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老師生氣的作文

時(shí)間:2023-03-30 20:44:33 耿烽 老師作文 我要投稿

關(guān)于老師生氣的作文(通用40篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于老師生氣的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師生氣的作文(通用40篇)

  老師生氣的作文 篇1

  今天老師來(lái)了,我們都很高興。本想等這周老師來(lái)排《天上有沒(méi)有北大荒》,結(jié)果老師說(shuō)排練其他四首歌,其中復(fù)習(xí)三首老歌,一首還是新學(xué)的《思念》。

  前兩首唱的都是無(wú)伴奏合唱曲目,當(dāng)唱完《牧歌》老師的情緒還是很不錯(cuò)的,而且還表?yè)P(yáng)大家這首歌唱到最后音高也沒(méi)掉下來(lái)。當(dāng)唱第二首《本事》的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)新團(tuán)員有不會(huì)唱的,也沒(méi)有譜子,老師讓老團(tuán)員把譜子借給新團(tuán)員,這下出事了,老團(tuán)員也沒(méi)帶這首歌的譜子。原因是最近一直在學(xué)兩首新歌,大家都以為反正也是學(xué)這兩首新歌,就只帶新歌的譜子,其他的譜子都沒(méi)帶。老師生氣了,說(shuō):我說(shuō)過(guò)多少次,每次排練都要把所有的'譜子帶來(lái),你們總是不聽(tīng)。說(shuō)完老師揚(yáng)長(zhǎng)而去。今天只排練了一個(gè)半小時(shí)。

  很是遺憾,本想盼著老師來(lái)給我們排練,結(jié)果把老師氣走了。今天我雖把所有的譜子都帶上了,但帶全譜的必竟是少數(shù)。

  想想老師也不容易,必竟他也是七十多歲的人了,為了給我們排練每次都要開(kāi)車從城市的北邊到南邊,結(jié)果我們沒(méi)做好,讓老師生氣,真的是很不應(yīng)該。

  老師生氣的作文 篇2

  這個(gè)星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧,什么是末日,為什么是乒乓球的末日?你們不想知道嗎?讓我跟你們講講吧!

  這天,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校,干什么呢?當(dāng)然是打乒乓球啦!

  “乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時(shí),班主任韓老師大駕光臨。本來(lái)準(zhǔn)備賞賜的“知識(shí)”成了“耳光”。而對(duì)我們這些一本正經(jīng)的書(shū)生一點(diǎn)都不公平,什么也沒(méi)有。韓老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上,光澤的臉上薄嘴唇動(dòng)了:“請(qǐng)有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來(lái)。否則,我可不客氣了!”同學(xué)們陸續(xù)把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上。難過(guò)地走下臺(tái)。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時(shí),一堆嶄新的'拍子變成了廢渣!永遠(yuǎn)起不了什么作用。

  老師生氣了,老師生氣了!怎么辦,怎么辦!小天使,小精靈,幫幫同學(xué)們吧!讓老師別生氣了。可是此時(shí),一切奇跡不會(huì)出現(xiàn)。

  為什么,其它同學(xué)惹老師生氣,我們跟著受氣。老師,別生氣了,同學(xué)們會(huì)知錯(cuò)就改。

  老師生氣的作文 篇3

  今天,陳奕愷趁王可翔去端飯盒的時(shí)候,他悄悄地把王可翔的書(shū)包拿走,抱著書(shū)包飛快地跑去,還告訴葉思浩和任鵬。任安慰看見(jiàn)了也加了進(jìn)來(lái),他們幾個(gè)把書(shū)包偷偷藏到了圖書(shū)角的角落里。王可翔找不到書(shū)包,就哭著去找老師。

  老師很生氣,皺著眉頭叫他們到講臺(tái)桌前面,手里拿著一本數(shù)學(xué)書(shū),一邊打一邊批評(píng)他們,生氣的臉變得很紅很紅。陳一奕愷還不知道慚愧,他嬉皮笑臉地抱著頭,任鵬還在旁邊笑嘻嘻,好像一點(diǎn)都不關(guān)他的事。老師還說(shuō)任安慰是害群之馬,任安慰差點(diǎn)就被罵哭了。葉思浩走上來(lái)還笑,根本不知道自己做錯(cuò)了。我們?cè)谙旅嫘÷暤卣f(shuō):“第一次看見(jiàn)老師這么兇呢!”他們玩的'真是太過(guò)份了。

  我覺(jué)得每個(gè)人品德要好,不能老捉弄人,把別人的痛苦當(dāng)成自己的快樂(lè)。我想對(duì)這幾個(gè)男孩說(shuō):“你們不要再調(diào)皮了!”

  老師生氣的作文 篇4

  “天哪,救命。  “我的媽呀!”······從五(5)班的教室里發(fā)出了慘叫般的.訴苦聲,這是怎么一回事呢?讓我來(lái)告訴大家吧!

  唉······說(shuō)來(lái)也慚愧,這件事兒完全在于我們班級(jí)中最常見(jiàn)的兩個(gè)字兒:“懶惰!”這件事主要是這么一回事:

  開(kāi)學(xué)的第一天,老師就給全班同學(xué)布置了一項(xiàng)或幾項(xiàng)打掃任務(wù)。其中,有一些同學(xué)專門(mén)要到我們班的包管區(qū)去打掃?墒,今天李老師就為了這件事而大發(fā)雷霆!其實(shí)是昨天晚上發(fā)生的事情——有幾個(gè)同學(xué),在包管區(qū)打掃完了衛(wèi)生,卻不把垃圾倒掉,而且打掃得也不干凈!因此,我們班扣了好幾分,令老師十分生氣。所以,老師對(duì)我們使出了“殺手锏”——抄課文!抄得我們“狼哭鬼叫無(wú)處逃”!就因?yàn)槟切⿷卸璧耐瑢W(xué),害得老師生氣,同學(xué)一股怨氣。一些女同學(xué)傷心極了,原本“活潑開(kāi)朗”的老師,脾氣變得越來(lái)越暴躁!鞍炎约寒(dāng)成五(5)班的一份子!”這種話,老師根本不用說(shuō),可是現(xiàn)在,老師必須說(shuō)!

  經(jīng)過(guò)了這件事情,大家都很抱歉。在這里,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  老師生氣的作文 篇5

  今天下午第一節(jié)課是音樂(lè)課,可是,這節(jié)課卻是左老師來(lái)上的。這是是為什么呢?

  因?yàn)槲覀兇蠹覍?duì)副課都不在乎。雖然上課鈴聲打響了,但老師沒(méi)來(lái),同學(xué)們都在教室里打打鬧鬧,不讀老師讓我們抄的《歌聲》可是過(guò)了一會(huì)兒,班中的.吵鬧聲在那一刻停住了。原來(lái),是左老師來(lái)了。老師氣得滿臉通紅,嘴角往下撇,眼睛瞪著我們一個(gè)個(gè),走進(jìn)教室“砰”的一聲用力把門(mén)關(guān)上。老師氣急敗壞的說(shuō):“難怪音樂(lè)老師趙老師不愿意上我們班的課了,原來(lái)班上那么吵。我還以為不管什么課你們都像上語(yǔ)文課一樣呢!這節(jié)課可不是我要來(lái)的。我說(shuō)過(guò)‘做好自己,快樂(lè)不已’,你們?cè)趺淳妥霾缓米约耗?”說(shuō)完這一番話,老師無(wú)可奈何地嘆了口氣,繼續(xù)上語(yǔ)文課了。

  我們上副課時(shí)的表現(xiàn)的確不怎么好,今后,我們一定改掉上課說(shuō)話的毛病,認(rèn)真上好每節(jié)課,讓上我們班課的老師都能快樂(lè)不已。

  老師生氣的作文 篇6

  語(yǔ)文課的鈴聲響了,可今天的鈴聲并不優(yōu)美,它像一把利劍深深地刺進(jìn)了我們的心中。

  鈴聲剛停,華老師便懷著沉重的心情走進(jìn)了教室,明顯沒(méi)有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書(shū),臉色極其嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“我都快氣死了……一個(gè)星期天只要抄幾個(gè)詞語(yǔ)和一首古詩(shī)……卻有十多個(gè)同學(xué)古詩(shī)沒(méi)抄……老師多么希望你們能認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)啊……”說(shuō)著說(shuō)著,老師的眼眶紅紅的,哽咽了,話說(shuō)不下去了。頓時(shí),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,空氣仿佛凝固了。

  望著華老師憔悴的臉,我的'思緒飄遠(yuǎn)了。華老師是一個(gè)既溫柔又負(fù)責(zé)的老師。她為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,教了我們近三年,頭上長(zhǎng)出了不知多少白發(fā)。有時(shí)生病了,華老師堅(jiān)持給我們上完課再去醫(yī)院;有時(shí)嗓子啞了,華老師堅(jiān)持用低低的聲音來(lái)上課……三年中,在我的記憶里,華老師從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。每天六點(diǎn)多,她就到學(xué)校了,準(zhǔn)備為我們上課,她上的課是多么精彩,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沉醉其中;每天五點(diǎn)多才離開(kāi)學(xué)校,拖著疲憊的身軀回家……如今,我們把她氣成這樣,真不應(yīng)該。

  華老師,我們希望以自己最好的成績(jī)換來(lái)你最燦爛的笑容!

