關(guān)于生命作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生命作文1
有人曾調(diào)查過一個(gè)問題：人的生命最需要什么？回答五花八門，有些說空氣、有些說食物、有些說信仰、有些說堅(jiān)強(qiáng)。而我說寬容。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香
“叮咚”，考試的鈴聲響了，監(jiān)考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知哪個(gè)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來的時(shí)候，母親就一直嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著！”我夸下�？谡f：“知曉了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽到，忽然就聽到我前面一名同學(xué)的筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到母親的話，不要多管閑事，溜到地上的目光立即回過神來，開始專心的做我們的卷子，但并沒持續(xù)很久，由于在高度集中的精神力中，我聽到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應(yīng)該就是沒筆了吧，可沒一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把我們的筆扔到了他們的桌上，她回過頭來感激的看著我，卻不小心被老師發(fā)現(xiàn)了，老師警告了一句，我會(huì)給她一個(gè)安心的眼神，她就轉(zhuǎn)過去了。
從那將來，大家成了最好的朋友，同時(shí)，我也得到了一份珍貴的友誼。
寬恕其他人=寬恕自己
“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要?jiǎng)澴�，要仔�?xì)，不然撕掉！”老師嚴(yán)厲的聲音傳入每一個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們開始寫作業(yè)了我寫的非常仔細(xì)，同時(shí)也非�？�，害怕下課后就沒時(shí)間寫了，一大張就要寫完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出目前了作業(yè)本上，我頓時(shí)懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，大家一天沒講話，我心里更是不舒服，最后我主動(dòng)講話，寬容了同桌，同桌也寬容了我，大家一如既往的好，心里的不適消失了。
生命的需如果什么？我的回答是寬容。
關(guān)于生命作文2
生命本身就是處處布滿漩渦與暗礁的海洋�！}記
墨色的天空滿布烏云，烏云翻滾著，黑壓壓的一片，讓人感到快喘不過氣來。壓抑，沉重，風(fēng)猛烈地怒吼著，吹得樹枝東倒西歪，鳥兒驚慌失措地尋找棲息之所。風(fēng)拍打著玻璃，我卻無動(dòng)于衷。慘白的燈光下映照出我空洞的眼神，一陣風(fēng)猛地吹開窗戶，毫不顧忌地卷起桌上的卷子。復(fù)雜的數(shù)學(xué)符號(hào)，翻飛的紅叉，老師的評(píng)語，又一次清清楚楚地展露在我的面前，仿佛在嘲笑著我的失敗。最終，它悄然飄落，不帶一絲聲響。我捂著臉，一滴眼淚悄然滑過。風(fēng)雨已來臨，猛烈地撞擊著玻璃。一切都?jí)阂�，悲涼�?/p>
忽然想起，媽媽的花還在陽臺(tái)。我沖過去，卻只見滿地狼藉。盆栽碎的碎，破的破，連媽媽最愛的蘭花也被打翻在地上，花朵焉巴巴地低垂著頭。我忍不住嘆了一聲：“花都如此，何況人呢？”正準(zhǔn)備離開時(shí)，一盆野花卻映入我的眼簾。它驕傲地昂著頭，努力穩(wěn)住身子，不讓自己被風(fēng)雨刮倒。它沒有挺直的莖，它只能在陰暗的角落努力，往陽光的地方探過去；它沒有嫩綠的葉，它是如此瘦小普通，以至從不被人注意；它沒有嬌美的花，蜜蜂的私語和蝶的歡舞已獻(xiàn)給那滿園春色。但在這墨黑的天穹下，這猛烈的風(fēng)雨中，它又是如何堅(jiān)強(qiáng)與驕傲！
