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三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿范文（精選8篇）
如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 1
合：老師們，同學(xué)們，大家好!
甲：我是本期的播音員三(2)XX。
乙：我是三(2)XX。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——遵規(guī)守紀(jì)我能行。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每當(dāng)我們看到教室里的《班級(jí)公約》、《小學(xué)生守則》，你是否會(huì)在心里默默地想：我一定要遵守這上面的每一條規(guī)則，學(xué)做遵規(guī)守紀(jì)的好少年呢?
甲：你別看“遵規(guī)守紀(jì)”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，做起來(lái)卻很難。生活處處是規(guī)矩，例如：不闖紅燈，過(guò)馬路要走斑馬線，不亂扔垃圾等。這些都是我們應(yīng)當(dāng)遵守的，可能有些人覺(jué)得麻煩，便不在乎這些瑣事，一不小心出事了，后果令人不堪回首。遵守規(guī)矩，最大的受益者是我們自己。
乙：我們的學(xué)校中，有個(gè)別同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》，違反校規(guī)校紀(jì)。他們對(duì)學(xué)校的紀(jì)律視而不見(jiàn)，輕者不愛(ài)護(hù)公物，亂扔垃圾，重者不遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度，為一 點(diǎn)小事而動(dòng)手打架。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好校園的文明環(huán)境。他們雖然也知道自己的所作所為是違紀(jì)的，但他們無(wú)法真正體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。
甲：冰凍三尺非一日之寒，積小惡而成大惡，最終必然自食其果。校規(guī)校紀(jì)是為了維護(hù)全體師生的共同利益而制定的，不可違背，所以才要自覺(jué)用校規(guī)校紀(jì)來(lái)約束自己的 行為。
乙：遵規(guī)守紀(jì)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，就算名人也是如此。
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)�！彼f(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。
甲：是啊，無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。紀(jì)律一旦制定出來(lái)，我們就都要遵守，沒(méi)有特例。無(wú)論是誰(shuí)，在學(xué)校就應(yīng)該學(xué)校的規(guī)章制度;無(wú)論是誰(shuí)，在班級(jí)中應(yīng)該遵守我們的制定 的班級(jí)公約。
乙：現(xiàn)代社會(huì)上的例子還有很多。一個(gè)公司招聘總經(jīng)理助理，應(yīng)聘人員過(guò)五關(guān)斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，大家按時(shí)來(lái)到考場(chǎng)，可左等右等不見(jiàn)主考官的影子。10分鐘過(guò)去了，有的人開(kāi)始坐立不安;20分鐘過(guò)去了，一部分人站起來(lái)在室內(nèi)走來(lái)走去;半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，決大多數(shù)人都離開(kāi)座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)小伙子始終沒(méi)有動(dòng)。這是主考官進(jìn)來(lái)了，大家迅速回到座位安靜下來(lái)。大家坐好后，主考官宣布，面試已結(jié)束，那個(gè)沒(méi)離開(kāi)座位的小伙子被錄用。你知道這是為什么嗎?
甲：我知道，因?yàn)樗米�，始終遵守考場(chǎng)的紀(jì)律。
乙：是啊，同學(xué)們，聽(tīng)了以上故事大家有什么感想呢?我們可以看到，遵規(guī)守紀(jì)其實(shí)是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們還可 以看到，遵規(guī)守紀(jì)是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。
甲：那么，什么樣的學(xué)生才是遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生呢?