  老師生氣的作文 篇7

  我們的語(yǔ)文老師,在我們印象中,一直都是溫文爾雅的,很難有什么事情可以惹怒她,但是,今天卻親眼看到語(yǔ)文老師生氣了。

  我們班的語(yǔ)文一直比較糟糕,老師從來(lái)沒(méi)有打擊我們,一直鼓勵(lì)我們,只要我們?cè)敢馀Γ欢ǹ梢猿阶约,?chuàng)造佳績(jī)。我想,她也是如此鼓勵(lì)自己的,要不,怎么可能在我們成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾那闆r下,還會(huì)接手我們班。

  我們班上學(xué)期表現(xiàn)就不是很好,但這學(xué)期改變了很多,特別是在語(yǔ)文課上?墒牵裉,老師突然抽改我們的家庭作業(yè)?粗鳂I(yè)本高高的堆積在講臺(tái)上,都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點(diǎn)也不擔(dān)心,我的作業(yè)可是認(rèn)認(rèn)真真完成好的'。

  作業(yè)收上去后,我們?cè)谙旅孀鲈嚲恚蠋熢谏厦娓。我時(shí)不時(shí)的偷看老師,只見(jiàn)她在那里一直埋頭批改著,但是,臉色越來(lái)越難看,眉頭越來(lái)越緊湊。終于,老師,狠狠地把筆扔在了桌子上,沉默了許久后,發(fā)話了:“你們周末做了什么,全部都是亂寫(xiě),只有兩個(gè)人達(dá)到了A等。老師一直相信我們可以做得更好,但是,你看你們,完全是態(tài)度問(wèn)題了!

  長(zhǎng)久的沉默,直到下課鈴響起,老師鐵青著臉離開(kāi)了教室,她這回真的生氣了。

  老師生氣的作文 篇8

  要知道,我們班的數(shù)學(xué)老師王老師,一向我們都不敢惹,因?yàn)樗绻姘l(fā)了大火,那可就像火山爆發(fā)一樣。

  想想都害怕?山裉焱趵蠋煹摹盎鹕健币氨l(fā)”了。

  今天是月考后上學(xué)的第一天,我可以說(shuō)是提心吊膽的。因?yàn)槲液ε略驴汲煽?jī)一出來(lái),我又沒(méi)考好,那我可完蛋了?墒,有的同學(xué)的成績(jī)出來(lái)了,數(shù)學(xué)老師可發(fā)威了。

  今天下午午讀時(shí),我們正在練字,只見(jiàn)王老師手拿著月考的.卷子,氣沖沖地走進(jìn)教室說(shuō):“月考完了,我改的卷子……”老師嘟嚕了一大堆,我們都有點(diǎn)煩,又不得不聽(tīng)著老師那,覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)奈的話語(yǔ)?赏趵蠋熞膊恢趺戳,突然加重了語(yǔ)氣,嚴(yán)厲地吼道:“你看看,有的同學(xué)做的題從頭到尾快全錯(cuò)完了。你對(duì)的起我嗎?”老師又繼續(xù)吼了起來(lái),我?guī)缀跻獢D著眼睛,捂著耳朵聽(tīng),因?yàn)槔蠋熌锹曇,那嗓門(mén),可高著呢。

  我們都知道,老師這還不算是特大發(fā)怒,可還是害怕在表情,恐懼在心里呀。我的心一下子提到了嗓子眼,我不由得出了一頭汗,我會(huì)不會(huì)考的不好呀?我一直想控制著自己盡量往好處想,可我的心偏偏往不好的想。沒(méi)辦法,算我倒霉,F(xiàn)在,我焦急著成績(jī),同時(shí)也害怕著,數(shù)學(xué)老師這發(fā)起怒來(lái)讓人渾身打冷戰(zhàn)。今天老師生氣了,對(duì)于我們實(shí)屬不利呀!

  老師生氣的作文 篇9

  上課的鈴聲響了,我們班里還是那樣的熱鬧,只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲。突然門(mén)一下子被推開(kāi)了,一剎那全班鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)朱老師,快速地走上講臺(tái),把書(shū)用力的`往桌子上一扔,雙手緊緊握拳,眉毛皺在一起,生氣地說(shuō):“劉欣,你給我站起來(lái)!”劉欣聽(tīng)完老師的話后,迅速站了起來(lái),眼睛左顧右盼。朱老師繼續(xù)說(shuō)道:“你想想你都做了什么好事?”劉欣像蚊子一樣,用極小的聲音說(shuō)道:“我……什么好事也沒(méi)有干呀……”朱老師走下講臺(tái),離劉欣更近了一點(diǎn)說(shuō):“什么?你說(shuō)你什么也沒(méi)有做?你知不知道上次數(shù)學(xué)課有那么多的外校的老師來(lái)聽(tīng)課?那可是展示我們班的機(jī)會(huì)呀!這倒好,全班都被你毀了!”只見(jiàn)劉欣眼淚汪汪,好像快要哭了似的。

  原來(lái)劉欣在上次數(shù)學(xué)課的時(shí)候,他不僅跟別人說(shuō)話還用小紙團(tuán)砸別的同學(xué)。這些都被朱老師和外校的老師看在了眼里,所以才會(huì)被朱老師教訓(xùn)一頓。隨后朱老師走上講臺(tái),對(duì)我們說(shuō):“你們不聽(tīng)老師講的課還隨便亂說(shuō)話,那是對(duì)老師的不尊重。如果你不聽(tīng)講,是你不會(huì)不是其他人不會(huì)。這些課不是你們?yōu)槲衣?tīng)課的,而是為你們自己聽(tīng)課的。好了,繼續(xù)上課!甭(tīng)完老師的話,同學(xué)們都安靜了。

  老師生氣的作文 篇10

  叮鈴鈴上課了,同學(xué)們?cè)诮淌依锍硜?lái)吵去。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲巨響,老師把門(mén)一腳踢開(kāi),本來(lái)像菜市場(chǎng)一樣熱鬧的教室里變得鴉雀無(wú)聲,撲面而來(lái)的響聲把同學(xué)們嘰嘰喳喳的嘴一下子閉上了。

  調(diào)皮鬼像閃電般的速度坐到了自己的座位上,貪吃鬼把自己嘴里的零食使勁地咽了下去,差點(diǎn)噎住了。書(shū)蟲(chóng)把自己的書(shū)擋在前面,希望老師沒(méi)看到自己在看書(shū)。班干部們自責(zé)的低下了頭,自己在位置上反思。我想:我們今天都要吃進(jìn)苦頭了。

  老師一手拿著鐵尺,一手拿著教科書(shū)怒氣沖沖地往講臺(tái)走去,把教科書(shū)甩在桌子上,同學(xué)們仿佛聽(tīng)到了桌子在說(shuō):“啊好疼呢!”老師拿鐵尺重重地敲了幾下桌子,只見(jiàn)老師的頭發(fā)豎了起來(lái),竟然還冒煙了。她的臉板著難看的表情,看起來(lái)像是要吃了我們呢!眉毛皺著一個(gè)倒八字真好笑!眼睛里冒著怒火,看來(lái)應(yīng)該是要進(jìn)攻我們,少燒的我們片甲不留。鼻子里的熱氣像一頭憤怒的'公牛,嘴巴是最厲害的部分,他就像連環(huán)炮那樣,我們都被那連環(huán)炮給陣亡了。

  叮鈴鈴終于下課了,我想今天的作業(yè)要加倍了。

  老師生氣的作文 篇11

  “王穎,你給我站起來(lái)!”怎么回事?平時(shí)一直和藹可親的張老師,竟然對(duì)班級(jí)平時(shí)的模范生發(fā)這么大的'脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來(lái)。

  看到老師這么生氣,我們都驚呆了。我還不知道原因,于是問(wèn)了問(wèn)同桌。同桌告訴我因?yàn)殛惡埔驗(yàn)樗捥,說(shuō)他很煩,于是王穎就去打他,還把書(shū)包扔到垃圾桶里。班長(zhǎng)看不下去就告訴了老師。”“不會(huì)吧,他一直是老師的乖孩子,怎么可能?”

