小鏡頭作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小鏡頭作文，希望對大家有所幫助。
小鏡頭作文1
無論何時(shí)，商場的大門總是為你打開著。走進(jìn)大門，耀眼的燈光便照得你眼前一亮，外面的世界總顯得暗淡……
商場里的商品真是琳瑯滿目��！有裝飾品、裙子、衣服、鞋子、包、零食、小吃……
商場里的人更是數(shù)不勝數(shù)呢！各種各樣的人來回地走著。留披肩發(fā)的、梳馬尾辮的、盤頭發(fā)的、剃平頭的、梳分頭的，黑頭發(fā)的、白頭發(fā)的；穿皮鞋的、穿布鞋的，高跟兒的、矮跟的……寬敞的商場似乎遠(yuǎn)處不是人。
瞧，有一個(gè)梳馬尾辮姑娘，正在挑選自己合身的長裙呢！她的手在衣間滑動，突然又拿出了一條白色的裙子，放在身前比了比。她的嘴角咧開了一條縫兒。她走到收銀臺，拿出幾張百元大鈔，手向收銀臺遞去，可又舍不得，但她思索了片刻后，還是交了錢……
這時(shí)，有一個(gè)小孩子跑到一處蛋糕柜臺前，哭著鬧著讓媽媽買。媽媽一臉猶豫，孩子見媽媽不買，就直跺腳，氣得小臉兒跟個(gè)紅蘋果似的。媽媽拿出錢，搖了搖頭又嘆了口氣，遞了錢后，拿著蛋糕，拉著孩子走了，孩子笑得像一朵花兒。
當(dāng)我走出喧鬧的商場后，仿佛世界沉寂了下來。我靜靜地走在回家的路上。路上，我思索著——生活就像一部精彩、奇妙的夢。夢醒了，一切就變得安靜了……
小鏡頭作文2
早晨，溫暖的陽光射進(jìn)了我的房間，射進(jìn)了我的心房，這使我不由自主地走向窗邊，向下看：
看！那兒有個(gè)學(xué)生，他的頭發(fā)蓬亂極了，像一團(tuán)稻草，左手拿著牛奶，右手舉著包子。急促地向前走，他的書包沒有拉緊，書露出來了一大半，鞋后跟沒有拔，鞋帶也是散著的，我猜他今天一定起晚了，出門時(shí)看時(shí)間已經(jīng)遲到了。
看！那里有個(gè)小販，推著小車在廣場里繞，嘴中還吆喝道：“糕點(diǎn)，新鮮的糕點(diǎn)，3塊一個(gè)，5塊兩個(gè)！”可能是因?yàn)樗麤]睡好的原因，他的面色蠟黃，還總是揉眼睛，看起來十分沒有精神。
看！廣場上那并肩走的老奶奶。一個(gè)手拿著綠油油的新鮮的蔬菜，另一個(gè)手中牽著一只小土狗，她們有時(shí)瞪起眼睛講，有時(shí)語重心長的講，還有時(shí)會哈哈大笑，總之十分悠閑，好不快活。
每個(gè)人，每天都有各自的事，他們都各不相同，有的容易，有的困難……
小鏡頭作文3
我們的人生就如一臺攝像機(jī)，里面有著許許多多精彩的鏡頭。我印象最為深刻的就是趙師傅修理電風(fēng)扇的那一瞬間。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我們教室的電風(fēng)扇開關(guān)突然壞了，同學(xué)們各個(gè)汗流浹背。楊老師立刻給趙師傅打了電話。一會兒，趙師傅就出現(xiàn)在了門口。只見他快步走到開關(guān)前，便開始修理起來。只見他左手按住開關(guān)，嘴里銜著螺絲，右手則拿著螺絲刀，旋螺絲，剪電線，十分仔細(xì)……
一會兒，我就看見趙師傅額角已布滿了細(xì)密的汗珠，呼吸聽起來有一些急促。但他咬緊牙關(guān)，仍然聚精會神地修理著。過了十來分鐘，趙師傅把新開關(guān)安裝上去并試了試，電扇轉(zhuǎn)了。這時(shí)，我看見趙師傅的衣服已經(jīng)濕透了，臉頰上滾動著豆大般的汗珠，他輕輕用手擦了擦微笑著對楊老師說好了。楊老師連聲謝謝，趙師傅擺擺手就提著工具箱走了。
趙師傅的一系列動作讓我明白了什么，但到底是什么……
小鏡頭作文4
生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈此刻我們的眼前，下頭我就來向你們介紹我生活中的一個(gè)小鏡頭吧！
在生活中，有一個(gè)人以往令我感動過，她便是我的媽媽。媽媽中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅潤的嘴唇，濃眉毛。
