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為你鼓掌作文（通用37篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的為你鼓掌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為你鼓掌作文 篇1
你是我的同桌，品學(xué)兼優(yōu)，長(zhǎng)年穩(wěn)居年級(jí)前三名的寶座。而我，成績(jī)平平，無(wú)任何出眾之處。如果說(shuō)你是高貴的天鵝，那么我絕對(duì)是一種不起眼的丑小鴨，可是我不甘心！我羨慕你，我嫉妒你，我發(fā)誓我要超過(guò)你！雖然你每次取得好成績(jī)，我都會(huì)隨著全班為你鼓掌，贊美你，但其中有多少真心，我心知肚明。
終于有一次，你考砸了，只考了年級(jí)二十幾名，我內(nèi)心有點(diǎn)竊喜，我知道，那叫幸災(zāi)樂(lè)禍，就像是天鵝被折斷了翅膀只能在地上行走了。我這只丑小鴨怎么能不高興？這份欣喜自然不會(huì)表露出來(lái)，我側(cè)過(guò)頭，想假意安慰你一兩句，卻看見(jiàn)你正在為班上其他考得好的同學(xué)鼓掌！你微微歪了頭，笑了笑，答道：鼓掌是因?yàn)樗麄冞@一次都發(fā)揮得很好啊，就這么簡(jiǎn)單，無(wú)論我考的好還是考得壞，面對(duì)其他也取得好成績(jī)的同學(xué)，我都不會(huì)吝惜我的掌聲。于是，我才發(fā)現(xiàn)我們是如此的不一樣，與這樣一個(gè)大度的你相比，我如此狹隘。
高三的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越緊張，壓力重得我踹不過(guò)氣來(lái)，我的心情越來(lái)越煩躁，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越不穩(wěn)定。我開(kāi)始嚴(yán)重懷疑我自己，你看出了我的不對(duì)勁，為問(wèn)我怎么了�？匆�(jiàn)了關(guān)切的目光，那句沒(méi)什么被我咽回了喉嚨里。我的情緒迫切需要宣泄的出口，我想找個(gè)人聽(tīng)我說(shuō)話：你看，我是不是很沒(méi)有用啊？我總是記不住古詩(shī)詞，總是寫(xiě)不出文筆流暢的文章，數(shù)學(xué)題我一做就錯(cuò)，再做還是錯(cuò)，哪些知識(shí)點(diǎn)我不認(rèn)識(shí)它，只有它認(rèn)識(shí)我，我做不到博古通今，我，我……，你溫柔的握住了我的手，說(shuō)：才不是呢，你能干啊！你看，你寫(xiě)的字就比我漂亮，老師還往常表?yè)P(yáng)你，你自己做的手工，折紙也好精美，像我這么笨手笨腳就肯定做不出來(lái)，每次輪到你做值日，你都會(huì)把課室打掃得干干凈凈，是最后一個(gè)離開(kāi)課室的人，你還有很多優(yōu)點(diǎn)，這樣的你，怎么會(huì)是一個(gè)沒(méi)有用的人呢？你還是這樣的好，對(duì)別人的長(zhǎng)處毫不吝嗇自己的贊美，逐漸的，我感覺(jué)到有什么東西在我心底破土而出，慢慢成長(zhǎng)著。
又是一次考試，你重回了年級(jí)前三的寶座。而我，也終于學(xué)會(huì)了真心實(shí)意為你鼓掌。你仍會(huì)是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，但也是我真心贊美的對(duì)象。你看到了我的笑面了嗎？那是你教給我的哦。
為你鼓掌作文 篇2
那一次我記憶猶新。是一個(gè)晴朗的日子，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)老師講課，老師講完后，就讓我們做作業(yè)。不久，老師拿著一張紙，紅著臉跑進(jìn)來(lái)。我們奇怪地看著老師，老師并沒(méi)有關(guān)注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我，我大吃一驚，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說(shuō)：“褚婷婷，你填一下�！笔裁�?讓我去一個(gè)陌生的地方比賽!我心里默默地想，我紅著臉拿起筆緩緩地在寫(xiě)名字的地方寫(xiě)上了自己的名字。
老師又拿著這張表格走了，我的心里，怦怦地亂跳。下課后，我走出了教室，徐路茗立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我：“剛才老師讓你填什么了?”我一五一十地說(shuō)了出來(lái)，只見(jiàn)她兩眼閃著光芒，她高興地說(shuō)：“那你唱一首歌吧!”我在她強(qiáng)求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌，我假裝說(shuō)：“我嗓子不好，要不然就沒(méi)辦法比賽了�！�
幾天里，同學(xué)朋友都來(lái)我家聽(tīng)我練歌，因?yàn)槲抑粫?huì)在小空間里自己唱，一到大場(chǎng)面就不敢唱了。同學(xué)們朋友們就是鍛煉我，適應(yīng)大場(chǎng)面，還為我鼓掌。可是我還是不敢唱，但我越不唱，他們?cè)焦恼�。于是我心里有了一個(gè)念頭，如果我不好好唱，那比賽的時(shí)候不就功虧一愧，朋友們就會(huì)失望的。不!不行，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發(fā)了，我慢慢的唱了起來(lái)。一開(kāi)始有些拘束，越到后面越自然，我突然發(fā)現(xiàn)這次唱出來(lái)的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱著我，還說(shuō)：“加油，我們會(huì)在臺(tái)下為你鼓掌!”
對(duì)呀，我也要為自己鼓掌，楮婷婷，你好棒!
過(guò)了一天又一天，比賽的日子逐漸臨近，我還是在努力的練。比賽的日子到了，我站在后臺(tái)，等著，不一會(huì)兒輪到我了。我走上臺(tái)，望眼，呀，好多人呀!人們都在鼓著掌，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了，我的信心回來(lái)了。我放開(kāi)了喉嚨放聲歌唱!在唱的時(shí)候，我想起了自己在家排練和朋友們?yōu)槲夜恼频漠?huà)面。唱完了，在后臺(tái)等著公布成績(jī)，出呼預(yù)料的是，我竟然就差一點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)失敗了，我成功了。
朋友的掌聲改變了我，我的鼓掌讓自己信心大增，所以我需要同學(xué)們與大家的鼓掌，也要為自己鼓掌。
為你鼓掌作文 篇3
一本好書(shū)，會(huì)使我們明白更多的知識(shí)，豐富我們的智慧……帶給我們的好處無(wú)窮無(wú)盡。我要為好書(shū)鼓掌！
任何一個(gè)人都有權(quán)利讀好書(shū)，如果把人當(dāng)作饑餓者，那么好書(shū)就像一盤(pán)豐盛的晚餐；如果把人比作一個(gè)很久沒(méi)有下雨的地區(qū)那么好書(shū)就是甘霖；如果把人當(dāng)作一棵樹(shù)，那么好書(shū)就是一座山……我要為好書(shū)鼓掌。
一個(gè)學(xué)生，手里拿著一本好書(shū)，坐在教室里，細(xì)細(xì)的品味著書(shū)中飄散的淳厚風(fēng)情，他將會(huì)學(xué)到諸葛亮的機(jī)智，孫悟空的機(jī)靈聰明。我要為好書(shū)鼓掌。
一位農(nóng)民，身邊坐著兒子，手里拿著一本<農(nóng)業(yè)大全>>，為爸爸念著，父親也仔細(xì)聽(tīng)著，他會(huì)學(xué)到怎樣科學(xué)種田，不同種子需要不同的生活方式，這都是在一本好書(shū)中發(fā)現(xiàn)的。我要為好書(shū)鼓掌。
一個(gè)公司經(jīng)理，在萬(wàn)忙之余，還不忘拿一本好書(shū)，津津有味地看，津津有味地品，他從書(shū)中知道了公司的發(fā)展，人與人之間的相處。我要為好書(shū)鼓掌。
……
這都是一本好書(shū)的作用，無(wú)論工作高低，都有手拿好書(shū)的權(quán)利。書(shū)，可以充實(shí)人的精力；好書(shū)，可以豐富我們的健康生活。緊跟著書(shū)的列車(chē)，找回自己的不足。
