關于大學生作文匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的大學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生作文 篇1
我不想長大童年就像棉花糖，甜甜的，我仿佛就在糖果屋；童年就像風箏，美美的，仿佛帶我看遍世界；童年就像隨風逐浪的小帆，飄飄蕩蕩的，仿佛承載著我們的希望與夢想。童年這么美好，誰愿意長大呢？噼里啪啦，噼里啪啦，鞭炮聲在空中回蕩盤旋。一切都是喜氣洋洋的，因為過年了。
家家戶戶張燈結彩，有的提著大包小包的禮包去拜年，有的坐在家里圍著一桌子色香味俱全的年夜飯團聚，有的趴在窗邊觀賞夜空的美景。我開開心心的隨媽媽一起來到親戚家，見到親戚了。我可高興了，樂滋滋地想：又有過年錢了，太好了。
走進門，媽媽和表姑們就嘮起了家常。我的心似乎都打起了架，坐在椅子上一會左移移，一會右移移，就好像屁股是尖的，怎么也坐不穩(wěn)。時間一分一秒的過去，可就是不見表姑有發(fā)過年錢的意思，我再也穩(wěn)不住了，拽起媽媽的手一股勁把她拉走。表姑見了，笑嘻嘻地對我說：哎呀，來來，別慌，表姑還沒發(fā)紅包呢。話音剛落，表姑就從包里掏出來200元塞進了我的褲袋。頓時，我紅起了臉，既興奮，又緊張。顫顫巍巍地回答表姑：謝謝表姑，祝表姑新年快樂，萬事如意。說完，便不好意思的匆匆跑下了樓。手里捏著紅紅的票子，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，美妙無比小時候，睡在外婆的搖籃，躺在媽媽的懷抱。
小時候，不僅可以收到零花錢，還有父母的疼愛，有親戚的關心，有小伙伴的打鬧玩耍�？晌覀兌紩L大，我悵望灰天，似乎看到了童年的歡樂，我想朝天空大聲吶喊：我不想長大，不想長大。
大學生作文 篇2
正一步步向前發(fā)展的當代社會中，大學生畢業(yè)以后的擇業(yè)就業(yè)問題成為社會焦點的話題之一。有人認為大學生應當依靠自身所學進入上流職位，也有人認為職業(yè)不分貴賤，應該以興趣為主。對于材料中小朱遇到的問題，我表示對他的觀點的支持。我認為利用自身的專長進軍另一個領域，是一個不錯的想法。因為跨領域的創(chuàng)業(yè)是富有價值的，這價值不僅體現(xiàn)在個人層面，也體現(xiàn)在社會層面。
首先，就小朱而言，他有著計算機網(wǎng)絡方面的專業(yè)知識，對于做電商的工作不存在技術上的難題。況且他的父母已然養(yǎng)蟹多年，如果進行網(wǎng)絡銷售，那么蟹的來源以及質(zhì)量都有很好的保障。這樣的條件很可能就使小朱的電商不斷發(fā)展，或許小朱的賣蟹電商會使他揚名立萬，獨樹一幟。正如北大才子創(chuàng)立了“一號”市場，包含了一號土豬、一號土雞等如今暢銷的農(nóng)產(chǎn)品品牌，“一號”的老板便是北大經(jīng)濟學院專業(yè)畢業(yè)的，他運用自己的經(jīng)濟學頭腦，并結合當時的實際情況，進軍農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)，將“一號土豬”打造成為名振全國的優(yōu)質(zhì)土豬肉，這也讓他聲名大起，實現(xiàn)了人生的價值，倘若他當初只是拘泥于自身的專業(yè)而進入證交所之類的機構工作，怎會有今日的輝煌?
小朱也是如此，如果小朱只是局限于做一名網(wǎng)絡工程師，他也許就在這個職業(yè)終老，反之，若以他的專業(yè)進軍蟹行業(yè)，何嘗不能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌呢?
跨領域創(chuàng)業(yè)不僅能實現(xiàn)個人的價值，更重要的是，它能推動社會的發(fā)展，促進社會的進步。小朱的電商賣蟹，無疑給了螃蟹一個新的銷路，這不僅使小朱一家的蟹店壯大，也能帶動整個蟹行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。小朱以他的互聯(lián)網(wǎng)專長，帶動了整個蟹行業(yè)的發(fā)展，給人們的生活帶來了便利，這又何樂而不為呢?科技巨頭們利用人工智能技術進軍圍棋領域，創(chuàng)造出了擊敗人類的阿爾法狗，同時也推動了圍棋的發(fā)展。地產(chǎn)巨頭萬達集團利用其資源的優(yōu)勢進軍足球行業(yè)，引發(fā)了國人對國足的關注。這不也體現(xiàn)了社會價值嗎?小朱的電商賣蟹前景廣闊，社會效益估值高，是絕佳的創(chuàng)新。
利用自身的專長優(yōu)勢，進行跨領域創(chuàng)業(yè)，乃上策上佳之策。我支持小朱，也希望更多像小朱一樣的跨領域創(chuàng)業(yè)者不要猶豫，勇敢前行!