乙：他一定是講禮貌、重禮儀的`人。
甲：他很注意自己的姿態(tài)，做到站如松、坐如鐘、行如風(fēng);
乙：他也很注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話粗話;
甲：他還注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。
乙：他一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，并且愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。
甲：他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，并及時(shí)向老師報(bào)告。
乙：他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟垃圾。
甲：文明守紀(jì)的學(xué)生，一定是學(xué)習(xí)刻苦力求上進(jìn)不斷完善的人。
乙：他會(huì)按時(shí)到校進(jìn)班，不遲到不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)閑話不做小動(dòng)作，課后刻苦鉆研，按時(shí)完成作業(yè)。
甲：在這里，我們倡議大家做到以下幾點(diǎn)：
乙：一、愛(ài)護(hù)一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫(huà)，做一名保護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
甲：二、自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，說(shuō)話做事文明有禮貌，尊敬老師，關(guān)心幫助同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)體，做一名懂禮儀守規(guī)則的小使者。
乙：三、遇事勤思考，不怕困難，快樂(lè)健康，勇于挑戰(zhàn)，大膽表現(xiàn)，做自己生活上的小主人。
甲：讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，堅(jiān)持從自我做起，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地……，真正做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生。請(qǐng)欣賞兒歌《遵規(guī)守紀(jì)我能行》。
乙：
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。
起立站直不亂動(dòng);坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。
課上不做其他事;專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。
發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方。
遵守紀(jì)律我能行，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，
合：都向上!
甲：遵規(guī)守紀(jì)不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，
世間有誰(shuí)不羨慕一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸的高素質(zhì)的人呢?其實(shí)不必羨慕，因?yàn)樽褚?guī)守紀(jì)，我能行，你也能行!人見(jiàn)人愛(ài)，你也可以的。
乙：所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
甲：生活處處需要規(guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)一團(tuán)糟。規(guī)則就像大千世界的紅綠燈、茫茫人海的導(dǎo)向標(biāo)、我們生命的安全索……
乙：在人生路上，我們要學(xué)會(huì)“吾日三省吾身”，學(xué)習(xí)自我約束，學(xué)習(xí)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
甲：同學(xué)們，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，構(gòu)筑一個(gè)和諧、歡樂(lè)的校園吧。遵規(guī)守紀(jì)，從自己做起，我能行你也能行。
合：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們相約下期再見(jiàn)!
三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 2
女：親愛(ài)的隊(duì)員們;
男：敬愛(ài)的老師們;
合：大家中午好!今天是十二月十二日，星期三!xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
女：我是主持人
男：我是主持人
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
合：讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中。
女：同學(xué)們，你們知道嗎，上一周是不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。
男：嗯，每年9月的`第三周是全國(guó)推普周，今年是第xx屆推普周。
女：語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝�、水和�?yáng)光一樣，非常重要。
男：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
女：作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!
(音樂(lè)起)
男：普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
女：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的.血脈一起跳動(dòng)。
男：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!
女：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
男：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
女：同學(xué)們，作為中國(guó)娃的我們，說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男：“說(shuō)普通話，做文明人”，但愿通過(guò)普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天!
女：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園。
(音樂(lè)起)
合：陽(yáng)光列車到站了，歡迎你下次光臨!讓我們相約在下星期三，再見(jiàn)!
三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期和大家見(jiàn)面了。
我是，這一次的紅領(lǐng)巾廣播由三（１）班為大家播音，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有隊(duì)史介紹、健康樂(lè)園、科技天地、尊師園地。首先請(qǐng)
同學(xué)介紹中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史：
一九二七年到一九三六年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，又在革命根據(jù)地建立了共產(chǎn)主義兒童團(tuán)。