好書(shū)對(duì)我們的貢獻(xiàn)太大，我要為好書(shū)鼓掌。
為你鼓掌作文 篇4
掌聲一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。正因如此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。
人生正如一場(chǎng)比賽。轉(zhuǎn)瞬即逝，千變?nèi)f化。正如我們參加比賽的時(shí)候，我們要為自己鼓掌，因?yàn)槲覀円獙?duì)自己有信心。
人生正似一篇習(xí)題。迎難而上，知難而進(jìn)。正如我們做難題的時(shí)候要為自己鼓掌，因?yàn)樽鲎铍y得題我們才能進(jìn)步成長(zhǎng)。
人生好似尋夢(mèng)之旅。在乎結(jié)果更在乎沿途風(fēng)景。在學(xué)習(xí)的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以后不僅能實(shí)現(xiàn)我們自己的理想，還能讓自己變得有學(xué)問(wèn)。
人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。敢于參與，敢于超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因?yàn)槌运幉拍茏屪约鹤兊媒】灯饋?lái)。
掌聲無(wú)處不在，舞臺(tái)下的掌聲是即是對(duì)別人的肯定，也是對(duì)別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因?yàn)檫@樣不但可以讓自己變得有修養(yǎng)，而且讓自己更加有才華。
掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫(huà)卷，畫(huà)中有詩(shī)；掌聲正如一曲樂(lè)章，回味無(wú)窮。
我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對(duì)自己有信心。
為你鼓掌作文 篇5
鼓掌是對(duì)他人的一種贊賞，也是一種祝福，一種鼓勵(lì)。
那天，我們?nèi)ｉ_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)�？粗切┻\(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)勇敢地上場(chǎng)，他們的自信激勵(lì)了我，一剎那間讓我充滿了力量。
看，我們班上的隊(duì)員正英姿颯爽地準(zhǔn)備上場(chǎng)了！我激動(dòng)地跟我的好朋友們打招呼，為他們鼓勁。
好家伙，我們班一下子拿了五個(gè)冠軍，真是“大滿貫”，場(chǎng)上人聲鼎沸，掌聲雷動(dòng)。只是有一項(xiàng)很可惜，那是一個(gè)三人兩組的比賽，兩位女生在進(jìn)行這個(gè)比賽，突然比賽進(jìn)行得正火熱之時(shí)，一位女孩子的鞋子掉了！穿鞋子大概要一分鐘，很浪費(fèi)時(shí)間。我判斷道，心里暗暗為她著急。
果然，她失敗了。當(dāng)她回來(lái)時(shí)，迎接她的不是掌聲和微笑，而是同學(xué)們的批評(píng)。我為她打抱不平，我認(rèn)為我們是拉拉隊(duì)，是鼓勵(lì)人的，不應(yīng)是批評(píng)人的。我想起來(lái)安慰她，可同學(xué)攔住我說(shuō)：“老師說(shuō)不能下位�！�
沒(méi)關(guān)系，我在心里默默地為她鼓起了掌，我想她也不是故意的，她也想為我們班獲得榮譽(yù)，繼續(xù)加油吧！我相信你！
讓我們盡可能地去鼓勵(lì)別人吧，讓別人體會(huì)到我們的關(guān)愛(ài)，這樣他們才能做得更好！
為你鼓掌作文 篇6
春天，百花齊放，鳥(niǎo)兒好象有講不完的新鮮事，一天到晚唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。在這美好的春光里，我來(lái)到了花池邊。
花池里有海棠花、月季花、牡丹花。有時(shí)，兩只蝴蝶飛到花池上方，降落到花池中的花叢中吸吮著花蜜。在里花池邊只有一米距離的地方長(zhǎng)著一株小草。
忽然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我怕小草被吹倒，很著急，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的小草是不會(huì)被風(fēng)吹倒的，這是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)”我半信半疑，果然，堅(jiān)強(qiáng)的小草并沒(méi)有被大風(fēng)刮倒。它們好象并不太討厭春風(fēng)，反而感激春風(fēng)給了它們鍛煉的機(jī)會(huì)。去年冬天的時(shí)候，這里什么也沒(méi)有，只有一望無(wú)際白茫茫的雪，今年，這株小草居然冒出來(lái)了，真是不可思議。就這樣，我認(rèn)識(shí)了這樣一位朋友——小草。
北方，溫暖的日子并不多，轉(zhuǎn)眼間，隆冬就降臨人間了。我又來(lái)到花池邊，只見(jiàn)一片白茫茫的，我走到以前小草長(zhǎng)著的地方，只見(jiàn)小草已經(jīng)枯萎了，我相信下一年它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。
轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，我迫不及待地到這兒一看，果然又冒出了一株小草，綠油油，可愛(ài)極了。這次，我真正認(rèn)識(shí)了這位朋友——小草。
我贊美你小草，贊美你這不怕嚴(yán)寒、百折不撓的勇氣和力量！
為你鼓掌作文 篇7
草，雖然不起眼，但它們總是有著一副生機(jī)勃勃的樣子，哪里有它們，哪里就會(huì)充滿生機(jī)；小草，它們從來(lái)不想暴風(fēng)雨低頭，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們總是傲然挺立，即使自己已經(jīng)奄奄一息；小草，他們總在磨難過(guò)后，是自己更堅(jiān)強(qiáng)！
我家的門(mén)前有一片草地，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，這里就變得生機(jī)勃勃。有時(shí)候，我一不小心就會(huì)踩斷他們的腰，但它總能重新挺起腰來(lái)。
有一次，豆大的雨滴像斷了線的珍珠，從天而降，緊接著就是電閃雷鳴，風(fēng)也無(wú)情地卷來(lái)。我透過(guò)窗戶，見(jiàn)到小草在狂風(fēng)暴雨中飽受著折磨，好像已經(jīng)奄奄一息了。但我堅(jiān)信，他們一定會(huì)重新站起。第二天，它果然堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，盡管它們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。
還有一次，媽媽燒垃圾時(shí)，把周?chē)男〔轃饬耍诤诘囊黄�，我以為再也看不�?jiàn)愛(ài)的綠草地了，還不聽(tīng)地埋怨媽媽。但第二年的春天，當(dāng)冰雪融化時(shí)，它們又重新從地下鉆了出來(lái)，奉獻(xiàn)給我們一片綠意盎然的草地。
小草雖然沒(méi)有鮮花這么嬌艷，沒(méi)有柏楊這么挺拔，但他卻有著永不服輸?shù)木窈皖B強(qiáng)的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這正是對(duì)小草頑強(qiáng)生命的真實(shí)寫(xiě)照！
小草，我贊美你！
為你鼓掌作文 篇8
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達(dá)目的地的同時(shí)，也會(huì)遇到暴風(fēng)雨。每一次撲向自己的浪頭，都是洶涌無(wú)比。我們要學(xué)會(huì)不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩(wěn)住航舵，給予自己鼓勵(lì)，給自己加油，為自己鼓掌。
