【精選】學(xué)習(xí)的作文300字集錦十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
這個(gè)文具盒是圣誕節(jié)，媽媽她送給我的一個(gè)可愛(ài)的雙面文具盒，我很直歡它。
這個(gè)文具盒它上面是四個(gè)卡通人物，也是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的漫畫(huà)人物，分別是：可愛(ài)的美羊羊在跳舞，聰明的喜羊羊正在快活的敲鼓，懶羊羊正在放開(kāi)歌喉唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有一個(gè)喜羊羊戴了個(gè)王冠，可漂亮了。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的。有一個(gè)小小凸出的地方是放橡皮的，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的地方用來(lái)放摩易擦筆芯的，還有一個(gè)最最長(zhǎng)的地方放筆，他是塑料做的，有心形。有花，還有各式各樣的形狀，像是美麗的煙火了降落人間，真是美極了。
它給我?guī)?lái)個(gè)方便。有了文具盒，我們的書(shū)包不會(huì)亂糟糟的；有了文具盒，鉛筆寶寶不會(huì)無(wú)家可歸，有了文具宮我們不會(huì)把筆折壞，我想說(shuō)：“謝謝你，我親愛(ài)的文具盒�！�
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，從小我就喜歡書(shū)法，就是從一個(gè)人的舉一動(dòng)讓我對(duì)書(shū)法有了興趣。這個(gè)人是我的姨姥爺。
在我七歲的時(shí)候有一次我們要去姨姥爺家玩，我去了以后沒(méi)有見(jiàn)到一姥爺?shù)纳碛埃揖蛦?wèn)媽媽說(shuō):"媽媽爺爺去哪里了？"媽媽也不知道就搖了搖頭，我四處尋找，找啊找。"終于找到了，原來(lái)他在他經(jīng)常去的小木屋里啊，他在干什么呢?"我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我進(jìn)去一看他在靜靜地寫(xiě)字呢!旁邊的小狗也默默地望著他。好像進(jìn)到了幽靜的森林里。
我好奇地問(wèn):"姨姥爺你在干什么呢？"他笑了笑說(shuō):"我在練書(shū)法呢!"我疑惑地問(wèn):"什么是書(shū)法呀?難道是書(shū)里有魔法嗎?可是這里也沒(méi)有書(shū)呀。而且桌子上有一個(gè)黑乎乎的東西，還有一個(gè)毛茸茸的東西好特別！”姨姥爺笑了笑說(shuō)：“告訴你也不懂，以后你就知道了�！薄安恍�！你一定要告訴我�！蔽覒嵟�
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
在之前，少不更事，根本就不知道事情的輕重，總是樂(lè)于去嘗試，總是在這樣的過(guò)程中，去嘗試新鮮事物帶給我的驚喜。
時(shí)而歡愉，時(shí)而疲憊，樂(lè)此不疲。
可是現(xiàn)在，來(lái)到另外一座城市，我才慢慢的反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己想要的到底是什么。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，人的潛力是無(wú)窮的，愛(ài)因斯坦那么聰明，才不過(guò)激發(fā)了一小點(diǎn)潛力而已。
我去學(xué)習(xí)心理學(xué)，因?yàn)閷?duì)它比較感興趣，可是我的專(zhuān)業(yè)畢竟限制在這里，沒(méi)有太多的時(shí)間和精力，更何況，學(xué)習(xí)心理學(xué)的過(guò)程，也是很枯燥的，不如閱讀有意思。
所以，我們就會(huì)選擇自己喜歡的事情去做，同樣樂(lè)此不疲。
我希望，有朝一日，我回家的路上，我能夠看到我追逐已久的夢(mèng)想，能夠看到那些同齡人，能夠讓我們大家都在一起，去承擔(dān)新一代的歷史使命。
我想，這也是很美好的，想想都是。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多，有橡皮，直尺，水筆……但我最喜歡的是我現(xiàn)在用的書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包雖然已經(jīng)很舊了，但我非常喜歡它。它外面是我喜歡的藍(lán)色，中間畫(huà)著喜羊羊和灰太狼。它們栩栩如生，喜羊羊手里拿著一個(gè)籃球，正在快樂(lè)地拍著。這時(shí)灰太狼已經(jīng)盯上了它。危險(xiǎn)正在向它靠近。可是聰明的喜羊羊早以發(fā)現(xiàn)了它，一邊跑一邊拍著籃球，好像在得意地說(shuō)：“有本事捉住我”�；姨菒汉莺莸卣f(shuō)：“站住，別跑”。（有豐富的想象能力，把圖案寫(xiě)活了）圖旁還寫(xiě)了No1。表示第一，喻意是讓我在學(xué)習(xí)和生活中爭(zhēng)取得第一。書(shū)包共有三層能放很多東西。書(shū)包兩側(cè)有兩個(gè)小袋子。一個(gè)放水杯，另一個(gè)放餐巾紙等小用品。（從顏色、外形、結(jié)構(gòu)等角度把學(xué)習(xí)用品寫(xiě)具體了。）
我喜歡它的另一個(gè)原因是因?yàn)檫@是我一年級(jí)姑姑給我買(mǎi)的，她希望我能好好學(xué)習(xí)，天天向上，我非常喜歡這個(gè)書(shū)包它陪我度過(guò)了每一個(gè)開(kāi)心的一天。我想真心地對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”！我愛(ài)那可愛(ài)美麗的書(shū)包。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
