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讀《成功無(wú)捷徑第56號(hào)教室的奇跡》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《成功無(wú)捷徑第56號(hào)教室的奇跡》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下拜讀了一書(shū)。心靈受到震撼，被雷夫.艾斯奎斯老師的激情所感動(dòng)。通過(guò)這個(gè)本書(shū)我明白了在教學(xué)當(dāng)中：成功是無(wú)捷徑可走的。
這次讀書(shū)讓我印象非常深刻，雷夫先生為了讓學(xué)生門都站在同一起跑線上，他付出了很多的努力，成功無(wú)捷徑真的是不假。
為了自己的學(xué)生，雷夫先生每天早上三點(diǎn)多要從家里出發(fā)，要倒好幾次車才能在早上六點(diǎn)多到教室，知道傍晚六點(diǎn)才離校。周末還帶著學(xué)生到學(xué)校上課。他犧牲了很多自己的休息時(shí)間，全身心付出再學(xué)生身上，那是出于對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)的基礎(chǔ)之上的。愛(ài)學(xué)生是很容易的，但要愛(ài)那些調(diào)皮的學(xué)生，就真的需要我們老師的愛(ài)心了。
仔細(xì)回想一下，真的是當(dāng)局者迷，我一直認(rèn)為自己是一個(gè)有責(zé)任心的好老師。但是卻不知不覺(jué)中多了很多抱怨，其實(shí)我是忽視了學(xué)生們的起跑線并不一樣。我應(yīng)該再多點(diǎn)耐心。我應(yīng)該拿出更多的時(shí)間來(lái)幫助他們，讓他們不輸在起跑線上，很多學(xué)生之所以有不同尋常的行為，可能跟他們的生活環(huán)境有關(guān)，我應(yīng)該多點(diǎn)去關(guān)注他們。
雷夫老師特別有愛(ài)心，他認(rèn)為，他覺(jué)得好的老師是教室里奇跡的創(chuàng)造者，他努力地把56號(hào)教室打造成積極向上的地方，這里的每個(gè)孩子都是自信，健康，快樂(lè)的，這難道不是我們每一位教師都要努力的方向嗎。
他努力幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，我覺(jué)得這非常重要，我覺(jué)得先學(xué)會(huì)做人是踏入學(xué)校最重要的一個(gè)目標(biāo)。沒(méi)有好的品德，不算健康的學(xué)生，僅是身體的健康不算健康，心理健康才是真正的健康。
他把“成功無(wú)捷徑“的標(biāo)語(yǔ)掛在教室前面的墻上，讓”成功無(wú)捷徑“成為了孩子們心中不動(dòng)的信念。
雷夫給全班學(xué)生定的座右銘是“好好表現(xiàn)，勤奮學(xué)習(xí)”，雷夫說(shuō)，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個(gè)友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見(jiàn)到過(guò)的最友善、最勤奮的人。雷夫能夠以身作則，做好表率，認(rèn)真做好每一件事，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的榜樣，學(xué)生往往會(huì)不知不覺(jué)的模仿老師，這是不可否認(rèn)的，雷夫老師把自己的激情都傳染給了學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也一樣充滿了激情。
讀《成功無(wú)捷徑-第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)，除了對(duì)雷夫老師敬佩之外，我還有一個(gè)收獲就是：多讀書(shū)，少抱怨。雷夫老師讓學(xué)生們不斷讀書(shū)，這也是成為他成功管理班級(jí)的因素，因?yàn)樽x書(shū)使人睿智，讀書(shū)使人明理。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，成功無(wú)捷徑；對(duì)我們老師而言，教育的成功無(wú)捷徑。堅(jiān)持并不斷付出，是取得成功的唯一路徑！
我希望以后自己也能做到堅(jiān)持不斷的付出，因?yàn)槌晒o(wú)捷徑！
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