記得有一次上午，是下雨天，放學(xué)了，同學(xué)們跟著家長都走了，僅有我一個(gè)人還在教室門口站著，心想：媽媽會不會來接我呢？正在這時(shí)，媽媽打著雨傘來接我了，我招手喊媽媽過來，只見，媽媽只拿來一把雨傘，她把雨傘往我這邊打，自我的衣服卻淋濕了，啊，媽媽多偉大呀，她怕我的衣服淋濕了，會產(chǎn)生感冒，就把雨傘往我這邊打，當(dāng)時(shí)，我多么感動呀，心里唱著《世上僅有媽媽好》這首歌……
在寒冷的冬天里，媽媽五點(diǎn)鐘就起床了，她還沒來得及穿衣服，就忙活起來了。等我起床后，媽媽已經(jīng)把牛奶和早餐給我準(zhǔn)備好了。等我吃完早餐后，媽媽又送我去上學(xué)，放學(xué)后又去接我，這樣來回�？粗鴭寢屇请p紅通通、饅頭似的雙手，我的眼淚情不自禁地從臉頰流了下來。
同學(xué)們，你們的生活中是一怎樣的小鏡頭呢？
小鏡頭作文5
今天，我懷著崇高的心態(tài)走出了門，原因是我想親眼目睹生活中的小細(xì)節(jié)卻包含了深意的小鏡頭。
來到公園，我立即被一處風(fēng)景給吸引住了。我三步并作兩步地過去，坐在旁邊的木椅上，我目睹了這一切……
真實(shí)，這也不不是什么很好看的事物，或許別人理都不理，可我覺得很重要，并且頗有意義呢！
畫面上的一個(gè)一歲多的小孩子，看起來剛會走路吧！還遙遙晃晃的。突然，她被一顆石頭給絆倒了。年幼的她只能“哇哇”的一聲哭起來。我不忍心，正想扶起她，母親就站在一旁卻沒有走過去的意思，我有些好奇了：你做為母親不去扶起孩子。
偶爾從街上走過，同樣的一幕，低聲罵母親沒良心。只見那位母親叢懷里拿出一根棒棒糖，大概是給小女孩準(zhǔn)備的，她輕輕地說：“寶寶，有糖，快過來吃�！边@句話起了作用，小女孩在一次次跌倒，一次次爬起中，終于站穩(wěn)了身子，慢慢地走到母親身邊，孩子的母親意識到，撥開糖紙，等著孩子過來吃。
看的那位母親抱著小女孩走遠(yuǎn)了，我的眼睛濕潤了……
小鏡頭作文6
生活多姿多彩，五味俱全，我們的每一個(gè)小的舉動都會形成一個(gè)個(gè)小鏡頭，日積月累就形成了一部我們生活的電影。
前段時(shí)間，一件不起眼的小事，卻讓我記在心中。那天下午上學(xué)前，我跟往常一樣來到文具店買一只筆芯，在我挑選完畢后，準(zhǔn)備去付錢的時(shí)候，一摸兜里空空如也，忘帶錢了，當(dāng)時(shí)我是急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，于是我就走到店里面最后的貨架邊，開始想想有什么辦法來解決這個(gè)問題。
“要不先向同學(xué)借點(diǎn)？”，“還是給阿姨說明情況明天再給她錢？”……，這些想法一直在我腦海中打轉(zhuǎn)，但是想來想去也沒有找到更好的辦法。
隨著離上課的時(shí)間越來越近，我是急得滿頭大汗，這時(shí)，阿姨走了過來，她仿佛知道了我的心思，說到：“孩子，你如果急需這個(gè)筆芯的話，先不用付錢，拿走用吧，改天再給我錢也行�！蔽衣牭竭@句話，頓時(shí)感到如釋負(fù)重，于是趕緊對阿姨說：“謝謝您了，我今天確實(shí)沒帶錢，明天我一定還給您�！卑⒁涛⑿χf：“沒關(guān)系，你趕緊上課吧�！�
第二天我去還錢的時(shí)候，阿姨說這是一件小事，事情雖小，但我認(rèn)為這是人與人之間的一種信任，也是老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的，做人，要誠信！
小鏡頭作文7
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時(shí)，卻陰森森的。
那是一個(gè)星期天午時(shí)，我和媽媽準(zhǔn)備去車站坐八路車回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書房”。
進(jìn)了書房，我迫不及待地甩下書包，我剛想坐下，就看見了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。
