班級(jí)第一個(gè)月小結(jié)范文(精選6篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份小結(jié)吧。那么好的小結(jié)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的班級(jí)第一個(gè)月小結(jié)范文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級(jí)第一個(gè)月小結(jié)1
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全責(zé)任。
我校成立了以王進(jìn)東校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,明確校長(zhǎng)、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任,分工協(xié)作,各負(fù)其責(zé),認(rèn)真履行安全管理職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
二、開(kāi)展安全檢查,整治安全。
春節(jié)、寒假已經(jīng)全面結(jié)束,為認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局相關(guān)文件精神和有關(guān)要求,也為了有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,我校在春節(jié)及寒假期間就學(xué)校安全工作開(kāi)展了以下工作:
首先,放假前由王進(jìn)東校長(zhǎng)帶領(lǐng)安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施進(jìn)行安全全面檢查,檢查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
其次,加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)、值班的管理。
第三,防火、防盜、嚴(yán)禁賭、毒并提出了明確要求,確保學(xué)校不發(fā)生問(wèn)題。 第四,檢查消防器材是否完好,消防通道是否暢通,并保證消防器材在有效期內(nèi)。
三、強(qiáng)化安全教育,提高師生的安全防范意識(shí)。
2月13日上午,我校全體師生在樓前方場(chǎng)上接受了寒假期間安全教育活動(dòng)。方場(chǎng)上,所有人員都在聚精會(huì)神地傾聽(tīng)王校長(zhǎng)的假期安全教育,從交通安全、飲食安全、家用電器安全使用、文明上網(wǎng)等方面進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng),希望所有學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和、安全、幸?鞓(lè)的假期。
為了讓全體學(xué)生都能夠重視安全教育,學(xué)校特發(fā)放致家長(zhǎng)一封信,讓家校合作、共同重視安全教育活動(dòng)。 通過(guò)致家長(zhǎng)一封信和安全教育活動(dòng),讓學(xué)生、家長(zhǎng)了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的有關(guān)具體規(guī)定,增強(qiáng)了學(xué)生安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。
四、加強(qiáng)日常管理,確保校園穩(wěn)定。
1、加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對(duì)困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排,及時(shí)掌握情況,加強(qiáng)管理。
2、要加強(qiáng)校園安保工作。除繼續(xù)使用云臺(tái)防盜監(jiān)視系統(tǒng)外,嚴(yán)格執(zhí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,嚴(yán)格控制外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園,嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命、財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、加強(qiáng)活動(dòng)管理工作。春節(jié)期間,我校沒(méi)有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng),確保萬(wàn)無(wú)一失。
4、學(xué)校王進(jìn)東校長(zhǎng)保證了24小時(shí)的通訊暢通。每位值班教師堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),認(rèn)真履行了有問(wèn)題有情況請(qǐng)示報(bào)告制度,并及時(shí)填寫(xiě)值班記錄。
五、與各位教師簽訂了寒假期間治理“三亂”的責(zé)任書(shū),
并且按照學(xué)區(qū)的要求完成了領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包教師的工作。我校假期中沒(méi)有出現(xiàn)“三亂”問(wèn)題。
六、開(kāi)學(xué)后的安全檢查。
開(kāi)學(xué)后,我校首先進(jìn)行了全面安全檢查,樓、舍、所、棚、墻、門(mén)、沒(méi)有發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題,鍋爐、官道以及其他取暖設(shè)施設(shè)備均可正常使用;其次對(duì)學(xué)生到校情況進(jìn)行了檢查,檢查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)生傷亡事故。
寒假及春節(jié)期間我校未發(fā)生重大安全事故,在今后的工作中,我校將把繼續(xù)把安全工作放在首位,常抓不懈,爭(zhēng)取為每一位師生創(chuàng)造一個(gè)安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
班級(jí)第一個(gè)月小結(jié)2
一、抓師德師風(fēng),踐行大愛(ài)教育。
“學(xué)高為師,身正為范”,良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之——“師德師風(fēng)提升年”,要求每位教師在平凡的工作崗位上,努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教。在全校范圍,繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美教師”,爭(zhēng)做“最美教師”各項(xiàng)活動(dòng);認(rèn)真組織教師開(kāi)展“學(xué)在課堂”“生本課堂 活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型,樹(shù)立榜樣,鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí),繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)校園教師”評(píng)選活動(dòng)。