一九三七到一九四五年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在抗日根據(jù)地建立了抗日兒童團(tuán)。
一九四六年到一九四九年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)建立了少年先鋒隊(duì)，在統(tǒng)治區(qū)建立了地下少先隊(duì)。新中國(guó)成立后，建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)，后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。這六十年來(lái)，我們的少年兒童組織，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在共青團(tuán)帶領(lǐng)下，培養(yǎng)了一代又一代的少年兒童成為革命接班人，有著光榮的革命傳統(tǒng)。
五十六年的奮斗，五十六年的跋涉，我們才有了今天的輝煌，讓我們牢記歷史，繼承遺志，用自己的汗水和智慧為少年先鋒隊(duì)再添上絢麗的一筆，再寫(xiě)下不朽的一頁(yè)吧！
在下面的健康園地里由我和同學(xué)們聊聊喝牛奶的好處。
喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區(qū)，現(xiàn)在，由我來(lái)為大家介紹一些科學(xué)飲乳的小常識(shí)。
1.晨起空腹喝奶不宜。因?yàn)槿梭w空腹時(shí)胃腸蠕動(dòng)快，牛奶中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)往往來(lái)不及被吸收就匆匆進(jìn)入大腸。喝牛奶前最好先吃些餅干、糕點(diǎn)等，或邊吃點(diǎn)心邊喝牛奶。
2.晚上喝奶更有利�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會(huì)出現(xiàn)一個(gè)"低谷"。牛奶中含鈣豐富，因此臨睡前喝杯牛奶，可補(bǔ)償人體夜間對(duì)鈣的需求。
3.牛奶不宜加糖煮沸。煮沸的牛奶非但不能為人體消化吸收，反而影響人體健康，牛奶最好新鮮飲用，如太冷稍稍加熱即可。
4.不喜歡牛奶可飲酸奶，但酸奶不能加熱飲用。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹飲用。
喝酸奶主要吃它的營(yíng)養(yǎng)和活菌，如酸奶加熱，人體只能喝到營(yíng)養(yǎng)卻失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加熱后飲用。
在“科技天地”欄目里，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)
同學(xué)對(duì)微波爐知識(shí)的介紹。
許多同學(xué)的家里都用上了微波爐，如果你平時(shí)留意觀察父母用微波爐燒煮食物，一定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎么會(huì)把食物煮熟了呢？要弄清這個(gè)問(wèn)題，得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實(shí)際上是一臺(tái)產(chǎn)生微波的振蕩器。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見(jiàn)。微波有一個(gè)非常奇特的習(xí)性，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就會(huì)“停留”下來(lái)，并且“拖住”食物中的水分子跟它一起振蕩，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩２４．５億次，這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內(nèi)，里外各個(gè)部分的'溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學(xué)們，現(xiàn)在你知道了微波爐靠什么燒煮食物了吧？如果你的父母還不知道其中的奧秘，那你回家就可以當(dāng)一次他們的小老師嘍。
教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了，我們很多同學(xué)沒(méi)有給親愛(ài)的老師獻(xiàn)上禮物�？墒且雷鹁磶熼L(zhǎng)不一定要送禮，送禮不一定表示敬重老師。真誠(chéng)無(wú)邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師的辛勞最好的報(bào)答。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？讓我們用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵給我們的老師送上一份遲到的禮物！
時(shí)間很快，在紅領(lǐng)巾廣播結(jié)束之前，我代表三（１）班的同學(xué)，祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)！再見(jiàn)！
三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 4
班級(jí)：三(3)播音員：陳凱峰張?zhí)K豫
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，
乙：用我們的激情和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
甲：這里是泰州市康和實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，
乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
這一期的紅領(lǐng)巾廣播由三(3)中隊(duì)為您播音!我是播音員張?zhí)K豫，我是播音員陳凱峰，本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是《養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣》。
一、新聞袋袋褲
首先為您播出的是《新聞袋袋褲》欄目。
本周星期一，校長(zhǎng)為數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，激勵(lì)同學(xué)們以他們?yōu)榘駱雍煤脤W(xué)習(xí)。
在上周的高新區(qū)首屆讀書(shū)交流會(huì)比賽活動(dòng)中，我校的孫昱晗同學(xué)獲得了高新區(qū)二等獎(jiǎng)，楊文靜同學(xué)獲得了高新區(qū)三等獎(jiǎng)。
二、每周小明星
魏佳時(shí)同學(xué)可是我們班的小才女，是我們班一道亮麗的'風(fēng)景線，下面我就為大家介紹介紹他(她)。
三、七彩閱讀吧
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。
好的書(shū)籍為我們開(kāi)啟了一道道智慧之門(mén)。
今天的七彩閱讀吧有請(qǐng)孫昱晗為大家推薦好書(shū)。
四、少兒小百科
大千世界，無(wú)奇不有，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)《少兒小百科》。
被蚊子咬了怎么消腫
方法一、大蒜片敷。
用切成片的大蒜在被蚊蟲(chóng)叮咬處反復(fù)敷數(shù)分鐘，有明顯的止痛去癢消炎作用，即使被叮咬處已成大包或發(fā)炎潰爛，均可用大蒜擦，一般12小時(shí)后即可消炎去腫，潰爛的傷口24小時(shí)后可痊愈。
皮膚過(guò)敏者應(yīng)慎用。
方法二、抹肥皂。
因?yàn)楸欢疚米佣?huì)有一種毒液，這種毒液是酸性的，所以用堿性皂洗也很有效果。
用堿性皂洗過(guò)以后，平時(shí)注意別用手撓，很快就會(huì)好了。
方法三、抹牙膏。
就用牙膏沾一點(diǎn)點(diǎn)水，在包的地方抹均勻。
不過(guò)要注意牙膏的選擇，要消炎作用比較強(qiáng)的，還有就是堿性強(qiáng)的，這些效果會(huì)比較好!