  老師平復(fù)一下心情,開(kāi)始說(shuō)起:“你以前一直都是班級(jí)的模范生,之前班里的各種任務(wù)你讓你去完成。讓你去出黑板報(bào),收作業(yè)……老師對(duì)你一直都是百分百的信任,可是你今天竟然干出這樣的事!上次你就和同桌因?yàn)橐恍┬∈鲁称饋?lái),我也沒(méi)怎么懲罰你,沒(méi)想到才過(guò)不到一個(gè)星期你就做出這么過(guò)分的事……”

  生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張老師發(fā)脾氣呢。不管我們犯什么錯(cuò)誤,他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了;仡^看看王穎,他一直低著頭,早已淚流滿面,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  最后老師讓他和陳浩道歉,并寫(xiě)檢討書(shū)。這個(gè)中午就在不愉快中度過(guò)了

  愿老師這可怕的面容不再出現(xiàn)!

  老師生氣的作文 篇12

  趙老師看見(jiàn)班上的情況時(shí)目瞪口呆。

  一天,上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了,可是班上的紀(jì)律仍像一鍋沸騰的粥一樣,鬧哄哄的。吵架的、談話的、追趕的、唱歌的混成一片,就連班干部也管不了。忽然耳畔響起了急促的高跟鞋聲音。大家都知道班主任----趙老師來(lái)了。教室里頓時(shí)安靜了下來(lái),趙老師走進(jìn)教室“龍顏大發(fā)!”“你們吵什么?整個(gè)教學(xué)樓就你們最鬧,聽(tīng)聽(tīng),你們一閉嘴是不是整個(gè)教學(xué)樓都安靜了!”這句話,問(wèn)的我們?nèi)嗤瑢W(xué)啞口無(wú)言。

  看得出,老師這回是真的生氣了。雖然她之前無(wú)比的溫柔,就像我們的好朋友,大姐姐一樣。但這次……老師把書(shū)本“啪”地一下拍到桌上,把全班同學(xué)都嚇了一跳,誰(shuí)也不敢講話了。

  教室里頓時(shí)安靜的連掉一顆針都能聽(tīng)到。老師一直沒(méi)有講話,用嚴(yán)厲的`目光瞪著我們。這時(shí)我感覺(jué)老師就像森林之王,盯上了獵物一樣,那眼神就像要射出火花一樣!有的同學(xué)羞愧地低下頭,不敢看她。我悄悄地用余光瞅了一眼老師,那鐵青的臉、那副生氣的表情,猶如影視劇里的特寫(xiě),久久地定格了在我的腦海里。

  看來(lái),老師這次是真的生氣啦,頓時(shí)我也有些慚愧,心想:以后再也不能惹老師生氣了。

  老師生氣的作文 篇13

  教數(shù)學(xué)的王老師見(jiàn)到我們總是笑呵呵的,可今天卻怒容滿面,濃濃的眉毛快要擰到一塊兒了。

  今天王老師到底是怎么了,以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這樣生氣。一問(wèn)才知道:低年級(jí)小男孩被一個(gè)我們學(xué)校的人打了,我們班已經(jīng)是最后質(zhì)問(wèn)的一個(gè)班了。跟在王老師后邊還有一個(gè)小男孩。我心里猜想:這應(yīng)該就是那個(gè)被打的小男孩吧!好可憐呀!

  呵呵!不做虧心事,不怕鬼敲門(mén),全班中只有一個(gè)人驚慌,他就是――有過(guò)事件前例的`胡世超。一眼就看得出來(lái),他在擔(dān)心小男孩會(huì)認(rèn)出他來(lái)。果然,小男孩把教室掃視了一遍后,很快就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),并把目光停留在胡世超的身上,上下打量著他。

  老師順著小男孩的目光看,發(fā)現(xiàn)了胡世超,他先被王老師嚴(yán)厲地批評(píng)一頓后,王老師又以溫和的話語(yǔ)對(duì)胡世超開(kāi)始了諄諄教導(dǎo),可胡世超一樣是他那副爛德行:左耳進(jìn),右耳出,嘴上答應(yīng),心里卻想著另一件事。我猜他可能在想:放學(xué)后怎樣去打小男孩。

  唉,不管怎樣,這件事,總算平息了,王老師也經(jīng)過(guò)一天下來(lái)消了許多火氣,看起來(lái)好像又回到了以前那樣笑呵呵地對(duì)待我們。

  老師生氣的作文 篇14

  同學(xué)之間鬧點(diǎn)小矛盾會(huì)生氣;孩子沒(méi)考好父母會(huì)生氣;前幾天,我們一向溫柔的李老師也生氣了……

  這是怎么回事呢?原來(lái)是這樣啊……

  “你們氣死我了!”李老師大發(fā)雷霆,頭上好像冒著熱氣,眉毛擰在一起,眼睛里閃著火花,聲音大的如雷……好可怕呀!這 時(shí)的李 老師從一個(gè)天使變成了惡魔。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,空氣仿佛凝固了……

  “終于結(jié)束了!”隨著同學(xué) 們的歡呼聲,我們五年級(jí)的“魔鬼訓(xùn)練”終于結(jié)束了!同學(xué)們蜂擁而至的“飛”回教室喝水。突然,有三個(gè)同學(xué)一不小心把門(mén)上的玻璃弄壞了,十分危險(xiǎn),同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室……

  我們都低著頭,不動(dòng)聲色地聽(tīng)著老師的教誨:“你們知道嗎?這樣做是損壞公物的表現(xiàn),校規(guī)和班規(guī)里都有‘不損壞公物,愛(ài)護(hù)公物’的規(guī)定,你們遵守了嗎?這樣也是很危險(xiǎn)的,如果那塊玻璃掉下來(lái)了,會(huì)砸到人的'!”我們班上的肇事者和我們都承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  其實(shí),仔細(xì)想想,我們真不應(yīng)該啊!李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的人,在我的記憶中,她從來(lái)沒(méi)有無(wú)事請(qǐng)假。

  李老師,我們錯(cuò)了,我們一定會(huì)用最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)?yè)Q您最燦爛的笑容!李老師,請(qǐng)您不要生氣了!

  老師生氣的作文 篇15

  今天下午,正在我們準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候,中隊(duì)長(zhǎng)張啟航突然從外面跑了進(jìn)來(lái),大聲喊道:“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學(xué)!”這一句話如同冷水潑頭,熱鬧的教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。雖然我們不知道為什么要把第七單元讀五遍,但是為了能早點(diǎn)放學(xué)去玩,我們還是無(wú)精打采地讀了起來(lái)。

  正在這時(shí),老師拿著卷子走進(jìn)了教室!翱纯茨銈冏龅木碜樱繒(shū)上的`原句都能寫(xiě)錯(cuò),你們平時(shí)是怎么學(xué)的!”隨著啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了,靜靜的等著老師講話。忽然老師又生氣說(shuō):“我現(xiàn)在念到名字的同學(xué),今天晚上再把第七單元讀三遍,家長(zhǎng)簽字!”老師開(kāi)始念被罰同學(xué)的名字了,我能看得出同學(xué)們都在為自己祈禱,不要被老師念到,要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了,耶!沒(méi)有我,真的沒(méi)有我!我激動(dòng)的想著,因?yàn)槲液ε乱缓熬蜁?huì)被老師的“回馬槍”“挑”住。

  “好了,可以放學(xué)了。”老師話音剛落,我們就爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。

  雖然老師生氣很可怕,但老師是為了我們同學(xué)好。今后我們可要認(rèn)真學(xué)習(xí),可不敢再惹老師生氣了。

  老師生氣的作文 篇16

  鈴響后,老師帶著“苦瓜臉”進(jìn)了班。班長(zhǎng)叫三部曲的時(shí)候,老師說(shuō)今天發(fā)試卷。

  老師說(shuō)英語(yǔ)寫(xiě)的很簡(jiǎn)單,但是二十多個(gè)學(xué)生不及格。說(shuō)完,便把試卷分發(fā)給及格的學(xué)生。當(dāng)那些學(xué)生知道自己通過(guò)了考試,他們的心終于穩(wěn)定下來(lái)了。至于失敗的學(xué)生,他們開(kāi)始害怕了。

  老師把那些不及格的學(xué)生叫出來(lái)的時(shí)候,一直罵他們上課“走神”,考前不復(fù)習(xí)。老師越罵越大聲。突然,全班鴉雀無(wú)聲,連針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)到了。老師教了我們很多年,但是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師這么生氣,真的很嚇人。

  老師培訓(xùn)完了,拿出他的`寶貝——“炸果吧”。沒(méi)想到,老師的“炸果條”比過(guò)去用來(lái)懲罰學(xué)生的那根又長(zhǎng)又細(xì)?磥(lái)老師是真的生氣了。

