精選學生作文500字4篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學生作文500字4篇，歡迎大家分享。
學生作文500字 篇1
秋風像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的林帶染成黃燦燦的了。
莊稼地里，金黃色的玉米像金棒槌一樣，齊刷刷一片連著一片；高粱那紅色的穗子，像害羞的小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風中搖曳；大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，田野里仿佛正在上演一場精彩的音樂會。
果園里，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，在太陽的照耀下閃出五彩斑斕的光。
秋天雖然沒有夏天一樣有那樣多的小生靈，但秋天的落葉，便足以與它們相媲美。當風吹起來時，葉子就隨風而落，還時不時發(fā)出聲聲響響，好似在說：“誰說秋天沒有美麗的蝴蝶？我們不就是嗎？”
秋夜，月色朦朧，秋意更濃。在郊外，散發(fā)出野花散發(fā)出陣陣清香；在林子里，夜鶯聲聲，清脆動聽；數(shù)目花叢中，小鳥嘰嘰地歌唱，沁人心脾。伴隨秋而來的天籟的鳥叫聲，美妙極了，疏落的蛙聲，虛落的禪聲，似乎在傳遞著夏天的離去，驟雨的停歇，鳥兒的歌唱，告訴人們秋天——來了。
秋天是成熟收獲的季節(jié)。鄉(xiāng)村里，一片片金燦燦的谷浪；山坡上，遍野的柑、橙、橘、柿等果實；瓜棚上，爬滿了肥碩的瓜果，似在等待著播種者的采摘與收割。
秋意濃，秋風爽。我眼里的秋，不像馬致遠筆下的那么悲傷，割舍掉“斷腸人在天涯”的凄涼，我是愛秋的。這趟源自于心的“秋之旅”讓我欣喜，讓我流連忘返。
教師評語：從你的筆下看見的秋天很美很溫馨，謝謝你給我們如此美好的閱讀體驗。你的文章用詞恰當，句式優(yōu)美，使用了排比、比喻、擬人等修辭手法，顯得生動有趣，但如若加上幾筆人的活動，就更好了！望繼續(xù)努力！
學生作文500字 篇2
在我們身邊，總會有一些人需愛我們的幫助和關愛，可就是有一些人，為了自己的麻煩卻不會為任何人著想，我今天就是要說明一件這樣的事。
在一個地方，有一個傷痕累累的小姑娘在路邊躺著，但是過往的很行人都沒有去把她給扶起來送去醫(yī)院，都是怕自己的麻煩來了，我現(xiàn)在就舉個例子來說明；有一次，一個司機看見路邊有一個老太太騎著自行車回家，騎著好好的卻摔倒了，司機看不過去下去扶她，可她呢，反說是司機把他撞了，幸好有大多數(shù)的`乘客為那個司機作證才得以沒有上法院。就是這件是過去了以后，大家都擔心這種麻煩會不會來到自己的身上，難道你們就忍心嗎？看到別人痛苦自己卻不愿伸出自己的援手，去扶別人一把嗎？
在四川，一個小馬路上，有一個滿身是血的小姑娘，大概9歲，被來往的行車帶了許多下，可已經有12個人都走過去了，都沒有去扶他一下，把她帶到醫(yī)院去治療一下。還有一個人，走過來看了一下，卻還是吧那個小姑娘丟在了那里。當交警發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經斷氣了，搶救失敗，死了。
大家說說看，這樣的一些人還有良心嗎？為什么如此的冷漠？他們還是人嗎？大家如過都給她一點關心，獻上自己的一點關愛，這個小女孩就不會死了。所以，如果世上多一些有關心和愛心的人，和平就離我們不遠了。
學生作文500字 篇3
一曲短笛，婉轉悠抑，載不動的，卻是一簾幽夢。
——題記
那是我所懷戀的，一首歌；那是我所期盼的，一個笑臉。
在我小時候，你是我最好的朋友，我們一同在晨風中散步，在夕陽里奔跑，一起在朦朦細雨中在低階談心。我們組成的是形影不離，不曾擁有的，是形單影只。我喜歡你說話的聲音，溫柔而動聽；喜歡在安靜的時候聽你的一曲短笛。
“寧有故人，可以相忘，心中曾不卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不睠懷疇曩……”
總是有一種莫名的傷感，觸碰著我的心，我總是送你木質的書簽，記錄著我們的點點滴滴。你對我說：“沒有什么是可以遺憾的。最美的話莫過于珍惜，最美的回憶莫過于消散風中�！蹦莻�聲音，細膩，就像在交織著一幅美麗的畫。
我也總是適應著這種會有遺憾的生活，比如，你突然離開了我。
你突然因事而離開，就像一個影子，天黑了，便消散。你僅僅留了一盤CD和一張字條，那是我最喜歡的《寧有故人》，在蒙了，我企圖抓住過往，可那身影卻在飛速流轉的時間中，破碎了，成為破碎的記憶。
“寧有故人，可以相忘，心中曾不卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不睠懷疇曩……”那又是一種特殊的感覺，對于我來說，沒有失心之痛，只有CD的歌，一遍，一遍……
那笛聲，沉重，婉轉，悠揚，動聽。充滿了我們的回憶；那笛聲空靈，美妙。在我的心中回蕩，滿是欣慰與感動。
那聲音，是我最喜歡的聲音。那笛聲，一遍遍印在心里。
憑欄眺望，一曲短笛，一曲幽怨。
學生作文500字 篇4
我不由得眼前一亮。
一團耀眼的金紅，就這樣闖入了我的視野。我一怔，仿佛忘記了身處的校園，周圍仿佛都是花兒的笑臉和她們鮮艷的衣裳。濃烈的，淡雅的，熱情的，內斂的望得我眼花繚亂。
嗖嗖的冷風鉆入衣領，把我拉回了現(xiàn)實。我怔怔地注視著你，這個秋天的精靈——菊。在這書聲瑯瑯的校園中，給我?guī)砹颂嗟捏@喜。淡黃的蕊，卷曲的瓣，真是一幅好畫。我悄悄的問你：“你怎么抵得過凜冽的秋風呢？”你微笑著，無比嫵媚：“只因為我喜歡磨煉后的快樂�！蔽椅⑽⒁恍Γ找话銧N爛。
自此，每日上課我更加專注，即使作業(yè)再多，再難，我也不會放棄。每當上課困意來臨，我便會看一下窗外，你，正在落葉中朝我微笑。
時間在上下課的鈴聲中溜走了，我的快樂也很快溜走了。我悄悄地從你身旁走過，卻看到了我最不想看到的一幕——你凋謝了。剎那間，陽光伴隨著我的淚水，落在了腳下。我恍惚中看到：秋風吹起花瓣如同破碎的流年。我仿佛聽見你說：“死，并非生的對立面，我離開了你，但你心中的太陽是永遠都會照耀著你�！�
我輕輕拭去眼角的淚光，抬起頭，一群大雁正在這初冬的最后時刻與命運抗爭，“我要扼住命運的咽喉”。 是的，只有受過傷的翅膀才能騰起飛翔的希望。
花開花落，暖暖的香卻離我很近，誰的目光在這校園的一角那么明亮，我看到了，你的眼睛。 我要攝下你這最燦爛的一幕，貯存在我心里，伴隨著我，直到永遠，永遠。
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