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關(guān)于班級的作文

班級作文300字

時間:2022-10-10 13:28:37 關(guān)于班級的作文 我要投稿

【必備】班級作文300字合集5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的班級作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】班級作文300字合集5篇

班級作文300字 篇1

  又一次,我們班發(fā)生了一件有趣的事情。

  下了課,老師帶領(lǐng)我們玩游戲。游戲名叫“打老虎”。游戲規(guī)則是獵手們圍成一個圓,里面圍幾個人扮的“老虎”,拿一個皮球當“獵人”的“子彈”,如果被子彈打中的“老虎”就退出游戲。

  游戲準備好了,我和幾個同學(xué)當“老虎”,剩下的同學(xué)當“獵人”。

  游戲開始,獵人們開始用快速射擊,令我們這些“老虎們防不勝防,不一會兒,一只老虎就被一位獵人的子彈擊中了,這只老虎就退出了游戲。游戲繼續(xù)進行,緊接著另一只小老虎被擊中,”小老虎“又退出了,老師說休息一下,我們這些”老虎“就趁這個機會商量一下怎么躲避獵人的子彈。最后我們商量出分散一點躲避,休息完了,”獵人“們打很久打中一個”老虎“。游戲快結(jié)束了, ”獵人“們還在打,突然,我腳底一滑,摔倒了,子彈正好從我頭上飛過,好險哪,我沒被打中,”叮鈴……“鈴聲響了,游戲也結(jié)束了。

  我覺得這次玩游戲非?鞓,真是一件有趣的事!

班級作文300字 篇2

  我的班級體,是一個上進心強,團結(jié)、友愛的班級體,別的老師都喜歡我們,我也很喜歡我的這個班級體。

  我們班的同學(xué)們都個有千秋。趙曼一,一個實實在在的小書迷,在她看書,看報時,真正的到達了忘我的境界,就算你再怎樣叫她,她也不理你。

  球星,當然非唐旗末屬了,他每一天都出來練球,足球踢的個性好,這次體育節(jié)都多虧了他,要不然我們班也不會取得這么好的成績。

  當然,在我們班,像他們一樣,有特色的同學(xué)十分多,要是說起來,能說上一天一夜呢!接下來,就來說說我們班的特色吧!

  我們雖然不是一個各方面都做的十分好的“尖子班”,但我們卻是一個讓許多老師都個性喜愛的班級體。

  在四零一班這個大群眾里,有和我一齊成長,一齊學(xué)習(xí)的'同學(xué),他們陪我一齊走過了四年的光陰,我永遠不會忘記你們,可愛的同學(xué)們。我愛我的班級體!

班級作文300字 篇3

  當時針轉(zhuǎn)到2”這個數(shù)字時,大家迫不及待地拿上食材,向野炊區(qū)奔去。原來今天我們要組織包餃子活動

  一切準備就緒,大家開始包餃子了。我麻利地拿起一張餃子皮,夾起適量的肉餡,放在餃子皮上,沾一點水,涂在餃子皮的邊緣,捏出花邊。就這樣,一個個餃子呈現(xiàn)在我們面前:有的挺著大肚子坐著,有的筋疲力盡地躺著,還有的穿著花邊裙很快餃子包好了,大家便把餃子端到野炊區(qū)。

  野炊區(qū)里炊煙裊裊,大家把餃子放到石桌上,等待著水沸騰。在等待的時間里,同學(xué)開始洗水果,準備送給老師。水果和餃子都準備好了,大家拿上自己親手做的賀卡和我們組的特色套餐”一起送給老師。

  終于輪到我們自己吃餃子了,大家拿起筷子,不一會兒,碗里的餃子吃完了。大家都開始夾盤里的餃子,很快也被一搶而空了。大家吃得飽飽的,竟然有人吃了二十多個餃子。大家都不禁感嘆道:自己包的餃子果然好吃!”

  這次包餃子的活動真是令人難忘!

班級作文300字 篇4

  這是我們步入高中的第一學(xué)期,新的校園新的同學(xué)新的環(huán)境。開學(xué)沒多久,學(xué)校就組織了第一次的教室大掃除。勞委要求自愿報名參加,可以簽勞動卡。一時間,報名的人就達20多人。等到上午第四節(jié)下課后,卻沒有看到想象之中的十分熱情的打掃活動,而是勞委和副班長賣力的組織,同學(xué)們開著自己的玩笑,有的聊天,有的嬉笑玩樂,沒有一點要做事的樣子。甚至還有一個女生坐在位置上和身邊的同學(xué)打鬧發(fā)出很大很大的聲音,而在報名要勞動時卻是最積極的。最后,大家邊玩邊打掃,終于差不多了,只留下幾個人在做最后的清掃。我們將拖把清干凈,放好后回到班級,卻被眼前的一幕感動了。有一個男生在默默地擦窗戶,是如此的認真,每一個角落都不放過。在男生們的嬉笑玩鬧時,他就一直這樣默默的做著被分配到的工作。直到我們催他離開吃飯了,才停下來。

  希望每個人都能向這位同學(xué)學(xué)習(xí),共同營造一個有良好氛圍的班集體

班級作文300字 篇5

  某天,上信息課,我們的林姐搶了一臺電腦,由于開了主機沒開顯示器,就坐在一旁等,好半天后,說:“什么破機器,壞了!”說完,轉(zhuǎn)身去了別處……

  某天,上政治課(經(jīng)濟生活部分)老師問:“大家說說我們的消費和生產(chǎn)力或者科技有什么關(guān)系?”又是我們的林姐,突然從位上站起來,搶答道:“以前吧,我們用的是計算機,現(xiàn)在都用電腦了……”全班暈倒一片……

  那天上地理課,老師講影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素,講到養(yǎng)羊業(yè)時說:“這個養(yǎng)羊呀,最主要的是要有……”她在等我們回答牧草,可是我一著急直接喊了:“要有羊!”班內(nèi)嘩然,進而大笑,可過后有嘖嘖稱對,養(yǎng)羊嘛,當然要有羊了……

  我們的英語老師總強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,那天,她給我們舉例:“平常我工作忙,沒時間打麻將,可是放了假回到老家,一打仍然游刃有余,這是什么呢?這就是基本功的問題!”

  那天劉小菁出去打掃三包區(qū),問一旁正在干活的楊偉健:“吃了陳彤童給你的藥肚子還疼嗎?”楊偉健滿懷感激的說:“現(xiàn)在已經(jīng)好多了,謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴,好一會后結(jié)結(jié)巴巴地說:“可是,今天早上陳彤童告訴我說,昨,昨天她給錯要了……”

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