初三作文集合六篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
不知從何時起，我漸漸地習慣了沉默，從兒時的活潑轉(zhuǎn)變?yōu)椴欢嘌哉Z。也許就是因為這個原因，讓我面對一些人和事時，錯過太多。
是啊。那是我心中不愿提起的往事，是我心中的一道寂靜的門。每當夜深人靜時，唯有自己還在望著窗外的明月，便想起我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西，那是詩人對友的思念，亦是我對你的想念。朋友，還記得嗎？過往的云煙，還記得我對你說的話嗎？還記得你說你會堅強嗎？曾經(jīng)的時光就像一場場電影，不斷地在腦海里放映。
默，我只是想和你做朋友。
默，你不能丟下我不管。
我們是最好的朋友。
每時這些話在我耳旁響起，我的心里便十分惆悵，知道你怕寂寞與孤獨，知道你不能沒有朋友，知道你愛多想，明明知道這么多，但我還是無情的告訴你：不要這么依靠我，我不會在乎任何人。即使這樣說了，你卻只是笑笑，沒關系！然后將我的手握得緊緊地，我知道我的話傷到了你，但我只是想讓你明白友情只是虛渺，而你的多想只會使你自閉，讓人不易接近。你卻說默，讓我再任性一次吧，初三畢業(yè)，我會獨立的。然而，這句話為我們的友情劃上了一個句號。
漸漸地，你開始懷疑我不要你了，懷疑我排斥你了，而你也慢慢地退出我的視線。我是沉默的，對于你的離開，剛出口的話有咽了回去，或許這樣更好吧！離開我，也許你會獨立，然而我沒有想到，分離的我們竟然成了最熟悉的陌生人。我還是沉默了，但心底卻是悲涼一片，算了吧，究竟是離別了。
我不后悔，因為我給不了你想要的友誼。朋友，知道嗎？我早習慣了沉默，也習慣了冷漠，還記得你問我的問題嗎，為什么你看任何東西都是那么的淡然那時，我沒有回答，而現(xiàn)在，想告訴你，因為我已經(jīng)學會沉默，已經(jīng)無所謂了。
朋友，我希望再次見面是彼此微笑，在時間的長河當中，我也許會將你慢慢淡忘，只希望你學會堅強。
初三作文 篇2
孤偎寒窗抱月，苦為半江嬌色。無畏單長蕭夜，助威站上高科。當談及陽春雪，太多太多的人曾不只一次地問我�！八鞘裁匆馑肌保斞约俺�，又不知是否應該去解釋了，那索性終也未曾言明，只是傻傻的一笑，“寫著玩的，能有什么意思呢？”有時遇事就是這樣，不需多去言說，因為沒有必要，不需多去解釋，因為‘你’不會知曉，不會知曉當一份赤誠的心早已醒化了這身軀，然這身軀早已赤化了。當望著這夜空，俯下身慢慢的收攏雙眸，也許這人真的就是一個矛盾的感情動物吧！言之：時光是最好的療藥。但當步履過處，那份赤化的心是否愈合了，也許只有你與我通曉吧？！
當守望著遼遠的天穹，一處處不真切的星斑亮麗而耀眼。當回首著這樣一個個孤獨的夜晚，一個個片刻的想念，一份殘點的寧靜。那心也早已�？吭诹吮税丁Ｎㄓ心恪箍�，永遠這般的深沉，又這般的神往。
夜，孤獨的夜，在夜近的時候心里不知道從那里來的孤涼，也不知道為什么那種孤涼會一直陪著你入睡。
望著你，也許腦間擁有著太多的留念。走在夜空下，縱憑思緒飄逸。望著你那殘損的星斑……
就此止筆了，又一個人守望著這份寧靜而留戀的夜空……曾幾何時多了一份點滴思緒，曾幾何時多了一份臲卼之心，曾幾何時多了一份莫言的回憶。掙扎中尋覓來時，仿佛已不曾真切，舉首間伏筆了似已不足幾日的高中生涯。揮一揮手，我別過的歲月，寧靜了我又一個夜晚，曾記否，那一個獨夜仿佛已有一年之久但又在昨天，那一夜我闊別了一個十八歲。而今的我還依稀記得：彷徨在這夜空下，浩瀚間我尋到了一個叫‘逃避’。想一想，那筆間殘存著一份無奈，殘存著一份尚未明晰的心。再續(xù)筆，而今的我早已被歲月所赤化了，那份殘損的心也已不再無奈。面對已不足百日的高考、面對著血跡斑駁的試卷，嘴角間飄卻：空中飄來五個字——那都不是事！是呀！是呀！但這五個字的背后又有著多少的無奈。心中的那根弦又不知已第幾次被更改。其實夜未曾死寂，人也并不孤單，當走過的歷程在我們記憶里漸漸模糊時候，我們找不到那些關于童年，關于你，關于生活，關于微笑，那與快樂的東西，才會感受到孤單，…夜來臨了，我害怕夜，更害怕孤夜，我已不記得什么時候習慣了失眠，就像習慣吃米飯一樣。我沒有睡意，一點都沒有，并不是留戀白天，也沒有回憶昨天，更沒有…狹窄的小床凌亂不堪，窗外的月色引人惆悵。把自己丟進床里，
