我和神筆馬良的一天作文大全
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我和神筆馬良的一天作文大全,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我和神筆馬良的一天作文大全1
馬良有一支神筆,可神奇啦,畫什么有什么,我想和馬良一齊去各地逛逛,和他過一天。
天童是一座千年古寺,莊嚴(yán)肅穆,經(jīng)歷了千年滄桑,這次遇到了最強(qiáng)臺風(fēng)“利奇馬”,山洪暴發(fā)使天童寺遭遇洪水,人員被困。我和馬良很是心急,我們拿出神筆一揮,在山體滑坡處畫了一堵堅硬的墻,擋住傾泄的泥石流;之后畫了許多船,把被困的人接出來;最終,畫了幾個排水口,讓洪水順利排出。看著這座千年古寺安然無恙,我和馬良開心的離開了。
“床前明月光,疑是地上霜!崩世实淖x書聲把我們吸引了,我們往大山深處走,不一會兒,眼前出現(xiàn)了一座期望小學(xué)。這所小學(xué)是由一排簡陋的低矮平房搭成的,操場由石頭鋪成,一群孩子們在昏暗的教室里上課,我和馬良坐在教室的后排,一齊聽課。教師在凹凸不平的黑板上認(rèn)真的教課,孩子們在亂糟糟的課桌上認(rèn)真的聽課;璋档慕淌遥瑳]有電扇,我和馬良熱得滿頭大汗。我們把筆一揮,先畫了一塊平整又嶄新的黑板,又畫了一排明亮的電燈,教室忽的亮堂起來。之后給孩子們換了一套新桌椅,在天花板和墻壁畫了電扇,一陣涼撲面而來。來到操場,正看到一群孩子們在跑步,他們在石頭鋪成的路上跑著,我們又給他們畫了一條標(biāo)準(zhǔn)的跑道。我和馬良在孩子們的依依不舍中離開了。
一群白發(fā)蒼蒼的老人,聚在院子里休息,周圍安靜得沒有一點(diǎn)兒聲音,原先這是一個養(yǎng)老院。我和馬良把筆一揮,給老人們畫了一座美麗的花園,一條石頭小路,花園在開滿五顏六色的小花,小鳥在嘰嘰喳喳的叫著,老人們歡樂的在小路上散步。我和馬良又畫了一道歡樂之門,走進(jìn)去之后,就會得到孩子們的關(guān)懷,親人們的陪伴。
一天的時間太短了,我還想和馬良去更多的地方,把歡樂傳遞給更多人。
我和神筆馬良的一天作文大全2
“叮咚!”清脆的門鈴聲響了起來,“會是誰呢”我疑惑不解地打開門。啊,這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎
馬良長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發(fā)亮,手里拿著一支毛筆朝我笑呢!馬良對我說:“今日我們?nèi)ヂ糜伟桑 蔽腋吲d地一蹦三盡高:“好。∥覀?nèi)ヅ郎桨!”馬良用他的神筆朝空中一揮,一架飛機(jī)把我們載上了天空。
我們來到夏凡儂的村子,高聳入云的山矗立在眼前,賣火柴的小女孩在路旁哭泣,我心里百感交集,小女孩忍受著饑餓和寒冷,馬良一揮筆,給小女孩畫出了溫暖的家和豐盛的佳肴,小女孩狼吞虎咽地吃起來,臉上流露著幸福的笑容。走到半山腰,我看到了面黃饑瘦、衣著破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過去,親切地問:“你怎樣了為什么不高興”他有力氣無力地說:“我被父母拋棄了,我真想回家與父母團(tuán)聚呀!”我十分同情他的處境,我拿起馬良的神筆,給苦兒畫了間溫暖的'房子,讓他和父母團(tuán)聚。
走進(jìn)村子里,我看到人們穿得破破爛爛,行走在山間的小路上,我不禁感嘆道:“那里的科技真落后呀!”忽然聽到孩子們的追逐嬉戲聲,還有的孩子們在河邊光著腳丫撿貝殼,河面清澈見底,像一面鏡子,我們在河邊畫了一群魚,霎時魚兒自由自在地在河里游來游去,孩子們歡呼雀躍。原先這個村子沒有學(xué)校,我給他們畫了一座漂亮的學(xué)校,孩子們在溫暖的教室里聚精會神地聽教師講課。課間在操場上盡情地玩耍、嬉戲。我學(xué)著馬良的樣貌,給他們畫上了高樓大廈,人們再也不忍受刺骨的寒冷,孩子們能到游樂場盡情玩耍,馬良向我伸出大姆指。
馬良和我累得精疲力竭,突然,我隱約聽到奶奶在叫我起床,我睜開朦朧的雙眼,才發(fā)覺原先這是一場異想天開的夢。
我和神筆馬良的一天作文大全3
星期天的早上。
我正在家里呼呼睡大覺,睡得香時,門外忽然傳來“叮咚叮咚”聲響,這一聲,把我震醒了,誰呀,一大早就來我家串門。我迷迷糊糊地把門打開,我大吃一驚,像個釘子似的一動不動?這是誰?
