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寫什么的作文

五年級(jí)寫事的作文

時(shí)間:2022-09-09 18:30:30 寫什么的作文 我要投稿

五年級(jí)寫事的作文集合九篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的五年級(jí)寫事的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)寫事的作文集合九篇

五年級(jí)寫事的作文 篇1

  水,一種再平凡不過的東西;水,一種再珍貴不過的東西。你能想象嗎?如果沒有水,地球會(huì)是什么樣的呢?我在這兒告訴你,那將是一片的枯黃,一片的死寂。沒有水,就沒有植物,沒有動(dòng)物,更沒有人。所以說水是生命之源。

  水在許多人的眼里是取之不盡的?墒俏以谶@里提醒你,不錯(cuò),在地球上確實(shí)有許多水,但你知道嗎?在地球?yàn)槿祟愄峁┑摹按笏住崩,可以飲用的水?shí)際上只有一湯匙。地球有70。8%的面積為水所覆蓋,但其中97。5%的水是咸水,無法飲用。在余下的2。5%的淡水中,有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分,僅約占地球總水量的0。26%。即使如此,總體而言,世界上是不缺水的。但是,世界上淡水資源分布極不均勻,約65%的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家,而約占世界人口總數(shù)40%的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來,全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海,造成35。5億立方米以上的水體受到污染。

  怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢?這個(gè)問題大家說起來容易,做起來卻無比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X,總聽不進(jìn)別人的意見。我就想,可不可以讓人們少用自來水還能得到足夠的水呢?有一次,媽媽在做飯時(shí),她一個(gè)人忙不過來,媽媽見我正悠閑自得地看電視,便說:“別看這么多電視,對(duì)眼睛不好,你沒事的話,來幫我燒一壺?zé)衢_水吧!我等著急用呢!”我聽了媽媽的話,無精打采地走進(jìn)了廚房,把水壺灌滿水,眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒,水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕!钡穆曇,水蒸氣從水壺里飄了上來,我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí),沒過一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心,我想起老師說過水蒸氣遇冷會(huì)變成水,我便有了一個(gè)大膽的想法:我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢!我希望它是這樣的:底座是一個(gè)吸盤可以固定在任何東西上,把它固定好后,要有水蒸氣飄出來,它的一個(gè)口會(huì)把水蒸氣“收”回來,另一個(gè)口會(huì)把新鮮的空氣釋放出來的同時(shí)淡水也會(huì)從一個(gè)管子里流出來。

  我深信只要我們珍惜,愛護(hù)水資源,把水合理用好,不濫用,不浪費(fèi),不污染水源。這個(gè)世界將會(huì)更美好。

五年級(jí)寫事的作文 篇2

  不久前,老師說學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語科代表伊恩可就忙開了,到處選人。

  我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!

  果然不出我所料,自那天起,學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影:有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑,還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”

  好象是一眨眼的工夫,一個(gè)月過去了,English競(jìng)賽開始了……

  在大會(huì)議室里,我們展開了這個(gè)競(jìng)賽。

  我們是選手,于是,我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué),她們表演的題目是Wearefriends!敝鞒秩苏f。

  “該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會(huì)常

  “Beybey!”我對(duì)卞卉說(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來了,根本沒有我預(yù)想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好

  ,可真使我沮喪!

  但我有阿Q似的自我安慰說:“沒關(guān)系的!沒演好就沒演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒關(guān)系的!”

  English競(jìng)賽結(jié)束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……

  “伊恩說了,明年還要舉行這樣的活動(dòng)?禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……

  “啊!”我的老天爺,卞卉,你……快跑!!!不久前,老師說學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語科代表伊恩可就忙開了,到處選人。

  我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!

  果然不出我所料,自那天起,學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影:有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑,還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”

  好象是一眨眼的工夫,一個(gè)月過去了,English競(jìng)賽開始了……

  在大會(huì)議室里,我們展開了這個(gè)競(jìng)賽。

  我們是選手,于是,我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué),她們表演的題目是Wearefriends!敝鞒秩苏f。

  “該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會(huì)常

  “Beybey!”我對(duì)卞卉說(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來了,根本沒有我預(yù)想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好

  ,可真使我沮喪!

