師德師風(fēng)十查十反思
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)十查十反思，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)十查十反思1
一、強(qiáng)化調(diào)查研究，提高理論能力
圍繞財(cái)政發(fā)展迫切需要引起重視和著手解決的重大問(wèn)題，結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際，在全局興起調(diào)查研究和真抓實(shí)干之風(fēng)。主要圍繞省、市財(cái)政工作部署，深入開展如何加快支柱財(cái)源建設(shè)、做大做優(yōu)財(cái)政蛋糕;如何拓寬收入渠道、建立健全財(cái)政收入持續(xù)穩(wěn)定有序增長(zhǎng)機(jī)制;如何優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)、推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展等專題調(diào)查研究活動(dòng)，為全縣財(cái)政工作科學(xué)決策提供參考。同時(shí)，通過(guò)調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析原因，提出對(duì)策;通過(guò)調(diào)研，進(jìn)一步提高全局黨員干部理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平，不斷增強(qiáng)工作的敏銳性、預(yù)見性、系統(tǒng)性、規(guī)律性和創(chuàng)造性。
二、強(qiáng)化問(wèn)題查擺，提高服務(wù)水平
一是進(jìn)一步提高了開展“十查十看”活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)。廣大財(cái)政干部職工充分認(rèn)識(shí)開展“十查十看”活動(dòng)的必要性、重要性和緊迫性;通過(guò)縱橫比較，客觀分析，廣大財(cái)政干部職工要達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，理清思路的目標(biāo);二、進(jìn)一步深入開展問(wèn)題查擺活動(dòng)。通過(guò)召開座談會(huì)、走訪群眾、問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形象，開門納諫，廣開言路，廣泛征求和虛心聽取群眾、企業(yè)和基層特別是服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位及個(gè)人的意見和建議。三、進(jìn)一步提升服務(wù)水平。通過(guò)深刻查擺，全面反思，廣大財(cái)政干部職工找到了差距，明晰了癥結(jié)，明確了方向。不斷增強(qiáng)全局意識(shí)，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。四是進(jìn)一步增強(qiáng)財(cái)政系統(tǒng)服務(wù)群眾和社會(huì)的工作能力。通過(guò)開展“十查十看”活動(dòng)，提高財(cái)政系統(tǒng)戰(zhàn)略思維能力，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地謀劃推動(dòng)各項(xiàng)工作，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服好務(wù)，使全縣財(cái)政系統(tǒng)服務(wù)能力得到加強(qiáng)。
三、強(qiáng)化整改落實(shí)，提高活動(dòng)成效
針對(duì)在“十查十看”活動(dòng)征求的意見和查擺的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，制定班子集體整改方案及科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和其他干部整改措施，做到整改內(nèi)容、目標(biāo)、措施、時(shí)限、責(zé)任“五明確”。逐項(xiàng)抓好“銷號(hào)”整改，做到“四個(gè)不通過(guò)”，即問(wèn)題不解決不通過(guò)、整改措施不落實(shí)不通過(guò)、長(zhǎng)效機(jī)制不建立不通過(guò)、群眾不滿意不通過(guò)，確保工作實(shí)效。班子集體整改方案和科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部整改制定后，將整改方案和整改措施在會(huì)上公布，讓全體干部職工了解改什么、如何改、什么時(shí)候改、解決什么問(wèn)題，達(dá)到什么目標(biāo)。確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效轉(zhuǎn)化成為實(shí)實(shí)在在的工作動(dòng)力，努力推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展不斷深入。
在今后的工作中，我們將以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)踐行精神與經(jīng)常性的深入貫徹落實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷深化對(duì)精神的理解和把握，不斷完善和落實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中制定的各項(xiàng)制度措施，不斷鞏固和擴(kuò)大大討論活動(dòng)、主題教育的成果，以“與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作作風(fēng)，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，從抓住理論武裝重點(diǎn)，不斷提高思想和政治素質(zhì);關(guān)注民生，維護(hù)群眾利益和社會(huì)穩(wěn)定和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，打造服務(wù)型機(jī)關(guān)等方面入手，強(qiáng)化干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展推動(dòng)我縣財(cái)政工作又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)財(cái)政工作新跨越!
師德師風(fēng)十查十反思2
學(xué)高為師，身正為范。因此，借助于“十查十看”活動(dòng)的開展，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改。其具體報(bào)告如下：
1、在依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律。嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益.
