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【精選】爭吵作文300字10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的爭吵作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爭吵作文300字篇1

　　我們吃的食物很多都加入了一些調料，有醬油、番茄醬等，這些東西使食物變得更美味可口。

　　有一天，廚房里傳來一陣陣爭論聲。走上前一聽，原來是醬油、沙拉醬、酸梅醬等在談論。首先，只見醬油對大家說：“你們看，我是最好的，世界上所有的美食都有出現(xiàn)我的身影�！本o接著，他驕傲地看了其他的調味料，指了指自己肚子里的醬油。

　　第二個出場的是沙拉醬，他挺直腰桿，理直氣壯地對大家說：“你們都沒有我重要，因為只有我淋在水果上才會變得十分美味，而你們只能將水果的口味變得惡心”。

　　第三個出場的是酸梅醬，他不僅沒有夸自己，還去讓他們要和好，他說：“你們不要再爭吵，嘲笑其他的調味料了，我們應該一起團結合作。只有這樣才會使更多的食物變得更加可口美味。比如壽司，它加上醬油、沙拉醬和酸梅醬會變得無比美味，讓人們吃了它都覺得它很好吃，讓人們喜歡上美食�！�

　　醬油和沙拉醬聽了酸梅醬的一席話，都不好意思地笑了，他們都一致表示要一起團結起來，共同完成一道道美味的食物。

　　這是一次廚房里的爭論，它告訴我們一個道理：每個個體的作用是有限的，只有團結合作，才能創(chuàng)造出更好的未來！

爭吵作文300字篇2

　　夜深人靜的時候，小主人睡著了，手指們發(fā)話了。

　　大拇指說：“我的功勞最大，只要我一豎起來，就可以表揚別人；重東西要倒的時候，是我使勁抵住；血要流出來時，又是我拼命地按住。難道我不是功勞最大的嗎？”

　　“誰說的？功勞最大的非我莫屬。”食指打斷了大拇指，“雖然我的工作不是做你那樣的粗活，可我比你靈活多了，遇到危險的物體，總是我去試探；劃傷、燙傷、擦傷，我承受的機會最多。我的功勞最大！”

　　這時，高貴的中指說話了：“握筆時，如果沒有我在后面撐住筆桿的話，你們根本握不動筆。單憑這一點，就可以看出我的功勞最大！”

　　小指不同意了，它尖叫起來：“我雖然小，可小也有小的好處。耳朵里面，你們鉆得進嗎？主人跳舞時，我可是蘭花指里最漂亮的一根！”

　　無名指伸了伸懶腰，慢吞吞地說：“功勞肯定是我大，我可以抹胭脂，戴戒指，我是最珍貴的！”

　　“我的功勞最大！”“是我！是我！”“不是你！是我”……

　　“都別吵了！”手掌說，“你們各有長處，但是團結起來，不就更有用了嗎！”

　　聽后，五根手指不再爭吵，都陷入了沉思。

爭吵作文300字篇3

　　在一個平靜的夜晚，安靜的房間里突然傳來了一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

　　正在睡覺的麗麗被這奇怪的聲音吵醒了。她悄悄地從被窩里探出頭，想要一探究竟！

　　書桌前的書包敞開著，書包里的文具、課本不知道為什么都跑了出來，它們圍在桌前不知道在討論什么。語文書先開始說了：“書包里我的功勞最大，小主人要是沒有我，語文這個重要的項目還怎么完成？”數(shù)學書聽了不愿意了，噘著嘴說：“看看我的這些困難題目，小主人要是沒有我，長大后就不能在工作里計算很大的數(shù)字了�！�

　　這不，書本們的爭吵還沒完，又聽見文具開始不服氣了。鋼筆神氣地說：“小主人要是沒有我，那她還怎樣寫字？更嚴重的是，考試如果不用我，那她就會被判零分！”鉛筆撇了撇嘴說：“上次數(shù)學考試小主人沒有用我，用的是鋼筆，擦不去，害的小主人被老師吵了呢！”大家你一言我一語，吵得好不熱鬧……