特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處,每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。從中國(guó)最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”教師的現(xiàn)身說(shuō)法,每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉,激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己,F(xiàn)在,學(xué)校中的每一位教師都樹(shù)立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感,安心本職工作、為人師表,以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣,埋頭苦干,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。
二、抓常規(guī)制度,促進(jìn)規(guī)范管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理,千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施:
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī),細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查,并形成總結(jié),由校長(zhǎng)親自在專(zhuān)題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng),并要求她們及時(shí)改正。
學(xué)校針對(duì)青年教師,開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅,為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。
學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處兩位主任、工會(huì)主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組,建立《xx小學(xué)“抓常規(guī) 促規(guī)范”工作紀(jì)律》。每周輪流對(duì)教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行行為習(xí)慣教育
學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。
3、狠抓安全常規(guī),保障校園平安
學(xué)校建立了門(mén)衛(wèi)、食堂員工督查考核制度,建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車(chē)點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開(kāi)展了安全逃生演練、防溺水專(zhuān)題教育等各項(xiàng)活動(dòng),確保校園平安。
三、抓校本培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)。
。ㄒ唬┩晟平炭蒲嘘(duì)伍,規(guī)范教科研活動(dòng)
1、健全教科室各項(xiàng)制度,重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作,發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用,激發(fā)中年教師的科研熱情,培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念,加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。
2、扎實(shí)做好我校主持的衢州市、xx市兩級(jí)課題結(jié)題工作,認(rèn)真總結(jié),深刻反思,整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足,以利今后的課題研究工作。
。ǘ┘訌(qiáng)校本培訓(xùn),提高教科研水平
根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實(shí)際情況,學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃,學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作:
1、集體備課,資源共享
學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位,每位教師備課一單元,并講解,進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。
2、開(kāi)展“江郎夜話(huà)”教師讀書(shū)論壇
教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,統(tǒng)一采用閱讀教師公開(kāi)講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過(guò)交流,老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書(shū)教師”,取得了較好效果。
3、教師“基本功PK賽”
全體教師分學(xué)科,開(kāi)展“基本功PK賽”,分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專(zhuān)業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等;剡^(guò)頭來(lái),我們欣喜地發(fā)現(xiàn):兩次寫(xiě)字比賽后,第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中,第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張,多出來(lái)的是一份自信!
4、教學(xué)札記 真實(shí)有啟
一年來(lái),學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近xx篇,并選擇優(yōu)秀的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué) 幸福教育”教育博客中,供全體教師展示交流。通過(guò)活動(dòng),我們教師也因此把握住了不少“靈感”,及時(shí)撿起了似金子的“鵝卵石”,成為自己教育研究的第一手資料。
5、教研課堂 扎實(shí)有效
一年來(lái),學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂,活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我 們通過(guò)“小組磨課備課,大組評(píng)課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評(píng)課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會(huì)貫通!
6、聘請(qǐng)外援講座,注入新鮮活力
20xx年上學(xué)期,我們按計(jì)劃邀請(qǐng)了幾位名師給老師們講座。3月7日,xx老師給我們開(kāi)“談?wù)勅绾伍_(kāi)展實(shí)踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日,邀請(qǐng)xx給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日,姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn);10月24日,毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業(yè)幸福”的講座……受到廣大教師的好評(píng)!名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采,更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力!
