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媽媽我的啟蒙老師作文（通用34篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的媽媽我的啟蒙老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇1
日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)間像川流不息的河水。霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的小嬰兒變成了一位四年級(jí)的少先隊(duì)員，真是來(lái)之不易啊！雖然這十年里，我嘗過(guò)了人間的酸甜苦辣，挨過(guò)打，遭過(guò)批評(píng)，受到過(guò)別人的冷嘲熱諷，受過(guò)欺負(fù)，但是我最早的啟蒙老師——和藹的母親，她不但保護(hù)了我，而且還帶我走進(jìn)知識(shí)的`王國(guó)，領(lǐng)略了知識(shí)是多么重要。
從3歲起，媽媽就三天兩頭到三聯(lián)書(shū)店買(mǎi)拼音圖、認(rèn)字圖、古詩(shī)圖。買(mǎi)回來(lái)以后，用透明膠布把它粘在墻壁上，然后拿起尺子，一個(gè)一個(gè)字教我讀。讀拼音圖的時(shí)候，媽媽一邊教我怎么讀，一邊教我嘴形。讀認(rèn)字圖的時(shí)候，她一邊教我這個(gè)字的拼音是什么，一邊教我寫(xiě)筆畫(huà)。讀古詩(shī)圖的時(shí)候，她一邊教我這個(gè)字是什么意思，一邊教我整句話(huà)是什么意思。三歲到九歲，天天如此。是媽媽培育了我，讓我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
以前的我可是不愛(ài)看書(shū)的，可是為什么我會(huì)愛(ài)上閱讀呢？還不是我六歲時(shí)媽媽每天晚上辛勤地為我講故事的成果，使我逐漸愛(ài)上閱讀�？墒俏矣X(jué)得我要自己看書(shū)，不能總依賴(lài)媽媽?zhuān)谑俏医o媽媽提議：“給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)好嗎？既能讓我懂得越多的字，又能使自己養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，這不是一箭雙雕嗎？”媽媽答應(yīng)了。在我6至9歲時(shí)，媽媽每逢周末就會(huì)帶我去買(mǎi)書(shū)，碰見(jiàn)好看的書(shū)就買(mǎi)，像《安徒生童話(huà)》、《木偶奇遇記》、《格林童話(huà)》等等這些，還有百科全書(shū)、宇宙星球的書(shū)以及作文書(shū)。每當(dāng)我看到精彩片段時(shí)，我會(huì)愛(ài)不釋手，媽媽在旁邊督促我：“多讀幾遍，把它背下來(lái)，以后就可以用了�！碑�(dāng)然，不用媽媽說(shuō)，我自己也會(huì)做。長(zhǎng)期保持下去，我的作文越來(lái)越好了，都是媽媽在旁邊督促我，使我更快收獲。
媽媽?zhuān)趧e人的眼里是一個(gè)普普通通的人，但在我心里卻是一個(gè)偉大的母親。孟郊說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢尵拖翊禾斓奶�(yáng)，我就像小草，媽媽把一縷縷溫暖的陽(yáng)光獻(xiàn)給我，讓我茁壯成長(zhǎng)！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇2
一晃，十年過(guò)去了，我遇見(jiàn)過(guò)許多老師，但是我覺(jué)得我的經(jīng)典啟蒙老師是我的媽媽——一位學(xué)識(shí)豐富的心血管醫(yī)生。
我家有一個(gè)與我同齡的藍(lán)色日記本，它封面上題有“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)醒目的大字，里面是媽媽親筆記錄的從我出生到入幼兒園那幾年間我每一天的成長(zhǎng)過(guò)程。那個(gè)日記本凝聚著媽媽啟蒙我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤與努力。
自我出生后八個(gè)月起，媽媽天天給我播放迪士尼兒童英語(yǔ)光盤(pán)，讓我不知不覺(jué)中跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)英語(yǔ)。在我還不到兩歲的時(shí)候，有一次，媽媽帶我去飯店吃飯，當(dāng)服務(wù)員端上一盤(pán)香噴噴的糖醋鯉魚(yú)時(shí)，我對(duì)著餐桌大吼了一聲“fish”！周?chē)娜硕伎湮沂恰靶√觳拧�。我興奮得手舞足蹈，媽媽也很得意。
在我一歲半的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多識(shí)字卡片，按難易程度放在了不同相冊(cè)里。那時(shí)，我總喜歡在床上蹦來(lái)蹦去，媽媽有時(shí)在我蹦的時(shí)候拿著識(shí)字卡片給我念，有時(shí)把卡片放在床上，讓我有意無(wú)意地記它們。我逐漸喜歡上了識(shí)漢字。到三歲的'時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)2000多個(gè)字了，也能輕松、流暢地讀兒童故事書(shū)了，幼兒園的同學(xué)們都很羨慕我，連老師都喊我“小博士”。我很自豪！現(xiàn)在，我已培養(yǎng)成了博覽群書(shū)的好習(xí)慣，知識(shí)面也在豐富著，這都感謝媽媽對(duì)我的啟蒙！
我快要上小學(xué)的時(shí)候，媽媽要去外地讀研究生了。臨行前，媽媽叮囑我：“生活要學(xué)會(huì)自理，學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子”。媽媽走后，小小的我天天想媽媽?zhuān)睦锖芄陋?dú)，上課的時(shí)候還開(kāi)小差、搞小動(dòng)作，而且，沒(méi)有了媽媽的監(jiān)督和幫助，我的作業(yè)也潦潦草草了。漸漸地，我的學(xué)習(xí)興趣不高了，性格也變了�，F(xiàn)在，媽媽三年的研究生學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，回來(lái)后，她發(fā)現(xiàn)我滋生了許許多多的壞毛病，就給我立了許多家規(guī)。如今，我媽媽終于又能像幾年前那樣天天輔導(dǎo)我、教育我了，我很高興！
我媽媽啟蒙了我，教育著我，從此以后，我決心像我小時(shí)候那樣，尊敬師長(zhǎng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇3
我的啟蒙老師——媽媽?zhuān)涿膊粨P(yáng)，有著菩薩般的心腸，最喜歡幫助別人，若是看到別人有困難，一定會(huì)伸出援助之手。
媽媽時(shí)常教導(dǎo)我，要做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子，要學(xué)會(huì)勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，成為國(guó)家的棟梁之才，我也堅(jiān)持這么做著，我堅(jiān)信我會(huì)成為這樣一個(gè)人。
還記得一件讓我記憶猶新的事，在我兩歲半的時(shí)候，媽媽送我上了幼兒園，在幼兒園里，媽媽給我報(bào)了興趣班，其中一項(xiàng)是舞蹈，因?yàn)槲冶容^瘦的原因吧，在整個(gè)舞蹈班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我可是沒(méi)少吃苦，在一次練習(xí)下腰的高難度動(dòng)作時(shí)，我總是下不好，總是摔跟頭，老師還是一次一次的讓我練，我實(shí)在是撐不下去了，眼淚刷刷的往下掉，當(dāng)時(shí)，我媽媽也在場(chǎng)，當(dāng)我回過(guò)頭看我媽媽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽也在擦眼淚，可媽媽并沒(méi)有阻止我，而是給我一個(gè)自信的手勢(shì)，我知道媽媽是讓我堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，所以，我堅(jiān)持下來(lái)了，我的下腰動(dòng)作終于成功了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我感謝我的媽媽?zhuān)菋寢尩墓膭?lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái)，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
七歲時(shí)，從我踏進(jìn)小學(xué)的.大門(mén)的那一刻起，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，知識(shí)是自己的，沒(méi)人能奪走，老師和家長(zhǎng)都代替不了自己！我記住了媽媽的話(huà)，學(xué)習(xí)從來(lái)不要家長(zhǎng)和老師監(jiān)督�？擅慨�(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試，我都會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑肋@媽媽為我付出了很多！
媽媽還培養(yǎng)我學(xué)鋼琴，希望我做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。媽媽總是用愛(ài)心和鼓勵(lì)教會(huì)我彈琴和做人一樣，要有恒心和毅力，要懂得彈琴是先苦后甜的。這一路走來(lái)，我的彈奏水平得到了質(zhì)的飛躍。我在心里默默的感激著媽媽的選擇，媽媽的付出。
啟蒙，是生命的開(kāi)始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙像一支畫(huà)筆，在紙上畫(huà)成什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上，必將畫(huà)出一幅精彩的畫(huà)！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇4
書(shū)是我生命中的一部分。只要一看見(jiàn)書(shū)，我就不由自主地拿起來(lái)津津有味地看。我喜歡書(shū)，這與我的經(jīng)典啟蒙教師有關(guān)。我的經(jīng)典啟蒙教師既不是幼兒園的老師，也不是現(xiàn)在的老師，而是我的媽媽。
媽媽對(duì)我的啟蒙教育非常重視，也比較有辦法。從我出生到學(xué)說(shuō)話(huà)的階段，媽媽就開(kāi)始以“鸚鵡學(xué)舌”的.方法教我學(xué)經(jīng)典，常常用錄音機(jī)播放古詩(shī)和童話(huà)故事給我聽(tīng)。媽媽說(shuō)我在錄音機(jī)旁興奮不已，也跟著咿咿呀呀地學(xué)起來(lái)。我會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，已經(jīng)會(huì)背了好幾首古詩(shī)了。同時(shí)，媽媽還用剪刀把硬紙剪成一張張卡片，在卡片上寫(xiě)字，制成“字牌”，用打“字牌”的方法教我認(rèn)字，讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩。上幼兒園前，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多字。
