精選意義的作文集錦8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的意義的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　我參加過(guò)許多次活動(dòng)，而令我記憶最深刻的卻是一次班會(huì)活動(dòng)。

　　在一個(gè)星期六的下午，我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。我剛進(jìn)大門(mén)，就有一群大學(xué)生志愿者來(lái)迎接我。我在準(zhǔn)備室里玩了一會(huì)兒，志愿者們讓我們玩了幾個(gè)項(xiàng)目。最后我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，志愿者們一人發(fā)了一個(gè)五顏六色的風(fēng)箏，一位女志愿者一起幫助我畫(huà)好了在風(fēng)箏上要畫(huà)的畫(huà)。于是我們一起放風(fēng)箏，到了操場(chǎng)我以為我自己能行，就逞強(qiáng)的來(lái)了一次，風(fēng)箏剛飛起來(lái)又落了下來(lái)。

　　我想：“放風(fēng)箏原來(lái)也不是這么容易的”于是我垂頭喪氣的準(zhǔn)備回教室，這時(shí)候女志愿者鼓勵(lì)了我，于是我在志愿者的指導(dǎo)下我一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏翱翔在藍(lán)藍(lán)的天空中牽動(dòng)著我的心。光陰似箭，又到了放學(xué)的`時(shí)候，我們最后拍了一張集體照，我們就回家了。在回家的路上我還回味著中間令人回味的景象。

　　今天我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，我很快樂(lè)，我希望還能參加。

意義的作文 篇2

　　一條剛出生不久的魚(yú)被人類(lèi)的大網(wǎng)撈了上來(lái)，它被放在大魚(yú)缸里。它發(fā)現(xiàn)這里有許多和它長(zhǎng)得一樣的魚(yú)，它開(kāi)口問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這是在哪里呀!”另一條說(shuō)：“這是魚(yú)缸里。”“那我們要去哪里?你們是我的親人嗎?”小魚(yú)疑惑地說(shuō)�！拔乙膊恢�道，我不是你的`親人，你可以叫我麗雅!”她說(shuō)�！拔也恢�道我叫什么�！毙◆~(yú)說(shuō)：“你給我起個(gè)名字吧!”“你就叫麥可吧!”麗雅說(shuō)�！拔矣忻�字了，我有名字了!”麥可激動(dòng)地說(shuō)。

　　“爸爸，我想要小金魚(yú)!”一個(gè)金發(fā)小女孩說(shuō)。“好，好�！卑职终f(shuō)。突然，一個(gè)從天而降的網(wǎng)又一次網(wǎng)住了麥可�！胞愌�，麗雅救救我。”麥可著急地說(shuō)。但麗雅已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　自從麥可被金發(fā)女孩——瑪雅收養(yǎng)后，它就被放到一個(gè)好像叫小魚(yú)缸的地方。每天，瑪雅會(huì)按時(shí)給它喂食和它玩。慢慢的，它發(fā)現(xiàn)自己很快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)了!

　　但它一直想著一個(gè)問(wèn)題，為什么要活著!

　　現(xiàn)在，很顯然，它已經(jīng)想好了——就是陪著瑪雅，讓她快樂(lè)。這是麥可最喜歡最期待的事情。

　　一次，瑪雅又帶回來(lái)一條金魚(yú)，是麗雅!是麗雅!麗雅也被放到了小魚(yú)缸里。

　　麥可跟他最?lèi)?ài)的瑪雅和麗雅快樂(lè)的生活在一起。

　　一天，麥可感覺(jué)自己的生命即將結(jié)束，它對(duì)它的孩子們說(shuō)：“替我照顧好瑪雅和媽媽麗雅�！闭f(shuō)完，便沉入了魚(yú)缸。麥可死去時(shí)嘴角還掛有微微笑容。

意義的作文 篇3

　　老師在班里組織了一個(gè)非常有意義的集體活動(dòng)——給全班每一位同學(xué)集體過(guò)一次生日。首先，由譚曉藝統(tǒng)計(jì)女生的生日，李博聞統(tǒng)計(jì)男生的生日。老師說(shuō)：“到每位同學(xué)生日的時(shí)候，就可以收到55份禮物，55句祝福，那將是一件多么幸福的事情呀！”