它的葉細(xì)長(zhǎng)而泛黃，卻緊緊貼著莖，不愿讓風(fēng)雨將它分離；它的莖瘦弱而纖細(xì)，卻忠誠(chéng)地托著花朵，任憑狂風(fēng)的怒號(hào)，它的花素白而柔弱，卻不讓豆大的雨滴洗掉自己一分的驕傲。在滿地的狼藉中，它傲然挺立，不為風(fēng)雨而折腰，不向命運(yùn)所低頭。我怔住了，隨后是深深的敬佩與反思，不禁說道：“花都如此，何況人呢？”是啊，花都能如此堅(jiān)強(qiáng)，何況人呢？這一朵花已不再代表著黛玉葬花的悲涼，花飛滿天的哀愁，花歸泥土的惋惜，而是生命的象征！它讓我明白，要在風(fēng)雨中抬起頭，咬牙堅(jiān)持下去。
它如生命中的一朵浪花，告訴我生命的堅(jiān)持與驕傲。多么幸運(yùn)，遇見了你，也多么幸運(yùn)，懂得了你。
與你相遇，在風(fēng)雨中，在生活中。
關(guān)于生命作文3
生命是寶貴的，生命對(duì)于人的一生只有一次，但有的生命留下了永恒的回憶，有的生命得到了無限的升華。
記得我們前些天學(xué)過一篇文章——《蟬》。它為了使自己的生命綻放短暫的90天，不惜一切代價(jià)在地下熬過17年。但是，它這樣的努力使他真正見到了陽光。難怪李商隱這樣寫蟬“本已高難保，徒勞恨費(fèi)聲”。蟬生命的寶貴在于他用漫長(zhǎng)的歲月?lián)Q來短暫而激人奮進(jìn)的樂章。
而珍珠卻是由海蚌經(jīng)過痛苦磨煉出來的。想想讓沙子磨礪自己的腸胃，這難道不是極大的痛苦嗎？但是，海蚌只有經(jīng)過痛苦才能使一粒平淡無奇的沙粒變成一顆價(jià)值連城的珍珠，如果僅僅想得到燦爛奪目的珍珠，而不去付出艱苦的勞動(dòng)，那么沙子永遠(yuǎn)是沙子，不會(huì)成為光彩奪目的珍珠！
珍珠是由蚌用艱辛換來的，這使我感悟到許多。但是我也感悟到那具有頑強(qiáng)生命的小草�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩，想必大家再熟悉不過了，但它卻讓我改變了對(duì)草的看法。我自己認(rèn)為草的的生命很卑微，人踩在他身上，它馬上就會(huì)倒下。但是雖然這樣，只要春風(fēng)吹拂，它又會(huì)長(zhǎng)滿大地，它的生命因堅(jiān)強(qiáng)而頑強(qiáng)，因頑強(qiáng)而生機(jī)無限。
甚至我們觸手可及的蚊子，蒼蠅這些微小的生命。它們都努力保護(hù)著自己的生命，連細(xì)微的生物都這么珍惜生命。我想我們是否更應(yīng)該珍惜生命呢？
因?yàn)橹挥姓湎�，我們才�?huì)生活的更加美好；只有珍惜生命，我們才會(huì)感悟生活；只有珍惜生命，我們才會(huì)在人生的道路上點(diǎn)燃無數(shù)的燈火。
關(guān)于生命作文4
今天，我看了一個(gè)故事，里面講到時(shí)間就是生命，說的是有一個(gè)大學(xué)教授很有學(xué)問，有一天，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)教他怎么樣才能考出好成績(jī)來，他便笑著讓這位學(xué)生明天到他家里去。
第二天，學(xué)生到了他家，從門口看到家里很亂，而教授則讓他在門口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃起來，僅僅用了一分鐘時(shí)間，教授就將客廳打掃干凈了，并倒了兩杯咖啡，讓學(xué)生進(jìn)來喝咖啡，喝完咖啡就讓學(xué)生回去了，學(xué)生不解地問他的問題，教授說已經(jīng)回答他了。學(xué)生開始覺得很奇怪，后來才明白：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會(huì)覺得這一分鐘是必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功也正是要抓住這么多的一分鐘。
是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂上，那你長(zhǎng)大就會(huì)一事無成。魯迅爺爺說過：“人家說我是天才，那是不對(duì)的，我只是把別人喝牛奶的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上罷了。時(shí)間就是生命，無端地浪費(fèi)時(shí)間就是催殘生命，與謀財(cái)害命是沒什么兩樣的�！彼脑捳f得多么樸實(shí)、多么真摯��！
