【精選】什么是生活作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的什么是生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
什么是生活作文 篇1
今天默默問(wèn)我：“媽媽你知道什么是低碳生活么？”
我怎么不知道呢，隨著全球變暖低碳生活的提倡幾乎所有的媒體都在播放，可是我還是很驚奇這個(gè)話從兒子的嘴中說(shuō)出。
默默說(shuō)：“媽媽你聽(tīng)我說(shuō)，低碳生活是我們呼出二氧化碳，然后被大樹(shù)吸收了，所以我們要種樹(shù)。要不然��！二氧化碳一多氧氣就少了�！�
我把屋里的燈關(guān)掉對(duì)他說(shuō)：“你看，我們關(guān)掉電燈，節(jié)約用電就是一種低碳生活的方式”
默默又趕快說(shuō)：“媽媽你聽(tīng)我說(shuō)，我們不開(kāi)私家車(chē)就是低碳生活�！�
忍不住贊嘆，這誰(shuí)教的��？教的真好！
連大人還有好多不知道啥叫低碳生活呢。
我是個(gè)比較大大咧咧的人，所以像這樣教育幾乎對(duì)默默是沒(méi)有的，所以還是要感謝老師給孩子的科普。
什么是生活作文 篇2
生活就像是一場(chǎng)電影，但在這場(chǎng)電影中，沒(méi)有彩排，也沒(méi)有預(yù)演，更沒(méi)有NG，有的只是續(xù)集，不斷推陳出新的續(xù)集，每一天每一小時(shí)甚至連每一秒都在上演，而我們都是這場(chǎng)名為生活的電影中的角色。相信也許一直是有雙眼睛在看，在暗中窺視著著形形色色的人，在觀察他們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。是否那眼睛的主人也如操縱布偶般任意擺布著我們，而我們卻全然不知呢？
繁華的大街上，川流不息的人流以其所具有的速度變換著，一眨眼仿佛世界已不是原來(lái)那個(gè)世界了，一切都在運(yùn)動(dòng)著，大到宇宙小到分子原子，有時(shí)你不得不害怕這樣的速度，害怕這樣的更替，害怕這樣的捉摸不透。然而在這樣的害怕中似乎也能找到安寧，看著那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的男男女女，彼此歡快的談笑著，衣著光鮮，穿著入時(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)仿佛非常享受眼前的快樂(lè)，看著手拉手親密的情侶；看著手拿冰激凌笑得一臉燦爛的小男孩；看著唱著曲兒哄著嬰兒入睡的年輕母親；看著……一切的這些這些都讓人的心平靜下來(lái)，生活也可以如此的簡(jiǎn)單，如此的快樂(lè)，如此的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，害怕的擔(dān)心的一切都可以拋之腦后。
有時(shí)當(dāng)一人靜下來(lái)，品著一杯香茗，腦子里會(huì)想很多很多，苦惱著的快樂(lè)著的，一幅幅畫(huà)卷在眼前走馬觀燈似的浮現(xiàn)，認(rèn)識(shí)的人，不認(rèn)識(shí)的人，關(guān)心自已的人，自已關(guān)心的人都在腦海中跳躍起來(lái)鮮活起來(lái)。
每個(gè)人的生活觀都是不同的，每個(gè)人都以質(zhì)疑的行為方式闡述生活的含義。
單純的人的哲學(xué)是生活中沒(méi)有過(guò)多的苦惱，他們用自已的邏輯思維審視世界審視生活，他們會(huì)把世界縮小化、簡(jiǎn)單化，他們的生活永遠(yuǎn)是陽(yáng)關(guān)燦爛，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有悲情的色調(diào)。然而也有這樣一群人，他們想得很多思考的很多，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，他們生活在自己的圈子里，不和外界交流，杜絕別人的好意和幫助，把心冰封在一個(gè)窄小黑暗的盒子里，沒(méi)有陽(yáng)光，有的只是灰蒙蒙的塵埃和陰霾。還有一種人，生活于他們并不是盡善盡美的，生活中有苦惱也有快樂(lè)，苦惱時(shí)他們會(huì)有很多后悔，很多假設(shè)，很多重來(lái)。快樂(lè)是他們有很多夢(mèng)想，很多憧憬，很多執(zhí)著。我們并不評(píng)論那種生活觀是對(duì)是錯(cuò)，每個(gè)生活觀的形成都有其特定的社會(huì)環(huán)境和因素。
哲人們喜歡把生活比作是一杯黑咖啡，剛喝到嘴里會(huì)覺(jué)得苦澀，但順著液體慢慢滑入口中，香醇的氣味會(huì)在口中緩緩地肆意開(kāi)來(lái)，
