數(shù)學(xué)的作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇1
世界因有陽(yáng)光而溫暖，而我發(fā)現(xiàn)，我的生活因數(shù)學(xué)而變得美妙……
“寶貝，走上學(xué)啦�！笔菋寢屧诮形摇�
“好咧！”我開(kāi)心的回答。
路上，我突然想起楊老師數(shù)學(xué)課里的話——我們要到生活中去找數(shù)學(xué)，便忍不住想在媽媽面前“賣(mài)弄”一下，于是我拉住了媽媽的手：“媽媽，我看見(jiàn)馬路對(duì)面一座房子，可以用數(shù)字1來(lái)表示�！�
“哇，小家伙，你會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)了！”媽媽眼睛亮晶晶的看著我。我更加“得意”了，洋洋得意的說(shuō)：“那是，楊老師說(shuō)，我們要到生活中去找數(shù)學(xué)。媽媽，你看房子前面有樹(shù)，左邊有三棵，右邊有一棵，合起來(lái)一共有4棵樹(shù)。”
“你在生活中對(duì)數(shù)學(xué)的運(yùn)用能力，太讓我驚喜了！”媽媽眼睛里似乎有星星，笑瞇瞇的問(wèn)：“來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽考考你，你看那，從前往后數(shù)，穿背帶褲的那個(gè)小女孩兒，她排第幾？”
“從前往后數(shù)，穿背帶褲的那個(gè)小女孩兒排第一”我的回答干凈利落。
“如果是從后往前數(shù)，她排在第幾？”媽媽的笑容有點(diǎn)“小壞壞”。
看來(lái)媽媽特別想“為難”我一下，不過(guò)這可難不倒我，我故意慢慢得說(shuō)：“從后往前數(shù)，她排在第三。媽媽，我還知道三個(gè)小朋友加一個(gè)警察叔叔，算式是三加一等于四，一共4個(gè)人�！�
“哇，厲害，全對(duì)！”媽媽直接抱住了，親吻著我的小臉蛋，“媽媽為你驕傲！”
“謝謝媽媽！”作為男孩子，我突然感覺(jué)有點(diǎn)小害羞，不過(guò)還是要感謝的數(shù)學(xué)課，讓我獲得了媽媽這么美好的獎(jiǎng)勵(lì)！
我喜歡這神奇又充滿奧妙的數(shù)學(xué)，喜歡這美好又快樂(lè)的生活。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇2
從小學(xué)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就一直很不“穩(wěn)定”，一向都在班級(jí)中等位置。但也就是這“穩(wěn)定”，讓我與數(shù)學(xué)漸行漸遠(yuǎn)。
上了初中，數(shù)學(xué)的難度也在一點(diǎn)一點(diǎn)地增加。數(shù)學(xué)課逐漸成了一門(mén)讓我頭痛不已的科目。
每天上課面對(duì)老師語(yǔ)速飛快地講解，我根本還來(lái)不及聽(tīng)明白這道題，老師便已經(jīng)開(kāi)始講下一題了。等我抄完黑板上的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師都已經(jīng)寫(xiě)完第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。面對(duì)這樣快速的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我根本來(lái)不及消化吸收老師所講的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)。我越學(xué)越吃力，便漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了抵觸心理。
雖然我是有些抵觸數(shù)學(xué)，但那時(shí)的我并不恨數(shù)學(xué)。真正讓我記恨起數(shù)學(xué)的，是因?yàn)橛幸淮蔚摹白鳂I(yè)事件”。
那一天上數(shù)學(xué)課，我完全沒(méi)有聽(tīng)明白老師所講的內(nèi)容，于是晚上我回到家之后只好進(jìn)行自學(xué)。我努力地仔細(xì)翻閱了書(shū)本上關(guān)于老師所講的內(nèi)容，并且努力落實(shí)了書(shū)本上的例題。在我認(rèn)為已補(bǔ)好當(dāng)天老師上課所講的全部?jī)?nèi)容時(shí)，我才開(kāi)始寫(xiě)當(dāng)天老師布置的作業(yè)。
第二天，我滿懷著激動(dòng)的心情上交了作業(yè)本，那是我自學(xué)了一晚上的“輝煌成果”。正當(dāng)我期待著老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)呢，可迎接我的卻是作業(yè)本上一個(gè)大大的”c”.