記得那是五年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“張怡榕同學(xué)，你來(lái)當(dāng)一回小老師，幫我領(lǐng)讀，好嗎？”當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。“好的�！蔽一卮�，嘴上說(shuō)的輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯(cuò)著，激動(dòng)，興奮，膽怯頓時(shí)涌上了心頭。
我怎么也沒(méi)想到，在這普普通通的領(lǐng)讀，可對(duì)我而言竟會(huì)如此的波瀾起伏。當(dāng)我走上向往已久的講臺(tái)時(shí)，沒(méi)有想象那么瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心里一直懸著，一直在想接下來(lái)該什么做，說(shuō)什么？
我的夢(mèng)想是老師，終究有一天會(huì)登上講臺(tái)，怎能如此？我努力靜下心來(lái)，大聲地讀起來(lái)……同學(xué)們聽(tīng)了我行云流水、深情并茂的領(lǐng)讀后，爆發(fā)了雷鳴一般的掌聲。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這片掌聲給了我自信和動(dòng)力，我也為自己再次鼓起了掌。
為你鼓掌作文 篇9
我已經(jīng)草的生命過(guò)程，生命是有限的，但他是無(wú)所謂的，嗯，像石頭縫里面的野草能把頑強(qiáng)的生命使我感嘆不已。那是一個(gè)烈日炎炎的午后，河邊的垂柳，請(qǐng)你媽媽悉心的呵護(hù)，一朵花枯萎了，用了你們的銷(xiāo)售主管是不是要叫聲也顯得無(wú)精打采，毫無(wú)生氣，那我也叫你熱點(diǎn)色斑，無(wú)聊，那是什么山路也找你去了，我的注意保暖套的葉子上生抽走光，怎不像小說(shuō)，你一張。你的葉子，但它那細(xì)小的葉子片片精神抖擻，在這遍地都是水泥，事中讓中年毛衣都難以尋覓的地方一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)出來(lái)，真是一族，頑強(qiáng)的經(jīng)常路過(guò)，把小樹(shù)小花比作工作，那他一定就是那個(gè)灰姑娘穩(wěn)定生活有多艱辛，還是頑強(qiáng)地生活下去，用她那細(xì)小的根須吸取那在水里你極其稀少的營(yíng)養(yǎng)和水分，她那細(xì)細(xì)的葉脈仿佛在告訴你，我們的生活雖然辛苦，但我們并不需要變的地方住。我們一定會(huì)活出我們自己的價(jià)值。豬豬小小的野草雖然僅僅活了三天。
我自己的價(jià)值生命就像誰(shuí)這樣勇敢，我似乎明白了一個(gè)道理，證明對(duì)了短暫，但是我們可以讓有限的生命活出無(wú)限的價(jià)值，所以我們要珍惜生命，活出價(jià)值。
為你鼓掌作文 篇10
我記得在九歲那年剛好是三年級(jí)，那時(shí)好像是星期天，因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)候作業(yè)非常少，也不用去補(bǔ)習(xí)班，天天都呆在家里，我電腦打游戲之類(lèi)的，如果不能玩就出去玩，那時(shí)剛好停電了，我遛著狗在外面悠閑地走著，突然傳來(lái)傳來(lái)的一聲。
老葉老葉，你來(lái)呀，你來(lái)了我就跑，然后。又被十字打到了。那個(gè)老爺爺估計(jì)有70多歲，還是60多歲，頭發(fā)黑白相間，但并不是那么很，還是有點(diǎn)亂，我頭面上有霧，你身上都是破破爛爛的，這首從孩子群里沖出了一個(gè)年輕人，他不。我好像只有1米8跟1米6之間，你們干什么，難道不知道要尊重老人嗎？你們以為這樣跑得快，也追不上你們嗎？年輕人說(shuō)。我可什么都沒(méi)干，是你旁邊這個(gè)遛著狗的小孩打的這個(gè)小孩剛剛還說(shuō)他要放狗咬這位老爺爺，那些孩子們說(shuō)我說(shuō)不是我，突然這個(gè)年輕人說(shuō)你們說(shuō)謊我都看見(jiàn)了，眼見(jiàn)為實(shí)是吧，二天沒(méi)去侍候那些小孩子們跑了，我連忙去追，那個(gè)年輕人就說(shuō)不用了，為什么說(shuō)因?yàn)槟阕飞纤麄円院笏麄冞�會(huì)回來(lái)的，說(shuō)完他就走了。我看上了他有看上的這位老爺爺，這就是讓我敬佩的人。
為你鼓掌作文 篇11
每個(gè)人都有父親，但是每一個(gè)人都有。體會(huì)不到的。
可是你們真正能體會(huì)到父愛(ài)嗎？在四年級(jí)的時(shí)候，我在圖書(shū)館上網(wǎng)作業(yè)輔導(dǎo)，就在我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備回家看電視的時(shí)候，天公不作美，偏偏在這時(shí)候下了一場(chǎng)傾盆大雨，把我那天天的美夢(mèng)都打的煙消云散了啊！我尖叫一聲，并絕望地說(shuō)完了這下完了，輔導(dǎo)老師好像是我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，看出了我的心事，說(shuō)張馳來(lái)，我把手機(jī)借給你，你給家人打個(gè)電話吧。我急忙寫(xiě)過(guò)了老師，并給我爸爸打了電話，由于信號(hào)不好，我只聽(tīng)到了汽車(chē)站站。我以為爸爸讓我走到汽車(chē)站去，我冒著雨跑到。
跑到了汽車(chē)站，等了兩三個(gè)小時(shí)，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，我急了一滴滴那種，沖我的面上流過(guò)。
后來(lái)一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，就知道餓，問(wèn)我什么什么。嗯，我告訴了阿姨來(lái)弄去賣(mài)，他熱心地接了電話，后來(lái)爸爸就來(lái)接我了，看來(lái)是也是淚流滿面，全身像落湯雞一樣濕透了。那天一樣也在下雨，我和一個(gè)托管所的他睡鬧了矛盾，我一氣之下離開(kāi)了圖書(shū)館，那個(gè)輔導(dǎo)老師又給我爸爸打了個(gè)電話，后來(lái)又是爸爸找到了。
把我好好的教育了一頓，痛苦生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出了爸爸對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心，所以我要為我喝爸爸對(duì)我的愛(ài)長(zhǎng)。
為你鼓掌作文 篇12
鼓掌定是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重，故障可以問(wèn)別人為自己，但我更愿意為那么多精彩的生命鼓掌。
那是一個(gè)早晨，我養(yǎng)了幾只蠶。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的等待，終于開(kāi)始結(jié)繭了。期間有一支產(chǎn)吸引了我。其他的廠節(jié)儉都很順利。
一刻鐘過(guò)去了，其他的殘?jiān)缫烟蓾嵃椎拇蟠采吓ぷ�，而這支參卻因?yàn)榈胤奖徽迹吃趺匆舱也坏胶线m的節(jié)儉滴這只產(chǎn)一根根的，吐著絲絲又一根根的掉落，自己也一次次滴在半空中掉落蒼梧住的在餐盒里爬來(lái)爬去像一個(gè)白胖的老者，在房間里踱步思考。似乎想到了點(diǎn)子。
我突然間他像是想到了什么點(diǎn)子。身體差一片隆起的傷，腋下擦去，這不就是一個(gè)天然的節(jié)儉地嗎？我猛然醒悟物，心中不禁贊嘆起長(zhǎng)得聰明。常來(lái)商業(yè)巷。先把私章是成衣店地段，接著在商業(yè)上面做成的墻壁，慢慢的，一個(gè)透明的漸變，織好了三四上下翻舞。透明滴蠶繭漸漸變白，音樂(lè)能看見(jiàn)里面的。場(chǎng)景變得越來(lái)越硬，蠶繭吃好了，望著這個(gè)潔白，參見(jiàn)我心中感慨萬(wàn)千，我記對(duì)參最高超的技術(shù)而驚嘆于這場(chǎng)他堅(jiān)持不懈善
這只蠶蛹值得我鼓掌。
為你鼓掌作文 篇13
為自己鼓掌。這一小小的動(dòng)作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個(gè)巨大的世界中，我是一只小鳥(niǎo)一直永不認(rèn)輸?shù)男▲B(niǎo)，因?yàn)槲抑乐灰凶孕牛魏问虑槎寄芨珊�。為自己鼓掌為自己的進(jìn)步而鼓掌。在一次次練習(xí)中進(jìn)步了不少。當(dāng)我完成從未完成的事中，我進(jìn)步了，在這一次次學(xué)習(xí)中認(rèn)真的聽(tīng)講，我在心中默默地為自己的進(jìn)步而鼓掌，為自己鼓掌，為自己堅(jiān)持不懈。