在我上幼兒園期間，媽媽又用臨摹的方法教我摹寫(xiě)古詩(shī)和童話(huà)故事。就這樣，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能自己看童話(huà)小故事了，后來(lái)媽媽又教我看中國(guó)經(jīng)典名著，有空時(shí)，還教我練習(xí)背誦�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能背誦《西游記》《楊家將》《三國(guó)演義》等名著里的不少片段故事了。上學(xué)期末，學(xué)校舉行講經(jīng)典故事比賽，在媽媽的鼓勵(lì)下我參加了。我沒(méi)有辜負(fù)期望，榮獲了二等獎(jiǎng)。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng)。媽媽還說(shuō)：“讀書(shū)就像蓋房子，只有地基打好了，房子才能蓋得又高又大，讀書(shū)也一樣，如果基礎(chǔ)不打好，以后就很難讀下去。你只有基礎(chǔ)打好了，以后才會(huì)越學(xué)越好�！�
啊，媽媽不愧是我的經(jīng)典啟蒙教師。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇5
從記事時(shí)，我就是媽媽的“小屁蟲(chóng)，”無(wú)論媽媽到哪，她都會(huì)帶著我。無(wú)論我到哪，她也會(huì)陪著我。記憶中，鄰居大人都常常豎起大拇指夸我，說(shuō)我是個(gè)“小神童”，《百家姓》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)宋詞》我都背了不少。這可都?xì)w功于我的啟蒙老師——媽媽。她有一張圓圓的臉，戴著一副眼鏡，一頭金黃金黃的頭發(fā)，挺漂亮的。她常常在睡覺(jué)前給我講歷史名人的故事，教育我要誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良�？墒撬约簠s很膽小，尤其怕老鼠，還常被我笑呢！不過(guò)，關(guān)鍵時(shí)刻媽媽卻是最勇敢的。
記得我六歲那年，一個(gè)夏天的晚上，姑姑帶我和梓楦去“蹦蹦床”上玩，我玩得太興奮，太激烈了，一不小心，從上面摔了下來(lái)，我的左手很痛很痛，手絲毫不能動(dòng)彈，姑姑急得一邊帶我去醫(yī)院，一邊打電話(huà)告訴媽媽。媽媽得知這個(gè)消息，馬上坐汽車(chē)趕了過(guò)來(lái)。 到了人民醫(yī)院，醫(yī)生查出我的手骨折了。第一個(gè)治療方法得立即把斷了的骨頭接上。媽媽知道接骨頭是很痛的，不過(guò)如果成功了，就不用做手術(shù)，可以減輕我很多的痛苦。姑姑一聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)要接我的`手，嚇得逃到了病房外。此刻，媽媽卻一反常態(tài)，堅(jiān)定而又用力地把我抱在懷里，囑咐我要堅(jiān)強(qiáng)。兩個(gè)醫(yī)生使勁地把我受傷的手拉開(kāi)，我頓時(shí)感到撕心裂肺的疼痛，不停地哭喊道：“不要啊，不要��！醫(yī)生，我會(huì)死掉的�！边^(guò)了幾分鐘，醫(yī)生終于松開(kāi)了我的手，我和媽媽都松了口氣。此時(shí)，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面了，可在連接骨頭那時(shí)，媽媽卻是緊緊抓住我，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，一定是不想我害怕吧！接著，我去拍了一下片，醫(yī)生告訴我們連接骨頭沒(méi)有成功，必須得做手術(shù)。手術(shù)要兩天后才能做，那兩個(gè)晚上，我的手腫得厲害，媽媽一直都沒(méi)睡，整夜地坐在我床邊，幫我揉手，想讓我睡地安穩(wěn)些，又怕我半夜大聲喊疼，會(huì)驚醒同病房的人。兩天后，手術(shù)終于成功了。媽媽的臉上露出了久違的笑。
這就是我的媽媽?zhuān)ε吕鲜髤s從小就引導(dǎo)我誦讀經(jīng)典，教導(dǎo)我在困難面前要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良的媽媽。她是我的經(jīng)典啟蒙老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇6
我常常懷著感激的心情回憶我的啟蒙老師——媽媽。媽媽教導(dǎo)我要有愛(ài)心，要勤勞、勇敢，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有禮貌的孩子。
小時(shí)候，我的記憶力特別好，媽媽在我兩歲的時(shí)候就教我背唐詩(shī)、兒歌……有一次，家里來(lái)了一些客人，他們讓我背唐詩(shī)，我只顧玩，沒(méi)有理叔叔和阿姨，客人走后，媽媽沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是教育我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應(yīng)該有教養(yǎng)，待人要有禮貌。以后家里來(lái)了客人我總是說(shuō)“叔叔阿姨好”。然后把我的零食和玩具都拿出來(lái)給他們，客人笑著離開(kāi)我家時(shí)，總不忘說(shuō)一句：“這孩子真懂事”。
啟蒙是生命的開(kāi)始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的生命就是一張白紙。
我在啟蒙老師——媽媽的.教育下，要在這張白紙上畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇7
媽媽?zhuān)軌蛘f(shuō)是每個(gè)孩子的“守護(hù)神”，而我的媽媽不僅是我的守護(hù)神，更是把我?guī)稀敖?jīng)典大巴”的引路我。
在爾仍是很小的時(shí)候，媽媽就愛(ài)買(mǎi)書(shū)讀給我聽(tīng)，《三只小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當(dāng)初我還記得。匆匆地，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了，媽媽就購(gòu)去了更多的惡書(shū)，跟我一塊讀。緩緩地，我發(fā)明，我一地也離不開(kāi)書(shū)。每翻開(kāi)一標(biāo)書(shū)我就感到又擊啟了扇窗，本人好像臥上了一輛開(kāi)返奇幻樂(lè)園的大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的這份感到。
一旦捧伏書(shū)我就會(huì)忘卻大家自由何方老是隨著書(shū)中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時(shí)甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽(tīng)不睹。
讀書(shū)帶給我的收成是很大的。息文課上，老師最?lèi)?ài)讀我的作文；語(yǔ)文課上，老師最?lèi)?ài)請(qǐng)我替同窗范讀；課后，小搭檔們總愛(ài)圍著聽(tīng)我道故事……呵！這些成就怎么能不媽媽的功績(jī)呢？是她把我迎入了書(shū)的`樂(lè)園，是她，讓我躺在了書(shū)的懷抱面，播種很多。
媽媽你就是我閱讀經(jīng)典的承受老師！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇8
日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)光像川淌不息的河水，一霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生 ，雖然這十年里我打過(guò)擊，遭功批駁，但我以為最早的`承受老師仍是媽媽。
是媽媽教誨我愛(ài)祖邦，干一個(gè)勤奮英勇，老實(shí)，當(dāng)真的己。是媽媽帶我走入了知識(shí)的殿堂，領(lǐng)詳了常識(shí)的主要。從三歲伏媽媽三地中間帶我到書(shū)店，購(gòu)識(shí)字表，拼音卡片，買(mǎi)歸去貼在墻上，一個(gè)一個(gè)教我讀，邊教我讀拼音，一邊學(xué)我心型。識(shí)字的時(shí)候，邊教爾識(shí)字一邊教我筆繪。從三歲到九歲每天如斯。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)這就是愛(ài)讀書(shū)，你曉得這個(gè)長(zhǎng)處是怎么養(yǎng)成的嗎？這可是媽媽每天夜里常常給我讀故事養(yǎng)成的成果，天天晚上動(dòng)人的故事使我匆匆的愛(ài)好上了讀書(shū)。從我上學(xué)前班訖，媽媽就每周終帶我往書(shū)店，望到美書(shū)就買(mǎi)，比方《格林童話(huà)》《百科齊書(shū)》《伊索寓言》。
在書(shū)中我學(xué)到了課標(biāo)上學(xué)不到的貨色，該我讀到佳文章時(shí)，我愛(ài)不釋手。媽媽總在旁邊督促我：“賴(lài)詞惡句拿筆畫(huà)上，而后腹下來(lái)，長(zhǎng)期保持下來(lái)你的息文程度會(huì)越來(lái)越高”。應(yīng)然，不必媽媽說(shuō)，我當(dāng)初也會(huì)作了。
媽媽在我心面是個(gè)巨大的母疏記得有一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草口，報(bào)得三春暉”媽媽就像太陽(yáng)，我就像小草，她把一縷縷陽(yáng)光獻(xiàn)給我讓我茁壯成長(zhǎng)。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇9
我的承受老師是我的媽媽她學(xué)我很多故事的情理，讓我蒙用畢生。
小時(shí)候，媽媽就跟告知我 干我要有禮貌睹到長(zhǎng)輩，要自動(dòng)答佳，我每次見(jiàn)到前輩們，都會(huì)鳴一聲“叔叔賴(lài)”或“阿姨惡”�，F(xiàn)在，己人都夸我有禮貌。昔年春節(jié)， 外公外婆去我野，我主動(dòng)給外私外婆倒水喝。外公外婆連聲稱(chēng)頌：“佳好長(zhǎng)大了”。
上一年級(jí)的時(shí)候望到別的孩子學(xué)鋼琴，我也很想教媽媽就迎我往學(xué)，學(xué)鋼琴天天皆要練一個(gè)多小時(shí)，甚至多少個(gè)小時(shí)，又單調(diào)又累味。我學(xué)了幾個(gè)月，就不想學(xué)了。媽媽跟爾說(shuō)：“凡事都不能關(guān)途而廢，只有保持才會(huì)成功。就這樣，我始終學(xué)到了當(dāng)初�，F(xiàn)在我不感到干燥乏味了，而是認(rèn)為輕松乏味”。
三年級(jí)，我看到他人跳繩，本人也很想跳，媽媽購(gòu)了一幅繩給我，可我不懂跳，媽媽示范給我瞅，可我總跳不美，媽媽耐必的.給我作示范，激勵(lì)我試著跳，并說(shuō)：“世上無(wú)難事，只有肯攀緣”。在媽媽的勉勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了跳繩。也曉得了碰到艱苦不要怕，只要盡力，就能戰(zhàn)勝。
我的開(kāi)蒙老師——媽媽給了我很大的輔助。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇10
從小到大，我和其別人不同凡響。別人上學(xué)的時(shí)候才交觸老師，而我從小就隨著一位老師的后點(diǎn)—媽媽。
我還記得在二年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)地域蒙災(zāi)，己們生活十分艱苦，孩子們失學(xué)，而我們?nèi)匀恍腋５纳闹�。學(xué)校倡導(dǎo)齊校師生獻(xiàn)愛(ài)口。晚上，我跟媽媽磋商了一下，媽媽同意我的設(shè)法主意讓我本人干主。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)書(shū)包我不想換了把那錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)小友人，讓他們?cè)琰c(diǎn)歸到學(xué)校吧！”，媽媽點(diǎn)拍板，從錢(qián)包面取出五十元遞給我。