他正在看一本書，反正我對那種書不感興趣，但看他看書還挺有意思！所以我站在那兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動。
忽然，老人想吐痰，但身邊沒有垃圾桶，總不能吐在地上吧！之后老人的一個(gè)動作使我驚訝！
他竟然一口把痰吐在了書了，然后又急急忙忙地把書的這一頁翻過去，天哪！我看得清清楚楚，那書上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎樣能如此不愛護(hù)書！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說，看他身體多么結(jié)實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當(dāng)做事沒發(fā)生過！
出了書房，我把這事告訴了媽媽，并且在心里嘆氣。唉！書給了我們這么多的知識，卻有人還不愛護(hù)它！無可救藥嘛！
小鏡頭作文8
生活就像一把雙刃刀，有好，有壞，讓你捉摸不透。
我還是個(gè)無知的小孩，有一天上語文課，陳老師一不小心腳打滑，而受了傷。后來就由馬老師給我們代課，每次上課，我們還糾老師的錯(cuò)。時(shí)間流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。
“叮叮�！庇质钦Z文課。過了許久，我們看到陳老師拄著雙拐走了進(jìn)來，陳老師把雙拐靠在墻邊，單腳跳上講臺、陳老師的舉動讓同學(xué)們目瞪口吊，不知該干什么。
“上課！”陳老師笑容可掬，滿面春風(fēng)，聲音似乎比往日更加洪亮。
“起立�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷地站了起來�！皫讉�(gè)月不見，同學(xué)們都長高了�！标惱蠋熮D(zhuǎn)過身，開始給我們講課�！瓣惱蠋�，我給您搬張椅子吧！”不知誰說了一句�！安挥�，如果我坐了，那你們就沒椅子坐了�！标惱蠋煹脑捵屛覀冋鸷恫灰�。這節(jié)課，我們聽得十分認(rèn)真�！岸６６！薄跋抡n，同學(xué)們不僅長高了，還長漂亮了，上課也認(rèn)真了，我本來還擔(dān)心同學(xué)們考不好，就趕了回來，看來是我多慮了�！�
我終于明白了老師的良苦用心，老師就像冬日里的太陽，時(shí)時(shí)都能溫暖你的`心窩。
小鏡頭作文9
早上7點(diǎn)左右，爸媽趕去上早班，我起床開始放暑假。
當(dāng)你走到街上，聽著，急促的腳步聲，自行車的鈴聲，汽車的喇叭聲交織在一起。有的人騎自行車，有的人焦急地等待公交車的到來……場面緊張。
路上騎自行車的人像潮水一樣向前沖。感覺真的像一千個(gè)馬奔騰。有些人小心翼翼地踩踏板，而另一些人則快速穿過接縫。偶爾兩輛車會砰的一聲相撞。如果是正常的話，可能會有一些小的“摩擦”，但是現(xiàn)在，人們微笑點(diǎn)頭，或者禮貌地說“對不起！”他們拿起汽車，加速前進(jìn)。在人們的心目中，此時(shí)只有一個(gè)詞“快”。
在汽車站等車的人時(shí)不時(shí)看看手表，臉上露出焦慮的神色。車一停就沖進(jìn)來，經(jīng)常讓人喘不過氣來。上車的人暗自慶幸，上不了車的人嘆氣。人們害怕在路上失去更多的時(shí)間。
人行道上的人大多像競走一樣往前走，有的甚至一路小跑。
時(shí)間多寶貴��！早班時(shí)街上的場景不是很好的詮釋嗎？
小鏡頭作文10
生活就像一臺攝像機(jī)，攝下了許多小鏡頭，有感人的、有悲憤的、有美麗的、有丑陋的，有……總之，生活錄下了許多令人快樂和悲哀的事。