會(huì)覺(jué)得更加甘甜，所以有人說(shuō)這種由苦澀轉(zhuǎn)為甘甜的生活才是真正生活的本質(zhì)。
有時(shí)候當(dāng)我們認(rèn)為我們理解生活時(shí)，但生活往往向著我們所理解的方向背道而行，于是我們放棄了，我們必須得承認(rèn)生活的真諦不是人人都能參悟的。
人人都是矛盾的統(tǒng)一體，由矛盾衍生苦惱，只是在每個(gè)人體內(nèi)所占份額不同，在人生道路上到處是誘惑，我們也就在矛盾中掙扎著，有人堅(jiān)持原則放棄誘惑，無(wú)可厚非，這種人是正直的，但就算是正直的人內(nèi)心也會(huì)有掙扎，有動(dòng)搖，正因?yàn)槲覀兪侨�，人具有與生俱來(lái)的惰性和貪性。也有人為誘惑放棄原則，但其內(nèi)心一定也很糾結(jié)也很掙扎，因?yàn)槿艘簿哂刑焐纳菩院驼x性。以上所述種種也會(huì)構(gòu)成生活中苦惱的衍生。
既然有苦惱也就有快樂(lè)繁衍，在生活這片大地上，不僅有雜亂叢生的荒草，也會(huì)有圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的谷穗�？鞓�(lè)的形成方式很多，但往往是平凡的細(xì)節(jié)人們?nèi)菀缀雎裕^而丟掉。
在生活中找尋快樂(lè)很簡(jiǎn)單，譬如，和一群好朋友一起談天說(shuō)地，七聊八侃；饑腸轆轆時(shí)的一個(gè)蛋糕，感受那突來(lái)的意外和驚喜，一夜會(huì)感受到快樂(lè)和幸福。
懂得生活的人即使碰上再苦惱再不開(kāi)心的事，他們也會(huì)苦中作樂(lè)，他們被稱(chēng)為樂(lè)天主義者。舉個(gè)例子，某人不小心滑了一跤，雪白的肌膚上露出鮮紅的大口子，，滾燙的鮮血從裂口淌出，而他們會(huì)摸摸腦袋笑著說(shuō)：“怎么這土地爺也喜歡上我的鮮血不成，定要嘗嘗鮮。”我們都會(huì)喜歡這樣的人，不僅讓自己得到快樂(lè)，也把快樂(lè)的氛圍感染身邊的每一的人，也讓他們得到快樂(lè)。
其實(shí)生活說(shuō)起來(lái)可以很簡(jiǎn)單很單，但有可以很復(fù)雜很復(fù)雜，每個(gè)人其實(shí)都想擁有一個(gè)快樂(lè)的生活，而快樂(lè)的關(guān)鍵在于自己的心，敞開(kāi)心，對(duì)他人也對(duì)自己，一個(gè)人的生活是孤寂的，想想在漆黑的夜里，走在陰冷潮濕的巷道，頭頂傳來(lái)一陣嘶啞，震懾的凄厲哀叫聲，我們會(huì)越加孤寂和恐慌，我們會(huì)需要安慰，而身邊的人身邊的朋友就如一絲亮光，能讓我們驚措不安的心平靜下來(lái)，溫暖我們孤寂的心。
生活中離不開(kāi)家人和朋友，我們之所以有這么多喜怒哀樂(lè)，難道不總是有人在身邊影響著嗎？生活是一個(gè)多變的萬(wàn)花筒，在這個(gè)萬(wàn)花筒中事物總是復(fù)雜多變的，影響與被影響著的，我們不會(huì)是一個(gè)人，也永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人，苦惱與快樂(lè)也總有人參與和我們一起分享。
所謂真正的生活，并不是一個(gè)人的生活，在每個(gè)人的一生中都有人陪伴走過(guò)，走過(guò)苦惱走過(guò)快樂(lè)，記�。耗愕纳磉呌肋h(yuǎn)有人陪伴，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，那也就是我所謂的生活的意義了。
什么是生活作文 篇3
“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。來(lái)看看我每一天的低碳生活吧。
早晨洗臉之后的水可以用來(lái)沖廁所；
走著去上學(xué)，很少乘公車(chē)；
學(xué)校午餐盡量不浪費(fèi)；
回到家在節(jié)能燈下做功課 ，看書(shū)寫(xiě)字。用的草稿本由打印一面的廢舊紙裝訂成的；所用電腦顯示器設(shè)定進(jìn)入睡眠模式；
功課做完看會(huì)電視，為保護(hù)正在發(fā)育的眼睛，銀屏調(diào)成中等亮度，則既能省電又能保護(hù)視力。電視看完總記得拔掉插頭。
臨睡前淋浴，換下的外套交由洗衣機(jī)完成，給它的指令是 “經(jīng)濟(jì)洗”；
回臥室睡覺(jué)，把空調(diào)調(diào)高一攝氏度，降低室內(nèi)外溫差，加強(qiáng)了我自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力，也減少了患感冒的幾率。