五、歡樂(lè)跳跳豆
同學(xué)們期待的歡樂(lè)跳跳豆來(lái)了，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調(diào)味劑。
七、校園音樂(lè)盒
同學(xué)們，本次播音就要接近尾聲了。
最后，讓我們共同走進(jìn)《校園音樂(lè)盒》欄目，來(lái)欣賞一首很好聽(tīng)的歌曲《寧夏》，把這首歌送給大家，希望能給大家?guī)?lái)夏日的快樂(lè)，祝愿大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
結(jié)束語(yǔ)：
(音樂(lè)《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》)
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，留給你美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下周見(jiàn)!再見(jiàn)!
三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 5
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們（合）大家下午好！
乙：本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人：劉XX
乙：我是主持人：金XX
甲：本次廣播為大家安排的有：《校園新聞》﹑《我和好書(shū)交朋友》、《相聲：吹�！泛汀逗酶璺潘汀啡齻�(gè)欄目。乙：讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)校園新聞吧：
甲：11月2號(hào)即本周二下午，教育局素質(zhì)教育示范學(xué)校驗(yàn)收小組，來(lái)我�？己嗽u(píng)估。
乙：首先姚校長(zhǎng)用演示文稿做了詳細(xì)地匯報(bào)。
甲：然后進(jìn)行了分組檢查，第三節(jié)課參觀了興趣小組，欣賞了主題標(biāo)志、校徽、三個(gè)文苑與四處文化。
乙：最后還饒有興趣地觀看了文藝隊(duì)精彩的演出。
甲：為此，我們采訪了康校長(zhǎng)。
乙：她說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)于我校挖掘潛能、培養(yǎng)特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的做法給予了肯定并寄予厚望。
甲：此次考核評(píng)估，對(duì)我校各項(xiàng)工作會(huì)起到有力的推動(dòng)和促進(jìn)作用。
乙：11月4號(hào)即本周四下午，我校召開(kāi)了法制安全會(huì)，中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了這次會(huì)議，并觀看了精彩的文藝演出。
甲：中心董科長(zhǎng)說(shuō)：這次安全會(huì)開(kāi)的很成功，同學(xué)們表演的節(jié)目也很精彩。你們生活在這樣的環(huán)境，很幸福、很自豪。你們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
乙：我校王校長(zhǎng)說(shuō)：通過(guò)這次活動(dòng)把安全真正融進(jìn)自己的生活中，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，希望我們把安全當(dāng)做一種生活的習(xí)慣。
甲：接下來(lái)是《我和好書(shū)交朋友》
乙：劉奕霏，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
甲：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
乙：你還挺不錯(cuò)��！
甲：那當(dāng)然啦！
乙：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
甲：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
乙：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
甲：有為的.孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
乙：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。
甲：書(shū)是我們一生的老師，是我們的精神食糧。
乙：書(shū)能幫我們走上成功之路。
甲：書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁。
乙：書(shū)能幫我們展翅高飛。
甲：書(shū)能幫我們走向輝煌！
乙：好書(shū)能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋。
甲：好書(shū)能帶你去探索古今中外的趣事奇談。