一天，在獻(xiàn)血屋里，上演著讓我感動的一幕。在獻(xiàn)血屋里我看到一個(gè)小青年在準(zhǔn)備抽血，他大概有23歲。他開始抽血了，醫(yī)生用牛皮筋捆住青年的胳膊，然后用一根細(xì)而長又尖的針慢慢地刺入他的皮膚 ，然后讓他手里捏一個(gè)氣囊，血在針管里緩緩地流動著，我們在靜靜地等待，醫(yī)生也在看著血袋，使血袋不停地?fù)u擺著。而那個(gè)青年似乎很勇敢，一點(diǎn)也沒有疼痛的表情，而是若無其事地玩著手機(jī)，看 得讓我佩服得五體投地，因?yàn)樗榈每墒?00克血呀。抽完了，醫(yī)生把血袋放進(jìn)一個(gè)柜子里，而青年則按著棉花，又若無其事地走到了休息室。這時(shí)，我看到了一張關(guān)于他的報(bào)告，驚呆了，他一共獻(xiàn)了八 次血。我看向了他，一個(gè)瘦瘦的青年，竟然有如此偉大的“創(chuàng)舉”，面對我們的“啊”、“哦”，他的臉上完全沒有一絲驕傲和自滿。這多么值得我們學(xué)習(xí)呀，多么感人的一幕！
一個(gè)個(gè)小鏡頭，訴說著一個(gè)個(gè)故事，一種種生活，敘寫著一個(gè)個(gè)人生。小鏡頭無處不在，感人的事也在身邊陸續(xù)發(fā)生，只要留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就會覺得世界很美好，小鏡頭很奇妙。
小鏡頭作文11
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時(shí)，卻陰森森的。那是一個(gè)星期天下午，我和媽媽準(zhǔn)備去車站坐八路車回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書房”。
進(jìn)了書房，我迫不及待地甩下書包，我剛想坐下，就看見了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書，反正我對那種書不感興趣，但看他看書還挺有意思！所以我站在那兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動。忽然，老人想吐痰，但身邊沒有垃圾桶，總不能吐在地上吧！后來老人的一個(gè)動作使我驚訝！他竟然一口把痰吐在了書了，然后又急急忙忙地把書的這一頁翻過去，天哪！我看得清清楚楚，那書上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎么能如此不愛護(hù)書！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說，看他身體多么結(jié)實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當(dāng)做事沒發(fā)生過！
出了書房，我把這事告訴了媽媽，并且在心里嘆氣。唉！書給了我們這么多的知識，卻有人還不愛護(hù)它！無可救藥嘛！
小鏡頭作文12
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是一位小學(xué)五年級畢業(yè)生，在這五年的學(xué)習(xí)生涯中，我的母校發(fā)生過許多精彩的小鏡頭，其中，有兩個(gè)令我影響深刻。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們把學(xué)習(xí)用品放在了課桌上，就以閃電般的速度沖向了操場，同學(xué)們有的在追逐嬉戲；有的在趕緊玩游戲，我向周圍看了一下，看見有七八個(gè)同學(xué)圍成一堆在討論著什么，我走過去一聽，原來，他們在討論剛才數(shù)學(xué)考試上的一道難題，每個(gè)同學(xué)都想見解證明自己的辦法是對的。
中午休息時(shí)間比較長，于是，便有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，不只是誰喊了一聲：“前面是老師的辦公室！”兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)聽了，便收起了自己的叫聲，輕手輕腳的退了回來，我看見了這幕場景，便心想：是��！老師平常為了我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，我們應(yīng)該讓老師在中午大休息時(shí)好好休息一會兒，不應(yīng)該讓老師在受累了。