初三作文 篇3
前天，在一場瓢潑大雨中，我得到了磨練。
我們從學校回家的路上，正好遇到一場瓢潑大雨。那場雨連綿不絕，宛如天公正在潑水一般，中間還夾雜著呼嘯的風聲和讓人顫栗的雷聲。我騎著三輪車，帶著爸爸和弟弟。雖然我還披著雨披，但是我的身子已被大雨淋透了。當時，我頂著風雨，奮力地蹬著三輪車，眼睛被雨打得睜不開，全憑爸爸的指示，但當時我一點都聽不見，我心里只有一個信念：快點，快點，再快點！我就是憑著這種信念奮不顧身地前行。
爸爸沒有遮雨的工具，還要用手護著弟弟，只能任憑雨水沖擊，但他仍然在那里指揮著“戰(zhàn)斗”。我們團結一心，拼命地騎著車，我從來沒有覺得自己騎得像現(xiàn)在那么慢，怎么努力都到不了家。但事實上，那個速度是我最快的騎速了。終于到家了，我們?nèi)齻�都變成了“落湯雞”，但是我們戰(zhàn)勝了狂風暴雨，我們依然非常快樂。
經(jīng)過了簡單的換洗之后，我對剛才的行為進行了反思。我對剛才自己在風雨中的表現(xiàn)感到非常滿意。我由此想到了自己的人生。人的一生波折不平，困難和挫折到處都有，當我們遇到時，我們要想“旆ㄈビΧ運⒖朔它。對于這場突如其來的大雨，我們沒有做任何的準備，但我們就是靠著一個“拼”字戰(zhàn)勝了它。
人生的路是不平坦的，好的人生需要人們自己去爭取。怎樣去爭取呢？歸根結底還是一個“拼”字。拼搏是成功的動力，拼搏是勝利的來源。只有我們時時拼，事事拼，才能真正拼出一個屬于我們自己的前程來。
從這件事，我悟出了一個人生的哲理：只有不斷拼搏，才能取得成功；只有堅毅的品格，才能到達終點。
初三作文 篇4
“死東西，別跑！”爸爸又不知道在撈叨什么，只聽到廚房里“叮叮當當”的鍋碗瓢盆的聲音。
“爸爸，你在干嘛？你看你，把廚房弄得亂七八糟，待會兒媽媽回來又該罵了。”我不耐煩地說道。
“捉老鼠呢！這幾天，家里又來了一些鼠賊，不來個‘人鼠大戰(zhàn)’怎么行呢！”
“嗖”，狡猾的老鼠一下子從我們的腳下溜了過去，磚進了我家的熱水器里。“嘻嘻”這下該逃不掉了吧。于是，我和爸爸一起參加了這次“大戰(zhàn)”。我馬上端來一根長凳，站在上面敲了幾下熱水器的外殼兒，看能不能把它嚇出來。奇怪的是，鼠賊老半天都不出來，只聽到里面“嘰嘰”的叫聲。
“他肯定被卡住了�！卑职謶馈�
“Yes，爸爸，我們來個火燒老鼠怎么樣？”
“好，就這樣，讓這死東西嘗嘗被火燒的滋味�！�
行動開始了，爸爸打開天然氣的總閘門，接著打開熱水器�；鸷芡芡臒饋恚锩孢�有一個黑影兒在火辣辣的太陽光下跳舞，還有“嘰嘰”的歌唱聲。過了一會兒，這個Y歌手好像喉嚨不行了，聲音愈來愈低沉，最后消失了。
燒完后，又一股臭味兒，這老鼠一定沒洗過澡，吃的食物也一定是不干不凈的東西（指東西來的不干凈），致使它從上到下，從里到外都是臭氣熏天。
過了幾天，臭味兒沒有了，也許它已經(jīng)被燒得連灰都沒有的吧。
火燒老鼠固然有趣，在現(xiàn)實生活中對待一些壞人，不法分子一定不能手下留情，要想火燒老鼠一樣嚴懲
初三作文 篇5
從前，有個國王，帶兵去攻打另一個國家，打了七次都沒有攻下來，國王沮喪極了，于是他去山坡上散心，他走進山坡上的一個小木屋里，躺在柴草上，陷入了沉思。忽然，屋梁角處的一群蜘蛛引起了他的注意，那群小小的蜘蛛正在織網(wǎng)，它們織了七次，都失敗了。國王以為它們就此放棄了。結果，它們開始了第八次編織，這次，它們成功了。國王大聲叫道：“連小小的蜘蛛都可以堅持下去，我又為何不能呢?”于是，他決定第八次帶兵去打仗，這次他們終于勝利了。
在生活中，我們又何嘗不像這小小的蜘蛛一樣處處面對著困難呢?而面對這些困難，你是選擇退縮，還是選擇繼續(xù)前行呢?