盡管清明節(jié)湊上周末放假三天，也沒(méi)擋住我周一入學(xué)的興奮和自豪。因?yàn)樘K老師給我說(shuō)，我被評(píng)上"書(shū)香家庭"，周一升旗儀式上媽媽也要到校去領(lǐng)獎(jiǎng)。
緊張而激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了。每周一的'升旗儀式開(kāi)始了，鮮艷的五星紅旗在昆吾小學(xué)迎風(fēng)飄揚(yáng)，一年級(jí)的小妹妹宣讀完升旗儀式，就看見(jiàn)校長(zhǎng)走上了主席臺(tái)，讀獲獎(jiǎng)名單：二<1>李晨陽(yáng)，一陣陣掌聲，一個(gè)個(gè)笑容。
我看見(jiàn)媽媽走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，媽媽也看到了我，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的媽媽一直看著我，目光中象在給我說(shuō)：陽(yáng)陽(yáng)，一定要更努力呀�。�！身邊的老師和同學(xué)也向我投來(lái)羨慕的目光。我暗下決心：一定不辜負(fù)老師，同學(xué)們的信任，要好好學(xué)習(xí)，多多讀書(shū)。下次爭(zhēng)取更優(yōu)秀。我抬頭看看飄揚(yáng)的五星紅旗，更紅，更艷了。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！歲月匆匆，花開(kāi)花落，波光明滅，泡沫聚散。六年的朝夕相處就在這一眨眼間飛逝。在即將離開(kāi)母校的一段時(shí)間里，我的心異常激動(dòng)。回過(guò)頭去看廣播室、跑道、籃球框都讓人戀戀不舍。
戀戀不舍母校！她就像我小時(shí)的搖籃。是她讓我們學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)形象的漢字；是她讓我們養(yǎng)成了遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參與活動(dòng)的好習(xí)慣；是她讓我們明白了做人的道理。
戀戀不舍老師！老師，您教誨我的聲音在我耳畔回響；您那熟悉的板書(shū)在我的眼中的浮現(xiàn)。您從a、o、e教到我們音節(jié)；您從點(diǎn)、撇、橫、豎教到我們一個(gè)個(gè)端正的漢字；從點(diǎn)教到面；從字詞句段教到我們一片片是人浮想聯(lián)翩的文章。老師用她的時(shí)間教會(huì)了我們，難道不應(yīng)該使我們感到感激和難忘呢？
戀戀不舍我親密無(wú)間的同學(xué)！忘不了我們的一分一秒。記得我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)。一起玩笑，一起開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，更是在一起跳團(tuán)體操……記得那是風(fēng)也不能阻擋，淅淅瀝瀝的小雨也不能阻擋，周末更不能阻擋！讓我們共同進(jìn)步。
對(duì)母校是戀戀不舍得！六年的時(shí)光多么美好，我一定要珍藏我們的合影。說(shuō)聲再見(jiàn)吧！再見(jiàn)了，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
我的姐姐叫楊文卿。她有三大一小，三大是：大嗓門(mén)，大眼睛，大嘴巴。一小是：小鼻子。
我姐姐學(xué)習(xí)很好，每次考完試都說(shuō)自己能考95分，結(jié)果每次都能考上自己說(shuō)的分?jǐn)?shù)。而且每次班干部少不了姐姐，每次姐姐她們?nèi)嗤镀睍r(shí)就屬姐姐的票最多。三好學(xué)生也少不了姐姐。
姐姐每天的作業(yè)有好多，但是很多姐姐也認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃的好好寫(xiě)完，最少都寫(xiě)到10點(diǎn)，最晚寫(xiě)到12點(diǎn)，姐姐從來(lái)都不偷空減料。雖然姐姐寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到這么晚但是姐姐但是姐姐第二天上課姐姐從來(lái)不打瞌睡。
有一次下課時(shí)我們班去三樓上音樂(lè)課，我看到姐姐她們還在上課當(dāng)時(shí)我在想現(xiàn)在是下課姐姐她們班怎么還在上課呀!姐姐可真辛苦呀下課了還要上課。
姐姐現(xiàn)在該期末考試了，她現(xiàn)在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)都沒(méi)有休息。
姐姐我送給你三個(gè)必勝你一定要考100分。我支持你。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
從小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課開(kāi)始到現(xiàn)在，英語(yǔ)就是我最優(yōu)秀的科目之一。這是為什么呢？