乙：好書(shū)能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教你做人的道理。
甲：好書(shū)還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上。
乙：古今中外的名人，有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中獲取知識(shí)，受到啟發(fā)。
甲：同學(xué)們，讓我們愛(ài)書(shū)吧！
乙：擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；
甲：擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
�。ê希┳屛覀冓s快行動(dòng)起來(lái)，盡情享受閱讀的快樂(lè)，讓書(shū)成為我們的良師益友，讓好書(shū)伴你我一起成長(zhǎng)！
乙：接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)（谷天澤）和（聶文朝）和說(shuō)的相聲《吹�！反蹬�
甲：我們家是吹牛世家！
乙：我們家還是吹牛專業(yè)戶呢！
甲：我們家吹牛不納稅。
乙：我們家吹牛還不交錢(qián)呢！
甲：不是吹，我一出生就會(huì)上廁所。
乙：爬著去？
甲：誰(shuí)剛生下來(lái)就會(huì)爬呀？
乙：那怎么去？
甲：床就當(dāng)廁所了唄！
乙：這叫尿床！接著吹；
甲：要說(shuō)這飯量大，我一頓飯能吃五碗面條！
乙：我一頓飯能吃八斤水餃！
甲：哎呀，我昨天晚上發(fā)高燒了！
乙：昨天晚上我也發(fā)高燒啦！
甲：我高燒六十七度。
乙：我高燒九十四度。
甲：你也不怕燒死啊！
乙：不吹了吧！
甲：我比樓高！
乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機(jī)！
甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！
乙：那你的臉呢？
甲：吹牛的人不要臉了！
乙：哎！—————
甲：怎么樣？
乙：再來(lái)呀
甲：告訴你呀！我這個(gè)人能耐可大啦！
乙：有什么能耐？
甲：我這人能用耳朵看書(shū)。
乙：你沒(méi)問(wèn)問(wèn)我有什么能耐吧？
甲：你有什么能耐呀？
乙：我經(jīng)常用鼻子吃飯。
甲：我隔著墻能看見(jiàn)人。
乙：我隔著你的衣服能看見(jiàn)你的錢(qián)。
甲：昨天晚上我請(qǐng)同學(xué)吃飯啦！
乙：我昨天晚上也請(qǐng)同學(xué)吃飯啦！
甲：我怎么吹，他怎么吹呀！
乙：來(lái)吧！
甲：吃著吃著壞啦。我把筷子咽下去啦！
乙：我吃著吃著也壞啦！我把勺子咽下去啦！
甲：我吃著吃著又壞啦！我把盤(pán)子咬下一塊來(lái)。
乙：我吃著吃著也壞啦！我把大碗咬下一塊來(lái)！
甲：我吃著吃著又壞啦！我把那桌子給咬下來(lái)啦！
乙：我吃著吃著也壞啦。我咬我把自己鼻子咬下來(lái)啦！
甲：��？你夠得著嗎？
乙：我蹺著腳咬的！你管得著嗎？
甲：像話嗎？
乙：還吹呀！
甲：我在吹牛上有祖?zhèn)髅胤健?/p>
乙：我能把方的吹成圓的。
甲：我能把短的吹成長(zhǎng)的。
乙：我能把丑的吹成美的。
甲：我能把死的吹成活的。
乙：嘿，你可太厲害啦。
甲：我告訴你呀，我們家是吹牛作坊。
乙：我們家是吹牛工廠。
甲：我們家是吹牛股份有限公司。
乙：我們家是吹牛大托拉司。
甲：我們家是世界吹牛中心。
乙：你們這中心是我們家吹出來(lái)的。
甲：?jiǎn)悖╤ei）！你可真能吹呀�。ㄖx謝大家）
甲：接下來(lái)是《好歌放送》請(qǐng)聽(tīng)：歌曲《讓我們蕩起雙槳》
甲：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)！
老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 6
開(kāi)始語(yǔ)：“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節(jié)目開(kāi)始廣播啦�！�
各位老師、同學(xué)們大家好現(xiàn)在由我們?yōu)榇蠹议_(kāi)始播音。我是主持人蔣XX、我是安XX。
狂天播音的主題是“母愛(ài)”（插播歌曲“世上只有媽媽好”第一段合唱后）
同學(xué)們還記得這首歌嗎？
世上只有媽媽好，有媽孩子象個(gè)寶，
投進(jìn)媽媽?xiě)驯�，幸福享不了�?/p>
世上只與媽媽好，沒(méi)媽孩子象棵草，
離開(kāi)媽媽?xiě)驯В腋Ｄ睦镎摇?/p>
小時(shí)候唱最多就它了現(xiàn)在你有多久沒(méi)唱給媽媽聽(tīng)了呢？
母愛(ài)是人類亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋也賦予它太多內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)。母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨、一首清歌、潤(rùn)物無(wú)聲、綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