大學生作文 篇3
四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學生活會是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認識。
在大學，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會有每天做不完的習題和試卷;也不會天天為了分數(shù)、名次而焦急、苦惱。在體驗大學生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習慣打報告進教室。但后來老師說：“在大學中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好。”在這以后，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我出：大學，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學的我們可以說已經(jīng)長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現(xiàn)在的.我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學生活。
大學的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況;也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里并沒有的知識，學到許多經(jīng)驗或是教訓，學到大學的豐富多彩。
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富!
大學生活和以往我們經(jīng)歷過的學習生活真的不同，它至少對現(xiàn)在的我來說包含這太多的意外和精彩。當然，大學生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對，學會更好的地址誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學奮斗的學弟學妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學生活，因為想象和真實的感受真的不一樣!我也想對那些想要放棄大學的學生們說：大學，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!
總之，大學生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心。他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實有力。
大學生作文 篇4
共建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天
——題記
身處在另一座城市的我，忽然之間對家鄉(xiāng)產(chǎn)生一絲懷念，還念故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的一切，因為那里曾經(jīng)是一個上山清水秀的宜居之地。懷念…向往…。
故鄉(xiāng)的春天，仿佛總在你不經(jīng)意的夜晚來臨，清早，透過飄渺的晨霧，遠近高低，目光所及，到處是一片片溫暖的嫩綠。遠處一輪紅日，好像打著哈欠正懶懶的從地平線那端爬起來，撲咚，池塘中一條早起的魚兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈全的擴展開來。是大海的藍色，映照到了天空，所以天空也成為藍色的，是小草的綠色，感染了生活，所以快樂的生活也是綠色。
進入大學來到這里，感覺環(huán)境的落差特別大，這里是四通八達的公路，各式各樣的高樓，各種各樣的轎車，還有各種各樣的垃圾漫天飛舞。雖然春天力也能夠看見一點新綠，但那是有限的，給人的感覺是既不清新也不自然，換句話來說，現(xiàn)在我們或多或少還能擁有一點綠色。可是我們未來的綠色到底是怎么樣的呢？是天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊的輕松愜意，還是星星之火可以燎原枯榮燥熱？
今天，在我們生活的這個世界，成片的建筑，四通八達的公路，隨風而逝的便利袋，正在成為原野新高地的垃圾場等等。這一切的一切，真實地出現(xiàn)在我們的面前，緊張的人們還未完全從夢中醒來是開始。人們奔走在鋼筋水泥的叢林之中，有著太多的東西不能舍棄，孩子們喝著‘可樂’吃著‘快餐’，虛擬的游戲取代了戶外活動�，F(xiàn)代通訊讓天涯若比鄰，卻讓人們近在眼前卻不相識。各種資源和能源和能源在人們無休止的享受中化為烏有，趕早上學的學生為了趕上時間只好邊走邊吃，重壓下地上班族為了不落后與信息時代，只能邊走邊讀，高峰期的車廂內(nèi)，擠滿了疲倦的身體，迷茫的眼神。這，肯定不是你我想要的�？桑@正是我們現(xiàn)實的生活。