  當(dāng)你聽(tīng)到“炸果條”的聲音,那是老師的寶貝,你就知道老師很用心了。老師把女同學(xué)打得很慘,女同學(xué)眼睛紅紅的,淚珠都來(lái)了。但是老師沒(méi)理,打了女同學(xué)桑托。

  老師打完之后,問(wèn)我們以后是不是不敢專心上課,考前不復(fù)習(xí)。我們異口同聲地回答說(shuō)我們害怕。我們還向老師保證,我們?cè)僖膊粫?huì)讓她生氣了。

  從那以后,學(xué)生們的態(tài)度完全變了,老師沖我們笑笑。

  老師生氣的作文 篇17

  星期五下午,上完第一節(jié)體育課,我們真是意猶未盡,于是好朋友小馬對(duì)我說(shuō):“蔡春雷,下節(jié)課是音樂(lè)課,我們不去音樂(lè)室,繼續(xù)在教室里玩,好么?”我用心一想:上次不是也有不少同學(xué)在班上玩耍,沒(méi)去——也沒(méi)事。這個(gè)主意不錯(cuò),正合我意。

  后來(lái),我們果真沒(méi)去上音樂(lè)課,依舊在教室里玩耍,不過(guò)心里還有些不踏實(shí),我有些害怕,便透過(guò)窗戶向音樂(lè)室望去,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谙蚪淌易邅?lái),怎么回事?不好,看來(lái)音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)去上課了,我嚇的驚慌失措。

  不過(guò)我馬上眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),我悄悄地告訴小張:“我們假裝上廁所!蔽覀兿裢米影愕'溜走了廁所。可我的心里還是有些不安,準(zhǔn)備向老師認(rèn)錯(cuò),于是我們又悄悄地溜向教室,走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)老師不在班上,只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诎舶察o靜地寫(xiě)著作業(yè)。剛坐上座位,同桌埋怨道:“哼!音樂(lè)老師就因?yàn)槟銈儧](méi)去上課,生氣不給我們上課了!”我羞愧的一句話說(shuō)不出口。不一會(huì)兒,音樂(lè)老師擺著一副生氣的樣子來(lái)到我們班,我心里緊張得“咚咚”直跳,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)逃課的滋味真不是好受的。

  音樂(lè)老師,我們知錯(cuò)了,您能原諒我們嗎?

  老師生氣的作文 篇18

  在一個(gè)鴉雀無(wú)聲的教室里,一位老師正在訓(xùn)著"今天早上剛翻到這個(gè)同學(xué)的作業(yè)……"呀!這是哪個(gè)班傳來(lái)的?原來(lái),這種事情在我們班發(fā)生了。

  早讀課的時(shí)候,老師拿著一垛作業(yè),氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái),生氣地說(shuō):"今天早上第一個(gè)就翻到袁同學(xué)的作業(yè),錯(cuò)的還是錯(cuò)的在那里,訂正后確認(rèn)正確的交過(guò)來(lái)!"說(shuō)完,把練習(xí)冊(cè)扔到了地上。

  下午第一節(jié)課,老師又拿了幾本作業(yè)走過(guò)來(lái),進(jìn)行了當(dāng)場(chǎng)警告,而且點(diǎn)名字也非常大聲。(還有沙啞聲音,是操勞過(guò)度造成的)

  場(chǎng)面寂靜無(wú)聲,只有那老師的聲音,在教室中回蕩,許多同學(xué)都打了一個(gè)冷顫,看樣子,老師已經(jīng)急了。因?yàn)槲覀儗?duì)自己學(xué)習(xí)太不負(fù)責(zé)任了,我們已經(jīng)十歲了,最起碼要把自己錯(cuò)誤訂正好,是態(tài)度造成的一切。

  老師已經(jīng)忍無(wú)可忍了,因?yàn)槔蠋熀寥憧嗟膸椭宋覀儗W(xué)習(xí),我們卻用對(duì)學(xué)習(xí)隨隨便便的做法來(lái)報(bào)答老師,簡(jiǎn)直是斷送自己的前程!

  老師之所以做出這不雅的動(dòng)作,是因?yàn)槲覀円欢僭俣?犯之前同樣的錯(cuò)誤,被警告過(guò)了也被罵過(guò)了,敬酒不吃吃罰酒,老師也是勃然大怒呀!

  同學(xué)們,你們不想出人頭地嗎?那就自省,自律,自信的努力下去吧!

  老師生氣的作文 篇19

  今天,我去上笛子課了。朱老師換了一身衣服,他很少換衣服。朱老師臉上顯得容光煥發(fā),看起來(lái)很有精神,從表面上看,朱老師很高興,因?yàn),朱老師好像還在笑哩。

  朱老師先帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)疊音練習(xí),我們都吹得不錯(cuò),于是,朱老師讓我們練習(xí)姑蘇行這首大笛子獨(dú)奏曲,朱老師告訴我們,這個(gè)曲子是很難的。我也覺(jué)得這個(gè)曲子不簡(jiǎn)單。

  課上,袁立不聽(tīng)話,老師讓他比劃他偏不比劃。惹的朱老師都生氣了,朱老師氣得臉都漲紅了,憤怒的瞪著袁立,用力張嘴大聲批評(píng)袁立。袁立看見(jiàn)朱老師這樣,剛才的.漫不經(jīng)心和調(diào)皮、驕傲一下子都 拋到九霄云外了,害怕的低下頭,收回了腳,連一眼朱老師都不敢看。我們也都怕極了,朱老師那個(gè)樣子能讓我不會(huì)害怕嗎?我們都討厭袁立,他太討厭了惹得朱老師那么生氣,害得我們都提心吊膽, 因?yàn),朱老師生氣,誰(shuí)都有可能批評(píng)的。

  一會(huì)兒,朱老師氣消了,太好了!朱老師就是一個(gè)氣來(lái)的快去得也快的人。

  但愿朱老師能少生幾次氣,因?yàn)槲覀兌寂滤鷼狻?/p>

  老師生氣的作文 篇20

  今天數(shù)學(xué)李老師生氣了,因?yàn)槲覀冋φn題上很吵,又不認(rèn)真,可能我們很多同學(xué)還在過(guò)暑假,不習(xí)慣上課,李老師說(shuō):“你們今天誰(shuí)也別想去上電腦課,統(tǒng)統(tǒng)在教室里罰坐!

  下課后我很失望,心里很不服氣,想:這下沒(méi)戲了,不僅不能還要罰坐,真是,當(dāng)時(shí)我不吵呀!

  中午電腦課,李老師走進(jìn)教室,對(duì)我們嚴(yán)厲地說(shuō):“同學(xué)們,你們快做好了,今天電腦課要說(shuō)些事!蔽覀兗娂娮,接著李老師說(shuō):“大家上語(yǔ)文課很認(rèn)真,而數(shù)學(xué)課為什么不能專心地上課呢?”我心砰砰的跳過(guò)不停,我好怕李老師批評(píng)我!澳銈兲盍,動(dòng)手能力也不好,希望同學(xué)們有所進(jìn)步,以后上數(shù)學(xué)課要認(rèn)真,電腦課的時(shí)間是不會(huì)占的,從吉他奶奶開(kāi)始,希望同學(xué)們?nèi)W(xué)一學(xué)奧數(shù),上數(shù)學(xué)課一定要專心致志,知道了嗎?”“知———道——了——”大家一起回答。

  下課了,我吸取了許多教訓(xùn),當(dāng)時(shí)我雖然沒(méi)有吵,但我作為班干部,我沒(méi)有關(guān)好班上的`紀(jì)律,工作沒(méi)做好,而只是想到自己不能上電腦課,感到很冤枉,真不應(yīng)該,老師,請(qǐng)不要生氣,我們以后會(huì)改正。

  老師生氣的作文 篇21

  今天我們上完微機(jī)課,回到教室,數(shù)學(xué)老師在給我們班留作業(yè),我們有的在寫(xiě)作業(yè)、有的在說(shuō)話、還有的在打鬧。

  孔老師靜靜的.坐在講臺(tái)上批作業(yè),等數(shù)學(xué)老師走了之后,我們依然在那里熱火朝天的聊著天,好像孔老師根本就不存在一樣?桌蠋熍炅俗鳂I(yè),抬起頭來(lái)在教室里環(huán)視了一周,看見(jiàn)還有幾個(gè)在說(shuō)話,就不給我們留作業(yè),坐在那里看起了書(shū)來(lái)。

  這時(shí)廣播上說(shuō)各班合唱隊(duì)的同學(xué)去東樓音樂(lè)教室集合,我們班參加合唱隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)背起書(shū)包就要走。孔老師叫王勇浩把門(mén)關(guān)上,然后對(duì)著那幾個(gè)同學(xué)大吼一聲:”坐回去!坝谑撬齻兙凸怨缘幕氐阶约旱淖簧?桌蠋熡謱(duì)我們咆哮道:”作業(yè)都沒(méi)留就想走,坐到六點(diǎn)再走!