但是，生活中有些人卻執(zhí)迷不悟，用一些撲克牌來賭博，整天圍著它們轉(zhuǎn)，一些學(xué)生不想上學(xué)，竟然逃學(xué)，還有一些學(xué)生迷上了上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)吧，竟然還偷了父母的錢去網(wǎng)吧玩，把美好的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣丟棄，把自己的青春就這樣拋在這些東西上面。他們不知道，時(shí)間也正在悄悄溜走，拋棄他們。
我們應(yīng)該向珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，珍惜我們生命中的每一分鐘，讓它發(fā)揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無為、虛度年華。
關(guān)于生命作文5
春天的小雨浙淅瀝瀝地下著，山林的土里一顆顆竹筍不安分的心喜悅地跳動(dòng)著。是的，它們受到春天的召喚，它們不停地往上沖，積蓄了一個(gè)冬天的力量，終于要釋放出來了。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，土地上壓著一塊塊大石頭，想要破土而出，竹筍就必須頂翻石頭。于是，還未破土，竹筍便展開了與石頭的較量，它們的根向四方伸展，吸收更多的養(yǎng)分，誓不低頭。最終，它們贏得了生命中的第一場(chǎng)較量，它們獲得了來自自然的獎(jiǎng)勵(lì)與生存的權(quán)利。這就是生命，不是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，而是頑強(qiáng)拼搏，永不服輸，不被困難*，不向惡勢(shì)力低頭，發(fā)掘出生命的潛能，追求真善美。田野里隨處可見的小草，談不上多珍貴，但它的身上，體現(xiàn)著最基本的生命價(jià)值。不奢求舉世無雙，只希望能活下去。細(xì)細(xì)的草葉，小小的身體，在那么廣闊的大自然中，它們仿佛經(jīng)不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。但肆虐的雨，凄厲的風(fēng)，無情的霜卻沒有令它們消失，甚至熊熊的火都沒能完全摧毀它們，很難想象，小小的身體里居然有這么大的能量。這也是生命，充滿了韌性，折磨不了，壓迫不倒，為了一個(gè)信念，可以付出一切。小草的生命不是柔弱的，也不是剛硬的，更像是一根粗粗的藤蔓，知道謙讓與閃躲，也知道堅(jiān)持與不屈。
當(dāng)天空飄起鵝毛大雪的時(shí)候，花草樹木都凋謝枯萎，在土壤里等待著春天。哦，不，除了它們，風(fēng)雨中，那一個(gè)個(gè)瘦弱的身子，頑強(qiáng)地佇立，枝頭那一朵朵小花，顯著生命的不屈，那是梅花。沒有青翠的綠葉，沒有光嫩的枝干，就連那僅有的花朵也并不出眾，但它卻有一股奇香。生命是挑戰(zhàn)，是不安于現(xiàn)狀，是不斷地進(jìn)化。
生命要敢為人先，盡管適者生存，物競(jìng)天擇的自然規(guī)律不可改變，但我們可以改變自己，在萬物生長(zhǎng)的空間里占有一席之地。生命不能懦弱，不能怕苦怕疼。正如為了適應(yīng)冬天，梅花的葉子越來越少，枝干越來越枯瘠。因此，生命是不斷地拼搏，在困境中鍛煉自我，升華自我，不停地追求和改變。這才是生命的真諦。
關(guān)于生命作文6
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木�。您的生命，您珍惜嗎�?/p>
據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命。其中在暑假學(xué)生死亡者中，70%以上都是由溺水造成的，其中90%是小學(xué)生，溺水事故已成了威脅孩子安全的頭號(hào)殺手。7月7日下午2時(shí)30分，市區(qū)某小學(xué)5名學(xué)生相約到同心橋附近游泳，1名學(xué)生突然掉入深水區(qū)。直至當(dāng)日下午5時(shí)，這名學(xué)生被打撈人員找到，但永遠(yuǎn)停止了呼吸。據(jù)了解，不慎溺亡的孩子姓李，今年不滿9歲，讀小學(xué)三年級(jí)。他和其他4名同學(xué)都是抱著一塊泡沫塊就下河游泳了。李某不慎踩進(jìn)了深水區(qū)，慌亂之下，沒抱住泡沫塊，最終導(dǎo)致了這起悲劇。