7、以教學(xué)案例、課題研究為載體,開(kāi)展系列大思考、大討論活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評(píng)比,使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理,分裝成冊(cè),成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。通過(guò)組織教師參加教育局開(kāi)展的“學(xué)在xx”系列討論,提升了教師們教育教學(xué)的大局觀,擴(kuò)大了她們的視野,使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。
四、抓校園文化,提升學(xué)校內(nèi)涵。
學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求,是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在,是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力,是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的`需要。20xx年,我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化年的主題,從“文明”入手,以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過(guò)化班級(jí)管理,豐富多彩校園活動(dòng)的開(kāi)展,提高了學(xué)生綜合素質(zhì),形成了良好的文化氛圍。
1、開(kāi)展“文明行為,文化校園”系列活動(dòng)
、?gòu)?0xx年學(xué)校校園廣播開(kāi)通以后,每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式開(kāi)通,分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個(gè)版塊;②開(kāi)展了每月一次的主題黑板報(bào)、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”的評(píng)比活動(dòng);③抓住各種契機(jī),開(kāi)展系列活動(dòng)。清明前夕,學(xué)校部分師生來(lái)到吳奇龍烈士墓前,敬獻(xiàn)鮮花,寄托哀思,使孩子們受到了良好的熏陶和教育。
④6月份,學(xué)校舉行了“校園文化,展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術(shù)節(jié)專(zhuān)場(chǎng)演出。舞蹈《勞動(dòng)最光榮》等節(jié)目為整個(gè)藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩,繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)賽,激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣;⑤學(xué)校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進(jìn)生活?lèi)?ài)我家園”主題春游、秋游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然,感受美好的生活。
2、積極落實(shí)課外閱讀活動(dòng)
組織全校各班開(kāi)展每個(gè)學(xué)生“每月一書(shū)”讀書(shū)活動(dòng),每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩(shī)、2篇經(jīng)典小古文,期末學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。每學(xué)期開(kāi)展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書(shū)體會(huì)比賽,“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等。
3、切實(shí)落實(shí)“體藝2+1”
落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng),學(xué)校在每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上,要求體育組,每?jī)芍荛_(kāi)展一次以年級(jí)為單位的體育比賽,豐富孩子們的精神生活,鍛煉健康的體魄。如:低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。
學(xué)校要求音樂(lè)組老師,帶好一支舞蹈隊(duì);美術(shù)組開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)興趣小組。以點(diǎn)帶面,創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。
4、利用班會(huì)、晨會(huì),強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理
本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、抓安全保障,推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
xx小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉,以項(xiàng)目為載體,積極開(kāi)展學(xué);、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車(chē)輛的管理、安全教育工作。學(xué)校一方面多次通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無(wú)車(chē)輛;另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司,細(xì)致認(rèn)真地安排教師做好學(xué)生乘車(chē)的路隊(duì)接送工作。
2、加大投入,改善閱讀條件
學(xué)?朔布O(shè)施差的困難,積極籌措資金,今年學(xué)校又新增圖書(shū)xx多冊(cè),認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書(shū),我快樂(lè)”的校園讀書(shū)熱潮中。
3.xx小學(xué)遷建工程各項(xiàng)工作開(kāi)展的如火如荼。截止目前,2個(gè)標(biāo)段10多個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開(kāi),工程將在明年8月底完工,爭(zhēng)取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。
4、今年學(xué)校新增學(xué)生電腦25臺(tái),為老師辦公室增加了2臺(tái)辦公電腦,增添了2臺(tái)電子白板,使學(xué)校班級(jí)多媒體(電子白板)達(dá)到了全覆蓋。
六、取得的成績(jī)。
20xx年我校教師共有xx篇論文在xx市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。其中,xx老師撰寫(xiě)的《xx》在《xx教育報(bào)》的征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng);xx撰寫(xiě)的《xx》獲xx市分享智慧征文比賽三等獎(jiǎng);xx寫(xiě)的《xx》獲xx市學(xué)科論文比賽一等獎(jiǎng);此外,還有x篇論文獲二等獎(jiǎng),xx篇論文獲xx市三等獎(jiǎng)。