  我們害怕極了,全班沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜,這時(shí)候就是地上掉根針也能聽(tīng)到,生怕老師批評(píng)他(她)。這時(shí)劉于潔的鞋帶開(kāi)了,她剛要彎下腰去系,就被老師訓(xùn)了一頓。我們膽顫心驚的看著老師,大氣都不敢出,想求老師饒了我們。過(guò)了一會(huì)兒,老師生著氣把作業(yè)留完了,讓我們放學(xué)回家了。

  不管怎么樣,我們這樣做是不對(duì)的,我真誠(chéng)的向孔老師說(shuō)”對(duì)不起!

  老師生氣的作文 篇22

  今天,老師非常氣憤的推開(kāi)門(mén),接著把門(mén)“嘭”的一摔,邁著重重的大步走了進(jìn)來(lái),簡(jiǎn)直要把地板踩透一樣。這可不像以前溫婉、輕聲細(xì)語(yǔ)的小華老師。只見(jiàn)老師快速走到桌前,一言不發(fā)的看著我們,突然“啪”的一聲,拍在了桌子上。這聲音像一記“絕情掌”差點(diǎn)把我從椅子上拍下來(lái)。我不禁打了一個(gè)寒顫?粗巴,雖已到了下午,可太陽(yáng)炙烤著大地,孩子手里拿著冰棍,邊吃邊玩;老人們正熱火朝天的跳著廣場(chǎng)舞,滿頭大汗?晌覀兊慕淌覅s像冰窖般透心涼。

  看看老師,我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)仿佛快要著火,眼神冷得要?dú)⑷怂频,眉毛快要皺成一個(gè)“川”字。再看看同學(xué)們,老師沒(méi)進(jìn)教室的.時(shí)候,有說(shuō)有笑;老師進(jìn)來(lái)之后,鴉雀無(wú)聲。安安靜靜的坐著,生怕自己弄出點(diǎn)動(dòng)靜,惹禍上身。這時(shí)掉塊橡皮都會(huì)變成刺耳的聲音。

  老師板著臉,突然惡狠狠地說(shuō):“給我看黑板!”我趕緊看向黑板,還用用余光偷偷地打量著她,她的眼里分明有兩團(tuán)好似什么也不能撲滅的火在燃燒。掃視一周之后,她把雙手插在胸前。這氣勢(shì)、眼神、語(yǔ)氣,完全不像以前那個(gè)安靜溫柔的小華老師,老師到底怎么了?

  老師生氣的作文 篇23

  今天語(yǔ)文課上,老師發(fā)火了,我從沒(méi)看見(jiàn)老師生氣過(guò),可是這次,老師真的被氣到了。

  因?yàn)樵趦商烨,老師布置了背誦課文的任務(wù),并且課文并不是很長(zhǎng),時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很充足的?墒,在老師檢查的時(shí)候,還是有一些同學(xué)沒(méi)有背誦出來(lái)。老師當(dāng)場(chǎng)就生氣了,說(shuō)道:“你們現(xiàn)在還是學(xué)生,現(xiàn)在就這么不愛(ài)學(xué)習(xí)了,以后想怎么樣?”接著,他又說(shuō)道:“再給一些同學(xué)十五分鐘時(shí)間,如果再背不下來(lái)的話,你們自己好好想想會(huì)有什么后果。”老師沒(méi)有明說(shuō)出來(lái)背不出來(lái)的.后果,可能是為了嚇唬大家吧,也是為了讓大家能夠盡快背出來(lái)。

  十五分鐘過(guò)去了,老師再次檢查,結(jié)果還是有幾名同學(xué)沒(méi)有完成。這時(shí),老師走到講臺(tái)上,站了好一會(huì)兒沒(méi)說(shuō)話,我們?cè)谙旅骒o靜的看著,突然老師開(kāi)口了:“同學(xué)們,你們作為學(xué)生,一定要有良好的品德,做事不能拖拖拉拉,該什么時(shí)候做就要什么時(shí)候做,要有自控能力!

  大家聽(tīng)了老師的話,都慚愧的低下了頭,心里暗暗下定決心,以后一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。

  老師生氣的作文 篇24

  今天老師生氣了,因?yàn)槔蠋熯B續(xù)兩天留的作業(yè)都是讓我們背誦課文的第二和第三段,在學(xué)校老師也給我們留了充足的時(shí)間,可是,老師檢查作業(yè)時(shí),竟然還有十多個(gè)同學(xué)沒(méi)背下來(lái),老師氣得火冒三丈:“剛剛開(kāi)學(xué),就一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣都沒(méi)有,以后該怎末辦?”老師又強(qiáng)壓怒火,接著說(shuō):“再給你們十分鐘的時(shí)間必須背下來(lái)!睘榱俗屚瑢W(xué)們能夠全神貫注的背會(huì)記住,老師不得不補(bǔ)充一句說(shuō):“在背不下來(lái),就挨板子!蓖瑢W(xué)們看到老師生氣的樣子,都知道錯(cuò)了,沒(méi)聽(tīng)老師的話,老師留的作業(yè)沒(méi)做完,很后悔。

  十分鐘過(guò)去了,老師第二次檢查的時(shí)候,仍然有八名同學(xué)沒(méi)背下來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天完成!你們不但學(xué)習(xí)文化知識(shí),也要學(xué)習(xí)品德和自控力。

  聽(tīng)了老師的.教導(dǎo),我想,老師天天教我們學(xué)習(xí),為我們操心,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)各樣能力,可我們卻沒(méi)給老師帶來(lái)一絲安慰。老師,對(duì)不起,我們錯(cuò)了,我們一定從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真完成作業(yè),改掉身上的不良習(xí)慣,做一個(gè)懂事乖巧的好孩子。

  老師生氣的作文 篇25

  今天,發(fā)生了一件令我們?nèi)喽疾挥淇斓氖虑,?tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)!

  哦,挺尷尬的。事情是這樣滴。

  今天,上午的'第一、二節(jié)課上的都是英語(yǔ),因?yàn)槊魈煊⒄Z(yǔ)老師要出去學(xué)習(xí),所以跟數(shù)學(xué)老師換了一下課。

  上第一節(jié)課的時(shí)候還挺順利的,沒(méi)有同學(xué)出什么“事故”,老師也沒(méi)生氣?傻搅说诙(jié)課的時(shí)候,老師要講試卷了,可有些同學(xué)試卷忘記帶了,老師整個(gè)人立馬“晴轉(zhuǎn)多云”。更可氣的是其中還有馮若鑫,他不僅試卷沒(méi)帶,而且就連上周六、周日的作業(yè)到現(xiàn)在還沒(méi)有補(bǔ)完。老師整個(gè)人又馬上“多云轉(zhuǎn)陰”。老師極力忍住不發(fā)火,開(kāi)始給我們講試卷。

  才講了沒(méi)幾個(gè)題,老師便發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒(méi)有聽(tīng),錯(cuò)了的的地方老師講了也不改,老師的心情馬上“陰轉(zhuǎn)小雨”。還有一個(gè)同學(xué)火上澆油,吹牛說(shuō)自己全部做對(duì)了,結(jié)果老師一檢查,就發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)誤,而且老師都講過(guò)了。老師一氣之下,甩下一句:“我們班這課沒(méi)法上了!碑(dāng)時(shí)還有很多同學(xué)在說(shuō)話,老師說(shuō)罷收拾了一下課本便摔門(mén)走人,我們好像有所覺(jué)察,頓時(shí)便安靜了下來(lái),可已經(jīng)晚了。

  唉!看來(lái)我們班以后真的改改上課說(shuō)話這個(gè)壞毛病了,那節(jié)英語(yǔ)課還是沒(méi)上完呢!

  老師生氣的作文 篇26

  上午第三節(jié)課是英語(yǔ)課,班上紀(jì)律亂極了,剛剛畢業(yè)沒(méi)多久的趙老師認(rèn)為她講課講的不好,大家都不愿意聽(tīng),所以底下全是說(shuō)話的聲音,她說(shuō):“同學(xué)們,你們對(duì)我是不是有什么意見(jiàn)?”大家突然愣了,講得好好的英語(yǔ)怎么說(shuō)出這樣的一句話,老師又說(shuō):“你們有什么意見(jiàn)或建議寫(xiě)出來(lái)告訴我。”頓時(shí)班上全是撕紙聲和沙沙的寫(xiě)字聲,我拿著撕好的紙左思右想:“趙老師沒(méi)什么不好,我還覺(jué)得她講得很有意思,怎么會(huì)對(duì)她有見(jiàn)議呢?算了,我寫(xiě)一寫(xiě)安慰老師的話吧!”