除溺水外，威脅少年兒童生命的第二殺手就是交通事故，我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的三成左右。這其中80%是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力、缺乏交通安全意識(shí)所致。曾經(jīng)，在一個(gè)炎夏里，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠(yuǎn)壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲��！
那一件件血淋淋的事實(shí)在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時(shí)，我們是否有所體會(huì)，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎？請(qǐng)記�。赫鋹凵踩谝�！
關(guān)于生命作文7
奧斯特洛夫斯基筆下的保爾說：人最寶貴的是生命。其實(shí)，世間萬物最寶貴的也都是生命。生命有時(shí)是脆弱的，有時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的。
萬物蘇醒的春天，世界似乎變得熱鬧起來。我捧著一盆花來到陽臺(tái)，它也該曬曬太陽了。
初春午后的暖陽是令人愜意的。我坐在陽臺(tái)上，坐在花旁，仔細(xì)感受著春天的活力。睜眼，忽然看到花盆邊又一只黑黑的小東西——原來是一只螞蟻。似乎它想爬到花盆上，想看看另一個(gè)不一樣的世界。
很不巧，花盆是光滑的面。我想，這對(duì)螞蟻爬上比它高幾百倍的花盆，也是一種困難吧。螞蟻開始爬了，像滑冰似的，爬幾步，掉幾步。不知何時(shí)，這只小東西才能爬到頂端。但我會(huì)等它，伴著暖陽，看一場(chǎng)生命大劇，又何嘗不好？
這是螞蟻第六次掉下來。第一次掉下來時(shí)，它緊接著又爬了上去，但這次，它在地上躺了很久。爬了這么多次，摔了這么多次，它也該累了。
當(dāng)我以為它會(huì)放棄時(shí)，它又站了起來。再次爬向花盆，動(dòng)作沒有從前迅速，還左搖右擺，看來它傷得不輕。
這一次也不出所料——它又掉了下來。但它還是不氣餒，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。生命，原來可以如此堅(jiān)強(qiáng)。
不知是它的堅(jiān)持感動(dòng)了上天，還是我的鼓勵(lì)對(duì)它起了作用，它終于爬到了花盆上。我想，這一刻，它一定是激動(dòng)的，自豪的，興奮的，它終于看到了另一個(gè)世界。
我也為它高興，甚至有一絲羨慕和佩服，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，而我，只會(huì)半途而廢，只會(huì)對(duì)著目標(biāo)空想。
不知何時(shí)，窗外的天變了。風(fēng)從窗縫中吹進(jìn)來，把螞蟻吹了下去。這一切仿佛只是我和螞蟻的夢(mèng)，一個(gè)被風(fēng)吹散的夢(mèng)。
螞蟻不動(dòng)了。我想，它應(yīng)該早就沒了力氣，是夢(mèng)想的力量一直支撐著它。此刻，夢(mèng)想達(dá)成了，它也已無憾了。
生命似乎又是脆弱的，一陣風(fēng)就可以吹倒。
關(guān)于生命作文8
生命是一切成就的基礎(chǔ)，而執(zhí)著的人生追求是生命的前提。有人珍愛生命，因?yàn)樽约旱拇嬖诒毁x予價(jià)值，有人憎惡生命，因?yàn)樵谒麄冄劾铮J(rèn)為生命對(duì)他是那么不公，更有一些人無視生命，因?yàn)樗麄冞�未覺悟！也許，偶爾的失敗，讓你覺得頹廢；也許，偶爾的成功，讓你生活的勇氣大增，也許你無知，便對(duì)生命麻木不仁。一時(shí)的失敗不可怕，就怕失敗了，不知道再爬起來，一時(shí)的成功使你信心大增，你便要乘勝追擊，獲得更大的成功，一時(shí)的麻木也不可怕，就怕你永遠(yuǎn)都無法覺悟生命的真諦。愈挫愈勇的人，必將擺脫失敗的陰影，從而向人生邁向更堅(jiān)實(shí)的`一步，反之，一蹶不振的人便永遠(yuǎn)禁錮于一時(shí)的頹唐中。