課題研究成績(jī)不俗。xx主持的小課題《xx》獲xx市一等獎(jiǎng);xx主持的xx市重點(diǎn)課題《xx》獲xx市二等獎(jiǎng);其他六項(xiàng)課題獲xx市三等獎(jiǎng)。20xx年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在xx和xx立項(xiàng)。
在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。xx老師在“xx首屆體育大會(huì)籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;xx老師在“古道千年——地方課程課堂評(píng)比”中獲二等獎(jiǎng);xx老師在“xx市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎(jiǎng)。積極參加各級(jí)培訓(xùn),xx在xx市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。另有xx多位教師在各類(lèi)比賽中獲xx市二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各類(lèi)比賽,有xx多人次在地、市級(jí)獲獎(jiǎng)。
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,有成功也有挫折,有成績(jī)也有不足,希望在今后的工作中,同心協(xié)力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在困境中求發(fā)展,在成績(jī)上求創(chuàng)新,把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階
班級(jí)第一個(gè)月小結(jié)3
伴隨著時(shí)代的進(jìn)步與時(shí)光流逝的步伐,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲,在這短暫忙碌且充滿(mǎn)喜悅的學(xué)期中,我校在上級(jí)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)會(huì)議精神及內(nèi)容,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作,狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面,不論結(jié)果如何,都必須坦然面對(duì),欣然接受,現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校德育工作方面
學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個(gè)重要內(nèi)容,德育工作抓不好,何談教學(xué)及其他,因此,在這方面,我校首先著力抓教師的職業(yè)道德,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí),要求教師在實(shí)際工作中做到:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊(duì)自身的認(rèn)識(shí)的條件下,要求各班老師利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、國(guó)旗下的講話(huà)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持,學(xué)生在對(duì)各方面的思想意識(shí)都有所提高,凝聚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習(xí)激情,同事加強(qiáng)學(xué)校在安全方面的管理力度。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量提高年,為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階,我校根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在完成了各級(jí)教育管理部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平,特采取了以下措施。
1、 狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化管理過(guò)程。
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè),在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課,在授課過(guò)程中,向40分鐘要質(zhì)量,學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔,講練結(jié)合,布置作業(yè)有針對(duì)性、層次性,少而精,批改作業(yè)及時(shí)有效,反饋迅速。
2、 堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素,而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研活動(dòng)會(huì)上,要求每個(gè)教師做好“三個(gè)一”即寫(xiě)一篇好教案,上一堂好課,寫(xiě)一篇好的教學(xué)反思,并要求每位教師在沒(méi)有課的情況下,每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),以“互聽(tīng)互評(píng)互議”的形式開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺(tái)。
3、 抓好單元檢測(cè)和課外輔導(dǎo),注重學(xué)生個(gè)性差異,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
由于多種原因,我校各班都或多或少存在差生,雖然轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是教育界的一大難題,但我們始終堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元檢測(cè),一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
三、安全衛(wèi)生方面
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是重要的管理單位。本學(xué)期,我校以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,以此來(lái)強(qiáng)化管理。
我校每周課時(shí)安排了安全教育課,針對(duì)水、火、電(電器、電源和雷電)、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育,學(xué)生的安全意識(shí)逐步增強(qiáng)了,自我保護(hù)的能力提高了。除了在課時(shí)上有所安排,另外我校利用國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