讓我們一起為我們的媽媽朗誦一首小詩(shī)：
詩(shī)朗誦《母親贊歌》
�。ㄅ┦悄�，將我/帶到人間
刻會(huì)我/在成長(zhǎng)中/如何走過(guò)/溝溝坎坎
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我/認(rèn)識(shí)外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手/放入/懷中溫暖
�。校┠�/愛(ài)心的針，穿引/耐心的線，一針一線、一針一線織就了/溫馨的家園
那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛(ài)/在悄悄蔓延
（女）如果/我是風(fēng)箏，您就是/拉動(dòng)風(fēng)箏的線
兒行千里母心牽/那句句/叮嚀、聲聲囑托
是對(duì)天涯游子的/縷縷思念
�。校┤绻�/我是一條船，您就是/港灣的燈塔
散發(fā)著/永恒的光芒指引/迷途海面的我航向/安全的彼岸
�。ê希┻@就是/母的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
�。ㄅ﹥汕昵暗囊惶�，意大利的龐貝古城/在瞬間/被火山熔巖/所淹沒(méi)
經(jīng)歷了/兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，
人們/被一尊化石/深深震撼
這是/一位/母親，蜷縮/在地上，懷中/緊緊懷抱著/一個(gè)幼小的嬰孩
我們/可以想象，
當(dāng)/令人窒息的熔巖/撲向不及逃脫的居民時(shí)
這位/絕望的母親，曲下身來(lái)，以/自己的背、頭和四肢/緊緊環(huán)抱懷中的幼子
她希望/用自己的血肉之軀/為懷中的孩子/抵擋那炙熱的巖漿
她希望/將一線生機(jī)/留給孩子
這就是/一位母親/在生死關(guān)頭最本能的希望
雖然，無(wú)情的巖漿/還是將她們/淹沒(méi)
但/母子相擁的情景/化作歷史的永遠(yuǎn)
�。校﹥汕旰蟮囊惶�，唐山/在天崩地裂中/塌陷
一對(duì)母子/被埋在廢墟/之下
八天，整整/過(guò)了八天
當(dāng)/救援人員/發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子/安然無(wú)恙
而母親，卻/永遠(yuǎn)的離開(kāi)了/人間
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中
是母親/用乳汁/延續(xù)著孩子的生命
乳汁/吸干了，她/用力咬斷手指
讓孩子/吸吮自己的鮮血
直到/最后一滴生命/流逝
直到/人們發(fā)現(xiàn)了那/用慈母之心/創(chuàng)造的生命奇跡（合）這就是/
母親無(wú)怨無(wú)悔的`付出/和選擇
這就是/母親/對(duì)生命意義的最高/詮釋
鮮花/可以/枯萎，滄海/變成/桑田
但/母親的愛(ài)/永遠(yuǎn)/留在我們心田
�。ㄅ┊�(dāng)/青春/在我們臉上/綻放光彩
歲月/也霜染了/母親的雙鬢
我們/在母親的大樹(shù)下/遮風(fēng)避雨，
卻/淡漠了/對(duì)大樹(shù)的關(guān)懷/和情誼，
而/母親/卻用慈愛(ài)/包容著我們的偏激，用/溫情/撫慰我們的焦慮
（男）親愛(ài)的母親呀，讓/您的兒女為您/做些什么吧
也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，一支康乃馨
就會(huì)/讓您欣慰不已，笑容綻放
因?yàn)?母親的心總是/那么/容易滿足
�。ㄅ┯H愛(ài)的母親，5月13日/是您的節(jié)日
您的兒女/用世界上/最真摯的語(yǔ)言
祝福/全天下的母親：
（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn)
同學(xué)們?cè)龠^(guò)三天“母親節(jié)”了，你是否已經(jīng)想好為你母親做些了呢？
是呀做點(diǎn)呢？怎樣做才能表達(dá)你對(duì)母親愛(ài)和感激之情呢？
母親為做太多太多了相比之下能為母親做又太少太少了同學(xué)們無(wú)論你們平時(shí)為母親做過(guò)但是請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記在母親節(jié)這一天為你母親送上一句心底問(wèn)候真誠(chéng)祝福！
（插播歌曲“媽媽我愛(ài)你）
最后送給大家一首由張含韻演唱歌曲“媽媽我愛(ài)你”以此作為本期節(jié)目結(jié)尾。
同學(xué)們不要忘記和你媽媽說(shuō)一聲：
“媽媽您辛苦了”
“媽媽我愛(ài)你！”
本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)！我們下期再會(huì)。
三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 7
女:各位組員；
男:各位老師；
大家下午好！今天是12月12日星期三！XX小學(xué)紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次遇見(jiàn)你。
女:我是主持人XXX
男:我是主持人XXX
