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集體教研活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的集體教研活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
集體教研活動總結(jié)1
本次教研活動由北京小學(xué)第四盟校共同舉辦，活動內(nèi)容為對本次期中考試試卷進(jìn)行詳盡分析，并提出建議、意見和改進(jìn)措施。現(xiàn)對此次活動做一總結(jié)如下：
1、組織上，采用分年級討論的形式，使得每一位老師都參與到教研活動的組織中來。既讓每位老師 “體驗(yàn)參與”了活動組織的整個過程，做到了超前學(xué)習(xí)、專項(xiàng)研究、提升自我，同時增強(qiáng)了年級部老師們的團(tuán)隊(duì)意味與合作能力，又為我們的教研提供了示范、典型。且能幫主每位老師更清楚、熟悉教材和重難點(diǎn)內(nèi)容。
2、形式上，采用“討論式”教研，不只聽、看，還要思、說，更要嘗試、體驗(yàn)。改變了傳統(tǒng)教研老師被動參與、積極性不高、效率不高的`現(xiàn)狀。
3、教研收獲，每位老師都對本次試卷提出了自己詳盡的意見和建議。對于部分超出范圍的題型做了重點(diǎn)說明，還用幻燈片做了詳細(xì)的講解。讓老師們再一次融入到了教材，再一次透析了教材，對以后的課堂教學(xué)幫助甚大。
4、問題不足及下一步思路：對于本次試卷，老師們有很多針對性意見，部分題型很新穎對學(xué)生能力考驗(yàn)比較全面，但是美中不足之處在于個別題型未能聯(lián)系實(shí)際，特別是一些需跨年級教學(xué)的知識，區(qū)分界線模糊不清導(dǎo)致出題人超出教學(xué)范圍，學(xué)生大面積丟分。希望下次出卷能給出卷人充足時間透析教材，出一份能比這次更有質(zhì)量的試卷。
集體教研活動總結(jié)2
1、組織上，采用年級部承辦的形式，使得每一位老師都參與到教研活動的組織中來。既讓每位老師 “體驗(yàn)參與”了活動組織的整個過程，做到了超前學(xué)習(xí)、專項(xiàng)研究、提升自我，同時增強(qiáng)了年級部老師們的團(tuán)隊(duì)意味與合作能力，又為我們的教研提供了示范、典型，使老師們學(xué)有目標(biāo)，還使我們教研室擺脫具體事務(wù)的負(fù)擔(dān)，專心思考與研究教學(xué)。一舉多得，效果較好。
2、形式上，采用“體驗(yàn)參與式”教研，不只聽、看，還要思、說，更要嘗試、體驗(yàn)。改變了傳統(tǒng)教研老師被動參與、積極性不高、效率不高的現(xiàn)狀，便教研既成為老師研究、進(jìn)修、成長的平臺，又成為老師放松心情、排除壓力的調(diào)節(jié)器。
3、內(nèi)容上，采用“主題目標(biāo)式”教研，即每次教研我們圍繞一個大主題—小組達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)策略研究，確定1—2個小主題，如本次活動我們確定了小組建設(shè)之“小組文化建設(shè)策略”和訓(xùn)練達(dá)標(biāo)之“滾雪球”策略。每次活動的目標(biāo)就是必須讓每位老師理解、體驗(yàn)并學(xué)會運(yùn)用我們確定的.主題策略，如果策略模糊或操作性不強(qiáng)或不能立即應(yīng)用，那就說明我們的教研活動目標(biāo)沒達(dá)成或失敗了。
應(yīng)該說，本次教研活動達(dá)到甚至超過了我們的預(yù)期效果，老師們、特別是老教師們的參與熱情與態(tài)度令我們非常感動與欣慰。從教研的一句話反思上也看出活動效果令人滿意�；顒右矠槊课焕蠋煱l(fā)揮特長、展示自我提供了舞臺。
4、問題不足及下一步思路：細(xì)節(jié)工作不到位，困難預(yù)設(shè)不足。下一步：總結(jié)整理活動組織經(jīng)驗(yàn)，為下一次教研活動提供借鑒，逐步形成教研活動組織承辦的具體制度辦法。
在一學(xué)期來忙忙碌碌的工作中，在教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯；如何進(jìn)行全面而有效的評價？等問題。因此，在今后的工作中，我校會更講究工作方法 ，提高效率，把各項(xiàng)工作做得更好。
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