什么是生活作文 篇4
對(duì)于14歲的我，生活這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)比較青澀，但是那次的考試，讓我頓時(shí)明白了，什么是生活？
剛剛升入初中的我，感到十分害怕，因?yàn)槲也焕斫獬踔械纳顬槭裁催@么累，為什么我們的家長(zhǎng)只在乎分?jǐn)?shù)，卻不在乎孩子的成長(zhǎng)，這次月考我考的十分差，很不理想，相信有很多同學(xué)也和我有一樣的感覺(jué)，每到空余時(shí)間，我都會(huì)思考生活是什么，是平淡的還是有悲有喜有快有了的，我還算是一個(gè)懂生活的男生，對(duì)我來(lái)說(shuō)生活是，被生下來(lái)就要好好活，到了初中有很多課都上不了，每天都是學(xué)一本書(shū)，這可以讓孩子快樂(lè)嗎，也許你們會(huì)說(shuō)我很貪玩，沒(méi)錯(cuò)我就是這樣，如果我長(zhǎng)大有孩子了，我會(huì)讓他每天活的開(kāi)開(kāi)心心，然后再談學(xué)習(xí)的事情，我會(huì)讓他明白開(kāi)心最重要，我會(huì)讓我的孩子，教育他的孩子，讓這種美德，一代一代傳承，再我的心里學(xué)習(xí)不是那么重要，只要開(kāi)心，每天活的快快樂(lè)樂(lè)，讓他們知道我也可以活的瀟灑，我曾有一個(gè)美好的愿望，那就是和朋友在一起，每天可以開(kāi)心瀟灑，我是一個(gè)不太愛(ài)交朋友的人，我每天只能拿黑暗當(dāng)我唯一的`朋友，但是這是生活嗎，這不是生活。
我們要做一個(gè)會(huì)懂得生活的人，這樣才會(huì)讓你的生活變的美好。
什么是生活作文 篇5
生活是什么？
是歡聲，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的壓抑。
每個(gè)人都有每個(gè)人的理解，每個(gè)人都有每個(gè)人的的答案。正是為了尋找這各自迥異的答案，人們才在黃昏或清晨匆匆走上一條屬于自己的道路，去發(fā)現(xiàn)屬于自己的謎底。而正是因?yàn)檫@樣，由于每個(gè)人找到的謎底千姿百態(tài)，才使這個(gè)世界變得五彩繽紛，才使不同的生命或成為一捧泥土滋養(yǎng)鮮花，或成為一絲陽(yáng)光普照生靈，或成為一座坐標(biāo)引導(dǎo)方向，或成為一縷清煙飄去。
在這諾大的沒(méi)有遮擋的房子里，在這浩瀚無(wú)盡的廣宇之間，你將成為什么呢？在詢(xún)問(wèn)別人的時(shí)候也同時(shí)問(wèn)問(wèn)自己。那么就要看你怎樣去抉擇，怎樣去感受，怎樣去對(duì)待。
你給了生活多少耕耘，生活就會(huì)賞賜你多少果實(shí)；你給了生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀。
獨(dú)味生活，便也像嚼了一枚青橄欖，但也像吃了一塊蜜糖。靜靜地佇立在自己的岸上，在這僅屬于自己的空間一遍又一遍地提醒自己：別辜負(fù)了生活，別辜負(fù)了生活那么多無(wú)私的給予。有的人愧對(duì)了生活，那么他們將留給世界的是一生無(wú)奈的嘆息，有的人深悟生活的含義，他們將自己的全部力量完全去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。即使有一天，年齡的吃水線謾過(guò)了他們的船頭，即使他們的身體瘦弱成一副堅(jiān)硬的鏵犁，仍然以耕耘的形象戰(zhàn)立在人生的顛峰，站成旗幟，展示一生的耐人尋味、催人奮發(fā)的經(jīng)歷。也許他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但他們?cè)陔x開(kāi)人世的時(shí)候，他們可以自豪地說(shuō)：我們生活過(guò)了，我們給予過(guò)了。這樣，當(dāng)人們以敬仰的目光尋找他們身后那深深淺淺而有裝滿(mǎn)苦澀的軌跡時(shí)，便是生活給了他們至高無(wú)上的無(wú)言的評(píng)語(yǔ)。
朋友，你不想擁有這樣的評(píng)語(yǔ)嗎？你真想把你的軀殼連同名譽(yù)一同帶走嗎？如果還有一些惻隱之心，那么請(qǐng)別愧對(duì)生活，請(qǐng)別糟蹋生活！
在你執(zhí)著的奮進(jìn)中勇敢地拼搏風(fēng)雨；
在你前進(jìn)的征途中不要把別人的踩倒作為你高升的臺(tái)階；
在你勝利的時(shí)刻不要忘掉先輩與同仁的鼓勵(lì)。
這才是堂堂正正的生活，這才是光明磊落的生活。
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