正是這一次，我對(duì)數(shù)學(xué)徹底失去了信心。
但在那之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻突然有了提升，我對(duì)數(shù)學(xué)又有了一些信心。原因很普通，只是因?yàn)樵谀谴巍白鳂I(yè)事件”后，老師找我去“喝茶”，并教了我許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的訣竅，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)又有了些許起色。我也漸漸開(kāi)始變得喜歡數(shù)學(xué)了。
現(xiàn)在的我真是對(duì)數(shù)學(xué)又愛(ài)又恨，恨是因?yàn)閿?shù)學(xué)這小家伙讓我學(xué)得很吃力，讓我花費(fèi)了不少時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)它。也許天生我的理性思維就很一般吧。愛(ài)是數(shù)學(xué)它讓我學(xué)會(huì)了努力與堅(jiān)持，數(shù)學(xué)在教會(huì)我這些的同時(shí)又磨煉了我的意志。也許，這便是我對(duì)數(shù)學(xué)又愛(ài)又恨的原因吧。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇3
星期天，我和爸爸媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西。商場(chǎng)里的物品真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。我們來(lái)的真巧呀，正好趕上商場(chǎng)促銷做活動(dòng)，很多商品都掛著打折的牌子，而且每個(gè)牌子寫(xiě)的內(nèi)容都不一樣。我們要到2個(gè)區(qū)買(mǎi)東西，爸媽在計(jì)算時(shí)，會(huì)出些題考我。下面就是我們這次的商場(chǎng)旅行。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一個(gè)牌子：購(gòu)滿200元，能轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤(pán)。盤(pán)上有12個(gè)格子，每個(gè)格子都有獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)?wù)家粋�(gè)格子，一等獎(jiǎng)?wù)?個(gè)格子，二等獎(jiǎng)也占2個(gè)格子，其余的`都是三等獎(jiǎng)。爸爸考我：“我們買(mǎi)200元東西，轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤(pán)劃算嗎？“我說(shuō)：“獎(jiǎng)從大到小價(jià)值為50元券、20元券、10元券、2元券，三等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率約占60%，其余約為40%，并且使用這些券還有一些附加條件，需要另外再購(gòu)物，所以只是誘人的�！卑职譂M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們走到生活用品區(qū)，牌子上寫(xiě)著全場(chǎng)6折。媽媽問(wèn)我：“我們買(mǎi)一支牙刷、一個(gè)碗、一個(gè)盤(pán)子需要多少元？”我回答說(shuō)：“牙刷、碗、盤(pán)子的價(jià)格分別是2元、8元、10元，現(xiàn)在打6折，乘以0.6，也就是（2+8+10）*0.6=12元�！眿寢屄冻鰸M意的笑容贊我算的又快又準(zhǔn)。
接著我們又去了玩具區(qū)，玩具區(qū)的海報(bào)上寫(xiě)著滿10元減2元，購(gòu)滿100元可享受6折優(yōu)惠。我們買(mǎi)了92元東西，我說(shuō)：“再買(mǎi)個(gè)10元的玩偶，這樣我們可多買(mǎi)一樣?xùn)|西，還少花錢(qián)�！皨寢屢凰�，果真如此，十分痛快的答應(yīng)了。
這次商場(chǎng)之旅讓我明白了：生活中處處有數(shù)學(xué)。玩著我提議買(mǎi)的玩偶，想著爸媽表?yè)P(yáng)我的話，心里十分高興。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我也是七年級(jí)的學(xué)生了，在我迄今為止的學(xué)習(xí)生涯中，不說(shuō)在十位數(shù)學(xué)老師膝下承教，也是六七位老師的弟子了，我這把年紀(jì)還稱不上閱人無(wú)數(shù)，但我心中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師是什么樣，早已心中有數(shù)。
有人說(shuō)，孩子們都喜歡年輕活潑的老師，那是，愛(ài)美之心，人皆有之嘛，但年紀(jì)大點(diǎn)的也未嘗不可。
我期盼的數(shù)學(xué)老師，第一肯定要做到知識(shí)儲(chǔ)備豐富，不說(shuō)上知天文，下知地理，但至少關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題，我們問(wèn)了他，他都能對(duì)答如流。
二呢，是上課時(shí)要風(fēng)趣幽默，死氣沉沉的老師講不下去，學(xué)生也聽(tīng)不下去。詼諧也不是出口成章，而是愿意在嚴(yán)肅之暇穿插兩句笑話，同學(xué)們一定會(huì)很捧場(chǎng)。
三就是不能體罰，當(dāng)然，頑皮極了的，給他后腦勺敲兩記是不算的，我說(shuō)的體罰是指用戒尺一敲幾十下，手猛拍猛打某人的頭，只見(jiàn)好像要打傻了似的，如果要求事事容忍，擺出笑臉，恐怕是個(gè)人也不能行。憋都憋出病，至于批評(píng)，個(gè)人認(rèn)為批評(píng)也好，責(zé)備也好，只要不上升到人身攻擊，家庭攻擊就好。
四是性格，外貌這種東西是不能決定的，要是要求每個(gè)老師都美若天仙，怕是學(xué)生在賞心悅目之余，也會(huì)自慚形穢，失去自信。無(wú)論是眉清目秀，還是尖嘴猴腮，我相信，性格溫柔的人都會(huì)和藹可親，是的，我期盼的老師首先性格得柔軟，不是林黛玉的柔弱，是像冰雪女王艾莎一樣的柔軟，不失剛強(qiáng)與堅(jiān)毅的柔軟，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心，不是一味的忍讓，該嚴(yán)格要求時(shí)，你必須拿出氣勢(shì)來(lái)，只要老師對(duì)我們有愛(ài)，他她就會(huì)成為我們的驕傲，得到我們的喜歡。
這就是我心目中最期盼的優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
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