女:為你的天空畫(huà)出燦爛明亮的顏色；
男:為你的世界放一首好歌；
女:伸出你的手。
男:伸出我的手。
我們?cè)诩t領(lǐng)巾聯(lián)播里見(jiàn)面吧。
女:同學(xué)們，你們知道上周是不尋常的一周嗎——全國(guó)普通話推廣周。
m:嗯，每年九月的第三個(gè)星期是全國(guó)推送周，今年是xx推送周。
女:語(yǔ)言是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，也是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾慕涣鞴ぞ�。它和我們賴以生存的空氣、水和�?yáng)光一樣重要。
M:普通話是中國(guó)的通用語(yǔ)言，也是人們?nèi)粘＝涣�、文明和進(jìn)步的象征。使用普通話不僅可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人與人之間的交流。
女:普通話作為漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，就像一塊“名片”，用這個(gè)“名片”，可以與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們更自由的交流，更接近文明！
(音樂(lè)開(kāi)始)
m:普通話也是我們的校園語(yǔ)言。普通話的規(guī)范使用和漢字的書(shū)寫(xiě)，不僅可以改善學(xué)生、教師和學(xué)生之間的交流，提高每個(gè)人的文明意識(shí)，美化校園的教育環(huán)境，而且可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
女:當(dāng)我們說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)著標(biāo)準(zhǔn)的漢字時(shí)，那些音符和畫(huà)面仿佛在用我們的血液跳動(dòng)。
m:這個(gè)時(shí)候，我們的心里往往有一種非常親近的感情，就是對(duì)祖國(guó)和民族的深厚感情！
女:現(xiàn)在普通話和漢字像我們的.祖國(guó)一樣，在世界上占據(jù)著越來(lái)越突出的地位——它已成為聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言之一，是港澳同胞和外國(guó)人學(xué)習(xí)的通用語(yǔ)言。
m:普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表著中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！
女:學(xué)生作為中國(guó)娃娃，說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范漢字，是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，還要在校園里交流。要說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。也要求大家在家里和社會(huì)上推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男:“說(shuō)普通話，做一個(gè)文明人”希望通過(guò)普通話的推廣，讓普通話每天陪著我們快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)！
女:我相信，在老師和學(xué)生的積極推動(dòng)下，我們學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)充滿文明之花的美麗校園。
(音樂(lè)開(kāi)始)
組合:陽(yáng)光列車到站。歡迎下次光臨！我們下周三預(yù)約吧。再見(jiàn)！
三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 8
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
乙：下午好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，本次的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?）中隊(duì)主播，希望大家能喜歡。
甲：我是主持人（閆雨欣）。
乙：我是主持人（李泓明）。
甲：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。首先進(jìn)入校園新聞
甲：時(shí)事縱橫
乙：縱橫天下
甲：秀才不出門(mén)
乙：便曉天下事
甲：首先請(qǐng)關(guān)注《校園快訊》
乙：上周一全體教師在多媒體教室觀看有關(guān)《弟子規(guī)》的教育講座，老師們受益匪淺。