爸爸給我不一樣的學(xué)習(xí)理念；記得我還在讀幼兒園大班的時(shí)候。每次看見(jiàn)爸爸不在家的時(shí)候，我就偷偷地打開(kāi)電腦來(lái)玩游戲，幾次都被爸爸發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)他給我下載了“摩洛幼兒英語(yǔ)”，然后嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“你要玩游戲就給我玩英語(yǔ)游戲，玩英語(yǔ)游戲，你高興了爸爸也高興了，英語(yǔ)又學(xué)到了，一舉多得，不然你別想碰電腦。”
興趣敲開(kāi)了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之門(mén)；當(dāng)我打開(kāi)“摩洛幼兒英語(yǔ)”APP，.好奇的我一瞬間被里面精彩的內(nèi)容吸引住了；古怪而新奇的動(dòng)畫(huà)，是那么的吸引我。清脆而動(dòng)聽(tīng)的聲音，是那么的順我耳�；卮鹫_后的那句“你真棒”讓我心里美滋滋的。釣魚(yú)游戲收獲“魚(yú)”的感覺(jué)給了我巨大的滿(mǎn)足感：尤其大炮打單詞的游戲，勝利的感覺(jué)是那么的讓人如此的陶醉，讓我玩得不能自拔......。在游戲中學(xué)習(xí)的感覺(jué)就是不一樣，棒極了！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)逐漸把英語(yǔ)融入了生活，英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，英語(yǔ)電影，這些都在增長(zhǎng)我的不少知識(shí)，偶爾沖著爸爸說(shuō)幾句英語(yǔ)，經(jīng)常把他弄得一頭霧水。每日?qǐng)?jiān)持聽(tīng)2節(jié)英語(yǔ)課，更讓我學(xué)會(huì)了很多很多初中的知識(shí)。
興趣可真是一把神奇的鑰匙，他開(kāi)啟了我的英語(yǔ)之門(mén)！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇9
我非常喜歡作文，因?yàn)樗芴岣呶业姆治龊屠斫饽芰�，它能把英雄的事跡記錄下來(lái)；它能把我們祖國(guó)山河描繪下來(lái)；它能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)；它能把人的思想抒發(fā)出來(lái)......
每當(dāng)我把一篇篇成功寫(xiě)好的作文寫(xiě)完時(shí)，我都回津津有味地讀上幾遍。一方面可以檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字，有沒(méi)有語(yǔ)句通順；另一方面在感受一下自己寫(xiě)的作文是否太好了，太美妙了。每當(dāng)老師在課上朗讀我的餓作文時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的文章在我的耳旁響過(guò)，仿佛可愛(ài)的大拇指也在我的餓面前舉過(guò)。。。。。。當(dāng)時(shí)，我得到了快樂(lè)的榮譽(yù)，這是我值得高興的一點(diǎn)。當(dāng)我去聽(tīng)，去閱讀別人的文章后，心里很難受，頓時(shí)，我決得別人寫(xiě)的文章比我好多拉，同時(shí)我也在別人的文章里穴道了許多知識(shí)，知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短才能把作文寫(xiě)得更好......
作文��！你雖然給了我快樂(lè)，但也給了我不少的煩惱啊每當(dāng)想怎么樣寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)挖空心的去想。越是在發(fā)愁，越是靜不下心，腦子就自然回一片空白，要把作文寫(xiě)好，也不是件容易的事情。因此我多這種情況發(fā)生了煩惱。每當(dāng)問(wèn)別人怎么寫(xiě)的時(shí)候，臉上自然情不自禁露出羞愧的臉色。
我明白快樂(lè)和煩惱是相對(duì)應(yīng)的。只要把煩惱克服才能得到快樂(lè)，我相信我自己能克服的。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇10
我們班中有一位學(xué)習(xí)天才，她身材中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩個(gè)彎彎的眉毛，一張櫻桃嘴，兩只圓圓的大眼睛。她的反應(yīng)很快，是個(gè)不可多得的人才，她不僅學(xué)習(xí)好而且品德更好。
她的學(xué)習(xí)好體現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上。有一次數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們什么叫分?jǐn)?shù)單位？這下可把我們難住了，教室里雅雀無(wú)聲，大家斂聲屏氣都在努力地思考，一只手突然舉起來(lái)，它十分引人注目，寧?kù)o的課堂突然你一言我一語(yǔ)議論起來(lái)。在眾人懷疑地目光下，她站起來(lái)輕松地說(shuō)出答案，大家對(duì)她佩服地五體投地。
她的品行更是讓人油然起敬。記得那次，放學(xué)后，我在回家的路上遇到了她。突然，一個(gè)老奶奶跌倒，她正要過(guò)去扶，我拉著她說(shuō)：“少管閑事，萬(wàn)一是碰瓷的呢？”她說(shuō)：“沒(méi)事，哪有那么多的壞人呀！”說(shuō)著，她就去扶那位老人，我也只好跟過(guò)去，一起扶起了老人，老人夸獎(jiǎng)了我們。
這就是我們班的學(xué)習(xí)天才，她就是王思雨，一個(gè)既善良又聰明的女孩兒。
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