到了教校，我正想往老師這兒把錢(qián)捐了，望共桌垂頭喪氣地臥著，一答，才曉得他沒(méi)帶錢(qián)。爾想他難功應(yīng)當(dāng)是不能輔助災(zāi)區(qū)小敵人，我經(jīng)由一番念考決議分二十元給他捐。
抬學(xué)了，我始終以為昨天這件事作得惡。回去媽媽必定會(huì)表彰我這樂(lè)于幫我的精力。誰(shuí)知講，我跟媽媽敘述了這件預(yù)先，奇異的是媽媽并不像我想的那樣。媽媽單眼注視著我，苦口婆心地說(shuō)：“這件事名義上瞅你沒(méi)有錯(cuò)但對(duì)媽媽去說(shuō)你背信棄義。獻(xiàn)愛(ài)心有良多種方式，不一定大野皆一樣，也不一定只有捐款這種方法�！�
晚上，我睡在床上，媽媽的話(huà)免然在耳邊回響著，這時(shí)我的腦海中冒出論語(yǔ)里的一句話(huà)：誠(chéng)實(shí)守信不知其可也。我還悟沒(méi)媽媽的`另一層意思：不要把大家的志愿強(qiáng)添到他人身上。哎！看來(lái)我要學(xué)的貨色還多著呢。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇11
我有過(guò)很多老師，每一位都非常愛(ài)自己的學(xué)生！然而，給我最多關(guān)愛(ài)的，還是我的啟蒙老師——媽媽。
媽媽高高的、不胖，短短的頭發(fā)很漂亮，一雙笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙兒，美麗極了，加上挺拔的鼻梁、小巧的嘴巴，能不說(shuō)我媽是個(gè)大美女嗎？
2007年爸爸在外地上班，照顧我的事就落到媽媽身上。媽媽每天上班都很忙，回家后又要忙忙碌碌地做飯，可我吃得慢吞吞的，比蝸牛還慢！一頓飯我常常要花一個(gè)小時(shí)。好不容易吃完了，可我還得做作業(yè)。我做作業(yè)又很拖沓，8、9點(diǎn)鐘都完不成！無(wú)奈，媽媽只好陪在我身邊，耐心地講解、輔導(dǎo)，終于完成了作業(yè)，又得彈古箏。我邊戴指甲邊打盹兒，一眨眼的功夫就睡著了，而這時(shí)，媽媽卻仍在忙碌。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我睡著后，輕輕地嘆息了一聲，這聲嘆息像塊巨石一樣重重地捶擊著我的耳膜，我一下子驚醒了，認(rèn)認(rèn)真真地彈起來(lái)，媽媽疲憊的臉上綻開(kāi)了笑容。
媽媽的文學(xué)知識(shí)不錯(cuò)，常常令我刮目相看，因此我經(jīng)常請(qǐng)她指教，我發(fā)現(xiàn)媽媽觀察事物很仔細(xì)，常常將事物寫(xiě)得惟妙惟肖！
不過(guò)，媽媽也有“笨”的時(shí)候。有一次，媽媽在算“需要幾個(gè)小時(shí)做件事情”時(shí)被難住了，我見(jiàn)了哈哈大笑，媽媽不服氣地說(shuō)：“笑我干嘛？你能做嗎？！”我大筆一揮，完成了！我昂首挺胸、大搖大擺地走了，把嚇呆了的媽媽留在身后發(fā)愣。嘿嘿嘿嘿……
媽媽很少有時(shí)間陪我玩，但偶爾有空也會(huì)送我上學(xué)，每次走到校門(mén)口分手時(shí)，媽媽總會(huì)俯下身，親親我的額頭，然后對(duì)我說(shuō)：“Have a good time！”
媽媽不僅教我書(shū)本知識(shí)，還教我做人的道理。有一次，我參加一個(gè)作文比賽，老師批改后，說(shuō)回家再請(qǐng)爸爸媽媽仔細(xì)地修改修改。老師把“仔細(xì)”這個(gè)詞說(shuō)得很重，我知道這篇作文是要交給北京“五洲之星”兒童文化藝術(shù)院評(píng)獎(jiǎng)的！所以我們特別重視。我一回到家中，就聽(tīng)說(shuō)媽媽明天要出差，我急忙把作文交給媽媽?zhuān)⒑寐暫脷獾卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)@篇作文是要參加比賽的，請(qǐng)幫我修改修改。”誰(shuí)知，爸媽異口同聲地說(shuō)：“自己先修改！”我一聽(tīng)，心涼了半截兒，我知道軟的.不行得來(lái)硬的。我立即暴跳如雷，嘟著嘴、叉著腰，把地板跺得“咚咚”直響，惡言惡語(yǔ)地說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，必須讓爸爸媽媽仔仔細(xì)細(xì)地檢查！你們的事兒，我才不管呢！”哎呀！不好！說(shuō)話(huà)時(shí)噴出來(lái)的唾沫不小心噴到媽媽臉上了！��！爸爸氣得順手拿起軟電線(xiàn)，使勁兒抽了我兩下，一條條”長(zhǎng)蚯蚓”立刻爬滿(mǎn)了我的手臂。
我被勒令跪在地上，請(qǐng)求媽媽的原諒。媽媽并沒(méi)有發(fā)火，更沒(méi)有打我，但她過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)口說(shuō)話(huà)，從她的語(yǔ)調(diào)里，我聽(tīng)出媽媽很傷心，她給我講了個(gè)故事。聽(tīng)完之后，我才明白，這不正是天天背誦的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”嗎？！我跪在地上哭著再背一次《弟子規(guī)》時(shí)，才隱隱約約明白其中的一些道理。
第二天，媽媽果然出差了。晚上，我一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在臺(tái)燈前發(fā)呆時(shí)，突然，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，��！媽媽百忙之中趕回來(lái)了！
媽媽因?yàn)樘蹠炣?chē)了，我趕緊給媽媽遞上一支藿香正氣液，媽媽微笑著喝下藥水，她那原本疲憊的眼睛頓時(shí)亮了！而我的鼻子卻突然發(fā)酸，眼里飽含淚花，媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！
我愛(ài)您，親愛(ài)的老師媽媽?zhuān)?/p>
媽媽我的啟蒙老師作文 篇12
我從媽媽手中“偷”來(lái)了一手好字，并且還“偷學(xué)”到了繡十字繡的本領(lǐng)。
中午，剛睡醒來(lái)的我便看到媽媽拆了一個(gè)盒子，拿出來(lái)一塊布�！昂闷嬷恰碑�(dāng)然不可向缺席啦。
看了那個(gè)盒子，哦，原來(lái)是十字繡呀。我恍然大悟地說(shuō)：“你要繡十字繡？”我驚喜地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)呀，不行嗎。”
媽媽知道，我以前會(huì)繡十字繡，不過(guò)是小的，所以買(mǎi)來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)一下嘍。
我們一般用的針都是前面尖，后面穿孔小的，而這個(gè)針是前面扎在手上不怎么痛，后面穿孔足足有5毫米長(zhǎng)吧，首先針就引起了我的興趣。
“下面開(kāi)始教你繡十字繡嘍�！薄袄蠋煛币荒槆�(yán)肅地說(shuō)�！皔es，sir�！眿寢尮笮ζ饋�(lái)。
首先媽媽將六根小線(xiàn)平均分成二份，因?yàn)槭掷C是三線(xiàn)一繡。然后穿到孔里面，再分成兩半的線(xiàn)不能對(duì)齊，其中一根要稍微短一點(diǎn)。后面是底下有“十”的造型，加上很多的小孔。
將針穿到凸起來(lái)的“十”的`縫隙里，再將針穿到有顏色的正方形的邊上的一個(gè)上面的點(diǎn)，然后將針先穿到右下方的孔上面，財(cái)一直都繡相同的顏色，再返回其它沒(méi)有變，方位變了一下而以。
我第一次并不怎么成功，在媽媽的指導(dǎo)下，我繡得好多了，沒(méi)有多久，我的繡工簡(jiǎn)直像織女一般了。
“媽媽”這個(gè)夢(mèng)幻的名稱(chēng)，已來(lái)到每個(gè)子女的心里，媽媽您不僅給予我知識(shí)，還“給”了我一雙靈巧的手。媽媽是我的好老師，親情永遠(yuǎn)都是無(wú)價(jià)之寶！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇13
在這12年的日日月月之中，我遇到了不少良師益友，其中也不乏我的親人。而使我受益最多的，還是我的媽媽。
媽媽或許不能在學(xué)習(xí)上幫我，但在生活的方方面面，她都是我最好的老師。
今年暑假，我和媽媽不遠(yuǎn)千里來(lái)到了貴州的一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村旅游。剛到目的地，我就被那里的特色美味——芋子煎——饞得不行，央著媽媽給我買(mǎi)。一張芋子煎的價(jià)格僅2元，這便宜的價(jià)格著實(shí)把我們嚇了一跳。媽媽翻找著包里的錢(qián)。最小也只找出一張50。將錢(qián)遞給賣(mài)芋子煎的老奶奶后，我便在旁邊吃邊等著找零。只見(jiàn)老奶奶從懷中拿出一個(gè)小布袋，從外面一層一層地打開(kāi)：五角，一元，五元，最大的也只是十元�？吹嚼夏棠檀植诙稚n老的手慢吞吞地抽出一張張的錢(qián)，我很有些不耐煩，剛準(zhǔn)備張口催促，就被媽媽用嚴(yán)厲的眼神制止了。
找回零錢(qián)，我頭也不回地大步轉(zhuǎn)向另一個(gè)攤位買(mǎi)吃食。結(jié)賬時(shí)，店員阿姨氣憤地用手指著老奶奶找給我們的十元說(shuō)：“什么人呀，居然給我假錢(qián)！“邊說(shuō)還邊不屑地看了我們一眼。我探頭一看，嘿喲，還真是！我氣沖沖地要將假幣退回給老奶奶，卻被媽媽攔住了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”孩子，以后類(lèi)似的事情你還會(huì)遇到很多，但你要分清楚誰(shuí)是有意的，誰(shuí)是無(wú)辜的'。老奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清楚，分不出真假，你就不要去為難她了。“
還有一次，我和媽媽到海邊玩。出來(lái)時(shí)忘了帶水，所以在路邊買(mǎi)了兩瓶礦泉水。烈日當(dāng)頭，我汗流不止，喝的水也多，沒(méi)一會(huì)兒就喝完了。海邊沒(méi)有垃圾桶，我準(zhǔn)備將空瓶扔進(jìn)海里，媽媽卻在一旁嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不能將垃圾扔到海里，扔到海里的垃圾很難撿起來(lái)。要撿得費(fèi)大勁兒。你要記住，凡事都要為別人考慮，不要給別人帶來(lái)任何麻煩�！�
類(lèi)似的生活瑣事還有很多，媽媽總讓我在這些小事中明白許多做人的道理。她真是我最好的老師啊！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇14
有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮著別人；有人說(shuō)，老師像一架梯子，讓你踩著肩膀往上攀登；我說(shuō)，老師——我的媽媽。
記得剛跨進(jìn)校門(mén)，第一次離開(kāi)爸爸媽媽的我，像一只受傷的小鳥(niǎo)，一個(gè)人靜靜地坐在角落里，四周是那么的陌生，淚水浸滿(mǎn)了眼眶。就在這時(shí)，一句親切的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)：“小朋友們好！”這聲音，像一束燦爛的陽(yáng)光，又像一杯熱騰騰的牛奶，讓我的心變得溫暖、踏實(shí)。老師，是您慈祥的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)，把我?guī)нM(jìn)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)殿堂，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活。
疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣。
當(dāng)我坐在食堂飯桌前用餐時(shí)，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐地開(kāi)導(dǎo)我：“一定要吃飽，才有好身體�！碑�(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是十分嚴(yán)肅又苦口婆心地教我做人，將我幼小的心靈帶到了正確的道路上；當(dāng)我面對(duì)困惑的難題時(shí)，是您耐心地引導(dǎo)我走進(jìn)趣味無(wú)窮的`數(shù)學(xué)天地、走進(jìn)底蘊(yùn)豐厚的語(yǔ)文海洋；在無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)家燈火早已熄滅的深夜里，您正在嘔心瀝血地批改作業(yè)，烈日炎炎您一如既往，寒風(fēng)凜冽您依然忘我，每一字、每一句鮮紅的批語(yǔ)，傾注著您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)……
就在去年的那天，我感冒發(fā)燒仍然堅(jiān)持上課，卻在課堂上暈倒在地……依稀間，我感覺(jué)自己伏在一個(gè)發(fā)出粗重喘氣聲的背上。“嘿”的一聲，我把肚里的東西全吐出來(lái)了，人又暈了過(guò)去……朦朧里，打了針、輸了液的我慢慢醒過(guò)來(lái)，坐在床前的鄭老師，把蘋(píng)果切成很薄很薄的小片喂到我的嘴里，安慰我說(shuō)：“孩子，別怕，我會(huì)把你照顧好！”這時(shí)，醫(yī)生在旁邊說(shuō)起話(huà)來(lái)：“媽媽多關(guān)心你啊，你把她吐得滿(mǎn)身臭味�！甭�(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，我滿(mǎn)臉通紅，只悄悄地說(shuō)了聲：“爸爸媽媽在上海做生意，她是我的老師�！贬t(yī)生感慨地說(shuō)：“你的老師，真像你的媽媽?zhuān) ?/p>
感謝您，老師——我的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽我的啟蒙老師作文 篇15
周末，爸爸媽媽帶我去了花卉市場(chǎng)。市場(chǎng)里的植物真多呀！杜鵑、君子蘭、多肉、盆景……各種各樣，應(yīng)有盡有！我邊走邊瞧，突然，一株特別的植物闖入眼簾。它長(zhǎng)得矮矮的，沒(méi)有葉子，枝條上長(zhǎng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)像貝殼一樣的小夾子，夾子的邊緣是一排細(xì)細(xì)的小刺。這不是捕蠅草嗎？我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣，連忙讓媽媽買(mǎi)下來(lái)。
我高興地捧著這株小小的捕蠅草問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒恢浪�有一個(gè)名字？”
“哦，叫什么呢？”
“叫捕蠅夾，因?yàn)樗軌虿妒忱ハx(chóng)，是原產(chǎn)于北美洲的`�！眿寢岎堄信d趣地看著我說(shuō)，“你知道的還真不少呢，能再給媽媽講講嗎？”
我一聽(tīng)來(lái)了精神，心里想：“媽媽也有不知道的知識(shí)呢�！蔽伊⒖逃X(jué)得自己變成了一個(gè)植物學(xué)家，便清了清嗓子，不緊不慢地說(shuō)道：“這個(gè)捕蠅夾里會(huì)分泌一種有甜味的液體，引誘小蟲(chóng)子和蒼蠅。等小蟲(chóng)子和蒼蠅進(jìn)來(lái)后，這兩個(gè)夾子立刻合上，然后再慢慢地把它們消化掉，變成自己的養(yǎng)料而增加營(yíng)養(yǎng)。捕蠅夾還有一位遠(yuǎn)房親戚叫豬籠草，它用像瓶子一樣的捕蟲(chóng)籠來(lái)捕食，最大的還可以捕到蜥蜴呢！”說(shuō)到這里我頓了頓，看媽媽聽(tīng)得一臉認(rèn)真的樣子，心里很有成就感，接著說(shuō)：“其實(shí)，捕蟲(chóng)植物不僅有這兩種，有上百種呢，像茅膏菜，捕蟲(chóng)堇都是這樣的植物……媽媽你知道了嗎？”
媽媽聽(tīng)到這里，對(duì)我伸出大拇指，用贊許的眼光看著我說(shuō)：“多多真棒，給媽媽上了這么一堂生動(dòng)有趣的植物課，讓我也增加了知識(shí)�！�
我聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里像喝了蜜一樣甜。這些知識(shí)都是我看《植物小百科》知道的。我想我還要讀更多的書(shū)，變成一位真正的植物學(xué)家！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇16
我的媽媽老師徐老師是我的班主任，是一位和藹可親，溫柔甜美的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的皮膚很白，兩條彎彎下的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！如果同學(xué)們做了錯(cuò)事，老師的眼睛就會(huì)流露出非常嚴(yán)厲的神色，我們要是認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，老師的目光就變得很溫柔。
徐老師是教我們語(yǔ)文的，于是，一上語(yǔ)文課就能聽(tīng)到徐老師聲情并茂的朗讀，生動(dòng)有趣的講解，清晰而流暢的語(yǔ)言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯(lián)播中女主持人的'聲音，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。那繞嘴的《國(guó)學(xué)》文言文從徐老師的嘴里讀出來(lái)，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，分外動(dòng)聽(tīng)。讓我們學(xué)在其中，樂(lè)在其中。不要看她是女老師，她講課的聲音既清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力，我們不懂的題，她總是不厭其煩地給我們講，直到我們會(huì)了為止，有時(shí)班里的同學(xué)“搗蛋”，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，徐老師就講要好好學(xué)習(xí)，使表現(xiàn)不好的我們，非常不好意思，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、守紀(jì)律的小學(xué)生。
有句話(huà)這樣說(shuō)：“春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。”徐老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！我的媽媽老師，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和尊敬的人。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇17
老師——一個(gè)令人崇敬的稱(chēng)呼。大家都說(shuō)老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，是她用一生的心血培育我們�？晌乙郧皡s不這么認(rèn)為，為此，我和媽媽、老師成了“敵人”呢！
“你這是怎么回事，平�？荚嚩纪玫�，怎么一到期中、期末考試就不行了呢？”“我也不知道……”你聽(tīng)，這是誰(shuí)在教訓(xùn)誰(shuí)？告訴你，這不，老師又嘰里呱啦地訓(xùn)起我來(lái)了：“你呀你，不知道怎么搞的……總之，我希望以后再也不要出現(xiàn)這種情況了�！薄芭�，我知道了�！蔽业吐曊f(shuō)道。一出辦公室的門(mén)，我就立即活躍起來(lái)，和同學(xué)們追逐嬉戲。卻不知老師在辦公室窗戶(hù)口看著我搖了搖頭，嘆了口氣。
剛回到家，“嘮叨媽媽”就劈頭蓋臉地問(wèn)我：“是不是又沒(méi)考好？惹老師生氣了？……”“沒(méi)有，你煩不煩嘛，媽媽”這時(shí)，媽媽也火了：“那為什么老師打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)你考得不但沒(méi)平常好，還不積極進(jìn)取？”我心里咯噔一下，心想：“糟了，老媽要用她的”紅燒牛肉面“來(lái)對(duì)付我了。我趕緊溜之大吉吧！想完，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天作業(yè)很多，我先回房間做作業(yè)去了�！薄叭グ�！去吧！”媽媽催我了。我嘀咕著：“明明是你在教訓(xùn)我的`嘛！”說(shuō)著，我走進(jìn)了房間，安靜地做起作業(yè)來(lái)。
第二天，我反思了一下昨天的事，決定向老師道歉，我走進(jìn)老師的辦公室里，對(duì)老師說(shuō)明了情況就這樣我們這對(duì)“敵人”又和好如初了。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇18
俗話(huà)說(shuō)，生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，什么味兒都有。這不，自從媽媽當(dāng)上了我的班主任兼語(yǔ)文老師后，我深刻領(lǐng)教了這句話(huà)的含義，真正地品嘗到了其中的滋味。
“耶，媽媽成了我老師！媽媽老師！老師媽媽?zhuān) 庇浀脛偟弥@一消息的時(shí)候，我興奮得直跳。我抱著媽媽?zhuān)煌５劓倚χ�，那高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。開(kāi)學(xué)那天，媽媽再三叮囑我不要在家長(zhǎng)和同學(xué)面前暴露自己的特殊身份，可不到半天的工夫，大家還是知道了。原因何在？我激動(dòng)啊，管不住自己的小嘴巴唄！課間，同學(xué)們都爭(zhēng)著和我一塊兒玩，我像一個(gè)驕傲的公主，那神情可得意了。
可是，好景不長(zhǎng)，媽媽老師對(duì)我提出了十分嚴(yán)格的要求。上課要求我做到“三最”：思維最活，舉手最快，聲音最響；下課要求我做到“三不”：不擺架子，不搞特殊，不和同學(xué)發(fā)生矛盾�！疤稹钡母杏X(jué)稍縱即逝，“酸”和“苦”的滋味卻接踵而來(lái)。
瞧，語(yǔ)文課上我經(jīng)常醋意大發(fā)，因?yàn)閶寢尶偸瞧难蹆�。在她的眼里，其他同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)，而我卻像一無(wú)是處的丑小鴨。記得有一次，媽媽在課上提問(wèn)：“孩子們，生活處處皆語(yǔ)文。你們知道，生活中哪兒可以學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)嗎？”教室里小手如林，我和同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手，可媽媽偏偏不點(diǎn)我的名。同學(xué)們有的說(shuō)在商場(chǎng)，有的說(shuō)在廣告紙上，還有的說(shuō)在公園里……媽媽一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)著，不停地豎起大拇指。就在我醋意大發(fā)、舉起的手一次又一次放下的時(shí)候，媽媽冷不丁兒地喊出我的名字，怎么辦？我想到的答案都被同學(xué)們回答了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽的兩只眼睛瞪得像杏仁一樣，那眼神像一只兇猛的大老虎！那樣子恨不得一口把我活吞了。我既緊張又害怕，腦子里一片空白，什么也想不出來(lái)了。等我想到了“博物館”，媽媽卻不給我發(fā)言的機(jī)會(huì)了。為什么媽媽總是對(duì)別的同學(xué)那么好，對(duì)我的態(tài)度那么差呢？我越想越難受，嘟起了嘴，不爭(zhēng)氣的眼淚嘩嘩地流了出來(lái)，那可是酸酸的眼淚�。�
