精選一同成長(zhǎng)作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一同成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一同成長(zhǎng)作文 篇1

　　我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，在小學(xué)里，我已經(jīng)度過了五年多的快樂時(shí)光。在這個(gè)過程中，陪伴我的有我的家人、老師、朋友，當(dāng)然還有一個(gè)最特殊、最親密的伙伴不能不提，那就是我和四十多位同學(xué)組成的幸福班級(jí)——六（3）班。

　　在我的記憶中，這五年多來，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多幸福難忘的事情：在我們的同心協(xié)力下，在一次的拔河比賽中獲得年級(jí)組冠軍；我和同桌充分發(fā)揮自己的智慧，一起幫助成績(jī)落后的同學(xué)；班主任老師生病了，我和幾個(gè)同學(xué)相約一起去老師家探望……而每年班干部的競(jìng)選之路上又讓我收獲了自信、責(zé)任與奉獻(xiàn)的美好品格，讓我更加健康、幸福地成長(zhǎng)。

　　六年級(jí)的新學(xué)期拉開了帷幕，班主任鄭重在班級(jí)提出“我的童年我做主”的口號(hào)，鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到競(jìng)選的行列中，在小學(xué)最后一年中，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同時(shí)鍛煉、提高自己的能力。我從小就是一個(gè)膽小、自卑的男孩，以前在班級(jí)中勝任的最高職位是小組長(zhǎng)，對(duì)于班長(zhǎng)等職位我是望而生畏的，但是聽了老師的話，我想，是啊，每件事不在與成敗，而是在于去體驗(yàn)它的過程，我一定要試一試。回到家，在媽媽的指導(dǎo)下我完成了競(jìng)選稿，隨后我就利用空余時(shí)間站在鏡子前，一遍一遍地演講競(jìng)選稿。功夫不負(fù)有心人，我終于能把競(jìng)選稿背熟并自如地演講了。

　　正式演講對(duì)我又是個(gè)不小的考驗(yàn)，演講前，我對(duì)同桌說起了這件事，她沖我一笑，朝我豎起大拇指，對(duì)我說：“你一定能行，一定能勝任班長(zhǎng)這一重要的職務(wù)！”有了她的鼓勵(lì)，我忐忑不安的心情恢復(fù)了一點(diǎn)平靜。演講開始了，同學(xué)們八仙過海，各顯神通，在我前面演講的幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)都不錯(cuò)，他們可都是我強(qiáng)勁的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我穩(wěn)定了一下情緒，自信地走上講臺(tái)，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，演講起來格外順暢，當(dāng)我的聲音戛然而止的時(shí)候，教室里想起了經(jīng)久不息的掌聲，那一刻，我知道自己已經(jīng)成功了！最后，老師宣布了競(jìng)選結(jié)果，我以一票之差當(dāng)選為副班長(zhǎng)，我喜極而泣。這時(shí)，老師走過來，拍拍我的肩膀說：“祝賀你，跨出了成功的第一步！”聽了這句話，我心里的幸福感和成就感油然而生，“我一定要當(dāng)好班長(zhǎng)，管理好班級(jí)，為同學(xué)們多服務(wù)。”我在心里暗暗對(duì)自己說。

　　這就是我的成長(zhǎng)故事，這就是一個(gè)讓我留戀的幸福班級(jí)，雖然，我明年就是小學(xué)畢業(yè)，就要離開朝夕相處的老師和同學(xué)們了，但是，我想大聲說：我會(huì)永遠(yuǎn)懷念我們的班級(jí)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏屬于我們的美好回憶，我愛你