  當(dāng)我寫(xiě)好之后,我看見(jiàn)趙老師面對(duì)黑板站著,然后從口袋里掏出餐巾紙抹了抹眼淚,我知道她哭了,都是我們班這些調(diào)皮的'同學(xué)惹的。她扭過(guò)頭用沙啞的聲音說(shuō):“同學(xué)們,寫(xiě)完了交上來(lái)吧。”老師又安排常思禮和劉香貝收大家寫(xiě)好的條子,常思禮收到趙軒的時(shí)候,看見(jiàn)他的紙不整齊,字也寫(xiě)得不好,常禮大聲說(shuō):“趙軒,你寫(xiě)得是什么?”然后把紙條扔了。

  下午最后一節(jié)課還是英語(yǔ),這節(jié)課我們?nèi)啾憩F(xiàn)比上節(jié)課好多了。

  老師,請(qǐng)您別生氣了,我知道今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)惹您生氣,相信我們會(huì)一定注意課堂紀(jì)律,再接再厲學(xué)好英語(yǔ)。

  老師生氣的作文 篇27

  “你走,你給我走!”干嘛呀,剛值日回來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)了倆人在吵架,“你不用給我拿,我自己會(huì)拿!蓖垩窖窖,老師和李格吵開(kāi)了,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師這么生氣呢!這 時(shí),坐在我身后的趙雅冉對(duì)我說(shuō):“附耳過(guò)來(lái)!蔽揖桶盐业亩洹皵R”在了她的嘴巴邊:“就因?yàn)槔蠋煱牙罡竦穆?tīng)寫(xiě)改錯(cuò)了幾個(gè)字,李格“切”了一聲,他倆就吵 開(kāi)了!痹瓉(lái)是這樣,小事一樁嘛!干嘛把事情搞這么大,我繼續(xù)“觀看”著這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”:李格嘴厲害著呢,老師嘴揪不過(guò)她,只好用手揪了:拽住她的'書(shū)包,推 趕著讓她出去。老師進(jìn)來(lái)后身邊沒(méi)有了李格!拔覀兝^續(xù)上課!”也不知道為什么,老師的臉紅極了。

  ‘老師像一盞蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己’老師錯(cuò)了?李格錯(cuò)了?李格錯(cuò)了!身為一名小學(xué)生,就應(yīng)該懷著一種尊敬老師。報(bào)效祖國(guó)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),像李格那樣,根本不配做一名稱職的小學(xué)生,更不配做祖國(guó)的棟梁!

  希望老師不要為此事生氣了,做一個(gè)樂(lè)觀的教師,希望李格能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,盡快向老師道歉!

  老師生氣的作文 篇28

  我有很多老師,但我最喜歡的是那一個(gè)愛(ài)生氣的語(yǔ)文老師——吳老師。

  吳老師即是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她的長(zhǎng)相極為普通。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙小眼睛,笑起來(lái)瞇成一條縫很可愛(ài);一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴,肥肥的臉蛋總是愛(ài)生氣;十個(gè)小手指像十只小肉蟲(chóng),看起來(lái)非常好玩。最有意思的是她走路時(shí)大搖大擺的,像一只企鵝。

  吳老師最愛(ài)生氣了。記得有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)講話被她發(fā)現(xiàn)了,她非常的'生氣,狠狠的訓(xùn)了那個(gè)同學(xué)一頓,這一訓(xùn)足足花了一節(jié)課的時(shí)間。當(dāng)時(shí),同學(xué)們都很有意見(jiàn),可又不敢站起來(lái)發(fā)言。有的同學(xué)忍不住在底下悄悄地議論一下,結(jié)果,吳老師立即又大叫一聲,拍著桌子,等著眼珠子,那個(gè)架勢(shì)真像一只大老虎,嚇得同學(xué)們個(gè)個(gè)頭都不敢抬起來(lái)。

  吳老師,您知道嗎?因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)的一句話,您把我們的課給“說(shuō)“掉了。在我們的心里,我們是最想上英語(yǔ)課的?墒牵?yàn)槟愕膼?ài)生氣,害得我們一個(gè)學(xué)期下來(lái)都沒(méi)得上多少節(jié)英語(yǔ)課。很多同學(xué)對(duì)您都很有意見(jiàn),可又不敢和您說(shuō)。如果您能改一改愛(ài)生氣的這個(gè)缺點(diǎn),那么我們就可以好好的上課了。

  老師生氣的作文 篇29

  今天下午的英語(yǔ)課,全體同學(xué)都不在狀態(tài),高老師忍無(wú)可忍,大發(fā)雷霆起來(lái)。

  “……”康世沅不知嘟囔了一句什么,不料,卻被高老師聽(tīng)見(jiàn)了。本以為高老師不會(huì)追究的,誰(shuí)知,高老師突然停下來(lái),生氣的走到康世沅跟前!罢f(shuō)什么呢?說(shuō)什么呢?”高老師邊說(shuō)邊把可 憐的小康拉到桌子旁邊。之后,康世沅又被高老師擁的暈頭轉(zhuǎn)向。“說(shuō)呀,繼續(xù)!”高老師大喊大叫的,我們都張大了嘴巴,盯著高老師。平常高老師挺溫柔的,這次怎么生了這么大的氣。

  雖說(shuō)小康可憐,但是,最可怕的還在下面。

  不知胡恒源同位兩個(gè)在干什么,又把高老師惹得大喊起來(lái)!鞍,干什么呢?”高老師說(shuō)。他一手抓住尹永平的'紅領(lǐng)巾,一手又抓起胡恒源的紅領(lǐng)巾,拎到一邊!拔抑v著課,你們可在干什么 ?”高老師的臉都被氣紅了。不光尹永平和胡恒源見(jiàn)識(shí)到了高老師的威力,就連他們的椅子,也光榮負(fù)了傷!班枥锱纠玻 边@是什么聲音?原來(lái)是高老師把椅子踢翻了!

  看來(lái)這回高老師是真的生氣了,他那副可怕的樣子已經(jīng)把我們嚇呆了,我們也不敢再惹高老師了。

  老師生氣的作文 篇30

  今天,一向都很溫柔的英語(yǔ)老師竟然生氣了,生氣的原因就是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律很不好。

  上課鈴響了,班上還是亂哄哄的',有的在寫(xiě)其他作業(yè),有的在說(shuō)話,有的還在吃東西……英語(yǔ)老師打開(kāi)課件,喊了一聲:“安靜!”雖然有些同學(xué)們坐好了,但是還是有許多同學(xué)不自量力,還在說(shuō)話。開(kāi)始講課了,講到一半,英語(yǔ)老師忽然停了下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,有些在說(shuō)話和吃東西的同學(xué)感到了氣氛有一些不對(duì)勁,就坐好了。

  老師有點(diǎn)出來(lái)了幾位不遵守紀(jì)律的同學(xué),才開(kāi)始講課,可沒(méi)過(guò)多久,班里面又像一窩蜂一樣,有的同學(xué)還得寸進(jìn)尺了呢,說(shuō)話的同學(xué)就干脆跑到另一位同學(xué)旁邊說(shuō)小話,還一邊笑呢,吃東西的同學(xué)呀干脆就拿出零食袋大大方方的倒進(jìn)嘴里。辛虧還有幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的,比如說(shuō)我了、古欣宇。王悅……老師終于忍無(wú)可忍了,說(shuō):“真是太不像話了,你們真是目中無(wú)人。接下來(lái)我們不講課了,就重點(diǎn)看紀(jì)律!焙髞(lái)辦理安靜得很,就連一根針掉下來(lái)就能聽(tīng)見(jiàn),可是,我們班的張燚豪卻在玩玩具,隨后老師就給了她的家長(zhǎng)打電話了。英語(yǔ)老師又對(duì)同學(xué)們講了一道理就走了。

  所以,我想告訴同學(xué),上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要再不聽(tīng)老師的話了。

  老師生氣的作文 篇31

  我們的劉老師非常愛(ài)生氣,就算是一點(diǎn)小事,她也會(huì)像火山爆發(fā)一樣。

  瞧,我出去上了一會(huì)廁所,在樓底下就聽(tīng)見(jiàn)劉老師在發(fā)火了。我趕快走了幾步,悄悄地靠近教室,這聲音可真是越來(lái)越大。我嚇了一跳!走進(jìn)去才知道是因?yàn)檎戮疤焱瑢W(xué)上課發(fā)出怪聲音。唉,劉老師生氣了。

  話說(shuō)我們班章景天同學(xué),他呀,也是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。他的個(gè)子矮矮的,眼睛小小的.,總喜歡嚇唬女同學(xué)。他每次上課都會(huì)發(fā)出各種奇怪的聲音,也不愛(ài)聽(tīng)講,作業(yè)嘛就別提了。

  今天語(yǔ)文課講的是古詩(shī),候佳榆同學(xué)正在朗讀,教室里格外安靜。她的聲音特別小,同學(xué)們一邊聽(tīng),一邊用手指著課本。這時(shí),劉老師輕輕拿起教鞭,開(kāi)始慢慢地走到章景天的桌子旁。他正低著頭,不知在玩什么。這下他完了!劉老師要發(fā)火了。她瞪大眼睛,皺著眉毛,看起來(lái)可怕極了!章景天一下子被劉老師揪了起來(lái)。劉老師大喝道“你上課在干什么,。 闭戮疤靽槈牧,小聲說(shuō)“我錯(cuò)了,不敢了!眲⒗蠋煹哪抗庖恢北埔曋,章景天的頭都快低到桌子下面去了。同學(xué)們這時(shí)都不敢看劉老師的臉了,安靜極了!