　　今天，正好是王子祎的生日。老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備禮物，要求每個(gè)人必須自己做，不能用錢(qián)買(mǎi)，并寫(xiě)上祝福的話，這才是世界上最好的禮物。同學(xué)們都拿出自己的“絕招”，迅速行動(dòng)起來(lái)。

　　大家都準(zhǔn)備好禮物后，老師請(qǐng)王子祎站到講臺(tái)上，我們集體為她唱起生日快樂(lè)歌，然后一個(gè)一個(gè)地送禮物。同學(xué)們興高采烈地送上自己親手制作的禮物，王浩送給她了一張自制賀卡，胡嘉送給她了一幅畫(huà)，羅鳴霄送給她的是一只折紙兔子……最后，豐老師送給她一首充滿(mǎn)祝福和希望的'小詩(shī)�？粗�王子祎幸福的樣子，同學(xué)們都羨慕極了，興奮地說(shuō)：“今天要是我的生日該多好呀！”

　　我真喜歡這個(gè)活動(dòng)��！它不僅加深了同學(xué)們之間的感情和友誼，還讓同學(xué)們感受到了集體的溫暖。

意義的作文 篇4

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。把小木船用力地摔在地上并且氣呼呼的走回了家。

　　從公園走到家之間我想了很多：陳明把我的小木船摔壞了，我剛剛真的把我們的友誼拉遠(yuǎn)了嘛？我剛剛是不是太沖動(dòng)了啊！可是，陳明摔壞了我的木船，可他并沒(méi)有想我道歉啊。

　　回到家后，父母見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，便關(guān)心地問(wèn)我發(fā)生了什么事兒？我跟父母說(shuō)了剛才我和陳明在公園時(shí)發(fā)生的事兒。父母聽(tīng)后跟我說(shuō)了很多的道理，我知道了陳明不是故意的。剛剛他把我的木船摔壞了，我就很傷心�，F(xiàn)在，我又把陳明的小木船給摔壞了，那他也一定很傷心吧！

　　干脆我重新給他做一個(gè)漂亮的小木船吧，再過(guò)幾天就到他的生日了，這個(gè)小木船就送給他做生日禮物吧！說(shuō)做就做。

　　到了第二個(gè)星期的星期四晚上就把小木船做好了。

　　到了星期五早上，在上學(xué)的路上我遇到了成名。陳明笑瞇瞇地說(shuō)：“星期天是我的生日，你也來(lái)參加我的生日聚會(huì)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了星期天，我對(duì)父母說(shuō)我要去參加同學(xué)的'生日派對(duì)。父母同意了。我把小木船好好地包裝了一下，帶著我的道歉去給陳明。讓我大吃一驚的是：他原來(lái)也在這個(gè)星期里做了一個(gè)漂亮的小木船賠給我，向我道了歉。我也向陳明道了歉并說(shuō)了我的不對(duì)。

　　我和陳明又和好如初了，這次的生日派對(duì)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是意義非凡��！

意義的作文 篇5

　　有意義的重陽(yáng)活動(dòng)在我小的時(shí)候，大人們常說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！苯裉�，我總算懂得了其中的含義。就在這一天——星期二的下午，我們的班主任楊老師帶著我們?nèi)�班去魯匯鎮(zhèn)的晨星敬老院去敬老，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d，敬老院的爺爺奶奶們滿(mǎn)臉微笑著歡迎我們的到來(lái)，老人們都坐在座位上，用鼓掌聲來(lái)歡迎我們，說(shuō)“歡迎，歡迎！”

　　我們?yōu)檫@次敬老活動(dòng)準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，有三句半、倒霉的一天、三只小豬、龜兔賽跑、我們太過(guò)分了，我們還一起和老人聊天，問(wèn)起了老人的年齡、身體情況，這次我參與表演的`太過(guò)分了，大意是：老師讓學(xué)生們練習(xí)反義詞，老師講一個(gè)詞，學(xué)生們就講出反義詞。剛開(kāi)始表演當(dāng)老人們盯著我看時(shí)，我非常緊張，我在心里不停的對(duì)自己說(shuō)：“要靜下心來(lái)”，經(jīng)過(guò)幾次的表演我慢慢的放松了，可當(dāng)我們老師說(shuō)停止時(shí)我們還在繼續(xù)說(shuō)反義詞，逗得老師、同學(xué)們、老人們哈哈大笑。很快看望老人的時(shí)間就要到了，我們就要回去了，臨走時(shí)我們紛紛向他們道別，爺爺奶奶們也用慈祥的目光看著我們，依依不舍的向我們道別，說(shuō)：“下次有空你們一定要在來(lái)啊�！贝蔚幕顒�(dòng)讓我知道了敬老、愛(ài)老是多么有意義的一件事�。�

意義的作文 篇6

　　星期六清晨，我來(lái)校門(mén)口很早，一來(lái)就見(jiàn)到戴世桐、劉羲之等人。他們跑了過(guò)來(lái)，和我玩了起來(lái)。

　　我們?cè)谀抢锿媪艘粫?huì)兒，大巴車(chē)就開(kāi)來(lái)了導(dǎo)游下車(chē)說(shuō)了幾句話，我們就上車(chē)了。

　　在車(chē)上我們吃喝玩樂(lè)了一個(gè)鐘，就到了山水田園，我們大家都下車(chē)了，我們想上廁所的就上廁所，上完廁所就排隊(duì)。

　　我們排著隊(duì)就去青青菜園了，我們?cè)谇嗲嗖藞@里面的草莓園里摘草莓，我摘到了一個(gè)三胞胎草莓。

　　第一項(xiàng)游戲我們玩的是馬蘭開(kāi)花開(kāi)幾朵，我們第一次開(kāi)的是五朵，第二次開(kāi)的是一朵，第三次開(kāi)的是十二朵，這個(gè)游戲就玩完了。

　　第二個(gè)游戲是青蛙排隊(duì)跳，導(dǎo)游說(shuō)哪一隊(duì)先摸著那個(gè)大哥哥哪一隊(duì)就贏了，導(dǎo)游剛說(shuō)開(kāi)始，我就走兩步跳兩下就摸到了大哥哥。

　　第三項(xiàng)是自由活動(dòng)。我和戴世桐一起去撈魚(yú)，我撈了好多好多小金魚(yú)。

　　午飯很好吃，我們吃了好多好吃的，吃完飯后，我們還玩了搶?xiě)?zhàn)。

　　下午，開(kāi)始植樹(shù)，我植了一棵小樹(shù)苗，植完樹(shù)我就拿的下水桶去打水，打完水我就給我的`小樹(shù)苗澆水，讓它快快成長(zhǎng)。

　　最后一項(xiàng)是尋寶游戲。導(dǎo)游說(shuō)：“大朋友們、小朋友們你們要看上面有小狗的地方就有寶藏哦，好啦游戲開(kāi)始啦”。我就和劉羲之一起去尋寶了，我們先到了青青菜園就找到了三個(gè)浮標(biāo)，可是我們正要到下一個(gè)地方的時(shí)候，時(shí)間就到了，集合的時(shí)候，我還領(lǐng)了二十多個(gè)巴幣呢。我們集合后就坐大巴返回學(xué)校了。

　　這是我們班集體出游，大家玩的真開(kāi)心，過(guò)了有意義的一天，真是爽呀！

意義的作文 篇7

　　今年的11月22日是感恩節(jié)，晚上7點(diǎn)，我和媽媽一起參加了我們社區(qū)組織的非常有意義的親子感恩活動(dòng)。

　　深圳的11月已是深秋，有些涼意了。天色剛剛的暗下來(lái)，我和媽媽早早已經(jīng)吃過(guò)晚飯，一起來(lái)到了我們社區(qū)的活動(dòng)室。

　　好一些的我們社區(qū)的小伙伴也和媽媽來(lái)到了活動(dòng)室，活動(dòng)室里飄蕩著溫暖輕松的音樂(lè)。社工老師們熱情的招呼我們坐在了早已安排好的凳子上，我感覺(jué)到特別的溫馨溫暖。

　　隨著社工老師們的安排下，在主持的社工老師的高聲問(wèn)好中，我們的活動(dòng)愉悅進(jìn)行了�！案卸鳌惫�(jié)，以前從不知道有這么一個(gè)節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)，社工老師們給我們細(xì)心的講解了感恩節(jié)的來(lái)歷，五月天號(hào)條約到新英格蘭，是他們懂得感恩的虔誠(chéng)態(tài)度讓全世界都在感動(dòng)；還有我們中華經(jīng)典二十四孝的故事也是感動(dòng)我們的歷史和今天；社工老師們繪聲繪色的演講中把我們帶到了橫向縱向的感恩海洋！