二姑丈在一次次堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中，在一次次化化妝，我堅(jiān)持不懈地讓自己做到最好，在一次練習(xí)中堅(jiān)持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅(jiān)持不懈中，我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥(niǎo)，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無(wú)論在哪我都可以去實(shí)現(xiàn)，所以我為自己鼓掌。
為你鼓掌作文 篇14
“沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我哭與笑曾經(jīng)的承諾，也沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我成功和失敗將來(lái)的交錯(cuò)”�；ㄩ_(kāi)花落，四年的時(shí)間，足以忘記一些往事，但忘不了的是曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)人，她說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。
“不要忘記給自己鼓掌。”
最后一天，留在學(xué)校。同學(xué)們紛紛上臺(tái)，訴說(shuō)著學(xué)習(xí)四年來(lái)的收獲和分別的依依不舍。走上講臺(tái)，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，一瞬間也全被卡在喉嚨里，只是呆呆地站著，最后只能黯然退下。把外面的一切阻隔在耳膜外，我的世界只剩下寂靜，沒(méi)有掌聲。
獨(dú)自一人徘徊在校園，在櫥窗邊停住了腳步，看著窗內(nèi)展示的一張張圖片，每一張臉上都洋溢著燦爛的笑容�；叵氘�(dāng)初的畫(huà)面，捧著獎(jiǎng)狀，接受同學(xué)們的掌聲，臉上的陰霾不禁散去。
一只手輕輕地搭在我的肩膀，轉(zhuǎn)過(guò)身，看到Z老師無(wú)聲地沖我微笑，突然楞了一下，回神后，回了Z老師最真心的微笑。深深地道了聲感謝，然后離開(kāi)。
“無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。相信自己真的可……”身后老師的話被吹散在風(fēng)中，但卻深深烙在了心上……
為你鼓掌作文 篇15
在北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬季，許多花都經(jīng)不住嚴(yán)寒漸漸枯萎，只有臘梅迎雪怒放。臘梅的生命力多么頑強(qiáng)呀！竟可以經(jīng)受漫天紛飛的大雪，刺骨的冰凍。
春天到了，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林里冒出了許多鮮嫩的筍芽，有一棵小小的筍芽竟沖破壓在它身上比它重十幾倍的石塊，倔強(qiáng)地長(zhǎng)了出來(lái)，即使它的身軀已經(jīng)扭曲得變了形，但它也要為生命奮力一試。哪怕會(huì)被石頭碰破頭，哪怕被石塊擠碎身軀。
一棵臘梅樹(shù)為什么能迎著狂風(fēng)暴雪綻放自己美麗的花朵？一棵小小的竹筍為什么能沖破堅(jiān)硬的石頭向上生長(zhǎng)？這些問(wèn)號(hào)在我頭腦中不斷浮現(xiàn)，我知道它們都想讓自己的人生活得更加光彩有力。
由此，我想起了海倫·凱勒，想起了張海迪，她們雖然身體殘疾，但沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向困難服輸，她們用生命的堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)讓人意想不到的奇跡。
我無(wú)數(shù)次為這些熱愛(ài)生命的人鼓掌，不禁贊嘆他們珍愛(ài)生命的毅力和勇氣，是他們讓我明白：一個(gè)人只有珍愛(ài)自己的生命，才能讓自己活得更加光彩有力！
為你鼓掌作文 篇16
生活中需要掌聲，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。
記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)因考試考砸了而號(hào)啕大哭，每次考試她都比我略勝一籌，這次居然分?jǐn)?shù)比我低，你說(shuō)，她能不傷心嗎？她趴在桌子上，淚水低落在桌子上。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)。有的人在關(guān)心她；有的人在勸說(shuō)她；也有的人在火上澆油！“別哭了，這次考不好，還有下次，俗話說(shuō)得好，失敗是成功之母，你別傷心，下次繼續(xù)努力�！蓖瑢W(xué)們溫柔地說(shuō)�！翱奘裁纯�，考試考不好就得哭，幼稚�！北緛�(lái)那位同學(xué)已經(jīng)快安靜了，經(jīng)他們這么一刺激，又一次大哭起來(lái)，聲音比上次更響徹云霄。
我那時(shí)候很抓瞎，不知道要說(shuō)什么話才能讓她不哭。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)鼓掌起來(lái)，說(shuō)：“考不好知道羞羞臉，以后就要努力，相信你會(huì)成功的，懂嗎，這個(gè)掌聲是給你的鼓勵(lì)�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得挺有道理，就也鼓掌起來(lái)，緊接著，全班響起熱烈的掌聲。那位同學(xué)聽(tīng)了，才停止哭聲，說(shuō)：“謝謝大家的鼓勵(lì)，我會(huì)努力的。”
生活中需要掌聲，從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)。不要因?yàn)樾⌒〉拇煺劬头艞墸种院�，�?jiān)持不懈，堅(jiān)持到最后，你就是勝利者。
為你鼓掌作文 篇17
我們經(jīng)常給予他人掌聲，有時(shí)卻忘了給自己鼓鼓掌。周末，天空依舊湛藍(lán)，云朵依舊潔白。我和朋友約好一起去游玩，我哼著小曲，走在林蔭小路上，好愜意。我走走停停身邊偶爾飛來(lái)一兩只蜻蜓，“蜻蜓低飛要下雨”我心里想著。過(guò)了一會(huì)兒，天空開(kāi)始陰了下來(lái)，一大團(tuán)烏云飄來(lái)，黑壓壓的，不一會(huì)幾滴雨滴落在我的鼻尖上，豆大的雨滴落下來(lái)。我打開(kāi)了雨傘，雨越下越大，調(diào)皮的雨滴落在雨傘上奏起滴滴答答的樂(lè)章……我看看手表，還有十分鐘就到約定的時(shí)間了，我拿著傘開(kāi)始跑起來(lái)，由于是逆風(fēng)，拿起傘跑非常費(fèi)力，于是我把傘合上放在頭上，腳下一邊跳著避開(kāi)水洼，手上一邊遮蔽著雨水，一陣大風(fēng)刮來(lái)，吹打在我身上，涼颼颼的。
哎，終于到了，我看了看手表，還好沒(méi)遲到。我看到了我朋友剛想離去的背影，我叫住了她�！澳銇�(lái)了，我還以為你不來(lái)了真守時(shí)啊。”聽(tīng)到朋友的贊賞，我在心里給自己鼓了鼓掌。這時(shí)烏云漸漸散去，天空微微出現(xiàn)赤橙黃綠青藍(lán)紫，“彩虹，快看，彩虹出來(lái)了”朋友高興地叫著。
我抬起頭，依舊湛藍(lán)的天空，依舊潔白的云朵。還有那美麗的彩虹和我心里的掌聲。
為你鼓掌作文 篇18
每個(gè)人在一生中都遇到過(guò)對(duì)手，我們也許會(huì)打敗對(duì)手，也許會(huì)被對(duì)手打敗，他們決定著你的成功與失敗。但是請(qǐng)你為你的對(duì)手鼓掌。 小時(shí)候，我們?cè)谟螒蛑休^勁。比誰(shuí)跑得快，比誰(shuí)跳得高。不服輸?shù)娜嗽谝淮未螌?duì)比中提高自己的能力。 讀書(shū)是，我們?cè)诳荚囍袪?zhēng)高下。當(dāng)你的名次排得越低，你的對(duì)手越多；當(dāng)你的名次排得越高，你的對(duì)手越強(qiáng)。你的對(duì)手在一次次成功中激勵(lì)你，在一次次失敗中警告你，他讓你的成功道路變得有趣，變得豐富。他使你提高，使你你變得更優(yōu)秀。