  瞧瞧,劉老師的怒容!我們班的同學(xué)怎么能不怕劉老師呢?

  老師生氣的作文 篇32

  數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè)做完了,沈老師下講臺(tái)來(lái)檢查我們的課堂作業(yè)。(省略號(hào)地運(yùn)用真是妙不可言!)

  老師看了幾組我們的課堂作業(yè),有時(shí)滿意地點(diǎn)頭打幾個(gè)勾,寫(xiě)上A﹢;有時(shí)皺一皺眉頭,把錯(cuò)誤的地方圈出來(lái),讓他(她)改了算了。等看到我的作業(yè)時(shí),笑著滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,給我打了個(gè)A﹢,我看著紅色的A﹢,會(huì)心地笑了。

  欣喜之余,我的`目光隨著老師的身影轉(zhuǎn)動(dòng),想看看還有誰(shuí)能獲此殊榮。當(dāng)老師看到吳戈青的課堂作業(yè)的時(shí)候,先皺了皺眉頭,后來(lái)臉一沉,變成了生氣,然后又轉(zhuǎn)為了憤怒,最后把眼睛狠狠的一瞪,兩手一用力,只聽(tīng)“茲啦茲啦”,沈老師憤怒地把吳戈青的作業(yè)撕成了碎片,大吼一聲:“你這是做的什么作業(yè)?”然后把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。(表情,語(yǔ)言和動(dòng)作之間的默契程度可嘆,可敬。┘埰裱┗ㄒ粯蛹娂姄P(yáng)揚(yáng)的飄下來(lái),好像在抱怨:“為什么受傷的是我?!”(巧用歌詞,時(shí)尚與幽默并重。雖大眾已經(jīng)認(rèn)可這種標(biāo)點(diǎn)連用,但從語(yǔ)法的角度講,是不可以的,建議刪。)然后老師走上講臺(tái),余怒未消地沖著我說(shuō):“繼續(xù)上課!保ɡ蠋煘槭裁匆獩_著你說(shuō)呢,似乎不合情理,請(qǐng)寫(xiě)清理由。)

  我們呢,則呆若木雞地坐在座位上,還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。

  老師生氣的作文 篇33

  教數(shù)學(xué)的王老師平時(shí)見(jiàn)到我們總是樂(lè)呵呵的,可今天卻怒容滿面,濃濃的眉毛快要擰到一塊了。大家都覺(jué)得即奇怪又可怕。

  今天早晨第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,同班同學(xué)王強(qiáng)忘了交作業(yè)。但他給老師時(shí),王老師叫道:什么都忘!如果你以后長(zhǎng)大了,做了老師,你忘了教學(xué)內(nèi)容怎么辦!你王老師罵得王強(qiáng)臉像太陽(yáng)一樣紅才停。這整節(jié)數(shù)學(xué)課,大家都坐的端正、一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槲覀兌寂峦趵蠋煾鷼狻?/p>

  下課后,女同學(xué)游晴說(shuō):我知道王老師為什么生氣。為什么?快說(shuō)吧。全班同學(xué)圍著她,異口同聲地說(shuō)。游晴不緊不慢地說(shuō):今天我上學(xué)時(shí),看到一個(gè)人小伙子騎著自行車把一位老奶奶撞倒了?伤坏珱](méi)把老奶奶扶起,而且騎著自行車飛快地走了。我剛想過(guò)去扶起老奶奶,就看見(jiàn)王老師把老奶奶扶起來(lái),說(shuō):您沒(méi)事吧?老奶奶生氣地說(shuō)現(xiàn)在才來(lái)扶呀?你是想逃走吧?快扶我去醫(yī)院!王老師剛想說(shuō)些什么,有許多人圍在老奶奶和王老師身邊,指著王老師大叫大罵。王老師沒(méi)辦法,只好把老奶奶扶進(jìn)醫(yī)院。

  大家聽(tīng)了,都互相望著對(duì)方。突然,有一個(gè)人提議:讓全班人去王老師的.辦公室,讓他別生氣。大家都贊同。

  老師生氣的作文 篇34

  今天,我們?nèi)ド系诙?jié)課時(shí),老師說(shuō)要和我們做一個(gè)小游戲,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!

  我們還不知道要玩什么。老師突然大吼道:“王欣怡,你干什么呢?”我們都驚呆了。老師的眼神惡狠狠地盯著同學(xué)們,眼睛里好像要噴出火來(lái)。我想:老師這葫蘆里賣(mài)的'是什么藥?接著老師雙手掐著腰,氣憤地對(duì)王欣怡說(shuō):“你平時(shí)表現(xiàn)很好,今天怎么回事!蔽倚南耄豪蠋熎綍r(shí)很溫柔,今天是怎么了?吃錯(cuò)藥了嗎?我仔細(xì)想了想:老師不會(huì)在演戲吧?再看王欣怡,她的眼圈通紅,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  然后,老師讓王欣怡上去。王欣怡沒(méi)有上去。之后,老師把她拉了上去,可是最終王欣怡沒(méi)有忍住,淚水從眼眶里流了出來(lái)。那無(wú)辜的眼神好像在說(shuō):我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)!作文也寫(xiě)的很棒,現(xiàn)在也沒(méi)有犯錯(cuò)老師板著的臉?biāo)查g充滿了微笑,然后,老師告訴了我們真相:原來(lái)讓我們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě),老師用心良苦,為我們演了一場(chǎng)戲。老師像王欣怡道歉說(shuō):“對(duì)不起,老師把你當(dāng)做試驗(yàn)品了。”老師為表示對(duì)王欣怡的歉意,獎(jiǎng)給了王欣怡兩張獎(jiǎng)卡,老師還說(shuō)兩張獎(jiǎng)卡獎(jiǎng)勵(lì)你都不夠,同學(xué)們都在那里開(kāi)懷大笑。

  老師生氣了可是不好惹的,我還是不要惹老師了。

  老師生氣的作文 篇35

  星期天,我像往常一樣來(lái)到學(xué)校上學(xué)。

  我們上完第一節(jié)課,就圍著老師問(wèn)這問(wèn)那,我們問(wèn)老師寫(xiě)不寫(xiě)作文,老師一臉慈祥的面容對(duì)我們說(shuō):“寫(xiě)。”

  第二節(jié)課上課鈴響了,我們回到座位上,老師微笑著對(duì)我們說(shuō):“這一節(jié)課,我們先做一個(gè)游戲,然后再寫(xiě)作文。”

  突然,老師大聲一吼:“王欣怡,你怎么回事!”只見(jiàn)老師雙手掐腰,眉頭緊鎖。而王欣怡呢?她的鼻翼一掀一掀的,眼睛里充滿了淚水。

  老師反而更加嚴(yán)厲,比剛才更大聲音,更加憤怒了。王欣怡的眼睛滿是委屈的淚水,那一雙眼睛好像在說(shuō):“我怎么了,我是冤枉的。 崩蠋煷蠛鸬,臉色漲紅,眉毛擰成八字:“王欣怡,到前面來(lái),你上來(lái)!崩蠋煱淹跣棱松蟻(lái)。

  老師那憤怒的臉?biāo)查g變成了笑臉。老師給連忙給王欣怡說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,老師是演的,想讓同學(xué)們觀察神態(tài)的變化,”聽(tīng)了老師的`解釋,王欣怡心里的一塊大石頭落了地。

  趙老師為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)神態(tài)描寫(xiě),真是用心良苦!

