【必備】小學(xué)寫人作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)寫人作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫人作文 篇1
我的奶奶七十多歲了，她身體還健康，但頭發(fā)已經(jīng)花白了，粗糙的雙手起了很多皺紋，眼睛視力也沒以前那么好了。但她每天都還堅持做家務(wù)，說閑下來不好受。
在家里，奶奶最疼愛我了。記得小時候，爸爸媽媽上班沒空陪我，我就跟著奶奶在家玩，每天她總是早早起床，做好了早餐再叫我起來吃。奶奶外出的時候，我一個人在家，她總是告訴我別碰電器開關(guān)、不要隨便開門外出等注意事項(xiàng)，等我聽明白了，她然后才放心出門。
有一次，我在家里自己玩，把屋里弄得亂七八槽的，玩具撤得滿地都是。媽媽回來了看見了，嘮嘮叨叨的就罵了起來：“你這孩子怎么又這樣呢，說過多少次了……”我委屈得哭了起來。這時奶奶走過來抱著我，撫摸我的頭，用柔和的目光看著我說：“沒事的，收拾起來就好了�！迸吭谀棠痰膽牙锟拗�，我感到安全又幸福。
現(xiàn)在我慢慢長大了，奶奶也慢慢變老了，她再也抱不動我。想想小時候的奶奶抱著我的美好時光，我真想我永遠(yuǎn)也長不大，奶奶也永遠(yuǎn)不會老，那該多好啊。
小學(xué)寫人作文 篇2
在1993年3月3日，一個男孩出現(xiàn)在這個世界上。
斗轉(zhuǎn)星移網(wǎng) ，時間已過了13年，這男孩已經(jīng)長大，成為一個健康快樂的少年，男孩相貌平平，身高1米60左右，外表看起來普普通通，但他思維敏捷，涉獵廣泛。 這個男孩，就是我！ 如果你和我接觸多了就會知道我是一個活潑、幽默的人，個性張揚(yáng)是我的特點(diǎn)，邏輯思維是我的長處，腦子也挺聰明的，我特別喜歡體驗(yàn)飛的感覺，最喜歡滑冰和騎自行車，還酷愛寫作文，不時將自已的作品發(fā)表在上。
但是“金無足赤，人無完人”，我還是有許多缺點(diǎn)的。缺點(diǎn)一：馬虎。馬虎這個毛病在我身上盤踞了很久，就就無法根除，如果不是它幫忙，我的成績也不會每次與100分失不交臂。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我很有信心考滿分，但是“馬虎”又再一次出來幫忙，讓我把“加號”看成了“減號”，只得了97分；缺點(diǎn)二：犟脾氣。只要是我認(rèn)為對的事，而如果其他人又不能拿出充分的理由來說服我，我就會堅持自已的觀點(diǎn)和他們理論下去，直到我說服他們或他們說服我方才罷休；缺點(diǎn)三：愛講話。由于我天性好動，愛說話，所以在課堂上常愛接話，有時老師的問題還沒說完，我就把答案說了出來，使老師對我的影響非差的。雖然現(xiàn)在的我自制力提高了很多，但偶而仍會犯錯。
小學(xué)寫人作文 篇3
大家都說做一個好人好，但是做一個好人說起來容易做起來難！
我們每個人的鉛筆盒里都有一塊橡皮。是一種出錯可以改正的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生不可缺少的小助手。它的職責(zé)是幫助你改正錯誤，但如果你不犯錯，它就會變得多余。比如以維護(hù)公共秩序?yàn)橹饕蝿?wù)的警察，一旦發(fā)現(xiàn)破壞者，就會立即追捕。社會穩(wěn)定了，他們就閑了。鉛筆是我們最好的繪圖工具。
就像有些父母，用打罵的方式教育孩子，期待成龍和鳳凰，這些父母不僅教育好孩子，還傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子可能不對，但也是善良的。如果像鉛筆一樣，遇到挫折就不能起來提升自己，就不能正常成長。鋼筆也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是由堅硬的材料制成的。如果你細(xì)心保存，它會為你服務(wù)很久，為你寫下強(qiáng)烈的硬筆書法和優(yōu)美的詩詞。然而，如果你不小心忽視了它，它就會彎曲它的文字。由此可見，如果我們只想被別人關(guān)心，承受不起挫折，甚至玩小心思，你會去做嗎？這三種文具一直伴隨著我們。雖然我們不能沒有他們，但依靠他們并不總是一件好事。一切都分為兩部分。我們應(yīng)該勇敢地面對錯誤并改正它們。同時，我們應(yīng)該盡可能少犯錯誤。