工作是，你的對(duì)手和你比業(yè)績(jī)，比創(chuàng)意，爭(zhēng)職位，爭(zhēng)獎(jiǎng)金。這時(shí)，你應(yīng)該感謝你的對(duì)手，他使你有更多的生活，職位及工作空間，他會(huì)激勵(lì)你，使你不碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。
你可以在對(duì)手給你的失敗中，看見(jiàn)自己的不足，加以改正，也能使你看到山外有山，人外有人。他也可以是使享受到成功的快樂(lè)與喜悅。
人生中的成績(jī)是對(duì)手給的，你的對(duì)手可以是人，可以是物，但它們給你的都是對(duì)你有益的，所以，請(qǐng)你的為你的對(duì)手喝彩。
為你鼓掌作文 篇19
自然古城大自然豐富多彩，有各種各樣的生物和美麗的景色，我們要為大自然鼓掌。大自然用它的力量造就了珠穆朗瑪峰的高度，凡進(jìn)山的稀有生物繁多加love帕格斯群島上的火山噴發(fā)的壯觀景象，還有赤道地區(qū)的炎熱和南北兩極的寒冷，比如我國(guó)貴州省的稀有生物保護(hù)區(qū)梵凈山保護(hù)區(qū)內(nèi)有很多，只有本地才有的瀕臨滅絕的野生生物，比如金絲猴熊貓等等，是大自然用它的力量造就了梵凈山獨(dú)一無(wú)二的生態(tài)系統(tǒng)。南北兩極的寒冷是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。在冬天兩級(jí)的最低氣溫達(dá)到零下40多度，潑一盆熱水到空中就可以瞬間結(jié)成。
但是由于人類(lèi)對(duì)大自然進(jìn)行破壞環(huán)保意識(shí)逐漸降低，導(dǎo)致土壤層受到污染，全球氣溫逐漸升高，讓兩極生態(tài)系統(tǒng)不平衡，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)北極光嗎？那有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)南極光激光，是一種震撼人心的檢測(cè)，而且極其少見(jiàn)，當(dāng)你在北京訓(xùn)練的時(shí)候兩天就可以看到激光當(dāng)你身邊是身處南極的時(shí)候，卻要等四五天甚至一兩個(gè)星期才能見(jiàn)到藍(lán)極光，極光跟天上的繁星一樣，白天因?yàn)楣饩�較亮看不見(jiàn)大自然，用它的力量創(chuàng)造出了偉大的生命和景物。
所以我們要為這偉大的締造者大自然鼓掌。
為你鼓掌作文 篇20
我是一個(gè)記憶力很好的小姑娘，我最喜歡彈古箏，我有修長(zhǎng)的手指，那十根手指彈著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，像在跳舞一樣。
記得有一次，媽媽帶我去試聽(tīng)古箏課，我就學(xué)了一小會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，還很熟練，于是媽媽就給我報(bào)了古箏課。
學(xué)古箏后，我每天都堅(jiān)持練習(xí)，盡量把曲子練得滾瓜爛熟。
有一天，已經(jīng)很晚了，但我還是不由自主的走向我家的琴房，慢慢貼上練古箏的指甲時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“太晚了，別練了吧！”但我堅(jiān)持說(shuō)：“不行，今天我還要堅(jiān)持練古箏！”于是我打開(kāi)曲子，練了起來(lái)，我彈的是《漁舟唱晚》和《紫竹調(diào)》。那兩只曲子有點(diǎn)難，但還是被我熟練的彈了起來(lái)。“2555-3555-”“66-11-22-33-”這兩句是最難的，我練了好幾遍也練不會(huì)，但我絲毫不灰心，繼續(xù)練習(xí)�！�
考級(jí)那天，我以優(yōu)異的成績(jī)，考過(guò)了這次考級(jí)，我終于嘗到了成功的快樂(lè)和喜悅！考級(jí)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“加油呀，老師相信你！”考級(jí)后，老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道，我成功了！
考級(jí)完畢了，我領(lǐng)到了考級(jí)證書(shū)。這一件事，向我證明，堅(jiān)持到底，就是勝利！
為你鼓掌作文 篇21
如果花朵是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，那么綠蘿就是給點(diǎn)水就瘋長(zhǎng)。我們家的綠蘿用著頑強(qiáng)的生命贏得了掌聲。
一天，妹妹在客廳中一邊玩兒一邊喝牛奶，天真無(wú)邪的她以為綠蘿也喜歡喝牛奶，就將一大包牛奶灌入了綠蘿中。幾天后，綠蘿中發(fā)出了臭味，媽媽和姥姥將綠蘿搬到了陽(yáng)臺(tái)，取而代之的是一盆吊藍(lán)。綠蘿因沒(méi)有人照顧，葉子漸漸枯黃了，妹妹又常常去揪綠蘿的葉子，綠蘿的生命危在旦夕。我仿佛看到了死神在向它招手，要帶綠蘿走。我也無(wú)能為力了，只能給他澆了些水，就沒(méi)再去管它。
幾天后，我又去看綠蘿，使我驚奇的是它沒(méi)有死，而且又長(zhǎng)出了幾片小葉子，這是綠蘿恢復(fù)的信號(hào)。她與死神斗爭(zhēng)，將自己從死亡線上拽了回來(lái)，這都是它自己努力的成果。這鋼鐵般的意志是綠蘿獨(dú)有的精神。
它不像嬌嫩的玫瑰花，風(fēng)一吹枝就折了；雨一下，花瓣就被打落了；雪飄下來(lái)，就立刻鉆回花苞中睡大覺(jué)了。而綠蘿四季常綠，無(wú)論風(fēng)吹雨打，仍然綠意盎然。
在生活中，像綠蘿一樣的事和人還有很多，比如絕境中奮力求生的飛蛾，在花叢中尋找春天的盲姑娘，在石縫中發(fā)芽的豆子。它們都用頑強(qiáng)的生命力贏得了掌聲。
為你鼓掌作文 篇22
又是春，斜陽(yáng)落在窗臺(tái)，驚起無(wú)數(shù)花朵的綻放。角落的曇花卻一年又一年含苞未放，等待不凡的那一瞬。
午后，陽(yáng)光暖暖地灑在窗棱，靦腆的曇花，終于抬起來(lái)她沉重的頭，我的心不免激動(dòng)的快速跳動(dòng)，今天晚上將迎來(lái)曇花一現(xiàn)！回想這三年對(duì)它的辛勤培育，每天清晨都將望一眼它妖嬈的身姿，總在半夢(mèng)半醒間夢(mèng)見(jiàn)它的綻放，然而今天，曇花終于將綻放自己的魅力，我的嘴角泛起微笑。
月亮彎彎掛在黑屋邊際的蒼穹，早早坐在窗邊，靜待那一刻的到來(lái)，九點(diǎn)一刻，分針剛剛劃過(guò)十二，曇花便緩緩綻放，宛如一位亭亭玉立的少女，有大家閨秀的優(yōu)雅，也有小家碧玉的溫柔，它那雪白的花瓣是那樣的精致，我的眼眶中淚花已輕輕落下，夜深人靜，唯有我一人在為曇花鼓掌，那聲音是清脆的，蘊(yùn)含著我三年的努力，那聲音是婉轉(zhuǎn)的，蘊(yùn)藏著我對(duì)曇花的所有期望。然而這一切都停留在了那一剎，擁有另一番別致的美。
至今，那掌聲仍縈繞在耳畔，不能忘記，雖曇花已落，那掌聲仍伴著曇花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心中，永不凋零。
為你鼓掌作文 篇23
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我不缺少自信，我為自己鼓掌。
今年我們學(xué)校組織了“校長(zhǎng)杯”足球賽，我代表我們班出戰(zhàn)。作為一名前鋒，我做了充分的準(zhǔn)備。比賽那天，我們七名隊(duì)員抱成一團(tuán)，互相打氣，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也為我們吶喊助威。比賽激烈地進(jìn)行著，一名隊(duì)員把球傳給我，我迅速帶球，穿過(guò)對(duì)方的后防線，左腳推射對(duì)方球門(mén)死角，球進(jìn)了！我和隊(duì)員們激動(dòng)得跳了起來(lái)。那場(chǎng)球賽，我們?nèi)〉昧藙倮Ｎ覟槲覀儼嗲蜿?duì)喝彩，也為自己鼓掌。