  但我有阿Q似的自我安慰說:“沒關(guān)系的!沒演好就沒演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒關(guān)系的!”

  English競(jìng)賽結(jié)束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……

  “伊恩說了,明年還要舉行這樣的活動(dòng)?禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……

  “啊!”我的老天爺,卞卉,你……快跑!!!

五年級(jí)寫事的作文 篇3

  今天,陽光燦爛,老師帶我們?nèi)ド虾?萍拣^秋游。

  一路上,風(fēng)景美麗,樹木繁密,一座座造型奇特的小屋掩映期間,農(nóng)田的上空,一群群大雁從北方飛向南方,一會(huì)兒排成人字形,一會(huì)兒排成一字形。田野里,稻谷成熟了,金燦燦的,仿佛一片金色的海洋?斓侥掀执髽驎r(shí),同學(xué)們都大叫起來,原來是中國(guó)館在我們眼前,這種大紅色是從幾百種紅色里挑選出來的16種,美麗極了。

  時(shí)間過得很快,眨眼間就到了上海科技館,同學(xué)們快速下了車,去科技館游玩,老師先帶我們?nèi)ゲ屎鐑和瘶穲@,我們很興奮,那里有滑滑梯、望遠(yuǎn)鏡、鉆地洞,打地鼠……我們玩得非常高興,瞧,那些小朋友在玩打地鼠,他們?cè)趲в胁A脚_(tái)的上面跳來跳去,仿佛一個(gè)個(gè)小皮球在蹦來蹦去,我們玩得很快樂。

  然后,老師帶我們到了智慧之光,那里有許多新奇的東西,有能穿過網(wǎng)的球、有空中自行車、還有魔屋,我看到了沒有動(dòng)力的火箭升上了天空,自行車在鋼絲上行走,看起來是平地,其實(shí)是斜坡,我們都感到很好奇。

  我們還參觀了蜘蛛展、院士長(zhǎng)廊、動(dòng)物世界、生態(tài)環(huán)境等。

  我們心想:我們一定向科學(xué)家叔叔阿姨學(xué)習(xí),創(chuàng)造出更多環(huán)保的用品,共同創(chuàng)造美好的未來。

五年級(jí)寫事的作文 篇4

  在日常生活中,我是個(gè)懂事的孩子,從不亂花一分錢。曾經(jīng)好幾次,媽媽撿別人家姑娘打扮的漂漂亮亮的,就想給我多買幾件衣服。

  我說:“媽媽我的衣服多著呢!我個(gè)子長(zhǎng)得又不快,再說我穿舊衣服時(shí)間長(zhǎng),人和動(dòng)物在一起時(shí)間長(zhǎng)會(huì)有感情,當(dāng)然衣服也會(huì)產(chǎn)生感情!”盡管我每次拒絕媽媽的好意,但媽媽也會(huì)偷偷和大艷姐姐去買時(shí)尚、最潮的衣服。家里有時(shí)回來客人,我總是會(huì)很有禮貌的說一聲“叔叔阿姨好!”,叔叔阿姨總會(huì)夸我是個(gè)懂事的乖孩子。在學(xué)校里,老師也說我是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。我最喜歡上語文老師的課,因?yàn)槔蠋煏?huì)給我們讀文章,老師的聲音悅耳、動(dòng)聽,我們都仿佛身臨其境,同學(xué)們也跟我一樣。老師還經(jīng)常給我們講笑話。在班級(jí)里大家稱我“小小王羲之”,因?yàn)槊繉W(xué)期我在書法上面都取得優(yōu)異的成績(jī),老師也夸我字寫得好,最重要的是我和書法先生王羲之一個(gè)姓,班上同學(xué)還采訪我,怎樣把字練好,我說:“要想把字練好就要從小一筆一劃的寫,以前一年級(jí)作業(yè)少,但我都是8點(diǎn)鐘以后才完成作業(yè)……”大家聽了似乎領(lǐng)悟了一些道理,一聲“哦”就回座位了。

