父親調(diào)離了這個(gè)學(xué)校,去了我們臨近的學(xué)校教書。

  父親風(fēng)平浪靜地過(guò)了兩年,我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校被一個(gè)新接手的校長(zhǎng)管理得亂七八糟后,一紙調(diào)令,父親像一只無(wú)助的小雞被“老鷹”抓住又放回到我們的學(xué)校。父親再一次被推回到教育的風(fēng)口浪尖上。

  后來(lái),我離開母校去了鄉(xiāng)里上了中學(xué),而后又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了省城讀大學(xué),我離母校的距離越來(lái)越遠(yuǎn),離父親也越來(lái)越遠(yuǎn)。隨后學(xué)校發(fā)生的事情我也不甚了了。在與父親的`通話中,他總是輕描淡寫地說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情,好像工作得很順心。

  如今的學(xué)校又一次易變換地址,校園外是碧綠的田野,一陣風(fēng)吹過(guò),坐在教室里就能聞到莊稼的味道。校園的正中央有一個(gè)很大的花壇,里面栽著各種花草。教室是南北通透的二層樓房,坐在寬敞的教室里放眼前方能看到一條筆直的林蔭大道,道路兩旁的粗大白楊樹不時(shí)的為我們新的校園拍手鼓掌。教學(xué)樓的后面有一個(gè)占地不小的操場(chǎng),就連學(xué)校的男女衛(wèi)生間都蓋得相當(dāng)精致。

  在我的心里,父親總是把責(zé)任攬到自己肩上,不讓別人分擔(dān)他的憂愁,三十年如一日。而今,父親已是花甲老人,他仍然肩負(fù)著校長(zhǎng)職責(zé),仍然肩負(fù)著三百個(gè)孩子的安全責(zé)任,擔(dān)負(fù)著五年級(jí)50個(gè)孩子命運(yùn)的責(zé)任。三十五年的教育生涯把父親的青絲染成了白發(fā),三十五年的變遷,父親由一個(gè)硬朗的小伙磨練成了花甲老人。如今的父親,由于椎管狹窄壓迫坐骨神經(jīng)引發(fā)的腿疼不能長(zhǎng)時(shí)間站立,45分鐘對(duì)父親來(lái)說(shuō)是一個(gè)折磨。而他則不愿讓孩子們看到一個(gè)坐著上課的老師,他堅(jiān)持著、堅(jiān)持著。

責(zé)任的作文 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任。

  曾經(jīng),我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑,她是一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),她是一片民不聊生的土地,她是一縷毒品的輕煙;曾經(jīng),我們的祖國(guó)是一卷充滿恥辱的“史記”,她是一條百病纏身的巨龍,蜷縮在地上奄奄一息,等著被帝國(guó)主義列強(qiáng)們分割。但是如今,中華民族的歷史翻開了嶄新的一頁(yè),威武的巨龍重振雄風(fēng),它長(zhǎng)嚎一聲,告訴全世界,中華民族崛起了!看到一句句愛(ài)國(guó)名言,我的腦海里閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)名字。正因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)國(guó)的人,才有了今天強(qiáng)大的祖國(guó)。但是愛(ài)國(guó)不僅是他們的責(zé)任,更是是每個(gè)人的責(zé)任。

  今天我要講一個(gè)小人物的愛(ài)國(guó)故事。故事的主人工名叫包劍雄,他是浙江溫州一名普通的工人。1997年,香港回歸時(shí),他設(shè)了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌;1999年澳門回歸,他同樣做了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌,并且自己寫了一幅對(duì)聯(lián),制成橫幅,懸掛在村路口,對(duì)聯(lián)為“同喜同慶迎接澳門回歸,同心同德走進(jìn)嶄新時(shí)代”。

  包劍雄的這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心緣于他特別喜歡閱讀歷史書,包劍雄說(shuō):“落后就要挨打”,舊中國(guó)的恥辱史已最好地說(shuō)明了這一真理。

  陶行知說(shuō):“國(guó)家是大家的.,愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分,凡是腳踩中國(guó)之地,嘴吃中國(guó)五谷,身穿中國(guó)衣服的,無(wú)論男女老少,都應(yīng)當(dāng)愛(ài)中國(guó)!

  我以為“天下興亡,匹夫有責(zé)”應(yīng)改為“天下興亡,我的責(zé)任”,從現(xiàn)在起責(zé)任溶入我心,溶于我們每個(gè)青少年的心,又何愁我們的民族不興旺,何愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大?責(zé)任,神圣的責(zé)任,屬于我們每一個(gè)青少年,屬于每一個(gè)中國(guó)人!

責(zé)任的作文 篇7

  “天下興亡,匹夫有責(zé)”,“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任”,“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任只能是懦夫,不折不扣的廢物”……名人名言告訴我們,每一個(gè)人都應(yīng)該履行責(zé)任,而我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了自己,汲取知識(shí)的過(guò)程叫做學(xué)習(xí),我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變命運(yùn),改變?nèi)松,只有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才能找到好工作,只有好工作才能有前程似錦的將來(lái),只有有了好的.將來(lái),才能收獲精彩的人生。所以說(shuō)學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了自己。

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了家庭,每對(duì)父母都望子成龍,望女成鳳,只有我們學(xué)習(xí)好了,他們才會(huì)生活的開心,也只有我們學(xué)習(xí)好了,將來(lái)有所作為,我們才能把家庭照顧好,發(fā)展好,才會(huì)光宗耀祖,所以說(shuō)學(xué)習(xí)是為了家庭。

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀更是為了國(guó)家,梁?jiǎn)⒊f(shuō):“今日之責(zé)任,不在他人,而全在少年,少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球則國(guó)雄于地球!蔽覀兪亲鎳(guó)的希望,祖國(guó)母親需要我們接過(guò)重任,所以說(shuō)學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了國(guó)家。

  從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的重任,為了自己,為了家庭,更為了祖國(guó)的繁榮昌盛!

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