最近一段時(shí)間，我們?yōu)樾@藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了歡快的舞蹈《金達(dá)萊之歌》。我們排練了好多時(shí)間，只為藝術(shù)節(jié)那一刻綻放光彩。今天，伴著“校歌”的旋律，我們的校園藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。我們的節(jié)目是五年級(jí)組的第一個(gè)表演，“第一個(gè)”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，我反而不那么緊張了。隨著音樂(lè)的旋律，我們翩翩起舞，抒發(fā)快樂(lè)的心情。我們的舞蹈接近尾聲時(shí)，我標(biāo)準(zhǔn)地完成最后的動(dòng)作，完美的謝幕。我為我們的表演喝彩，也為自己鼓掌。
在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樽孕牛胰〉昧吮容^理想的成績(jī)；在生活中，因?yàn)樽孕�，我得到了老師和周�(chē)说恼J(rèn)可。這就是我，一個(gè)平凡，充滿自信的人，我為自己鼓掌！
為你鼓掌作文 篇24
記憶就像一個(gè)湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無(wú)比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風(fēng)中翩翩起舞，讓我難以忘懷。
有一天，我的鄰居約我一起騎自行車(chē)，從家里出發(fā)，目的地是萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。我一聽(tīng)就震驚了：“去萬(wàn)達(dá)？這么遠(yuǎn)�！�
“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學(xué)說(shuō)道。
“好吧！”我勉為其難就答應(yīng)了他。
“出發(fā)咯！”我高興地喊著。鄰居的爸爸在前面領(lǐng)隊(duì)，阿姨在后面為我們保駕護(hù)航。
“呀！鐘集弘怎么那么快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”
于是，我雙腳使勁地踩著腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是到了馬路邊。馬上就要過(guò)斑馬線了，一輛輛面包車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)�！翱梢赃^(guò)來(lái)了�！卑⒁陶f(shuō)道。
本來(lái)我的速度是跑在最前面的，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終于發(fā)現(xiàn)了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續(xù)騎上自行車(chē)?yán)^續(xù)前行，最后終于到了萬(wàn)達(dá)。
在心里，我為自己鼓掌，因?yàn)槲彝瓿闪艘患哉J(rèn)為不可能完成的事。
為你鼓掌作文 篇25
我現(xiàn)在是一位表達(dá)能力很好的女孩，但在我很小的時(shí)候我總是吐字不清楚，把“毛巾”說(shuō)成“毛根兒”，把“快樂(lè)”說(shuō)成“快餓”，常常把大家都逗得哈哈大笑，姥姥說(shuō)：“寶貝！餓了就快吃東西啊！”弄得我不好意思臉都紅得像紅蘋(píng)果一樣啦！
媽媽對(duì)我的這樣的狀況很擔(dān)心，于是就給精心挑選后，給我報(bào)了語(yǔ)言班。學(xué)語(yǔ)言可不是一件很容易的事情，我在語(yǔ)言班學(xué)習(xí)的十分辛苦，大家都有很大的進(jìn)步，我卻比大家總是慢半拍。就在我快要放棄的時(shí)候，是媽媽給了我關(guān)心和鼓勵(lì)，她說(shuō)：“學(xué)不會(huì)不可怕，可怕的是你不學(xué)。不要放棄，你一定可以會(huì)學(xué)的很好的！”我聽(tīng)媽媽的話，決定不放棄要堅(jiān)持學(xué)好這件本領(lǐng)。
從此，我對(duì)著鏡子苦練基本功，當(dāng)別人中午休息的時(shí)候，我就刻苦練習(xí)，當(dāng)家里來(lái)客人的`時(shí)候，我就壯著膽子對(duì)著他們講……后來(lái)我可以大膽地上臺(tái)表演了，終于得到了老師和同學(xué)們熱烈地掌聲。我也在一天一天、一點(diǎn)一點(diǎn)中慢慢地進(jìn)步了。付出就會(huì)有所得，就像華羅庚所說(shuō)的：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。最終我在語(yǔ)言培訓(xùn)中心的比賽中獲得了獎(jiǎng)牌。
為你鼓掌作文 篇26
一年一度的九龍坡區(qū)跳繩比賽又開(kāi)始了，我們所有同學(xué)都非常緊張，我更是緊張的大氣都不敢出，我們乘著大巴車(chē)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我將自己的跳繩收到了合適的長(zhǎng)度，在盤(pán)龍小學(xué)的操場(chǎng)上激動(dòng)地等待著，我的心“砰砰”地跳著......
終于輪到我入場(chǎng)了，我把跳繩緊緊地拽在手里準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，哨聲響了起來(lái)，我把牙齒給咬緊了，眼睛緊緊的盯著地上，我?jiàn)^力開(kāi)始揮舞著繩子跳啊跳，那一刻我拼盡了全身的力氣，提示音響起，還有最后30秒了，我竟然連續(xù)死繩兩次，就在我快要絕望的時(shí)候，我聽(tīng)到了一聲聲響亮的吶喊聲：“加油，同同加油，你能行.......”
這時(shí)我拾起了丟失的信心，因?yàn)檫@么多同學(xué)都信任著我。我的手臂像車(chē)輪一樣旋轉(zhuǎn)，眉頭皺得比剛才更緊了，我咬緊牙關(guān)，10秒、9秒、8秒......時(shí)間就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我的臉像蘋(píng)果一樣紅，汗珠像流水一樣嘩啦嘩啦的滴落下來(lái)，在一旁觀看的同學(xué)們比我還緊張，跳繩比賽結(jié)束后，我和我的隊(duì)員們急急忙忙去詢問(wèn)，我聽(tīng)到了結(jié)果后一蹦三尺高，我居然得了第三名，我在心里為自己鼓掌，大家都開(kāi)心地祝賀著我，這真是既艱難又愉快的一天，我被隊(duì)友們簇?fù)碇_(kāi)開(kāi)心心地回到了學(xué)校。
為你鼓掌作文 篇27
大家都被別人鼓過(guò)掌，今天我就要為一個(gè)人鼓掌。
一天，爸爸出去開(kāi)會(huì)了，只有我和媽媽在家。上午媽媽準(zhǔn)備送我去補(bǔ)習(xí)班，可天空不作美，下起了傾盆大雨。我和媽媽打著雨傘走出了家門(mén)，在路邊等了半天也沒(méi)打著出租車(chē)。眼看著就要遲到了，我倆非常著急。
隨著時(shí)間一分一秒的走過(guò)，我倆的心里越來(lái)越急，眼睛盯著一輛輛飛馳而過(guò)的汽車(chē)，生怕錯(cuò)過(guò)沒(méi)有客人的出租車(chē)。因?yàn)橛甏�，沒(méi)有空車(chē)駛過(guò)。正當(dāng)我們著急的時(shí)候，一輛白色大眾汽車(chē)向我們駛來(lái)，停在了我們面前。一位阿姨把車(chē)窗搖下來(lái)微笑著對(duì)我們說(shuō)：“下這么大的雨，你們?nèi)ツ膬�？�?chē)不好打，我送你們吧”她一說(shuō)完，我腦子里就浮現(xiàn)出許多幻想：這是不是黑車(chē)？是不是騙子？要不就是·······
媽媽帶我上了車(chē)，我的心里還是有一些不安。
去補(bǔ)習(xí)班的路上，我們才打聽(tīng)到阿姨是我們小區(qū)的鄰居，在小區(qū)見(jiàn)過(guò)面，但是互不相識(shí)。她看我們?cè)谟曛薪辜钡纳駪B(tài)，想著我們一定有急事。好心的阿姨把我倆送到補(bǔ)習(xí)班，我說(shuō)“謝謝你，阿姨！”阿姨笑著說(shuō)：“不客氣”。阿姨調(diào)轉(zhuǎn)了車(chē)頭，不一會(huì)兒汽車(chē)就消失在大雨中。
我要為這位阿姨做的好事鼓掌！
為你鼓掌作文 篇28
我們中國(guó)人向來(lái)比較含蓄，不喜歡張揚(yáng)，總以為，別人的掌聲才是為自己鼓勁加油。自己為自己鼓掌是自鳴得意，自得其樂(lè)。大家都認(rèn)為做人要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不要張狂得意。通過(guò)自身努力，贏得別人掌聲，才是光榮的。別人的掌聲才是自己的奮斗得到的唯一正當(dāng)回報(bào)。那么，如果別人不理解你，不支持你，但你認(rèn)為這是自己正確的道路，你應(yīng)怎么辦呢？