聰慧的人懂得將失敗化為動(dòng)力，將成功化為信心，對(duì)生命有執(zhí)著的追求，而那些無知的人，只懂得做一天和尚撞一天鐘——得過且過，恐怕永遠(yuǎn)也不知道——“我還可以這樣活”。當(dāng)生命被賦予了價(jià)值，生命才有意義。我們無法向生命索取什么，就是有給予生命什么。我們要充實(shí)自己，為生命添彩，我們要完善自己，為生命增光。漠視生命的人可悲，也很可憐，因?yàn)樗麄儫o法咀嚼生命為我們帶來的酸甜。當(dāng)人們橫行在馬路上時(shí)，看著穿行的汽車可曾想過生命的可貴？
當(dāng)人們大肆酗酒、吸煙時(shí)，可曾想過生命的來之不易。沒有生命，定有一番抱負(fù)又有何用？空有一肚才學(xué)而丟失生活又何嘗不是一事無成。生命是一切成就的基礎(chǔ)，而執(zhí)著的人生追求，是生命的前提�，F(xiàn)如今的我們則更要珍愛生命，豐富自我，只有如此，才能在我們未來的宏圖上描繪上精彩的一筆。
關(guān)于生命作文9
今年4月，媽媽帶回來了一盆枯木枝。怎么會(huì)有枯木枝呢？4月可是生機(jī)勃勃的呀！再說，媽媽買枯木枝干嘛呢？于是，我跑上前問媽媽：“媽媽，媽媽，這是什么呀？”
但媽媽的回復(fù)并不是枯木枝，而是繡球花。
繡球花？騙誰呢？這就叫繡球花？
媽媽一邊搖著頭，一遍說：“到秋天時(shí)，會(huì)長(zhǎng)出粉紅色和淡藍(lán)色的花兒，美麗極了！”
過了幾天，媽媽買回了一個(gè)非常大的種植盆。我想：“本來就活不了了，還換個(gè)種植盆，萬一沒換好，把枯木枝的根拔斷了可怎么辦？我立刻求媽媽不要換盆，媽媽卻說：“只有更大的空間才能讓它‘放飛自我’呀！”我想了想，才讓媽媽換大盆。
媽媽小心翼翼的將“繡球花”拿出土，再將大盆中放入一大半的營(yíng)養(yǎng)土。我的心一時(shí)都不敢放松，媽媽也是提心吊膽的。
終于要將“繡球花”放入大盆中了！媽媽把它輕輕地放進(jìn)大盆里，再蓋上了松軟的泥土?xí)r，我那顆懸著的心才松懈下來。
幾日后，枯木枝上竟然長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，可樣子半死不活的，樣子很令我擔(dān)憂。
有一天，媽媽下班回來，把那株小芽拔了下來。我很生氣，一直在想媽媽為什么要把那唯一的一株。小苗拔下來，這盆“繡球花”更加活不了了。到底活不活得下來呢？
“嘰嘰嘰，喳喳喳”
小鳥那歡樂的歌聲驅(qū)使著我起床。我立刻穿好衣服，洗漱完就去看那“繡球花”。
“天那！”
我吃驚極了，“枯枝”上長(zhǎng)出了許多的綠點(diǎn)，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹綠花開”�。∧且粋�(gè)個(gè)綠點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，哇哇大哭著，想要回到媽媽的懷抱中。
這時(shí)，我總算相信了這不是枯枝，而是繡球花啊！
“漂亮”的繡球花，你讓我們知道了要不屈向上，頑強(qiáng)面對(duì)多姿多彩的世界，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成績(jī)！
關(guān)于生命作文10
每當(dāng)我讀完《傾聽生命》這本書時(shí)，我就不由得發(fā)出感慨，因?yàn)樯挥幸淮�，所以說生命很寶貴。
記得四年級(jí)的那一次，媽媽帶著我去醫(yī)院看病，不幸的是沒到醫(yī)院就被一輛面包車撞了。于是，我在醫(yī)院經(jīng)歷了生死的考驗(yàn)。在我昏迷的幾天中，我父母是傷心至極。后來，我清醒之后，我不想看到父母的哭泣，不想看到父母的憂郁。我看著全身插滿管子的我，頓時(shí)感到生命的珍貴，我希望上天能再給我一條生命，讓父母不再傷心。我發(fā)出感嘆：只要上天再給一個(gè)健全的我，我愿永遠(yuǎn)聽父母的話，不再任性。
后來，在家休養(yǎng)的時(shí)候，媽媽給我買了一本書——《傾聽生命》。我沒事時(shí)就看看這本書。我從這本書中明白了生命是珍貴的，是獨(dú)一無二的。生命有時(shí)是短暫的，但是，你只要好好珍惜，活的有價(jià)值，同樣會(huì)使你生命開出絢麗的花朵。
在這本書的啟發(fā)下，我回到學(xué)校上課。學(xué)校的活動(dòng)是我最喜歡的，但是因?yàn)槲业牟“Y讓我最喜歡的活動(dòng)都不能參加，這使我很煩惱。每當(dāng)這時(shí)，我就想到這本書上的每一句話。這時(shí)，我想盡管我體質(zhì)不如別人，但我可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，于是我從學(xué)習(xí)上奮發(fā)努力。在不到半學(xué)期的時(shí)間我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，�?jīng)常受到老師的表揚(yáng)。是這本書一直伴隨著我，時(shí)時(shí)給我力量與勇氣。