學(xué)校衛(wèi)生工作,是反映一所學(xué)校面貌重要工作,話(huà)雖是概念菜,可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此,我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外,同樣狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作,具體做法:一是積極配合好上級(jí)教育部門(mén)和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查;二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預(yù)防工作,采取“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的方針,及時(shí)有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍;三是定期或不定期對(duì)學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進(jìn)行消毒;四是采取“一日三掃,一周兩換兩洗”制,“一日三掃”即一天內(nèi)對(duì)園地、教室進(jìn)行打掃三次,早、中、晚各一次,如遇到不能打掃的情況下,都必須做到揀三次,并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”!耙恢軆上磧蓳Q”即每一個(gè)星期內(nèi)不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來(lái),絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲,勤洗勤換,同樣這也為傳染性疾病的預(yù)防奠定了基礎(chǔ)。
四、紀(jì)律考勤方面
在考勤方面我校教師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己,從不早退、不遲到,嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間范圍準(zhǔn)時(shí)到校、離校,堅(jiān)持“無(wú)大病,無(wú)要事,不請(qǐng)假”的原則,在工作中都能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
班級(jí)第一個(gè)月小結(jié)4
我校為落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)《關(guān)于安全隱患排查的通知》要求,認(rèn)真排查校園安全隱患和不穩(wěn)定因素,及時(shí)整治消除隱患,確保我校全面開(kāi)展安全宣傳教育和安全隱患排查活動(dòng),現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、安全知識(shí)的宣傳教育工作
我校結(jié)合安全活動(dòng),采取了多種形式對(duì)師生加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育,充分利用了黑板報(bào)、橫幅、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、安全教育視頻、安全課等形式,進(jìn)行了防溺水、防雷電、防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、防高樓墜落、防觸電、防心理障礙以及交通安全知識(shí)的宣傳教育,讓師生、學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到做好學(xué)校安全工作的重要性,提高自護(hù)、自救的能力。真正做到安全第一,預(yù)防為主,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,把安全知識(shí)宣傳教育工作落到實(shí)處。
二、排查整治校園安全隱患工作
我校按照上級(jí)安全工作會(huì)議的要求,重點(diǎn)抓好學(xué)校的危墻、消防、衛(wèi)生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環(huán)境的安全隱患和突出問(wèn)題,建立了安全排查臺(tái)帳,發(fā)現(xiàn)隱患努力做到及時(shí)消除,對(duì)于不能及時(shí)消除的隱患,掛牌警示監(jiān)管等,以切實(shí)保障師生人身安全,堅(jiān)決杜絕校內(nèi)意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
三、努力做好防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)
我校開(kāi)功成功開(kāi)展了一次消防演練活動(dòng),通過(guò)演習(xí),使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,我們首先要冷靜、沉著,每個(gè)人應(yīng)該做什么,如何正確報(bào)警,如何正確撲救,如何疏散,如何自救和逃生。全體師生通過(guò)這次消防演練活動(dòng),全校師生的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力有所增強(qiáng),使學(xué)生對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,對(duì)抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高。演練過(guò)程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。活動(dòng)使我們了解了生命意識(shí)教育的意義,為學(xué)校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境,是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練5月x日是“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”,5月x日至13日為“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”,我們會(huì)繼續(xù)認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng),加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和培訓(xùn),我校根據(jù)本校的實(shí)際制定了切實(shí)可行的演練方案、應(yīng)急預(yù)案、培訓(xùn)計(jì)劃,并做好相關(guān)圖片等資料的搜集整理,完備演練器具和防范措施,確保演練過(guò)程中的師生安全。
四、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督管理工作
我校安全工作本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,認(rèn)真開(kāi)展安全隱患大排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,不能及時(shí)解決的問(wèn)題做到及時(shí)上報(bào)。
五、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制
1、我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的安全教育、安全防范、安全救護(hù)等工作。
2、安全工作貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,工作人員崗位制。做到任務(wù)落實(shí)到部門(mén),責(zé)任落實(shí),與考核掛鉤,使各種安全防范落實(shí)到實(shí)處,努力創(chuàng)建安全文明校園。