更可恨的是，媽媽還讓我在講臺(tái)前丟了臉呢！記得有一次，剛學(xué)完李白的古詩(shī)《峨眉山月歌》，媽媽就抽同學(xué)到前面背誦，每組抽一名代表。我心想：千萬(wàn)不要抽到我，我還沒(méi)背熟呢！我低著頭，不敢看媽媽的眼睛。要知道，媽媽的眼睛可毒了，一眼就能看出我的心思。開(kāi)始點(diǎn)名了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，都快要從嘴巴里跳出來(lái)了。我不停地默默念叨著：“老天保佑，不要抽到我，不要抽到我……”“孫暢!”媽媽的喊聲如雷貫耳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到講臺(tái)前。輪到我背誦了，我緊張得差點(diǎn)兒把題目都忘了，吞吞吐吐地背著。前兩句還算順利，到第三句“夜發(fā)清溪向三峽”的時(shí)候，我的嘴巴突然不聽(tīng)使喚，竟然背成了“夜發(fā)清溪向揚(yáng)州”。“嘩——”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，我的'腦袋隨之“轟”的一聲，像被捅破的馬蜂窩一樣嗡嗡直響�；刈坏臅r(shí)候，竟然聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)小聲議論：“孫暢怎么也不會(huì)背？還是老師的女兒呢！”我羞紅了臉：是啊，我是老師的女兒，怎么連書(shū)也背不出來(lái)？我不但丟了自己的臉，還丟了媽媽的臉��！不爭(zhēng)氣的眼淚再一次嘩嘩地往下流淌。我真后悔成了媽媽班上的學(xué)生呀！
下課了，媽媽找到我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，還記得你的座右銘嗎？把自己推向前方。你是老師的孩子，各個(gè)方面要對(duì)自己嚴(yán)格要求才是呀……”是啊，媽媽給我提出的“三最”“三不”，不正是幫助我履行座右銘最好的催化劑嗎？媽媽?zhuān)乙欢◤膰?yán)要求自己，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇19
我的老師，我的媽媽
“媽?zhuān)李}數(shù)學(xué)題我不會(huì)，你給我講講�！毙g拿著作業(yè)本趴在媽媽的書(shū)桌邊上。
媽媽沒(méi)抬頭，淡淡的問(wèn)：“上數(shù)學(xué)課時(shí)你干嘛了？”
小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊，撒嬌道：“上課的時(shí)候我做物理題了，反正不會(huì)的，回家你再給我講唄。”
媽媽停下手中的筆，瞧著小歡嚴(yán)肅地說(shuō)：“嚴(yán)曉歡同學(xué)！請(qǐng)你以后上課時(shí)注意聽(tīng)講，現(xiàn)在我很忙，沒(méi)有時(shí)間給你講�！�
小歡撅著嘴叫了一聲，“媽媽……”
媽媽把眼一瞪“叫老師�！�
小歡氣得扭身就走，心中憤憤不平的想媽媽太過(guò)分了，她是自己的媽媽?zhuān)质亲约旱陌嘀魅卫蠋�，可從�?lái)不特別輔導(dǎo)她，隔三差五到去別的同學(xué)家家訪(fǎng)，每次都很晚才回來(lái)，可唯獨(dú)對(duì)她的學(xué)習(xí)不特別照顧。小歡傷心地跑回臥室，趴在床上哭了。
第二天上數(shù)學(xué)課，老師也就是她的.媽媽?zhuān)谷蛔屗虾诎迦プ瞿堑罃?shù)學(xué)題，她拿著粉筆站在黑板前，一個(gè)數(shù)字也寫(xiě)不出來(lái)，她感覺(jué)所有的同學(xué)都盯著自己的背，讓她有種無(wú)地自容的感覺(jué)。這時(shí)她心里恨死了媽媽?zhuān)髦浪粫?huì)還讓她出丑。
“嚴(yán)曉歡你先站到旁邊�！崩蠋熣f(shuō)完，叫了另外一位學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)上來(lái)解答，小歡多期盼這位同學(xué)也答不上，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小歡紅著臉站在講臺(tái)旁神情恍惚的聽(tīng)著這位同學(xué)講解這道題，然后老師問(wèn)她會(huì)了嗎？
小歡紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那么你來(lái)給大家再講一遍吧！”
她傻眼了，磕磕巴巴半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
老師失望的看了她一眼，然后把這道題親自講了一遍，這一次她聽(tīng)了很認(rèn)真。
不但是這次，以后的每堂數(shù)學(xué)課她都聽(tīng)了極認(rèn)真，就怕重復(fù)發(fā)生上次那么丟臉的事。
一學(xué)期下來(lái)，令人意外的是，她的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度上升，期末竟考了個(gè)滿(mǎn)分。
發(fā)成績(jī)那天老師，噢！不，是媽媽給她做了一桌子的好菜，吃飯的時(shí)候還一直給她夾菜，臉上露出了難得出現(xiàn)笑容。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇20
周六下午，媽媽讓我給她講個(gè)故事，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁腴_(kāi)一家詩(shī)詩(shī)輔導(dǎo)班�！� 于是在媽媽的支持下，我的輔導(dǎo)班就開(kāi)業(yè)啦！我的第一個(gè)學(xué)生就是媽媽。
報(bào)名故事課可以贈(zèng)送古詩(shī)課。第一節(jié)故事課我講的是《白雪公主》，我大概花了30分鐘時(shí)間給媽媽講完了整個(gè)故事。每講到一個(gè)自然段，我就會(huì)提問(wèn)，如果媽媽答對(duì)了，我就可以發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)品。就這樣，因?yàn)閶寢尡憩F(xiàn)好，在第一節(jié)故事課上共得到了32張葉羅麗卡片。古詩(shī)課六點(diǎn)半開(kāi)始，媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課，媽媽聽(tīng)課特別認(rèn)真。這節(jié)課我成功給媽媽教會(huì)了十首古詩(shī)，媽媽真的是太棒了，我給媽媽發(fā)了很多獎(jiǎng)品，最后的大獎(jiǎng)可是花了我200塊錢(qián)買(mǎi)的芭比娃娃，雖然作為獎(jiǎng)品送給媽媽了，但是我覺(jué)得更快樂(lè)，因?yàn)檫@就是買(mǎi)這個(gè)東西的'意義。講課中間，我還給媽媽科普了一點(diǎn)小知識(shí)，就是蓋章的產(chǎn)生。認(rèn)真讀書(shū)的人應(yīng)該都知道吧？我就不在這里講了。
我沒(méi)有做夢(mèng)，這可是現(xiàn)實(shí)，如果大家也想試的話(huà)，也可以像我這樣，但是講課一定要講的很好，這樣你的學(xué)生或者爸爸媽媽就會(huì)很佩服你的。
我喜歡當(dāng)小老師，你喜不喜歡當(dāng)小老師呢？
媽媽我的啟蒙老師作文 篇21
母親就像一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣，走進(jìn)去就有幸福的味道；母親就像一盞航行燈，為我們指引正確的道路；母親就像一本有趣的書(shū)，教會(huì)我在哪里都想不到的人生知識(shí)；母親就像一瓶永遠(yuǎn)也喝不玩的牛奶，讓我們汲取著那甜美的營(yíng)養(yǎng)，慢慢長(zhǎng)大；母親就像……
在我記憶的長(zhǎng)河里，每天都會(huì)有一副清晰的畫(huà)面印在我的記憶里，記得那是我在八歲時(shí)，我去媽媽教書(shū)那所學(xué)校讀一年級(jí)。開(kāi)學(xué)后，我看見(jiàn)我們班被分配到的班主任是她——我的媽媽?zhuān)灰纤恼n，我上課就不會(huì)認(rèn)真。記得那次，媽媽在講臺(tái)上講課，我想：為我上課的是我的媽媽?zhuān)隙ú粫?huì)罵我的，就算做一些小動(dòng)作應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系。于是我就好同學(xué)閑聊起來(lái)。您看見(jiàn)了，狠狠地批評(píng)我一頓。
經(jīng)過(guò)這件事后，我再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤。我在暗地里恨過(guò)你、詛咒過(guò)你，可直到現(xiàn)在我才知道：沐浴懲罰的教育才是真正的.教育。您批評(píng)我責(zé)罵我是想讓我不斷提高，不斷進(jìn)步。您一向獎(jiǎng)罰分明，我做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)責(zé)罵我，我傷心時(shí)，您會(huì)安慰我，我考試考得好時(shí)，您會(huì)叫我再接再厲。
老師就像一位辛勤的園丁，在花園里修剪含苞綻放的花朵，老師就像一面巨大的盾牌，為我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一節(jié)蠟燭，熔化自己，點(diǎn)亮我們，老師，就像一團(tuán)焰火，點(diǎn)燃了我們心中的好學(xué)之心。老師就像……
童年的許多事情在我的腦海里已經(jīng)模模糊糊，可是，母親在我的腦海里刻下了濃墨重彩的一筆，我將永遠(yuǎn)把這件事情記得清清楚楚。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇22
我媽媽是老師。
我媽媽是大喬小學(xué)的一名特殊教師。我知道我媽媽的。我班上有各種各樣奇怪的學(xué)生，我知道她不同于普通老師。今年暑假前夕，學(xué)校課少了，我就和媽媽一起去上班了。才發(fā)現(xiàn)我媽不是一般的'努力！
班上有些人甚至不會(huì)走路，所以他們需要媽媽的幫助。還有一種很可怕的多動(dòng)癥，一分鐘都不能安靜，老師根本不聽(tīng)。我很佩服我媽這么有耐心，沒(méi)有發(fā)瘋。還有一個(gè)小姑娘，最近剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)普通班讀不下去了，就轉(zhuǎn)到我媽班了。我覺(jué)得我媽真的很辛苦。
我看見(jiàn)我媽媽立刻教學(xué)生，然后去開(kāi)會(huì)。一次可以應(yīng)付那么多陌生的學(xué)生，還可以做暑假作業(yè)。我敬佩我的母親。她真的很神奇。
放學(xué)回家后，媽媽要做家務(wù)，洗衣服，晾衣服。因?yàn)樗职植辉诩遥�負(fù)責(zé)做飯和收拾花園。但是她沒(méi)有抱怨，經(jīng)常跟我說(shuō)：工作雖然辛苦，但是可以幫助更多的孩子，努力是值得的。
我們母女就像好朋友好伙伴。我喜歡和媽媽一起去上班。下次有機(jī)會(huì)上學(xué)，我會(huì)多幫助媽媽。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇23