2、遵紀(jì)守法方面：在教育教學(xué)中，本人努力以崇高的職業(yè)道德、良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的`教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本，嚴(yán)格要求、耐人引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，已達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之的目的。
3、廉潔從教：我一直都不以教謀私，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。
4、關(guān)愛學(xué)生：因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜愛學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們。我從不打罵、體罰學(xué)生。
5、育人為本、為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂(lè)活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和，積極地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育。
6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，力求做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生就請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予更多的幫助。讓學(xué)生不同程度上得到發(fā)展。
7、團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論，以集體利益為重。
一、存在的問(wèn)題及原因分析
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉。
2、教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠細(xì)心。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。
二、整改措施
1、堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，不斷充實(shí)自己。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過(guò)這次十查十看活動(dòng)的學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
師德師風(fēng)十查十反思3
自查整改是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作的重要過(guò)程。做好自查整改工作，對(duì)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有重要意義。學(xué)校要著重解決好查找出來(lái)的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)搞好自查整改，確保群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作圓滿完成。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子全體同志共同討論，查找出7方面的4條主要問(wèn)題。
一、自查的基本情況
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為黨組織的主要工作來(lái)抓�；顒�(dòng)伊始，立即成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，黨支部書記作為第一責(zé)任人，職責(zé)履行到位。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，親自抓好活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作，發(fā)揮了黨員示范帶頭作用。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員能認(rèn)真履行職責(zé)，經(jīng)過(guò)討論研究，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)精心謀劃、認(rèn)真組織，制定出學(xué)�；顒�(dòng)方案。能搞好自身活動(dòng)，提前學(xué)習(xí)，并且能做到帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改，為黨員教師做出了榜樣，樹立了標(biāo)桿。
3.經(jīng)過(guò)自查、統(tǒng)一檢查學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方向明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面。主要領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo)。撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)聯(lián)系了本人的思想和工作實(shí)際。結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，談心得、談體會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性。
4.在學(xué)習(xí)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住關(guān)鍵，著力解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，廣泛開辟聯(lián)系群眾的渠道，認(rèn)真梳理化解在教育教學(xué)過(guò)程中引發(fā)出來(lái)的問(wèn)題，幫助教職工解決困難和問(wèn)題，進(jìn)一步密切干群關(guān)系。
5.領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)群眾，全員參與。學(xué)校按照區(qū)實(shí)施方案提出的“五學(xué)五詢”，開展了第一次征求意見工作。為了找準(zhǔn)部門病和自身病，學(xué)校從“教師考勤”、“職稱評(píng)聘”、“質(zhì)量目標(biāo)兌現(xiàn)”、“評(píng)優(yōu)選�！钡�8個(gè)教師最關(guān)心的問(wèn)題方面制作了《意見建議征求表》，進(jìn)行了第二次意見征求活動(dòng)。還向?qū)W校轄區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《意見建議征求表》，力爭(zhēng)使征求到的意見范圍大，方面多、聚焦準(zhǔn)、意見實(shí)。
6.針對(duì)征求到的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)班子立即組織相關(guān)人員進(jìn)行歸納梳理，力求在第一時(shí)間做到整改落實(shí)。對(duì)群眾提出的意見建議、關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，能夠改的，根據(jù)實(shí)際情況，立即制定整改措施，落實(shí)整改時(shí)限，確定責(zé)任人。立說(shuō)立行、即知即改，有一件改一件，改一件成一件。對(duì)因合理原因不能立即解決的問(wèn)題，做好耐心細(xì)致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。對(duì)已經(jīng)整改完成的意見，改完公示在“公示欄”里，讓群眾知道，力求立竿見影的效果。
7.學(xué)校開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，活動(dòng)載體有創(chuàng)新，規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位，自選動(dòng)作有特色。全體黨員參與活動(dòng)的熱情高。宣傳工作到位，設(shè)立了活動(dòng)室，內(nèi)設(shè)兩個(gè)活動(dòng)介紹牌和“即知即改”公示欄。充分利用電子屏、橫幅標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造了活動(dòng)氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價(jià)值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強(qiáng)。對(duì)以“四風(fēng)”為主要內(nèi)容的思想、工作、生活等方面的作風(fēng)進(jìn)行了一次大洗禮�！八娘L(fēng)”問(wèn)題明顯改進(jìn)，尤其是工作作風(fēng)得到較大轉(zhuǎn)變。在病假多人員減少，工作量顯著上升的情況下，能做到各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。整體工作初見成效。
二、活動(dòng)中存在的問(wèn)題
1.但思想上不夠重視學(xué)習(xí)，有以干代學(xué)的思想，學(xué)習(xí)深度有所欠缺，學(xué)習(xí)方法有待創(chuàng)新。
2.集中學(xué)習(xí)還不夠要求時(shí)間、方式方法也欠靈活，班子成員交流發(fā)言有所顧忌，沒(méi)有從思想上觸及到靈魂，領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，從思想上解決真學(xué)真信真懂真用的問(wèn)題。
3.有些調(diào)查研究不能善始善終，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠。有的僅僅是停留在調(diào)查研究上，而不是把為群眾解決實(shí)際問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
4.領(lǐng)導(dǎo)班子干部還不善于創(chuàng)造性地開展工作，缺少一點(diǎn)“闖”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。
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