  老師生氣的作文 篇36

  今天早上早自習(xí)的時(shí)候,我們大家正在讀書(shū),卻沒(méi)有看到班主任那熟悉的身影,到早自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候,平時(shí)給我們上地理課的`劉老師進(jìn)來(lái)了。

  劉老師告訴我們,班主任老師的爸爸生病了,他請(qǐng)假回去照顧了,所以這幾天就由她當(dāng)我們的臨時(shí)班主任。當(dāng)?shù)乩砝蠋熣f(shuō)完這句話的時(shí)候,我在心里為她捏了一把汗,要知道我們這個(gè)班上調(diào)皮搗蛋的學(xué)生那么多,也只有班主任能夠降服住他們,區(qū)區(qū)一個(gè)平日里溫柔似水的地理老師,怎么能夠鎮(zhèn)得住他們呢?

  果不其然,當(dāng)劉老師說(shuō)完這句話之后,班上的搗亂分子開(kāi)始不安分了,早自習(xí)也不上了就開(kāi)始肆無(wú)忌憚的在班里大聲喧嘩,劉老師看到這番情景,趕緊管紀(jì)律,讓他們安靜下來(lái)好好上自習(xí),但是那些人卻把劉老師當(dāng)成了空氣,依然我行我素,不把劉老師放在眼里。

  劉老師無(wú)論怎樣管都無(wú)法鎮(zhèn)壓住他們,就在班上沸反盈天的時(shí)候,劉老師再也受不了了,一摔門(mén)就走了,這下大家都傻眼了,把老師氣走了可得了?

  班上瞬間安靜了下來(lái),班長(zhǎng)趕緊跑到辦公室去找老師了,后來(lái)劉老師又回來(lái)了,但是臉上卻十分難看,可能也只有我們班才會(huì)這樣氣老師了吧,希望老師在做我們臨時(shí)班主任的這幾天,不要再生氣了。

  老師生氣的作文 篇37

  “你們講,我給你們十分鐘,抓緊時(shí)間講,講完了不講了再上課!”哇!這是從哪傳來(lái)的聲音,我估計(jì)校長(zhǎng)室都聽(tīng)得見(jiàn),說(shuō)這句話的人究竟是怎么了?還是天生的.大嗓門(mén)?如果你們這么想,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)樯鷼獾娜耸且恢倍疾诲e(cuò)的李老師。

  “邵昱涵和張予涵,重做眼保健操!”只見(jiàn)李老師大發(fā)雷霆,聲音響徹天空!皬堄韬,做太快干嗎?”老師又生氣了,無(wú)奈之下張予涵只能重做。

  “好,下面我們來(lái)講下一節(jié)課的內(nèi)容,首先,是熱身,我們先跑一圈,然后………!薄霸S嘉樂(lè),你在干嗎呢?”老師再一次發(fā)火,氣勢(shì)洶洶地看著許嘉樂(lè),老師感覺(jué)到許嘉樂(lè)在看書(shū),便要求許嘉樂(lè)把書(shū)給老師,可是許嘉樂(lè)面不改色,立即拿出一本語(yǔ)文非常課課通,老師也不會(huì)太斤斤計(jì)較,便繼續(xù)上課了。

  “你們還即將要完成體能恢復(fù),要跑……”話音剛落,同學(xué)們便嘰嘰喳喳講個(gè)不停。“你們講,我玩手機(jī)了,讓你們講十分鐘,講啊!”頓時(shí),老師的火氣把導(dǎo)火索點(diǎn)燃了并引爆了定時(shí)炸彈,炸彈爆炸了,空中似乎彌漫著火藥味。

  “下課了,老師,你辛苦了…………”下課鈴聲一響,老師頭也不回地離開(kāi)了教室。

  老師生氣的作文 篇38

  語(yǔ)文課的鐘聲敲響了,但今天的鐘聲并不美麗,它像一把利劍,深深地刺入我們的內(nèi)心。

  鈴聲一停,華老師心情沉重地走進(jìn)教室,顯然沒(méi)有了以前的'活躍精力。華老師放下課本,一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“我好生氣。我只需要在一個(gè)星期天抄幾句話和一首古詩(shī)。但是有十幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有抄這首古詩(shī)。老師多么希望你能認(rèn)真對(duì)待你的學(xué)習(xí)……”我們說(shuō)話的時(shí)候,老師眼睛紅紅的,哽咽著,說(shuō)不下去了。突然,教室里一片寂靜,空氣似乎凝固了。

  看著華老師憔悴的臉,思緒飄散。華老師是一位溫和而負(fù)責(zé)的老師。她為我們的學(xué)習(xí)傷透了心,教了我們將近三年,頭上長(zhǎng)出了數(shù)目不詳?shù)陌酌S袝r(shí)候生病了,華老師堅(jiān)持在去醫(yī)院之前給我們上課;有時(shí)候聲音嘶啞,華老師堅(jiān)持用低沉的聲音上課……三年,在我的記憶里,華老師從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)一天。每天6點(diǎn),她去學(xué)校,準(zhǔn)備給我們上課。她的課太精彩了,我們?nèi)喽继兆砹;每天五點(diǎn)才放學(xué),拖著疲憊的身體回家。現(xiàn)在,我們這么生她的氣,我真的不應(yīng)該!

  華先生,我們希望用最好的結(jié)果換來(lái)您最燦爛的笑容!

  老師生氣的作文 篇39

  教數(shù)學(xué)的王老師平時(shí)見(jiàn)到我們總是樂(lè)呵呵的,可今天卻怒容滿面,濃濃的眉毛快要擰到一塊了,眉頭緊緊地皺著,說(shuō)話的聲音也變得兇巴巴的。

  王老師火冒三丈地進(jìn)了教室,剛才還鬧哄哄的教室馬上變得鴉雀無(wú)聲了,王老師穿著高跟鞋,嘎噔,嘎噔,嘎噔的走向講臺(tái),雙手叉著腰。王老師把抱在手里的試卷啪的一聲扔在了地上,用狠狠地目光看著同學(xué)們。原來(lái)我們因?yàn)樘湴亮耍沁@次數(shù)學(xué)月考沒(méi)考好。

  王老師兇巴巴的說(shuō):看看這次的月考,都考成什么樣了,全班只有4個(gè)同學(xué)上了90分,知道你們?yōu)槭裁礇](méi)有考好了嗎?都是你們太驕傲了。老師的臉變得像是新炒出來(lái)的紅辣椒一樣,眼睛像兩顆圓溜溜的玻璃球,瞪著我們,接著又說(shuō)起來(lái):是的,我們上一次月考,考了全年級(jí)第一,這一次呢?我告訴你們很多次了,不要驕傲,不要驕傲,把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎?左耳朵進(jìn)右耳朵出,是吧?現(xiàn)在,繼續(xù)得意啊!這班人真是越來(lái)越不像話了。老師的.話像是一顆顆導(dǎo)彈向我們頻頻發(fā)射過(guò)來(lái)。接著,雙批評(píng)起了沒(méi)有及格的同學(xué),有的女同學(xué)已經(jīng)哭了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著,有的男同學(xué)緊咬著牙

  唉!王老師真的生氣了,不過(guò)我們也懂了!不應(yīng)該驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。

  老師生氣的作文 篇40

  今天伍老師生氣了,這是她開(kāi)學(xué)來(lái)第一次生氣,是生我們的氣。

  下午第二節(jié)課一打上課鈴,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,一開(kāi)始教室里沒(méi)有聲音,可后來(lái),有兩個(gè)同學(xué)一起哄,教室里便鬧了起來(lái)。這時(shí),伍老師走了過(guò)來(lái)用手指敲了敲教室門(mén),同學(xué)們馬上一言不發(fā),安靜了下來(lái)。伍老師用石門(mén)方言說(shuō):“你們吵啊,你們吵啊,看你們吵到什么時(shí)候!蔽槔蠋熯要同學(xué)們說(shuō)說(shuō)哪五個(gè)人吵得最厲害,300字說(shuō)明為什么吵。

  這節(jié)課雖然伍老師臉上沒(méi)有絲毫笑意,但她的課講得還是那么好,同學(xué)們也學(xué)得那么認(rèn)真,都積極舉手回答問(wèn)題,希望能將功補(bǔ)過(guò)。

  這件事已經(jīng)過(guò)去了,伍老師也不會(huì)記在心中,同學(xué)們忐忑不安的`心也在課堂上消失了。這是我在伍老師下課后走出教室時(shí)那一笑的表情上知道的,我知道同學(xué)們一定會(huì)想辦法讓老師高興起來(lái);我還知道下次,不!沒(méi)有下次了。以后我們一定不會(huì)這樣了,我們一定要管住自己,做文明守紀(jì)的好學(xué)生。

  伍老師,我們知道錯(cuò)了,所以,我想對(duì)您說(shuō):對(duì)不起!伍老師,請(qǐng)?jiān)徫覀儭N覀円院笠欢ú粫?huì)這樣了。

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