　　“感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，也是一種自然的真情流露�！霸谏绻だ蠋煹陌才畔拢�我們一起捕捉我與家長(zhǎng)之間精彩的感動(dòng)瞬間，然后并且和所有參加活動(dòng)的伙伴們一起分享。愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，社工老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己生活中個(gè)人感動(dòng)的瞬間，我舉手了，腦海里清晰的浮現(xiàn)我們很多很多故事，粉絲媽咪，公益旅行，考試后，小雨傘大關(guān)愛(ài)……由于時(shí)間的關(guān)系，我和大伙兒分享了我們的小雨傘大關(guān)愛(ài)。

　　那是一個(gè)二年級(jí)下學(xué)期的剛剛放學(xué)時(shí)候，天突然的下大雨，我們同學(xué)有的冒雨跑著回家去了，有的有家長(zhǎng)送來(lái)雨傘接著回家了，也有好一部分的同學(xué)呆呆地站在學(xué)校的大門(mén)口，抬頭看看煩人的雨，看著校門(mén)口，企盼自己的家長(zhǎng)能拿雨傘來(lái)接自己的。這時(shí)，我的媽媽抱著五六把一大抱的'雨傘，出現(xiàn)在校門(mén)口，先分給了我們鄰居樓上樓下的校友。因?yàn)槟切┦撬麄兊募议L(zhǎng)拖我媽媽給他們帶的，我們自己也是有一大一小的兩雨�？蓩寢尶吹竭�有幾個(gè)孩子冷冷的站在校門(mén)口，就把自己的大雨傘給了他們，我們倆就只剩我手里這，在幼兒園的時(shí)候買(mǎi)的小小的雨桑我有些的不樂(lè)意，嘟起了嘴，媽媽笑著說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)互相默契抵擋雨滴行動(dòng)”。媽媽蹲下讓我爬到她寬寬的背上，一路上，雨越來(lái)越大，好像故意在跟我們作對(duì)似的。我在媽媽的背上撐著小小的斗笠似大小的雨桑撐得低低的，雨傘緊緊貼著我的身體，書(shū)包幸好是防水的給媽媽掛在她的胸前。一路上，媽媽快步的走著，還不時(shí)樂(lè)呵呵的問(wèn)我淋濕了沒(méi)……

　　社工老師問(wèn)我此時(shí)你想跟媽媽說(shuō)什么，我抑制不住自己，大聲的喊道；“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！“淚水也隨之沖了出來(lái)！激動(dòng)中一起也分享了幾個(gè)小朋友的感動(dòng)瞬間！父母的養(yǎng)育恩情，朝朝暮暮，天天如此，我們?cè)谒麄兊呐瓮�著�?lái)到，在他們的呵護(hù)中成長(zhǎng)；”誰(shuí)言寸草心，永報(bào)三春暉“。用心來(lái)體會(huì)，生活中點(diǎn)滴真情的故事真的是一輩子都講不完的。

　　我還在陶醉中，感動(dòng)中，已經(jīng)開(kāi)展了自制賀卡的環(huán)節(jié)，社工老師們把卡紙和彩筆。剪刀。膠水都準(zhǔn)備好了！我們小伙伴們每人一份都動(dòng)手做起了自己設(shè)計(jì)卡片。

　　粉紅色對(duì)折式的卡紙就像一本書(shū)一樣，開(kāi)啟后要帶給爸爸媽媽我的溫情，我很快的在卡紙中間畫(huà)上一個(gè)大大的愛(ài)心，然后鏤空，用剪出的部分做成了彈簧用膠紙粘貼一個(gè)精致的愛(ài)心，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的愛(ài)字，用花邊裝飾著。非常漂亮的立體的愛(ài)就像我的心。我在卡片的上面畫(huà)上了太陽(yáng)和云朵，我在云朵上寫(xiě)道，“你知道我的心思，你是我的特派員，感恩悠悠來(lái)！”大大立體愛(ài)心的下面，我把爸爸媽媽和我畫(huà)進(jìn)了我的卡片，帥氣的爸爸，溫柔漂亮的媽媽和可愛(ài)的我手牽手，在茵茵的草地上踏青，小草今天也是我的特派員，我在下面用綠色的細(xì)筆寫(xiě)道；“陽(yáng)光是金色的，你們用自己的綠色感恩世界，父母的愛(ài)是金色的，我也要赤誠(chéng)感恩我的世界！”