深夜的燈下，一個身影正在埋頭苦思。他一會急得抓耳撓腮，一會苦思冥想，一張張草稿紙被揉成團，在空中劃過一道漂亮的拋物線，進入紙簍里。那是我正在一遍遍地涂，一遍遍地算數(shù)學題。對我來說，他仿佛就像一個頑皮的小孩，你越想解決他，他就躲在暗處，悄悄地捉弄你，等你精疲力竭，悲苦交加時，答案才現(xiàn)出身來。
這一路，你不可以止步，止步了，你就輸了。曾經(jīng)有多少次考試都敗在數(shù)學手里!我對他的態(tài)度活像京劇里的變臉，一會兒是喜，一會兒是悲，悲喜無常。如果把我的學習生活比作培育花朵的過程，那么，那些數(shù)學難題宛如一只只害蟲，啃食著花葉，如果想讓花朵健康成長，就要實施“除蟲”。
剛開始除蟲時，我一片迷茫。該從哪里下手?遇到不會的題又怎么辦?我的腦海中時常閃現(xiàn)出這樣的疑慮。于是，我開始慢慢思索，在茫茫黑夜中循著那一絲微光前進著。后來，我遇到了瓶頸。有時，因為一道難題想了幾十分鐘，大腦還是一片空白，毫無頭緒，我的心里奏著一支水火交織的奏鳴曲。每當那時，我總是在問自己是堅持還是放棄?說實話，我的抉擇是艱難的。這時的我仿佛是在暴風驟雨中的海燕，不止步，沖出風雨，迎接你的便是光明的彩虹;放棄了，就意味著失去機會和死亡。所以，我愿意迎難而上，勇于與風雨搏斗，在怒吼的大海上，在雷電之中，不懈的飛翔，永不止步!這是勝利的預言家在吶喊“讓困難來得再多一些吧!”
我堅持著，也奮斗著，從未止步。現(xiàn)在，我終于成功了。“蟲”除掉了，“花”也更美了，我也更加自信了。成功與失敗之間其實往往差的就是堅持，堅持的過程是十分艱難的，有時常想放棄，但勝利的果實是甜美的。不要止步，挺過去，你就會品嘗到甜美的果實。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。人生的路上，我從未止步，努力拼搏，迎難而上。我知道只有這樣，我的人生才會變得美麗、精彩!