“起立，坐下。今天我們講……”我拿著書(shū)一本正經(jīng)地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了，我怎么能給像媽媽一樣的大人上課呢？說(shuō)起來(lái)真是可笑。然而，在我家，卻是事實(shí)。
一天，媽媽突發(fā)奇想，不知從哪里得到的經(jīng)驗(yàn)，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)，“欣欣，交給你一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)：每天晚上給我上課，內(nèi)容涉及到你學(xué)過(guò)的.知識(shí)。”然后又說(shuō)：“你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，今天晚上就開(kāi)始講課�！蔽乙宦�(tīng)就傻了眼，心里暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒(méi)法子，只好認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，來(lái)應(yīng)付老媽的奇異怪招。
晚上，找來(lái)小黑板，拿出粉筆，開(kāi)始給媽媽講課了。開(kāi)始，望著坐得端端正正的媽媽?zhuān)睦锸植话�，兩腿不停地打顫，畢竟這是第一次給別人講課呀！后來(lái)想一想，當(dāng)老師也沒(méi)什么難的，只要把自己的“學(xué)生”教好，就是一名“好”老師。于是，我拿起書(shū)本熟練地講起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，覺(jué)得效果良好，沒(méi)想到，我這個(gè)“學(xué)生”要求還挺嚴(yán)格，挑了我不少毛病，說(shuō)什么普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)啦，解題思路不明確啦，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)啦等等。我只好虛心接受，努力改正。還別說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jī)穩(wěn)步上升。媽媽呢，也從中找到了當(dāng)“學(xué)生”的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我才明白老媽的良苦用心。這叫溫故而知新，可以為師矣。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇24
我的老師長(zhǎng)著一頭又黑又亮的披肩發(fā)，典型的瓜子臉上經(jīng)常帶著親切的笑容。她像我們的媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都再關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。
上課的時(shí)候，她非常耐心地把每課的難點(diǎn)，重點(diǎn)一一剖析講透。還不時(shí)的和同學(xué)們互動(dòng)交流，通過(guò)提問(wèn)，講故事，了解課文背景，使我們更加加深了對(duì)課文的`理解能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大提高。
老師不僅在上課時(shí)關(guān)心著我們，課外也很注重我們的成長(zhǎng)。尤其是在作文方面，她在課外一有時(shí)間或同學(xué)們主動(dòng)找她時(shí)，他都會(huì)停下手中的工作，循序漸進(jìn)，耐心開(kāi)導(dǎo)，直到我們聽(tīng)懂了，領(lǐng)會(huì)了，她才會(huì)微微一笑，露出甜甜的酒窩。
有一首歌里說(shuō)：“老師的愛(ài)像媽媽?zhuān)币郧拔倚�，不懂事，�?duì)這句話(huà)的理解也是很朦朧的，但通過(guò)一件事讓我改變了自己幼稚的看法。有一天中午放學(xué)，窗外下起了大雨，同學(xué)們?nèi)宄扇旱慕Y(jié)伴而行。我由于沒(méi)有帶傘，一個(gè)人站在教學(xué)樓門(mén)口等著媽媽來(lái)接我。這時(shí)老師跑過(guò)來(lái)，問(wèn)明原因，不由分說(shuō)把自己的傘塞到我懷里，用自行車(chē)帶我回到了家。我倒沒(méi)什么，可老師渾身都濕透了。他讓我趕快回家，小心著涼，轉(zhuǎn)身消失在雨幕之中。望著老師纖細(xì)的背影，我鼻子一酸，眼淚刷地一下涌出了眼簾······
第二天，老師給我們上課時(shí)不停的咳嗽，我心里難受極了，真想對(duì)老師說(shuō)些什么。但老師用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛“睜”了我一眼，好像在對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，好好上課�！贝藭r(shí)我對(duì)自己說(shuō)，一定要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答我的媽媽----我最親愛(ài)的老師。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇25
在我眼里，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短發(fā)柔順發(fā)亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的像葡萄一般，可惜架著一副黑框眼鏡！最有特點(diǎn)的.還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，說(shuō)起話(huà)來(lái)會(huì)跳舞呢，可有趣了！
她是我的媽媽?zhuān)彩俏业膶?zhuān)屬英語(yǔ)老師。從懂事起，為了培養(yǎng)我的英語(yǔ)發(fā)音，媽媽堅(jiān)持每天用英語(yǔ)跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，臥床休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來(lái)不及高興，沒(méi)想到媽媽指了指書(shū)桌上的英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)：“林聽(tīng)，幫我拿一下英語(yǔ)書(shū)�！薄皨寢�?zhuān)裉爝�是不練習(xí)了吧！”我心疼地說(shuō)。但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“放心，寶貝，媽媽身體沒(méi)事。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，貴在堅(jiān)持！”于是，我倆就開(kāi)始練習(xí)起英語(yǔ)對(duì)話(huà)了，聽(tīng)著我標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，她綻開(kāi)了笑臉，似乎病也好多了。
她的這股認(rèn)真勁兒還體現(xiàn)在平時(shí)的工作中。每天晚上，我做作業(yè)，她則寫(xiě)教案、做課件，有時(shí)還拉我當(dāng)學(xué)生來(lái)預(yù)演。功夫不負(fù)有心人，媽媽的努力沒(méi)有白費(fèi)，她的課深受小朋友們的喜愛(ài)。她的課生動(dòng)有趣，常常在游戲中我們就不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)呢！班上的同學(xué)都喜歡親切的稱(chēng)她為“丹丹老師”。
哎！我的媽媽是個(gè)“萬(wàn)人迷英語(yǔ)老師”，真讓我吃醋呢，不過(guò)也是我的驕傲！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇26
從小，我都因?yàn)閶寢屖抢蠋煻脨�。因�(yàn)�，每次幼兒園組織活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加時(shí)，媽媽都來(lái)不了。特別是六一兒童節(jié)，看著別人的媽媽摟著兒女嬉笑歡顏時(shí)，我的心里特別不是滋味�？墒菬o(wú)論我如何撒嬌、生氣、任性，媽媽總會(huì)撫著我的頭溫柔地說(shuō)：“抱歉，寶貝！媽媽是老師，不能離開(kāi)學(xué)生。在你過(guò)節(jié)的時(shí)候，媽媽作為老師也要陪學(xué)生一起過(guò)節(jié)！”小小的'我，不懂也不愿去細(xì)想媽媽的話(huà)，只是暗地里為媽媽是老師而深感不滿(mǎn)。
讀一年級(jí)了，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活豐富而多彩：故事演講、影視觀摩、實(shí)踐活動(dòng)、科技比賽……每一次活動(dòng)都讓我充滿(mǎn)快樂(lè)。而活動(dòng)中，最忙碌的也就數(shù)班主任老師了。望著老師忙碌而辛苦的身影，不知怎么，忽然想到了身為老師的媽媽?zhuān)蛔÷?lián)想到媽媽在學(xué)校里為學(xué)生傾心的身影。就在那一刻，我忽然領(lǐng)悟了媽媽曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，也理解了媽媽在老師和母親雙重角色中的選擇�，F(xiàn)在，我不再因?yàn)閶寢屖抢蠋煻趩柿�。相反，每�?dāng)別人提起媽媽時(shí)，我都會(huì)自豪地說(shuō)：“我的媽媽是老師！”
媽媽我的啟蒙老師作文 篇27
暑假中，爸爸媽媽為了讓我加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)，就給我報(bào)了少林武術(shù)班，學(xué)了二個(gè)月我的基本功已經(jīng)很好了。媽媽十分高興，說(shuō)：“好好練，練好了當(dāng)我的保鏢�！蔽蚁肓讼胪纯斓卣f(shuō)：“除非你拜我為師�！薄昂谩眿寢屗斓拇饝�(yīng)了。我們還約定好晚上在河邊的小廣場(chǎng)練習(xí)。
到了晚上，我們都到了小廣場(chǎng)。我先教她最基本的蹲馬步。可是她要么就是腰挺不直，要么就是腿張不開(kāi)，我沒(méi)有耐心了了，就說(shuō)：“這個(gè)明天再練�！�
于是，我又教他劈橫叉，豎叉，下腰，弓步和丁步；學(xué)劈叉之前我叫她先壓腿，可她就是不聽(tīng)。我沒(méi)辦法，只好做給她看，讓她照著我的做，可她的腿就是下不去，高得像一座大橋。媽媽不想學(xué)這些沒(méi)勁的基本功了，讓我教她打拳�？丛谒俏覌寢尩拿孀由希揖徒探o她打一套最基本的.五步拳。“抱拳要有力，弓步伸直，速度要快點(diǎn)......”哎，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就這么幾句話(huà)，可媽媽的耳朵就像堵了兩把棉花，怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，我真急死了，她還不急不慢的，真那她沒(méi)辦法呀！
原本我以為當(dāng)老師是多么了不起的事，不用動(dòng)多少腦筋，只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就好了，沒(méi)想想到當(dāng)老師也有這么多煩惱呀，我真想放棄算了；誰(shuí)知當(dāng)“學(xué)生”的媽媽也埋怨起來(lái)：“太累了，太苦了，我還是不學(xué)了吧，現(xiàn)在我才知道你們學(xué)武術(shù)也是非常辛苦的事。”
我想：是呀，什么事你不親自去嘗試，單憑眼睛看看，怎能了解真正的滋味呢？
媽媽我的啟蒙老師作文 篇28
教師節(jié)到了，我敬愛(ài)的老師的身影就像一張張照片，閃現(xiàn)在我的腦海里......