我疑惑不解,心想:這誰呀?“你不認(rèn)識我了嗎?我可是神話故事里的神筆馬良!薄吧窆P馬良?你在神話故事里,怎樣能來到人類世界?”“這個,我也不明白,說來話長,其實(shí)我今日來你家是要在你家過一天的。”我聽了,心像火箭一樣飛了出去,開心不已!
我們玩到了午時,我就要上作文課了,我蹦蹦跳跳地去上作文課,我一看表,哎呀,晚了,這可怎樣辦呀?我心里嚇得怦怦跳,我想啊想啊,突然想起神筆馬良,于是我就呼喚神筆馬良,“神筆馬良,我上學(xué)晚了,能不能給我畫一個飛機(jī)!瘪R良聽見了,點(diǎn)點(diǎn)頭,拿出神筆,一秒不到就把飛機(jī)畫好了,我坐上飛機(jī),不到兩分鐘就到了作文班,我看著神筆馬良,笑瞇瞇的說:“多謝你,馬良!闭f完,我就高高興興地上作文課了。
作文課下課,我和馬良蹦蹦跳跳地回家,在回家的路上,風(fēng)景如畫,美麗極了,可是走到半路,我和馬良看見了一個小姑娘,她悶悶不樂,我問她:“怎樣啦?怎樣這么不開心呢?”小姑娘聽了,哭著說:“我的鋼筆和文具盒被補(bǔ)課班的小朋友拿走了!蔽覍︸R良說:“馬良快幫幫他。”馬良立刻給他變了一個鋼筆和文具盒,并且還和以前的一模一樣呢!小姑娘看見了,開心地說:“多謝您,大姐姐,大哥哥!薄安挥每蜌狻闭f完,我們就高高興興的回家了。
到了晚上,馬良就要走了,我依依不舍地看著他,“馬良,以后再來我家!”“好的,后會有期!”
我和神筆馬良的一天作文大全4
小時候,我經(jīng)常讀神筆馬良的故事,讀了又讀,十分喜歡。
這天,溫暖的陽光從窗戶射進(jìn)來時,我聽到了美妙的鳥叫,我好奇地看了看四周,看到了一個男孩兒手拿著畫筆,還穿著古代的衣服!我定睛一看,啊—神筆馬良!在昨晚睡覺的時候,我還想喝神筆馬良一齊去幫忙那些沒有實(shí)現(xiàn)夢想或窮苦的人。讓他們變得開心富裕。于是,悄悄對他說:“你是神筆馬良吧!我們交個朋友,一齊去幫忙有困難的人吧!”“我是馬良,愿意幫你。”說罷,他便畫了一輛車。
于是,我和朋友馬良,開啟了幫忙人們,綠化環(huán)境的旅行。
我們開著車,行駛在公路上,一陣清風(fēng)撲面而來,感到清爽極了。這時,馬良突然說:“停車!”把我嚇了一跳,只見旁邊是一片荒野,馬良對自我說:“我要把這片荒野變成綠樹成蔭的森林,說完,他把手中的神筆一揮,只見一片樹林呈此刻眼前。“這還不夠!”馬良喊道,他又畫了小草和五顏六色的花,還有一些可愛的小動物在森林里奔跑,自由自在,美麗極了。
讓這些生靈在大自然中,真好!
我和馬良又幫忙了很多人,得到了大家的贊賞,我和馬良很開心。
到了晚上,我要和馬良說再見了,我和他回顧這一天,覺得十分開心有意義。于是,就這樣,我和神筆馬良說了最終幾句話,就睡著了。這一天就這樣完美的過去了!