甲：上周二迎來(lái)了幾十年以來(lái)罕見(jiàn)的一場(chǎng)大雪，我班小記者安思源采訪了三（2）班中隊(duì)長(zhǎng)許竟文，她說(shuō)：下雪路滑，同學(xué)們一定要注意安全，站好路隊(duì)，千萬(wàn)不要追逐打鬧。還有同學(xué)們一定要注意保暖，多吃飯，增強(qiáng)我們的免疫力，防止甲流病毒侵害我們！乙：為了給同學(xué)們一個(gè)清潔安全的校園環(huán)境，在姚校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下老師們犧牲休息的時(shí)間清掃厚厚的積雪。
甲：本周三教育局局長(zhǎng)來(lái)我校開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
乙：三、四年級(jí)分別學(xué)的快板、笛子已經(jīng)有了很大的提高。同學(xué)們的興趣越來(lái)越濃。
甲：接下來(lái)進(jìn)入本次播音的主題《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》培根說(shuō)：習(xí)慣是人生的主宰。習(xí)慣即命運(yùn)，成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始
葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
乙：愛(ài)因斯坦說(shuō)：什么是教育？當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育。（剩下的就是習(xí)慣好習(xí)慣或壞習(xí)慣。）一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開(kāi)始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。
乙：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的'品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問(wèn)題的要害。
甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
乙：下面讓于XX來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧！
9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣：
1、提前預(yù)習(xí)
2、專心聽(tīng)講
3、愛(ài)提問(wèn)題
4、及時(shí)改錯(cuò)
5、查尋資料
6、不磨蹭
7、仔細(xì)審題
8、勤于動(dòng)筆
9、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)
9個(gè)做人好習(xí)慣：
1、心態(tài)積極
2、孝敬老人
3勤儉節(jié)約
4、持之以恒
5、充滿自信
6、守時(shí)惜時(shí)
7、誠(chéng)實(shí)可信
8、不給別人添麻煩
9、善待他人
9個(gè)禮貌好習(xí)慣：
1、進(jìn)別人的房間要敲門(mén)
2、使用禮貌用語(yǔ)
3、用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西
4、坐有坐相站有站相
5、禮貌待客
6、不亂翻別人的東西
7、不隨便打斷別人的話
8、在公共場(chǎng)所要安靜
9、見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼
9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣：
1、飯前便后洗手
2、早晚刷牙
3、每晚洗腳、洗襪子
4、手臟了及時(shí)洗
5、不隨意席地而坐
6、常換衣服常洗澡
7、不隨地吐痰
8、不亂扔垃圾
9、隨手整理好用具和衣物。
甲：很多吧！在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
乙：下面，請(qǐng)聶曉航就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
聶曉航：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
甲：（于XX、聶曉航）你們說(shuō)得對(duì)極了，聽(tīng)玩你們的一些建議我決心一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。
乙：下面讓我們放松一下，請(qǐng)幼兒班的小朋友......為我們朗誦一首詩(shī)歌......
甲：接下來(lái)是你點(diǎn)我播欄目，一首好聽(tīng)的《雪絨花》送給大家。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們?nèi)恢嘘?duì)衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
齊：謝謝大家收聽(tīng)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
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