積極倡導綠色生活方式，樹立健康文明的生活理念，消費理念和出行理念。構建綠色生活示范區(qū)，引導共眾節(jié)約資源，減少污染，摒棄生活陋習。自覺養(yǎng)成環(huán)保，低碳節(jié)能的生活習慣，引導公眾環(huán)保購選，保護自然。提倡使用可重復使用的生活用品，逐步形成優(yōu)先購買使用節(jié)能環(huán)保減排。低碳出行，提倡步行和乘坐公共交通工具，逐步養(yǎng)成綠色健康的出行習慣。
全力建設綠色環(huán)境，強化生存發(fā)展環(huán)境的共建意識，共享意識和共生意識。構建綠色宜居生態(tài)區(qū)，加強指數(shù)造林，豐富植被。提升綠化品位，提高綠化覆蓋率。不斷增強碳匯能力，加強環(huán)境管理，嚴格監(jiān)控，認真治理各類污染，實施垃圾分類，減少白色污染，支持廢舊物品和循環(huán)利用，不斷提高凈化水平，積極推進低碳節(jié)能的住宅及共用設施建設。倡導低碳生活，建設綠色家園，是人們的迫切愿望，也是城區(qū)市縣的發(fā)展方向。讓我們積極行動起來，加強城區(qū)市縣見的交流與合作，攜手并進，共同努力，打造山清水秀的地綠天藍的生存和發(fā)展環(huán)境，早日實現(xiàn)人們的美好夙愿。
作為一名大學生，我們必須帶著星星之火可以燎原的一抹楚痛，大力倡導節(jié)能減排。因為一點一滴的小事，一點一滴的破壞，終究影響我們的生活，因此，我們有義務從現(xiàn)在開始，從終究做起，保護環(huán)境，低碳生活，捍衛(wèi)我們共同的家園。
大學生作文 篇5
一名年輕大學生應聘于一家大公司。
大學生身穿藍色襯衫，一雙白色的運動鞋，端正的站在公司經(jīng)理面前。
“多大了？”經(jīng)理問。
“26歲�！�
“家中有誰？”
“父母都很健康�！�
“你�；厝タ此麄儐�？”
“是的，一周回去兩三次�！�
“好，坐下�！�
大學生坐在椅子上，毫不拘束。經(jīng)理出其不意的問道：“如果一個人和你下棋，他連贏了你三盤。你還會跟他下第四盤嗎？”
“會�！�
“說出你的理由�！�
“我覺得既然他已經(jīng)贏了我三盤，那他一定是個高手。在高手面前我不會示弱，我會和他再下一盤，即使輸了也不丟人，因為我沒有退縮�！贝髮W生反應不慢，對答如流。
經(jīng)理很滿意，臉上露出了笑容。他站了起來，對大學生說：“明天你與其他來面試的大學生一起乘七點的客車到公司來一趟�！�
大學生走了，經(jīng)理想道：“我要故意讓汽車晚點�？纯此麄兪裁幢憩F(xiàn)。”
大學生作文 篇6
狹隘的人才觀阻止在校大學生合理流動，減少了他們的就業(yè)機會。記者在河北省一些高校采訪時了解到，一些地方為了留住人才，不允許肥水流入外人田，對在校大學生到本地以外的地方就業(yè)進行限制，在校大學生就業(yè)機會減少。河北科技大學一名學醫(yī)藥的在校大學生對記者說，他與山東省幾家大型醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，有兩家企業(yè)都愿意接收，但因出省指標限制，他無法到山東的藥廠就業(yè)，至今仍沒有落實工作單位。一些高校的老師對記者說，一些地方留住人才、招收人才的動機是好的，但用限制流動的做法不妥當。他們希望政府不應對在校大學生就業(yè)進行過多限制，而應把精力用到為在校大學生就業(yè)服務上。
一些用人單位盲目提高用人門檻，把許多畢業(yè)生擋在就業(yè)大門之外。河北科技大學一些同學對記者說，一個只有十幾號人的普通日用化工企業(yè)，雖然沒有任何境外業(yè)務，竟然也要求應聘在校大學生有六級英語水平。稍微大一點的企業(yè)就盲目要求應聘者為碩士研究生。不少同學反映，現(xiàn)在在校大學生多了，一些企業(yè)選人的條件也苛刻了，有的企業(yè)甚至不從實際需要出發(fā)，盲目招收研究生、博士生為其裝門面。許多大學老師和學生希望，用人單位應從實際需要出發(fā)，把真正學有所長的在校大學生招收到單位來。
除以上兩個方面客觀因素的影響外，一些主觀因素也成為在校大學生就業(yè)的障礙。首先是在校大學生知識面過窄、實踐能力差，影響了擇業(yè)。有著多年指導在校大學生就業(yè)經(jīng)驗的河北科技大學學生處副處長劉成龍對記者說，多數(shù)用人單位都希望在校大學生參加工作后能夠迅速適應工作需要，對動手操作能力強的在校大學生特別歡迎�，F(xiàn)在不少在校大學生存在的問題是知識面比較窄、實踐能力不強，影響了他們的就業(yè)競爭力。
就業(yè)期望值過高，使不少在校大學生錯過了就業(yè)機會。在校大學生希望自己能夠到待遇好、工作環(huán)境好的單位就業(yè)，這本身無可厚非，但一些在校大學生不能正確認識自己，對就業(yè)抱有過高的期望就有些不切實際了。石家莊鐵道學院黨委副書記王岳森說，在校大學生擇業(yè)不應盲目提高就業(yè)目標，而應以適合自己的工作為標準。
此外，在校大學生不愿離開家鄉(xiāng)就業(yè)、不愿到基層就業(yè)等因素，也影響了一些在校大學生的及時就業(yè)。有關方面和在校大學生本人，都應正視當前在校大學生就業(yè)的困難，努力排除不利于在校大學生就業(yè)的各種障礙。
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