  在社會(huì)上,我也是個(gè)文明的小少年。每次放學(xué)回家我都要坐公交車回去,公交車上有老弱病殘?jiān)凶,我總?huì)還不猶豫的把自己的座位讓開,給老人讓座,有一次我看到一個(gè)場(chǎng)景我覺得這個(gè)人做的不對(duì):一次我和一個(gè)女孩子坐在一個(gè)座位上,車上特別擠,有一個(gè)四五十歲左右的女人,狠狠地盯著我胖半邊那個(gè)女孩看,說了一句:“讓開讓開!沒看到‘老人’嗎?快讓座。”女生四處望了望沒有什么老人,就沒有聽那中年女人的話,女人說:“你哪個(gè)學(xué)校的?從哪里下?"女孩說:‘實(shí)小的,從步行街北門下!迸松鷼獾恼f:“實(shí)小教的什么東西!步行街北門還有幾站了,下來下來!"女孩被趕走了,在我的安慰下,小女孩笑著和我一起走了.才華上,我的音樂也有與眾不同的天賦。鄰居說我音樂唱得不錯(cuò),為了我的音樂夢(mèng)想,爸爸專門給我買了三千多的卡啦ok,在家里練歌。我會(huì)假音,會(huì)鄧紫棋的聲音,小哥兒不好唱,有高音!低音!媽媽想這個(gè)學(xué)期給我報(bào)鋼琴,為了我他們花多少錢都值。

五年級(jí)寫事的作文 篇5

  我喜歡讀書、我愛讀書、我視讀書為精神糧食,書,是人類進(jìn)步的階梯,是通往成功大道的路;書,是無言的老師;書,是心靈的導(dǎo)師——題記

  書,是進(jìn)步的階梯

  人類之所以發(fā)展進(jìn)步,其內(nèi)驅(qū)力之一離不開書。在《駱駝祥子》我明白了近代中國(guó)社會(huì)是多么地落后,讓我懂得了如何去面對(duì)如荊棘般的困難,我看到祥子由勤勞變?yōu)閼卸瑁詈笞呱狭巳松粴w路,從中,我又明白了要堅(jiān)定自己的理想,堅(jiān)韌不拔,奮發(fā)向上,敢于拼搏,努力去實(shí)現(xiàn)理想。

  書,是無言的.老師

  記得六年級(jí)的時(shí)候,我迫于學(xué)習(xí)壓力,整天心不在焉,有中厭學(xué)感,心中無比的迷惘,百事不得其解。想尋找靈丹妙藥來救下我,正當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我看到了保爾的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不屈服于命運(yùn)。從中,我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事,而是要堅(jiān)持不懈,敢于去面對(duì)種種挫折,乘風(fēng)破浪。頓時(shí),就猶如濃濃的大霧來了一盞明亮的燈,喚醒了我那迷惘的心,這盞燈一直照亮我進(jìn)前的步伐,引導(dǎo)著我,生怕我迷了路。!書,你真是一位良師。

  書,是心靈的導(dǎo)師

  書,給了我心靈的溝通。一次,我因?yàn)樯险n不認(rèn)真而導(dǎo)致月考成績(jī)非常糟糕,面對(duì)家人、老師們的狠狠呵斥,我幼小的心靈下一子受到了狠狠的打擊,我感到內(nèi)疚而傷心。我輕輕地掀開《名人傳》這本書,我被里面的主人公貝多芬所觸動(dòng)。他雙耳失聰,生活在一個(gè)黑暗的世界,經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量,以驚人的毅力創(chuàng)下了九部交響曲,并成為了“樂壇雄獅”。從中,我又明白了失敗乃成功之母,風(fēng)雨過后必見彩虹,我要重新振作起來,勇敢去面對(duì),才能成為一個(gè)強(qiáng)者。啊!書,你真是心靈的導(dǎo)師。

  書,真想說我愛你,你是多么地平凡而偉大,謝謝你陪我度過了十幾個(gè)春秋,使我快樂地成長(zhǎng),你的香味是多么的撲鼻,多么地迷人,多么地襲人,多么地令人銷魂。你的香味流到了我心底里去了,永遠(yuǎn)不散,一直伴隨我快樂成長(zhǎng)。

五年級(jí)寫事的作文 篇6

  爸爸姑姑是一對(duì)龍鳳胎,今天就是他們的生日。他們是清明節(jié)那一天生日,我給姑姑和爸爸各做了一個(gè)美麗、漂亮的生日帽,給他們當(dāng)禮物。