如今，有些人總是不把生命當(dāng)一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認(rèn)為人遲早都會(huì)死的，不如早死一了百了，不會(huì)再受人世間的苦難。我要說這種人是輕視生命的，這種人是無藥可救的。父母給了我們生命，我們就必須好好地活著，為生命的本質(zhì)而活著。雖然天有不測(cè)風(fēng)云，總是會(huì)有些人遭到死亡的命運(yùn)。可不管怎樣，我們只要頑強(qiáng)挺立，努力成長(zhǎng)，就會(huì)讓自己短暫的生命之花開出最絢麗的一刻。
其實(shí)，生命好比一朵盛開的花朵，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，生命也就結(jié)束了，無論是植物、動(dòng)物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大。靜靜地聽聽生命在述說。
關(guān)于生命作文11
我從睜開眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠(yuǎn)行的雨傘。我當(dāng)時(shí)真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我遠(yuǎn)行的時(shí)候，天下起了大雨，刮起了大風(fēng)，令我被迫降落。長(zhǎng)途的疲憊令我又昏睡起來，當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候，周圍是一片漆黑。
我是那么想念以前那個(gè)世界��！于是，我便往上爬�？墒牵胰跣〉纳眢w怎么突得出這么堅(jiān)硬的泥土呢？可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我一想著這句話，就有了動(dòng)力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天�？墒抢咸焓菬o情的，正當(dāng)我離外面的世界還有一點(diǎn)距離的時(shí)候，希望與我擦肩而過——我實(shí)在沒有力氣了。我以為老天為我關(guān)閉了所有的大門，讓我永遠(yuǎn)埋在地里的時(shí)候，一個(gè)奇跡發(fā)生了，我一下子從地里鉆了出來。是怎么回事？原來，一場(chǎng)大雨來臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來。
真是“天無絕人”之路呀！我暗暗慶喜到。不過一場(chǎng)災(zāi)難令我的喜慶全無，我一鉆出地面就被這場(chǎng)大雨琳的濕漉漉的，就是一個(gè)”落湯花”。不過，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽多明亮。一群小孩走來，其中一個(gè)小孩的腳正好踩在我頭上，呀！這一踩可不得了，把我踩了個(gè)半死，不過我還是不放棄，我從不相信老天會(huì)那么絕情。一年過去了，兩年過去了，三年過去了。我也長(zhǎng)成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠(yuǎn)行的小傘和一個(gè)永不放棄的信念。
關(guān)于生命作文12
生命，這兩個(gè)醒目的字是所有人最重要的東西。而安全，是人生命的前提。在生命的長(zhǎng)河中，安全就如同一位貼身的保鏢保護(hù)著我們。但在當(dāng)今社會(huì)，許多人卻因?yàn)閷?duì)安全知識(shí)缺乏了解而對(duì)自己造成了嚴(yán)重的傷害，甚至失去了生命。
而湖北生活頻道播出的《中小學(xué)生安全教育課》給了我很大的啟發(fā)。就拿地震來說吧：有的學(xué)校沒有訓(xùn)練過緊急疏散，導(dǎo)致地震發(fā)生時(shí)同學(xué)們十分慌亂，沒有人存活。而在汶川桑棗中學(xué)，發(fā)生汶川大地震時(shí)，同學(xué)們有序地疏散，創(chuàng)造了全校師生無一傷亡的奇跡。這不正是了不了解安全知識(shí)的區(qū)別嗎?