一同成長(zhǎng)作文 篇2

　　我已經(jīng)初二了，一路上挫折、失敗幾乎形影不離，但我知道我的成長(zhǎng)離不開它。

　　因?yàn)樗�的出現(xiàn)，教會(huì)了我勇敢。

　　連續(xù)幾次的考試失利，我遇上了它。雖然我很失望，但我并不曾因此就放棄努力和拼搏。我告訴自己，即使屢戰(zhàn)屢敗，也屢敗屢戰(zhàn)。我頂住了來自父母和老師的壓力，無畏地面對(duì)它，和它作斗爭(zhēng)。其實(shí)，我知道在這過程中，我早已接受了它送給我的禮物——勇氣。我懂得了愈戰(zhàn)愈勇的真諦，這是我成長(zhǎng)的武器。

　　因?yàn)樗�的出現(xiàn)，讓我學(xué)會(huì)思考。

　　在成長(zhǎng)的過程中，是最需要朋友的�？僧�(dāng)突然面對(duì)好友的背叛，我是否又碰到了它？我反復(fù)自問著為什么，為什么會(huì)變成這樣？我回想著朋友的不同，我明白有些話可能會(huì)刺痛朋友的心。哎，不要強(qiáng)求，沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)陪伴誰�，F(xiàn)在，我已懂得如何去處理好人際關(guān)系。思考是它送給我永遠(yuǎn)的錦囊，相信今后的路，我不會(huì)再孤單了。

　　因?yàn)樗�的出現(xiàn)，讓我擁有樂觀。

　　我的身體一向并不是太好，跑步一直是最令我頭疼的難題，我知道這又是它在故意刁難我，可我偏不信邪，下決心要改變。此后，操場(chǎng)上便出現(xiàn)了我鍛煉的身影，跑跑走走停停，過去了一個(gè)春夏秋冬。我終于體驗(yàn)到了奔跑的快樂，打敗了它，我露出了勝利的微笑。其實(shí)，我知道它是甘愿做我的手下敗將的，讓我把自信的笑容日日掛上臉龐，讓樂觀代替它陪伴我一同成長(zhǎng)。

　　…………

　　它——挫折，讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛和成長(zhǎng)的快樂。我的成長(zhǎng)不能沒有它。

　　我們可以忘記它，但請(qǐng)不要忘記勇氣、思考、樂觀……因?yàn)檫@是它送給我們每個(gè)孩子最珍貴的禮物。

一同成長(zhǎng)作文 篇3

　　“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……”這是我在幼兒園時(shí)就常聽到的歌聲，她是那樣讓我向往，讓我羨慕……時(shí)間過得真快，過了一年后我就上一年級(jí)了，而且我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是第一批光榮的加入少先隊(duì)。

　　從那以后，紅領(lǐng)巾就成為我無聲的益友。還記得，在二年級(jí)的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課，上學(xué)期我們數(shù)學(xué)考試的成績(jī)出來了，老師說：“成明力同學(xué)93分，張玉瑩88分……”，聽了我就大哭起來，老師講評(píng)試卷的時(shí)候，我也沒有認(rèn)真聽，下了課后，數(shù)學(xué)老師找我去辦公室談話：“張玉瑩，你這次怎么考得這么差，你以前每次考試都是在95分以上的，這次怎么90分都考不到呢？還是上課沒有認(rèn)真聽講？”“不是的，老師，是李茜月、周捷雨還有林浩龍總是問我……”，我委屈的說�！霸趺纯赡�，他們?nèi)齻�(gè)成績(jī)都很好……”老師堅(jiān)定的說。委屈，傷心的淚水向斷了線的珠子，流淌在紅領(lǐng)巾上。紅領(lǐng)巾好像對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次考差了，老師批評(píng)了你，下次考試，你考出一個(gè)好成績(jī)，這樣你的委屈就一下子凈化了”。我聽了紅領(lǐng)巾的話，覺得很有道理，然后我擦干眼淚，痛定思痛。認(rèn)真上好每節(jié)數(shù)學(xué)課，認(rèn)真完成每次數(shù)學(xué)作業(yè)，每次數(shù)學(xué)考試都獲得優(yōu)秀。從心里感謝無聲的益友。

　　我和紅領(lǐng)巾交友已四年了，她給我的幫助是無窮的，紅領(lǐng)巾是我最忠實(shí)的朋友。

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