我和老師——媽媽的合影
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我以為小學(xué)的老師一定都很?chē)?yán)厲。第一次見(jiàn)到班主任兼語(yǔ)文老師孔老師，感覺(jué)她那么漂亮、和藹，臉上始終掛著微笑，我感覺(jué)小學(xué)的老師一點(diǎn)也不“可怕”，就像媽媽一樣親切。
那次，爸爸媽媽兩個(gè)多月都不在家，家里由外婆照顧我，孔老師知道后，每天放學(xué)都要求我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，還督促我復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)�，F(xiàn)在，我一看到一年級(jí)課本上一些孔老師代替媽媽簽的“已完成作業(yè)”等字樣，感覺(jué)非常溫暖，那段爸爸媽媽不在家的日子，孔老師就像媽媽!
看，這一張照片上是多么幸福的兩個(gè)人!
孔老師和我們52個(gè)同學(xué)的大合影
孔老師像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
剛上小學(xué)時(shí)，我不太愛(ài)看書(shū)，對(duì)寫(xiě)作和小練筆也有點(diǎn)“害怕”�？桌蠋煘榱俗屛覀儛�(ài)讀書(shū)，每天都用她那優(yōu)美的聲音為我們朗讀一些適合我們看的書(shū)，于是我們慢慢喜歡上了老師讀的那些書(shū)，也喜歡上了閱讀，感覺(jué)寫(xiě)作也沒(méi)有那么可怕了�？桌蠋熍挛覀儭巴祽小保�要求我們每天讀書(shū)半小時(shí)，并且要家長(zhǎng)監(jiān)督簽字。
我們由最早的老師領(lǐng)著我們讀書(shū)，變成了現(xiàn)在自己要求媽媽買(mǎi)書(shū)來(lái)讀。孔老師為了擴(kuò)大我們的閱讀量，又及時(shí)的在我們班開(kāi)辦了班級(jí)圖書(shū)館，(全班五十多個(gè)學(xué)生每人帶一到兩本本自己喜歡的書(shū))這樣，我們看的書(shū)就更多更全面了。
孔老師不光教我們知識(shí)，更教我們做人。5·12大地震，學(xué)校舉行捐款，可我回家把捐款的事給忘了�？桌蠋煂�(duì)我們說(shuō)：我們的生活條件都算優(yōu)越，省下自己的零花錢(qián)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，哪怕一元兩元，也是我們的一份愛(ài)心。我們不光要愛(ài)自己，愛(ài)我們的父母，也要愛(ài)我們的同胞。
雖然我后來(lái)又為災(zāi)區(qū)的同胞捐了錢(qián)，可孔老師那句話(huà)我深深記住了：愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)同胞。
很多很多的記憶在我腦海閃耀：在我們不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，孔老師教會(huì)了我們專(zhuān)心致志;當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)粗心時(shí)，孔老師提醒我們“不要和小馬虎交朋友哦”......
更忘不掉老師那次生病，蒼白痛苦的臉上沒(méi)有了往日的笑容，我們?yōu)榭桌蠋煹纳《y過(guò)，我一直想對(duì)孔老師說(shuō)：“孔老師，您不光照顧自己的家庭孩子，還要教育培養(yǎng)我們52個(gè)孩子，請(qǐng)您注意自己的身體，因?yàn)�，我們都離不開(kāi)您的陪伴”。
這就是我們?nèi)w同學(xué)和老師的大合影!看老師，看我們，笑得都那么燦爛!
校信通老師的.大合影
去年暑假，我進(jìn)入了校信通博客，也認(rèn)識(shí)了許多校信通里的老師。這些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的老師，是我熟悉的陌生人。
他們都有自己的工作，有自己的家庭，可他們利用空閑，默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，給博友們精彩點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)我們?cè)趺磳?xiě)作，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力......
各位老師，您們辛苦了，教師節(jié)到了，請(qǐng)您暫時(shí)放下手中批改的作業(yè)，伸展一下為給我們點(diǎn)評(píng)而僵硬的腰，老師，來(lái)一個(gè)放松的微笑，我為您們照張相——一張匯集愛(ài)心的大合影!
珍貴的照片太多太多，尊敬的老師太多太多，要說(shuō)的話(huà)也太多太多......在這里，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!天天快樂(lè)!
媽媽我的啟蒙老師作文 篇29
開(kāi)學(xué)前夕，我又看見(jiàn)電視機(jī)上又在播那個(gè)令我難以忘懷的公益廣告了，隨著和諧的音樂(lè)聲響起了那句最富有哲理的語(yǔ)言――“其實(shí)，父母是孩子最好的老師！”聽(tīng)罷，不知怎么的，我的雙眼就濕潤(rùn)了，因?yàn)槲矣窒肫鹑ツ晔罴倮镆粋�(gè)令人難忘的事了。
去年暑假的一天，早上，我醒來(lái)后，桌子放著兩碗噴香撲鼻的紫菜面，但不同的是：一個(gè)碗上有一個(gè)盧蛋，另一只碗里卻沒(méi)有。坐在一邊的媽媽正慈愛(ài)地看著我，笑瞇瞇地問(wèn)：“你想吃哪一碗？”我想了想，盧蛋可是我的最?lèi)?ài)��！不吃的話(huà)就虧死了！于是，我毫不猶豫地拿過(guò)那一碗有盧蛋的面，唏哩嘩啦地吃了起來(lái)，我抬頭一看，媽媽似乎在碗中尋找著什么，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我湊上前去看，過(guò)了一會(huì)兒，我簡(jiǎn)直驚呆了，媽媽的碗中浮出了兩個(gè)大大的盧蛋！它們倆正像兩個(gè)小精靈，在水面上互相嬉戲，打鬧著。而我，只能在一邊干流口水了。媽媽說(shuō)：“只顧眼前利益的人，永遠(yuǎn)也得不到更多的利益�！�
第二天，媽媽照樣端來(lái)了兩碗紫菜面。也和昨天一樣，一個(gè)碗里有蛋，另一只碗里沒(méi)有蛋(表面上看起來(lái))。這一次，我吸取了昨天的`“教訓(xùn)”準(zhǔn)備挑沒(méi)有蛋的那碗面。媽媽又笑著問(wèn)我：“兒子，想吃哪一碗啊？”我不假思索地回答：“當(dāng)然是沒(méi)有蛋的那一碗啦！”我想：里邊肯定有兩個(gè)我最喜歡吃的蛋。我端過(guò)碗，拿起筷子，在面里翻來(lái)翻去，可還是沒(méi)有我夢(mèng)寐以求的蛋。我徹底灰心了。再看坐在一邊的媽媽?zhuān)猿缘慕蚪蛴形赌�！這時(shí)，她又說(shuō)了：“那些滿(mǎn)肚子‘鬼心眼’的人，是永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得最大的利益的！”
第三天，媽媽還是做了兩碗紫菜面，從表面上看，還是和前兩天一樣——一碗有蛋，另一碗沒(méi)有。這時(shí)我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，這回，我可要學(xué)乖了，不然，又得吃虧了。還沒(méi)等媽媽問(wèn)我，我就對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，還是您先挑吧！”媽媽興奮不已地端過(guò)那碗還一只蛋的碗，我只能吃剩下的那一碗了。過(guò)了一會(huì)，我的筷子似乎“探測(cè)”到了什么東西，我撥開(kāi)面，兩個(gè)蛋浮在了水面上，好像在說(shuō)：“憋死我了，終于可以呼吸到新鮮空氣了�！蔽遗d奮死了，咧開(kāi)大嘴，幾口就吞下了兩個(gè)蛋。媽媽高興地看著我說(shuō)：“當(dāng)你替別人著想的時(shí)候，幸運(yùn)之間就也降臨在了你的身上�！�
雖然說(shuō)這是生活中的小小插曲，卻令我受益匪淺，使我終身受益。
從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了不能只顧自己；
從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了不能有“鬼心眼”；
從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了要為別人著想；
從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了勤勞；
從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了勇敢；
從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了文明；
從媽媽那兒我得到了愛(ài)心；
……
媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是我最好的老師。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇30
走進(jìn)我家，你一定會(huì)張大嘴巴、瞪圓雙眼！鋼琴、雙排鍵電子琴、巴揚(yáng)手風(fēng)琴、架子鼓、非洲鼓、薩克斯、陶笛你一定會(huì)為我家各種各樣的樂(lè)器驚嘆羨慕！我家不是樂(lè)器行，但我卻有一個(gè)音樂(lè)老師的媽媽?zhuān)」∈遣皇呛芸幔?/p>
媽媽喜歡給我聽(tīng)音樂(lè)。小時(shí)候我愛(ài)哭，一哭沒(méi)完，媽媽就放音樂(lè)給我聽(tīng)，我邊聽(tīng)邊咧著小嘴巴呵呵笑音樂(lè)好似我的棒棒糖，真甜！
媽媽樂(lè)于教我學(xué)樂(lè)理。怎么讓枯燥無(wú)味的樂(lè)理知識(shí)變得生動(dòng)有趣呢？哦，媽媽有辦法，她常常和我一起玩音樂(lè)親子互動(dòng)游戲，我們每天在音樂(lè)王國(guó)里探索各種神奇的奧秘，真好！
媽媽鼓勵(lì)我學(xué)巴揚(yáng)手風(fēng)琴。剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，那些五線(xiàn)譜上密密麻麻的小蝌蚪，像調(diào)皮的青蛙似地上躥下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混了，那些像“小怪獸”一樣變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏時(shí)，左右手不聽(tīng)使喚，真煩！
媽媽看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事情要持之以恒，遇到困難要敢于面對(duì)，迎難而上，這才是小小男子漢！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我和“小蝌蚪”糾纏，和“小怪獸”斗爭(zhēng)現(xiàn)在，我不僅能完整彈奏好幾首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，而且還參加過(guò)好幾場(chǎng)手風(fēng)琴演出活動(dòng)呢，每當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下掌聲不斷，我的心里真美！
我愛(ài)我的'媽媽。她讓我喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)生活，長(zhǎng)大后我也要成為像媽媽一樣的音樂(lè)老師！我好期待！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇31