  這一天,大伯、大媽媽、姐姐,特地從南京趕來慶祝生日,可是由于清明節(jié)掃墓的非常多,所以堵車,足足賭了幾個(gè)小時(shí)了。大伯打電話回來說:你們先吃吧!我們?cè)诼飞隙萝嚵;要過4個(gè)多小時(shí)才趕來?墒悄棠虥]吃,爺爺沒吃,爸爸也沒有吃,我也沒吃。忍受著饑餓等著,4個(gè)多小時(shí)過去了,突然!只聽車聲嘟嘟響,我們興奮極了,打開大門沖了出去。只見大伯手拿蛋糕,大媽手拿禮物,姐姐拿著形態(tài)各異的蠟燭。

  下午,我和姐姐玩起了電腦,大伯、大媽、爺爺奶奶在打扮家。

  晚上,我點(diǎn)亮蠟燭,蛋糕亮了,姑姑和爸爸許下了一個(gè)愿意,他們數(shù)了一、二、三一起吹滅了蠟燭。

  我靈機(jī)一動(dòng),把奶油涂在了爸爸的臉上。笑著說:爸爸成大貓了,哈哈!哈哈!爸爸也往我身上涂。爺爺、奶奶、大伯、大媽、姐姐互相涂。大家你看我,我看看你,笑得一家子前俯后仰,捧腹大笑,開心極了

  一家人齊唱了《祝你生日快樂》這首歌,歌聲剛落,奶奶就端上了一餐美味佳肴,我們津津有味的吃著。

  今天,全家在一起,真的是非常開心啊!

五年級(jí)寫事的作文 篇7

  記得五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷,朱曉陽抓我,我就跑,跑著跑著,腳滑了一下,結(jié)果摔了一跤,我疼得要命,疼得我都起不來了。沈煒陽見時(shí)間差不都了,就跟同學(xué)回到了教師,而我忍著劇痛回到了教室

  當(dāng)我和回到教室以后,還沒上課,我就把褲子一拎,發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了,都腫了,同學(xué)們見了都覺得惡心,有些人叫我到醫(yī)務(wù)室,可我連醫(yī)務(wù)室都不知道啊,也沒人陪我去,就在這時(shí),我聽見了一聲輕脆的聲音:“我?guī)闳ァ薄T瓉硎切旒彝,他扶我下樓梯,我激?dòng)得說不出話來了。

  天已經(jīng)暗下來了,只聽見蟋蟀的叫聲,我心里感到很害怕,怕在半路上遇到了壞人,但事情不是我想象那樣,在徐家威的幫助下,我到了醫(yī)務(wù)室。

  醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒,我疼得哇哇叫直叫,徐家威立刻說:“不用緊張,放松點(diǎn)”醫(yī)生也一邊說:“幸虧來得及,要不傷口就要傳染了!贬t(yī)生又在我的傷口上涂了藥,我感覺好多了。

  經(jīng)過這件事,我懂得了同學(xué)之間的友誼和幫助,我感謝徐家威對(duì)我的幫助,我以后也要像徐家威那樣幫助別人。

五年級(jí)寫事的作文 篇8

  快樂的暑假開始了。今天,我懷著激動(dòng)的心情和爸爸媽媽一起前住安吉石馬灣漂流。

  我們坐著大巴車來到了安吉,在前住石馬灣漂流的路上,沿路風(fēng)景秀麗,群山環(huán)繞、山清水秀,不遠(yuǎn)處的山頂上云霧彌漫,這讓我忍不住想起語文書中寫到的“有雨山戴帽,無雨山?jīng)]腰”這句諺語。

  石馬灣到了,我們下了車,跟著領(lǐng)隊(duì)叔叔,先來到了一條清澈見底的小河邊,開始了我們小朋友之間的水槍大戰(zhàn),我們男生組成一支小分隊(duì),一起攻打女生們,“戰(zhàn)爭(zhēng)”非常激烈,女生們被我們“打”的哇哇亂叫,落花流水。在戰(zhàn)斗中時(shí),我還因?yàn)橥娴锰^于投入,一不小心掉進(jìn)了河里,但是我不怕,我現(xiàn)在的游泳技能已經(jīng)超強(qiáng),輕輕松松的就游到了岸上。