溺亡事件占青少年死亡的三分之一強(qiáng)!這里向我們舉了兩個(gè)事例，都是因?yàn)樾『⒉涣私獍踩R(shí)發(fā)生的觸目驚心的慘案。
交通事故、火災(zāi)、洪水發(fā)生的災(zāi)害也很多，人為因素是主要的原因。
這里，我向大家提幾條建議，望采納：
一：地震災(zāi)害。
1：在家、在學(xué)�；蛟诠矆�(chǎng)所，如若發(fā)生地震，要迅速而有序地逃離。
2：若沒有逃出去，一定要用身邊的物體保護(hù)頭部，并躲在空間狹小的地方。
3：若被埋在廢墟中，也要穩(wěn)定，保持體力，等待救援。
二：游泳。
1：一定要在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下游泳.
2:不要去小河、小溪之類的地方游泳。
3：對(duì)自己的水性要有自知之明，不逞能。
4：若發(fā)生事故，不能慌亂，要呼救。若水中有木棍之類的東西，可以浮在上面，等待救援。
三：交通安全。
1：過馬路要走人行橫道，看紅綠燈。
2：不要猛跑。
3:未滿12歲兒童不能在外面騎自行車。
四：火災(zāi)。
1：不要隨意引燃蠟燭。
2：少碰電器。
身為祖國(guó)花朵的我們，一定要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。那些慘案中一條條鮮活的生命，卻因缺乏安全知識(shí)而消失，毀了一個(gè)完整的家庭。所以，安全知識(shí)，人人必知!
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人生就像是一場(chǎng)短暫的雨，而我們對(duì)于這場(chǎng)雨會(huì)有怎樣的選擇呢？有人選擇讓這場(chǎng)雨充滿愛；有人選擇用這場(chǎng)雨把大地變得丑陋不堪；有人則選擇讓這場(chǎng)雨下得更精彩——
張海迪，一個(gè)普通的婦女，但有身殘志堅(jiān)的意志。張海迪5歲時(shí)患有脊髓血管瘤，胸部以下完全沒有知覺，也因此而沒有進(jìn)學(xué)校�？墒撬詧�(jiān)強(qiáng)的意志，努力地學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)等專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)，隨父母來到了一個(gè)貧窮的小山村，她并沒有懼怕艱苦的生活，反而以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)著自己的青春、歲月。
張海迪熟讀醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，得到了不少人的稱贊。但是，她卻沒有滿足于這樣的生活。1983年，張海迪走上了文學(xué)的道路。雖然在路上磕磕碰碰，但是經(jīng)過一番努力，自己的多篇小說終于在多國(guó)家出版。
雖然張海迪現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了，但是她努力進(jìn)取的精神已經(jīng)在我們的心中扎了根、發(fā)了芽。
雨滴一粒接著一粒，感人的故事也一個(gè)接著一個(gè)。
國(guó)家女子體操隊(duì)隊(duì)員——桑蘭曾多次獲得冠軍。但是，在第四次美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)跳馬練習(xí)中不慎受傷。從此，桑蘭的人生不得不在輪椅上創(chuàng)造。命運(yùn)并沒有讓桑蘭低頭，面對(duì)新的人生境遇，桑蘭艱難而又堅(jiān)毅地開辟了新的人生道路。2002年9月，桑蘭擔(dān)任一檔新體育特別節(jié)目的主持人。
桑蘭雖然不能參加奧運(yùn)會(huì)了，但是她用另一種方法繼續(xù)著自己的奧運(yùn)之路，在另一種人生舞臺(tái)，創(chuàng)造另一種奇跡。
如果雨停了，可是他（她）們的精神像蒲公英一樣，布滿了大地。如果我們像他（她）們一樣，那么對(duì)于這場(chǎng)雨，還有遺憾嗎？
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生命是脆弱的。手輕輕一折，一些花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。可大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)。在大興安嶺的火災(zāi)后，原先綠樹成蔭的火林帶，現(xiàn)在就只剩下一棵棵烤得焦黑光禿禿的樹干，一些林業(yè)專家認(rèn)為它們已經(jīng)必死無疑了。但奇跡發(fā)生了，第二年春天，焦黑的樹干都綻出了新芽。