這兩件事都分別告訴了我們同一個(gè)道理：我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)文明的校園，既能讓老師安靜的休息，又能讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
小鏡頭作文13
一些看似普通的人，但是在重要關(guān)頭總會挺身而出。
收廢品的老爺爺，總會被一些年輕人罵臟，老爺爺撿別人掉的空水瓶，卻被路過的人感到嫌棄。
天氣烏云密布，忽然下起的暴雨。不一會兒，街道上滿是雨水。這時(shí)，收廢品的老爺爺看見井蓋中不斷有水冒出來，水也越來越多，老爺爺起身跑了過去。
街道行人一個(gè)也沒有，車也零零散散的，老爺爺趁車沒有，在那都是雨水的街道了，水漫過了他的腳，他早已經(jīng)濕透了，他使勁把井蓋拿起，水沿井蓋，流到了下水道了，老爺爺看見有幾輛車子，在馬路上奔跑著，他被車輪胎濺出來的水給自己變得更濕了，他沒有抱怨，他怕車胎卡進(jìn)井蓋里，他怕井蓋放在樹下。他將自己的三輪車，從在井蓋上面，三個(gè)輪子都在井蓋附近，他還將一些鮮艷的東西放在三輪車上，提醒著人們。自己完全濕透地站在屋檐底下。雨停了，那三輪車，已經(jīng)不在馬路上了。三輪車和老爺爺已經(jīng)在撿垃圾的路上了。
在風(fēng)雨中，這個(gè)小鏡頭，或許不被人注意，但老爺爺無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)讓我記憶猶新。
小鏡頭作文14
在一個(gè)萬里無云的下午，有一位哥哥看見了五彩繽紛的花壇，花壇里有粗壯、高大、挺拔、枝葉繁茂的廣玉蘭，有七彩的西洋杜鵑，有十分美麗的蟹爪蘭，還有芬芳撲鼻的君子蘭......他看了，就決定在這里寫生。
他拿出了畫紙和筆，剛畫了一半，他發(fā)現(xiàn)一位被芬芳撲鼻的君子蘭花香迷住的小姑娘。小姑娘興高采烈，快速地跑了過去。他要看花的時(shí)候，咦！那朵花的小鏡頭怎么不見了呢！不好了，那位小姑娘或許要摘花，我要馬上去阻止她。
他馬上放下了畫板，急切地往她那邊跑，他和藹可親地對小姑娘說：“小妹妹，你不能摘花，我們要保護(hù)我們的祖國，保護(hù)好大自然的環(huán)境�！毙」媚飳Ω绺缯f：“謝謝哥哥，我以后再以不摘花了�！�
他終于把那朵花畫好了，他叫小姑娘過來，說：“小妹妹，如果你喜歡那朵花，我就把我畫的花送給你吧！”小姑娘激動地說：“謝謝哥哥，我今天實(shí)在是太開心了，我還懂得了很多，又收到了你的禮物�！�
小鏡頭作文15
生活如同一場情節(jié)曲折的電影。一個(gè)個(gè)小鏡頭，就組成了我們豐富多彩的活。這些小鏡頭能使我們受到啟迪，學(xué)到道理。
有一天下午，媽媽騎電動車帶著我去上課外班，在東三街的十字路口等紅綠燈時(shí)，前面有兩個(gè)騎車的人不小心撞到了一起，車和人都沒事，但那兩個(gè)人卻吵了起來，而且越吵越兇，后來他們竟然下車打了起來，兩個(gè)人嘴里互相罵著臟話，滿臉通紅，像極了兩只斗架急紅了眼的公雞。一個(gè)大概三十多歲的男子趕緊走上前勸架：“兩位消消氣，您看，這才多大一點(diǎn)事兒呀…”就在這時(shí)，綠燈亮了，媽媽立刻帶我離開了這里，所以我沒有聽見他們后面說的話。
而我也遇到了跟這相反的例子，有一天我去游泳。一個(gè)男生在水里玩球，結(jié)果正好打在一位婦女的頭上，另一個(gè)男生趕快道歉：“阿姨，對不起�！眿D女搖了搖頭說：“沒事�！蓖瑯邮遣恍⌒�，婦女能夠包容男生，兩個(gè)大男人卻打了起來，看來溫柔誠懇的話語可以避免許多將要發(fā)生的糾紛。
生活中的小鏡頭或苦或甜，誰也不知道下一個(gè)鏡頭是什么樣，也許我們會看見令人發(fā)指的一幕，但我們更應(yīng)該用友好的態(tài)度去面對世界，這樣世界才會友好的對待你。
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