  接下來,午飯吃完,我們就進(jìn)入了今天最精彩的,也是最讓我激動(dòng)的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,那就是漂流了。領(lǐng)隊(duì)叔叔帶領(lǐng)我們來到漂流的起始點(diǎn),大家穿好了救生衣,我和爸爸就一同上了漂流的皮筏艇,開始順著溪流急速向下漂去,一路上,水流越來越湍急,皮筏艇在急速的水流中一下子撞到了邊上的巖石,一下子又一個(gè)激流漩渦,浪花劈頭蓋臉打來,沒有防備的,很快我們大家都個(gè)個(gè)渾身濕透,好像是坐在洗澡盆里一樣;在大家還沒有回過神來時(shí),第一個(gè)險(xiǎn)灘出現(xiàn)了,我和爸爸趕緊抓緊皮艇的兩邊把手,深吸一口氣,只見漂流艇在湍急的水流中加速向下沖了出去,我們和皮艇被淹沒在掀起的一陣巨大浪花中,巨大的水流慣沖力又把我們連人帶艇拋向半空,我緊張地大氣都不敢出一口,死死的抓住皮伐艇的兩邊把手,還好皮艇夠安全,能夠起到強(qiáng)有力的緩沖作用,很快我們就來到平緩地帶。緊接著的一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘,隨著急流漩渦,皮艇在波浪中不斷地起伏顛簸,耳邊充滿了大家興奮又刺激的尖叫聲,而我沒有一絲畏懼,迎接著一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)!

  驚險(xiǎn)、又刺激好玩的漂流結(jié)束了,今天我們帶著安吉的美景和石馬灣的歷險(xiǎn)記踏上了快樂的回家的路。

五年級(jí)寫事的作文 篇9

  在上禮拜三的一節(jié)體育課上,鄔老師允許我們自由活動(dòng)。我,徐婧予,姜聞一在一起玩石頭剪刀布劈叉的游戲。天氣很好,萬里無云。太陽光柔和地照在我們身上。旁邊有一小片樹林。風(fēng)吹過,沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的小令。根本看不出有什么事要發(fā)生的跡象。

  我們玩得正歡,輪到徐婧予墊底時(shí),一個(gè)足球如同子彈般地飛了過來,不偏不倚地正好打到了正在劈叉的徐婧予的額頭。徐婧予一下子被打翻到了地上。

  我和姜聞一愣了一下,接著一群班里的男生來撿球。姜聞一頓時(shí)回了神,沖著男生喊:“喂,你們這么打到徐婧予也不道歉?”有男生說:“那是顏魯煜踢的。”

  姜聞一跑到顏魯煜身邊,跟他說他踢的球到了徐婧予,讓他給徐婧予道歉。顏魯煜草草地道歉好后,又去踢足球了。現(xiàn)在徐婧予還坐在地上,姜聞一把她扶了起來,站在她左邊,心疼地說:“徐婧予,你頭上疼不疼呀?要不要找老師幫忙?給我看看傷口!毙戽河璋盐嬖陬^上的手放下,姜聞一仔細(xì)地,上上下下地看那個(gè)傷口,心疼地說:“哎喲,都有點(diǎn)腫起來了!來我?guī)湍愦荡祩诎。”說完,姜聞一嘟起嘴唇,輕輕地一下一下吹她的傷口。

  接著姜聞一又憤憤地說:“這個(gè)顏魯煜也真是的,砸到了別人只草草地道了歉。徐婧予,沒事的。這傷口好得很快的。來,我?guī)湍闳嗳!苯勔灰贿吶,一邊說了一堆安慰徐婧予的話,徐婧予說:“沒事,沒事,已經(jīng)不疼了!蔽殷@奇地想:“性格,脾氣都不太好的姜聞一對(duì)待朋友卻如此細(xì)膩!真不可思議。

  之后姜聞一并沒有告顏魯煜的狀,我想一定是安慰徐婧予時(shí)忘了吧。不管怎么說,我認(rèn)為同學(xué)之間的感情是十分真摯的。

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