雖然說人無完人，但是要通過不斷的改進(jìn)來提高自己，通過不斷的進(jìn)步來提高自己，揚(yáng)長避短，努力做一個對祖國、對社會有益的人。
小學(xué)寫人作文 篇4
冬天又到了，雪花又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來，不禁讓我想起那位烤紅薯的老爺爺，也讓我對他多了一份思念。
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，雪花飄飄，學(xué)校門口，一位烤紅薯的老爺爺騎著他自制的專車來賣烤紅薯。放學(xué)了，紅薯的誘人香味吸引來了許多嘴饞的同學(xué)。我仔細(xì)打量了他一番:只見老人矮矮的個子，佝僂著脊背，頭上稀疏的白發(fā)隨著寒冷的北風(fēng)飄動著，古銅色的國字臉上布滿了深深的皺紋。老爺爺?shù)挠洃浟Ψ浅：茫l喜歡吃紅的，誰喜歡吃白的，誰的胃口大誰的胃口小，只要吃過一次，他就會非常清楚。
老爺爺?shù)闹車浅８蓛�，只要周圍有垃圾，他都會彎下腰撿起來，有一次我把吃完的包裝袋隨手扔到了地上，老爺爺迎面向我走來，彎下腰撿起了那片垃圾，扔到了他的那個已經(jīng)冒了尖的垃圾桶里，然后和藹可親地對我說：“孩子，你們可是有學(xué)問的娃兒，難道沒學(xué)過不亂扔果皮紙屑嗎?”看到老爺爺?shù)?行為，聽了老爺爺?shù)呐u，我的臉不由得“唰”的紅了起來。
去年的冬天那位老爺爺突然不見了，可是那個地方始終沒有一片垃圾，這時我才知道老爺爺已經(jīng)占據(jù)了我們心里的一部分。我不知道這一年間在老爺爺身上發(fā)生了什么事，我只能默默地為他祈禱，祈禱他平安無事，祈禱他安享晚年。
雪花又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，我又一次想起了那位賣烤紅薯的老爺爺!
小學(xué)寫人作文 篇5
我有一個令人羨慕的媽媽。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)；一雙白皙纖細(xì)的手；一口好聽的嗓音；一個靈活的大腦；最重要的是，她有一顆愛我的心。
媽媽的眼睛會說話。每當(dāng)我撒了謊，她總能一眼識破。她不會罵我打我，只會用眼睛告訴我：這樣做不對。每當(dāng)媽媽注視我時，我就會臉紅心跳，最終給媽媽道歉。這是媽媽的眼睛又好像在說：知錯就改就是好孩子。
媽媽的手會變魔術(shù)。每當(dāng)我餓的咕咕叫時，媽媽都會微笑著看著我，對我說：“再堅持一會。媽媽去給你做好吃的。”不一會，只見媽媽那雙白皙的手端著一盤又一盤香噴噴的飯菜，來填飽我這個小饞貓的肚子了。
媽媽的嘴巴會育人�！斑@么簡單的題，你都能做錯？老師講課時你在干什么？”“我粗心了，對不起，媽媽。”這時，媽媽會放緩語氣，對我進(jìn)行教誨：“學(xué)習(xí)是給自己長本事，粗心其實(shí)還是因?yàn)闆]有完全掌握。下次要認(rèn)真一些，相同的題別再錯一次。好了，媽媽剛才語氣有些重，你別難過，去寫題吧�！钡诙慰荚�，我得了全班第一。這時，媽媽表揚(yáng)了我，并說我很聰明，下次要保持好成績。我認(rèn)為這都是媽媽的功勞。
媽媽的語言有魔力；媽媽的雙手有魔法；媽媽的眼睛會說話......這，就是我那令人羨慕的媽媽。
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