　　麗麗偷偷聽著它們的談話，覺得即神奇又有趣。不一會兒，一個清脆而又熟悉的聲音傳過來：“麗麗，該起床了！”

　　麗麗雖然不想起床，但是她心里卻很高興，因為，昨晚的秘密，只有她知道。

爭吵作文300字篇4

　　一天晚上，文具們發(fā)生了激烈的爭吵。它們在吵誰的作用大。

　　橡皮大聲說：“我的作用最大，如果主人寫錯了字，我就……”還沒等橡皮說完，鉛筆就接著說：“你干的那點兒事根本不值一提。我能寫出漂亮的字，你行嗎？”尺子接著說：“我的作用才大呢！我能畫出直直的線，看著都讓人賞心悅目，你們可以嗎？”這時，圓規(guī)大叔來了，對文具們說：“你們明天交換一下各自的位子，試試看？”于是，文具們交換了位置。第二天，要寫字了鉛筆沒有出現(xiàn)，橡皮卻信心滿滿地跳了出來。它在紙上擦了半天，也沒有什么字出現(xiàn)，反而把自己弄得小了許多。在畫直線時，鉛筆走了出來，可它怎么也弄不出一條直直的線來。最后，尺子出場了，它不僅沒有把錯字擦掉，還把字弄得模糊不清。

　　最后，三個文具只好一起去找圓規(guī)大叔。大叔看著這愁眉苦臉的三兄弟，笑著說：＂你們各自都有自己能做的事，但只有團結一致才能把事情做好。文具們聽了，都慚愧地低下了頭。從此以后，它們各司其職，也互相幫助，最后都取得了很大的成績。

爭吵作文300字篇5

　　有一天，我和葉信磊爭吵，是因為他說我窮。下課時，他問我小時候有沒有玩具飛機，我忘了，就說沒有。

　　他嘲笑我，說：“你這個窮光蛋，窮得丁當響!”

　　“你窮得雷鳴響!”我大叫道，氣得熱血沸騰。

　　他的臉漲得通紅，說：“你窮得掀不開鍋蓋�！�

　　“你窮!”我用顫抖的聲音說，“你窮得連房子都住不起�！�

　　“你窮!”

　　“你更窮!”

　　我慢慢冷靜下來，記起媽媽“對人要寬宏大量”的話。我很后悔，不應該和他爭吵。我想起平時他幫助我的情形，要是我沒有和他爭吵，那該多好!但是，要我向他承認錯誤，我覺得丟面子。

　　這時，羅舒也過來了，我們告訴她爭吵的原因。她聽了，然后對葉信磊說：“你不能說她窮，她忘了小時候有沒有玩具飛機。”

　　葉信磊聽了，低著頭對我說：“對不起!請原諒我。”

　　“沒關系，是我的自尊心太強了�！蔽也缓靡馑嫉卣f。

　　羅舒也說：“你們和解吧，以后你們做好朋友。”

　　我們互相看著對方，都笑了。

　　回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“你應該先向同學道歉，而不是等他向你道歉。你不能和同學爭吵�！蔽颐靼琢耍阂屯瑢W友好相處。

爭吵作文300字篇6

　　在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒里突然傳來了一陣吵鬧聲。原來，吵架的是文具。先是傲慢的鉛筆，它一手插著腰，一手拍拍胸，說：&ldqu;我功勞最大，如果沒有我，小主人任何考試都會得個零鴨蛋。你看，我的身材原本是又高又苗條的，現(xiàn)在，我都變成小矮子了。&rdqu;

　　橡皮聽見了，雙手插腰，撅著嘴巴不服氣地說：&ldqu;你憑什么功勞最大。沒有我，誰給你擦屁股啊，而且小主人的考試肯定會不理想。瞧，我以前是一個方方正正的橡皮，現(xiàn)在，我都變得那么小了。&rdqu;