范進(jìn)在家人，親戚等周?chē)娜硕挤磳?duì)下的情況下，堅(jiān)持讀書(shū)考官。自己的生活沒(méi)有著落，經(jīng)常挨丈人的責(zé)罵，遭受旁人的白眼，他一心苦讀，耗費(fèi)了半生的時(shí)光，最終中局舉成功。在他成功的背后，不知他要多少次鼓勵(lì)自己，安慰自己，在他中舉的路上他不知他要多少次為自己鼓掌，才修成正果。
在大家都認(rèn)為是太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)的時(shí)候，哥白尼卻提出了是地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的“異端邪說(shuō)”，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的觀察與論證，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)與研究才得出這個(gè)結(jié)論，面對(duì)極大的公眾壓力與宗教勢(shì)力，他毅然堅(jiān)定地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，勇氣是多么的可嘉！但在黑暗中，他不知給自己打了多少次氣！
為你鼓掌作文 篇29
冷汗不停地，像爬蟲(chóng)般爬滿我的全身，看著班里幾乎大半的同學(xué)都上臺(tái)演講了，我的心情無(wú)比忐忑，這種感覺(jué)無(wú)法形容。
“徐馳雨準(zhǔn)備！”當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我的心變得更加糾結(jié)，手足無(wú)措，眼睛直盯著我前一位演講的同學(xué)，他講得也不錯(cuò)。
終于輪到要上臺(tái)了，我咬緊牙關(guān)，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著演講稿，咽了口唾沫，就開(kāi)始繪聲繪色地演講起來(lái)。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時(shí)地抬起頭來(lái)；又過(guò)了一會(huì)兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時(shí)一樣自如又放松，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開(kāi)來(lái)……完了，我終于演講完了，還獲得了同學(xué)們認(rèn)可的掌聲。
到了宣布結(jié)果的時(shí)候了，我看見(jiàn)有的同學(xué)緊皺眉頭，有的同學(xué)信心十足，還有的同學(xué)滿心期待……都等著老師公布比賽的結(jié)果。我靜靜地聽(tīng)著老師的宣布，當(dāng)她報(bào)到我得到一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我感到無(wú)比地自豪，我在心底里為自己鼓掌！
為你鼓掌作文 篇30
鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵(lì)。來(lái)，為自己鼓掌！
為自己鼓掌，來(lái)慶賀你的成功。當(dāng)你通過(guò)自己的努力，獲得了成功，無(wú)論功名是偉大，還是渺小，就都應(yīng)該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。
為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì)讓你變得失落，認(rèn)為你自己很沒(méi)用，這時(shí)，你就應(yīng)該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結(jié)成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！
為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過(guò)的事后，你就進(jìn)步了，就應(yīng)該為自己鼓掌！激勵(lì)你繼續(xù)努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的天堂！
為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當(dāng)你被它絆倒過(guò)無(wú)數(shù)次，你就應(yīng)該鼓掌！感謝它對(duì)你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當(dāng)你回想起你幼時(shí)在青色的田園里奔跑的美麗時(shí)光，你就應(yīng)該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……
為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵(lì)，是告別，向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
為你鼓掌作文 篇31
在寒冷的冬天早晨起床時(shí)再睡一小會(huì)兒吧，這肯定是你也這肯定你也這么想過(guò)，但是還有一些人，他們必須得早起，他們起這么早并不是為了自己的利益，而是為了大家，他們是環(huán)衛(wèi)工人，在春天我們起的很早，而他們要起得更早，他們要村路上車(chē)少人少，清潔垃圾雜物，只為給我們一個(gè)整潔而干凈的生活環(huán)境。
活環(huán)境。在夏天我們肯定在家吹著空調(diào)，吃著水果看著電視，而環(huán)衛(wèi)工人他們得頂著太陽(yáng)帶著干草帽守著火爐，一般的烘烤只為清掃大街。在秋天也是他們一個(gè)最忙的時(shí)間段，秋樹(shù)上的綠葉自然變得枯黃，一頁(yè)一頁(yè)向下掉，要么落在馬路上，壓馬路的亂七八糟，沒(méi)人管。而這時(shí)環(huán)衛(wèi)工人就在清晨，正好路上沒(méi)有人把那些落葉掃在一起，在一起找到樹(shù)的根吶，讓葉子氧化化為養(yǎng)分，為來(lái)年的重生做準(zhǔn)備。
冬天千里冰封，萬(wàn)里飄雪，大樹(shù)也換上了一件白色的西服，這時(shí)環(huán)衛(wèi)工人不知要打掃垃圾，還要掃雪選，看起來(lái)很美，但是如果任由它堆積在馬路上會(huì)導(dǎo)致行車(chē)車(chē)輪打滑發(fā)生車(chē)禍還可能會(huì)讓人容易滑倒受傷。
我要為你們鼓掌，環(huán)衛(wèi)工人。
為你鼓掌作文 篇32
鼓掌是一種表示贊許、喝彩和歡迎的動(dòng)作，能給人力量，鼓舞人士氣，激勵(lì)人奮進(jìn)。
每當(dāng)我的同學(xué)和朋友取得了成功和進(jìn)步，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的高興并為他（她）鼓掌。每當(dāng)我有了點(diǎn)滴的成績(jī)，同學(xué)和朋友們也為我鼓掌。此時(shí)此刻，我便會(huì)感到興奮和激動(dòng)，心中充滿快樂(lè)和感激，并且會(huì)暗暗下定決心：繼續(xù)努力，做的更好。
記得三年級(jí)的期末考試，我的考試成績(jī)是全年級(jí)第一名。我回到家報(bào)喜，全家人都為我驕傲，他們一齊鼓起了掌，鼓完掌還一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地抱著我使勁地親了又親，因?yàn)槲覟樗麄儬?zhēng)了光。上四年級(jí)時(shí)，我被評(píng)為學(xué)校的首席小記者之一，全家人又都高興地為我鼓了掌，我感到很自豪。他們用真誠(chéng)的掌聲鞭策著我，要我戒驕戒躁，不斷進(jìn)步。
今后，我還要學(xué)會(huì)自己為自己鼓掌。當(dāng)自己感到有了進(jìn)步時(shí)，在心中為自己鼓鼓掌。如果很長(zhǎng)時(shí)間自己沒(méi)有為自己鼓過(guò)掌了，那一定是自己退步了，就要警惕了。
不論是別人的還是自己的，掌聲一定要不斷的響起來(lái)才好。
為你鼓掌作文 篇33