3、班主任是基層安全工作責(zé)任人,負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的安全教育,各班要努力建設(shè)良好的班風(fēng),加強(qiáng)安全隱患的防范,加強(qiáng)安全監(jiān)管的力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,消除隱患,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)通報(bào)情況。
4、任課教師做到每節(jié)課點(diǎn)名,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴班主任。
5、門(mén)衛(wèi)要把好大門(mén)關(guān),堅(jiān)決杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)校,謝絕校外車(chē)輛入校,進(jìn)校車(chē)輛在上課期間需熄火推行,加強(qiáng)校園治安管理。
6、全校教職工要以主人翁精神,及時(shí)制止學(xué)生不安全文明行為。發(fā)現(xiàn)安全隱患,應(yīng)及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén),當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病和傷害事故時(shí)都有責(zé)任采取措施及救護(hù)傷害學(xué)生。安全工作是學(xué)校的頭等大事,我們?nèi)w教職工會(huì)積極行動(dòng)起來(lái),人人講安全,個(gè)個(gè)關(guān)心安全,時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)土而努力。
班級(jí)第一個(gè)月小結(jié)5
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織總?cè)蝿?wù)中的重要組成部分。隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善,人民需要優(yōu)質(zhì)的科技文化教育服務(wù)。而構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是走向優(yōu)質(zhì)教育的重要途徑。因?yàn),一所學(xué)校的生存與發(fā)展,并不僅僅是由物質(zhì)條件和成員個(gè)人水平?jīng)Q定的,更重要的是由隱藏在其背后的群體核心精神及由此派生的核心能力起決定性的作用。這種核心精神和核心能力,有賴(lài)于學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
一年來(lái),在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵,積極倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)型理念,為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新求發(fā)展,再造新許小”的共同愿景,扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)創(chuàng)建工作,有效促進(jìn)了管理水平和教師素質(zhì)的提高,F(xiàn)將一年來(lái)的創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園必須有一個(gè)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)檫@是一項(xiàng)新的學(xué)校發(fā)展工程,當(dāng)務(wù)之急就是要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性作用,充分發(fā)揮各類(lèi)教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)科組、學(xué)校黨團(tuán)組織的能動(dòng)性,凝聚智慧,形成學(xué)習(xí)合力。我們學(xué)校建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),以學(xué)科組和各辦公室為單位。明確責(zé)任分工,組織全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析和安排學(xué)習(xí)任務(wù),并把建設(shè)學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)列入校園工作的重要議程,擺上重要位置,做出部署,提出要求,加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的工作指導(dǎo)。
二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),厚實(shí)底蘊(yùn)
結(jié)合我校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展差距較大這一實(shí)際情況,。學(xué)校加強(qiáng)了教師師德建設(shè)。因此,每個(gè)學(xué)期初,我們就要求每一個(gè)教師制定學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)一些共性問(wèn)題的提出了統(tǒng)一的要求,比如去年我校開(kāi)始了新課程改革,因此我們當(dāng)時(shí)就要求教師必須把新課程通識(shí)培訓(xùn)作為自己的基本學(xué)習(xí)目標(biāo),要通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn),改變自己的教育教學(xué)方式,樹(shù)立以生為本的`教育發(fā)展新理念,以適應(yīng)新課改的需要。而對(duì)教師一些自身發(fā)展上還存在的知識(shí)缺陷,則鼓勵(lì)他們針對(duì)自己的情況,通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)加以彌補(bǔ)。如教師的書(shū)畫(huà)練習(xí)、電腦操作練習(xí)、教育教學(xué)組織能力訓(xùn)練等。由于采用了統(tǒng)一要求和個(gè)別要求相結(jié)合,這對(duì)教師提高自身素養(yǎng),起到了一定的促進(jìn)作用,也使得學(xué)習(xí)活動(dòng)收到了實(shí)效。
三、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作
一是鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修,提高自身素質(zhì)。我校教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)85%。二是繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練:堅(jiān)持“四練”,一練兩筆字,二練駕馭教材的能力,三練操作多媒體服務(wù)于教學(xué)的能力,四練一口流利的普通話(huà)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)大比武活動(dòng),人人上陣、一比高低,涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師,他們代表我校參加了各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),取得了優(yōu)異成績(jī)。
四、以教科研為載體,提高學(xué)習(xí)實(shí)效
結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),各教研組積極組織學(xué)習(xí)、深入研究,追求研究質(zhì)量。學(xué)校的教科研工作追求在規(guī)范管理中提升研究質(zhì)量。