　　鉛筆盒橡皮的吵架把一旁正在睡覺的尺子給吵醒了，它睜開眼睛說：&ldqu;你們吵什么吵。我的作用是給小主人連線，數(shù)學考試少不了我。鉛筆的'作業(yè)是給小主人寫字，至于橡皮么，就是給鉛筆擦屁股，對小主人考試也有幫助。&rdqu;

　　鉛筆盒老爺爺醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，說：&ldqu;尺子說得對，你們都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要團結合作，對小主人就有極大的幫助。&rdqu;

爭吵作文300字篇7

　　一天，廚房里的餐具發(fā)生了激烈的爭吵。

　　叉子最自信，他說：“我的用處最大，我可以幫主人叉西餐，有我主人才能好好地吃西餐�！毙〉兑灿X得自己的用處最大，他說：“我的用處才是最大的，我可以幫主人切菜。”筷子不服氣了，自信滿滿地說：“我可以幫主人夾菜，如果沒有我，主人怎么吃飯！”突然，又有一個聲音出現(xiàn)了：“我才是最有用的！”原來又是叉子。他們爭吵不休�！拔沂亲钣杏玫模　薄拔也攀亲钣杏玫�！”“誰都沒有我有用！”廚房里太吵了，別的餐具們都休息不好了。

　　餐桌曾經(jīng)勸他們很多次，可是叉子、小刀、筷子都不聽，這可怎么辦呀？

　　盤子出現(xiàn)了，他說：“你們別吵了！”他們不約而同地說：“為什么？”“因為你們太吵了，別人都睡不好覺了！還有，你們都有優(yōu)點和缺點，如果你們天天爭吵不休，還能為小主人服務嗎？”

　　聽到這段話，他們終于改過自新了。

爭吵作文300字篇8

　　一次，小主人期末考了一百分，媽媽想慶祝一下，于是做了雞、鴨、魚……一大桌子菜，小主人對媽媽做的菜贊不絕口。

　　可晚上，廚房里就發(fā)生了爭吵，鍋先開口說話了：“能得到小主人的贊賞，應該數(shù)我的功勞最大，如果沒有我的話，就做不出來這么美味的菜了。”

　　鏟子聽了不服氣地說：“我的功勞才最大，要是沒有我，炒的菜都糊了，誰還吃呀？”

　　盤子聽了氣呼呼地說：“我的功勞也很大，如果沒有我，主人的菜盛在哪里？難道放在鍋里吃嗎？”

　　小主人的媽媽聽到了它們的爭吵，走了過來，笑瞇瞇地說：“那你們各自煮一道菜吧�！�

　　鍋先開始了，媽媽把菜放進了鍋里，過了一小會兒，鍋里冒出了白色的煙，發(fā)出了滋滋的聲音。鍋卻很得意，鏟子一看，說：“不好！菜要糊了�！彼R上跳進鍋里不停地翻炒才炒好菜。

　　菜炒好以后，鏟子把菜放進盤子里給主人吃。

　　媽媽看見了說：“你們各自的本領都很大，只有團結合作才能發(fā)揮出最大的作用。”

　　它們聽了，臉紅了，從此以后再也不吵鬧了。

爭吵作文300字篇9

　　深夜，人們都入睡了。忽然，從書包里傳來了一陣吵鬧聲，原來是文具們吵起來了。

　　第一個發(fā)言的是鋼筆姑娘，只見她神氣地說：“我的本領最大，因為小主人每次寫字都用到我�！痹捯魟偮洌鹌ば〉鼙銚屩f話了：“我比你強多了，主人每次寫錯了字，都用我擦�！边@時，尺子先生不耐煩了，邁開長腿走到中間說：“小主人畫各種圖形，還有線段都要用我，我的本領難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說：“還是我的本領大，你看，主人從一年級到二年級都用我寫字呢？”她們你一言，我一語，爭得面紅耳赤。

　　這時，文具盒奶奶開口了，說道：“你們別吵了，想一想，每個人都有優(yōu)點和缺點，而且，在小主人的日常學習中，少了誰都不行，要不，小主人為何要把你們全部都帶著呢？”聽了這句話，文具們不再爭吵了。

　　從此，文具們團結友善，成了好朋友。