被折斷的的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍繁衍生息；戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄，雖死猶生，它們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過后，焦黑的樹干又綻出了新芽……“你可以毀滅他，但不能消滅其精神和意志”海明威的話詮釋了這一切。
世間的一切生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生”。明末清初，京劇界有三位演員命運(yùn)都十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，它們堅(jiān)韌不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她，在懂的生命的真諦后，頑強(qiáng)地活下來，并學(xué)會(huì)幾國(guó)語言，成為世界著名的女作家。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責(zé)難，一度失意……都會(huì)令它們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報(bào)道：一位20出頭的小伙子因找不到工作，不堪壓力，選擇了輕生；某高校一名大二男生，疑因考試舞弊被校方發(fā)現(xiàn)，不堪壓力于跳樓身亡；一個(gè)上海初二女生因一門考試沒及格而縱身從22樓跳下……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此脆弱，怎么能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任？
云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌。
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當(dāng)我們呱呱墜地的那一瞬間，上帝欣慰的松了一口氣。它又造就了一個(gè)小生命。
當(dāng)我們來到了這個(gè)世界上，懷著一顆童稚的心好奇而又辛苦的在這個(gè)世上奔波時(shí)。我們的靈魂漸漸凝聚起來直到永恒。
一顆永恒的心，可以造就一個(gè)永恒的生命。
同樣一顆永恒的善果可以哺育出一顆永恒的心。
從天下太平到戰(zhàn)火紛紛，從蠻夷之地到中原神圣的土地。五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的辛苦輪回，五千年的沉積，五千年的醞釀終于在炎黃子孫將要受到滅頂之災(zāi)的時(shí)候凝聚成了一顆心——中國(guó)力量。
時(shí)間永恒的定格在那一瞬間，歷史永遠(yuǎn)的記住了那一瞬間。當(dāng)我們從歲月的手中辛苦的將我們殘存的記憶找回時(shí)。我們選擇了記錄將它刻在了碑上，將它寫在了紙上。
即使方尖碑如斷鍔，即使在那紙筆匱乏的歲月里我們也從未停過。那敵人的耳朵上有我們鐵錚錚的漢子用嘴譜寫的歷史瞬間。那幽暗的牢房里有我們無數(shù)革命志士用鮮血譜成的歷史華章。
當(dāng)鮮血凝結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我們的心澎湃著跳躍著的時(shí)候，我們終于打開了塵封已久的記憶，暢游在那激情澎湃的年代里，沉浸在那歷史迷人的香味中，沐浴在那溫暖而又苦澀的歷史陽光中。我們的人生瞬間被他改變。
我們懂得了什么叫歷史，我們懂得了什么是責(zé)任。我們知道了什么是漢陽造，什么是大刀片。我們?cè)诘貓D上辛苦的找尋到了那兩個(gè)地方“平型關(guān)，臺(tái)兒莊”！
我們的思想在那一刻被徹底放飛了。
可是啊！在今天，我們這個(gè)健康而又溫暖的國(guó)度里，我們接受的大多是生活物質(zhì)，我們失去了太多的精神物質(zhì)。
我們只能憑借著在那博物館里透過那冰冷的玻璃窗看到我們的祖先留下來的精神財(cái)富，我們迷茫而又好奇的站在那里。殊不知我們也已經(jīng)被歷史的筆記錄下來，成為了永恒的瞬間。于是留給我們后人的只有那一張張冰涼的照片。鎖雖然不時(shí)的會(huì)被打開，但我們卻被永遠(yuǎn)的嵌在了里面成為了永恒。
歲月的河流流逝了多少的風(fēng)輕云淡。
歷史的年輪碾碎了古今的多少花兒月圓！
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