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@是對(duì)老師的贊美，而我的媽媽就是這樣一名好老師。
每天早上，媽媽天不亮就開(kāi)始起床，接下來(lái)便是忙碌一天的工作。備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)、開(kāi)會(huì)，從來(lái)都是瑣事不斷。
作為她的孩子，我是幸運(yùn)的，同時(shí)也是“不幸”的。記得有好幾次，媽媽一接到學(xué)校的電話(huà)連早飯也顧不上吃就匆匆跑向?qū)W校。每天放學(xué)后，媽媽都很晚回來(lái)，還經(jīng)常帶一疊考卷回來(lái)批閱，都沒(méi)有時(shí)間陪我。有一次，我做完作業(yè)想讓媽媽陪我看一會(huì)兒電視，就對(duì)身邊正在批改作業(yè)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓侵苣�，你就陪我看�?huì)兒電視嘛！”媽媽頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著嗎？你自己看吧。”我知道，我的`媽媽是個(gè)好老師。她沒(méi)有時(shí)間陪我，是因?yàn)樗褜氋F的時(shí)間留給了她的學(xué)生。
我的媽媽不僅是個(gè)好老師，還是一個(gè)能干的好媽媽。媽媽每一天都是忙忙碌碌的，就算放假她也沒(méi)有閑著，周末經(jīng)常一大早起來(lái)去采購(gòu)各種食材，給我們包各種口味的包子、餃子，我最喜歡吃媽媽包的酸菜肉包子了！有時(shí)候她還會(huì)給我們煮好吃的酸菜魚(yú)，那酸爽，美味極了！我想，媽媽的手真像一位魔法師，能變出各種各樣美味的食物，以后我也要像媽媽一樣做個(gè)“廚神”。
我的媽媽還是一位健身達(dá)人。一有時(shí)間她就去我們家樓下跑步，每次回來(lái)都跑得滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅。媽媽也很愛(ài)臭美，天天都稱(chēng)體重，不吃垃圾食品，我的媽媽是個(gè)愛(ài)美又自律的人，我一定要向媽媽學(xué)習(xí)這種健康的生活方式。
媽媽?zhuān)粌H是一位受人尊敬的好老師，還是我人生道路上的引路人，我為有您這樣的媽媽感到驕傲。媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！
媽媽我的啟蒙老師作文 篇32
微卷的頭發(fā)，淡淡的雙唇，慈祥的眼睛，她就是我的媽媽。我的媽媽是位老師，她樸素平常，卻洋溢著快樂(lè)和激情，從她身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)猶如溫暖的春風(fēng)，讓你感到心曠神怡。
因?yàn)閶寢屖抢蠋�，于是我就成了她的“拖油瓶”。小學(xué)六年，我同媽媽一塊兒上學(xué)放學(xué)。“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”每天早上，總少不了她的催促聲。小學(xué)上課是八點(diǎn)，媽媽總是七點(diǎn)不到就催我出門(mén)了�！昂⒆觽儊�(lái)得早�！彼偸沁@樣解釋道�！袄蠋熀�！”“老師早！”當(dāng)孩子們向她問(wèn)候時(shí)，她笑了，笑得眼角的魚(yú)尾紋猶如菊花般綻放，笑得臉上的酒窩溢滿(mǎn)了醇香。我才轉(zhuǎn)個(gè)身，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在教室里用她那引以為榮的'甜潤(rùn)的嗓音給孩子們講故事，帶孩子們讀課文……是如此全身心地投入，卻早把我這個(gè)“拖油瓶”甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
因?yàn)閶寢屖抢蠋煟揖陀辛嗣赓M(fèi)的家庭教師。在她的督促下，七歲起我就開(kāi)始學(xué)古箏，學(xué)書(shū)法，學(xué)跳舞，學(xué)畫(huà)畫(huà)……用她的話(huà)說(shuō)，那叫“學(xué)點(diǎn)藝術(shù)將終身受益”。而在這期間，媽媽除了擔(dān)當(dāng)起接送任務(wù)，更是不辭勞苦地充當(dāng)起陪練：雖五音不全，卻總是十分賣(mài)力地和著旋律打拍；雖身材欠佳，卻也能眉飛色舞地做著示范。在學(xué)習(xí)上她更是我的“求助顧問(wèn)”：二十多年前學(xué)的英語(yǔ)單詞，她至今不曾忘記；每次問(wèn)她數(shù)學(xué)題，她也總能答個(gè)所以然……有了這個(gè)家庭教師，倒是方便了不少呢，呵呵。
因?yàn)閶寢屖抢蠋煟視r(shí)刻成了她的嘮叨對(duì)象。她真的很?chē)Z叨，真的是很?chē)Z叨。只要我一觸碰到她的那一根“嘮叨神經(jīng)”，那嘴巴張起來(lái)可就沒(méi)完沒(méi)了了。她那嘮叨了上千遍的長(zhǎng)篇大論，說(shuō)了上句我就能猜出下句了。有一回，在馬路上散步，她的“嘮叨功夫”又開(kāi)始了，而且把音量放得特大，只管滔滔不絕，大街儼然成了她的課堂�？�，真沒(méi)辦法，害得別人都用異樣的眼光看著我。我呢，真想大聲叱喝，卻只能保持沉默，誰(shuí)叫她是我的媽媽呢？
細(xì)細(xì)想來(lái)，媽媽就如一杯濃濃的咖啡，裝滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生和對(duì)我的深深的愛(ài)……
媽媽我的啟蒙老師作文 篇33
我的媽媽不是偉人，但她做的飯菜很美味，每次回到家，都能看到我和妹妹最喜歡吃的菜肴，整個(gè)家，都會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我的媽媽不是偉人，但她總會(huì)在我遇到困難的時(shí)候，第一個(gè)站出來(lái)，教會(huì)我如何克服困難，直到我能獨(dú)立解決問(wèn)題，克服困難為止。
我的媽媽不是偉人，但她每天在我睡覺(jué)之前，總會(huì)坐在我的床頭，富有感情地給我講有趣的睡前故事，直到我能安然入睡為止。
我的媽媽不是偉人，盡管她自己也不會(huì)騎自行車(chē)，但當(dāng)我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候，總會(huì)站在我身后，幫我扶著自行車(chē)，害怕我會(huì)摔下來(lái)，生怕我受一丁點(diǎn)傷。
我的媽媽不是偉人，但她的智商非凡，每次拉她和我一起打游戲的時(shí)候，總是她獲勝，我都感到非常高興。
我的媽媽不是偉人，但她一直很關(guān)愛(ài)我們，讓我們的家每天都充滿(mǎn)了愛(ài)的味道，每天睡覺(jué)之前，都會(huì)給我來(lái)個(gè)晚安吻。
我的媽媽不是偉人，但她總會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在我身邊，每天監(jiān)督我寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我不會(huì)做的時(shí)候，總是會(huì)細(xì)心又耐心地教會(huì)我，讓我每次的成績(jī)都能得到提高。
我的媽媽不是偉人，但她總會(huì)把家里的.事都處理地井井有條，也是我和妹妹在生活中的小幫手，幫我們整理好所有的東西，讓我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
我的媽媽不是偉人，但她總是會(huì)對(duì)我充滿(mǎn)信心，每次都相信我有考100分的能力，總是會(huì)驕傲地對(duì)別人介紹我，讓我內(nèi)心十分欣喜。
我的媽媽不是偉人，但這并不重要，重要的是，在我心中，她就是偉人！
我的媽媽
我的媽媽是個(gè)糊涂蛋，每天都會(huì)忘記一些東西，我經(jīng)常說(shuō)媽媽是個(gè)糊涂的小白兔，可媽媽說(shuō)她是金魚(yú)我問(wèn)為什么？媽媽說(shuō)她只有7秒記憶。媽媽說(shuō)她有健忘癥，雖然我不知道健忘癥是啥意思，但我知道媽媽肯定是太忙了，很多事情都會(huì)忘記一些。
大人的世界我不懂。媽媽經(jīng)常讓我把字寫(xiě)漂亮點(diǎn)，可我感覺(jué)媽媽的字也不漂亮。媽媽說(shuō)她小時(shí)候沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)字，放學(xué)就幫爸爸媽媽干活，所以長(zhǎng)大了字也就形成，所以寫(xiě)的不好看。為了讓為把字寫(xiě)好，媽媽很早就給我報(bào)了寫(xiě)字班，讓我練習(xí)寫(xiě)字，可媽媽說(shuō)她不滿(mǎn)意我寫(xiě)的字，因?yàn)槲覜](méi)有用心，有時(shí)候?qū)懙暮�，有時(shí)候?qū)懙牟�，我盡力寫(xiě)好吧。
媽媽以前老對(duì)我吼叫，我經(jīng)常嚇到魂飛魄散的，但最近好像好了很多。因?yàn)閶寢屢苍诤芘Φ膶W(xué)習(xí)，她比以前溫柔了除非我不好好寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她會(huì)來(lái)很?chē)?yán)厲的和我說(shuō)，必須要完成。我多想媽媽能多陪陪我，但是媽媽也是為了我和弟弟，為了一家人的幸福，在努力地工作。我長(zhǎng)大以后一定給媽媽過(guò)好日子，讓媽媽多陪我。
媽媽我的啟蒙老師作文 篇34
我的媽媽是一名中學(xué)老師，她中等身材，披著金的卷發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽熱愛(ài)自己的工作，她把自己的全部精力都投入到學(xué)校里，她關(guān)心班級(jí)里的'每一位學(xué)生，常常為了工作廢寢忘食。記得一天傍晚，已經(jīng)8點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有從學(xué)�；貋�(lái)，我和爸爸望著桌上的飯菜，想都這么晚了，媽媽怎么還不回來(lái)。
正想著，門(mén)外突然傳來(lái)媽媽急促的腳步聲，我連忙打開(kāi)門(mén)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺催@么晚才回來(lái)，快吃飯吧，飯菜都涼了�！敝灰�(jiàn)媽媽放下包，邊洗手邊說(shuō)：“我們班有個(gè)學(xué)生流鼻血，我?guī)结t(yī)院去了，所以回來(lái)晚了一會(huì)�！毕襁@樣晚回家的事情并不是次發(fā)生了，記得有一次，她為生病的學(xué)生補(bǔ)課，忘記了時(shí)間，直到晚上十點(diǎn)才回到家呢！望著媽媽疲憊的身影，我真為她的敬業(yè)所！
媽媽草草的吃完飯，又從她的包里拿出一打厚厚的作業(yè)本，開(kāi)始批閱……媽媽每天都要工作到十幾點(diǎn)，你說(shuō)我的媽媽是不是一個(gè)“工作狂”��！因?yàn)閶寢屧趯W(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以家長(zhǎng)和同事都夸她是個(gè)好老師。別看媽媽才三十幾歲，早在前年她就被評(píng)為中教高級(jí)教師了呢！我愛(ài)我的“工作狂”媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后我也想當(dāng)老師，做個(gè)像媽媽一樣的好老師！
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