我成功了這不，我又在為自己鼓掌了。記得是我參加市里舉行的一次游泳錦標(biāo)賽的事，那天，我早早地起了床，來(lái)到了體育場(chǎng)。還好，沒(méi)有點(diǎn)名呢！來(lái)的人可真不少。
百米仰泳丙組到點(diǎn)名處點(diǎn)名！��！點(diǎn)名了。我拿著身份卡，順著人流往前走，擠來(lái)擠去，最后，終于到達(dá)了點(diǎn)名處。我把身份卡交給了負(fù)責(zé)點(diǎn)名的阿姨，阿姨逐一點(diǎn)名。
過(guò)了好久，才給丙組人馬點(diǎn)完名。我們隨工作人員進(jìn)了場(chǎng)。我一進(jìn)場(chǎng)，呆住了。一些大哥大姐姐已經(jīng)開(kāi)始比賽了。泳池里的運(yùn)動(dòng)員英姿煥發(fā)，在泳池里輕快地游著。我可以嗎？我有些忐忑。百米仰泳丙組準(zhǔn)備！廣播員略帶磁性的囗令聲使我回過(guò)神來(lái)，各就各位我忙作好準(zhǔn)備，可腦子里一片空白，預(yù)備叭槍聲傳了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。我馬上躍入水中，兩只手奮力擺動(dòng)，像梭子似地向前游去。泓睿加油，泓睿加油！岸上，朋友們?cè)跒槲覅群爸�。我使出了平生力氣。拼！拼！拼！我的腦子里重復(fù)著這三個(gè)字。我看看兩邊的浮標(biāo)。二十米！十米！五米！到了！我靠在岸邊，喘著粗氣，環(huán)顧四周。�。≈坏搅艘粋�(gè)人而已，我得了第二名！我情不自禁地松開(kāi)了手，在水里鼓起了掌
我成功了！剛上岸的我大聲吼道，心里像吃了蜜一樣甜。我為自己鼓掌�。�！
為你鼓掌作文 篇34
也許你只是一棵小草，經(jīng)常被人忽視，甚至被人無(wú)意間踐踏。然而，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，你為這個(gè)美麗的春天增添了一點(diǎn)綠色，給地球披上一件新的外衣，給人們視覺(jué)上的享受……這些都是你的貢獻(xiàn)。你默默地給大自然帶來(lái)了一幅生機(jī)勃勃的景象。你應(yīng)該為此感到欣慰，并為你所做的一切鼓掌。
也許你只是一支蠟燭，沒(méi)有掛在舞廳的吊燈那么高，經(jīng)常被某個(gè)角落的人遺忘。但你的奉獻(xiàn)精神是“每晚蠟燭都會(huì)將燈芯抽干”。雖然你的外表并不高貴華麗，但你對(duì)人們的貢獻(xiàn)是無(wú)與倫比的。你應(yīng)該為此感到驕傲，并為你的貢獻(xiàn)喝彩。
也許你只是一塊石頭，站在山里，整天暴露在陽(yáng)光和雨水中，丑陋而平凡。在這個(gè)世界的變遷中，你已經(jīng)被遺忘了幾千年。但是你不必感到悲傷和難過(guò)，長(zhǎng)期站立是你最驕傲的地方，人們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種不怕風(fēng)雨的不屈不撓的精神，你應(yīng)該為此感到驕傲，你應(yīng)該為你不屈不撓的奮斗精神鼓掌。
為自己鼓掌，沒(méi)有虛偽和偽裝，自然，大大方方，細(xì)雨蒙蒙。
為自己鼓掌，不要在意別人的眼睛。有首歌說(shuō):“想唱就唱，大聲唱。即使沒(méi)有人稱贊我，至少我可以勇敢地欣賞自己……”“我們必須成為自己的崇拜者。
為自己鼓掌...
為你鼓掌作文 篇35
今年，我們學(xué)校在第二十四中學(xué)組織了一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我代表我們班參加女子800米長(zhǎng)跑。
那時(shí)我非常緊張。我擔(dān)心我的老師和同學(xué)會(huì)責(zé)怪我跑得不好。后來(lái)，老師非常想看看我的想法，并對(duì)我們參加比賽的同學(xué)說(shuō):"不要緊張，即使你沒(méi)有贏得排名，老人。"
老師仍然為你驕傲！"
槍聲一響，每個(gè)人都跑得盡可能快。然而，我在后面跑得很慢。當(dāng)每個(gè)人跑完最后一圈時(shí)，我估計(jì)每個(gè)人都很無(wú)聊，于是我開(kāi)始努力沖刺。我一口氣超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)，我聽(tīng)到看臺(tái)上爆發(fā)出一陣掌聲。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，董于斯對(duì)我說(shuō)，“你第一次跑的時(shí)候我們都很擔(dān)心。看你沖刺后，每個(gè)人都在為你鼓掌�？矗业氖侄际羌t色的。我們已經(jīng)拍了很長(zhǎng)時(shí)間了！”
當(dāng)我聽(tīng)到它的時(shí)候，我非常感動(dòng)，因?yàn)槊看挝业耐瑢W(xué)鼓掌，他們都發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)！
如果你想肯定一個(gè)人的成就——鼓掌。這也是一種表達(dá)。掌聲也是一門(mén)藝術(shù)。作為一個(gè)人，必須學(xué)會(huì)鼓掌！
為你鼓掌作文 篇36
為他人鼓掌不是有意抬高他人、貶低自己，也不是自夸、奉承或奉承。這是一種以積極的方式肯定他人的嘗試。掌聲，這個(gè)小小的舉動(dòng)可能會(huì)為你贏得一個(gè)高薪且令人滿意的職位。
一家知名企業(yè)在央視進(jìn)行了一次電視招聘，三名應(yīng)聘者激烈爭(zhēng)奪海外經(jīng)理的職位。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)職位，每個(gè)人似乎都很緊張。然而，其中一個(gè)年輕人自然鼓掌，引起觀眾和評(píng)委鼓掌。節(jié)目結(jié)束時(shí)，法官和商業(yè)代表一致決定給這個(gè)年輕人發(fā)聘書(shū)。
掌聲不僅能為自己贏得位置，還能鼓勵(lì)他人，為自己樹(shù)立榜樣。
當(dāng)一個(gè)同學(xué)在考試中獲得第一名時(shí)，伸出你的手為他歡呼。你為他鼓掌的同時(shí)，也為自己樹(shù)立了榜樣。
這難道不是兩個(gè)世界中最好的嗎？
為他人鼓掌也是為自己的生命歡呼。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力。他們的成功將正確地指引我們。來(lái)幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)為別人鼓掌。為他人鼓掌也會(huì)為自己贏得掌聲。
讓我們一起伸出雙手，為他人鼓掌！
為你鼓掌作文 篇37
一本好書(shū)會(huì)讓我們了解更多的知識(shí)，豐富我們的智慧...給我們帶來(lái)無(wú)盡的好處。我想為好書(shū)鼓掌！
每個(gè)人都有權(quán)讀一本好書(shū)。如果你認(rèn)為人們餓了，一本好書(shū)就像一頓大餐。如果把一個(gè)地方比作一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨的地方，那么好書(shū)就是陣雨。如果人們被視為一棵樹(shù)，那么一本好書(shū)就是一座山……我想為一本好書(shū)鼓掌。
一個(gè)學(xué)生坐在教室里，手里拿著一本好書(shū)，仔細(xì)品味書(shū)中漂浮的清正廉潔的風(fēng)格，他將學(xué)習(xí)諸葛亮的機(jī)智和孫武空。我想為好書(shū)鼓掌。
一個(gè)農(nóng)民，他的兒子坐在他旁邊，為他的父親讀了一本書(shū)，他的父親認(rèn)真地聽(tīng)。他將學(xué)會(huì)如何科學(xué)地耕種田地。不同的種子需要不同的生活方式。這些都在一本好書(shū)里找到。我想為好書(shū)鼓掌。
一個(gè)公司經(jīng)理，盡管日程繁忙，也不會(huì)忘記帶一本好書(shū)，津津有味地讀，津津有味地品嘗。他從書(shū)中了解了公司的發(fā)展和人與人之間的關(guān)系。我想為好書(shū)鼓掌。
……
這是一本好書(shū)的功能。不管你工作得多高或多低，你都有權(quán)手里拿著一本好書(shū)。書(shū)籍可以豐富人們的精力。好書(shū)可以豐富我們健康的生活。跟隨這本書(shū)的火車(chē)發(fā)現(xiàn)了它的缺點(diǎn)。
好書(shū)對(duì)我們貢獻(xiàn)太大。我想為他們鼓掌。
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