初三作文 篇6
九月十五日的夜空，已經(jīng)黑的看不到那本就存在的云朵了，在一幢十分豪華的別墅里，一位男子站在窗邊，看著那輪又大又圓的月亮，思考著什么。
正如你所想的，他就是《盜墓筆記》的主人公之一，吳邪。身為九門之中的他，早已因張起靈的犧牲再也不去盜墓了。今天是中秋節(jié)，他又該行動了，他想干什么呢？
吳邪打開了窗戶，從那里跳了下去，很快他消失在了黑夜之中。大約過了半個小時，在茂華中學的大門口，有了一道修長的身影，他就是吳邪。他走進了大門，躲過了校園內(nèi)所有的監(jiān)控，走到了教學樓門口，中秋節(jié)時的冷風把他的衣服吹了起來，露出了他衣服里的工具，那是盜墓時用的，他用開棺的手法嫻熟的打開了門，又不著痕跡的打開了九（5）班的門，徑直走了進去，身后的門也悄無聲息的關了。
吳邪坐在了講臺上，看著臺下五十多個空位置，閉上眼睛，開始了“閉目養(yǎng)神”，你絕對想不到他在干什么，其實他無意中發(fā)現(xiàn)自己可以盜取別人的記憶，于是他每個中秋都會來這里，盜憶。很快，吳邪的腦海中已經(jīng)有了精彩的畫面。
今年的九（5）班到處都是新的，新的桌子，新的椅子，新的黑板報，新的……一切都是新的，也預示著新的開始，到這里最新的還是那三股新鮮的血液——（5）班來了三位新同學，這使（5）班的實力又增大了三圈。首先映入?yún)切澳X海的，是一位帶著眼鏡的小姑娘，給人的感覺是一位很文靜的姑娘，正如《關雎》中所說的`“窈窕淑女”，她的名字叫陳林欣，一頭的短發(fā)加上這框眼鏡，讓人覺得她就是一學霸，果不其然，在上周時，陳林欣的一篇《第一節(jié)化學課》已經(jīng)轟動了全場，班里早已對她佩服至極，而在這周，她的一篇總結又一次給了班里的人一個炸彈，寫的真是太好了！吳邪又從中盜取了她期末時的成績，這不看不知道，一看嚇一跳，全縣第二十七名！這要是與（5）班的兩名大將搶位置的節(jié)奏�。τ谒�，吳邪的評價只能是一個詞，才女。還有另一位女生，也是一頭短發(fā)，叫方清源，她給人的感覺是活潑可愛，十分開朗的女孩，上課時，發(fā)言十分積極，聽講也十分認真，老師講到哪兒，她跟到哪兒，時常聽到她發(fā)言的聲音。還有一位男同學，他叫毛杰，她給人的感覺 ，就是對別人從不撒謊，實事求是，以誠待人，也很講義氣，吳邪將時間推后了一周，發(fā)現(xiàn)他也是一位知錯就改的好孩子，萬老師批評他書寫不好，他立馬就改了，王老師說他不會記筆記，教了一遍后，馬上會了，組內(nèi)提醒他格式錯了，他立即糾正過來了……原本99個缺點，已經(jīng)改的已經(jīng)改的還剩下一個了，知錯就改的，這是一個很好的習慣。三位新生是十分好的，這也給了（5）班的兩元大將一個警鐘，看來要加油啦！
吳邪的腦海正在一張張的徘徊著，終于，他定格在一塊黑板上，上面寫著值日生三個字，時間好像是上個周，吳邪的腦海又開始轉(zhuǎn)動起來，找到了，上個周的值日生是周冰君小組，他們組打掃衛(wèi)生在每個夕會上都會表揚一次，因為他們的分工十分好，潘天宇主要是擦黑板，收拾粉筆盒，還有發(fā)作業(yè)；而喻俊杰除了發(fā)作業(yè)以外，還有拖地，倒垃圾；吳建軍，劉宇飛也會去幫忙發(fā)作業(yè)，同時還參與拖地，幫忙擦墻；周冰君的任務也主要是擦墻，檢查位下垃圾了，她還安排了吳炟進行收尾工作，使教室保持的非常整潔。
從值日生的記憶來看，吳邪已經(jīng)認為很好了，值日生都這么好了，那值周班長呢？吳邪的腦海立即跳轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一位扎馬尾的女生身上，這位女生，吳邪見過，她是（5）班的書記，陶晨，原來她也是（5）班的值周班長�。“�？這位不是剛才那位新生方清源么？原來她是值周班長助理�。切皫е诖�，繼續(xù)看了下去。這周的的值周特別的好，早上陶晨很早就來了，早早地安排了人領讀，而且安排的人很早，做什么都有秩序，組織起來聲音都特別大，很整齊，下課后，她們會組織紀律，方清源會在后面站崗，專聽那些聲音大，挪椅子聲音大，還要看看瘋狂打鬧的現(xiàn)象存不存在，中午時，陶晨會在黑板上寫上一條警示語，中午學生就會十分安靜的做作業(yè)，這周下來，學生們的活動也變得十分有秩序。
盜憶完畢，吳邪睜開了眼睛，天還沒有亮，吳邪滿意的揚起了微笑，環(huán)顧了一下教室，一陣風過去，教室門、樓門都鎖好了，好似沒有人來過一樣，吳邪又消失在了黑夜之中，回到了南派別墅，拿出一個本子，記下了這一切，這優(yōu)等的，美好的一切，他合上了本子，本子上出現(xiàn)了特大的四個字：《盜憶筆記》！吳邪站在窗邊，心里想著：愿（5）班都像如此的，美好！如此的，優(yōu)！
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