　　媽媽收到我的卡片，眼睛里閃爍著對(duì)我肯定光芒，激動(dòng)，高興，覺(jué)得我長(zhǎng)大了！

　　我們的活動(dòng)在媽媽們的喜悅中結(jié)束了，非常感謝社區(qū)老師們的悉心安排，在我們的心里卻一直延續(xù)著，一定要做個(gè)好孩子，一定要將這最最有意義的活動(dòng)時(shí)時(shí)鞭策自己。陽(yáng)光是金色的，你們用自己的綠色感恩世界，父母的愛(ài)是金色的，我也要赤誠(chéng)感恩我的世界！”

意義的作文 篇8

　　課了，余老師踏著鈴聲走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)道：“同學(xué)們，今天，我們要來(lái)玩一個(gè)游戲。請(qǐng)大家拿出草稿紙，在上面寫(xiě)出你最?lèi)?ài)的6個(gè)人的名字。”我暗自吃驚，想：不是玩游戲嗎，這是要干什么呀？不過(guò)還是在紙上寫(xiě)了出來(lái)，分別是：爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，外公，外婆。接著，老師又說(shuō)：“這時(shí)一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)了，請(qǐng)你選擇兩個(gè)人在災(zāi)難中喪生。”我想著，不知選誰(shuí)好。我實(shí)在不知道了，就強(qiáng)忍著淚，把外公外婆的名字劃去了。

　　就在這時(shí)，老師又發(fā)話了：“這時(shí)，有一個(gè)冰雹落了下來(lái)，又有一人喪生了�！蔽议_(kāi)始情不自禁的抽泣起來(lái)，班級(jí)中，我也能隱隱約約聽(tīng)到一些輕微的抽泣。我想了想，這四個(gè)人里，我只能劃去奶奶了。我本以為這場(chǎng)“殘酷”的游戲可以結(jié)束了，可是老師又開(kāi)口了，“這時(shí)，有一人失足掉到了水里，喪生�！蔽噎h(huán)顧四周，所有的女同學(xué)都已經(jīng)哭了，男生也紅了眼圈。我實(shí)在不忍心下手，這三個(gè)都是我最?lèi)?ài)的人��！畢竟父母之情難以割舍，我還是劃去了我那和藹可親的爺爺。我想，應(yīng)該結(jié)束了吧。沒(méi)想到，老師又發(fā)話了：“世界末日來(lái)了，你們家所有的資產(chǎn)只購(gòu)買(mǎi)一張諾亞方舟的船票。又有一人需要喪生�！�

　　這時(shí)，班里一片哭聲，誰(shuí)都不忍心再失去這兩個(gè)最最最最親的親人��！我想了想，我決定讓父親去坐船，但這并不說(shuō)明我愛(ài)父親勝過(guò)愛(ài)母親。因?yàn)�，若是父親真的能存活下去的話，他比我和母親的知識(shí)要淵博，能力也強(qiáng)，身體也好。他將繼承著我和母親的.希望，帶著人類(lèi)的希望存活下去。老師對(duì)著一片哭聲貌似很滿(mǎn)意，說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)游戲能看出一個(gè)人的情商。記住這句話，智商教你怎樣做事，情商教你怎樣做人�！�

　　從一個(gè)不起眼的小游戲中，我深深的知道，我是多么的愛(ài)我的親人，我多么渴望這是一個(gè)潔白無(wú)瑕，完美，沒(méi)有不美好的東西存在的世界。每個(gè)人都過(guò)得自己安逸的生活，和自己最?lèi)?ài)的人生活在一起。沒(méi)有金錢(qián)，權(quán)利，貪婪，為了自己“美好”的明天而做出很多對(duì)不起良心的事。就像我們所說(shuō)，“你的幸福，是建立在別人的痛苦之上的�！蹦銥榱怂饺说男腋＃瑲�壞了一個(gè)個(gè)和睦的家庭，拆散了一對(duì)對(duì)相愛(ài)的夫妻，奪走了孩子們哪有小心靈上的保護(hù)傘——雙親。

　　這是一節(jié)令我難忘的課，令我頗有感觸的課，這是一節(jié)意義非凡的課！

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