數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)中,注重教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。名師講座、錄像賞評(píng)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》、《教育法律法規(guī)》,觀看名師課堂,拓寬教師視野。組織教師走進(jìn)課堂,在聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中,完善自己。聽(tīng)課后真誠(chéng)交流,使教師博采眾長(zhǎng),提升了專(zhuān)業(yè)水平。教師在校級(jí)基本功課標(biāo)考核中全部合格,多數(shù)達(dá)到良好以上成績(jī)。
語(yǔ)文教研組重點(diǎn)研究了第一課時(shí)的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究,老師們的第一課時(shí)扎實(shí)、生動(dòng)。許興發(fā)、丁兆英二位交流老師在教研組內(nèi)做研究課。在課堂上靈活巧妙地插入寫(xiě)話(huà)練習(xí),并從多種渠道培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)能力,受到教師們的好評(píng)。
科學(xué)組倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。教師們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課、評(píng)課活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中,教師們因廣泛學(xué)習(xí)而使自己的底蘊(yùn)更加深厚,在研究中努力提升自己,在合作學(xué)習(xí)中建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),F(xiàn)在,在我校,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過(guò)學(xué)習(xí),愛(ài)崗敬業(yè)的多了,熱愛(ài)學(xué)生的多了,刻苦鉆研的多了,善于反思的多了,在師生中,學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍,但我們清醒的認(rèn)識(shí)到,要想腳踏實(shí)地,形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng),還有一段很長(zhǎng)的路要走,我們堅(jiān)信,通過(guò)全體師生的不懈努力,我們一定會(huì)在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!钡牡缆飞献叩酶鼒(jiān)實(shí)。
班級(jí)第一個(gè)月小結(jié)6
為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo),切實(shí)將黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實(shí),著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作體系,大力促進(jìn)德育工作專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化,努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo),以“誠(chéng)信”為德育工作理念,堅(jiān)守“誠(chéng)意不變,信心永恒”的校訓(xùn),深挖“誠(chéng)信文化”內(nèi)涵,立德樹(shù)人,以培養(yǎng)學(xué)生的“好習(xí)慣、好心態(tài)、好身體”為育人目標(biāo),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力構(gòu)建誠(chéng)信德育、特色德育、人文德育。開(kāi)學(xué)以來(lái),按學(xué)期初制訂的德育工作計(jì)劃,在各位班主任及年級(jí)長(zhǎng)的共同努力配合下,學(xué)校各位行政的大力支持下,崛起教育集團(tuán)提供強(qiáng)有力后續(xù)保障下,學(xué)校德育工作穩(wěn)步向前推進(jìn),各項(xiàng)工作得到有序開(kāi)展,總結(jié)如下:
一、 德育隊(duì)伍管理水平更上一個(gè)新臺(tái)階
。1)學(xué)期初開(kāi)展“誠(chéng)信養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)月”,即以班為單位組織學(xué)習(xí)“誠(chéng)信校園行為指南”,即“四個(gè)要、五做好、六節(jié)約、七不準(zhǔn)”、誠(chéng)信德育一日常規(guī)、中小學(xué)生行為守則、誠(chéng)信公約等,從認(rèn)識(shí)層面增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。
(2)學(xué)期中開(kāi)展“班級(jí)誠(chéng)信德育主題”活動(dòng),以活動(dòng)為載體構(gòu)建德育教育體系。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,德育行事歷基本要求,各班以學(xué)生日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口,通過(guò)開(kāi)展“德育常規(guī)評(píng)比”,“路隊(duì)建設(shè)”,“文明標(biāo)兵班評(píng)比”,“班隊(duì)會(huì)課展示”,“國(guó)旗下一班一特色才藝展示”,“班級(jí)育人文化創(chuàng)建評(píng)比” 等活動(dòng),積極踐行“愛(ài)我誠(chéng)信,日行八守”,使學(xué)生人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在校園文化建設(shè)中創(chuàng)出特色,在班級(jí)管理方面富有特色,將一個(gè)個(gè)小主題教育活動(dòng)都融入到學(xué)校大的“誠(chéng)信”德育中,全方位營(yíng)造學(xué)校德育教育氛圍。
。3)學(xué)期末開(kāi)展“班級(jí)德育工作評(píng)比”活動(dòng),總結(jié)提升德育管理水平。通過(guò)舉辦“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“德育教育論文評(píng)比”、“誠(chéng)信德育經(jīng)典案例評(píng)比” “誠(chéng)信德育星級(jí)班評(píng)比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評(píng)比”、“最具母愛(ài)精神教師評(píng)比”等活動(dòng),增強(qiáng)德育管理的實(shí)效性。