我和神筆馬良的一天作文大全5
假如我和神筆馬良過一天,那該多好啊!“叮咚,叮咚。”一陣敲門聲打斷了我的美夢。“誰?”我迷迷糊糊地問!芭叮愫,我叫馬良,被玉帝派來和你玩。”馬良在門外說。“什么情景?玉帝?馬良?和我玩?假的吧!”我難以置信地說。“是真的!玉帝見你做了個和我有關(guān)的夢,就派我和你玩一天。”“哦?我不相信!薄拔艺媸邱R良!”“那我問你,馬良被抓監(jiān)獄后,是怎樣逃出來的?”“這簡單,我畫了一面墻,幫忙我和苦難的人民逃出來了!薄八隳氵^關(guān)。你先進(jìn)來再說。”“好的。”
他進(jìn)來后,手上拿著一向毛筆,衣物是古代的。剛開始我并不相信他是馬良,但看到他的樣貌后不禁嚇了一跳,這就是馬良!我驚訝地說:“你真是馬良?”“對啊!”“進(jìn)來吧!”馬良進(jìn)來之后滿臉疑惑地說:“這是什么世界,怎樣和我的那個年代不一樣?”我回答:“這是現(xiàn)代世界。”“不懂。”“就是此刻的世界。我?guī)憧纯次壹野伞!薄澳慵艺嫫。”“多謝夸獎。”“你爸爸媽媽呢?”“帶弟弟逛街去了,就是買衣服去了。”“哦!闭f完我去弟弟臥室里拿了一套衣服對馬良說:“去那個里面穿上它,我要帶你玩!薄昂冒 !辈灰粫䞍核统鰜砹恕
我?guī)ビ螛穲鐾,我說:“你想玩什么?”“那個。”“那個叫過山車,走吧!”
我倆買了票之后就坐到上頭,馬良的膽子很大,他竟然沒尖叫。玩完了過山車還玩了海盜船、飛木馬、碰碰車、摩天輪等等。他說:“我從來都沒有玩過這么好的游戲!蔽覍λf:“你把這些記住,回去后再畫下來。此刻中午了,走,我?guī)愠燥!蔽蚁荣I了兩根烤腸,再帶他去吃米線。
等我們回到家后,都傍晚了,我送給馬良一個玩具車,馬良送給我一條玩具船,便消失了。
我和神筆馬良的一天作文大全6
初秋,一個天高云淡的午后,我正在看書,當(dāng)看到《神筆馬良》那一章時,突然聽見窗外傳來扇翅膀的聲音。我猛地抬頭,發(fā)現(xiàn)神筆馬良騎著他畫出的仙鶴來到了我家!
“哇!真的是你嗎?”我簡直不敢相信,神話故事里的神筆馬良正活生生地站在我面前!笆前!就是我,神筆馬良!彼卮穑骸澳阆胍裁磫?我都會畫哦!”
“我……我想去大海!”
神筆馬良立即畫出了大海,又畫了一艘船,我們跳上去,向那無邊無際的大海駛?cè)ァ?/p>
劃呀劃,我們的小船太慢了,神筆馬良想添幾道小海風(fēng),好讓我們的船快些!拔乙蚕氘嫞 闭f著我去搶筆,可是不但筆沒搶到,還不細(xì)心畫了幾道巨風(fēng)。“天吶!”我們的小船在風(fēng)浪中劇烈地?fù)u擺著,眼看就要翻了。危機(jī)時刻,神筆馬良一揮筆,海面上瞬間變得風(fēng)平浪靜,我們也乘著熱氣球飛到了廣闊的天空上。
“以后不許再搶我的筆了,很危險的!”神筆馬良好像生氣了。這時,一只黑色的巨鳥迎面沖來,啄破了熱氣球,我們伴隨著尖叫往下墜!
“馬良,你快想想辦法呀!”我驚呼道。可是神筆馬良的腦袋好像“短路”了,半天沒有動靜。我趕緊從他手中奪過筆,畫了兩只仙鶴,我們掉落在仙鶴的背上,好不容易才死里逃生,躲過一劫。“這次我不算幫倒忙了吧?”應(yīng)對我的問題,神筆馬良不好意思地笑了。
重返我家,我戀戀不舍地說:“我們再來一次冒險之旅吧!”神筆馬良卻心有余悸,半響才說:“下次吧,今日可真嚇人!”
最終,我們約定以后有機(jī)會相見,再來一次有驚無險的神奇之旅。
【我和神筆馬良的一天作文】相關(guān)文章:
我和神筆馬良的一天作文08-31
我和神筆馬良的一天作文08-04
我和神筆馬良過一天02-02
我和《神筆馬良》過一天作文03-04
我和神筆馬良過去一天作文04-17
我和神筆馬良過一天的作文04-13
我和神筆馬良過的一天作文04-12
我和神筆馬良過一天作文01-01
我和神筆馬良過一天作文01-01
我和神筆馬良過一天作文01-04