學(xué)校以“愛(ài)我誠(chéng)信,日行八守”為突破口,狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)了班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)會(huì),班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)專(zhuān)題會(huì),要求每個(gè)班主任根據(jù)各班情況制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)好班主任工作職責(zé)。對(duì)新任聘班主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),讓新聘班主任老師能在第一時(shí)間投入到班級(jí)管理工作中,進(jìn)入班主任工作狀態(tài)。促使老班主任帶好新班主任,行成了一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶政策,在傳承經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不失創(chuàng)新。學(xué)校班級(jí)管理在班主任的共同努力下得到相應(yīng)的提升。召開(kāi)了半期班主任工作總結(jié)會(huì),對(duì)上半段工作的成績(jī)給予了肯定,對(duì)不足之處提出整改意見(jiàn),在年級(jí)長(zhǎng)及班主任的群策群力下,后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪(fǎng)工作,全校信訪(fǎng)(QQ平臺(tái)、微信平臺(tái)、電話(huà)溝通等)量達(dá)到100%,走訪(fǎng)率達(dá)40%,電訪(fǎng)率達(dá)85%。各班主任能積極主動(dòng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,取得了良好的效果。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行,各班主任積極產(chǎn)動(dòng)配合學(xué)校藝術(shù)組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的圓滿(mǎn)成功立下了汗馬功勞。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上初見(jiàn)成效,學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了進(jìn)一步的提升,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。在“誠(chéng)信教育”的大德育環(huán)境下,班主任通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育跟進(jìn),注重學(xué)生個(gè)體的差異,對(duì)不同孩子進(jìn)行不同方式的引導(dǎo)式教育,“誠(chéng)信教育”成果得到進(jìn)一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下,學(xué)校的德育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提升。
二、 年級(jí)德育工作扎實(shí)有效,活動(dòng)豐富,效果明顯
學(xué)校年級(jí)長(zhǎng)都是由最優(yōu)秀的班主任競(jìng)升上來(lái)的,對(duì)班級(jí)管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn),可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)各班主任有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了年級(jí)長(zhǎng)工作會(huì)議,讓每個(gè)年級(jí)長(zhǎng)都明白自己的角色、工作職責(zé),帶好年級(jí)的每一個(gè)班主任,監(jiān)管好年級(jí)里的每一個(gè)班,每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)任科教師。充分督導(dǎo)本年級(jí)的各項(xiàng)工作,保證了各年級(jí)的工作有序、穩(wěn)步的開(kāi)展,并都取得了實(shí)效。年級(jí)長(zhǎng)在德育處的引領(lǐng)下自主開(kāi)展工作,使各年級(jí)工作都有特色,符合學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律。
年級(jí)德育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要依托。德育處根據(jù)學(xué)校德育工作總體安排,結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以學(xué)校“誠(chéng)信”德育校本課程為指導(dǎo),分層分階段開(kāi)展“知”“學(xué)”“守”系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。如一年級(jí)舉行了入學(xué)教育及規(guī)范禮儀教育,讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中,融入到“誠(chéng)信大家庭”中。二年級(jí)規(guī)范了廣播操及隊(duì)列動(dòng)作,以課間跑操活動(dòng)為契機(jī)狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮儀,讓學(xué)生真正做到“知誠(chéng)信”。三年級(jí)舉行“我的禮儀主義核心價(jià)值觀”演講比賽活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí),能自覺(jué)做到知誠(chéng)信,學(xué)會(huì)誠(chéng)信,樹(shù)立自信心,增強(qiáng)責(zé)任感。四至六年級(jí)舉行“爭(zhēng)做誠(chéng)信美少年,我的社會(huì)主義核心價(jià)值艱”演講比賽,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正理解“誠(chéng)信”不僅是個(gè)人的事,也是一種社會(huì)公德。并在日常生活中學(xué)以致用,在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中做到心善真誠(chéng),恪守諾言,樹(shù)立“言必行,行必果”的誠(chéng)信理念,為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ)。全校還開(kāi)展了“地球是我家,環(huán)?看蠹摇碧槭袌(chǎng)活動(dòng)、三至六年級(jí)還舉行了“千人太極展演”活動(dòng)、中學(xué)部舉行了心理健康專(zhuān)題講座、法制專(zhuān)題講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習(xí)等一系列活動(dòng)?傊,各年級(jí)以“誠(chéng)意不變,信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠(chéng)信德育育人文化,深挖“誠(chéng)”、“信”的內(nèi)涵,開(kāi)展誠(chéng)信德育系列活動(dòng),努力把誠(chéng)信學(xué)子培養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守秩序的誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀青少年。
各年級(jí)長(zhǎng)充分發(fā)揮各自的聰明才智,密切關(guān)注年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以“誠(chéng)信”為指導(dǎo),以“日行八守”為行動(dòng)準(zhǔn)則,使本年級(jí)的學(xué)生得到幸?鞓(lè)的成長(zhǎng);關(guān)心本年級(jí)教師的日常工作、生活,讓教師能做快樂(lè)工作,幸福生活。正是全體年級(jí)長(zhǎng)的以身作則,做好“頭馬”的作用,各年級(jí)的工作才能做百花齊放,各有所長(zhǎng)。
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